成长的滋味650字

成长的滋味

650字 初三 散文

成长已从记事开始了,记住的,都是美好的瞬间,花样的童年。你的记忆里最温馨的画面,或是想要得到的最温馨的画面,一定有童年的笑螺号,温暖的草房子,很美。

成长从进入幼儿园开始,当你大哭着想要回家,却不得不和父母说再见的时候,你心中是否含有伤痛?当幼儿园的阿姨放下正升起的你,去抚摸,去安慰别的小朋友时,你的心中是否用出淡淡的酸楚。

可是,那只是幼儿园,你还只知道哭,刚哭完,就去和刚吵完架的孩子玩去了。那是一种纯真,一种无邪,一种童趣。可是,随着时间的推移,随着成长的迅速,我们进入了小学。没有天真的笑脸,只知道不惹老师生气,只知道怎样考高分争得老师的欢心。一切只是为了三好生,为了报送名额。有些人,为了那些名额,居然心甘情愿把自己最珍贵的那份友谊丢弃。小学生活中,金钱和势力也显得格外重要。老师给的什么“特殊照顾”之类的,取得了重要的影响。小学生涯既是漫长的,又是短暂的。在小学中,我们得到了成长的收获――知识,同时也摒弃了自己的所有—纯真。这是成长的代价,也是成长的滋味。

进入初中,我们还在成长,在蜕变。谈笑风生时那份无拘无束少了,换上了那个拘谨的脸庞。在学习的海洋中,有人乘风破浪,有人苦苦挣扎。成长中,我们失去了小学时的玩乐,却得到了许多知识。测试,公益讲座,课外班,名师点评,把我们的生活安排得水泼不进,倒也显得格外的充实。

在反复诵读“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的时候,在反复运算一道解析几何题的时候,在背那些无聊的分子式的时候,你是否想过:成长,究竟是什么?在成长的过程中,你得到了什么?又遗失了什么?你收获了什么,有摒弃了什么?快乐的时候,是谁迎接你的笑脸?孤独无助的时候,谁,照亮了你心中的阴霾? 

成长的滋味,有喜,有怒,有哀,有乐,更多的是收获,更多的是体味……

爱情是什么?

400字 六年级 散文

有一天柏拉图问老师苏格拉底到底什么是爱情?

老师就让他先去麦田里去,摘一颗最大最金黄的麦穗来,期间只能摘一次,并且只能向前走,不能回头。柏拉图于是按照老师说的做了,结果他两手空空的走出了田地,老师问他为什么摘不到。

他说:”因为只能摘一次,又不能走回头路,期间即使见到最大最金黄的因为不知道前面有没有更好的,所以没有摘;走到前面时,又发觉总是没有之前见到的好。原来最大最金黄的麦穗已经错过了。于是我什么也没摘。”

老师说:“这就是爱情。”

又一天柏拉图问老师苏格拉底什么是婚姻?

老师就让他去树林里,砍下一棵全森林最大最茂盛、最适合放在家做圣诞树的树,其间同样只能砍一次,向前走不能回头。柏拉图于是按照老师的话做了,这次他带了一棵普普通通,不是很茂盛也不是很差的树回来。

老师问他:“怎么会带回这么一棵普普通通的树回来?”

他说:“有了上次的经验,在我走了大半路程还两手空空的时候,看到这棵树不太差,便砍了下来免得错过了后,最后又什么都带不回来。”

老师说:“这就是婚姻。”

六年级:の

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

初三
散文
650字