触摸时间的少年
1200字
五年级
叙事
晚上，一名少年站在窗前。窗外夜色迷人，初夏的月光如水般洒在他稚嫩的脸颊上，星星在天上放着它们的光芒。夜，很静，只有夏虫在外面弹奏着一曲曲天籁。站在这样美的、犹如仙境的夏夜，谁不会陶醉呢？但少年却一脸忧郁——他看不到月亮与繁星，看不到夏虫飞舞于天际，看不到整个世界。因为，他是个盲人。
“唉，我什么也看不到，什么也看不到！”少年在向夜空诉苦，但夜依然是这么静，什么声音也没有。“唉！”少年又重重地叹了一口气。
“滴答、滴答、滴答、滴答……”这是什么声音？少年在静静地听着。这声音就像是千千万万的人在叹息，越来越响，越来越响。
“少年！”一个清脆的女声在空中响起，既熟悉，又陌生，“少年！”
“你是谁？”少年大声地喊，他很好奇，很想知道这个似曾相识声音是谁发出来的。
“我是时间精灵，掌控你们人类千百年来的时间。”时间精灵的笑声犹如银铃，“这次来，是想让你看一看你的未来。”“哗”，一道柔和的白光闪过少年的双眼，少年缓缓地睁开眼睛，啊！他可以看见东西了！少年既开心又激动，惊喜得都要流下眼泪。他仔细地看着这个夏夜的美景，但却不见时间精灵的身影，只能看见夜空中有一块古老的表。
“少年，说说你看见了什么。”那个声音问道。
“嗯……”少年沉思了半刻，“我看见了一块表。”
“把你的手放在表面上。”时间精灵的声音在天空中飘荡。
少年小心翼翼地把手放在钟面上，“啊！”少年痛苦地叫起来，他觉得有一种古老的力量注射到他的体内，仿佛有千军万马在他体内奔跑。当少年快晕过去时，痛苦的感觉渐渐地消失了。少年清醒过来，发现他到了一个奇怪的地方。这里周围全都被黑暗包围着，让人喘不过气来。
“少年！少年！”时间精灵的声音由远至近来到了他面前。时间精灵是一个小女孩的形态，脸颊犹如一瓣柔嫩的花瓣，浑身散发着圣洁的光，在黑暗里显得有些不真实。而且看起来只有七八岁，一点也不像那个掌控着世界时间、活了千百岁的精灵。
少年站起来：“这里是哪？”
“你的内心世界。因为你的心常常处于黑暗中，所以导致内心也被忧郁的黑雾缠绕。”时间精灵回答，“今天，我就要给你看看你未来的模样。”
“哗！”一个个画面在少年面前闪过。第一幅图是一个青年，这个青年的脑海里有许多很好的想法，但他每次都对自己说：“可我是一个盲人，我能做到那么好吗？”于是这个青年便放弃了，甚至变得更加自卑。“这是你青年时代的状况，你一直在寻觅，却没想到你要寻觅的就在你眼前，只是你因为自卑而看不到。”听了时间精灵的话，少年的脸变青了。
第二个画面是一位中年人，他以捡垃圾和乞讨为生。和他一同乞讨的另一位盲人青年不屈服于自己的失败，终于发现了自己的一大特长：唱歌。最终，盲人青年成为了着名的歌唱家，中年人更加自卑地想：为什么我青年是没有挖掘出自己的特长呢？现在我已经不再有活力，只能认命了。“你本可以成功，但你的不相信自己害了你，所以你只能惨淡地度过你的中年时期。”这时，少年的腿忍不住颤抖起来。
最后是一位老年人的画面，天上下着茫茫大雪，在一条马路边上，老年人步履蹒跚地走向远方，眼中充满了迷茫与绝望，最后只给人们留下了一个苍老、孤独的背影。“你那时已经对世界充满绝望了，只能孤独终老……”时间精灵的时间和身影越来越远，只留下少年一个人跪在地上哭泣着。
当少年再次睁开眼睛时，时间精灵已经走了，只留下那面古老的表。少年抱紧表，继续悲伤的哭泣着……
山西大同城区大同市城区三十三校五年级:汪昱柯
生命之水
1200字以上
六年级
叙事
生命之水
内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区健康街小学六年三班李紫雨
水，一个简单的名字，一种非凡的物质。它是生命的源泉，孕育着一代又一代人的生命。水是人类生存和发展不可替代的资源
,是经济和社会可持续发展的基础。水是生命的摇篮，是任何生物赖以生存的东西。
在我小的时候，曾到过附近的小河里玩耍。看着取水的人，来之不尽，她们脸上挂着感谢与幸福。是这条小河哺育了我们周边的人们，原来身体虚弱、矮小的我，也有它的支持才变得一日比一日健康。然而，它却苍老了许多。原本清澈见底的河水，现在却污水横流，臭味熏天。可爱的鱼儿死了；夺目的花儿枯了；强壮的大树沉睡了。唯一陪伴它的竟是人类的废品－－垃圾。它哭了，却不见有人安抚它，每个人走过也只是掩鼻快速前进。它憎恨，自私的人类！它抱怨，无情的人类。
然而，却印证了思格斯的名言：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”
千百年来，
人们不断地糟蹋水，认为它是取之不尽，用之不褐的资源，可事实果真如此吗？
虽然水在地球上分布面积很广，储蓄量也很大，可您想过吗？绝大部分水是无法开发利用的。又咸又苦的海水，占了地球水量的97%，真正可利用的淡水只占地球总水量的0.2%到0.3%，实在是太小了！
不知再过多少年，水可能就会离开我们。那最后的一滴水，可能就是水的眼泪。到了那时，人类将会灭亡，世界将会沉睡。
《中国青年报》曾刊登过一张照片：一群小学生满脸忧虑的地举着一个标语牌，上面写着：“救救我们吧！水被污染了，我们要喝清洁的水！”“要喝清洁的水”多么可怜又揪心的要求啊！中央电视台曾经播放过这样一则公益广告：当淡水枯竭的时候，濒临死亡的人终于醒悟——人不能等到自己的眼泪成为最后一滴水时，才想到应该去爱护我们的水资源！“水并不是取之不尽，用之不竭的，而是无法替代、极易受污染的，因此必须备加保护。
“停电了，蜡烛可以给你带来光明；道路不通，可以另批新径；水污染了，水没有了，水无法代替”水资源短缺，水污染日益加剧，水荒已经向人们逼近！这是铁的事实。明天可能真的没有水喝！惜水节水迫在眉睫！
面对水资源不断浪费我们又应该怎么办呢？节约用水的方法有很多，如：下雨天时，我们可以用老天给的“免费水”，每个家庭都用几个大盆来接“免费水”，或者能设计一个收集器，把收集到的经过循环处理，还能用来喝呢！这样不但水费便宜了，并且把水资源也给节约了。
对付节约水资源，我还有一条“妙计”！现在经济好转，家家户户都安装了空调，你是否也有想过空调的水也可以节约？每晚，在空调下放一个大桶，起床后，你往桶里一瞧，你会惊奇的发现空调的水竟然把大桶装满了，估计有好几公斤呢！它可以用来冲厕所啊！这不也是可以节约水吗？
我们平时用的洗菜水可以把它留下，用来浇花，冲厕所；洗衣机第2、3次排的水也可以留下，用来冲洗地板；还有拖地板的水，可别小看它，它一样可以冲厕所。为了保护水资源，我还想提议如下几点建议：
1．充分利用水资源，不浪费。
2．不向江、湖、河、沟排放废水、垃圾。
3．不要在沟边洗脏衣服。
4．向周围的人宣传“保护水资源”。
为了这个美丽的蓝色的星球辉煌的未来，为了50亿地球人共同的家园，为了这个家园里的亿万花朵一样的孩子，也为了您自己，为我们都拥有一个幸福的明天，请你记住：珍惜水资源吧！保护你身边的环境！水是人类共同的财富！只要我们伸出温暖的手，真诚的心，从身边的小事做起，珍惜每一滴来之不易的水，就能够保护好我们的生命之源！
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触摸时间仰望天空，碧蓝天际拥簇着层层白云，飞机在视线中一闪而过。就如时间，如果不紧紧抓住它，它就如流星般消逝。岁月不留人……当你开心的玩耍时，没留意前方的湿泥，不久后，摔了一跤，哭着说：“早知道就看看脚下了，”可时间不会倒流;当你兴奋的玩着电脑时，明天就要考试，发下试卷后，眼前却是个B，伤心的说：“早知道就提前复习了，”可时间不会倒流;当你养成习惯弯腰时，长大了，才发现自己驼背了，惋惜地说：“早知道当时坐端正一点了，”可时间依旧不会倒流。时间，只有一点一点感受到它，才懂得珍惜。一天，经过小区后门的幼儿园门口，第一个让我注目的是楼前的大字“芳华幼儿园”，要知道，这是我人生的第一所学校。还记得当年刚进校门，看见将要回家的妈妈，心里有一万个不愿意，“妈妈，不要走，陪我上学!”但每个人总有一天要离开双亲，过自己的生活，所以，妈妈把我交给了老师。幼儿园里面还是当年的运动器材，只是新了一些，看到这，总让我想起以前跟着小伙伴们轮流玩“小火车”，每个人都要推它，但往往都是推完以后在坐的，就算滴了汗，但还是吃到了“果”，那个老旧的蹦蹦床，记载着多少童年的欢乐与怀念。幼儿园的墙壁上还是以往的动画油漆，仿佛看见了下课后对着墙壁发呆的同学与我。往里看，是空无一人的操场，好像看见六一儿童节在舞台上拉手风琴的我，脸上的担忧，怕弹错，却勾起了我最美好的演奏。楼上，虽看不见里面的师生，却可以想象，童年时的我，在那间屋子里和同学们一起演“三只小猪和大灰狼”的英语剧。放学后，和伙伴们在操场上玩器材等带家人来接时候的欢乐，仍记忆犹新……可这一切的一切，都已经过去，我只能好好的珍惜现在，计划着未来，而过去，也就只能藏在那颗怀旧的心里罢了……时间总是匆匆的来，又匆匆的去，但他总不停留。总是走、走、走…….650字 五年级 议论文
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触摸时间在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——题记时间，简短的两个字，却代表着一生。时间若影若现，你无法去想象它的奇妙，它的美丽，它的神秘。从你呱呱坠地，到你长大成人，这个是人生的过程，是必须要经历的，人活在世上，有些人是带着遗憾而去，而有些人是脸上充满着甜蜜的笑容而去。主要是看你如何在有限的时间内做出有价值的事，而不是虚度光阴，让时间白白浪费。人生在世，有能活多少天呢？从生到死，屈指可数。我们就当一个活到一百年吧！那么一年三百六十五天，然而一百年也大约不过是三万六千五百天。你要明白，我们的一天过去了，就不会再回来了，光阴如风，一挥则过，光阴如箭，一去不复返；在座的我们又何必要去浪费那一分一秒的时间，还不如珍惜时间，去做些有意义的事，你要明白时间不等人。就像我们学过的一篇课文《和时间赛跑》跑在时间最前面的人，永远是最好的人，因为他们懂得，只有珍惜时间，才能够去干更多的事！我们不去谈，人需要去完成多大的事情才叫过的充实，其实我觉得这些理念就该被推翻，因为一个人主要是看你付出了多少而不是收获了多少，收获仅仅是一个果实，而付出则是种子，没有了种子又哪来的果实？什么事只要你去做了，脚踏实地地去做了，不用担心，你肯定会有收获，就算没有收获。我送你一句话：“其实重要的不是结果而是过程，在过程中你才会学到许多。”这是我们的老师对我们的一次失利说过的话，我一直铭记在心。时间不是白白浪费的，就算你没有在有限的时间内做出什么大事来，但是，你付出过，你有去努力过，这就足够了。同学们，回顾一下以前，你们是在虚度光阴还是让时间丰富起来，跑在时间的前面？又想想今后，我们还应该怎么做，我们还能浪费下去吗？我们还能不在意这两个简短的字吗？有位名人曾经说过：“浪费时间就是在浪费生命”当我们还来得及的时候，把握时间，去做该做的事情，让生命更加多姿多彩！五年级:浅夏花开700字 五年级 记叙文
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触摸穿越汹涌的人海，请让我带着一颗最平凡的心轻轻的触摸你可好？当第一声鸟啼唤醒沉睡的大地时，请让我轻轻地触摸你。这世界的万物都慢慢张开了惺忪的睡眼，小洲上的兰花伸了伸懒腰，在第一缕阳光下微微露出笑脸。嫩绿的小草积蓄力量冲破黑暗，从泥土里冒出小脑袋。冰封的河川已经融化，汩汩泉水唱着轻盈的歌，同潺潺小溪汇成一道向远方流浪。袅袅的柳枝在河畔舒展开柔软的身姿。风儿哼着曲子掠过枝头的嫩叶，一晃到树干又是一阵深绿。它在草尖上踮起脚尖，柔柔的跳起舞，小草乐呵呵的笑弯了腰。不知名的小鸟站在枝头上，面向太阳，轻轻的歌唱，歌唱着你无与伦比的美丽。我站在树下，看着蝴蝶在不远处扇着翅膀飞来飞去，闻着沁人的花香，就这样用心去触摸去感受你的最最温暖的心脏——温暖之春。当夏风席卷而来，连绵的香樟像潮热的海浪覆盖整座城市时，请让我轻轻的触摸你。空气似乎微微发烫，身上的每个细胞都充斥着活力。闭上眼睛，都是一阵毛茸茸的热辣感，高大而沉默的香樟在湿热的大地上投射出大片浓郁的阴影。湖面浮光跃金，一层波浪轻推一层波浪，大朵大朵的荷花娇艳欲滴，翠绿的荷叶为荷花遮挡住骄阳，叶面上的小水珠晶莹剔透。不远处蝉声高亢有力，激荡起我们心头沉淀的情绪，扯开手中紧握的愁思。它们是最自然的歌唱家，用情意缠绵的旋律和行云如流水般的节奏谱写出对夏的深情。喔~这些都是来自你体魄深处的能量带来的潮热气息，我轻轻的闭上眼睛，就这样用心去触摸去感受你最最炙热的心脏——潮热之夏。当秋风吹黄了一树的梧桐叶时，请让我轻轻的触摸你。枯叶随着季节风旋落，贴在地面，欲说欲吟。当染黄了树根的时候，树下这块承载的土地，也已是堆积满落叶了。偶尔走过，簌簌的声响惊扰落叶的沉睡。漫步在乡间小路上，空气中弥漫着麦香和稻香味，那些辛劳诚实的农民伯伯们弓着腰收割庄稼，脸上洋溢着喜悦，秋天带给他们的五谷丰登是他们莫大的欢乐。抬起头，天空已变的高远起来，芦苇柔软的在水面拔节，无数的候鸟成群结队地飞往南方，飞向温暖的国度，它们将在那里栖息完整个漫长寒日。我张开双臂，任秋风吹乱头发，大声的呐喊，在广阔的田野间声音传的很远很远，放眼周围覆盖的金黄色，我轻轻的闭上眼睛，就这样用心去触摸去感受你最最成熟的心脏——金色之秋当森林寄来北风，湖面开始层层结冰时，请让我轻轻的触摸你。天空收起了不再温暖的阳光，路上的行人日渐稀少，一张口就是一团散开在空气中的白雾。即使没有狂风刮过，也有着一种刺骨的寒意。雪花从天上纷纷扬扬的飘落下来，落在我的发梢，落在我的眉间，我的手心上。白色渐渐的遮盖树枝覆盖山坡蔓延开整个世界。这晶莹纯洁的雪花，我多想紧紧握住它，作为冬天最美的纪念；我多想作为一个诗者，用笔写下我最真诚的热爱。所有的小动物都躲进洞里冬眠，所有的植物都在地心深处慢慢沉睡，世界便陷入了无声而洁白的温柔之中。沉醉在这安逸的世界里，轻嗅腊梅的幽香，就这样用心去触摸去感受你最最温柔的心脏——恬静之冬当大风吹过峡谷当云朵浮过山脉，那些温暖、炙热、温柔随着季节风从不同的方向吹进我的身体，吹进我的心房。在一次次的心灵触摸和洗涤中，擦亮了我迷茫而浑浊的双眼，感动着我的心。1200字 初一 散文
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触摸爱是的，“爱”这个字，已经有了太多太多的含义；也有了太多的表现。母亲，是在暴风雨来临的那一刻，会用身体为你抵挡的人。这种爱，是温馨。父亲，是一个刀子嘴豆腐心的人，虽然总是板着脸，用严肃的语气跟你说话，背后却是时时刻刻为你着想的人。这种爱，是严厉。老师，是在崖顶为崖底的你抛下绳子，并教会你爬上来方法的人。她不知疲倦，不求回报。这种爱，是托举。朋友，是在你悲痛时给予温馨话语；在你成功时给予欢笑；在你失败时给予鼓励的人。这种爱，是温暖，它可以照亮你的心田，使你永远都不想与其分开，并在心中许着愿说要一起长大，永不分离。这些爱，都是你生命中不可缺少的一部分，它给你包容，使你快乐，却从未索求过回报。它们是伟大的，也是人世间最最美好的。记得在那个暴风雨的日子里。那天，电闪雷鸣，狂风在吼。放学了，同学们有伞的都走了，没伞的，被家长接走了。唯独我，一个人寂寞的蹲在角落里。是的，我不喜欢雨天，我害怕打雷、闪电。只剩下我一个人，大家都走了，泪水在眼里打转转，全身在发抖。好冷、好孤独，好害怕。我慢慢爬到窗边，渴望得到帮助。一个人走进的学校，她慢慢走近我，可泪水已经漫湿我的眼，眼前一片模糊。她抱住了我，用慈爱的语气说着:“宝贝别怕，有妈妈在呢!别害怕!对不起，妈妈来晚了。我们回家吧!”我擦干了泪水，什么也没说，只是抱着她，紧紧地抱着，似乎害怕又会离开我。是的，也许在你最无助的时候，只有母爱的温馨才能感化你那颗受伤的心。尽管她很弱小，却也会不惜一切代价为你抵挡暴风雨的到来，尽管伞很小，她也不会让你淋到一点，她宁愿让自己生病，也要保护你。有时候，在某种程度上心灵欠缺安慰时，也许只有朋友能为你化解心上的一道道伤痕。那是一个寒冷的冬季，北风飕飕地吹个不停。是在放学回家的公路上，真是太冷太冷了，虽然有暖气，我却仍在发抖，伴着脚跟有伤，坐着对我来说，必然是一种明智的选择。车速很快，车很拥挤。当车开到一半时，又有两个中年妇女上了车，大约在35~40岁左右。也许，那时的我在车上是耀眼的她们走到我身边，其中一个人将我一把拉起，然后坐下。那时的我很弱，随着一个急刹车，还好抓到了一根杆子。不然，就该摔了。可是，脚底的伤口也随着开裂，我感受到冰凉的血在涌出。我试图去跟那位没素质的阿姨解释，她却说:“现在的学生怎么都这么没教养，拉起来有怎样?嗯?都不知道给大人让坐!真烦!”于是又不再理睬我。是的，我受委屈了，事后我满怀痛恨的跟朋友倾诉着，边说边包扎。她抱住我，跟我说别在意，并给予安慰。做的不多，却是透入着人的真情的，也是能让我感动的，这个世界上真正能给我这些的人又有多少?是的，爱永远是这个世上最美好的东西。它可能微不足道，却很伟大。我的生活中永远都不可缺少它，就因为我需要，他每天都在我的身上上演，也许我不会在意它，可它却又是时时刻刻都会在意我的。‘爱’这个字，不仅伟大，还深奥，它蕴含着太多的意义。它每天上万次的出现在你身边，发生在你身上，你却感受不到，理解不到。它就是这样默默地守护着你，永远不求回报。深深的体会“爱”，触摸爱。真的好想，永远不再与它分离。1200字 高二 叙事
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触摸感动感动，是潜伏在人体另类孤独的智慧。在面临另一种人生场景时，犹自解开、释放。遗一地的大悲和大喜。我们走在路上，不时看过许多的人。他们继续的和并将继续的生活状态给了我们感动，是良知和人性的不离不弃。我以这样的感动，曾触摸阳台对面的楼群。卧在远山里的楼群。是房地产大手笔浇筑的人文景观。矜持而端庄。楼前是古老的湟水河，有袅娜的柳和青青的烟。行人日夜走动，空气中是烟火的味道。傍晚时分。就有一点一点的灯光，从各自窗孔的世界里一束一束地绽放。像是天上的星河先后落入凡间。我用惊喜的目光穿越。棚户、河畔和岸柳。苍翠中的高楼，那些灯光，次第闪亮。感动直抵心脏。一个人在他的世界里是很难找到这样一个时刻的。立在窗前或者阳台等待对面的灯光亮起。以这样的一种让灵魂安逸的方式触摸感动。灯光亮起的一刻，看得见轨迹。那个逐开逐亮的过程很美，犹如穿梭了几千年。我后来想这哪是什么灯光分明是将开的莲花。它们盛开在石头森林里，很美。但也很短暂。一个晚上或者几个小时。家居装饰的时候，我请人在屋顶吊了好多的水晶灯，又跑到市场买了台灯。我喜欢在夜晚一一将它们打开，喜欢遥控水晶灯的组合灯光。房间里的灯光，暖暖地泻下，像是我的伙伴，在某个角落停留。分享或者分忧我生活点点滴滴，兀自莫名的感动。一个房间陈设的灯只，在没有夜到来是冷峻的没有生命的。夜幕降临，它们的光辉是有生命的一对夫妻，一群孩子，一只小狗。它们没有怨言，忠心耿耿。夜是阳光遗留的小孩，暗暗长大。夜是孤独的，渴望所有的光辉。夜是曼妙的，诱惑的，感性的只因了璀璨的灯光。那些窗户里的灯光，似乎是与对望的夜不断相逢。夜的步子走到那里，灯光就会跟到那里。好象深情地对夜说：“你不要进来了，我喜欢你躲在远处凝视我”。于是夜从窗前移开，在自己的世界里守候。另一处夜，会安定的走到下一个挂灯的地方，会这样一直走下去。独驻，寻找。像一位黑色舞者，一如既往，难以停留。那些没有走开的夜就在树林、假山和桥栈会集。默默的注视那些温暖的光线和进出的人群。它们就在不断的凝视中相持到黎明，变成子夜。最终离去。我看见隔壁楼上的一个女孩站在阳台上，手里拿着书。她也在看对面楼群和楼群里的灯光。她的表情肃穆，全身沐浴在夜色中。也许她是在期待生命里的一场相逢。也许此刻也和我一样感动。灯光在漆黑的暗夜不断激情地盛开、传送。我听到“啪”的声音，从墙壁的开关传来。瞬间诞生的光亮，跑到这里，那里。温暖地洒在窗帘上，过滤后的灯光迷离、多情和妩媚。让冷峻的夜和深邃的夜无言的夜竟然有了生命的颤动。一束灯光，一双眼睛，随夜的深入，不断明亮。一座城池。一些灯光里的楼群和楼群里的灯光。一些跋涉者的希望。『作者：溪清士人』1200字 高三 散文
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触摸伤口当记忆的湿痕沾润了眼眶，当无情的岁月给我们划上了一道道裂痕，又用流淌的时光抚平了伤口时……我用纤细的手指，触摸那些没有消融在历史尘埃中的往事，触摸那些曾经疼痛过的伤口……那天，下着雨。雨不大，即使不打伞也没什么关系，却足以给人的心蒙上一层阴云。我走得很慢，因为我根本不知道哪里是我的目的地，一心只想离开那幢称为“家”的房子。街上，只有我一个人----偌大的天地，仿佛只有我一个人，一种真实到了极点的寂寞萧索之意向我袭来。又和爸爸吵架了，似乎已不是第一次。我的性子倔，偏又不肯认输，竟从家里跑了出来。奥数？真有这么重要？我不喜欢，你为什么要强迫我？我的眼中和心里都溢出了满满的委屈。是什么时候我和他之间的分歧竟如此大，是什么时候“好高中”已成为了他挂在口边唯一的词？雨，依旧下着，仿佛形成了一道隔膜，阻断了回家的路。想起以前，爸爸对我总是那么顺从，每当我吵嚷着提出“非分之想”时，他也几乎没有拒绝过。可现在……他仿佛已成了一个“刽子手”，剥夺了我一切的快乐。奥数，真的比亲情更重要？手指划过墙壁，手臂被那石壁尖利的边缘划开了一条口子，血一滴滴地淌下来。我却好似已经麻木了，我只知道，最痛的伤口不在手臂上……走过熙熙攘攘的人群，走过一家家似曾相识的小铺，走过儿时片片的记忆。熟悉的摊位前，我停下了脚。卖棉花糖的摊头没出来，却给我带来丝丝回忆。回想起爸爸举着棉花糖，俯下身子逗我开心的样子，微笑的嘴角，弯起的双眼，耳边是我的欢笑，心里泛起了一阵苦涩的甜蜜……摊位正摆在公园门口。公园的花丛旁边似乎还站着两个身影。爸爸，弯着腰，指着花丛，告诉我这是丁香，那是茉莉，还有康乃馨……晃晃脑袋，眼前的两个人又消失了。往事种种，扑面而来，今天，我是不是太过任性了？天色已暗，周围的房子里亮着点点灯光，屋子瞬间有了“家”的味道，我的家已在前方了。那里有冒着热气的晚饭，有可口的汤肴，一定很美味。刹那间，我有了一种回家的冲动，可是我又怎能不顾及颜面，明明是自己跑出来的，现在却又回去。我的心中充满了矛盾。伤口上，还渗出一两滴血丝，但也已慢慢止住了。不知不觉中，我已站在了家门口。屋里的灯还亮着，飘出阵阵菜香……我犹豫着，终于掏出了钥匙，插入了锁孔，这原本几分钟就可以完成的动作对于我来说却是那么艰难，仿佛是在做慢动作……一个个片段如电影一般在我脑中回放：摇曳的灯光下，草稿纸上写满了公式，爸爸一边不停用手比划着，一边给我讲解数学题；朦胧的月光下，公文包里有我落在学校的书本，爸爸擦着额角上的汗，把书递给我……我的心里像打翻了五味瓶，不知是酸是甜，是感动还是愧疚？手臂上的痛楚已慢慢消失不见了。门，却从里面被打开了。屋内明亮的灯光勾勒出了他的轮廓。我一时语塞，偷偷抬头望了一眼我的父亲，低下头去不知该说什么，却是他先开口了：“怎么这么晚？”话语声中依然带着几分严厉——和往常没什么分别，不知道为什么，让我感觉久违的和蔼。桌子上，饭菜还是热的，大概是重新烧过了，筷子还没动过，显然是在等我。我只觉视线渐渐模糊，这次却不是委屈……我的手不由自主地摸上了那条伤口，流血的伤口上已经覆盖了一层薄膜般的新皮……站在14岁的门口，站在人生的车站前，回首过往，那些尘封在记忆深处的回忆，当纷杂褪去，留下那些纵横交错的伤痕，那些往事的烙印，不经意间，细长的手指有已拂上了臂膀，触摸伤口，已经愈合的伤口，感到的不是疼痛，而是……1200字 初一 记叙文
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触摸美的心灵触摸是一种体会物体美丽纯洁的感受。我们可以用手触摸那一块块高山的岩石，体验岩石的坚韧顽强：我们可以触摸小溪中的一丝丝流水，体会流水的清凉纯洁；我们可以触摸亲人的一张张面庞……但心灵既不是物体，也不是生命，怎么触摸呢？它是什么颜色、什么味道、什么形状的？是温暖的还是冰冷的？是美好的还是恶意的？我们要找它。心灵它难道就离我们那么远吗？但自从我认识一个人，经历一件事后我才知道了什么是心灵之美，知道了它离我们并不遥远。我们班有位爱帮助同学，友爱团结，对老师尊重的班长。她是老师心目中的好帮手，是同学心目中的好班长。正是她让我触摸到了心灵之美，她的名字张若。张若有一双水灵灵的大眼睛，她的左眼皮下长着一颗小黑痣，笑起来脸上的酒窝估计可以盛得下一滴香浓的白酒。张若笑起来很好看很爽朗，就像一只令人喜爱的梅花鹿，每当下课时总能听见她和同学玩耍时那一阵阵如春风般的笑声，这时我就会暗暗地想：她那颗痣一定也在笑吧！一天下午，太阳尽情地把热情挥洒给了大地，把大地烤得炽热无比。下午是我们最喜欢的体育课，为什么说最喜欢呢？大概因为我又可以和好朋友玩坦克游戏了吧！随着体育课解散的哨音响起，我们一小伙人开始各就各位的玩了起来。大概是玩的太投入了吧，我突然感到自己的脚一阵无力，又一阵疼痛——我被重重的摔倒了操场的台阶上了。我拉开裤腿一看，我的膝盖上开了一朵小红花。我想自己去校医院，可我一站起来脚就像针刺一般疼，疼得我一屁股又摔到了石阶上，就好象就被一股无形的力量压迫着一样。我想向同学求助，但大家都在操场的另一头玩，我的朋友也不知跑到哪儿去了，我只好无助的哭了起来……这时，随着一阵爽朗的笑声，张若飞一般地跑了过来，见到我便一个急刹车似的停了下来问我：“夏振钦，你怎么了？”我咬着牙说：“我的腿摔到了，太疼了。”张若同情的看着我说：“那我送你去医务室吧！”说着张若就扶着我一拐一拐去校医室。来到校医室之后，张若轻轻地敲了敲门，但是没人答应。于是张若把我扶到了篮球架下说：“李医生不在校医室，我去别的地方找她一下。”话音刚落张若一个转身就走了。我看着她的背影说：“张若谢谢你！”，顿时我感到自己的腿似乎已经被美的心灵给包住了，再摸摸好像一点也不疼了。过了一会张若气喘吁吁的回来说：“李医生找不到了，我去找老师。”说完张若又走了。我望着张若的背影十分感激。过了一会张若大汗淋漓的回来说：“老师让你坚强点，让你去太阳下晒一下消消毒。”边说着边把我扶到太阳下，等她扶我坐稳的时候体育课下课铃响了……就这样，张若把自己宝贵的体育课休息时间全部献给了我。第二天张若还关切的问我：“夏振钦，你好了点了吗？”我笑着对她说：“谢谢你，我好多了！”我仿佛又一次触摸到了心灵，体会到了心灵的美丽。原来心灵之美是找得到的！它可能就在你的周围，如果你真心去体会它，它就是美的，是温暖的，是五彩缤纷的，令人向往的。朋友，快去体验你身边的美，触摸那美的心灵吧！1200字 初一
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