生命的价值
生命有价值吗?人的生命当然是无价的,如果一定要用价值来衡量,那么前苏联奥斯特洛夫斯基在小说《钢铁是怎样练成的》中写的一段话就很好的回答了这个问题。“人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”我认为这就是生命的价值所在。
生命的价值还应该是永不放弃生的希望。你看,那些生长在岩石缝中的小草,给人一种勃勃的生机,虽然身处在恶劣的环境,但它们依然天天向上。
在2008年5月12日发生在汶川的大地震中,多少人在废墟中用自己的信念坚持着,决不放弃生的希望,直至获救还不忘给救援的人们以最灿烂的微笑。他们坚信,自己的生命是有价值的,他人的生命也是有价值的,所以他们没有放弃自己的生命和他人的生命。在这其中最令人感动的是一个学生在这次汶川大地震中,他被救援人员救了上来后,他不顾自己的身体却返回身去救自己的同伴,同伴救了上来而他自己却又被埋在了废墟里,当救援人员再次把这个小男孩救上来后,他又返回身去救自己的另一个同伴,又被埋在了废墟里,这个小男孩在这样的反复里救了好多小孩子;还有一个老师,当教室的墙砸向自己的学生时,他用自己的身躯保护好了他的学生,但是他自己却不幸死去… …当你面对这些活生生的事例时,有谁不为他们这种珍视生命的态度而感动呢?
有句话说得好:“珍爱生命的人,无论何时何地遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望。”生命是可贵的,生命是来之不易的,我们要珍惜自己的生命,我们的生命是顽强的也是脆弱的,有的时候一个不经意的动作,就会伤害到一个生命,但有的时候一些重大的精神打击或者身体打击,那些生命都顽强的活着。“生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。”那翠绿的小草,高大挺拔的大树,五颜六色的美丽的花朵;可爱的小兔子,顽皮的小猴子,忠诚的小狗… …丰富多彩的生命装扮了美丽的地球,让地球变得更加生动和精彩。生命是一篇昂扬的乐章,也是一幅精美的画卷。你要用怎样的音符韵律来吹奏弹唱,用怎样的色彩线条来铺陈渲染?不同的生命,有不同的色彩,不管是绚丽还是平凡,所有的生命都是有价值的。我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起。
做为中学生我们的生命价值体现在哪里呢?有些同学总是认为,现在我们还小,许多事还不会做,等到长大了再做吧,现在我们的任务只是学习,不用管其他的事情。我认为这种想法是不全面的,做为中学生虽然学习是首要的,但我们还应该关心家人,关心学校,关爱社会,积极的为家庭、学校、社会做一些力所能及的事情。在家里我们可以帮父母洗一洗碗,扫一下地,拖一下地,为年迈的奶奶捶捶腿,为妈妈揉揉肩,为爸爸端上一杯热茶;在学校,我们积极参加学校组织的活动,关心身边的同学、老师,热心的为班级服务;在社会,我们要多参加一些公益活动,为建设我们美丽的羊城贡献自己的力量,2010年亚运会中我要做一个义务宣传员,向来自亚洲的运动员们介绍我们美丽的城市。每个人对社会、家庭都是有价值的,在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时,我们也要肯定他人的价值、尊重他人的的生命。
生命的价值不在于长短,而在于对社会家庭的贡献。许许多多的人虽然生命已经结束,可他们为社会所做的贡献却让后人受益无穷,就这样,他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会做出突出贡献的人们,一直受到后人的崇敬与追念。他们虽死犹生,其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。
感悟名言
短短两天的其中考试结束了,随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓了。我以二分之差与每一名失之交臂。这成绩给我留下的则是深深的思索。总结经验教训,我觉得自己太马虎大意了,还有就是平时努力程度不够。痛定思痛,我觉得只有发扬“锲而不舍,金石可镂”的精神,才能真正的掌握知识,丰富自己,提高自己的学习成绩。
中国有句古语说得好:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。我觉得这也是一句学习上的至理名言。兴有在是常的学习上一点点积累认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难,发扬锲而不舍的精神去攻克它,我们才能真正成为学习上的强者,才能骄傲而又自信的面对挑战,路漫漫其修远矣,吾将上下而求索。
滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现。我们航行在没有边际的学习海洋上,只有凭借这种精神,才可能到达知识的彼岸,学习是一件苦差事,它既不生动又不有趣,既不是立体的又不是鲜活的事物,只有我们明白它的重要性,坚持不懈地努力下去,才能羸得鲜花和掌声。记住,没有不劳而获的美事。
幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟,从而发奋读书,终于成为一代诗仙。前有古人可鉴,我们这些新世纪的青年该怎样去做呢?这是一个时代留给我们的课题。朋友,请坚信“只要功夫深,铁棒磨成绣花针”,让我们鼓足勇气,锲而不舍的锁定自己的学习目标,奋勇前进吧!
“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。它充分的说明了在学习上,只有锲而不舍地学习,才能达到金石可镂的地步。同学们,让我们发扬这种精神,在学海上扬帆,奋勇前进吧!
“读一本好书,就像和许多高尚的人谈话”的确,读一本好书可以让人增长知识,开阔眼界,使人的境界更高一层。但在很多同学眼里,读书却像绳索、铁镣一样,捆住了自由,锁住了欢乐。我不这么认为。读书并不一定是只读课本,书的海洋广阔极了。
六年级:冰封蓝色的泪
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生命的价值人的生命是有限的,尽管我们宝贵的青春时光是那么地弥足珍贵,但我们可以让有限的生命体现出无限的价值,即要在这有限的青春里去做更多的事情,显现出生命的价值。生命的价值,在于希望和信念,在于精忠报国,在于为人类造福。著名的企业家、发明家爱迪生一生有超过2000项发明。他在发明电灯时,用了一千六百多种耐热材料,六千种植物,进行了八千次尝试,二千次实验,才从成千上万种材料中,发现了最适合做灯丝的材料——钨丝,让人们即使在黑暗中也可以看到光明。当初,在失败了上千次后,他没有气馁,没有放弃,反而说了一句话:“我现在已经知道有一千种不适合做灯丝的材料了。”诺贝尔医学奖获得者屠呦呦,她从古典医学著作中得到启发,在当时设备落后、环境艰苦的条件下,毫不气馁,研发出了青蒿素。但她也因此得了中毒性肝炎。后来经过多次临床试验,青蒿素才给病人服用。在它问世的短短几年中,它给了数以万计的疟疾病人一生的希望。美国黑人民权运动的伟大领袖马丁·路德·金,为给美国黑人争取自由平等的权利,1963年他与肯尼迪总统见面,要求通过新的民权法,让黑人得到平等的权利。马丁·路德·金是诺贝尔和平奖的得主,也是影响美国的一百位人物之一。他遇刺时年仅39岁,令人扼腕叹息。但他却用自己这有限的生命换来了黑人的自由平等权利。如果没有爱迪生,哪有黑暗中的一丝光明?如果没有屠呦呦,哪有数万病人生的希望?如果没有马丁·路德·金,哪有黑人的自由和平等?虽然他们都无法超越人类生命的极限而长生于世,但他们的英名与成就必将在生命的轮回中永垂不朽。一个人的生命能绽放出如此的光彩,此生又有何遗憾呢?生命的价值并不是长生不老,而是在有限的生命中尽自己所能为人类造福,让有限的生命体现出无限的人生价值,这才是我们新一代青少年所追求的目标。700字 五年级
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生命的价值我一直在想:生命的价值要怎么实现呢?直至我知道了别人是怎么实现生命的价值,我才恍然大悟。虽然蜜蜂很小,不起眼,可是蜜蜂一直都在实现它的价值。蜜蜂的一生很短,可它从不因为生命短暂而沮丧,它依然在用它有限的生命去发挥无限的价值,它每天都在采蜜给人们享用,愿意用它的生命实现它的价值,默默的为别人付出,却不要任何回报,我们不也应该如此吗?还有每天都在生长、开花、结果的果树,是它们变成了美味的食物,让人们继续存活下去,如果没有他们就没有这个美丽的世界了。小草努力钻出土地,是为了绿化一片土地;花儿努力开放,是为了让世界更加美好;大树努力向上生长,是为了帮人们挡风遮雨。它们总是付出最多的,却是回报最少的,但是它们都实现了它们的价值。不光植物和动物有这样的精神,人也有。有一个名叫陈州的人,他幼年时候就失去了双腿,可是他没有放弃,顽强的活了下来。他苦练双手,最后成为全球用双手攀登五岳的第一人,他还走过700多个城市,开了3000多场演唱会,这就是他的故事。他是幸福的,因为他用生命创造了自己的幸福,实现了人生的价值。每个人的生命都是有限的,可是我们却可以用有限的生命发挥无限的价值,这就是我对生命的感悟。450字 五年级
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生命的价值我常常仔细地想着:“生命的价值是多少呢?一亿?二亿?还是一座金山银山?”一个早晨,我到了一家医院看病,刚走进去,竟然都没注意到那台阶的砖缝中,还有一个茁壮成长的小瓜苗。过了一会儿,医生帮我配好药,推开门,走出来时,我才注意到那小瓜苗,我蹲下来,仔细地观察着它。只见它全身是嫩绿色,在阳光下闪闪光亮;它细细地根,也挺的直直的,显的格外矫健,就好似那一个威武的军人在站岗。这珠瓜苗根其它比起来,简直就像天壤之别。它即使在那接受不到阳光,也没有泥土成长的砖缝中,还能让自己生活的这么光彩有力。一个清朗的夜晚,我和妈妈在外散步,刚出门我就听到了强烈的歌声,我和妈妈决定去探个究竟。我们追随着那歌声,来到德信早晨小区的外面,发现有一群残疾人在卖力的歌唱着,那最流行的《小苹果》,那歌声悦耳动听,就像残疾版的筷子兄弟。他们一位位唱的如痴如醉,表情中还透露出一丝开心的表情,就好像这此刻的世界是属于他们的,在属于他们的世界中尽情的绽放,即使生活上有很多很多的阻碍,也不能阻挡他们前进的道路。这几位叔叔阿姨告诉我这样一个道理。还有一次,我在路上看见一只野猫被一辆车用力撞了一下,那车主不仅不下车去关心那野猫,却还无情地从猫身上碾了过去。让我感到非常气愤,我准备拦住那辆车子,我刚迈出第一步,车子就已经高飞了。这使我没办法只好放弃了这个念头。我刚转过头,就听见一些人惊呼道:“天哪!”我的头又转了过来,看到神奇的一幕。那只猫还顽强地在地上挪动着,那动作看起来投入了这只野猫的所有力气。过了一分钟,这只野猫才实在没有了力气,吐了一口血,悲哀的离开了这个世界。晚上,我回到家,终于知道了生命的价值:“生命本无价,用一座金山银山也无法换取。”这使我更加懂得了要珍惜生命,爱护生命。用我有限的人生换取无限的价值。700字 四年级
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生命的价值生命是什么?有人说,生命是一缕温暖的阳光,为我们提供前进的力量。生命是短暂的,一去不复返的,我们一定要在有限的生命中绽放无限的光彩。在世界上,有一些人有天生的缺陷,却做出健全人无法企及的贡献。一个活在无光,无声世界里的弱女子---海伦·凯勒。就是这样一个有着巨大缺陷,却靠着惊人的毅力考上了哈弗大学的女子。上帝给她关上了一扇门,却为她留下了一扇窗---惊人的毅力和聪慧的头脑。她就像冬日里的暖阳,为许多残疾人照亮了前方的路,她登上了“20世纪最具影响力的十大英雄”的榜单。刚刚去世的物理学家霍金,有着顽强的生命力。他在年轻的时候患上了一种难以治愈的绝症,导致他的一生只能在轮椅上度过。医学上已经给他判定了死刑,可他却坚强、乐观地活了下来,开始研究宇宙的奥秘。他为人类做出了伟大的贡献。他接受了自己的缺陷,顽强地度过了光辉的一生。生命是那么脆弱,可是有些人能够把握住生命,让生命散发出无限的光彩。我们更要用宝贵的时间,多做一些有益于社会。有益于他人的事情。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,我们要多做有价值的事情。生命的长度是有限的,但却可以体现出无限的价值。我们要在挫折面前不气馁,在困难面前不屈服,才能造就一个有价值、有意义的人生。这才是生命的最大意义!500字 五年级
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生命的价值生命是什么?是险境中奋力求生的飞蛾?是掉进砖缝中,没有阳光,没有泥土还坚持生长的一粒香瓜子?今天,我终于明白了生命的含义。老鹰就是一只热爱生命的动物。大家都认为,老鹰是天空中的霸主,但却不知道鹰在达到一定的岁数时,必须要做一个艰难的决择。要么生命到此为止,直到三天后没有了捕食能力,活活饿死。要么飞到悬崖峭壁上,先除去老化的喙,等新的喙长出来,再一次次地拔掉自己老化的爪子和羽毛,它们忍受巨大的痛苦,就可以多活三十年。这是一个漫长而又可怕的过程,可他们都选择去承受,只为了再多活三十年!我觉得,鹰身为动物,都这么热爱生命,我们为何不能呢?不仅动物热爱生命,生活中许多人也热爱生命。比如海伦·凯勒,她就很热爱生命。她五岁时因为一次高烧失去了视力和听力,但她并没有向命运屈服,自暴自弃。在她七岁时,安迪?莎莉文老师的出现改变了她的命运,通过自己的努力,学习了多国的语言,17岁就以优异的成绩考上了哈佛大学,一生中还写了多本书籍,其中最著名的一本就是《假如给我三天光明》,改变了许多人对生活的态度。海伦?凯勒虽然是残疾人,但她热爱自己的生命,让自己的生命绽放光彩。虽然每个人的生命只有一次,但是我明白了,生命只有一次,美丽一次;生命只有一次,精彩一次。我们要珍惜自己的生命,让我们的生命更加有意义!500字 四年级
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生命的价值任何人都不会是一左孤岛,不是吗?每个人生来就不是赤然一身的。每个人都会有一个自己的伙伴让人生更有价值。就比方我自己,如果没有人关心我,我就无法在这个变化多端的世界样生存。当然,家人总会在我最需要的时候,伸出它温暖的双手。他们都是我生命的见证者。他们看着我成长,看过我在遭遇挫折时放声痛哭,听过我开心时的开怀大笑。如果没有他们,我的人生将毫无意义。除了我的家人,还有一些对我意义特别的人,他们激发出最好的我,他们可以为我赴汤蹈火——我知道。如果你发现自己还没有拥有他们其中的某一个,请你尝试着去发现一个,这样将不会在黑暗中独自摸索前进,扼腕感叹人生只是一个毫无意义的存在。他们是——一个伙伴每个人都需要一个伙伴,他会是一个和你兴趣一致的朋友。你一直都很信任他;会把你的烦恼通通告诉他;你们可以一起开怀大笑;你们可以闲庭信步,一起享受美好的阳光。换句话说无论何时,你和他在一起,都会让你觉得轻松自在。一个死党在我看来,死党就是在任何时候都将毫不犹豫的帮助你。实际上,他就是了解你一切的那个人:你的外在或潜在的个性,你的内心深处的秘密以及你的阴暗面。他不会害怕指出你的短处,并会鼓励你改正它并做得更好。你们的友谊建立信任和忠诚的基础之上。一个榜样榜样就是我们崇拜的享有非凡声誉和高尚人格的人。他的存在时刻激励着我们不断的超越自我,有新的突破。一个密友密友是你倾诉的最佳听众,无论何时他都不会感到厌倦。一个好的密友就是你在绝望的时刻向他倾诉时,会永远和你站在一边的那个人。他能对你的体会感同身受。即使他一言不发,你也能从他的眼神里找到慰藉——-你仿佛能听到他的声音萦绕在耳旁:一切都回好起来,对吗?一个激励你的人一个激励你的人也可以看做是良师,他掌握了相当多的知识,拥有丰富的阅历。他不断的推进你去追求一写有意义的事物。他总是给你激励和忠告,鼓励你向自己的目标迈进。你总会听到他的声音在耳边萦绕:“这是你飞跃的前进,重塑自我的最佳契机”“你愿意继续前行采摘星星吗?”如此熟悉的句子就好象闹钟一样时时敲击着你的大脑中的每一根神经,推动你继续前进。一个称职的良师会一路上伴随在你的身边。当你希望有一个更为精彩和有价值的人生时,别忘了他们——一个伙伴,一个死党,一个榜样,一个密友,一个激励你的人。在你生命的某些时刻,他们会来到你的身边。但你记住,如果你对他们不予理睬,他们也会飘然离你而去。当你认识了这些对你意义特别的人之后,请你关心他们,让他们觉的自己的存在是有价值的。让他们成为你心中最珍贵的宝石——-这很重要,因为他们将会是你美丽人生的见证者。1000字 初三 书信
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生命的价值生命的价值生命,不一定濒临死亡才显得深刻。用心去做,用心去答,生命才能显得更加美丽——题记常常听到有人说,生命只有一次,要好好珍惜之类的话。这使我不得不思索,生命究竟有多少分量。话题 昭君出塞古往今来,昭君出塞是一个广为传诵的故事。诗人们的“分明怨恨曲中论”“公主琵琶幽怨多”描写的就是昭君这个人物。昭君本为汉朝时后宫的一个卑微的宫女,呼韩邪单于提出和亲时皇帝打算挑选宫女当作公主许配给他。虽然说有丰厚的嫁资和没有束缚的自由,但那毕竟不是自己的家乡,而是异域。在众多宫女不愿意前往的情况下,昭君毅然出塞。精神的支柱蛾是什么让这个姑娘不顾和亲旅途的艰险、异域的冷清而毅然前往的呢?也许,改变了昭君的命运的,是一只微不足道的蛾.........迷茫的灯光下,一只单薄的幼蛾一头栽在作响的灯焰上,发出“劈啪”的暴鸣声.处于生死之交的蛾儿在火焰中狂乱地挣扎着,终于,像离弦的箭一般,冲出了火海.烈焰无情地吞噬了它粉嫩的外衣,却没有压跨蛾儿那小小的、不屈的灵魂。在生之涯、死之角的抉择中,蛾儿那幼小的心灵发出对生命的呼唤,迸发出无穷的力量,让它从压迫、死亡中振翅而出,最终,蛾儿获得了重生。或许是这只渺小得微不足道却充满了对生命无限的热爱的蛾儿,让昭君想到了宫廷中的残酷跟和亲后的自由的生活罢,使她义无返顾地响应了生命的召唤。——至少我是这么想的。也许改变了昭君命运的,是在战场上的人们.........为了捍卫国家,为了保护家乡,一批又一批的人们被送上了前线。其中,也有可怜的昭君的至亲。一夜夜,昭君总会在梦中见到至亲们正在奋战,歼灭了一个个的敌人,最后喋血而去。边疆的战士们,哪一个没有亲人啊!一个人的死去,就连着好几个人的生命——无辜的生命!昭君惊醒了。披衣坐起,沉思着...只要和亲,国家的边防酒会缓和;只要和亲,一个个生命也将不再是悲剧;只要和亲...一个人的牺牲,换来这么多鲜活的生命,难道不值得吗?生命的价值是不可比拟的!——至少我是这么想的。众多猜测,众多可能,昭君到底是哦为了什么呢?我们无从知道。但是,我却明白了:——生命,不一定濒临死亡才显得有价值。用心去做,用心去答,生命就会创造奇迹800字 初三 书信
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生命的价值“中国的天价医院相对美国来说并不贵。”近日,北京大学中国经济研究中心教授李玲语出惊人。在这位尊贵的北大教授看来,中国老百姓应该容忍天价医院的巧取豪夺,因为这些天价医院还没有美国的贵,既然美国人都能够到那些比我们还要贵的医院里去毫无怨言地看病,那么我们就不该对这些天价医院的高收费说三道四了。由此笔者想到了晋惠帝,那位有**之名的“著名皇帝”,当他听说百姓受灾饿死,惊问:“为何不吃肉粥?”因此留下千古笑柄。这位北大教授可谓与这位晋惠帝是遥相呼应、今古相通了。美国是世界上的头号超级大国,世界上能有几个国家的富足能与其匹敌?中国是世界上最大的发展中国家,经济总量尽管排在世界前列,人均仍处于世界100位左右,别说与发达国家相比,即使在发展中国家里也不在前头。在这样一个国度,却让老百姓看病掏钱与美国看齐,亏这位北大的教授想得出来。中国尽管有十多亿人口,但真正能够像北大教授那样衣食无忧,还有机会到美国等西方国家开开眼界的人,恐怕也没有多少?在富足的生活中呆久了,还到美国的花花世界看过了,总觉得老百姓中很多人也就跟自己一样富足,甚至也可以享受到美国人那样的富足生活。这位教授也知道社会上还有不少贫穷的主儿,但那只能怪他们不努力挣钱,结果没有钱去享受只比美国的医院收费略微便宜一点儿的高档医疗服务,不得已就求其次,只好让他们去享受大众化的低档医疗服务了。晋惠帝的肉粥论让人啼笑皆非,但北大教授居然敢步其后尘语惊四座,让人感到非常意外。晋惠帝时候的老百姓不是不知道肉粥好吃,而是连填饱肚子都困难,哪里还敢奢望喝到肉粥?今天,老百姓也不是不知道享受高档的医疗服务更舒服些,而是连基本的医疗保障都困难,哪里还敢奢望享受到天价医院的高档服务?这些设问都是多余的,北大这位尊贵的教授还是多听听社会底层老百姓的愤懑吧!晋惠帝对这些充耳不闻是因为他是**,而堂堂的北大教授智商终不该与晋惠帝这个**放到一个层面吧?800字 初三 书信
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生命的价值一阵风吹下,使一片树叶离开了枝头,这片树叶跳着“之”字形的舞蹈缓缓下落。虽然这只是断断的几十秒钟,但是,他在最后的生命中看清了世间万物,也懂得了生命的可贵,它用最后的力量来减慢自己落下的速度,以此延续自己最后的生命,缓缓地,缓缓地,它怀着对世间的留恋落入了泥土。这是,我才懂得生命的价值!童年时,我们不知道何为忧愁,不知道何为生命,也不知道何为生命的价值。无知的笑容总是挂在我们脸上,那时的我们,只知道每天快乐就好!少年时,我们活力四射,整天懵懂地奔跑着,奔跑在校园,奔跑在田间,奔跑在我们生命里。这时,我们懂得了什么是生命,可是仍不懂得何为生命的价值!中年时,我们奔波于事业,用自己的双手换取应得的回报,换取幸福,换取我们生命中辉煌的时刻。那时,我们将懂得什么是生命,也会朦胧的懂得什么是生命的价值!老年时,我们将静心修养,安渡晚年,用花草来做伴,每天用它们来“修身养性”。虽然“五线谱”似的皱纹会出现在脸上,但我们也要快乐,要为我们拥有生命而快乐,我们不会再无知的傻笑,不会再懵懂地奔跑,也不用奔波于事业。那时的我们只需要让安详的笑容留在我们脸上,来安渡我们的晚年,珍惜我们的生命。因为那时我们将清楚的懂得什么是生命,什么是生命的价值!回头看我们所走过的路,应该是一片辉煌,而不是一片惋惜。500字 初三 书信
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生命的价值在物欲横流的现代社会,要求一夜成名已不再是一种个性化的思想。甚至有“哪怕只有三分钟热度,也要让别人看到”的狂想。无可否认,在当今社会,只有个性化超前意识的想法是受大众青睐的,但我们也不能置疑,纵使社会有何种发达与进步,拥有一个永不消去的信念必将受益终生。清幽山溪,以其宁静恬美而受到诗人的倾心;悠悠山谷,以其深邃辽远,深为哲人看好。并非人前加上一个高等的修饰便比常人更有权威的说服力,但你瞧那乡田间老人会意舒心的笑不也正告诉我们永恒美于任何人的心中吗?曾喜爱一句歌词“当花瓣离开花朵,暗香残留,香消在风起雨后,无人来嗅”,简简单单的一个生命轮回,不期光宗耀宗,不贪万心崇拜,只做绿叶间的一点陪衬,但求阳光的一缕轻柔。生命何其短,何必为名利、为钱财、为虚荣而喋喋不休?时光荏冉,不经意间,生命之花很快凋去,在屈指可数的岁月里,你会选择怎样的生活?印象中还清楚的记得的那句老话“人无法选择怎样开始,却有权力支配自己的一生”是希望登台亮相般光祖耀宗,还是蜗牛爬坡般一步一步求得永恒的终途?在这寂静如夜的时刻,我想到了母亲那如海水般深沉的泪眼,我想到了父亲那比枯藤还弯的脊梁。真想说一声:爸,妈,我会实现自己生命的价值,为了所有,除了虚荣。日光又转过了一个弯,匆匆的一天也将近半,不知道还有多少人为名缰利锁,不知道还有多少人向着虚幻捕风捉影,停一停吧!看看你身边的一草一木,看看你身边的一花一鸟,它们何曾因宠辱而屈于萎靡,何曾因诱人而夸夸其谈。或许闲看云卷云舒、闲听雷鸣雨奏只会是无志的人才会有的心境,或许在你眼中,只有踩着别人的肩膀向上爬才算是积极向上,但你忘了,忘了自己手中的老茧是岁月与汗水的结晶,忘了灿烂不会书写命运,而永恒却能够填满生命的每一个空格。生命的价值便在于此——永恒。650字 初三 书信
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生命价值人生,有的如瞬间烟火,奋力前行,只为片刻光辉,燃尽后带着微微光亮,划过夜空,终才消失于无;有的如小泉流水,纤细水流伴着清脆响声,推动岁月流走,最终踏过人生终点。敢问,苦短的人生,你愿做片刻的辉煌烟火,还是长久的恬淡泉水?走过某段岁月,踏过某段路途,不记得曾经怎样踏过每寸黄土,只有当拂面的清风略过,摸淡走过的足迹,偶尔回眸,才会发觉,原来岁月如此匆匆,还未来得及与他拥抱,他已经悄然离去。而我们仍要前行,走下新的印痕,让上一秒去记录这一切,让下一秒去验证一切是否值得。生命的路途,奔跑着走过的是一生,被汗水与呐喊充斥的一生,奋斗的成长历程是他回忆的宝藏;漫步走过的是一生,被闲适平凡蒙蔽的一生,呼吸的存在是他仅有的过去。如卢梭所说“生命不等于是呼吸,生命是活动。”在岁月的长河里,总有人挽起裤腿大步迈进,摔倒之后,毅然站起,继续向前奔跑,落下点滴汗水将过往诠释。终有一日,他们登上人生巅峰,尽管劳累,却有亮丽风景与之为伴,也不枉长久奋斗,回首以往,漫漫长路,深刻的内容充实每个瞬间,看似短暂,实则是在延长生命。“生命如同寓言,其价值不在与长短,而在与内容。”生命的起始,我们一起踏上旅程。一泓清泉流出一股泉水,经岁月流逝,时光消散,他,缓缓流过每座山脚,拂过每片田野,最终,他还是一股泉水,却以走过他的一生,在时光中将自己渐渐遗失;亦是一股泉水,阳光的照耀下,他飞离水的呵护,用他的身躯铸造七彩桥梁,绚丽多彩,他走过他的一生,在时光中蜕变,他已不是泉水,人家称他彩虹,短暂却美丽动人。愚者看待人生,看其长度,智者看待人生,看其宽度和厚度。满载辛劳,与辉煌为舞,人生何来遗憾?平庸无为,苟且一生,即使长生,意义何在?都说岁月如歌,可知唱响这首歌,需要光阴的铺垫,用你的呐喊,响彻人生山谷,用你的双手,把握命运的链锁,用你的一腔热血,铸造你的一生,如此厚重的生命,才是真实的生命。有人说:鲁迅的人生是呐喊人生,胡适的人生是实用人生,林语堂的人生是幽默人生,梁实秋的人生是雅致人生,郁达夫的人生是充沛的人生……何不把我们的人生变成奋斗的人生?800字 高二 议论文
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生命的价值日月经天,江河行地,人生如月,盈亏有间。在人生短短数十春秋中,怎样才能找到生命的坐标、实现生命的价值,成为了代代人不懈探究的难题。然而,当庄子坦言“往矣,吾将曳尾于涂中”时,当岳飞高歌“八千里路云和月”时,当文天祥叹惋“零丁洋里叹零丁”时,答案已经不再迷惘。不错,人生在世,沧桑几许,幸福几何,为的不是虚幻的物质享受,而是能在历史长河中掬一杯水,找到生命的真正价值!回首千年,浩浩荡荡的汩罗河畔留下了一位智者远去的背影。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”带着满腔的报国热情,屈原纵身一跃,在一片昏暗污浊的世界里,投下了闪亮的光辉。“再弱的光也是黑暗中一把锋利的匕首。”屈原正道直行,于污浊之中洗尽铅华,实现了生命的终极价值。“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。苏东坡手执铜琶铁板叩出了生命的最强音。贬到黄州,他留下了脍炙人口的《赤壁赋》。贬到苏州,他便吟唱出“淡妆浓抹总相宜”的飘逸。面对苦难,他“一蓑烟雨任平生”面对好邪,他“拣尽寒枝不肯栖”,只留下了“归去,也无风雨也无晴”的潇洒。世事变迁,苏轼用那宽如大海的胸襟写下了生命最闪耀的价值。人活着不是为了“吃饭,而是要追寻生命的价值,找回灵魂之所在。只有努力地去追求,拼搏,你的人生才不会黯淡无光,你的青春才不会就此凋零。灿烂的生命之花只为那些不懈追寻其价值的入而开放。李白的清俊飘逸,杜甫的沉郁顿挫,谭嗣同的慷慨激昂,鲁迅的明察秋毫,人生的方向有多种,人生的目标有多样,但不论沧海桑田,岁月更替,人生的主旋律都不会改变,那就是为人生的价值而奋斗。“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。”人生短暂,时光易逝,趋行于人生的旅途中,你需要做的不仅是欣赏沿途奇妙的风景,更有寻求生命价值的伟人事业,茫茫世界,气象万千,总有一些东西要你去追寻,去铭记。历史的长河无声地流淌,仍在诉说着那些催人奋进的故事……650字 高三 议论文
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生命的价值万物都有生命,那生命价值在哪里呢?我记得有位思想家说过,生命的价值不在时间长短,而在于你如何利用它。在一次讨论会上,一位着名的演说家迈着大步走上了讲台,手里高举着一张钞票。他面对会议室里的200个人,问:“有人要这20美元吗?”一只只手举了起来。他接着将钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”仍然有人举起手来。他把钞票扔到地上,用脚踩它,然后再问:“现在谁还要?”还是有人举起手来。读了这篇文章,使我感触很深,无论演说家如何对待那张钞票,人们还是想要它,因为20美元并不因其弄脏、皱而失去价值。这故事在告诉我们,遇到困难与挫折,都要热爱生命,坚守生命的价值。生活中,我们有过无数次失败和挫折,我们从学步开始,并不因为我们跌了一个又一个的跤而成为爬行动物,我们不改做人勇气,一如既往的学习,最后学会了走路;学习上,我们也经历了从不识字到掌握较多知识的过程,学习中有词义不明白的,有数学不会做的,有英语不懂的,我们也不因为困难而退缩,勇敢的迈过一道又一道坎,才有了我们自己的成长与进步。其实,人生像一张洁白的纸,全凭人生之笔去描绘,玩忽纸笔者,白纸只能涂成一摊胡乱的墨迹,认真书写者,白纸上才会留篇优美的文章,才显出生命的价值。450字 四年级 议论文
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生命的价值昨天结束了考试,也许是缘分,我们被分到一个班考试。就是这次考试我才看到他们面纱后虚伪的真相。每个考生都在专心致志的答题,每个人呼吸着这种凝重的氧气顾不着抬头,正在这是,一个纸团在天空划下一道弧线落在我的桌子上,争分夺秒的气氛使我无暇照顾,渐渐的,我作完了,这才发现我的好朋友正在给别人传答案,顿时我的心冷了多大半,曾经她不是说过最讨厌别人的这种行为吗?我不敢相信,但是不得不相信我的眼睛,无奈,我不能在去想这件事,否则,我会讨厌他们的。算了不去想那么多,或许她是被逼无奈的呢。然而刚考完试,还没等我去质问她是怎么回事,她反倒埋怨我不“帮”她,不“义气”。难道帮她就是给他传答案,这欺骗了老师,欺骗了自己,难道成功的花环的分量真的这么重吗?重的让一个人放弃自己的信念去获取那几分,十几分,不是自己的终究不是自己的,在他投纸团的一瞬间,他的灵魂已经沾染了污点,那时他人格上的污点,将伴随他一辈子的污点,因为这几分,十几分而放弃了原本纯洁的灵魂,值得吗?我该怎么办?我不能跟他们同流合污,我只有改变她。对!改变她———那天晚上我们见面了。我平心静气的给她分析厉害,苦口婆心的拯救他。无奈她还是没能悬崖勒马,她的执迷不悟让我伤透了心。是的,一定是我没有说服力,这不能怪她。我不能接受这个事实,也不敢接受,最使我痛心的是她说的“你真是天真,你以为我们说和你站在统一战线上杜绝欺骗老师的行为的话是真的呀!哼!我们不是老师,不会和他们站在统一战线的。学生嘛,就应该‘互相帮助’!”是吗?难道这个社会所剩下的就知识这些迂腐的东西,与其说我对他们失望了,不如说我对自己的信念失望了。但是,我对这个社会没有失望,我相信它能使一个原本善良的女孩变坏,也可以使一个坏女孩变善良。或许我是被他们骗了,但或许是他们骗了他们自己,违背了最初的信念欺骗了别人,也背叛了自己,简直是得不偿失。他们教会了我不要做损人不利己的事。700字 初二 议论文
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生命的价值有一个生长在孤儿院的小男孩,常常悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长笑而不答。有一天,院长交给男孩一块石头,说:“明天早上,你拿着这块石头到市场上去卖,但不是真买。记住,无论别人给多少钱,绝对不能卖。”第二天,男孩拿着势头蹲在市场的角落,意外地发现有不少人好奇的对他的石头感兴趣,而且价钱越出越高。回到院里,男孩兴奋的向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场上去卖。再黄金市场上,有人出比昨天高出10倍地价钱来买这块石头。最后,院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示。结果,石头的身价又涨了10倍。由于男孩怎么也不卖,石头竟被传扬为“稀世珍宝”。男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院,把这一切都告诉了院长,并问院长为什么会这样。院长没有笑,望着孩子慢慢地说道:“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头,由于你的珍惜而提高了它的价值,竟被传言为稀世珍宝。你不就像这块石头一样吗?只要自己看重自己,生命就有意义,有价值。”请写一篇作文关于以上初二:周新龙400字 初二 议论文
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生命的价值生命有价值吗?人的生命当然是无价的,如果一定要用价值来衡量,那么前苏联奥斯特洛夫斯基在小说《钢铁是怎样练成的》中写的一段话就很好的回答了这个问题。"人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。"我认为这就是生命的价值所在。生命的价值还应该是永不放弃生的希望。你看,那些生长在岩石缝中的小草,给人一种勃勃的生机,虽然身处在恶劣的环境,但它们依然天天向上。在2008年5月12日发生在汶川的大地震中,多少人在废墟中用自己的信念坚持着,决不放弃生的希望,直至获救还不忘给救援的人们以最灿烂的微笑。他们坚信,自己的生命是有价值的,他人的生命也是有价值的,所以他们没有放弃自己的生命和他人的生命。在这其中最令人感动的是一个学生在这次汶川大地震中,他被救援人员救了上来后,他不顾自己的身体却返回身去救自己的同伴,同伴救了上来而他自己却又被埋在了废墟里,当救援人员再次把这个小男孩救上来后,他又返回身去救自己的另一个同伴,又被埋在了废墟里,这个小男孩在这样的反复里救了好多小孩子;还有一个老师,当教室的墙砸向自己的学生时,他用自己的身躯保护好了他的学生,但是他自己却不幸死去……当你面对这些活生生的事例时,有谁不为他们这种珍视生命的态度而感动呢?有句话说得好:"珍爱生命的人,无论何时何地遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望。"生命是可贵的,生命是来之不易的,我们要珍惜自己的生命,我们的生命是顽强的也是脆弱的,有的时候一个不经意的动作,就会伤害到一个生命,但有的时候一些重大的精神打击或者身体打击,那些生命都顽强的活着。"生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。"那翠绿的小草,高大挺拔的大树,五颜六色的美丽的花朵;可爱的小兔子,顽皮的小猴子,忠诚的小狗… …丰富多彩的生命装扮了美丽的地球,让地球变得更加生动和精彩。生命是一篇昂扬的乐章,也是一幅精美的画卷。你要用怎样的音符韵律来吹奏弹唱,用怎样的色彩线条来铺陈渲染?不同的生命,有不同的色彩,不管是绚丽还是平凡,所有的生命都是有价值的。我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起。做为中学生我们的生命价值体现在哪里呢?有些同学总是认为,现在我们还小,许多事还不会做,等到长大了再做吧,现在我们的任务只是学习,不用管其他的事情。我认为这种想法是不全面的,做为中学生虽然学习是首要的,但我们还应该关心家人,关心学校,关爱社会,积极的为家庭、学校、社会做一些力所能及的事情。在家里我们可以帮父母洗一洗碗,拖一下地,为年迈的奶奶捶捶腿,为妈妈揉揉肩,为爸爸端上一杯热茶;在学校,我们积极参加学校组织的活动,关心身边的同学、老师,热心的为班级服务;在社会,我们要多参加一些公益活动,为建设我们美丽的羊城贡献自己的力量,2010年亚运会中我要做一个义务宣传员,向来自亚洲的运动员们介绍我们美丽的城市。每个人对社会、家庭都是有价值的,在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时,我们也要肯定他人的价值、尊重他人的的生命。生命的价值不在于长短,而在于对社会家庭的贡献。许许多多的人虽然生命已经结束,可他们为社会所做的贡献却让后人受益无穷,就这样,他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会做出突出贡献的人们,一直受到后人的崇敬与追念。他们虽死犹生,其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。1200字以上 初三 散文
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生命*价值*使命广播员:蒋雨薇尊敬的老师,亲爱的同学们:下午好!3月5日,是日学雷锋纪念。四十多年前的3月5日,毛主席亲笔题词,发出了向“雷锋同志学习”的号召。一夜之间,雷锋的名字响彻大江南北,一个普通战士的光辉形象,从此深深地印在了中国人民的心中。雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭,7岁就失去父母,成了一个孤儿。解放后,他参了军,成为一名光荣的人民解放军战士。在部队里,他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。他曾多次立功受奖。因公牺牲那年,他只有22岁。雷锋的故事千千万,雷锋的事迹说不完。一天,雷锋乘火车出差,在车上,他看到许多旅客没有座位,就主动把自己的座位让给一位老人;他看到列车员很忙,就主动帮他们打扫车厢,拖地板,擦玻璃,收拾小桌板;他还给旅客倒水,帮妇女抱孩子,帮老人找座位,帮下车的旅客拿行李。一些旅客看到他这样忙碌,就急忙招呼他:“同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累!”是啊!雷锋叔叔为了帮助别人,他只知道助人为乐,是永远也不知道累的。雷锋叔叔非常节俭,一双袜子补了又补,穿了又穿,可他却用自己每月仅有的6元钱津贴,为全班战友购买了许多学习书籍。他不仅自己认真学习,而且还经常帮助战友,共同提高。1960年,辽宁省遭受特大水灾。他悄悄的给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。后来,他又把100元钱,以一名解放军战士的名义捐给了灾区人民。有多少次,雷锋叔叔路过工地,就情不自禁地参加起那里的义务劳动;雷雨来临之际,他又用自己的被子去盖水泥。他在自己的日记中写道:人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去……啊!雷锋,一个不朽的名字,你将永远是一盏不灭的灯,你将永远活在我们的心中!一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有把自己融入集体,才有力量。生命·价值·使命流星的光芒虽短促,但天上还有什么能比它更灿烂辉煌,当流星出现的时候,就算是永恒不变的星座,也夺不去它的光芒。蝴蝶的生命是脆弱的,甚至比鲜艳的花儿还脆弱,可是它永远在春天里,它美丽,它自由,它飞翔,它的生命虽短暂却芬芳…….——题记一阳光洒在蔚蓝的天边,好像是洁白画纸上斑驳交错的印迹,伴着一缕柔柔的阳光,大地开始呼吸,一切都像美好而安静的油画……太阳下,学校门口有个东西在照耀下闪闪发光,一个男生走过来,如果你仔细看的话,会发现他穿着吊裆裤,上身就只穿了一件薄薄的名牌衬衫,的确,他打扮的太新潮了,只是太阳的光芒太耀眼,使得你睁不开眼睛,而此时,所有的光芒就像是集中在了他一个人身上,光芒四射得像一个天使,越来越透明,他的鞋踩到了什么东西,故而向后退了一步,而此时那个闪闪发光地硬币在他那双修长有力的腿地阴影下显得十分黯然,他嘴角闪过一丝玩味地笑意,于是他便踩了过去。那个廉价地硬币,经过这位同学的“践踏”后,似乎更亮了,就像阳光中闪出地光圈…….又一个同学走来,他的外貌比刚刚那个男生显得清晰,可能是因为现在的眼光不似刚才那样刺眼了吧!而此时使得这个硬币在空中划出一道美丽的弧线……天更暗了……那个硬币还是静静地躺在那儿,静静地……也许是因为它太廉价了,廉价的连一个面包也不值,这样廉价的硬币,也许这儿才是它最好的归宿。二人生于世,就像行船于茫茫大海,要选择一个明确的方向,而这种选择就是人生的十字路口,选择就决定一生的走向。——小记或许,他们只是我们生活中的缩影,在他们不经意的动作和毫不在乎的眼神中就能充分表现出他们贫穷的浅薄意识,面对那两角钱,在如今金融快速膨胀的社会,已变得微不足道。但是不论是多少钱,它们都有自己的价值,自己的使命,但还是有人对它们进行无辜地“屠杀”,可是,你们是否知道,它们这些也拥有价值拥有使命的硬币,是环卫工人扫了多少地才挣来的,是老师讲了多少课才换来的,是建筑工人垒了多少砖才得来的。但又有什么办法呢,这就是它的命,它会一直地存在,一直地等待。等待有一天终于有人将它捡起来,去利用在社会上,市场上,甚至捐向希望工程,只要它自己不放弃,只要自己不认输,就有成功的机会,就有完成自己使命的那一天,命运是掌握在自己手里的,只有自尊、自重、自爱,才会使自己的人生更有价值,更放光彩!远处,那块硬币,在阳光下又亮了起来……后记:我一直对人生的价值观有自己独到的见解,也对自己的生活常常有自己的想法,我想我们都长大了,学会了贪图享受,学会了不劳而获,孰不知,我们的享受要换来别人多大的代价,或许不仅仅是他们(文中上述的两个男孩)也许还有许多或更多的人,对这两角钱还是置之不理,到底是为什么呢?如果是二十年或三十年前,仅仅一分钱也会有人捡起来的,何况两角钱,可是渐渐富裕地中国人,也慢慢被满身的铜臭味熏昏了头,他们此刻看起来比以前更加聪明,可实际却更加愚蠢,甚至可笑。他们平日奔波于工作,辛苦于工作,拼命于工作,为的就是挣钱,可是真正看到了地上的钱却不珍惜。这钱是人们劳动而来的心血呀,我们太残忍了,就是因为太廉价了吗?可是不论再多的钱,也是从少积累而来的呀!我真心希望人们能够真正明白这个道理,真正地体会到人生地价值观,作为二十一世纪的我们,应该不以恶小而为之,不以善小而不为,从小事做起,相信一定能创造出奇迹!自我介绍我是一个独立的人,我有我的思想,我的灵魂,我的性格,我愿意奉献,也希望得到理解;我承认自私,我欣赏谦虚,但更偏爱傲骨地性格。我就是我。一个潇洒的我。不畏人言,不畏邪恶。一个醉心于大自然,酷爱新生活的我。我敬佩梅花的刚强;崇拜青松地挺拔;动情垂柳的依恋;倾心红豆的相思。我强调自我,但不惟我独尊;我强调自信,但不自傲;我崇尚刚强,但不粗暴;我追求自由,但不任性。我就是我:自信的我,真实的我,潇洒的我,执着追求的我!1200字以上 初一 抒情散文
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没有价值的生命或许我从出生的那一刻起就是令人厌恶的,但那不能怪我,因为没有一个人能决定自己是否出生。——题记记忆的琴弦早已被拨乱,从寥若晨星的思维片断中依稀记得我出生在一片圣洁的白色之中,空气里似乎还残留着淡淡的木材的芬芳与缕缕的知识的香气。然而现在,我却躺在书橱的一角,柔柔的夕阳的余辉透过玻璃撒了进来,撒在我的身上。那火一般颜色给人以温暖,也给人以思考。我突然有了一种冲动,我不愿再呆在橱窗里天天目送太阳的东升与西落,白白的耗费着可贵的青春,我希望被人买走,我愿意为他们奉献我的青春,我的生命。红光中,封面上“教学辅导”四个大字分外闪亮。又是一轮夕阳的余辉,我感觉自己的身体被碰了一下,紧接着就是一阵急促的脚步声与轻盈的收款声。“他家或许都是书,就我一本练习册,也许我会受到格外的器重吧。”在华灯下,我兴奋的想着。那一夜,我睡得好甜好甜。第二天,我在书包的颠簸中醒来,旁边的同志着实让我下了一跳,梦想与现实的差距令人难以接受。我左边的一位是“××高校编写”,右边的老兄为“××教授推荐”。整个书包,居然有一半都是我的同类。而我,对于它们,又算得了什么呢?我只不过是一本普普通通的小册子,只不过是一只丑小鸭而已。在诸多的同胞面前,我感到了自己的的渺小。“他既然买了我,就一定会派上用场的。”我安慰自己。晚上,在昏暗的台灯下,学生把我翻到了最后面,“参考答案”四个字令他激动不已。他用两个手指夹着中间的那几页书,视线飞快的在答案与题目之间回旋,右手则在不停的誊写。一套语文卷子,除了作文外,15分钟搞定。“原来思索不需要时间”我对自己说到。我隐约觉得,这是一种不好的行为。可从5点半放学到11点,又是谁让这些学生在题海中苦苦挣扎呢?不知怎么,我感到一阵同情划过了我的心头。在他的速度面前,我感到了自己的浅薄。“也许他能用完我,那样我也会对他有所帮助吧。”我再一次安慰自己。但是,我又错了。十天过去了,二十天过去了,三十天过去了,我的身上早已布满了灰尘。学生的脑海中已经把我遗忘。然而,被遗忘的又何止我一个呢?同胞们除了极少的以外,也都和我一样,再这个书包里静静的等待命运的归宿。在灰尘面前,我感到我的生命已经没有了原先的价值。一个学期过去,也是在一个黄昏,我被当作废纸卖掉了。生命的指针终于停下了脚步,它记录了我的一生:我在这个星球上呆了7个月,但我只被用了15分钟,剩下的只有在黑暗中无边的等待。或许我的命中注定如此,或许我本身就是一个家长爱不释手学生厌恶至极的聚合体,如果真是那样,我认了。我还像原来一样崭新,但我毕竟已被人写过了,无用了。在我的身上,只有××班,×××六个大字,和一份没有写作文的试卷……在碎纸机面前,我懂得我将会获得重生,可我这一生所走过的路又有什么意义呢?许多人买我只不过为了写上名字后扔掉,让我一遍遍的在造纸厂轮回转世。然而作为学生,师令如山,成绩如山,面对升学的压力,又能有什么办法呢?竞争,都是竞争,可我真的适合每个人吗,我真的有作用吗?在万千题海中难道多了一本我就可以上哈佛,难道少了一本我就只能扫大街?教育要的应该是高质量,而并非是高数量!没有质量的数量等于0!但是,造纸机的轰鸣声在告诉我,在这种教育制度的枷锁下,待我重生后,必定还会有学生和家长在为我发疯,在为我而狂,让我一遍一遍的在无边的等待中耗费青春,一次次度过没有任何真正价值的生命……陕西省宝鸡市金陵中学初二:赵振宇1200字以上 初二 叙事
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论生命的价值意义论生命的价值意义生命的价值虹看到弧形的石桥,对她说:“我的大地上的姐妹,你的生命比我长。”石桥回答,你那么美,你在人么的记忆中一定是永恒的。不错,彩虹的生命没有石桥长久,石桥也的确没有彩虹美丽。但是我认为,虹和桥的看法都是片面的。石桥固然不美,但它长久的稳固地驾于两岸之上。默默地把彼此沟通,这是它生命的价值。彩虹的存在固然只是雨过天晴的瞬间,但它那瞬间的美丽,却给人么留下了永久的记忆。这同样也是生命的价值。正如裴多菲所说:“生命的多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。”生命是有限的,人生之途不过几十年的道路,我们无法去延长它,更无法去求得它的永存。但是我们可以追求美好,可以奉献自己的一切,几十年默默的奉献,足可以换得永恒的生命。一次轰轰烈烈的壮举,一次瞬间的美好展现,也可以是生命的永恒。所以生命的价值不在于生命本身,而在于奉献,只要有所奉献,生命无论长短都将会成为永恒。我们生活中有很多像石桥一样的人,长久的默默地奉献自己的一切。也许你还记得台儿庄战役的敢死队队长——仵德厚,但是你知道他在那场仗打完后去哪了吗?是的,他回到了自己的家乡,当了一个普通的农民。几十年过去了,他一直勤勤恳恳的劳作,丝毫没有透露关于自己的半点事迹。许多人大为不解,为他没有得到丰厚的待遇而感到遗憾。他就是这样一个人,一个默默无闻的人,默默地奉献自己,然而在这长久的默默奉献中,却体现了他生命的价值。有的人生,命虽不长久,但在短暂的生命中,却闪现出灿烂的火花。永远的留在人们的记忆里,这不也是他们生命中不朽的价值吗?我国现代作曲家《义勇军进行曲》的作者聂耳,虽然只是人生的二十几个春秋,但是他给我们留下的却是名族的精魂。又有谁能忘记他呢?大诗人裴多菲也只走过短短的二十几年的道路,然而他的诗篇却为后人世代传诵。这难道不是他生命的永恒吗?可见,生命的价值在于奉献——或如石桥默默长久的付出,或如彩虹展现瞬间的美好。只要你奉献,奉献便是生命的永恒,便是生命的价值。生命的意义知道生命的价值固然重要,但是意义和它是密不可分的。知道了价值,却不知意义也是徒劳无功的。生命往往是一朵常开不败的花,生命中也会有挫折,人的一生时起时落,快乐的人生也会有痛苦。有的人能直面挫折,化解痛苦;而有的人却常常夸大痛苦,放大痛苦,不一样的选择,将会产生不一样的人生之旅。挫折也许是这人生路上的“伙伴”,一个必不可少的伙伴。一枚贝壳要用一生的时间,才能将一粒沙子转化为一粒并不规则的珍珠。雨后的彩虹要绽放那美丽,是要积聚无数的水汽。如果把这一些全看成一次又一次的挫折,那么挫折便成了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹了。冰心说过:“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳,然而她当初的芽儿,侵透了奋斗的泪泉,杀遍了牺牲的血雨。”如果遭遇挫折,仍能以奋斗的英姿与之对抗,那么这样的人生才是辉煌的。当初苏武被流放到北海的时候,北海的羊群咩咩地就叫着,似乎在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。这十几年的遭遇如果说是挫折的话。那么,这次挫折无疑是痛苦的。可是这位放羊的老人从未放大过痛苦,于是十几年后,大汉的丹青上书写了坚贞不屈的名族气节。昭君出走大漠,丝绸之路上又多了一串驼铃的叮当声。“寄声欲问塞南事,只有年年鸿雁飞”。应当是她真实心态的写照吧。如果不是画师,终致出塞,算得上是一次挫折,那么挫折换来了汉匈两地人民短暂的安宁。苏武和昭君的举动应该是直面挫折,缩小痛苦的心理的诠释。人生走去来的美丽,没有等出来的辉煌。因此直面挫折,化解痛苦才是我们最佳选择。没有必要因落叶而悲秋,也没有必要因而放弃抗争。花凋零荒芜不了整个春天,一次挫折也荒废不了整个人生。人么常说:风雨过后,面前会是鸥翔立游的天水一色;荆棘过后,面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此,我们还有什么理由放大人生的痛苦呢?生命是一朵常开不败的花,那挫折必是滋润花的养分,没有经历过挫折的人生是不完整的人生,未曾得到养分的花迟早会枯萎,痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大困难。只有在遭遇挫折时排解痛苦,积蓄人生的力量为新的目标而奋斗。生命之花才会常开不败,生命的存在才会有更深刻的意义。命的意义和价值便如这般。1200字以上 初一 抒情散文
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价值上周,我与初三几位同学共同探讨过“人生的价值”问题。在与同学的座谈、交流和碰撞中产生了许多思想的火花。今天,借此机会,以一位过来人的身份,以一位大朋友的身份,以一位对人生的价值有过思考的身份,更是以一位对你们的人生负责的校长身份跟大家谈谈“人生的价值”的问题。人为什么活着?人为谁活着?人如何活着?这既是每一位心理、生理逐渐走向成熟的中学生需要面对的重大而严肃的问题,也是一个十分经典的话题。数千年来,最聪明的人或最简单的人都曾在这个问题上打转过,历代年轻人都曾经历、苦苦求索过。来自:作文大全人为什么要活着?母亲十月怀胎,孕育生命,每个生命都是母亲含辛茹苦的伟大创造,这足以说明生命的来之不易;从人类基因(DNA)到人的指纹、虹膜,都显示着每个人的独特性,在这世界上找不到一个完全相同的你,这足以说明生命的不平凡:科学技术再发达,还创造不出最简单的生命,这足以说明生命的伟大;生命属于每个入都只有一次,时光不能倒流,生命不能重来,这足以说明生命的弥足珍贵。因此,每个人的存在,都有其独特的价值。人生目的不一定是伟大的构想或革命性的发明,它往往来源于我们对毫不起眼的事务的认真和执着,也就是说生命的意义不在于轰轰烈烈,而在于平平凡凡。人为谁活着?丛大的角度讲,你是祖国的未来,民族的希望;从小的角度讲,你是父母的掌上明珠;从自身的角度讲,你是普通而伟大、平凡面珍贵的你。中学生正值人生的花季,犹如早晨八、九点钟的太阳,中学时代就是为了实践最真实的自我奠定基础,你有什么理由不热爱生命、好好活着?人如何活着?首先你要正确的认识自我,别让文化、背景、财富、才能或知识限制你寻求人生的价值。正如上面所说的,每个人都是独特的个体,既然是独特的,必然存在差异。也许你的学习成绩不如他人,但并不等于你各方面的才能都不如他人,人的能力是多方面的,社会对人才的需求也是多方面的,关键是你有无实现自我价值、奉献社会的一技之长;也许你现在还不够富有,但并不等于你永远贫困,关键是你有无创造价值、创造财富的一技之长;也许你的家庭没有多大文化、政治背景,但世界上有多少伟人(如温家宝总理)出身寒门,关键是你今后有无自立社会、出人头地的一技之长。也许你觉得人生并不完美,但世间并没有完美的人生;也许你的生活充满磨难与挫折,你对前途有着困惑与迷茫,但是对一个意志坚强的人来说,这些都算不得什么,在困难与挫折面前,斗志更加坚定,意志愈发坚强,因为苦难的经历也是一种财富。当然,不是说不经历困难与挫折就不能成材,但经历了困难和挫折至少使人积累了经验,增强了毅力,从而使人更懂得热爱和珍惜自己的事业和生活,也更懂得如何做好、做大、做强自己的事业。所以说,人生多经历一些苦难和磨炼不是坏事,对年轻人来说,更是难能可贵。其次,人生需要远大的理想。理想会激励我们,使我们的眼光更远大:理想会指引我们,明确奋斗的目标。惟有设定梦想和目标,我们的理想才能实现。但是要到达理想的彼岸,最重要也是最困难的就是:如何付诸行动?如何实践目标?作为一名中学生,首要的任务就是努力学习,为实现自身价值,奉献社会、创造美好的未来奠定扎实的基础。试想,一个整天无所事事,虚度光阴,做一天和尚撞一天钟的人像一名学生吗?这是在浪费生命,浪费青春。这是对自己、对家庭、对学校的不负责任。有人说人生的价值在于奉献,年轻朋友,你可有奉献社会的才能?也有人说人生的价值在于占有,年轻朋友,你可有占有资源的资本?有人说人生的价值在于创造,年轻朋友,你可有创造价值的本领?也有人说人生的价值在于享受,年轻朋友,你可有享受生活的物质和精神基础?我不能说你们一无所有,但可以说你们知道的还甚少甚少。乐于奉献、乐于创造无疑是高尚和伟大的,追求占有、追求享受也不见得卑鄙与下流,它们之间往往是辩证统一的,往往是成正比的,像比尔‘盖茨在创造巨大财富,奉献社会的同时,他也过的比人家好。同学们,你们可曾想过,没有一技之长,你今后如何自立社会,去实现自身价值、创造美好未来、享受美好人生?当然,要清楚你奋斗的目标需要花时间去找寻,要懂得生命的真谛需要在不断的思想碰撞中去逐渐认识,但你必须要有开阔的心胸,乐意聆听长者对生命价值的解剖与诠释。一旦你知道你该做什么,你就能对付迎面而来的挑战。同学们,你只要全身心地去爱、去创造,你就会拥有一片蓝天!不断超越自我,努力实现人生价值,最终赢得人们对你的肯定!唯有对未来抱有远见,追求卓越,方能步步为赢,迈向人生最高境界。六年级:哆啦a梦20121200字以上 六年级 写人
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