全面发展
很容易看出当年社会“朱门酒肉臭,路有冻死骨。”的景象。
造成这样的社会问题很多。我想中国的教育一定是其中一个不可呼视的重要无素之一。
比如大家纷纷对靠自己创业失去信心,纷纷热爱当官,使国考热震惊世界。
一年比一年增长的中考的学子就是点型的例子。
难道我们这一代就只以通过读书才能改变这种现像吗?
有多少人可以肯定的回答这个问题。
从九年义务教育,几门工课。父母总是在自己身边说着:“儿阿!不努力读书你就没有饭吃”
学校里,老师说:“你们别以为是为我读书,这是为了你自己,你们不努力读书,以后你自己怎么去面向社会。”而且他不厌其烦的说。
也正是我们从小就有这种无名的恐惧,就不得不去努力去学习那些“语、数、外、政、史、地、生、化、物、”想着有朝一日能考取功名。而功名也就是大学。
所以我不得不去把所有的科目学好,每天忘乎所以。
也许会有很多人会说:“(中国)大学是一个素质教育”。
而在当今的大学里,流行着一句话:“……”在那样的氛围里,拿着父母的钱在学校学习是假,花天酒地是真。因为他们不这样做,在别的看来自己就是一个怪人,感觉自己OUT了。于是,现在的大学同居的人数也是不计其数。很多大学生最后说了一句话:“我感觉我这四年的生活好像都不知道自己过来的!”可想而知,为什么大家都明白的事,却中国的教育却还是这样。我也许很庆幸我没有去大学接受那个素质教育。
而我们应该怎么样看待“北大生卖猪肉”的事呢?
有人说:“无论干什么,在这个世界上就只有两个字——生存。职业的价值已经没了意义,能活在世界上,能赚到钱才是真理。这个物质世界只有能站稳脚跟,你才能获得自尊获得地位获得别人同样拥有的东西。现在干这个事为了以后不干这个啊,为了美好生活奋斗,做什么都是有意义的事。”
考取了那个好的一个“功名”毕业了自己去没有上面所说的“生存”能力了。
而很多事实证明着,我们读了么多,却也只能普普通通。为自己担心自己的温保。
看看多少以前读书过大学的人,现在为自己的生活担心着。
我只能说一句:“中国的所谓的大学,也就是所谓的‘功名’而以。培养了75%的房劝”。
如果现在这个时代能出全才,那便是应是教育的幸福和这个时代的不幸。如果有,他便是人中之王,可惜没有,所以我们只好把“全”字下的“王”给拿掉。时代需要的只是人才。
我以为现在中国的教育改革越奇怪了。仿佛中国真的紧缺全才,要培养出的人能今天造出一枚导弹,明天就此导弹写一篇长篇并获矛盾文学奖,后天亲自将其译成八国文字发行似的。假如真的有这种人我宁愿亲自尝他导弹的滋味。全面发展最可能导致的结果是全面平庸。
这也就是韩寒的那句话:“全面以展全面平庸”理论,而这句话就是中国教缺陷所在。
不说想高三:mchanwen
八三的孩子
“我好想回八.三!”空旷的田野上出现了哭诉般的声音。我用心的听着,继续保持沉默,用一副貌似无所谓的表情看着蓝天,让冷风吹着穿的极其单薄的我们。我不知怎样劝我也好怀念过去,好怀念八.三。
曾经,我们会骄傲地说我是八.三的学生。
八.三,在学校也算是一个很出名的班了,是全校最能闹得一个班。晚自习课上,在学生的争取下,老师还会组织着做游戏,后来竟成了本班的一种习惯,三个自习,总会让我们玩一个自习,这可是其他班没有的待遇。按理说,如此贪玩的一个班,学习应该不会很好,可是我们每次考试总会考出令人乍舌的成绩。这可苦了学校的领导们,不知道我们班到底该表扬还是该批评,只好在点名批评我班纪律之后,再表扬我们的成绩。于是,我们在下面无奈地对视一下,耸耸肩,然后,放肆的大笑。毫不顾忌什莫淑女风范,什莫绅士风度。
那时,棱角鲜明的我们,心中沉淀着叛逆,是一群自信的骨子里掺杂着叛逆的孩子。我们反对顺其自然,我们只要有百分之零点几的希望,就会付出百分之百的努力,总会自己争取一切,相信一切都会顺着自己的思绪走。我们都有自己的梦,自己的歌,自己的天,都会义无反顾走自己的路,执着自己的心愿。我们有分歧,也会发生战争,但在正事上总会很团结。按老师的话说,就是“一群令人哭笑不得的孩子”。
可是,那些都是曾经。当我们说我是八.三的孩子时,要在八.三前加一个“原”了。
现在,一切都本末倒置了。“原八.三”让人叫的好陌生,恍如隔世般的感觉。与曾八.三的同学行同陌路,相视无语,对话也变得极其苍白。我明白,我们已成了两个世界的人,没有共同的语言了。但,我不明白,为什麽曾经那莫团结的集体就这样散了呢?
突然发现,周围的人都变得隐忍,变得沉默,变得没有棱角了。个性都不再张扬,不再调皮,不再叛逆。当谈起当初的梦时,都会说自己那时太幼稚了,还是以考上高中当作理想,比较符合实际。我苦涩的笑一下,身离开。我不明白,我什麽生活会将我们的棱角磨平?为什麽我们总会遗失自我?
我有记日记的习惯,当我现在打开那本时光记时,总有种想哭的冲动。如今,生活真的很紧促,繁忙的我们只能在试卷大小的天空中打,再没有时间跑到操场时谈心,再没有时间坐在单杠上吃零食,再没有时间仰起天真而又固执的脸对着天空说出自己的梦……大概,即使有时间,也没人会那莫做了吧?!
我真的希望,所有的人在时间的轮回中,都不会遗失自我,都不会忘记自己最初的美好,都不会改变。可我清楚地听到,生命的年轮在我的体内滚动的声音。不得不慨叹时间的伟大,它可以改变它想改变的一切。但我相信,一定不会包括我。我,是例外,我也相信,我不会是惟一的例外。
“囡,我们永远是八三的一员,对吧用充满期待的眼光看着我。
“只要我们不改变,我们就永远是。”我坚定地说眼里顿时充满了世界上最美好的色彩,我第一次看见她笑得如此纯美。
没错,我们不会改变的,当我们回首时,我们不会有遗憾。我们永远会体会到儿时最纯真的美好。
相似题目
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全面发展同学们,你们是不是也有不足的地方,如果有,那让我们谈谈全面发展吧!德智体美劳,为什么“德”会在的一位呢?那是因为没有高尚的品德,就不会有优异的成绩。你们看看那些学习不好的学生,他们平常看到纸会捡起来丢到垃圾桶里吗吗?不会,除非是老师、同学叫他捡起,他才很不情愿地弯下腰,捡起纸。如果他能自己主动干一些细小的好事,如:今天不是你值日,你看到地上很脏,你就会情不自禁的拿起打扫工具打扫,你就在慢慢改变,改变自己的道德品格。这只不过是举手之劳,他们为什么不去做呢?这就是他们不能有差学生变为中等生,再由中等生变成好学生的几大原因:1。 心理不平衡,就觉得自己吃了亏,既浪费时间,别人也不会夸奖自己。这种人我要告诉他“吃亏是福”这四个字,如果他总有这个念头,就会越来越差。2。 认为这只是好学生该做的事,和自己没有关系。有这种想法的人错误不全在自己,还有他身边的人,肯定总对他冷嘲热讽。所以,这种人只有身边的人改变了,才能慢慢改变自己。。。。。。智,就是学习,告诉你,只要你品德一变好,学习也会自然而然的变好,这些都是相通的。体,猜字组词的话,就是指体育方面,体育就是锻炼,其实,捡纸就是一种锻炼,打扫卫生就是一种锻炼。。。。。。美,也就是美术,指文艺方面。如:音乐,美术,品社等。把它放在第四位是因为,它能净化你的心灵,使你内心变得平静。劳,就是指劳动,刚才讲了,劳动就是体育,不仅可以锻炼身体,还能提高你的道德品质。我的话,你们听懂了吗?让我们从现在起,让德智体美劳各方面全面发展,不是空话。600字 一年级
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全面发展同学们,你们是不是也有不足的地方,如果有,那让我们谈谈全面发展吧!德智体美劳,为什么“德”会在的一位呢?那是因为没有高尚的品德,就不会有优异的成绩。你们看看那些学习不好的学生,他们平常看到纸会捡起来丢到垃圾桶里吗吗?不会,除非是老师、同学叫他捡起,他才很不情愿地弯下腰,捡起纸。如果他能自己主动干一些细小的好事,如:今天不是你值日,你看到地上很脏,你就会情不自禁的拿起打扫工具打扫,你就在慢慢改变,改变自己的道德品格。这只不过是举手之劳,他们为什么不去做呢?这就是他们不能有差学生变为中等生,再由中等生变成好学生的几大原因:1. 心理不平衡,就觉得自己吃了亏,既浪费时间,别人也不会夸奖自己。这种人我要告诉他“吃亏是福”这四个字,如果他总有这个念头,就会越来越差。2. 认为这只是好学生该做的事,和自己没有关系。有这种想法的人错误不全在自己,还有他身边的人,肯定总对他冷嘲热讽。所以,这种人只有身边的人改变了,才能慢慢改变自己......智,就是学习,告诉你,只要你品德一变好,学习也会自然而然的变好,这些都是相通的。体,猜字组词的话,就是指体育方面,体育就是锻炼,其实,捡纸就是一种锻炼,打扫卫生就是一种锻炼......美,也就是美术,指文艺方面。如:音乐,美术,品社等。把它放在第四位是因为,它能净化你的心灵,使你内心变得平静。劳,就是指劳动,刚才讲了,劳动就是体育,不仅可以锻炼身体,还能提高你的道德品质。我的话,你们听懂了吗?让我们从现在起,让德智体美劳各方面全面发展,不是空话。550字 五年级 议论文
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我们要全面发展在构建“以人为本,和谐社会”的大好氛围中。学习时期中成长的我们。更应该深深懂得,学习的重要性,和做一个思想品德良好,完善一个人综合素质的必要性。老师与家长的千言万语,千辛万苦,千方百计的教育,学校频频的家长会、赏识教育、阳光家庭、“365”等等的讲座,无不贯穿着一个主题,那就是把学习抓好,把人做好。培养出一个个对国家、对家庭、对社会有用的人。学习是一个人一生,或者说终生不懈的工作,因为任何人都不是天生的天才。只要靠后天的勤奋努力、坚忍不拔、脚踏实地、点点滴滴的努力,才能更好的实现自我,充实自我。在这里有个故事:说雄鹰飞到金字塔顶只需要一瞬间,而蜗牛爬到金字塔顶需要几年,同样一件事一个目标,有的人轻而易举的就能完成,有的人需要几年的时间或更长时间的努力才能实现。而我们把这些依靠天赋很快完成目标的人叫做天才,而那些经过几年或一辈子努力的人叫做“地才”,而这些“地才”通过自己更艰难的道路,超长的耐力和更多的时间以及付出的艰辛与汗水让自己真正成为一个艰苦卓绝,具有伟大成就,超过天才的人。通过这个故事说明,不管你智商有多高,离开坚持这条根,天才的能耐也会失灵,学习、做事、做人都是一个脚踏实地的过程。做人尤为重要,一个高贵的人生,必然要有一个高贵的人格,成功的人与他的品质是很有关系的,和他知识的认真积累更有关系,因此我们要倡导,读书、学习与做人同等重要,二者相辅相成,心里有阳光就会有希望。不管你现在或者将来,人的一生必须遵循以下三个方面:一、理念:一个理念好的人,他的思维是向上的,行为是积极的。二、规则:没有规则的人,就没有人的尊言,办好一件大事或成功一个人,必须有他的规则:诺贝尔奖得主,总结出一个成功的道理,那就是在幼儿园学到东西。人生的规则:早晨六点起床,饭前饭后洗手,就这么简单,他坚持了,最后成就了诺贝尔奖得主。三、文明:一个国家,一个民族,一个人的文明程度。关系着他的文化程度和做人文化的联系“修之以身,其德乃真”用心做事,用情做人,文明体现在我们方方面面,需要付出更多。愿学习时期的我们,学习固然重中之重,人品的修炼,一个人综合素质的发展,也就是人的全面发展正是体现“科学发展观”重要组成。900字 初三 议论文
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时代发展过去的2018年,是中国年。改革开放40周年,中国新四大发明,一带一路……我们的祖国在向上生长。身为中国新青年的我们,不应在祖国的生长中顺应发展,而应当成为这个时代的“弄潮儿”。“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。”上一辈在为中国的崛起而努力,我们这一辈理应为中国的腾飞而奋斗。“新时代属于每一个人,每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。”这应是我们的时代。现在共享单车已成为了我们生活的日常,放在过去,谁也不会想到扫码就可以随走随停,这就是一个进步;一个女大学生就把“梦想照进现实”,成为了这个时代当之无愧的建设者,这之中少不了的是她的创新精神。革故鼎新,创新可以说是发展的催化剂。新时代的新青年少不了创新精神。过去的中国没有自己的“技术创造”,手机里的小小芯片都是一大难题;我们出国旅游,买到的东西,基本上一看都是"madeinchina”,但这“中国制造”的背后折射出的却是那时我们的落后。而现在,“中国制造”有了它新的含义,它不再是落后的标签而是实力的证明,而我们也不再依靠他国的技术支持也可以自己创造。中/国制造的飞机,中国制造的导弹,中国制造的高铁,这些伟大的进步无一不展示着中国的神韵与气质。这都得益于技术人员的创新精神与工匠精神。我们也须为中国的发展添一份自己的创新之力。“抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。”这是新时代下我们每个人的责任与担当。“我们要做改革的弄潮儿,要有强烈的历史担当精神。”这是我们的时代,这是属于新青年的时代。奥运会上的运动健儿们为祖国赢下了一块又一块奖牌,他们不计较谁是谁,只在乎“我是中国人”,这就是他们的担当与责任,我们也应如此。虽然不是每一个人都有机会登上领奖台,但只要每一个人“涓涓溪流汇成大江大河”,不断充实并完善自己,必能为中国腾飞出一份力。每个人都有了担当精神与责任感,不断创新,争做见证者、开创者与建设者。中国梦将不再远,中国梦就在明天。少年强则国强,我们应当让自己“神”起来,让国家“运”起来,让中国有自己独特的神韵。中国向着更美的画卷书写,我们也走向着更美好的明天。这动态画卷仍在继续,2018年是中国年,我相信每个人都出一份力,创新,担当,有责任感,2019年,2020年甚至更远都将会是中国年。900字 初三 议论文
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我说全面发展小时侯看着同学们拿着“五好学生”的奖状羡慕不已,小时侯老师教育我们要德、智、体、美、劳全面发展,做四有人才。小时侯是憧憬过,可现在长大了,突然发现这个世界是多么的现实,又是多么的残酷。突然发现老师说的全面发展完全是扯淡。德、智、体、美、劳只有5个字,可真要全都去发展,我想今生是不可能了,来世还是个未知数。从小学开始教育全面发展,可为什么上了高中要分文理,上了大学分的更细,为什么没有什么全面发展系,全面发展学院之类的?全世界全面发展的有几人?全面发展即全面庸才。这是真理。老师尽管是蜡烛,燃烧自己照亮别人,可蜡烛燃烧照样会放出有毒有害气体,危害人体健康。语文;语文是语言,是中国的母语。作为中国人的我们非学不可。数学;我到现在还不明白,那么辛苦的学习函数,不等式,几何,除了考试外,在我们学生的现实生活中究竟有什么用处?曾有同学戏言;将来考不上大学去菜场卖菜总不会把函数搬上来吧。虽然只是开玩笑,可真的是有那么点意思在里面。我曾问过数学老师,学数学有什么用?老师一本正经的说,可以锻炼大脑的逻辑思维能力啊。我无奈的笑笑。韩寒说,开设侦探悬疑之类的课程照样能锻炼大脑的逻辑思维能力。我举双手赞成。英语;不知道中国人是怎么学英语的。笔试重于口语!这真的是很荒缪。我不知道做完型填空、阅读理解之类的题目有什么意义?背了几十万甚至更多的单词,到头来只能说“hello,hao are you”,足以说明问题。做为中国人,学习英语,能够和老外对上话,不丢祖国人民的脸已经够了,中华民族五千年灿烂文化尚且学不好,又何以花精力去学“鸟语”。政治;将来想当官的人要多学。不知道学哲理有什么用,很是无聊。什么先有物质还先有意识,如果整天都去考虑这些问题,那早就去见马克思了。化学、物理、生物、感谢学校没有这3门课程。我不知道当我们为了那些无谓的实验而去牺牲动物的生命时,我们的心里究竟是怎么想的。学校不是一直强调要保护动物的吗,什么青蛙是庄稼的朋友,要保护等等之类。可是他们自己却肆无忌惮的搞什么“青蛙解剖”实验,真的很可笑。地理;为了将来出门打工不致于迷路,还是学学。历史;该学!做为中国人要铭记屈辱的历史!落后就要挨打!我不知道为什么到大学才搞选修?如果从初中开始,每个人都能选修自己喜欢的课程,我想,同学们的学习兴趣,学习质量,课堂纪律一定比现在的情况要好的多。中国的教育水平一定更上一层楼!后记;也许你会说你是不是韩寒的书看多了,或者是消极,片面,盲目,幼稚之类的词。但我想这已经无所谓了。把自己心里想的东西吐个痛快,这是我写作的初衷。至于其他的,仁者见仁,智者见智吧。1000字 高二 议论文
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全面协调发展 增强体制改革树立科学全面发展观,改革创新、努力务实 实现国家协调 全面 科学 整体前进的现代化经济模式。提高行政效率,降低行政成本,纪律严明,协调发展 公正透明 廉洁高效的行政管理体制。随着经济的高速发展,国力基础的猛显增进,人民生活物质也在明显提高。但政府只关注GDP的增长,经济发展的同时环境却成了负增长,而且还日趋严重,政府官员对经济增长的粗放与忽视。而且我国政府与国民对环境的保护非常浅薄,缺乏责任感。比如:郑州东风路上的东风渠河水已经污染,有时发出异味,很少见清澈的水,鱼虾的不到生存,面临着着非常严重的问题等等。白色垃圾空中多见,各种化学物品如:废电池随地乱扔,等这些问题是每个国民和政府所不能忽视的问题,我们要给我们的后代一个美好的环境。我们要实现全面科学的发展,不能单一的发展经济,要彻底执行胡总书记的“树立科学发展观”的重要讲话和指示,协调前进 求实务真。1:我们要加强对环境的严格管理和制度,控制污水处理外流量以及提高各企业部门的污水处理建设,循环利用,努力恢复河水清澈度。2:控制白色垃圾,做到集体收回,各部门对夜市摊,以及街道商品店要严格规定,增强循环使用。以及对废电池等等化学类污染性极强的废品。一定要加强预防措施形成制度。3:树立国民对环境的意识提高,尊重环境 尊重自己 尊重后代 走可持续发展道路。深化体制改革,提高政府服务效率,深刻牢记邓小平同志的讲话:“机构不能臃肿,办事不能拖拉”。行政提高效率,廉洁公正,纪律严明 崇尚实干。一是一, 二是二。决不能隐瞒真实,虚报 谎报等对人们不负责任的行为。发布任何信息一定要按照职权范围和批准内容,有专人发布 绝不能不报 迟报 未经批准擅自发布新闻等。一定要培养干部的觉悟性和可塑性。努力发挥自己才能,做对社会 对人民 有用的人。1:让群众评价心目中的好干部,提高群众的可信度,加大群众的满意度,提高干部能力,培养解决问题的敏锐性,努力做到干部心中有群众,群众心中有干部。2:各政府官员对百姓一定要如实汇报,不能虚报信息,假报 谎报 早报 迟报 自报等信息。一定要按部就班,有统一 有规划 有组织 有责任的对待群众。3:实现民主 民生 民意 “三位一体”以核心,努力培养官员考评新机制的“三民”原则。在科学化 信息化 知识化 新世纪的到来,我们一定要制造出适合自己国家发展的宏伟蓝图,为国家,为人民,为后代 创造出一个美好的环境,建立和谐社会,不辜负历史,不辜负人民。勇于担当重任,给人民创造出所期望的环境,给人民建立所期待的社会。1000字 六年级 议论文
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如何培养孩子德智体能全面发展【篇一】星期天的早晨,我被爸爸叫醒,一起收看由北京师范大学博士生导师于丹教授的《如何培养孩子的德智体全面发展》的节目,看到深受启发。讲座中讲述了大量的故事和实例,尤其是一颗大树的故事,途述它把自己的全部都贡献给那个小孩,为了满足她的愿望,最后只留下一棵老树根,而小孩一直到头发白了,满脸沧桑的时候,才明白大树的用意,才感恩它,才来真心的陪伴他。我们的父母都像那棵大树一样,付出了自己的全部,心血和精力来哺育我们,盼望我们能实现梦想,长大后成为对社会有用的人才。同时有时间,我们也要多出去走走,多结交些朋友,不能让自己整天守在书桌旁和电脑桌旁,提高自己的各方面的能力,平时注意多观察外界的各种食物,这都是知识的积累。只有在德智体各方面都优秀的人才能称得上是一个合格的好学生,我会努力的去争取,是自己成为全面发展的人。【篇二】今天我观看了于丹老师的讲座,于丹老师演讲风格语气平和、神闲气定,常常用小故事比喻一个道理,一下子吸引住了我。于丹老师的演讲分为四个主题,一是如何培养孩子的孝心,二是如何培养孩子的爱心,三是如何培养孩子抵抗挫折能力的重要意义,四是如何让我们的孩子自立、自强、自信。其中第一个主题是我最有感触。在讲第一个主题的时候于丹老师首先讲了一个小故事,这个故事想必大家都知道,但它却再一次带给我心灵上的震撼:从前有一颗粗壮的大树和一个调皮的小男孩,每天小男孩都来找大树玩,摘几个果子吃、摘几片树叶玩,大树都不生气,每天都盼着小男孩来和它玩,大树一天一天的盼着,但是有一天小男孩不再来找大树了,又过了很久他已经是个初中的孩子了,小男孩很苦恼的叹着气,大树说:“孩子啊,你怎么了?”小男孩说:“别人都有钱买新玩具我都没有。”大树说:“你把我的果子都摘了去卖钱吧。”于是小男孩每年秋天都来收果子。后来,小男孩于是好久都不来看它,又有一天小男孩又在大树底下叹气,大树问:“你又怎么了?”“别人都有钱盖新房子、娶新娘,我却没有。”“那你把我大的树枝都看下来卖钱吧。”小男孩就照做了。小男孩又是好久不来看大树,又有一天小男孩又在树下叹气,“你学业也成了,房子也盖了,还有什么不满意的呀?”大树问,“别人都去海外了,我却在家里待着。”大树说:“你把我的树干砍了做船吧!它能带你去你想去的地方。”于是,小男孩就把树干砍了坐船了。有一天小男孩回来了,他已经是一个白发苍苍的老人了,大树问:“我什么也没有了,只是一个大树桩,你肯定我不愿理我了,哎。”“不,我回来,是因为想和你一起晒太阳,这是我的心愿,一生的心愿。”1000字 观后感
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如何培养孩子德智体能全面发展观后感2015【篇一】今天和孩子一起看了于丹老师主讲的《如何培养孩子的德智体全面发展》的讲座,获益良多。第一个主题如何培养孩子的孝心。于丹教授讲了一个寓意非常深刻的故事---《大树和孩子》,我深受感动,觉得这是一个很好的培养孩子孝心的故事。生活中的每个人正是那样对待我们的父母的。父母把所有的一切都无私给了我们,我们拿出再昂贵的东西都是无以回报的。百善孝为先,孝是基本的,作为家长的我们,家长是孩子的第一任老师,我们要随时注意自己的一言一行,在怎样对待孩子的爷爷奶奶的方面,要为孩子树立一个良好的榜样。第二个主题如何培养孩子的爱心。“仁”字拆开来看就是两个人,就是说两个人相处好了才能体现仁的含义。教育孩子要与人和睦相处,懂得一个人的痛苦,由两个人分担,痛苦就减少一半,相反,个人的快乐,两个人分享,快乐就增加了一半,与人交往,多关爱他人,使自已健康,快乐成长第三个主题如何培养孩子的自信、自立、自强。孩子自信、自立、自强的习惯,要在日常生活和日常交往中才能培养出来。作为家长我们可以经常鼓励孩子,有些事情可以自己做主,自己独立完成。有时候家长的事情还可以问问孩子的建议,不管对错,都要鼓励。不要让孩子养成衣来伸手、饭来张口的过度依赖性。教育孩子自己的事情自己做,在自己的能力范围内帮助别人。第四个主题如何教育孩子理解父母、尊敬老师、懂得感恩。生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。懂得感恩就是幸福。要对生活充满感恩的心,感谢父母,尊敬老师。我相信,只要我们做父母用心、细致的用正确的方式去引导孩子,孩子长大后一定会回报父母,回报社会。【篇二】今天,我看了于丹老师的讲座,让我很受启发。共分四个主题,一是如何培养孩子的孝心。二是如何培养孩子的爱心。三是如何培养孩子的自信心。四让我们懂得感恩。于丹老师的话,让我们明白了许多道理。作为新时代的学生,我们不但要努力学习,跟更让自己成为一个全面发展的人才。父母对儿女的爱是无私的,父母对我们的教育是尽心尽力的,可我们是怎样对待父母的呢?我们只知道索取,可我们又给父母什么呢?我们有没有给父母干活?有没有给父母洗脚?动物上有小羊跪乳,乌鸦反哺之心,跟何况我们人呢?同学们,从今天起,我们不仅要对父母感恩,还要对身边的同学、老师朋友感恩,特别是我们老师。老师天天为我们上课,还要批改作业,默默无闻,没有一句怨言,在这里我由衷说声“老师你辛苦了”!同学们,让我们都有一颗感恩的心,世界将会变得更加美好!1000字 观后感
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全面看问题这个星期,我们学习了课本上的从别的地方看问题。现在,我开始用这种方法去看我的动物了。我发现,它们确实不是我想象得那么好,那么可爱,它们也有令人毛骨悚然的一面。我的家里,养着很多在去黄花溪游玩的时候捉到的蝌蚪,把它们放到鱼缸里的时候,我粗略地数了一下,发现一共有二十六只蝌蚪。起初,我可是很喜欢它们,天天去观察它们。它们也不是一个小球,而是有眼睛,有嘴巴,我细细观察,发现它们的黑色小触须的下面,有像小鱼儿一样的嘴巴。眼睛也就是在那个小头的上面一点儿,如果不仔细看,根本看不出来。它们还特别胆小(也许是刚刚来到我家的原因)。我轻轻动一下它们的屋子——小鱼缸,它们就惊慌失措地游来游去;有时候,妈妈拉开抽屉,它们也会大惊失色地游来游去,过一阵子才安静下来。我感觉它们可真是一些天真、可爱的小动物。但是很快,我就发现了不对头——小蝌蚪们越来越少,而且那个小缸子里面有很多黑色的小颗粒。我上网上查了查,发现上面说小蝌蚪如果饿极了的话,就会自相残杀的。难道,是这些大蝌蚪吃掉了小蝌蚪吗?我越想越害怕。为了不让这种情况继续出现,我立刻采取了措施——查了一下网上,看看小蝌蚪们都吃些什么。看到它们吃馒头碎末的时候,我立刻给它们放了一些小馒头碎末,希望它们能够吃掉,而不继续吃自己的同伴。过一阵,我去看它们,里面的馒头碎末已经没有了,我稍微松了一口气,觉得稍微有了一些它们安全的保证。然而,这种疯狂的行为并没有结束,它们仍然继续。妈妈那天问我:“你知道不知道小蝌蚪们会自相残杀呀?”“我知道,妈妈,”我苦着脸说,“我最初发现了,就喂了它们,如果它们还这样,我可真是无能为力了。”那天,我又怀着紧张、不安的心情去看他们。结果那一幕令我感觉浑身发冷——两只小蝌蚪共同争夺一只死蝌蚪,一个咬着头,另一只咬着尾巴。它们互不相让,互相争夺。我看的毛骨悚然,感觉浑身都在发抖。现在,小蝌蚪们已经锐减为五只了。我虽然面无表情,可是心在暗暗哭泣。小蝌蚪,你们怎么也有这么可怕的一面?我总结出了一句话——谁都有善良的一面,谁也都有邪恶的一面。我们如果只看它的阴暗面(或人类),不看它(或人类)的好的一面,那么我们就会考虑什么都太片面;如果我们只看它的(或人)好的一面,不看它(或人类)、善良的一面,也会是我们看问题太偏激。所以,我们已经要学会全面看问题,那我们的一些矛盾就会解开,不快就会消失,伤心就会离开!让我们全面看问题,不要片面地看。这样,我们的生活才能够美好!1000字 初三