我们的老师
550字
四年级
写人
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我从幼儿园到二年级，已接受了牛老师、张老师、武老师等老师的辛勤哺育，自己从各位老师身上学到了不少科学文化知识和做人的道理。
进入三年级以后，我又相遇了闫老师、宋老师……伴随着她们的辛苦付出，严谨教学，我的知识也在不断积累着。她们为了我们能够茁壮成长，常常是忘我的工作，不知疲倦的付出，这让我从心底对“teacher”有了更深的崇拜。
我们的闫老师、宋老师，家都不在本村，她们起早摸黑，借着星星引路，求助月亮壮胆，以此来减少自己路途上的孤独与恐惧。记得，一次，天空蒙蒙细雨下个不停，夜幕提前降临了。放学的铃声早已响过多时，可闫老师为了让同学们完全弄明白那份“阅读理解”题，她耐心地反复给大家举例子、打比方，细化每个知识小点，直到全班同学都完全理解了，她才收拾自己的随身物品准备回家。可此时，公交车早已打烊，她只好带着对自己孩子的歉疚在母亲家留宿了。
我们的宋老师，给我们代英语、数学两门课程。为了能够让我们打好基础，常常因为单词中一个字母的发音不准，宋老师会不厌其烦地认真纠正、领读每一个同学，直到同学们的发音与老师的发音完全吻合为止。
最后，我向大家透露个“小秘密”，你们晚上仔细观察一下，那个最后亮着灯的教室，一定是我们的闫老师或宋老师又忘记了下学时间，在用心辅导大家学习中的不足。
四年级:xbjkzxx
逛公园
550字
六年级
“又是一个天气晴朗、风光明媚、神清气爽的星期六呀！”我心想着。于是，我便约了同学小新一起去公园走走。天空湛蓝如水，空中时不时飘过几朵零散的云。我走在前面，而小新却在后面慢悠悠地跟着……
一进公园门，两旁都是绿油油的树丛，叶子中探出粉嫩嫩的花蕊。清新的空气迎面而来，花香伴着微风拂过我的脸颊，我和小新坐在喷泉边上的一个小木椅上，四处欣赏着优美的景色。
“这个喷泉难得喷一次呢！可惜爷爷不在这儿，不然就能看见这美好时刻了……”突然小新奇怪地喃喃自语着，他的双手搭在椅背上，眼神里映着喷泉盛开时的景象，我开始好奇他到底在干嘛？
我们又踏上了游走之行。到达一片青草地上，那翠绿的颜色相聚靠拢，一阵风吹过，犹如波涛汹涌的海浪，四处摇曳。有很多前来踏青的游客，他们在草地上铺起地毯，享受着一些可口的零食，一家人其乐融融的场景与盛开的花儿相衬，形成一幅充满美好的画面。小新看着这幅画面：“我与爷爷常来这玩，每次坐在草地上，爷爷都会拿出他最得手的——烤饼干……”
“怎么了？为什么在这么风景宜人的时刻，你那么心事重重？发生什么事了吗？”我忍不住好奇，小心翼翼地询问着。
我等了许久，久到我以为时间被暂停了，除了几声哀叹，什么答案也没等来。
后来我把这个疑问告诉了妈妈，妈妈摸着我的头，说：“因为小新他的爷爷啊，在不久前去世了……”
如果能再回到那个时间，那个公园，我一定安静地陪着小新，就那样走着，做一个安静的倾听者。
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我们的老师谭老师是一位和蔼可亲的老师，她染着金红色的头发，眼睛大大的。谭老师批改我们的作业时，可细心了，我们有些字写错了，她都能看出来。然后，她范写正确的字头让我门练写。我们班绝大部分同学的字体都很漂亮，这都是谭老师的功劳。有一次，我的抄写生字作业没有得到A级，我不明白是怎么回事，就跑上讲台问谭老师，说：“谭老师，我的写字作业不知是那里错了？您能给我说一说吗？”谭老师说：“你呀，总是忘了写部首，还要注意把字体写端正，不要飘来飘去。”我明白了：哦，原来是这样，我一定会改正的！于是，我认真写好每一个字，努力地把字写得工整，美观。这不，在家长会结束后，妈妈跟我说，谭老师表扬我的家庭听写作业有很大的进步，我心里开心极了。这就是我们喜爱的谭老师。300字 三年级
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我们的老师我们的英语老师是李老师，他中等个儿，短短的头发，鼻子上架了一副眼镜。为了提高大家学英语的兴趣，李教师采取了赏罚制度。表现好的同学会得到ZOOM币或蓝币。ZOOM币是一种贴纸，它可以用来换学科卡（学校通行的一种卡片，十个可以换一个章，十个章可以当大队委）。十个蓝币可以换一些未知的礼物。他经常“优待”表现好的学生，让我们又羡慕又嫉妒又刺激我们不断进步。不过，李老师是很公平的。第一单元考试过后，他说：“今天开始，我们要严格起来了，被扣ZOOM币或蓝币的同学，不能评优秀、进步和明星学生。上课讲话的同学扣一个或两个ZOOM币，如果没有ZOOM币，可以扣蓝币。”为了不被扣币，我就慢慢改正了上课讲话和看书的坏习惯。以前讲空话的坏毛病也渐渐少了。老师就像一位辛勤的园丁，培育着我们这些成长中的、幼稚的小苗！300字 四年级
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我们的老师“大家好，我叫梅丹，梅花的梅，牡丹的丹。欢迎你们来到我们的班级——老年活动室！”他特意将“级”这一字拖长。拖长的声音更显朝气，果不其然地引起了全班同学的哄堂大笑。这，便是我第一次见到他的情景。成为他的学生已经有好多年了。但是，每一次上他的课都使我感到印象深刻。记得有一次，他教大家一篇关于海滨度假的文章。其中有一词组“SunofBeach”格外难记，班上几乎没有一个人记得住它的意思。可梅丹毫不灰心，他潇洒地拿起笔，在那个词组之下又写了一个词组。接着，他又一本正经地对大家说起了一个与之相关的故事。直到现在这两个词组还扎根在我的脑海中。可他也有自己严肃的一面。每听到我们说些不想学习的丧气话时，他便格外生气。先将我们训一顿，然后双手又开始比划起来了。“想当年，我刻苦学习，只为精忠报国，离浙大分数线仅仅三分之差；本想参军为国捐躯的，可是那个时候不符合要求了，真是遗憾，”他又指指我们，“你们可是继承我的希望的，绝不能说出这种话！”明明感觉有些吹牛的话，被他说起来显得格外认真。虽然不知这是真是假，但是从中流露出来的爱国却是不容置疑的。自此以后，班上的人都努力学习的，谁也没有再说过那样的话。下课后，大家往往与他打成一片，也时常要梅丹请客。梅丹被起哄声包围着，瞬间被“挑衅成功”。大手一挥：“走，去小卖部，五块钱以内的尽管挑！”随后他便穿着一件运动服（每次上课必穿），领着我们，浩浩荡荡地出发。引得周围人差异的目光在他身上不断环绕。上课时，梅丹是一个老师；下课后梅丹是一个大哥哥；球场上，梅丹是一个运动健将。但不管他是谁，我为结识他这样率性潇洒的人而骄傲！650字 六年级
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写人
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我们的冯老师-教我们语文的是冯老师，她从一年级就开始教我们，至今快有三年了，她和我们结下了深厚的师生情谊。冯老师今年46岁，高高的个子，显得很清瘦。那乌黑发亮的头发披散下来，一阵轻轻的风吹过，便像瀑布一样飘逸，美丽极了。冯老师外貌最大的特征，是右眼角上有个痦子。冯老师平时很温柔，可是一旦同学不听话，(她会大)冯老师发起脾气，拿起教鞭怼那个(犯错误的)同学。那个同学吓得哭了，冯老师看见那个同学哭了就去哄他。在我的眼里，冯老师是个温柔(严厉而又)善良的好老师。有一次，冯老师叫我回答问题，我没有答上，我(羞愧地)低下了头。下课时，冯老师把我叫到她的办公室，(温和地)说：“我的学习不着，只要你好好学习，成绩就会提高，取得第一名(也是有可能的)。”听了老师的话，我的心里热乎乎的，我不停地点头。从那天开始，我就好好学习，天天向上了，是老师的话给了我巨大的鼓励，增添了我战胜困难的勇气。冯老师，我从心里感谢您!冯老师关心我们就像自己的孩子一样。有一次，正在上语文课，冯老师正在绘声绘色地讲解课文，而同学们也认真地听着。突然，有一位同学哭了，冯老师便发下书，走到他的跟前，关切地问：“你怎么了?”(那个同学)他弱弱地说：“肚子疼。”冯老师听了便把自己的水杯拿来，接了一杯热水让他喝下去，还把他带到了讲台，坐在老师的椅子上。老师用手给他轻轻地揉着肚子，过了一会儿，那个同学说肚子不疼了。冯老师笑了，开始讲课了。多好的老师啊，我们从里敬佩冯老师!550字 小学
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我们的语文老师我们的语文老师姓高，也是我们的班主任。高老师留着说长不长说短不短的头发，老师小麦色的皮肤，高高的鼻梁，在我眼里也算是一位美人老师。高老师姓高但是身高不高啊！跟我的身高差不多。其中让我最喜欢的便是那双炯炯有神的眼睛，因为我总感觉它们会说话似的。我们的老师很善良，记得有一次班里有同学生病了，当时正在讲课，老师得知消息立马把课本丢到讲桌上，拿起手机跑到同学身边，就把我们丢在了这，关心她，呵护她，给同学的家长打电话接走了，我们都很担心。虽然老师很善良，但是也非常严格。高老师的课堂是要求严格的。高老师总会让我们打起精神，认真听课。偶尔有同学搞小动作也会被火眼金睛的高老师捉住。因此，我感觉高老师的课堂上没几个人会不认真听课。我们全都抬头挺胸，目不转睛地看着老师，认真听讲。还有就是在听写生字或词语的时候，只要错了就要把词语抄五遍，如果错的五个以上的话就得从新二次默写，非常有效性，显得非常严格。如果有同学不完成作业的，也显得格外严厉；在上课说话，打架骂人……等情况下，老师也会显得格外严厉！老师每天为我们批改作业，十分辛苦。在上课之前，还要备课。在电脑面前，为我们绞尽脑汁地出题，打印卷子。非常辛苦。老师很关心我们，嘱咐我们在过马路时要小心。放学后要尽快回家，不要上爸爸妈妈担心。不要早早到学校，免得被扣分……老师常常叮嘱我们，怎么做人，做人要有品格，要有素质！我爱我的老师！您辛苦了！谢谢您！550字 五年级
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我们班的老师七年级的初次见面，就让我们对这位老师印象深刻。她身高中等，留着一头利落的短发，鼻梁上架着一副眼镜，颇有一种“不怒自威”的气势。但接触时间长了，又觉得她身上散发出的不是威严，而是亲和力。上第一节课时，她把课本和戒尺往桌上一放，就开始侃侃而谈。即使同学们暑假大多都上了辅导班，但还是聚精会神地听着她用幽默风趣的语言，将一个大家看来枯燥乏味的数学世界，描绘得生动有趣。以致于班里的同学都忍不住向家长炫耀：“我们班的黄老师是全年级最好的数学老师！”有一次月考，我因病未能参加。黄老师知道后，帮我复印了试卷，让我做完后又利用课间休息时间批改。见我走过，她放下手中的笔，招呼我过去，眼角中漫上笑意，道：“来，我给你看看错题。”说罢，便挪了挪凳子，示意我坐下。现在再回想起那时的情景，记忆中泛起的不是题目的晦涩，走廊的喧闹，而满是老师温和的话语和耐心的神情。结束的时候，我自嘲地跟老师开玩笑说：“这次我的成绩是零分，下次考试可以直接进步六百名。”不曾想我这无意之中的一句话，老师却留了心。只见她沉思了好一会儿，才郑重对我说：“试卷先放我这儿，你先回去，明天再来拿。”我并没有多想，第二天一早，竟发现成绩单上我数学的那一栏赫然写着我的分数。我不禁鼻子一酸，心头涌起些什么，暖暖的，要溢出来了。这就是我的数学老师，我们集优七班的“黄教主”。我不愿将老师比作春蚕蜡烛，惟愿我的老师们能够平安喜乐，万事顺遂。550字 初一