时间的痕迹
500字
五年级
记叙文
时间到底是什么?时间它可以大到无边无际,因为任何东西在它面前都会消失,唯有它是永恒的;时间它也可以小到无影无踪,它悄悄流逝,谁也抓不住它,碰不到它。
我今天做了一个有关时间的小游戏,两分钟的时间内,我和同学们随便做一个动作坚持两分钟,感受时间留下的痕迹。但老师说开始时,我们早已迫不及地做好动作。我选择了一个很方便的动作:直立着,两手张开。这样简单的动作就可以了。“开始!”在老师的一声令下,游戏就开始了。我立正站好用余光去看同学,只见我后面有人做举枪的动作,过了一会儿,我发现他的手抖了一下,哈哈,坚持不住,累了吧!也是,手举得这么高如果是我一会儿就会酸。
此时此刻,我能听到自己手表“滴答”的声音,感觉到了时间的流逝,但是没过一会儿,心中似有一阵慌张,大地过了多长时间?还有多久到2分钟?我不停地问着自己。我第一次这样不去看手表,而是单独地去体会时间的流逝,关注时间留下的痕迹。这样仿佛过了好久好久,才听到老师喊“时间到!”这是我时间啊长舒一口气,心中才有了一丝安全感。我对时间有了一丝的恐惧感,在时间面前我们渺小的像一颗尘土,就算消失了也不会有多少人注意吧!
时间又好像一只似浓似淡的墨笔,不注意时就无法看清它留下的痕迹,直到细细体会才能发现回忆中全是它留下的痕迹。从古至今,有多少哲学家想过这个看似简单却从未有人回答正确的问题:时间到底是什么?
时间的背影
100字
五年级
散文
在茫茫的人生中,
时间总是如水般的逝,
当我想看清它的真面目,
他却让我失望了,
我只能看到他的背影,
它已经与我相反的走着,
我已无法回头与它相遇,
它的背影总是浮现在我的脑海中,
回想流逝的时间,
让我更加懂得怎样去体会人生。
永北镇小学五年级学生
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时间的痕迹春蚕死了,却留下了华丽的羽裳,那羽裳便是禅的痕迹;夏荷长了,却留下了溢清的芬芳,那芬芳便是荷的痕迹;冬梅落啦,却留下了“玉雪为骨冰为魂”的风骨,这风骨便是梅的痕迹……时间向来是一种抽象的概念,正如朱自清先生曾写过的一句:“我何曾留着像游丝样的痕迹呢?”我出生到现在也有十三个年头了,虽没有做过象朱自清所认为的“痕迹”,但我认为,在这十三个春秋里,“游丝样”的痕迹一定是有的。回想着、回想着,哦,想起来了,在爷爷的橱柜储物柜里。小的时候,我上幼儿园,那时年轻的爷爷背着我上学。在幼儿园里,我比同龄人学会做更多的事情,于是,一张张“优秀好宝宝”“全能宝宝”的奖状被当做第一批“宝物”珍藏在储物柜里。时间总是很快过去。转眼间,我上小学了。父母很忙,我都是在爷爷奶奶的陪伴度过的。擅长数学的爷爷总是坐在我旁边耐心的辅导我的功课,而奶奶总是在一旁笑眯眯的陪伴着我,教我做人的道理。每当我在学习上想放松的时候,爷爷奶奶那满头白发,以及越来越多的皱纹在暗示我,“少壮不努力老大徒伤悲”。就是这样,每一个期末考试的成绩,我总是在班里名列前茅。休学典礼结束后,我第一时间跑到爷爷那里。想让他把我这些奖状珍藏在他的“珍宝柜”里,这早已成为了我的一种习惯。爷爷总是笑着摇头:“孩子,还不够,再继续努力。”我明白了爷爷的意思,高兴地点点头。时间继续流逝着。转眼间,我已经是五年级的少年啦!我努力着,努力着。在那年冬天,我在“全国英语习思竞赛”中获得了二等奖。欣喜之后,又陆续获得了“全镇作文竞赛”一等奖、“玉燕杯作文竞赛”二等奖等等荣誉。这些都被爷爷收藏在他的“珍宝柜”里。六年级下册,过完最后一个儿童节,我从那个懵懵懂懂的孩童逐渐长成那个意气风发的少年啦!在爷爷的耐心地辅导和鼓励下,原本数学不好的我,勇敢地参加“玉燕杯奥数竞赛”并获得了优秀奖。在爷爷的八十大寿上又迎来了我“免费入读玉燕中学的录取通知书”。这些荣誉我把他送给爷爷当作“生日礼物”,收藏在爷爷的“珍宝柜”里。光阴似箭,日月如梭。现在的我已是一名初一的学生了。看着已经被时间留下太多痕迹的“珍宝柜”里,好多位置还空着。我沉思着:里面还有更多的“宝物”加入吗?沉默了许久,突然,我笑了。会的。只要继续努力,一定会的——争取在高中录取通知书那里,大学录取通知书那里,大学毕业证书那里……那这些过后,还会有吗?等待吧。一定有的,只要我有信念,只要我有目标,只要我继续努力!在将来的日子里,我会送给爷爷更多的礼物!1000字 初三
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时间的痕迹时间从来都不愿显露身形,但却悄无声息的无意把它的痕迹刻在了世间万物的身上。我的琴声悠悠,它就藏在我的指间,潜移默化,我渐渐善于此。从年幼到成熟,我的身躯随我的影子一样,受时间的控制。太阳升起落下,匆匆度过它的每一天,他的职责是在夜里守望白昼,就像迷途的孩子寻求光明,也在昼里等待夜的到来,就像那些不懂得享受生活的人一样,想找一丝解脱。我想我如果不努力充实的度过每一天,就会像那想放纵一下的人一样,一晃,一生就像枯木一般悄悄枯萎了。我所能做的,最多能做的也就是用自然,乐观的心态拥抱晨曦的曙光。时间是沙漠里的沙,大海里的水,你从来不知道它消逝的有多快,它也就是这样小心翼翼地哄骗着人们,但你稍不留神就落入了他的陷阱,大人用好听的话掩盖了现实的残忍,他们总对小孩说你长大了,不如直接对他说:“孩子,你老了一岁,如果不好好让自己进步,而是贪婪的把时间浪费在游戏上,你就会养成不珍惜时间的习惯,对自己说反正我还年轻,这类骗自己的话。”我想人们如果总用我长大了,我成熟了,这类话来形容时间的痕迹,那么他真的很容易失去自制力,而变得慵懒,一个这样的人,时间一定会在它身上留下一道又一道伤痕,我猜谁都不愿这样的事发生在自己身上。而我也是知道的人是很难不被时间留下一些不好的痕迹的,没有人与生俱来圣人一样的品质。时间令一切,包括伟大的自然,也不得不承认自己比不过它的力量,它让一切悄悄改变,给了他很多,也夺走了很多。这促使我们渺小的人类不得不冷静一点,因为我们会跨过千山万壑,渡过万里江海。要知道,使用时间,要么虚度它,要么坚持于一件事,但坚持往往意味孤独。坏的一方面就是这么默默来了,我们可从未邀请它,或许允许它进入我们的心儿。可时间总会和你的耐心做对,时间久了干一件事总会让你无聊难熬,甚至会让你心情压抑,性格变得自私,我们必须极力忍耐,并改掉不好的一方面,只有当我们望满眼风光,不禁赞叹,看别人登上山顶,真心笑望时,时间才会给我们留下耐人寻味的痕迹。我们也应该仅仅希望时间的痕迹像大海并不永远平静,不求心里永运万里无云,但当乌云笼罩我们的心儿时我们的心儿时我们也不能让他长久驻扎。从单纯的孩子长大成人,如果教育不好一个人一定会变得自私,我就介绍这一点不好的时间的痕迹吧。自私是个坏家伙,我还是个孩子的时候看到一位美丽的夫人手捧鲜花,我由于对花的钟爱微笑着缓步走去说:“您愿意与我一起分享花的芳香吗?”“不,你这小孩子会把它弄坏的!”她恶狠狠地说,眼睛瞪的想一块大石头,如果愿意,她一定会把她扔向我,以示她是一个厉害人物,可她不会,因为她是一个吝啬鬼。我也对一位满脸愁容的叔叔说:“我愿为您唱一首歌儿可以吗?”“不,我不会给你一分钱的!”他凶神恶煞的说,好像嘴里可以冒出一丝火花。我知道他们并不可憎只不过是时间给了他们伤痕罢了,他们的自私,都因为时间带来了一些困惑,让他们措手不及,但却没有他人指导,值得庆幸的是那些事发生后,母亲总会像慈爱纯洁的天使一样抚慰我的心灵,那种美好的感觉就好似山间清泉旁的草药,能治愈人,并开导一个人。我只想用自己微薄的力量留下此刻心声,但愿人们更沉着面对一切,时间总会在我们身上留下好的痕迹,而不是自私的。1200字 初三 抒情散文
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时间的痕迹所谓青春,也就是在好奇+热血+幼稚+青涩中所经历的花样年华。所谓年华,也就是在憧憬+幻想+努力+坎坷中所经历的精彩瞬间。当梦想即将好实现,却因一点点的坎坷让我们坠入山谷。谁也想不到,下一个成功与机会回落到哪里,也许很近,也许很远。当一双双期待的眼神望着你时,你手里拿捏着的也许是成功,也许是失败,不一样的结果也会充满不一样的感觉。当我面对失败的时候,我做的只有努力,让失望更加渺小。当在比赛中时,我真敬佩我自己,是怎样充满奋斗与热血的。也许有一天,在没有坎坷与困难的世界里,那我们所拥有的仅仅只有成功,然而这一点是不够的,没有失败怎么体会出困难与坎坷所带来的更上一层楼。然而,带来这些的不仅仅只有困难与坎坷,还有那懵懂的“青春”。从一问三不知的小丫头变成会一元一次方程的中学生,这不是成长是什么?青春,少不了热血,当看到比赛场上同学们在为班级争得荣誉,而坐在旁观席的我却热血沸腾。青春,面对着新奇的事物,我们会充满好奇。青春,面对着童年我玩耍时的照片,我会笑着说:“这就是我!幼稚的我!”青春,面对着未来,我们会充满幻想。这些年的青春,我们如何挥洒!这些年的热血,我们如何沸腾!这些年的幼稚,我们如何大笑!这些年的梦想,我们如何实现!总之,青春!看你的!!黑龙江黑河嫩江县黑龙江省七星泡农场中学初一:赵可欣500字 初一 抒情散文
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时间的痕迹所谓青春,也就是在好奇+热血+幼稚+青涩中所经历的花样年华。所谓年华,也就是在憧憬+幻想+努力+坎坷中所经历的精彩瞬间。当梦想即将好实现,却因一点点的坎坷让我们坠入山谷。谁也想不到,下一个成功与机会回落到哪里,也许很近,也许很远。当一双双期待的眼神望着你时,你手里拿捏着的也许是成功,也许是失败,不一样的结果也会充满不一样的感觉。当我面对失败的时候,我做的只有努力,让失望更加渺小。当在比赛中时,我真敬佩我自己,是怎样充满奋斗与热血的。也许有一天,在没有坎坷与困难的世界里,那我们所拥有的仅仅只有成功,然而这一点是不够的,没有失败怎么体会出困难与坎坷所带来的更上一层楼。然而,带来这些的不仅仅只有困难与坎坷,还有那懵懂的“青春”。从一问三不知的小丫头变成会一元一次方程的中学生,这不是成长是什么?青春,少不了热血,当看到比赛场上同学们在为班级争得荣誉,而坐在旁观席的我却热血沸腾。青春,面对着新奇的事物,我们会充满好奇。青春,面对着童年我玩耍时的照片,我会笑着说:“这就是我!幼稚的我!”青春,面对着未来,我们会充满幻想。这些年的青春,我们如何挥洒!这些年的热血,我们如何沸腾!这些年的幼稚,我们如何大笑!这些年的梦想,我们如何实现!总之,青春!看你的!!六年级:呼吸的痛450字 六年级 叙事
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时间的痕迹时间如白驹过隙,风轻花落定,时光踏下轻盈的足迹,在夜的最后一章,散尽了那段甜甜的香。时间又像烤炉里的面包,时间长了,面包就会融化,这都是时间的痕迹。昙花一现,蜉蝣朝生暮死,它们的生命都只不过弹指一瞬,但时间为它们留下来最美好的痕迹,它们的美让人窒息,它们的神奇令人惊叹。至少在它们盛开、飞翔的那一刹,让人永远得记住它,记得它们曾经存在过。时间是公平的,它在我们身边来回奔跑,给了我们同样的时间去创造属于自己的生活给了我们每个人机会来用自己的方式看这个花红柳绿的世界,去改变,去创造它。但只有懂得珍惜它的人,才可以获得成功。其实,世界并不是亘古不变,时间可以让万物变迁,沧海桑田、海枯石烂。如果对身边的人与事一再忽略,可能等你发现时,已是物是人非了,只剩下那些细碎的回忆成为时间流去的证据。面对世间万物,一个人的生命不过短短数十载,就如花开花谢般来去匆匆。但我们也要善待生命,因为即使是在这短短的岁月里,我们依然可以享受生活、看这个世界。至少,我们也感受过阳光的抚摸,我们也呼吸过新鲜的空气,我们也度过童年与青春,也感叹过风华是一指流砂,苍老是一段年华……“时光会使最亮的刀生锈,岁月会折断最强的弓弩”是的,时间走得悄无声息,但一定会留下痕迹,哪怕只是一道最浅最浅的痕迹。时间抚过爸爸的脸颊,道道皱纹是它留下的痕迹;时间梳过妈妈的乌发,是它留下的印记;时间吻过青绿的树叶,片片黄叶开始凋零;时间越过一颗颗巨石,道道刮痕是它留下的脚印;时间爬过强壮的大树,年轮是它留下的惊喜……550字 初一 议论文
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变化,时间的痕迹王曦之如果没有将池塘洗成墨池的努力,怎么会成为书法家;杜甫如果仕途得意,怎么会体验百姓生活后写下篇篇好诗;汉文帝如果不体验民间疾苦,怎么会体谅百姓,做一个好皇帝。而我,如果不努力,怎么会从无知变化到乐于学习的人?原来,我不懂得安静是一门艺术,只会打打闹闹。现在,老师是一个摆渡人,已经将我们从浮躁摆渡到安静自律的彼岸。原来,读课外书只是看故事的情节。现在,我在意那些优美的语言,任神奇的文字拨动心灵。我跟着主人公哀乐喜怒,因为我知道,书是一幢幢别墅,我想什么时候拜访鲁滨逊,李白,都可以,尽情与他们交谈。时间啊,使我变化了。原来,只是一次次抱怨小学比幼儿园累。现在,白驹过隙的时间已在抹去一句句无意义的抱怨。似乎我是长大了,知道去体验小学的生活:昔日的捉迷藏依旧,乐滋滋地听到老师的赞美,错了题,也会立刻改正。总之,我适应了生活的节奏。时间啊,使我变化了。原来,总是在无控制的玩耍中想着:今天过了,明天还会再来,红日总还会升起来。”现在,有的只是争分夺秒。是啊,一天天长大,我听到了“我生待明日,万事成蹉跎。”的诗句,我渐渐学会了珍惜时间,运用好时间。时间啊,使我变化了。原来,会忽略同学的帮忙,父母的关心,老师的操心。而现在,我珍惜着同学的一份份温情,珍惜着爸爸妈妈给予我的不可回报的爱,珍惜着老师的一句句教诲。时间啊,使我变化了。时间啊,是你使我长成一个爱读书的女孩,是你使我长成一个懂得感恩的女孩,是你使我长成一个快乐的女孩。感谢你在我身上留下这么多好的变化。600字 五年级 叙事
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痕迹枝桠上悬着的蝉壳,是蜕变的痕迹;古树中细密的年轮,是岁月的痕迹;而我一路走来,留下的都是我的痕迹。博物馆掩埋了许多秘密,留下了一些单薄的痕迹。当你驻足博物馆前,几步之间,跨越的也许是一场巨变、一个时代、一个悄无声息的惊雷。历史是不会说话的,它用留下的痕迹来证明自己从未消逝。我,曾这样想过——这便是痕迹的意义。我小学写出的一个满分作文,十四岁那年拿到的第一张奖状,初三时领到的第一笔稿费,都是我留下的痕迹。丘吉尔曾说,“一个人向后看的越远,就向前走得越远。”郁郁不安的时候,我会默默地看着自己留下的痕迹,从痕迹中,汲取无尽的力量,再毅然前行。独坐书房里,细细品味一本好书。窗外日光弹指过,席间花影座前移。与书为伴的光阴,都是一种美的享受。泛着墨香的书页,一字一句都是作者留下的痕迹,它等待着一个有缘人,被触动,被发掘,被塑造。兴许,这点痕迹能成为读者人生路上的一道曙光。人生在世,有谁没有留下过痕迹呢?再渺小、再稀松平常的痕迹也有它的意义。就像是冬日里的清晨,静默了一夜的积雪,迎来了第一个脚印,而后来者们,顺着这足迹开出了一条路来。你我有意无意留下的痕迹,总能给他人一点影响,就像是一盏明灯、一个路标、一道微光,旁人看着我们的痕迹,也许会更有力地寻觅自己的远方。没有谁是一座孤岛,我们在岁月的迷宫里摸索前行,需要找寻一些他人的痕迹,只要我们活过,就会在他人心中留下或深或浅的痕迹。有的痕迹会随风而逝,在我们的记忆中渐渐淡去。而有的痕迹会刻骨铭心,它是无时无刻不流连于目光之间的情感密码,是心与心交汇时放射出的耀眼光芒,是灵魂与灵魂对话时镌刻下的独特印章。人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。我希望我能在这人世间留下一点痕迹,在漫长岁月里成为一束光亮,用我的痕迹,去指引迷途中的旅者。我的生命终将会消逝,而我的痕迹,却会在时间的永逝中经久不衰。让不朽的痕迹在岁月中熠熠生辉。点评:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,论据充足。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。800字 五年级 议论文
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痕迹痕迹在这个世界上,有许多痕迹。人走过留下的痕迹、在桌面上擦过的痕迹、笔在纸上画过的痕迹。。。。。。可是我认为有的痕迹不光是表面的,而是在心灵上留下的痕迹,也许是童年让你记忆犹新的往事,我就有这么一次,让我吸取了教训。那好像是七岁夏天,妈妈带我去通远琴行学小提琴,我们到那儿才九点四十分,老师还没来,我便在琴行玩儿了起来,玩着玩着,过了好久,我才发现妈妈不见了,我急忙跑出门外东张西望起来,“哦,原来妈妈在马路对面和别人讲话呀”,我心想,一边继续摆弄起手中的气球来,这时,我还没反应过来,一阵风就把我的的气球吹掉了,我正要去捉起气球,心急之下却踢了它一脚,我赶忙追上去,气球调皮地跳到了马路上,我不顾一切地冲上去,“嘭”一声,一辆红色摩托车从我腿上飞驰而过,我被撞在地上,腿上都是血,还好没有骨折,我吓得哭都哭不出来,只是傻坐着,妈妈也跑了过来,又心疼又指责我那么不小心,还在我身边捡了一个烟头塞到我的口袋里(听说是可以让小孩不受惊)。唉,这次“事故”有仅给我了一个深刻的教训,也在我的脑海里留下了深深的痕迹。450字 五年级 记叙文
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痕迹虽是短短的一课,却留下了永远的痕迹。——题记雨落在水面,泛起阵阵涟漪;雷经过天空,留下阵阵轰鸣……痕迹是大自然给万物的纪念,而即墨区青少年实践活动在我心中也留下了独特的痕迹。来到实践基地的第二天下午,我们怀着激动的心情来到了沙画教室。哇!教室里摆满了专用的设备:最上面是一块平板玻璃,玻璃板下面透着灯光,在光的照射下,做出的沙画会更加漂亮吧?教沙画的姜老师先给我们分了组,接着,又讲了沙画的基本手法。这次我们主要体验的是:铺沙、抹沙、撒沙和漏沙。讲解完后,老师又给我们展示了沙画表演。只见老师抓住一把沙子,在空中挥洒自如,来回的撒在画台上,一会儿是线条,一会儿是花纹,不一会儿,一幅栩栩如生的作品便惟妙惟肖地展现在我们眼前。整个作画过程极具美感,妙趣无穷,又出乎意料,我们都不由自主地鼓起掌来。此时的我,早已迫不及待,摩拳擦掌,跃跃欲试。终于轮到我们自己动手啦!我学着老师的样子,右手抓住一把沙子,飞快地左右晃动着。嘿!看样子还不错嘛!我得意地欣赏着自己铺的“沙床”。接着,我用食指在“沙床”上划过了一条美丽的弧线,又把弧线以上的沙子统统抹掉。这样,便形成了一个完美的小山坡。很快,我又画了太阳。我们组的刘鑫画上了大雁。一勾,一点,一抹,一个女孩的身影在宫晗笑灵巧的指尖下,慢慢地浮现在我们的眼前。作品完成后,老师还给我们拍照了呢!时间过得真快,沙画课结束了。昙花虽短短一现,却留下了芬芳。即墨区青少年实践基地是给我留下最深痕迹的地方。600字 五年级
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痕迹破土而出的小草给大地留下春的痕迹;洁白无瑕的雪给大地留下了冬的痕迹;而妈妈那件湿了大半的衣服,给我留下了母爱的痕迹……下午,原先挂在空中的太阳被乌云遮住了,坐在教室里的我十分不安,嘴上默念着:千万别下雨,千万别下雨!可是老天像是要和我作对一般,“轰…”的一声,雨大的雨珠落了下来,而且越下越大!“叮铃铃…”放学铃声响了,同学们都走了,教室里只剩我一个人:怎么办!妈妈出去办事了,不在家,谁来给我送伞啊,这么大的雨要很久才能停吧!走廊上站着许多家长,都是来给孩子送伞的,虽然我知道妈妈不会来,但我还是忍不住的向那边望去。突然,我看到了一个熟悉的身影一一妈妈,我大步向那边走去,只见妈妈的衣服已经湿了很多,伞也正在往下滴水,想来是从很远的地方赶回来弄的吧!妈妈看到我,连忙说:“快过来,冷不冷?走吧,我们回家。”说完就拉着我走了。在回家的路上。妈妈一直把伞向我这边倾斜,雨珠都落到了妈妈的衣服上,留下了深深的痕迹。刚到家,妈妈就开始忙碌,收衣、做饭,一刻都没有停过。我望着那件衣服,那件衣服上,不仅仅有雨水浸湿过的痕迹,还有母爱的痕迹……450字 五年级
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时间的痕迹_900字人的一生有许多东西是值得可怕的,例如死亡。但相比起时间,似乎没什么比它更可怕了。我的成长和心路历程是我的父亲用手给拉扯出来的,时间的痕迹就此刻在了父亲的手上了。童年时,我就的父亲无所不能。现在仍记得小时候父亲常用那大于我胳肢窝两倍的大手,将我举起来,坐在他的后颈椎上。他的大手是如此的有力且温暖。他总是紧紧的握住我,生怕我摔下来,但却从未使我感到疼痛。高处的我因这一双结实的大手从未感到过害怕。每一次越过父亲的头顶,嗅到父亲头发特有的味道时,我感到这一双有力,结实的大手无所不能,撑起我就像撑起了整个家。少年时,我觉得父亲很讨厌。那一件事让我不知如何下笔。那一次,我因偷家里的钱而被父亲打骂。那时候,只见他手拿起皮带,满脸愤怒地朝我抽来,我不敢躲避,心中百感交集:为什么父亲那么暴躁,竟然动起手来?那只我曾经认识的大手,凭借着肌肉施力,将愤怒通过那乌黑的皮带,击打在我的背上。那一瞬间,我是多么恨他啊!可是,可是当我看到那只曾将我举到高处的大手时,我看到了时间的痕迹——如此消瘦,发黄。天哪!着还是他的手吗?我不敢相信。我看到父亲的眼睛里闪烁着泪光,充满了愤怒与失望,失望甚于愤怒。我那稚嫩的心被震撼了一下:这个男人,放下了曾举高过而今已长大的儿子,仍要撑起整个家。生活的压力,家人的幸福,使得这样一个男人的手变得发黄,不再像年轻时一样有力。父亲老了,时间在你的手上留下了永久的痕迹。青年后,我觉得父亲非常有智慧。家里的电器还是一些生活器具的修理,都是父亲用那灵活的手去完成的,。家里无事时,我常常观摩他工作。他那娴熟的手法,使我心中不由得产生了敬仰。他做事,看问题都特有自己的见解,常在饭桌上与我们分享。可是,岁月无情,老爸的手不如以前灵活了,曾经的羽毛球王子现已无力挥动球拍了。我常在他的手上看到刀伤,可他总说很浅的,不要紧。可我看着心痛。父亲的手,早已不是我所认识的有力,结实了。要是可能的话,我想让他用手把我再次举高。可是,时间悄悄过去,把父子俩的回忆刻在了父亲的手上。如果时间是个人,我真想把他骂一顿。呵,我想爱你在能做的,就是用自己已长大的左手紧握父亲的手,右手紧握着钢笔,让父亲,纵使很多皱纹,但也笑得灿烂高一:董科作文网专稿 未经允许不得转载900字 高一 写人
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时间流过的痕迹爷爷说:“汽车开来我不怕,我同汽车打一架,汽车停了,我打赢了!”我望着他可爱的脸庞,咯咯的笑了。“你看你看,”爷爷摇着奶奶,乐呵呵的说“娃儿笑了,娃儿笑了。”时间流驶,我从婴儿变成了小姑娘。夏夜,萤火虫漫天飞舞。我捉住一只捂在手里,探究它发光的源头。小萤火虫的翅膀在星空下微微翕动,散发出一抹微弱的,金黄的光,还有一丝淡淡的清香。我松开双手,它颤颤地爬上我的手尖,在空中划过一条浮躁的痕迹。“爷爷,它飞走了!”我轻轻唤着爷爷爷爷望着调皮的我,温柔的点点我的鼻尖,随后从身后掏出一个精致的玻璃罐,笑着说:“谁说它飞走了?都在这里呐!”他把玻璃罐在我面前晃了晃,晶莹的点点黄光在小空间里拘促不安的四出蹿动,点缀着宁静的夏夜。“多漂亮的萤火虫啊!”我兴奋的望着罐里飞舞的小灯笼,喃喃地念起爷爷教我的那首打油诗:“萤火虫,飞过农,带把锁,锁大门……”爷爷望着我,笑了。他抚抚我长长的发丝,把我揽在怀里,指着深黑色的星空,说:“像不像天上的星啊?一闪一闪的!”我跳着说:“像,爷爷把星星摘给我咯!”爷爷甜甜地望着我,哈哈的乐了。小姑娘总要长大变成大姑娘。爷爷踏上三轮车,叫我和奶奶坐好,接着便“吱呀吱呀”地踩动了。他踩得很慢,奶奶说:“老头子,快一点,咱是出去旅游呢!别落后了!”爷爷笑嘻嘻的说:“瞧着路上的风景多好看呢!欣赏欣赏!”说完便加快了点速度。我望着前方,一对老人手牵手漫步在梧桐树下,爷爷也看到了,那浅显易懂的幸福在他眸子里闪出异样的光。他停下车,从上面一跃而下,硬是把我和奶奶也拉出来。他牵着我们的手,酣酣地对我们笑着,说:“我啊,比他幸福!有老婆,还有孙女儿!”快乐的时光总是飞快的流逝,刀光一闪,人未倒,伤口却已深入心脏。夕阳收起最后一抹余斜,留下遗憾。我孤单地站在爷爷坟前,想着那退去的海潮,那渐去的背影,心开始一点一点的下沉,希望这是个噩梦,然而梦境里却明感到有一中疼痛在蔓延……650字 高三 写人
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痕迹浩瀚星宇,无边无际,无休无止,人生悠悠数十载,总会油尽灯枯,这是古往今来从未能改变的规律。历史的烟尘淹没了太多沉寂的生命,却始终无法洗涤那一道绚丽的亮光。我们捕捉不到风的影子,但我们可以问那飘洒在四方的蒲公英,因为她曾孕育过生命的痕迹;我们寻不到秋天的脚印,但那枝头上的硕果和老农脸上喜悦的表情会告诉你,因为她曾留下希望和幸福;我们看不到时间的流逝,但双亲那渐渐苍老的脸庞会告诉你,因为她曾带走岁月的痕迹;我们没能搜寻到那些伟人的身影,但他们留下的丰功伟绩会告诉你,因为他们曾经奋斗过。这一切的一切我们都看不到,但他们却用特有的方式存留,留下他们的痕迹让我们铭记!“史家之绝唱,无韵之《离骚》。”这是鲁迅先生对《史记》的高度评价,在我们记住这部史册的同时,也让我们来记住它的主人——司马迁。他年少立志著书,青年游历各国,正当他为志向奋斗时,却遭来飞来横祸——因为替李陵辩护而被狠施宫刑。“人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山。”这是他不怕皇权贵族权威的象征!我们看不到他被施以宫刑时的痛苦,更看不到他为追求真理而不懈执着的信念。但我们却可以触摸这本流芳百世的史册,感受它心脏跳动的炽热,谁都会记住他,因为他曾经留下过辉煌的痕迹!让我们再来找寻音乐巨人贝多芬的足迹吧,他自小多灾多难,在乱世中沉浮,却依然拥有一颗高贵的纯洁的心灵,他用生命谱写的乐章感动了整个世界。人们可以忘记他卑贱的出身,可以忘记他不幸的童年,可以忘记他病残的身体和他窘迫的处境。但人们却深深的记住:“我要扼住命运的咽喉”的呐喊;记住他不愿向皇权低头的不屈意志;记住他弹奏《英雄交响曲》时逬发出对祖国深沉而挚热的爱!是的,我们看不到贝多芬的足迹,但那些流淌在指尖上的乐章却告诉我们,他留下的是人性的光辉。触不到的线,不是不存在。当你闭上眼睛的时候,你会看到那些唱着歌儿留下的痕迹:那干净的街道,是清洁工爱的痕迹;那花儿的芬芳,是园丁爱的痕迹;那喷香的饭菜,是母亲爱的痕迹!那些痕迹,是爱,是美,是奉献,在岁月中华丽的舞动!雁过留声,人过留痕,只有那些美的痕迹永远不会被岁月掩埋。作为二十一世纪的我,做为90后的我们,应该加倍努力学习,珍爱自我,自强自立。或许我们可以用这样平凡却美丽的方式来留下一些痕迹,点亮自己的光芒,证明自己的价值。然后大声的告诉世界:“我们来过!”或许今后的某一天,会有人指着我们留下的足迹说:“看,他(她)们来过!他(她)们也曾留下过自己的痕迹!”1000字 初二 叙事
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痕迹岁月无声,寂静走过。我在时光的轮回里兜兜转转,追忆那些年留下的痕迹。那痕迹一直生长在从村庄里走出去的孩子的心里和梦里,任时光流逝而永不泯灭。屋后,是一大片一大片的麦田。每当田野里翻涌起金黄的麦浪,我便与外婆漫步在田间小路上。被外婆温暖的手拉着,年少的心里很安静。也偶尔会有调皮的时候,挣脱了外婆的手,披一身的阳光向前飞奔着,抛洒下满地的欢乐。疾行而过带起的风,卷起田野上细小的尘土,片刻又归于宁静。小径上留下的痕迹一直漫延到田野的尽头,载满了童年里的无忧。外婆这时便总是包容着一个孩子的天真,只是嘴角噙着一抹笑,温柔地注视着我,轻声提醒:“小心点,别摔着了。”那慈爱的目光追随者我愈来愈小的身影,一如身后留下的串串脚印,从未远离。秋日午后的阳光总是温暖的,间或有风拂过,麦穗在风中摇曳,窸窸窣窣的,是麦子与阳光的细语。有暖渐渐氤氲化开在空气中,萦绕在心头,久久不散,似乎浸得那一段纯真的岁月都染了麦子的香。小径上,独留我走过的痕迹,在阳光的映衬下显得格外清晰。循着那痕迹,我慢慢长大,离开了外婆守望的目光,离开了宁静安详的村庄,离开了那个摇曳着金黄麦穗的故乡。于是,感叹着人留不住岁月的好,我一头扎进繁重的学业。城市的喧嚣充斥着耳膜,记忆中的痕迹浮现在脑海,使我无端想起那段时光。终于有一天,我回到故乡。只是历经了岁月的变迁,它早已发生了翻天覆地的变化。外婆倒是好些年没见着我,一见面便拉着我的手嘘长问短。不知不觉间,又绕到屋后的田野上。那时,麦子早已收割,光秃秃的田野显出了几分冬日的萧条。踩在坚硬的水泥地上,听着外婆的絮语,却总觉得心里空落落的,不由生出几缕惆怅。走到尽头处,我忍不住驻足回望,想要寻一丝走过的痕迹,却只是徒然。很多过去了的时光,淡淡地抹在斑驳的记忆老墙上,只供我在漫长的岁月里,独自一人回想那走过的痕迹。750字 高二 记叙文
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痕迹篇一:痕迹 李静残红点点,春逝留痕;晚霞氤,日落留痕;怪石嶙峋,水过留痕。轻如一粒沙,也能一条路显示自己的痕迹;微如一滴水,也要穿石划下自己的痕迹,无悔的人生,要烙上自己独特的痕迹。划也痕迹,告别空白人生。一页白纸,没有线条的勾勒,没有色彩的辉映便一文不值,人生亦如此,没有痕迹便毫无意义。蔺相如不愿在两虎相半中弃国事不顾的语音至今绕梁;烛之武巧施雄辩,化解国难的事亦依旧为人称颂;百万雄师在江湖翻滚间穿行的情景仍历历在目;如今闻名发展之中。他们都以自己的痕迹,浓墨重彩地书写了自己的人生。在时间的洪流,你是愿意做一朵激越的浪花,跃出自己的痕迹,还是一滴安份的水珠,让大海融掉身形,直到消亡?舞动的痕迹,彰显独特自我。世间没有相同的两片树叶,每一丝纹理脉络,都是它独一无二的痕迹,张泉灵是北大德语系著名才女,毕业后的好本可以靠德语翻译,走上一马平川的人生,但她去毅然来到央视,挑战陌生的主持行业。2007年,也获得了主持界最高殊荣金话筒奖。这就是人生的痕迹,不只是铅笔勾勒的线条,更有墨笔铺成的色彩,这就是独特的她。在艺术界,同样的构图,同样的色彩,真品和赝品的价格却相差十万八千里,就如东施效颦,邯婵学步,没有个性的痕迹是得不到别人认可的。踏出痕迹,启示后世。那一根线条或许能为迷失的人指清方向,那色彩或许能为迷失的人指清方向,那色彩所绽放的光芒,或许能驱散暗夜浓雾。痕迹不能模仿,但能给人以借鉴。牛顿告诉我们,他是站在巨人的肩膀上,以前人的痕迹为借鉴,摸索出自己伟大的痕迹,南非总统曼德,曾经的囚犯,现在是国家的英雄,人民的神,他用他的痕迹启示着人生执着与勇气。我们享受着前人的智慧,充实着自我,踏出自己痕迹同时,或许还能留下无心插柳柳成荫的美谈。人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥,或长或短,成圆或直,或明或暗,痕迹成就无悔的人生。篇二:痕迹雁过无痕,却在游子的心中荡开了点点涟漪;花落无声,却在思妇的心中燃起了丝丝愁意。世间万物有条不紊地产生,覆灭,循环。每个事物都有自己的痕迹。痕迹以各种形象渗透在生活中。痕迹就在美丽的传说里。楼兰,那个曾经琼楼玉阁,碧水青山的地方,如今已被黄沙淹没,或许还留下一座城门?或许还存在几根石柱?它仿佛从来不曾存在,哦不,它的痕迹留在了人们的心里。或许人们一点儿也想象不出楼兰曾经的美丽,但人们一定听过楼兰的传说。传说的力量如比强大,它使现在的人们对不可考的历史充满好奇与想象,它让中国古代劳动人民的思想留下痕迹。精卫填海、后羿射日、愚公移山、神农尝百草美丽的传说被一代代人传递,被一代代人发现,它是历史的痕迹。痕迹也在默默的付出里。历史上多少无名的勇士,他们为国家牺牲,为社会奉献,却不留下一个名字!那些为革命奔波的人,他们的痕迹就在他们的精神里,他们的无私无畏是民族精神最好的代言人,他们被后人称颂,为后人敬仰!三十年如一日守护滇池的人,一心为党为人民的雷锋,他们生命的痕迹如那虹桥,是该被人们仰望着赞美的!清洁工人的付出,在清洁的环境里有了他们痕迹;辛勤园丁的付出,在成都的莘莘学子里留下他们的痕迹;父母的付出,在孩子的人生轨迹留下痕迹痕迹也在默默里。痕迹还在日益的进步里。中国从过去东亚病夫到如今体育强国,从过去自给自足到如今贸易大国,从过去被欺压到如今自立自强。于是,国人看见了他成长的痕迹,世界发现了他复兴的痕迹!进步,然后才会有继续前行的动力,因为那痕迹是你奋斗的意义,钱伟长,走进清华大学时物理只有5分,可他的进步使他成为物理系最优秀的学生之一,他的痕迹在那进步里,在那奋斗的汗水里。风吹过,鸟飞过,痕迹留在人的眼里;奋斗了,拼搏了,痕迹留在微笑里;成长了,奉献了,痕迹留在人心里。篇三:痕迹吱吱呀呀,历史车轮滚滚向前,留下一个个时代的痕迹,谁都希望顺着历史的轨迹,留下自己特有的痕迹,永不磨灭。痕迹的式样斑斓多姿,留下痕迹的方式也有多种多样。《二泉映日》是阿炳用心灵的音乐留下了如泉水流淌的月光的痕迹;阳关古道留下了成边将士冲冲杀杀悲壮的背影;白崇完美那豁达的看花的姿态也定格在迟子健精美的文字里他们以心灵的艺术,悲壮的亲身经历和美好的情怀留下了独特的痕迹。奥斯特洛夫斯基曾说:人的一生应该这样度过:当回忆往事时,他不因虚度年华而痛悔,也不因过去的碌碌无为而羞耻,在临死的时候,他能够说:我的整个生命和全部精力,都已经奉献给了世界上最壮丽的事业。在短暂的一生,燃烧起生命的激情,努力实现人生价值,才能在生命史上挥上浓墨重彩的一笔,留下深深的痕迹。每个人生就是一本书,有的人胡乱涂鸦,这不算痕迹,它只能掩埋在历史的风沙中;有的人遗臭万年,被人唾骂,他的痕迹只能给人作陪衬,就像秦桧永远俯跑在岳飞墓前,以他的屈辱求和反衬着岳飞精忠报国的英雄痕迹。真正的痕迹像袁隆平躬耕于田间的勤劳背影;像鲁迅不屈的脊梁;像邓稼先奔波于两弹一星的身影;也是他们取得的辉煌成就。我们铭记他们的痕迹,我们沐浴在他们的痕迹的华光里,永世受益。雷锋曾说:我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去。他在实现人生价值的同时留下了奉献的痕迹。这并不是要求像他一样奉献珍贵的生命,而是应该用自己仅有的力量为社会的发展做出一份贡献。我们同样可以像李阳,在传播英语的同时让中国更开放地融入世界,可以像张瑞敏,让全球秦川海尔之歌的同时为中国创收他们不仅实现了自身的价值,也推动了社会的发展;他们不仅创造了自己的痕迹,也带动了后人创造痕迹。约翰罗斯金曾在诗中写道:把每一个黎明看作生命的开始,把每一个黄昏当作生命的小结,让每一个短暂的生命,都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印,和你心灵得到的实质的痕迹。让我们顺着先辈的痕迹,创造自己的痕迹;沐浴前人采撷的阳光,开创自己的一番天地,实现人生价值,留下永恒的痕迹。!1200字以上 三年级 叙事
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痕迹人生如一本日记本,在人生的旅途中,总有一些人在你的日记本上留下痕迹,虽然岁月如歌,往事如烟,但这些痕迹却永不磨灭。 泰戈尔曾说:“天空中没有翅膀的痕迹,但是鸟已飞过。”但我更觉得,天空中多少会有所痕迹的,只是不易察觉罢了。因为雁过留声,人过留名,万物皆如是。人生,总要留下些什么痕迹。我不禁回想,那一天。那天,我正在家做作业,忽然,我听到一个声音“某某某,下来玩啊!”我马上分了神,跑到阳台一看,原来是我的同学,我匆匆应了一声:“等我一下,马上就来。”我迅速地完成了作业,跑出了家门,第二天,在学校里,我正在做作业,突然,组长将作业放在了我的桌子上,我拿过作业本一看,两行红字出现在我的视野里:作业没认真做,没有负起一个学生的责任。一看到这大大的红字,我不禁心头一颤。心想:老师每天都要改那么多的作业,却没有丝毫的放松,从始至终都很认真,负起了一个老师的责任。如今,那本作业本已经不知到那里去了,但它上面的那两行红字早已印在了我的心中,时时刻刻都在提醒着我该如何承担自己一个学生的责任。责任是人生的一部分,没个人都有自己的责任。我们所有的人都应把责任之心携带在人生的道路上,让人生散发出金子般的光芒。500字 初一
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痕迹时光如白驹过隙转眼即逝,悠悠千载,万物在世间留下自己的痕迹。有的痕迹深刻清晰,历经岁月而不蚀;有的痕迹黯淡模糊,很快就消逝,而有的痕迹却让人终生难忘。日复一日,年复一年,转眼我己从童年迈入青年,年纪轻轻的我,站在这个几十亿人口的世界上。想起那些我留下的痕迹。不禁自豪起来,谁又能与我留下相同的痕迹呢?答案是否定的。没有人能够留下相同的痕迹。你的痕迹会让人难忘,有的让人心生温暖……我也有让人难忘的痕迹,十几年前的一天早晨,一声响亮的啼哭声中,我来到了这个世界,从小顽皮,东奔西走,无所事事,被父母教训时脸上的泪痕;上学后,老师打红的手心;假期里,为了打抱不平而留下的伤痕……这些痕迹都是难忘的,但只有岁月的痕迹才是最难忘的。我是没见过桂林美丽的山水,黄山奇异的怪石,高大的喜马拉雅山,深不见底的东非大裂谷,支离破碎的黄土高原……但这一切的一切都是大自然的杰作是岁月留下的痕迹,历经岁月而不朽,让人难忘。世间万物留下的痕迹,或深或浅,或明或暗,或清晰或模糊,都有它自己独特的含义,天空中没有鸟的痕迹,但它飞过;大地上没有虎的痕迹,但是它跑;海洋里没有鲸的痕迹,但是他游过……世界上万物留下的痕迹,总有它们的意义,让我们张开发现它的眼睛,用心去看,就会发现与众不同的美。痕迹……最美!500字 初二
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痕迹岁月易逝,流水无情,匆匆间便只留下了回忆的痕迹。雨过天晴,我便乘车前往乡下,去感受乡间田野的气息。下了车后,我便下了地,那泥地里的坑凹凸不平,让我一脚深一脚浅地踩着泥泞,看着那一株株的麦苗,我不忍去踩踏它们,便绕着走。不一会儿,我望向远处,那便是村落,远远的,望见了我的老家。不一会儿,我走上了平地,跺去了脚上的泥土,便马不停蹄地向前走去。不禁地,回头看着我走过的足迹,看着充满泥泞的足迹,我仿佛恍惚了,回忆起儿时在那金黄的麦穗间来回穿梭,伴随着泥泞的气息,我又一次地想到了儿时的欢声笑语,不住地潸然泪下。我继续走在那条长长的路上,仿佛家乡已不再遥远,前方便是炊烟袅袅的村落,于是,我加快了脚步。此时我的脚步已经更加坚定,看着被车轮碾过的一条条蛇行的痕迹,前方更是有人声的痕迹,我看向周围,仿佛自己便不是孤身一人,仿佛在这条归乡的路上,还有许许多多的人,伴我一同前行。走进这充满回忆的故乡,一路喜怒哀乐,那便是我归乡的痕迹。一路上,我仿佛在追逐心中早已散去的影子,谁知在匆然间,只留下回忆。当我再抬起头时,揉揉被泪光打湿的眼,这,并不是梦。或许它恭候我多时,但我并没有如愿的见到它,又或许,曾几何时,再次抬头时,故乡又在远方。阳光慢慢地褪去了雨点的痕迹,我一路追寻乡音,一路寻找着儿时的痕迹。500字 初三
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痕迹小学的懵懂中甲认识了乙,那是甲的第一次转学。也许是还小觉得有趣,甲到了一个新的环境认识了新的朋友其中一个就是乙。乙被安排是甲的同桌。小学的甲也许太淘气,总是笑乙。笑乙的娇气,笑乙的无力。乙总是瞪瞪眼睛表示她的生气,然后继续学习。小学只有两科,大家都比较聪明。可乙总是争强好胜,然而小学的甲也许太傲气,总是和乙比。不是甲胜就是乙赢后那种藐视的眼神。虽然相比,但互相帮助互相欢喜。他们笑着比完了小学的生活,他们之间留下了争斗后的痕迹。是不是小学的“战斗”还没结束,初中的学习又弥漫着小学的味道。但不同的是甲坐在最后,乙坐在第一,乙越来越开朗,甲却越来越消沉。乙试着帮助甲,也许是初中的甲太爱慕虚荣,对于她的帮助显得极为“冷静”。战火没有了,多了些冷清,在那个炎热的夏末总散发着一些冷气。刺激着以前的痕迹,将它冷化!冷气在一年后消失了,甲转到了乙邻近的一所学校。在那里甲感到了更加冷漠,才发现以前的快乐。甲想对乙说对不起但又怕打扰于是只有等到高中再去弥补。而在高中这个小分水岭里,他们曾在一起的大船被冲得四分五裂,甲还呆在原地,乙却进入了另一个境地。甲体会到了鲁迅《风筝》中的心情。以前还可以在一起游戏,现在却要各奔东西,成长真的很可气。唯一遗憾的是心中被冻伤的痕迹,甲再也没有了心情,是因为甲没有对乙说过“对不起”!500字 初一 日记
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回忆的痕迹一个太阳滚滚的中午,我遇见了他,记得那时他穿着蓝色上衣,红色下裤。以前每周星期六,星期天。我们经常一起出去玩,一起做作业……中午天气也很好,我打电话给他一起去体育馆踢足球,我就在踢馆等他,可是等了好久都没来,我心想。这家伙怎么还不来算了算了,不等了,我转身走回家。后来才得知,因为他太想跟我玩,所以跑的时候摔了一跤。他就伤了所以走的很慢,它到体育馆时,我以经走了。可他还是坚持的找找了很久,晚上才回家。语文为这事而感到愧疚,我不知道他为了跟我玩做出了多大的努力,我却误会她。第二天我去它家道歉走进房屋,刚要说道歉他妈妈说:“这也不怪你要怪就怪就还之太着急了。”几天过后,他又能行动自如了,我和他一起到地方准备一决高下。中途我们是敌人,我不小心把把他绊倒了。他是说“你是故意的。”“不是。”我回答。他接着说“我再也不跟你玩了。过了几天,再也没有你会我,我决定跟他说对不起,我走近她家门口。”我们都不好意思我们同事准备开口。他说:“你先说。”我回答“那个,对不起,我应该注意不把你绊倒了,实在是对不起。”他也说“是我应该向你道歉,我知道你不是故意搬到的,可我却那样做。”后来我们还是注意的朋友是他这要去别的地方读书了。我还想再见到他。500字 五年级