以路为话题
成长的道路,注定是孤独的。没有人能始终陪伴着你。自己的路要自己走,即使荆棘密布、困难重重,也要坚持走下去,一路前行、一路收获。
犹记得老家的庭院里有一条铁链,拴着一只大黄狗。它是我儿时的玩伴。每天遛狗的时候是我俩的美好时光。它撒着欢在路上跑前跑后,我喊它一声,它立马跑到我跟前,扑到我怀里……幼时美好的时光在大黄狗的陪伴中无忧无虑地度过。然而几年后,大黄狗死了,铁链一端系在柱子上,另一端却空空如也。再也听不到它热切的吠叫声,摸不到它光滑的皮毛,更不可能与它一起追逐阳光的足迹。孤独与伤心占据了我的内心,欲哭无泪,别是一番滋味在心头。爷爷摸着我的头说:“狗也像人一样有生老病死,狗的一年等于人的七年,它不可能一直陪着你,你要适应没有它的日子。”爷爷的话,让我思忖了好久,于是悲伤渐渐变成了怀念,我也变得坚强起来。
小学的毕业典礼上,同学们泪流满面,依依不舍。五年的同学情、师生情即将成为过去。朝夕相处的我们将要分道扬镳。伤感的气氛弥漫着教室,同学们相拥告别之时,老师镇定地说:“大家不要伤心。老师、同学只是你们人生路上的过客,同学不会陪你走完一生的路,你们以后会遇到新的同学、老师。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。自己的路,关键还得靠你们自己走好。”分别的场面着实撕心裂肺,但是我却能以憧憬的微笑,迎接即将到来的初中生活。
今年秋天,哥哥考上大学,要前往别的城市。回想起我们在一起的时光,是多么美好,我真舍不得哥哥走。所有的烦恼与疑惑总会向哥哥倾诉,不论问题多么幼稚,总能得到中肯的意见。虽有年龄的差距,但我们却是无话不谈。哥哥的离别使我黯然神伤,不知成长路上的烦恼何处诉说。爸爸安慰我:“哥哥要走了,你别难过。每个人都走着自己的人生之路。做好自己的事,走好自己的路,这就足够了。纵使是亲人,也不可能陪伴你一生。”
是啊,路要靠自己走。不论是动物,同学,抑或是亲人都不能自始至终陪伴左右。成长之路,注定是孤独的,我将独自面对路途中的艰难险阻,披荆斩棘,大步前行。
以路为题
既然选择了一条单行路,那就勇敢地走下去。
——题记
迈着轻松的步履行走在这条越来越熟悉的路上,夜幕降临,无数的车灯汇成一条蜿蜒的光的长龙,街边的建筑在霓虹的映照下,流光溢彩。而几个月前这条路在我心中却是暗淡的、孤寂的。
现在回想起那段时光,竟感觉最珍贵的一段经历。人生就像是一条单行路,既然是自己走出来的,就不能回头。暑假后转到这所重点学校,让我走上了这条路。也打乱了我原本“安逸”的生活。
形影不离的好友渐行渐远,学习成绩也不如以前,听课跟不上节奏,数学课上代数几何混杂在一起,老师的语速是极快的,知识点在脑中一闪而过,转眼就销声匿迹,无数的知识漏洞织成一张大网将我捕住,挣脱着,迷离着,看不清来时的路,选择不出远行的方向。闭上眼睛,荆棘丛生,趟过湖泊,跨越山河,在无数个绝望的黑夜编织希望。又瞬间破灭。转学后无数个黑夜白天,我就站在走过无数遍的这条路上,凝望着那些熟悉又陌生身影。我的心中产生了迷惘。
犹记得在低谷时,好友轻轻地拍了拍我的肩,开怀又自信的笑容迷住了我,酒窝里弥漫着坚定的力量,随着微风轻起,话音落到耳中:“加油!你要向前看,别把美好留在过去,路是在自己脚下的,它是你自己决定的。”
不经意的寥寥数语敲击了我的心弦,泠泠的声音将沉睡的我唤醒。“是啊,世上本无路,敢于披荆斩棘的人走出了路,我选择的路未必就是糟糕的呀。”我在心里默默地想。我点点头,回望着过去走过的路,是多么漫长,穿越时光,山南水北,我看到了咿呀学语步履蹒跚的孩提,看到了儿时哑着嗓子讲睡前故事的母亲,看到了为我盘算着未来的父亲,目光所至,还有老师殷切的期待。
心一颤,暖流在心间涌动。是啊,我怎么能放弃呢?我问自己,也告诉自己。时间飞快地旋转着,转眼间,我长大了,心也变得成熟多了,渐渐习惯了对影成二人,习惯了紧凑的节奏。
清晨,橘色的暖阳升起,雾气消散,朝霞染着半边天,渐渐地驱走了头顶上的黑暗。经历过的一切心酸苦楚,都曾压得我喘不上气。好在,我闯过来了,也都过去了。
谁知道未来会有什么呢?走好当下的路,永远不要认输,再坚持一下,再努力一点,把人生这条单行路写满辉煌。拼搏吧,还自己一个灿烂的人生。
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以路为话题朝霞从天边出现,整片天空被渲染成了瑰红色,再眺望另一边却已经是带了一些夜的深蓝,只有零星的几颗星星,像被谁打碎的透亮玻璃似的散落在各处。整座城市从喧闹转为寂静,在墨色的夜的逼迫下亮起了白色的招牌,却无故让人心生凄凉。我望着前方的夜路,攥紧了书包带子。一个人放学回家其实也不是什么大不了的事,却在我心中不可触及,我害怕耳边只剩下呼啸而过的风声,我害怕静如止水的无边黑夜,我害怕面对前方充满未知的夜路。却也无可奈何。当时父母的言辞温和,道出想让我一个人回家的想法,而我因为想要证明自己阴差阳错的点了头。而当晚自习结束,真正站在这条路上时,才意识到那时自己因为虚荣心所做的决定是如此荒唐可笑。身旁的同学要么三五成群,有说有笑,要么早就上了自家父母的车,扬长而去。只剩了我自己站在风烟中,发梢被吹乱,局促地搓着手。手表上的指针也从未停下,似乎在催促着我。但当我望向那夜路,却又想要退缩。再踌躇一会儿,身后学校的铁门也被保安缓缓关上,生锈的铁门发出令人毛骨悚然的呻吟。转过头来,自己的额上已冒出了冷汗,眼前已有些氤氲。我深吸了一口气,强迫着自己收起胆怯,快步向前走去。不知道走了多远,渐渐的自己发现一个人走夜路好像也没什么大不了的,便放松下来,甚至唱起了小曲儿,心里满是得意,眼前似乎也出现父母夸奖我的场面。却在这个时候,刚经过的树丛里一阵响动,我一下寒毛直竖,停下了哼歌,愣愣的怔住了,也忘记了再往前走。冷风刮着脸,我才回过神来,充斥着全身的,是快要溢出的紧张与着急。只听见的,是自己的心跳声,我不禁咽了口唾沫,不再犹豫,不顾一切地向前奔跑着。身旁的丛丛灌木是黑色的,小块小块铺地的砖是黑色的,轻轻抬头,夜好像也更黑了,黑得逼人的眼,让人感受到不安,好像下一秒就会被它吞噬,化为虚无。而景物慢慢变换,寒意也止不住的从脚底涌上心头。前方是红绿灯,刚凑近,它就不合时宜的转化为红灯。我只得停下了脚步,殊不知已经微微僵硬,身旁只有自己的喘息声。鼓起勇气四周环顾,却发现身旁发出暖黄色光的路灯,将光芒撒满了我的全身,脚底连接的是自己的影子,我伸出手,地上的灰暗也无犹豫的照做。就这样看似傻傻的举动,却使我的内心充实了起来,紧张感也缓缓退去,转化为舒畅。而这,也让自己明白,其实,我并不是孤身一人。残余的惧怕像潮汐一般涌过岸边,然后悄悄在水天相接的地方逝去。绿灯了,我不疾不徐地向前走去,虽不像之前那样脚下生风,但抵不上一点现在每一步脚底下的勇气与坚定。回到家,父母露出料到我会安全到家的笑容,我放下了书包,一身轻松。望向窗外,夜依旧是黑暗的,但多了几分不同之前的沉稳与安心。汽车也还在马路上飞驰,车前灯光照亮的不止只是前方,还有未知与不安。招牌依旧孤寂,但唯一的光芒犹如夜里的指向牌,照亮人们前行的夜路。于是我微笑起来,拉上了窗帘,因为我知道,明天的独自走夜路,我必定不再害怕。因为一觉醒来,窗后的光明与未来将永存。1000字 初三
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以奖励为话题我的人生已满满地越过十六度春秋,步入雨季的我,心灵时常弥漫着喧嚣浮躁,似乎早已麻木,忘了那本应有的安逸。真想犒劳一下自己,时间老人,请奖励我二十分钟吧!那样我就可以静下心来,虔诚缅怀那熟悉而又陌生的宁静,让心灵不再疲惫。轻轻地闭上眼睛,我感受到了,汪国真漫步在街巷小雨中的那份随意与宁静,他说“听着雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树下那阔大的叶片时沙沙的声响,那种滋润到心底的美妙,即使是理查特?克莱德曼钢琴下流淌出的《秋日私语》般雅致的旋律也难以比拟。”宁静的雨像魔术师一样神奇,弥漫着一种情调,氤氲了一种氛围,镌刻成一种记忆。我的心恍若触碰到了那份久违的宁静,那么惬意,那么洒脱,那么轻灵……当冬雪敲击大地时,临窗眺望那漫天飞舞的宁静,捂着自己的心,感觉好轻松;望着那广阔无垠的草原,女作家席慕容骑着骏马,读着她写下诗,“如何让你遇见我,在我最美丽的时刻。为这,我已在佛前求了五百年……”别停,再奖励我十分钟好不好?让我像那些大文豪们一样,潇洒潇洒。也让我体味一下王右丞“独坐幽篁里,弹琴复长啸”的超然,梦一回那青莲居士口中“月下飞天镜,云生结海楼”的心境,聆听易安居士“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖”的愁绪……感谢这忙里偷闲的数十分钟,让我获得片刻的宁静。希望在一天的辗转忙碌之后,每个人都可以奖励自己哪怕几分钟,伴着灯光,品着香茗,驱逐浮躁,守望宁静,直到夜半、三更……奖励自己并不难,也不需要太多的金钱和奢华,一束鲜花,一包零食,一首好听的歌曲,一次短暂的旅行或休整……这些微不足道的“奖励”,久而久之,却可以培养出一颗自信的心灵,让你活得比以前更美好,更快乐。你会感受到自己的优秀,从而不会忧郁地走完你的人生。我们在不停地奋斗和赶路的同时,别忘了,奖励一下自己!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。800字 四年级
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以主动为话题今天上午第三节是福建省中学政治优质课观摩比赛,在我们周恩来班比赛的老师是泉州五中的包雅玲老师。这位“包公”面对我们的踊跃发言也惊呆了呢。这都归功于我们的美珍老师,她在进教室前反复叮咛:一定要敢于发言,不要怕出错;如果你有想法,想补充,就大声说“老师,我想补充”;学会“主动”,非常重要。于是,我与“小赵赵”(赵鑫)一同走下去,喊道:“这次我们就是领衔主角,我们要让这部片的票房破世界吉尼斯纪录!”上课了,包老师绘声绘色地讲起了课。当老师问了个问题:一个人生活贫乏的表现是什么?我也跟许多同学一样,举起手,可老师兜了一圈,都还没叫到我。我越加焦急,我心中的答案已经跳了出来,急切地想飞到老师和摄像机的耳机里。我焦躁不安,手不知不觉已举行最高,成一条直线,脚不停地轻跺着地板,心中大喊:老师,叫我呀,叫我呀!我终于忍受不住了,叫道:“老师,我想补充。”无奈那声音传过去硬是没传进老师的耳朵里。老师,正在听庄婧和发言。而老师重新走回原本讲课的位置时,“小红”(弘文)也举起了手:“老师,我想补充。”这次没有声音埋没了这句话,包老师也和蔼地说:“这位同学真主动,你来。”他开始享受这个发言权:“有些整天沉溺于电脑的学生不工作,不努力……”我十分眼馋地看着“小红”潇洒地坐。“哼,我也要多发言几次。”我给自己打气。……快到尾声,我恨不得我就是老师,叫我自己起来发言。终于,老师提出了最后一个问题:我们要怎样实现自己的人生价值呢?当林诗芸发言后坐下来,我又一次喊起:“老师,我想补充一下。”功夫不负有心人,包老师终于笑眯眯地说:“好,你来。”我站了起来:“我觉得不一定每个人都能为国家做出巨大的贡献,但是我们只要做好自己的工作,把工作做到极致,发挥‘工匠精神’,不让工作失之毫厘,也能为国家作出微小的贡献。而正是这些微小的贡献,才维持了国家的经济……”老师笑着点了点头:“说得真好!”所以,“主动”很重要。当然,主动也要看时机。“正确时”的主动,是勇敢;“不恰当时”的主动是莽撞。懂得这一点,就能帮助我们更好的与他人交流。800字 初二
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