一年级日记:游周公庙和洛浦公园
100字
一年级
日记
今天,我去了周公庙,洛浦公园,在周公庙我看见了周公像、召公像周公儿子的像,和各路诸侯王的像,在洛普公园的沙滩上,我和弟弟在上面找贝壳,最后我找到了三个螺持儿,一个贝壳,弟弟找到了二十几个螺持儿和三个贝壳,我们把这些河鲜拿回宾馆,爸爸把它们弄熟给我们吃了。
一年级日记:弟弟学街舞
150字
一年级
日记
今天,妈妈对我说:明天去濮阳,让你弟弟去学习一下街舞,我对妈妈说:他这么小,肯定学不好,妈妈告诉我:但你弟弟一听到音乐就会动起来,并且你弟弟很帅,跳舞肯定很精彩。我很期待弟弟旳街舞是什么样的,到底帅不帅,我相信弟弟。 我对弟弟说:你学街舞吗?弟弟对我说:我想学。我支持弟弟,我为弟弟加油!弟弟你虽然小,但你要有目标,只要你向目标出发,这个目标就即将实现。
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一年级
日记
100字
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游周公庙和洛浦公园今天,我去了周公庙,洛浦公园,在周公庙我看见了周公像、召公像周公儿子的像,和各路诸侯王的像,在洛普公园的沙滩上,我和弟弟在上面找贝壳,最后我找到了三个螺持儿,一个贝壳,弟弟找到了二十几个螺持儿和三个贝壳,我们把这些河鲜拿回宾馆,爸爸把它们弄熟给我们吃了。点评:行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。200字 一年级
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