游戏
500字
五年级
读后感
这个周末，我和妈妈去老家给阿姨过生日。妈妈帮阿姨做饭去了，我无聊的很，就和哥哥提议去捉迷藏。弟弟听到了也加入了进来。
第一轮，先是哥哥捉我和弟弟，我让哥哥从1数到100，我俩赶紧找藏身的地方，我听到哥哥数到50时，才找到一个藏身的好地方，我俩钻进木柴下面，听到哥哥数到100时，我的心情紧张起来，倘若哥哥找到我们，我们就得给哥哥唱支歌。哥哥这里找，那里找，嘴里叨念着“她们俩个躲到哪里去了？”听到哥哥的话，我俩忍不住偷偷地笑起来。哥哥寻着声音找过来，一下子就找到我们了。我们只好乖乖地出来给哥哥唱支歌。
第二轮是弟弟捉我和哥哥。我和哥哥藏在小屋里，那里有许多玉米，我藏在玉米袋后面哥哥藏在门的后面。我听到弟弟的脚步声离我们越来越远，我悄悄地走出去，看见她钻进猪圈里，突然她回了一下头，还没等我反应过来，她就看见了我，跑过来抓住了我。我偷偷地用手指了指小屋，弟弟明白了我的意思，走过去把哥哥拉了出来。
最后，轮到我捉哥哥和弟弟了，我竖着耳朵听哪里有声音，我寻着声音望去，看见塑料在动，感觉没有风，猜想他们一定躲在那里，我轻轻地走过去，看见哥哥和弟弟正往上爬，弟弟正撅着屁股爬到一半，就被我捉住了，我们都哈哈大笑起来。
很快，妈妈叫我们吃饭了，我们只好中断了我们有趣的捉迷藏游戏。我们决定吃完饭再继续，吃完饭还要把哥哥也拉过来一起玩。
福建泉州希信中心小学五年级:林恩泽
我的人生路，你的陪伴
550字
初一
散文
在你出生的时候是谁陪你一步一步的走到现在？在你遇到人生的十字路口时，是谁呼唤你因到你走向正确的道路？在你出门时，有是谁对你牵挂，默默祷告？
——题记
朝夕相处的时光中。父母的陪伴使我们在这双羽翼下健康的长大。可是在这人生的路上，就算是在亲的人也终会离你而去，生命终会停止。谁又做好了准备，等待着这一刻？又有谁能永做你的保护伞，日日陪伴在你身边？与你并肩你走完这段路。看着花枯又兴，看着叶落又起。可生命永没有暂停键。
在你的身边，就在那一瞬间，有可能在你肩旁陪伴着你的人就会越走越慢，离你越来越远。而如今，是他们陪伴着我们，待他们老了之后，也该拉起他们的手，走完这一生。
看着他们的面容，时光匆匆，走过了年华依旧。岁月的洗涤，我们稚嫩的脸渐渐的成熟了起来，而他们的脸上被风雨无情的篆刻留下了道道痕迹。他们高大的背影也渐渐的的苍老。
人生还有不到三万七千天的日子，还有多少时光容你蹉跎。他们还有多少天可以伴你左右？又算算，还有多少天可以孝敬他们？
所以，趁现在，待他们未老，待时间还在，让父母不再孤单。在风雨中，为他们撑起一把伞；在苦难中，做他们温馨的港湾。高兴时陪着他们高兴，难过时陪着他们难过。让他们有个坚实的依靠，撑起属于他们的天，做一颗永不落的太阳。做一颗永不落的月亮。在黑夜中依旧明亮。与他们一起走剩下的日子。为他们扛起所有的困难与心酸，所有的焦虑与不舍。看着夕阳西下落日黄昏的余晖。让他们安度晚年。
回想着与父母一起走过的日子，挂着笑容，走完接下来的光阴！
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游戏今天星期天，我正在玩电脑。方明丹来找我，自从她和她妈妈搬到荆州后，我们就很难见到了。记得上次见面，都在一年前，那次，我们也只玩了半个小时。我虽老大不情愿，也只得陪她下去玩。我们先去找张曦月，她不在家，然后去找周筱茜，她跟了我们下来。我们先去了办公楼楼顶，那儿有一个专门堆放杂物的小屋。我们从那儿拿了一堆文件，方明丹说她想生火玩。我要她和周筱茜去找点柴火，我回家拿打火机。我从楼上下来了，她们没找到什么东西。我看见了一个浇水用的钵盂。玩了一会儿，我见风大了，就让方明丹留在那儿，我和周筱茜去搬砖头。回来时，方明丹不小心让火熄了。只好又重新生火。，玩了一会儿，她们怕被人发现了，就没有再玩。方明丹想看看院子后面有什么变化，我和她从何伯伯的菜园穿过去。周筱茜在那儿等我们。我们看了看，准备再穿回去，忽然，楼上有个老太太在喊：“这菜踩不得”然后就一直在看我们，我们躲了她半天，才绕远路回了院子，看见了周筱茜。忽的，我们发现在门房“对门”的花坛上有几个空花钵，便打起了种花的主意。在家爷爷爱卫生，不让种花养草的。我往里面装满土，掰了两段石头花，和一根葱，她也跟我一样。……方明丹要回荆州了。她让我帮她保管她的花，我把它们放在我家楼顶上。回到家，继续玩电脑！今天这一天可真是精彩啊！500字 六年级
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游戏下课邻一响同学们就纷纷去了操场,江桥小学三年级:三五班 杨语萱50字 四年级
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游戏大家好！本人名叫游戏，我最大的功能就是给人带来快乐。从古至今，喜欢我的人可不少，我可以使你放松心情，寻找乐趣，也可以让你尝试一下失败的滋味。我很喜欢和小朋友一起玩，我们一起踢足球，一起跳绳，一起玩卡。给他们带来了无限的快乐，留下了美好的回忆，到现在还有许多大人回忆起小时候和我一起玩的场景呢！我是具有多重身份的，现在的青少年更是我的粉丝，他们可以在电脑上陪我玩。没错，我的这个身份就是电脑游戏，小到“愤怒的小鸟”大到各种网游，现在电脑已成为大部分人家的必备品，这样，有更多的人陪我玩了，我很高兴。但是，我又听说有许多青少年太喜欢我了，竟然因为我而荒废了学业。我想对他们说，这是不值得的，我只想使大家在紧张的工作之余放松放松心情，在疲惫的学习之余，缓解缓解学习的压力，从而能够更好地学习和工作，没想到我的吸引力竟然这么大，竟害了他们，我感到很后悔。人们啊，醒醒吧，无论多么有趣，你在我这里找到的乐趣都是暂时的，是虚幻的。如果你们把工作和学习当作是游戏一样，以和我一起玩的热情来对待，那么你们一定会收获到更多的快乐，也会收获到更多的工作成果。不过，我确实为许多老年人带来精神的愉悦。退休老人无事可做，他们经常会想到我，上网杀一盘棋吧，看看廉颇老矣尚能饭否，还能否冲锋陷阵，享受一下成功的乐趣；或者，咱们打一局牌，斗斗地主，看谁更机智，更灵活。听到老人们开心爽朗的笑声，我感到自己的价值得以实现，我也很高兴。让我们来做朋友吧，在你最紧张的时候，最孤独寂寞的时候，最有压力的时候，让我来帮你解除烦恼吧！但你千万不要沉迷与我哟！2下一页@_@我是分割线@_@游戏650字 初三
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游戏今天上课。老师跟我们一起玩游戏。游戏名字叫：“传话游戏”。老师把话传给第一个同学。老师说是：“听说明天要下雪。”第一个同学听后就传成：“明天要上学。”第二个同学传话成：“明天要下雨。”然后就不停的往下传……同学们笑着传着，等传到第二组变成了：“刘总谢谢你。”传到第四组变成：“你要去哪里？”这时候同学们已笑得前仰后合。老师突然说：“没有真正听到或听清，就不要外传，要不然会闹误会的。”我深深的记住了。这样的游戏太好玩了。200字 记叙文
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游戏沉迷于游戏的他们，究竟是爆头了别人，还是爆头了自己的人生。 ——题记 不知从什么时候，穿越火线成了网民们的最爱，什么“穿越火线，不是一个人的战场！兄弟们，“let"s fire!”“以兄弟之名，赐你最给力的穿越火线战场!”，通通都冒了出来，同学们一见面，碰到同学首先就问：“多少级了？今天升级了没有，什么时候一起去？”这种情况在我们班，甚至我们学校都是经常发生的事情，一天到晚，很多人都在兴高采烈的讨论“爆头”“双杀”“高手在此”云云，似乎自己就像一个了不起的士兵，一天到晚在战场上杀敌，殊不知，他们正在向里面砸钱，在一步步沉迷游戏。河南博爱县许良镇泗沟村19岁男孩秦某长期痴迷于网络枪战游戏，因对角色入迷，不能自拔，竟产生了亲自杀个人试试的想法。他用菜刀将一名无辜老太砍死。 这种情况已经是让人甚至感到恐怖，而有两名大学生沉迷游戏天天往里砸钱，在钱不够的时候，甚至选择了抢劫伤人，最终被警方抓住。沉迷游戏的人，往往在游戏中的时间推移，慢慢地疯狂化，有人玩了跳伞游戏只有，竟然拿一把伞当做降落伞，从6楼跳下去，导致全身多处骨折，这种人的人生，从此荒废。 “我是个垃圾，真正的垃圾，什么都干不好的垃圾。我有三个好朋友尤第安、泰兰德和复仇天神。可有什么用啊，我是个没用的垃圾，光会让他们失望……哎，虽说人生都有闪光点，可我的那些，都是少得可怜。我什么事情都干不好，立下的誓言有许多都完不成，圣诞刚刚过去了，我也要离开这个世界了，我相信，会有转世，会有天堂、地狱的，来世如果我还是人，我一定会是最好的孩子的！……”天津13岁少年张潇艺在连续玩了36个小时的网络游戏后在一栋24层高楼楼顶纵身一跳。这是他最后的遗言。 同学们，让我们拒绝沉迷网络游戏，从此以后，做一个健健康康的好少年！700字 初中 叙事
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读后感
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游戏今天是5月30日，星期五。后天就是六一儿童节了，我们学校举行了亲子互动活动，由学生和家长一起做游戏。一年级的游戏是拔河，二年级的游戏是两人三足跑，三年级是投球的游戏。我是二年级的，我们的游戏是两人三足接力跑。每个班级可以有10个家庭参加，我和爸爸一起报了名参加比赛。昨天晚上，我们在家里已经练了很久，所以，我非常有信心。今天虽然是个阴天，但特别的闷热，动一动就会满身出大汗。不久，我们二年级的开始要比赛了。我们先做好准备，十个家庭分两边站好，每边五个家庭，我和爸爸就站在右边的第一排。比赛开始了，首先从左边第一排的徐源和他的爸爸开始。他们两个人的一只脚绑在一起，然后跑过我们这边来，再把绳子绑到我和爸爸的一只脚上。我和爸爸一边喊着一二一，一边同时抬腿起跑。我和爸爸节奏配合得很好，所以我们跑得很快。我们跑到左边，然后再把绳子绑在另一个家庭两个人脚上。就这样我们一个个家庭跑啊跑，传啊传。最终，我们班第一个跑完了所有接力，我们赢了。我们班参了赛的都发了一个书包，这是我们的奖品。后来，我们学校还给每一个人发了一根绳子。感谢学校给我们这样的机会，能和爸爸妈妈一起玩亲子互动游戏，还发了许多奖品。这次六一我们过得真快乐啊！500字 五年级 叙事
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游戏今天老师叫我们玩一个游戏叫拼句游戏，老师先把游戏规则说了一下。然后老师把我们分成了四组，把事先准备好的纸条发给我们，说：“第一组写名称；第二组写地点；第三组写怎么样的心情；第四组写具体在做什么。”我是第四组，我兴奋的拿出纸条，在上面写了“跳楼”两个字。游戏开始了，老师随意抽了4个同学起来读自己写的词语，拼成了一句话，“某某人在公园里快乐的跳楼”，顿时全班同学捧腹大笑，教室里就像炸开了锅似的人声鼎沸，老师也哈哈大笑了起来。其它同学的句子也很幽默，比如说有一句“某某在火焰山高兴地打羽毛球”说完那句话时，我刚喝了一口水，突然水就从我嘴角里喷了出去，鼻子也紧跟着冒出了水，身体向前倾，这时全班同学看到我的搞笑动作，又开始大笑起来，我也把肚子笑痛了。游戏在欢笑声中结束了。今天的游戏，不但让我们快乐一场，还让我知道了快乐是无处不在的，只要我们用心去体会。开始了，老师随意抽了4个同学起来读自己写的词语，拼成了一句话，“某某人在公园里快乐的跳楼”，顿时全班同学捧腹大笑，教室里就像炸开了锅似的人声鼎沸，老师也哈哈大笑了起来。其它同学的句子也很幽默，比如说有一句“某某在火焰山高兴地打羽毛球”说完那句话时，我刚喝了一口水，突然水就从我嘴角里喷了出去，鼻子也紧跟着冒出了水，身体向前倾，这时全班同学看到我的搞笑动作，又开始大笑起来，我也把肚子笑痛了。游戏在欢笑声中结束了。今天的游戏，不但让我们快乐一场，还让我知道了快乐是无处不在的，只要我们用心去体会。五年级:739577867600字 五年级 日记
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游戏命运之神与苦难打赌，苦难要与人类玩一个游戏，命运之神又在天上注视着人间，等待他的好消息。苦难缓缓走向贝多芬，从童年起，它就盯死了他：渴望他成为神童的父亲，贫穷的家庭……然而苦难并没有成为他的绊脚石，他来到维也纳，向着音乐的巅峰攀登。苦难感到不解：难道是我施加这个人身上困难太少了？于是在贝多芬成功之路上，苦难再次叩响了他的命运之门——二十六岁的贝多芬聋了，这无疑是对一个音乐家致命的打击。但他没有绝望，凭借对艺术的执着追求和坚韧不拔的毅力，战胜了痛苦，最终成为世界音乐史上的巨人。他一句铿锵有力的“我要扼住生命运的喉咙！”终于吓退了苦难。但苦难并没有放弃，于是他的目光又转向了另一个人——他就是史蒂芬霍金。这个不幸的人刚过二十一岁生日，苦难便降临了他的身上——他患上了卢伽雷氏症。可怕的病魔，让他成为了一个终生只能在轮椅上度日的人。并被告知只能活两年半，他几乎绝望了。但苦难仍没有如愿以偿。绝望的霍金又振作起来，投入到工作学习之中，思维飞出了宇宙。他在轮椅上完成了著作《时间简史》。苦难服输了，游戏也没有进行的必要了。这场游戏中，苦难败给了强者。450字 五年级
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游戏游戏今天是体育课，我们体育老师说可以自己选游戏玩。我们几个可高兴了，就玩起了我们几个平时最喜欢玩的投沙包游戏。游戏开始了，首先有王新宇向我们发起进攻，由于我身材小巧玲珑闪得快，所以我顺利的躲过了第一关。第2个向我进攻的是张义平，只见他歪着头，仔细瞄准着我，忽然一使劲，那沙包就像箭一样向我射来，我左腿往上一抬沙包从我褪下飞了过来。好险啊差一点就中标了。连着过了两关的我非常得意。对他们俩说：“你俩真笨，一个也打不着我。”王新宇对我说：“你太快了，看来我们俩这次是输定了。”我得意的对他俩说：“是不是要投降了。”我的话还没说完，王新宇猛地一使劲……原来这小子和我玩了一个声东击西。我还是上当了！通过今天这个游戏，使我知道了“骄傲使人后退、谦虚使人进步”这句古语的真切含义，今天玩游戏是这个道理，我想在学习中也是这个道理。300字 五年级 叙事
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游戏大家都很熟悉吧！从我们出生到长大，它一直在我们身边萦绕，带给我们无穷的乐趣，让我们开开心心的过好每一天。你们喜欢什么游戏？是捉迷藏，还是过家家？你们知道我喜欢什么游戏吗？如果想知道，就往下看下去吧！我喜欢很多游戏，但我最喜欢的还是玩石子，这是我们农村小孩最喜欢玩的游戏。因此，我对这个游戏情有独钟，至于别的游戏，我都置之不理。只要一有时间，我和陈妍就会一争高下，每次，不是她赢，就是我赢。这不，这次的比赛又缓缓的拉开了序幕，我们玩的是十六颗的，对于玩的厉害的，这些石子根本不算什么，一扫而光，然后，赢了。但对于我们这些虾兵虾将，还是颇有难度的。我们用”剪刀石头布“来决定谁先玩。胜负出来了：她先玩。她开始了：只见她摆出平常的姿势，轻轻一撒。哇，好子。她左一拉，右一拉。不一会，便快赢了。“呀”她大叫一声，原来是她没握好，输了，但使我意想不到的是，他还赢了三颗，不过，我也不甘示弱，也开始了：我摆出一副要赢的样子，使劲一撒，哇，这子儿好好啊，于是，我兴高采烈的那儿一拉，这儿一拉，不一会儿，便赢了五，六颗，只剩最后几颗了。周围的气氛越来越紧张了，就贫这小小的几颗石子，来决定我们谁胜谁负。我小心翼翼的又拉了一个，还剩三颗，我闭上眼，猛地一拉。尽赢完了。我不可思议的大叫道：”我赢了，我竟然赢了！“这就是游戏，可以让人感到开心，感到高兴，也可以让人感到难过，感到伤心。游戏，我喜欢你！！！500字 五年级 叙事
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“可怕”的游戏寒假里，其中看了有一本书是毕淑敏老师（赞尊称为老师吧）的《每个人都有盛放的理由》，通过几个游戏来告诉我们一些道理，今天就先来说说第一个游戏吧。其实“设备”很简单，只需要一张白纸，一杆黑笔，一杆红笔。就可以开始这个游戏，在正面用黑笔写下你最害怕的十件事，在另一面用红笔写下你最喜欢的十件事。但是我现在写的不一定那么多，就具体举出几个例子来，先写害怕的事情：1.怕考不上高中初中的三年时光毕竟只剩下这有限的几个月的时间了，时光匆匆，一去不复返，多希望能把时间停留在现在，让我们在尽情的耍一番，可惜时间不等人。在这短暂的时光里，你只有为之努力，努力了不一定成功，但不努力一定不会成功。感觉压力也变大了：写不完的作业，看不完的东西背不完的知识点。家人们给予了我太多的希望，我真的真的害怕把希望变成失望。2.害怕眼镜的度数越来越高不知从什么时候起眼睛就近视了，也慢慢随着时间的变化度数变得越来越高，有时候也会抱怨自己为什么会近视呢？为什么听别人说看电视，玩手机玩到很晚（常常）也不近视呢？但抱怨有什么用呢？一切都要归根自己。如果之前你不每天看电视离得很近，它也不会近视；如果后来你不在被窝趴着看手机，它（度数）也不会增加。所以一切都是自己造成的，以后要像保护生命一样爱护自己的眼睛。3.害怕家人的离去当然这种事情是任何人都不能阻挡的，在这个世界上人都终会有那么一天，天意不可违。可能人在世的时候你不会感觉到什么，家人就是在背后默默关爱你的人，他们的爱就像阳光，温暖着我们的心灵。而若人不在了，就好像是以后的生活中没有了太阳，就像在漫漫黑夜中找不到前进的方向。4.害怕没有毛的动物在这里没有毛的动物就是比较泛指蛇，哦对，还有老虎，狮子它们都是带毛的动物，但也不是就不害怕它们，毕竟它们都是我们平常一般见不到的就排除在外了。害怕的事情就先说到这里，再来说一下喜欢的事:1.旅游这个在现在只能把它当成自己的愿望。2.睡觉＋没作业现在每天要去上学，所以就要早睡早起，但是要早睡还有作业阻挡着呢，（现在在我的右手边就有一大摞作业，哎）但是在现在这个关键时刻有的作业不写就是不行，不写自己就不会深刻。仔细想来，玩手机的时间过得很快，时间好像都浪费在了它的上面，所以要“把手机当成工具，而不是当成玩具”。3.没事的时候听音乐我认为不同风格的歌曲就会带来不一样的心情。在悲伤的时候，听一些欢快的歌，就会使你舒缓心情，音乐可以让身体放轻松，好的音乐还可以缓解压力。就说到这里吧！（脑细胞供应不足）版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。1000字 初中 读后感
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《饥饿游戏》读后感今天我有幸拜读了饥饿游戏这本书，我想和大家谈谈我的感想。《饥饿游戏》是美国苏珊·科林斯写的。《饥饿游戏》向人们讲述了：在未来的北美洲，帕纳姆国建立在一片废墟之上，它的中心凯匹特位于十二个区的中央。每年，十二个区都被迫向凯匹特送去年龄12岁至18岁的少男少女各一名作为”贡品“，参加”饥饿游戏“。这是一项残酷而可怕的生与死的竞赛，所有贡品必须战斗到死，最后的幸存者就是胜者。竞技场是经过人工布置的森林、荒野。竞赛中，猎杀、追踪、饥饿、伪装、智斗等生死存亡的场面，都被电视现场直播到全国，每个人都必须看，而且要当成节日一样庆祝。对于凯匹特，这是年度盛会，是一场游戏；对于其他十二个区，则是羞辱和折磨。生存是16岁的凯特尼斯的本能，她依靠在十二区围栏外偷猎、采集野果勉强养活妈妈、妹妹和自己。凯特尼斯代替抽中"生死签”的妹妹参加饥饿游戏。在竞技场上，凯特尼斯机缘巧合被塑造成“燃烧的女孩”，又与本区的另一个贡品皮塔组成“明星恋人”备受瞩目。她很困惑自己与皮塔的关系？她企图拯救其他竞赛者的生命，机智的应对游戏出现的谜题，这使他成了电视观众关注的中心。生死关头，她才发现爱情竟然也可以成为赢得策略。凯特尼斯利用她和皮塔的爱情、坚强的毅力、和她的机智，凯特尼斯和皮塔破例共同的到了桂冠。我很佩服凯特尼斯的勇气，她代替她的妹妹参加饥饿游戏。这是十二区几十年来都没有发生的事情。这正充分体现了她的勇气与对妹妹的关怀之情。而她并没有因此而惊慌失措。而是勇敢的面对了现实。如果我被抽中要参加饥饿游戏的话，我定会吓得手足无措了。她的勇气与对家人的关怀之情让我十分敬佩、十分崇拜……600字 四年级 读后感
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有趣的游戏今天，我们班要早锻了。老师让我们玩游戏--丢手绢。老师宣布游戏规则：一个同学负责丢手绢，这个同学围着圈转，再把手绢丢到另一个同学的后边。那个同学站起来追丢手绢的同学，追到为赢，追不到为输，就要表演一个节目。游戏开始了，同学们围成一个大圆圈。钟梓宾来丢手绢。我在位子上想，会不会丢到我的位置上呢？我看见钟梓宾把手绢丢到了朴敏旭的后面。朴敏旭飞快地站起来去追钟梓宾，向猫抓老鼠一样快。但是朴敏旭一下子不留神四处看，钟梓宾很快跑到朴敏旭位置。朴敏旭输了，于是他表演了一套南拳。同学们都拍手称赞。这个游戏真好玩！250字 六年级 读后感
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不能沉迷游戏相信游戏每个小孩都爱玩，少量游戏益脑，过度游戏伤身，现在给你们展示一些过度游戏的后果。有人玩游戏造成严重驼背，有人玩游戏造成眼睛模糊，视力减退。这些还不是最严重的，有人犹豫过度沉迷游戏而导致对世界产生幻想，从悬崖跳下，死亡。所以，为了安全，不要沉迷游戏。100字 二年级 读后感
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蹦蹦跳跳的游戏读后感第一次看余华的作品时，感觉比以往读过的悲剧作品都要深得多。郭敬明的《小时代》也是悲剧，但它是通过环境渲染、心理刻画的方式体现人生中的悲欢离合，而余华的作品却是用一种平常的语调来讲述一个个血腥暴力的故事（比如《活着》），但往往有催人泪下的效果。我虽然知道这些故事都是虚构的，却没有办法说“你这些都是骗人的”，因为这些故事虽然离奇但又是贴着现实发生的。我认为用有一句形容鲁迅作品的话来形容余华的作品，也是很合适的——余华用非常正常的音量说一句“你得了癌症了”，它是“于无声处听惊雷”，很冷静。在《蹦蹦跳跳的游戏》中，林德顺起初诧异于那个买一个桔子的男人，因为他不知道他的孩子站在死亡的边缘，他不知道这对贫困小夫妻的生活不易。比起林德顺这样一个不幸而又万幸的人，这对将失去孩子的夫妻更加不幸。当他看到孩子的脸色后，才知道这个男人为什么只买一个桔子了——可能是因为他们把所有的钱全都给了医院，即使最后没能救活孩子。孩子的死就像死神张开的巨大的网，罩住了林德顺最后的希望，也罩住了读者的心。一句“孩子死了”是点睛之笔，只不过点的不叫悲伤，而是十分平静。这就像原本浮在云端的精致的亭台“啵”的一声突然被一只大手捏得粉碎的声音一样，蹦蹦跳跳的游戏也就永远定格在这里了。作者用这一滴墨，晕开了故事黑色的结局。此时的林德顺心情一定很糟，因为他想起了多年前的一个晚上他去关窗户，走到楼梯中间时突然腿一软，于是就永久地瘫痪了，只能坐在轮椅上。人生之大悲莫过于此了吧！不管是读者还是故事里的林德顺，这时都意识到——林德顺其实和那一对夫妻是一路人，只不过他失去的是行走的能力，但是他们失去的是爱与希望。旁观者在这里变成了经历者，故事在这里把个体的悲剧扩大到一个群体的悲剧。但死人已死，活着的人还是要继续活下去，两个经历者都在无奈中期待，林德顺期待他自己可以重新站起来，夫妻俩期待生活能好起来。即使生活逼迫着人们不得不后退，但他们从不低头，旁观者必然也是经历者，那种精神比一切都值得尊敬。致敬每一个在无奈中期待却又默默向前走的人！800字 读后感
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游戏一架白色的纸飞机在公园里快速地飞过，我眼睛一亮，这不就是我最喜欢的游戏──扔纸飞机嘛。一个风和日丽的下午，我和小伙伴一起折纸飞机。我先把一张彩色硬卡纸裁成正方形，再用彩纸对折成三角形，接着把三角形细化成纸飞机的大致模型，再给纸飞机添上“翅膀”，在尖头处戳上一个小洞，以便纸飞机飞得更高、更远。你以为一架漂亮的纸飞机就完工了吗？当然没有，最后一步是给纸飞机画上精美的花纹，纸飞机就大功告成了。如果折纸飞机的过程是开心的，那么，叫上几个小伙伴来比赛，则更勾起了我的兴趣。你瞧，我深吸了一口气，使尽全身力气，把纸飞机扔向空中。这时，一阵大风吹来，纸飞机在空中打了几个转，像是在跳芭蕾，不一会儿，纸飞机就落在了不远处的地上。虽然一开始的紧张消失了，但是失败向我招了手，我失落地捡起飞落的纸飞机，决定再来一次。这一次，我悬着心，仰着头，屏住呼吸，小心翼翼地扔出了纸飞机。呀，纸飞机飞出去好远，调皮的风这次终于没来捣乱。我按捺不住内心的欢喜，禁不住跳了起来。那一架纸飞机，是我自己折出来的。它轻轻地飞起来，就像一个白衣小天使，那么轻盈，那么自在，带着我的欢乐、骄傲、憧憬与希望，自由地飞向蓝天，与白云做伴，或者跟着夕阳西去，留下一道美丽的风景……500字 四年级
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游戏我是个爱玩电脑游戏的人。每当我放暑、寒假或周六周日放假，我写完作业就开始玩上了电脑，有时一玩就没完没了，就连我爸妈都治不了。有时我也和我哥视频玩网络游戏《穿越火线》。我还玩一些抢类的游戏因为我开始玩上《穿越火线》的时候就喜欢上了玩具枪。每当我走到有电脑的地方，那些新奇的玩具枪，就在我眼前晃悠，一会儿就手痒了，就怎么也忍不住了，冲过去就玩起了电脑。就连我去我哥家因为我们都想抢电脑，所以就打了起来，不过打完我们总是很快就和好了，因为要赶时间玩电脑，互相都做让步。有一次，我大姑让我登秋千网看作文，我立刻把秋千网登上了，就看了一眼积分，然后我开始玩上了游戏。过了一会儿，我大姑看见我在玩游戏，没看网上的文章，就把我骂了一顿，然后让我睡觉去，我看大姑脾气暴躁，看她脸红脖子粗的，我再不动弹脸就得扇仲，我只好慢吞吞地走向卧室，不得不上床睡觉。我心不甘，情不愿地躺在床上，迷迷糊糊地又走进了电子游戏《穿越火线》，我打得正入神的时候，忽然有人大喊：“老孙头，你白毛都快掉没了，还在玩呢？”我听见大叫，也把我大姑给叫醒了，我大姑说：“干啥呀！脑袋没长全，还会作恶梦了？”我说：“嗯，做恶梦了。”我躺在床上，害怕地想：我以后再也不玩电脑游戏了，要好好学习，不然它会害了我一辈子呀！正如岳飞所说：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”六年级500字 六年级 记叙文
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游戏今天，老师带我们玩了“抓头头”这个有趣的游戏。游戏的规则是这样的：同学围成一个圈，从中选出一位当“警察”，请他站在教室外面，不许偷看。再选出一位当“头头”，带领大家做各种动作。这时，“警察”才能进来，找出“头头”。第一轮“抓头头”游戏是朱乾灿当“警察”捉“头头”邹宇庭给捉出来了。第三轮“抓头头”游戏的“警察”吴鑫怎么也没想到“头头”就是他自己。找了老半天他都没把头头找出来。最有趣的要数第二轮“抓头头”游戏了。熊老师问：“哪位同学想当‘警察’的？”教室里炸开了锅，都举起了肥肥的小手，说：“选我，选我。”熊老师一时拿不定主意了，最后便选了我——单子梁。我被同学们推出了门外，在外边想着美梦：说不定我刚进去，当“头头”的同学就会被我捉到，这个同学会是谁呢？我苦思冥想着。我走进了教室，看见同学们个个都成了一个个小少林弟子，做起了童子拜佛的样子。我盯着熊老师看了几秒，熊老师说：“‘头头’小朋友，该换动作了。”我急忙来了个360度大转弯，向四周看，把注意力转移到同学身上，只见同学们和熊老师神出鬼没地一会儿抓耳捞腮，一会儿张牙舞爪，一会儿白鹤亮翅，一会儿挤眉弄眼，可我就是找不道“头头”。最后还是同学们告诉我“头头”就是熊老师。我恍然大悟。如果我那时选中了熊老师，那我就大获全胜了！游戏结束了，笑声还在教室上空久久回荡着……六年级:单县杨楼镇姜晨500字 六年级 叙事
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游戏暑假里，我参加了“金钥匙”阅读写作辅导班。一天上午，课间休息休息的时候，唐老师问我们：“我们一起做个游戏好不好啊？”我们异口同声地说：“好！”，说着大家就都围到老师身边。游戏开始前，唐老师先讲了游戏规则。唐老师边说边做着手势：“我用手出示个‘圈’，代表‘你’，出示个‘叉’，就代表‘他’，出示个‘勾’，就代表‘我’。记住了吗？”我们齐声回答：“记住了！”听了这样肯定的回答，唐老师严肃地提醒说：“我要考考你们的注意力和记忆力”。游戏开始了。老师先出了个“圈”，我们一起大声说：“你！”，老师又出了个“叉”，我们又毫不犹豫地脱口而出：“他！”老师说：“好！你们都记得很好，这回我们来点难度大的，你们能不能做到我出示多快你们就回答多快呢？”我们大家又都不假思索地说：“没问题，难不倒我们的，您就来吧！”这时，老师加快了速度。于是，老师先连续出示“圈”，我们也就跟着连续不断地说“你！你！你！！……”，老师连续出示“叉”，我们仍旧连续不断地应答“他！他！他……”。老师很高兴，我们很得意。接着，老师神秘习习地出示了“勾”，我们有点漫不经心地说：“我！我！”于是老师加快了动作，连续不停地出示“勾”，我们大家就跟着不停地喊着“我！我！我！……”，突然，老师放慢了速度，“勾”的声调也变成了“狗”，我们还在大声喊着“我！我！……”这时，思维敏捷的郭婧仪好象听出问题来了，小声说：“啊？！‘我’‘狗’！”于是，大家也都反应过来了，便哈哈大笑起来，有的笑得直捂肚子，有人笑得前仰后合，我呢，竟笑得流出眼泪来了。虽然大家都知道上了唐老师的当，但是，我觉得这个游戏很有趣。500字 六年级 叙事