李畅夷
450字
六年级
写人
李畅夷是一个我刚刚接触三天的女生，她十分优秀。
她有着一双又大又亮的眼睛和满头乌黑的秀发。
她的作文很好，我们以同学的身份一起在她们家学习阅读、作文。妈妈借来了一件“宝物”—李畅夷的作文本。我的作文赶不上她，我承认。但是我要向她学习。她的作文本里的每一篇文章，我认为都会比作文选里面的强。因为李畅夷有着她真正的实力—真善美。
李畅夷家的环境十分优美：院子里有一棵枝繁叶茂，果实累累的海棠树。我还在她的学习机里看到了春天时的海棠树，树上开满了一簇簇的白色的海棠花；树下有一道亮丽的风景线：仙人球、马蹄莲、仙人掌、君子兰。库房的顶上有着一群鸽子，长得很胖，它们的身材就象征着他们的生活。李畅夷她们家中的人都很有爱心。每天来都能看到地上有一些玉米粒。鸽子看到我们也不跑，依然十分安详的样子，踱着步或舒服地晒着太阳。库房里还有一只小猫。小猫的肚子咕噜咕噜叫，听，它想和我做朋友呢。院子外面还有一簇簇的野花、瓜藤。还没等进屋里心情就已经十分顺畅。
我要以李畅夷做为我的学习目标。妈妈说我会赶上她，我也是这么想的。说真的，有时我也很压抑。所以我要积极进取、拼搏向上！把我的所有压力转化成动力，做为我前进的能量吧。
吉林长春九台市九台市实验小学六年一班六年级:王泽崎
春游超山
600字
五年级
写景
今年春游，我们去游超山。
“超山到了!”同学们欢呼着进入超山。
哟，超山的十里梅海真是名不虚传。这里有雪一般的白梅，霞一样的红梅，碧玉似的绿梅，还有金黄色的腊梅。株株梅树亭亭玉立，芳香袭人。
“登山啦!”我从陶醉中苏醒过来，和同学们一起兴致勃勃地向山顶跑。跑了一程，忽觉得点点细小的东西落在脸上，清凉凉的。哦，下濛濛细雨了。在细雨中攀登，更有一番趣味。
我一路闻着泥土的清香，欣赏着从湿润中透出几分绿意的新芽。她们正贪婪地吮吸着这春天的甘露。我想：天上如果真有仙人，他们一定会来到这里观赏的。这里是多么美啊!我觉得腿酸溜溜的，还微微颤抖，有点累了。我在雨雾中仿佛看到超峰在向我微笑，鼓励我快快向上攀登。我咬紧牙，直往上跑，汗水和雨水顺着脸颊流了下来……
啊，超峰离我不远了!我停下喘口气，撩了撩额前的头发，和同学们一起欢呼着奋力向上攀登，终于登上了超山的峰顶。我往峭壁上望去，上面刻着“超峰”两个刚劲有力的大字，准是哪位书法家写的。向四周望去，映入眼帘的是千姿百态的大小不等的石块，要是在这里捉迷藏多有趣啊!我迎着轻拂的春风，跑到扶栏旁向下俯视，山下的一切都变小了：幢幢房屋好似一个个鸽子笼;公路上的汽车好像甲虫在蠕动;田野如同无边无际的绿色大地毯。唷，我脚下还有一大片乳白的云呢，仔细一看，原来“云”是山下的梅海。
雨停了。她在壮丽的超山撒满了珍珠。啊，春天，你多美好!祖国，你多壮美!
【简评】
以登山的过程为线索，突出描绘了超山梅海的特点。第三段写近看梅花，第五段写登上超峰看脚下梅花组成的一大片“云”，把超山梅花的特点写得比较充分。
山不在高，有景则美，各山的景各不相同，有特色的景才是作文的好材料。
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李畅夷是一个我刚刚接触三天的女生，她十分优秀。她有着一双又大又亮的眼睛和满头乌黑的秀发。她的作文很好，我们以同学的身份一起在她们家学习阅读、作文。妈妈借来了一件“宝物”—李畅夷的作文本。我的作文赶不上她，我承认。但是我要向她学习。她的作文本里的每一篇文章，我认为都会比作文选里面的强。因为李畅夷有着她真正的实力—真善美。李畅夷家的环境十分优美：院子里有一棵枝繁叶茂，果实累累的海棠树。我还在她的学习机里看到了春天时的海棠树，树上开满了一簇簇的白色的海棠花；树下有一道亮丽的风景线：仙人球、马蹄莲、仙人掌、君子兰。库房的顶上有着一群鸽子，长得很胖，它们的身材就象征着他们的生活。李畅夷她们家中的人都很有爱心。每天来都能看到地上有一些玉米粒。鸽子看到我们也不跑，依然十分安详的样子，踱着步或舒服地晒着太阳。库房里还有一只小猫。小猫的肚子咕噜咕噜叫，听，它想和我做朋友呢。院子外面还有一簇簇的野花、瓜藤。还没等进屋里心情就已经十分顺畅。我要以李畅夷做为我的学习目标。妈妈说我会赶上她，我也是这么想的。说真的，有时我也很压抑。所以我要积极进取、拼搏向上！把我的所有压力转化成动力，做为我前进的能量吧。450字 三年级 写人
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