读《美丽的规则》有感350字

读《美丽的规则》有感

350字 六年级 叙事

走在繁华的马路上,我看见了许许多多的不遵守交通规则的人。这时,我想起了《美丽的规则》这篇课文。

一个傍晚,“我们”要去看企鹅归巢的美景,“我们”原以为会在路上堵车,没想到,“我们”的车行驶得非常顺畅。因为没有一辆车越过中线,“我们”这才注意到:这是一条左右及不“平衡”的车道,一边是光光的道路,而另一边则是密密麻麻的车子。

为什么会出现这么一种极不“平衡”的景象?因为他们遵守了交通规则,正是因为有了规则的存在,才出现了车流行径时井然有序的美好、和谐的情景;正是因为人们自觉遵守交通规则、维护交通秩序,这条车灯之河才能永远的、顺畅地流淌下去。

规则本生没有美感可言,但由于有了它的存在、有了人们自觉遵守交通规则的行为,才让规则变得更美丽,才拥有了和谐美好社会的景象。

如果我们人人都像课文中作者所描写的澳大利亚人一样遵守规则,社会不就会变得井然有序、变得更美好吗?

甜甜的童年

400字 六年级 叙事

甜甜的童年

秋天到了,树叶凋零。

每当我看到那一片片落叶时,总有一种怀念的情感在我心中流淌。

诗人们都说秋天是一个悲伤的季节,但我不这么认为,因为它曾给我带来过甜甜的回忆。

小时候在乡下呆过一段时间。记得那时正逢秋天,夏天的林荫小道转眼间都变成了金黄的大毯子。每当我踏进这凉爽的天地时,脚下软绵绵的,很舒服。贪玩的我爱用金灿灿的叶子挥来挥去,然后把叶子抛向远方。有时也会用叶子嬉戏玩耍。这时的乡下,最好玩的事莫过于用叶子当武器来追打小伙伴。

有一天,我叫来了许多小伙伴跟我一起玩枯叶。我先发制人,在小敏不注意的时候,“恶作剧”地甩了一大把枯叶挥了过去。她先是吓了一跳,随即又对我展开了疯狂的“报复”——用更多的叶子猛打在我身上,我咯咯地笑着、躲闪着、回击着,小敏不依不饶地追着,摆出一副乘胜追击的胜利者模样。追追跑跑,打打闹闹,开心得不得了,好像我们的人生字典里从此不会再有“烦恼”两字的出现。

前几天,我弹了首钢琴曲:《童年的回忆》,美妙的音符在心间流淌,仿佛有许多的落叶围绕在我的四周,淡淡的清香萦绕在我的身边……

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