我与数学的故事
我与数学的故事
博罗实验学校五一班谢凯宇
想必大家都认识数学,接触过数学吧?数学处处都可以用。不觉得数学很有趣吗?
数学,在买菜的时候可以用,买衣服时候可以用,买东西时候可以用。就连魔方也可以用到数学,因为,转魔方要用数学公式呀!还有国家经济发展也要用到数学……
说说我与数学的故事:小的时候,爸爸经常教我数学,都是学数字,比如,1-10,如果有人问我十一,我就问:“十一是什么?十月一日吗?”爸爸在纸上写,口头上问我:三大,还是四大?我看着纸上的两个数字,当然,我是看笔画的,认为哪个大就哪个大。我说是三,爸爸捧腹大笑,笑完之后说:“傻孩子,是四大呀!”爸爸又教我减法和加法,当然,是不进位的,也是十以内的。那以后,我就分辨得出哪个比较大,哪个比较小。有一次,妈妈给爸爸3个苹果,却给我2个苹果,我生气地说:“不公平!我比爸爸少。”无奈,妈妈只好再给我一个苹果。
上了一年级,我们学了进位,也学会了买东西应该学的东西。有一次,我去买雪糕吃,我给了老板五十元,雪糕8元,老板却找我四十四元,我用减法算了算,是四十二元,我马上跑回去,说:“老板,是四十二元,不四十四元啊!”老板算算说:“对啊。谢谢你。”我笑了笑。
我学了很多知识,都关于数学,也联系生活实际,让我感觉数学很有用,你不觉得吗?
五年级:谢凯宇
废墟中的孩子
这幅照片是1937年8月28日,日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景。啼哭的婴儿,倒塌的房屋,使我们仿佛又回到了我们中华民族遭受欺凌的屈辱年代。
由于日军的狂轰乱炸,当时的北站已成为战区,交通被切断,南站就成了交通的惟一出口,大量难民涌向车站。忽然空中飞来一群日本敌机,投下大量炸弹。车站顷刻间变成了一片废墟,尸横遍野,血流成河,惨不忍睹。废墟中幼儿悲惨的啼哭声更是让人心痛。侵略者的炸弹顿时将原来美好的一切都毁灭了。敌机投下炸弹的瞬间,有一个孩子的母亲努力用自己的身体为孩子遮挡住纷飞的瓦砾和弹片,这个孩子的母亲被炸弹夺去了年轻的生命。侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊的母亲,他大声的哭喊着。可是眼前没有出现妈妈慈祥的笑脸,更没有爸爸平时那有力的双手来抱起他。孩子那稚嫩的哭声似乎在质问侵略者:你们为什么要这么残忍,夺走我父母的生命,夺走我幸福的童年!
战争使繁华的街市变成了废墟,战争摧毁了人们幸福的家园,战争打碎了孩子们童年的梦想。这是战争给人类造成的伤害,就连手无寸铁的儿童也不能幸免于难。
让我们把警世的大钟撞得更响吧,以史为鉴,记住这历史的耻辱,发奋图强,使自己的国家变得更加强大,只有这样才能让中国人民不受外国列强的欺辱,使祖国屹立在世界的民族之林。
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