一只叫蝎子的蝎子
我曾经是H报社的记者,是的,曾经。在一次采访后,我就辞职了。为什么?哦,让我慢慢跟你说。
那是采访一只蝎子,一只叫蝎子的蝎子。采访的过程是奇特的,内容也是奇特的,至今我仍为自己当时的奇思妙想而洋洋自得。这是一次我一辈子都不会忘记的采访。
问:今天,我们很荣幸,请到了改过自新的,愿意在我们人类面前承认自己犯下的罪行的生物:蝎子!作为自然界至高无上的物种,我们是非常希望在今天蝎子开了此先例之后,能有更多曾经侵犯过我们人类的生物站出来,剖腹自检。记住,我们人类,总是很仁慈的、很宽容的。好,现在请回头让“蝎”做个自我介绍!
答:我是蝎子。叫蝎子。我是只叫蝎子的蝎子。
问:怕怕,听说蝎子会蛰人的。不过我还是会发挥我的大无畏精神把这个采访做到底的!哈哈!
答:蝎子是会蛰人的,但不是绝对的。只要你不去惹它,它是不会用那根毒针的。
问:嘿,蛰人不是你们蝎子的天性吗!
答:那也许不是呢?
问:蝎子如果不会蛰人就不是蝎子。一只不是蝎子的蝎子又何必叫自己蝎子呢?
答:蝎子叫自己蝎子只是为了提醒人类,我是蝎子,有毒的,别靠近我!仅此而已罢了。
问:听过这么个故事,说有个农夫知道会被蝎子蛰但还是去救了它,他说他要救的是蝎子,不管会不会被蛰,都要去救它,救活它。
答:人类看了是不是都很感动?说,说一个人能像那个农夫那样便是大善了。
问:是啊!而你们蝎子,是恩将仇报吧。为什么会这样对我们人类?你们当初的动机又是什么?
答:……你,你知道那只蝎子为什么要蛰他吗?
问:……
答:因为农夫已经把那只蝎子的一家都泡在药酒里制药了。那只蝎子还太小,制不了药,所以要救活了,养大后好赚钱,小蝎子才蛰了他。只是,蝎子不会说话。
言语,是人类用来欺骗的工具。蝎子没有欺骗,所以不需要说话。
蝎子不是天生就会蛰人的。只是最早的蝎子被人伤害了,而后知道人是危险的,所以也就知道在人类侵犯自己的时候把自己保护起来。只是在侵犯自己的时候。把农夫咬死的蛇也是如此的吧。
不要只看到事情的一方面。另一面,也许正是真实的一面。
蝎子是爱恨分明的。爱与恨的界限,于其,再清晰不过。
一根毒针,高高翘起,对你说:别靠近我!我是有毒的。死了,别后悔。
蝎子的毒针总是冲着外头的。
蝎子永远知道自己的家人在何方,尽管它们从不见面。心里惦记着,就好了。
蝎子之间是不会有战争的。止战之殇,迷茫的人类发出呼喊。
淡淡的,是蝎子的生活。
智者淡然,枭雄冷静;智者无欲,枭雄无情。
蝎子是既淡然又冷静的,是既无欲又无情的。那么,蝎子究竟是智者还是枭雄?蝎子不要。智者或是枭雄,都是人类为了征服而创造的。想要征服就得等着被征服。处处想着占上风只会处处受牵制。没有至高无上的武功,每种武功都有致命的弱隘。没有至高无上的物种,每种生物都有平等的权利。
那次的采访到这里就再也进行不下去了。不是因为蝎子的不配合,而是因为我已无法再继续那些准备好的问题。存在偏见的问题是不合理的,存在敌视的采访是没有价值的。我终于在采访过程中意识到了这点。
临走前,我恳求蝎子蛰我一下,让我得以彻底清醒。它不肯。拗不过我的执意,它竟把身后的毒针拔了。
蝎子的毒针是用来自卫的,不是进攻。和和睦睦不行吗?它流着黑色的血,说。
很久以后我才知道,没有了毒针的蝎子是活不过三天的。
自我介绍
大家好!我叫蔡翠芳,今年10岁了。我,中等的个子,留着一股乌黑光亮的短发,淡淡的眉毛下面长着一双水汪汪的眼睛,笔直的鼻子,樱桃似的小嘴。我喜欢穿校服,看起来既斯文又秀气。
我喜欢跑步。有一次上体育课的时候,老师说解散,全班同学都急急忙忙地找位置玩。只有我在跑步,跑了一圈又一圈,老师看到了表扬了我。一说比赛跑步,差不多全班的女生都不想跑,男生却都说:“我先跑”。终于轮到我了,我想:应该能跑第一吧!虽然只跑了第二名,对我说已经不错了。
还有啊,老师提出什么问题,只要我明白我都会大胆举手发言回答问题。老师把值得作业,我都能按时写完,而且写得很漂亮!回家的时候,写完作业,就去看些作文书。所以,每次考试我都能名列前茅。
但是,我也有不少缺点。那就是粗心,有时漏写,有时写错。今后,我决定要发扬优点,改正缺点,做个优秀的学生。
这就是我,一个活泼开朗的我。想和我交朋友吗?想的话就来陈江小学三五班找我或加我QQ:XXX。
广东省惠州市仲恺高新区陈江小学四年级:蔡翠芳
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蝎子作文2012年高三第一次质量预测分析18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)一老僧见一只蝎子在水流中挣扎,迅速将其捞起,怎奈,被蝎子刺伤。次日,这位老僧又遇一只蝎子在水流中挣扎,不假思索,又迅速将蝎子捞起,又被刺伤。路人不解,问:大师为何不吸取教训?如此毒蝎,由它去吧!老僧曰:蝎蜇人乃天性,不蜇人,失其性,非蝎也;佛救苍生于水火亦乃天性,不施救,失其性,非佛也!要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。(2010年全国大纲卷)请静心思考,你的中心论点是什么?三个分论点是什么?请写下来评分细则(1)材料的中心含义:这则材料的主要含义主要是通过老僧的行为和语言来表现的。而他的语言,是对他行为动因的一种注解。因此首先要抓住老僧的作为和语言来立意。老僧坚持救蝎子,不因被刺和路人的不解而改变,由此切入,可提炼出以下观点:①行善不需要理由(或讲条件),不能因怕受损失受伤害就拒绝行善。但泛泛论述什么是善良及善良的意义,在立意上应属于二类下。②做人要坚持自己的原则、立场、操守、本心等等,不能因外在环境的不利(或外在压力等)而改变甚至放弃。泛泛论述“宽容”“坚持”“持之以恒”等归于二类下、三类立意。从老僧关于天性的论述来切入,可以得出以下观点:③尊重其它事物的天性,不苛责于人;顺乎自己的好的天性,不随波逐流。泛泛论述天性的意义,顺应天性等二类以下立意。将“本性”泛化为一切精神、品质甚至非精神层面的东西,立意上归于二类下、三类。从老僧救蝎子的结果来切入,结合路人的问话,可以提炼出以下观点:④行善也要看对象,讲方法。(或者说,行善要理性)。不适当的善行,不仅有可能给自己带来伤害,甚至有可能是养懒与纵恶。认为好人不能做的归入三类立意以下。如果从蝎子的角度来立意,也是可以的。从蝎子被救却反刺老僧,结果受到路人指责这一角度来切入,可以得出以下观点:⑤做人要知恩图报,决不能忘恩负义甚至恩将仇报。从路人的言行来切入,可以得出以下观点:⑥莫作袖手旁观者,更不要对那些见义勇为者加以阻挠或讽刺。(2)作文打分办法:这次一测作文评卷,我们像高考一样,采取的是分项分等打分。内容项,表达项,特征项各占二十分。然后每项的二十分又分为四个等级。五分一个等级。一篇作文,先看立意是否准确;如果准确,结合着内容是否丰富,材料运用是否得当,能否表现中心等可以确定为一或二类卷,内容偏离中心的,可归入三四类中。二看表达。语言通顺,结构完整,就要从二类卷入手。语言简洁优美或生动形象或富有生活气息或富有感染力,可以在表达上给高分。但不主张只关注语言形式,见到排比比喻就打高分,要看语言自身表情达意的效果。如果有五个病句以上,或者连续出现不同的错别字五个以上,表达上可归入三类卷。如果结构上有重大缺陷,或者字体过于潦草,或者病句多得难以卒读,可以归入四类卷。三看特征。立意深刻,或内容丰富,或语言生动形象富有表现力,或在构思上有创意,就可以在特征方面打高分。不要求面面俱到,只要有一方面即可。特征分一般在内容和表达项的基础上进行浮动,高低一类或同类打分,但不能跨类。考点解说材料来自网络:公交司机救人被反咬 留得清白全凭运气?据8月28日中央电视十三套新闻报道,江苏南通一位老太太在公路上摔倒,好心公交司机停车救人,老太太反而说是公交车撞了她。但该司机所驾公交车上的录像设备完整记录了公交车行车、老太太事先摔倒及公交车停车的全部过程,并且,有车上乘客和售票员给司机作证,才还好人以清白。有网友说:幸亏车上乘客帮忙给司机作证,幸亏车上的售票员给司机作证,也幸亏车上的录像设备完整记录了公交车行车及停车的全部过程,最后老太太的讹诈没有得逞。做好事不被反咬全仰仗运气?真是咄咄怪事!笔者作为一名法律工作者,认为,所有做好事而可能被反咬的“南通司机们”不能仅仅指望运气好才不被反咬。大家有被反咬之虞时,不要急于找证据自证清白,诸如车辆刮痕、证人证言、视听资料等证据,应当由对方寻找,对方寻不到这些证据就是“反咬”、“讹诈”,可不予理会。如果对方起诉,有人民法院为“南通司机们”做主,因为“谁主张谁举证”,法律也不会让对方得逞(笔者对正在审理的某天津特殊个案也持乐观态度)。如果,打算做好事之前仍然有后顾之忧,可用手机对现场拍照、摄像,或请路人留个联系方式以便以后作证。做好事难,越来越成为社会共识,笔者也嘘唏不已。在此转述一个故事,献给好人们:一老僧见一只蝎子在水流中挣扎,迅速将其捞起,怎奈,被蝎子刺伤。次日,这位老僧又遇一只蝎子在水流中挣扎,不假思索,又迅速将蝎子捞起,又被刺伤。路人不解,问:大师为何不吸取教训?如此毒蝎,由它去吧!老僧曰:蝎蜇人乃天性,不蜇人,其失性,非蝎也;佛救苍生于水火亦乃天性,不施救,佛失性,非佛也!答卷情况 (河南省实验中学马兰老师供稿)内容方面:(1)立意偏离。①泛化:因未抓准材料内涵导致对关键词“天性”的泛化理解。这类文章的特点是,用另一个概念来诠释天性,然后围绕这一概念行文。这些概念有:责任、拼搏、敬业、奉献、勇敢、信任、努力、奋斗等等。②断章:不能全面理解材料,而是断章取义,造成立意片面。有考生从老僧两次施救中看到“坚持”,于是立意:要坚持不懈,要执着追求。有考生从被刺中看到挫折,便立意为:透过挫折看梦想,风雨无阻追求之路。有考生从被刺中看到教训,便立意为:,人生需要吸取教训,知错能改善莫大焉。也有同学仅从“天性需要尊重”出发,归结出人与自然应和谐相处的主题……凡此种种,均脱离了材料中心含义。(2)内容空洞。通篇自说自话,只讲道理,不摆事实,导致说理苍白,论证无力,丧失说服力。(3)逻辑混乱。行文缺乏严谨缜密的思考,使文章选材牵强附会,生拉硬扯,材料不能证明观点,观点难以自圆其说。比如命题为“择善而为”,却想表达知恩图报的观点,而又用项羽仁心泛滥导致失败的材料。 本是如此 一文这样说:“陈涉最终的失败是必然的,因为他是农民,他没有领导群雄的豪气,这也是他的天性。” 说理不合逻辑,观点难以服人。(4)脱离现实。无论什么作文命题与现实总能产生关联,考场作文贵在写出时代特色。而这次作文不少考生对现实诸多鲜活事例置之不理,仍挖空心思从故纸堆中搜寻素材,缺乏与现实对接的意识,使这个巧妙讽喻现实的材料完全缺乏命题者所期待的时代感。(5)叙材平淡。议论文中的叙述应从简,但简单并不意味着平淡,简要的叙写仍然可以蕴含激情,凸显形象。而许多考生对素材的表述笼统概括,平淡无味,缺乏感染力。如 本性莫失 一文:“苏武当汉使虽被匈奴抓去,困于北海几十年,却从未改变其节操。其间多少人来劝,他从未动摇忠于国家这样的信仰,他虽受尽严寒,受尽屈辱,但他却不感到丧失了自己,因为他的节操还在……” 如此笼统概括却并不简练的叙述在这次作文中普遍存在。形式方面:(1)题目缺乏艺术性。不少标题过于随意,或不够凝练,或不够明朗,均缺乏艺术性。如 每个人的本性都不坏 我们要保持善良天性百折不挠 他们都是有性子的人 我就是我,坚持自我 心在,心自在 性的阐述 物之本性 做自己 等等。与之相反,以下这些标题值得学习: 保养心灵 让善意之花常开 聆听心灵的声音 驻守本性的净土 遵本心 守天性 坚守本心 活出真我 天性,你在何方? 行善何须顾虑 等。(2)入题缓慢,论述滞后。有的文章铺垫过多,开篇先用百字左右阐释天性,接着照搬原材料,然后评析原材料,到展开议论时行文已过一半。论证滞后导致文章信息量小,内容不够充实,论述缺乏力度。(3)结构不够明晰。不注意段间的过渡、衔接、照应,行文缺乏明晰的思路,毫无章法可言。(4)不联系原材料。完全抛开原材料作文,如果围绕关键词“天性”阐述,还没什么问题,如果从其他角度切入,比如从蝎子角度写感恩却完全不提及材料中的蝎子,就会给人突兀之感,是一种冒险的做法。(5)缺乏布局意识。考场作文要考虑阅卷者视觉感受,除了书写,文章布局的清晰美观也非常重要。不少考生缺乏布局意识,信笔写来,段落长短不均,有的一段就占据了文章一半的篇幅,不仅读来费劲,还可能造成文章亮点因深藏段中而不被发现的问题。(6)书写。书写潦草不清晰,涂改太甚导致低分。备考建议:(1)指导学生全面理解材料,把握材料的核心含义。(2)引导学生学会思考。比积累材料更重要的是对材料进行分析思考。只有思考到位,才能自圆其说,写出富有逻辑性、富有真情实感的文章。(3)改进对材料的表述方式。对材料要提炼,避免冗长;叙材要突出重点,紧扣中心;叙后要议论分析,挖掘意义;叙材也要富有匠心,以增强感染力。(4)题目命制要慎重,最好既能表达观点,又使用一定的艺术手法。(5)要巧妙引用原材料,避免照搬照抄。(6)如果写记叙类文章,一定用巧妙的议论抒情点明中心。(7)强化布局意识,段落安排应匀称合理。(8)改进书写。书写可以不漂亮,但不可以不清晰;写错可以涂改,但不可以涂大涂黑。优秀作文坚守善良的本性(56分)“人之初,性本善”,中华文明悠悠五千载,善良作为中华传统美德,在漫长的传承之途上生生不息,历久弥新。坚守善良的本性,便是坚守为人的道德准线。本着“佛救苍生于水火乃天性”的原则,老僧两次被蝎子刺伤,仍毫不犹豫地把它从急流中救起,这既是对佛家施救本能的最好展示,也是对博爱胸襟的极力褒扬。坚守善良的本性,不因危急艰险的形势而退缩。马路上,一妇女因遭遇车祸而昏迷,路过的刁娜和丈夫立刻停车相助。路过的人怕增加不必要的麻烦,不愿施手把伤者抬到路边。刁娜和丈夫便义无反顾地护在伤者身前指挥车辆绕行。天色渐暗,一辆飞驰的轿车不慎撞倒了刁娜,致使她双腿严重骨折。刁娜却为自己拯救了另一个生命而欣慰。车辆无情人有情!即使冒着生命危险,勇敢的刁娜依然坚守着善的本性,在车水马龙中上演生死相助的大爱传奇。坚守善良的本性,不因金钱与安逸的侵蚀而褪色。位于悬崖上的二坪村极度贫穷。教育资源的匮乏使村子的落后面貌依旧。而李桂林、陆建芬夫妇的到来,为这里的孩子点燃了希望的灯火。放弃县城优厚的待遇,他们领着微薄的工资,啃着硬馍喝着生水坚强支撑着。亲友一再劝阻,他们却狠不下心离开这群渴求知识的孩子。峭壁无意人有意!即使饥寒交迫,顽强的夫妇俩依然坚守善良的本性,在大山深处延续舍己为人的大爱故事。纵使沧海桑田,世事变幻,善良的本性始终是爱不变的代言。然而欲望的膨胀,私心的滋生却成了挥之不去的阴霾,导致一幕幕悲剧的上演。小悦悦被碾,路过的18人无一相助,而救人的陈阿婆却被诬为想出名。人们善良的本性究竟去了哪里?也许“彭宇案”使得无数本想救人者袖手旁观,好心反被“咬”的社会怪圈让人与人之间的不信任感日益加深。善良的代价如此高昂!人们甚至怀疑要不要行善,这是多么可悲的现象!尽管如此,我们却不能忽视身边依然存在的感动。那些“最美的中国人”依然在用自己的微薄之力,践行着善良的准则。不论外界的纷繁复杂,都要坚守善良的本性。这既是美德的传承,更是整个社会的期待!坚守善良的本性,不为外界所动,保持心灵的净土,彰显高尚的人格,我们的社会才能更加和谐美好!勿以“刺伤”而不“为”(55分)当下的中国,“刺伤”之事层出不穷:扶起摔倒的老人反被诬告为撞倒了老人;本是开车帮助捉拿小偷可竟把小偷撞死,因而承受一系列的官司……人们不禁要问:“刺伤”之后,到底还要不要“为”?面对“刺伤”,为何要“为”?人口众多,资源匮乏,竞争压力日益增大。面对如此社会现状,出于人的天性,“利己心”自然旺盛,于是出现了老人被扶起反索要赔偿等现象。可是我们要看到,严峻的社会背景下,我们每个人还有自己的道德坚守,我们还有自己善的天性。中国作为最大的发展中国家,GDP迅猛增长,我想,其淳朴、厚重的文化传统起到了举足轻重的作用。北大学生有北大撑腰而“为”,每一个中国人都应有十三亿同胞的赤胆红心撑腰而“为”!面对“刺伤”,坚持而“为”!打假斗士方舟子,因为打假而遭人毒打,可方舟子没有因此而停下脚步,依然不断揭露真相,将唐骏、李开复等原来神一般的人物真实地呈现给人们;感动中国人物郭明义,因为助人而遭到非议,人们怀疑他作秀,怀疑他作假,甚至不接受他的帮助,可他没有停下来,依然忘我地帮助那些困难的人。他们遭遇“刺伤”,可他们坚持在“为”。俗话说,赠人玫瑰,手有余香。这一束束善的玫瑰,给他们自己,给我们的社会带来了无尽的芳香。面对“刺伤”,理解而“为”!孔子的一位学生,后母对她非常不好,给自己的儿子做棉衣用棉花,给他做却用芦草。一次父亲打他,打破衣服露出了芦草,父亲愤怒地要休掉妻子,他却哭着对父亲说:“现在是我一人穿芦草衣,您休掉母亲后就是大家都穿啊!”这样的“为”让人感动,这样的理解叫人动容。竞争激烈的社会,“利己心”的出现可以理解,人要生存,人要生活得更好。我们所要做的,就是换一个角度,理解他们,包容他们,进而继续“作为”。那位老僧是智慧的,面对蝎子的“刺伤”,他理解,那是天性;他坚持,依旧帮助。这是佛家的智慧,每个人更应坚守!上善若水,如果说现在我们的社会有一两个伤口,那么,就让我们用“作为”去愈合伤口,用善意去滋润每一个干涸的心灵……复习建议第二阶段“写作”部分复习时要注意以下几点:(1)“新材料作文”的训练仍然是复习备考的重点,但“新命题作文”(新命题作文的主要命题形式是“题目+限制”或“引导语(或阐释语)+题目+限制”)的训练不能舍弃。(2)加强审题训练。审对题是学生作文的第一要事,在审题上首先应注重三种能力:筛选提炼能力,分析概括能力,联想感悟能力。(3)各种作文文体都要练一练,尤其要加强议论文规范写作训练。选例要准确、典型、多样、新鲜;叙例要简明概括、角度适当、倾向鲜明;要会议例和扣题。(4)写文章一定要点明中心。建议考生写明白文,开头或结尾要点明中心;或运用抒情句或议论句点明中心。如果写议论文,最好在第一段就明确点出自己的观点。(5)文章结构要完整,不管什么类型文章,在结构安排都应该注意:首尾圆合,结构严密、完整匀称,烘托铺垫、前后照应,起承转合、曲折有致,承上启下、过度自然。尤其是文章的开头一定要写好。要懂得“凤头、猪肚、豹尾”等写作常识。(6)字体要美观大方,起码要端正清晰,不要随手涂抹;写完后,一定要检查一下,把错别字(包括运用不规范的标点符号)纠正过来;不要在文章中出现不规范用语(如夹杂英语、不规范的网络用语等)。1200字以上 叙事
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有只青蛙叫爱因斯坦有只青蛙叫爱因斯坦(第二部)叁拾柒黑衣灵童变得丧心病狂 劫持了蓝色飞天长篇阔论了一番,我将黑衣灵童如何谋害蓝色飞天的事实,展现在大家的面前。但死猪不怕开水烫的黑衣灵童,仍旧负隅顽抗,吵嚷着要我拿出证据。没去理会黑衣灵童,我冲着聚集地的石洞那边喊:“呱呱呱,该出来了!”那边一个声音高喊:“要证据吗?就在这里!”大家转头向着聚集地,只见玛奥带着奔腾号走了过来。猴子们的眼睛一个个睁大了眼,睁得滴溜溜、圆滚滚的。他们绝对无法想象:四个被他们认为已经死亡的动物,竟然在不长的一段时间内,一个个活生生的全都站在他们面前。这实在令他们太无法想象,太无法理解了。就如同本来就在深山老林里,迷了路,偏偏又遇上了迷茫的大雾天,使得找不到东,找不到西。奔腾号的出现,让原本还镇定自如的黑衣灵童大吃一惊。他万万没有想到,一个如此重要的证据,已经被我所掌握,而且是在他作着垂死挣扎时,冷不丁出现在他的眼前。他的最后一道防线即将崩溃,他的心态已经变得烦躁不安,红红润润的脸色随即变得惨白。几天没见的奔腾号,也已变得疲惫不堪,脸上露出丝丝饥饿感。他应该好几天没吃东西了,走路都是颤颤巍巍的。但如今,已没时间让他先填饱肚子了。我高声问道:“奔腾号,呱呱呱,你的水晶迷幻果是被黑衣灵童骗去了吧。”疲惫不堪的奔腾号,满脸愤怒地盯着黑衣灵童,重重的点了点头。一时间,黑衣灵童的心理防线全面崩溃,好似一个堆得高高的积木,底部稍稍一晃动,全都摊塌了下来。泻着气、哭丧着脸,黑衣灵童跑到蓝色飞天那里跪求:“蓝色飞天,你饶了我吧!都是我不对,我对不起大家。”“不好,呱。”我的话音还没落地,丧心病狂的黑衣灵童一把抱住蓝色飞天的脖子,声嘶力竭穷凶极恶地喊道:“都别过来,你们全都别过来。否则,我就弄死蓝色飞天,大不了和他同归于尽。哈哈哈,都给我退到后面去。”这,变幻实在太快了。刚刚看到奔腾号、玛奥的影子,刚刚确认就是黑衣灵童骗取了奔腾号的水晶迷幻果,刚刚让黑衣灵童认了罪低了头,转瞬之间,蓝色飞天竟被黑衣灵童所劫持。真是风云变幻,变幻莫测啊。为了猴王的安全起见,大伙儿下意识的后退了几步。黑衣灵童趁机一边劫持着猴王一边慢慢转向聚集地的方向。大伙儿半围着黑衣灵童,紧跟上去,逼着他,让他一时难于逃脱。最后的一缕亮光也被黑暗所吞噬,月亮还没升上来。黑暗,死寂,悲凉,沧桑。黑暗,让我们一时很难解救蓝色飞天。黑暗,同样让黑衣灵童无法快速逃跑。同样,猴王被黑衣灵童抓起的那一刻起,他那受伤的腿,疼得他“呜哇呜哇“地呻吟着,这也制约着前行的速度。双方僵持着,一步一步速度极其缓慢地向聚集地移去。但,黑暗只是短暂的。随着月亮露出他那皎洁的笑容,刹那间,黑暗闪电般地消退,雾色的月光飘洒下来,明媚的光华一瞬间夺回了失地。就在那一刻,伴随着“咚”的一声轻响,原本死死抠住蓝色飞天的黑衣灵童,“啊”了一声,缓缓放开猴王,“啪”的一声摔在了地板。这,这,这也变化太快了吧。刚才还对我们极为不利,大家都在为怎样营救蓝色飞天而绞尽脑汁,忽地,劫持者自己就倒在了地上。这就像我们快速冲上一个山坡,真为马上要到坡顶而高兴,急速冲上坡顶,没想到坡那边却是一道悬崖。大伙儿百思不得其解……黑衣灵通为何一下子倒在地上?请看下一章。1200字 四年级 状物
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叫魂昨天在丰利书店看到一本《叫魂》,里面提到民众狂热的非理性状态对司法程序、政治及官吏心态产生的影响,文笔不错,有详尽的解说。“叫魂”是一种传说中的妖术,最初流传于18世纪的中国,被施术者的魂灵会被术士(一般是石匠、游方僧人、道士)叫走,导致孩童早夭,成人会精血枯竭而亡。于是每个人都睁大了眼睛看着周围是否有外来的生面孔。地保之类趁机敲诈外来人口,如有不遂,便即指诬,同时还煽动群众。民众的空前恐惧与愤怒导致被怀疑从事叫魂的术士往往连分辨的机会都没有就被活活打死。当然在清朝政府的严格的吏政及法令的辖制之下,不少被疑为术士的人也被送进县衙尝尝夹棍和大板,有些人招了,“证据”确凿,被判死刑;有些人招了,“证据”不足,一般也只是夹断了膝盖或胫骨就放了出来;有些人没有招,但是“证据”确凿,也被判了死刑;有些人不招而且“证据”不足,也夹断了胫骨或膝盖就放了出来;但是更多的人在将招未招之时死在监狱里。尽管官府明令不得传播流言、妖术。但是这个并不能阻止恐慌的蔓延,由南至北,从浙江到北京,遍布中国,甚至惊动了乾隆皇帝。那么,究竟是什么力量使得妖术的说法如此长久的流传呢?我认为这是清政府野蛮、愚昧的文化政策造成的!宋朝以来,程朱理学流毒甚深,元、明、清,每个朝代都在前朝的重压上再加上一块砝码。元代是民族歧视,在政治和经济上打垮了汉人;明代是培养大批特务,也是文字狱的发端;清代是我国文字狱最兴盛的时代,不仅从文学、思想上控制人们,甚至礼仪、服饰、发辫都特别规定成一定的样式。在统治者的高压下,民众变得白痴兮兮,愚不可及。愚民政策是一柄双刃剑,清朝的统治者昏庸无能,自然只能统治一些愚民,可是当外侮到来的时候,昏君愚民,完全没有还手之力。错误固然痛心,更令人难过的是不能从错误中吸取教训。民国刚有些好转,却被国民党的腐败作风自毁长城。记得是看什么电影的时候,里面蒋介石说出了他一生中少有的几句正确的话:“是国民党自己打败了自己!”,深有感触。解放以来,几十年来西方文化的影响——自由的学术传统被逼从众、媚俗,毁掉了无数有思想、有良知的人,也就不用多说了。我在读幼儿园的时候,有谣言纷起,说政府在每个小学生的饭食里添加避孕药品,这样,孩子长大后失去生育能力,政府以此来控制人口,解决人口膨胀的问题。于是很多父母禁止孩子去学校读书,甚至到学校去大吵大嚷,父母开明而坚持让孩子读书的也因此不能安心读书。大概持续有一个月的风潮,甚至电视台、广播电台出面辟谣,才得以慢慢平息下来。现在想来如此愚昧、毫无半点头脑的鬼话如果有人信,那这个人一定是个白痴,只可惜我国人民里白痴太多了!说起我国现在的白痴们如此众多,无疑得归功于我们永远不落的太阳,对脑袋过多的进行紫外线辐射确实会造成白痴现象。我们现在没有后羿去射太阳了,那么我们就每个人买顶帽子,再配副太阳镜,当然都要那种防止紫外线的,而且,注意别买了假冒伪劣的产品。1200字
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狗叫狗叫(一)走在黑暗的道路上,脚下不知道踩到了什么,软绵绵的绳子,又有点像狗尾巴,巷子一远远的传来几声狗叫,还越叫的越凶了。似乎是朝我叫,我看了看,四下无人,于是朝巷子里的那只狗叫了几声,又飞快地跑开了。穿过了一个长长的底下通道,旁边隐隐约约还有几个人,有的是过去的,有的是回来的。越走越累,渐渐感到四肢无力,前肢也越来越短,慢慢接触到了底面,人也越走越小,正感到奇怪,心里“咦”了一声,只传来一声狗叫。不知什么时间,颈上多了一个项圈、多了一条绳子。旁边的人,一手拿着手机,一手牵着绳子,旁边还停着辆豪车。“妈,不行,没钱啊……好,那好,你就自己付吧!”我听到这些话,没理他,继续吃着碗里的精品狗粮,这很贵,一包几千块。那人离开了,把绳子系在树上,我走不开,无奈得叫了声。“那好像有狗在叫,走,去看看。”远处来了几个小孩,向我扔石头,阳光很刺眼,看不出他们的面孔,只感觉他们头上闪着青光。又走来一个小孩,小心得摸了摸我的头,又跑到树下,把绳子解开了。我没犹豫,一口气跑开了,越跑越快,身后传出“我的狗……”。跑得太快了,掉下了水潭,没有反抗,因为我向往死亡。我又听到了一声愉快的狗叫……(二)刚来到这城市,不知道为什么要来这,仿佛有人在呼唤,我还是来了。骑着一架破旧的单车,刚过一个路口,就迎面开来一辆豪车,被撞的老远,那车又加大油门,跑开了。单车不见了,脚骨也被压碎了,站不起来,只好爬着去找单车,有人朝我吐口水、扔砖头。我越爬越脏,人们一见到我就离得老远,有时还有人会扔钱到我身旁。“滚开,死狗……”我被一脚踢开,那人离开后,我快速地爬到狗笼前,拼命吃着狗粮,满屋的狗都在叫嚣着,眼里是虚伪的强大,那人又回来一脚把我踢开,我遗憾的离开了,有着奇怪的狗,同情地看着我。来到乡村,土狗也在朝我叫,我挣扎得站立了起来,狗又全部跑开了。无力支撑,又掉了下来,狗又一拥而上,一边叫着,一边撕咬着我的身体,我渐渐失去了知觉……我感到有人在帮我清洗身体,感到了前所未有的清爽。用力睁开了沉重的眼皮,映入眼帘的是一个漂亮的大厅,床脚坐着一个老妇人。我看向门口,有一辆豪车,感到很熟悉。忽然,我艰难得站起来,用手指着豪车,想发出什么声音,只听见一声狗叫……(三)我在一辆货车的车厢里,这里全是狗,我知道,这是要送去屠宰场的。全部的狗都在欢乐地叫着,有头很壮的狗,是我们的狗王,我知道他会第一个死,不这道为什么,他叫的很开心。车忽然猛地一停,好像撞倒了什么,车厢也裂开了,有的狗当场死了,从车外透过一缕光,虽然很微弱,但是又很刺眼,我渴望生存,第一个跑了出去,从车前面跑来一个人,手里拿着棍子,打到了我的腿,我凄惨地叫了声,跑得更快了,因为前面是自由。身后飞来一根棍子,还传来一声吼叫,似狼似犬。我不知道跑到了哪里,感觉穿过了一个长长的通道,前面走来一个人,我也慢慢变成了人,站立了起来。走在路上,听到声熟悉的叫声,像是只狗。我跑了过去,有几个孩子在打狗,我却想阻止他们,却无能为力,只好把绑在树上的绳子解开了。身后跑来一个人,一声名牌,大叫了声“我的狗……”随后,有把焦距定到我身上,看了看我一身破旧的衣服,扬手就是一巴掌,脸很疼,心和热。独自走着,天慢慢黑了,来到一个巷口,黝黑的巷子里又仿佛传出无数声狗叫……广东东莞大岭山中学初二:学富逍遥行1200字 初二 写景
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猫叫不知怎么家附近好像突然多出来了很多猫叫声。附近有人养猫吗?喵呜、喵呜、喵呜……叫声就这样多了起来,是一只猫叫的吗?还是几只呢?不知道。脑袋突发奇想:干脆给这猫起个名字就叫叫!哈,名叫叫的猫!这几天出门,瞥见很多不同的猫穿梭的身影。第一天是土黄斑点的,第二天是背着大黑斑点的,第三天则是前两者颜色的结合体,接下来的几天,要不重复看到过的猫,要不又有新品色或全身都是一种色的。不过就是没有白色的。有点失望。快将这事淡忘的时候。叫声又来了,喵呜?喵呜?喵呜而且声源近在咫尺。正在唆面条的我,抬头望了望,声源好像窝在对面的高墙的角落里。对面的墙分为上下两层。下面用一块块大的石灰石和石灰砌成,高到正好上缘从我家防盗网下缘露出一截。上墙是红砖墙,砌了个突出的部分,与下墙构成了一个角落。叫就窝在里头,叫唤着,喵呜,喵呜它怎么会跑到那去?会不会有事啊!我的担心在妈看来是很多余,也很危险的。“它能上去,就能下来的。你不要想去救它,小心它下来就给你两爪子!那可划不来。”妈说,我想她也许是救过猫吧!还被抓过。不然她怎么这么清楚!为什么猫不能明白人是在救它呢?喵呜像是求救的声音,良心在不住地望着它。由于近视的眼睛没戴眼镜,传给良心的只是角落模糊的斑点。被红墙这背景弄得甚是依稀。好想去救它,但是要怎么做呢?有那么长的梯子吗?那仅容一个瘦子(还要紧贴着墙慢慢蹭着走)过的“险崖”,我能走的过吗?我有这种勇气吗?我能甘心为救它而迟到,被罚吗?我就不怕它如妈所说的抓我吗?答案是:我不知道该怎么做也知道没有那么长的梯子我超标的身体也不会被陡崖接纳而且我的胆很小。面对现实吧,我低下头吃面。照常出门上学。中午放学,到高墙下,望了很久,眼睛都快眯成一条缝了,还是看不清啊!它应该不在了吧!我自我安慰地回到家。站在窗户旁,脸都快贴在纱窗上了,那个角落还是看不清。它在不在啊!没听到它的叫声了,许是不在了吧!我想着。妈在一旁说:“我就说吧!它自己上去了,就会自己下来的。”对于她的预言成功她很高兴。这样的话,它真的不在了。离年越来越进了,街上玩擦炮的小孩多了起来。走在街上,跟走在地雷区一样,要小心“地雷”在自己身边爆炸,把胆小的心炸的粉脆。一来一去的路途,使我很讨厌那些“擦炮男孩”,这么响的东西有什么好玩的,怪吓人的!我和同伴开始狂咒骂那些没公德的家伙。愤愤地回了家。正做着作业,忽听到,窗外几声擦炮的爆炸声正追赶着凄惨的猫叫。我停下笔来听,是叫!还夹杂着孩子的跑步声。肯定是那些“擦炮男孩”在用擦炮吓叫!没教养的家伙!大脑分析出一幅画面:可怜的叫四处逃窜,而那些手里捏着擦炮盒子的男孩,在后头咧开嘴追赶,不时向叫射出擦炮。受到爆炸声惊吓的叫,朝男孩恐吓地嘶叫,颤抖的音调,暴露出了害怕。想着想着,叫渐跑渐远,声音也消失了。可怜的叫!那些没教育的东西!好多天没听见叫的叫声了。附近的猫好像也少了,渐渐没看到了。怎么回事呢?叫还在吗?夜晚,我睡觉的时候。夜猫子起来的时候。楼下储藏间的“麻将人”又出动了。喵呜喵呜叫的声音!我清醒了意识,当我仔细捕捉这声音时,发现它已呼啸而过。如远行的火车,一声长鸣后,消失你的耳朵里。此后是真的没再见到或是听到叫了……叫。你是死了吗?现在我又发现了,狗渐多了,沙皮狗、丝毛狗、腊肠狗、土狗……多了很多。不过没有听到它们的叫声,难道它们都哑了?1200字 初三 书信
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一只驴的独白大家好,我是一只驴,我叫默默。我可是动物界、脊椎动物门、哺乳纲真兽亚纲、奇蹄目马型亚目、马科的,是马的近亲呢!别看我不威武雄壮、头大耳长、胸部稍窄、四肢瘦弱、躯干较短、体高和身长大体相等,呈正方型,其实我颈项皮薄,蹄小坚实,体质健壮,抵抗能力很强。我也有结实、耐粗放、不易生病,并有性情温驯,刻苦耐劳、听从使役等种种优点。本来,我此时应该在无忧无虑的玩耍或在帮主人干活的,但是在一年前,无情的主人把我卖到了这里,卖到了这个黑暗、冷酷、无情的学院!这里人人都不关心我,甚至虐待我。他们总是没事找事,我明明没病非要给我量体温,甚至要打针。今天我正在津津有味的吃着草料,享受着我美味的食物,突然就进来一群人把我拉了出去。他们狰狞的笑着,恐怖的面容向我靠近,我大叫着:“看什么看!没见过帅驴啊!”他们似乎变得更加邪恶,扬起罪恶的鞭子向我打来,我嘶叫着,用尽全身的力气做着无用的抵抗。他们勃然大怒,拿来绳子,将我的蹄子绑到了一起,还把我的头吊了起来,我痛苦的呻吟着,但是他们仍然不肯放手。把我绑好后,他们又拿来了一个亮闪闪的小细棍,啊!是体温计!我没有生病啊,我并不难受,你们为什么要这样对我!但是我的哭喊并没有引起他们的同情,反而是他们更加不耐烦,只会用鞭子抽打我。我明白了,这些微弱的抵抗都是无用的,他们这群恶魔是不会有同情心的。突然一下的疼痛,体温计已经弄好了,而那群人只是睁着好奇的大眼睛,盯着我左看右看,就是看不够,看来他们真的没见过帅驴。我静静的闭上眼,忍着疼痛。时间一分又一秒的流逝,我的内心早已滴下了泪水。突然又一下的疼痛,体温计被拿出来了。他们好奇的观看我的体温,专家似得说道:“没有发烧,没有生病,健康的很!”我当然健康了,这还用你们说吗?难道我自己健不健康我自己不知道吗?终于弄完了,我深呼吸一口气,刚要放松,想着回去了要好好的吃一顿,没想到突然地一阵钻心的痛使沉浸在美好想象里的我清醒了过来——实验还没有结束!只见那群人正拿着一个针管往我身体里插,并且针管里什么药剂都没有,他们是在玩弄我!这下我可忍不了了,我又开始反抗。忍着剧痛的我拼劲吃奶的力气对他们拳打又脚踢,可是他们早已将我的四肢绑到了一起,我没办法动弹了!不甘心的我用叫声来控诉不满,大声喊叫着:“快给我放手,你们这群恶魔!”他们似乎并不在意我说的,根本不去搭理我,继续做着他们所谓的“将会开启新的生物学旅程的伟大实验”。我好痛苦啊!就好像有一根针刺进你的心里。不,是真的有一根针刺进你的身体里!那种痛,不是用语言可以描述出来的;那种痛,不是轻易就能形容的。什么千刀万剐、五马分尸在此时都显得渺小而无以媲比。在经过了我痛苦的挣扎后,他们终于停手了。收拾了工具以后,我回到了家。被折腾了一天的我,此时已经疲惫不堪,连吃东西的精神都没有了。此时的我,只想好好的睡上一觉,还有就是想告诉人们:不要觉得我们动物好欺负,我们也是生命啊!再说了,你们的一些活不都是我们帮你们做的吗?什么推磨、耕地、驮货,不都是我们动物做的吗!你们竟然还这样对待我们,甚至还吃我们的肉!你们真是不可饶恕,是可忍孰不可忍!初二:mx慕兮1200字 初二 读后感