不美丽的女孩也有美丽的心
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700字
六年级
叙事
也许上帝在创造了许多美丽健康的孩子之后，有些累了，于是就在不经意之中马马虎虎的创造了一些残疾的孩子。 对于残疾人，我从来不鄙夷，不讨厌。本来嘛！人家就是个正常的孩子，你凭什么讨厌她？我最多的是抱以同情和怜悯。但，透过一个残疾人，我看到了她有我们正常人都没有的东西……
暑假里的一个晚上，我来到文明广场溜冰。突然，一阵优美动听的声音传来，我被它深深地吸引住了，情不自禁地寻着歌声，向前走，向前走…… 我来到小广场的正中央，发现有人在唱歌，奇怪，怎么跑这么来唱了？这歌声实在悦耳，再加上我强烈的好奇心，我便挤进人群。可刚一抬头，我就惊呆了！她……她竟然是个残疾人！这大大的超出了我的想象，真的，简直是无法想象！她只有一条腿，独腿站在那。她用手握紧拐杖，以拐杖支撑她的身体。由于太远，我看不清楚她长什么样子，不过，她的那条白色连衣裙特别引人注目，风轻轻吹……我朦胧地感觉到她是上帝派来的天使。真的，一身朴素的白裙，像极了天使。
我不知道天使长什么模样，但我知道，眼前的这个女孩，绝对是我XX年中见到的最美最美的天使。 无法想象，她怎么会有如此巨大的勇气，一只脚，站在那里，握着话筒……倘若是我，我绝对不敢站在那，那万人瞩目的舞台。
无法想象，她如果不是最坚毅的，怎么可能将歌唱的那么动听…… 那一刻，我终于明白：残疾并不能妨碍自己去追求美好的生活，去感受生活的温馨。想想自己，过去真是好笑：自己有什么资格去同情去怜悯一个残疾人呢？她们根本就不需要我们去可怜，还是赶快可怜可怜自己吧！快点拯救自己那颗空空如也的心吧！人家的心灵是美好的，充实的，即使她是不美丽的，是不健康的，我们真是好傻！
漂亮和美丽其实是两回事：漂亮是外在的，与生俱来；美丽是内在的，贵在捕捉。这世界不缺少美，缺少的是发现。对于一个身体残疾的丑孩子来说，要紧的是把握属于自己的优势，去努力寻找属于自己的美丽！
老师，我想对你说
400字
五年级
说明文
五年了，五年了，整整五年了。在五年这一段时光里，我不知我是如何度过的。但我的脑海里总会出现一个慈祥的身影，我很清楚那个身影就是您——我亲爱的老师。
五年来，是您看着我一点点长大，您为我花了多少心思，花了多少血汗，我明白。我长大了，懂事了，已不再是那个小小而又无知的我了。我明白了一件事，如果我不取得成就，那么第一个对不起的就是您了。
我下定决心要比以前更努力，不辜负您的一片苦心和对我的期望。在五年级这一年里我一定要全面发展，把目标定得更远。首先我会打好良好基础，然后再攻好奥赛，最后一路攻上名牌中学。我的起步会先从生字上下手，然后再练习句子，再练阅读，最后作文，等到已成功再进行第二步。我先把奥数拿下来，再在妈妈的指导下学好外语，然后再通过几位名师把语奥学会。六年级时再加一把劲就大功告成了。光说不练是假把戏，老师，看我吧！继续把希望寄托在我的身上吧，我需要您对我的期待，因为这会然我更有信心。
老师，假若我成功了，我不会忘记那个相信我的，培育我的老师。我不会让您失望的。
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700字
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不美丽的女孩，也有美丽的梦也许上帝创造了许多美丽的小孩之后，有些累了，于是就在不经意之间，马马虎虎的制造了一个“粗糙”的我。哎，不美丽对于女孩子来说实在是一种悲哀。学校来了外宾，不美丽的你想站在欢迎队伍前排的权利总被无情的剥夺。班里搞春游，男孩子们纷纷为美丽的女孩背包，而不美丽的你只能待在车尾最后一排上，乖乖的抱着一大堆东西，备受冷漠。漂亮女孩子发脾气别人会说发发嗲，撒撒娇，可爱得很；而不美丽的你发脾气就会被讽刺是“丑八怪作怪”了。为此不美丽的我曾经怨恨过上帝，怨恨过父母，甚至怨恨我自己。我也有非常美丽非常美丽的梦。我梦见自己从一只灰不溜秋的丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，在人们的羡慕和赞美中自由地飞翔……那是我从前最美的幻想。一次偶然的机会，改变了我的人生观念。那天在放学路上，我不经意间抬头看见一位腿有残疾的年轻人站在街头，一根拐杖支撑着他。路上的行人纷纷投去目光，有怜悯，也有嘲弄。但是，他，那个年轻人却高高的昂着头，那充满自信与不怯的目光，毫无胆怯地扫着人群。就在那束目光与入我的目光相遇的一刹间，我心里豁然开朗。我看见他的高大，觉得他高大的身影犹如一座大山巍然屹立。有什么可自卑的呢？跟他比起来，我的四肢还算健全的，我的大脑也不差，他能这样让然面对这一切，我为什么就不能呢？我终于明白了：丑并不能妨碍我自己去追求美好的生活，去感受这世界的温馨。想想自己，过去可真好笑。我从此学会了挺起胸膛，抬起头，勇敢地去面对现实，面对生活。我终于找到了属于自己的美丽。一次偶然的机会，老师让我朗读一篇文章，我读的十分流利，十分有感情。读完课文，我在老师与同学的惊讶中坐了下来。从此老师开始注意我、培养我，各种各样的朗诵活动也一起向我涌来。我十分激动：我找到了属于自己的美丽。我开始格外奋发、努力，终于找到了属于自己拥有的每一处闪光点，如作文，数学，绘画……一声声赞扬向我飞来，一张张奖状向我涌来，我被包围在鲜花与掌声中……如今，我已是学校的大队长，这个宝座是不知多少俊男，靓女所渴望的。然而，它却属于我——一个不美丽的女孩子。那天，我又见到了那位残疾人，在阳光灿烂的照射下，给他披上了金色的外衣；给他披上了美丽而纯真的梦……900字 六年级 散文
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不美丽的女孩，也有美丽的梦也许是上帝在创造了许多美丽的孩子之后，有些累了，于是就在不经意中，马马虎虎地创造了一个“粗糙”的我。唉，不美丽对于一个女孩来说实在是一种悲哀。学校来了外宾，不美丽的你想站在欢迎队伍前排的权力总是被无情的剥夺。班里搞春游，男孩子们纷纷为美丽的女孩背包，而不美的你只能呆在车尾最后一排位子上，乖乖地抱着一大堆东西，备受冷落。美丽的女孩发脾气别人会说“发发嗲”“撒撒娇”，可爱得很，而不美的你发脾气就会被嘲讽为“丑八怪作怪”了。为此，不美的我曾经怨恨过上帝，怨恨过父母，甚至怨恨过我自己。我也有非常美丽非常美丽的梦。我梦见自己从一只灰不溜秋的丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，在人们的羡慕与赞美中自由的飞翔……那是我最美的幻想一个偶然的机会，改变了我的人生观念。那天在放学路上，不经意我抬头看见一位腿有残疾的年轻人站在街头，一根拐杖支撑着他。路上的行人纷纷投去目光，有怜悯，也有嘲弄，但是，他，那个年轻人，却高高的昂着头，那充满了自信与不屈的目光毫不胆怯地扫着人群。就在束目光与我的目光接触的一刹那，我的心里豁然开朗，我看到了他的高大，我觉得他的高大身影犹如一座大山巍然屹立。有什么可自卑的呢？跟他比起来，我的四肢还是健全的，我的大脑也不差，他能这样昂然面对这一切，我为什么就不能呢？我终于明白了：丑并不能妨碍自己去追求美好的生活，去感受这世界的温馨。想想自己，过去真是好笑。我从此学会了挺起胸膛，抬起头，勇敢地去面对现实，面对生活。我终于找到属于自己的美丽。又是一个偶然的机会，老师让我朗读一篇课文，我读得十分流利，十分有感情。读完课文，我在老师与同学们的惊讶中坐了下来。从那以后，老师开始注意我，培养我，各种各样的朗诵活动也一齐向我涌来。我十分激动：我找到了自己的美丽。我开始格外奋发、努力，终于找到了自己拥有的每一处美丽，如：作文、数学、绘画等等特长。一声声赞扬向我飞来，一张张奖状向我涌来，我被包围在鲜花与掌声中……如今，我已是学校的大队长，这个宝座不知是多少“俊男”“靓女”所渴望得到的。然而，它却属于我——一个不美丽的女孩子。漂亮和美丽其实是两回事：漂亮是外在的，与生俱来；美丽是内在的，贵在捕捉。这世界不缺少美，缺少的是发现。对于一个脸蛋不漂亮的丑孩子来说，要紧的是把握属于自己的优势，去努力寻找属于自己的优势！900字 六年级 叙事
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不美丽的女孩也有美丽的梦镜子中，一个丑丑的人，眼睛虽大，但睫毛短的可以，鼻子虽玲珑但一点也不高挺，嘴巴虽红润但不是樱桃小嘴，看看身体不别人胖的多，这就是我，一个不出色也不漂亮的女孩。我常幻想：自己是不是丑小鸭终究也能变成白天鹅呢！等我变成白天鹅我也要在大镜子旁梳扮我自己。可是事实证明丑小鸭永远是丑小鸭永远不能穿上美丽的晚礼服当公主。那一次，我们几个女孩在那闲聊突然聊到班花这个主题，一人问到：“班上谁最漂亮。”女孩青青说到：“肯定是欣欣”说完许多人表示赞同，我无可奈何露出了冰冻的微笑，但是这微笑的背后是那句话语变成了一把利刃扎的我的心在流血，也让我更加确定自己市是丑小鸭了。一次，学校举行母亲节，我把对母亲要说的话语汇成了一篇有声有色的作文，然后自己也读了一遍满意的点了点头正准备交给老师时，一个男同学对我说：“你一个丑八怪还想得奖，哼！”顿时我的眼睛被一种冰凉的液体模糊了双眼。我生气地说：“不用你管”说完跑走了，走廊上还留下两滴晶莹的泪珠。我跑到操场上，把我那篇作文揉皱了用力往前抛去，走了。放学回家我拖着沉重的步子往前一步步迈去，突然见一残疾人站在街头，一根拐杖支撑着他，行人纷纷投去目光有怜悯也有嘲弄，但是，他，那个年轻人却昂着头，充满着自信与不屈的目光感染了在场的所有人，在他的目光与我交际的那一刹那，我感觉到了一个残疾人独有的的自信也从此改变了我的一生：我利用我残存的记忆模糊的写出了与那篇作文相似的作文交给了老师几天过后，学校颁奖了第一个念的就是6（3）徐乐乐，全场响起了暴风雨般的掌声，我昂起头，挺起胸慢慢走向领奖台，似乎没一步走的都那么轻松。一切出乎意料，有在意料之中，我早几千双目光的注视下，捧着奖状与奖品，对着老师的赞许与同学们羡慕的目光之下，我笑了，因为我要给所有人留下个“丑小鸭”的微笑700字 六年级 记叙文
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不美的女孩，也有美丽的梦也许上帝创造了许多美丽的孩子之后，有些累了。于是不经意之中马马虎虎制造了一个"粗糙"的我。我的五官平平无奇，身高也不太高，这让渐渐长大的我有了一点点自卑。我也有非常非常美丽的梦，我梦见自己有一只灰不溜秋的丑小鸭，变成了一只美丽的白天鹅。在人们羡慕与赞美的中自由的飞翔……，那是我以前最美的幻想。一次偶然机会，我改变了我的人生观念。那天放学的路上，我不经意的抬头看见了一位腿有残疾的年轻人。站在街头，一根拐棍支撑着他，路上的行人纷纷把目光投向他。有怜悯也有嘲弄。但，他，那个年轻人却高高昂着头，那充满自信与不屈目光。毫无不胆怯地扫视着人群。就在那束目光与我的目光相遇的一刹那，我的心豁然开朗。我看到了他的高大。觉得他的高大身影犹如一座大山巍然屹立。我有什么可自卑的呢？跟他比起来，我的四肢还健全，我的大脑也不差。他能坦然的面对一切，我为什么不能呢？我终于明白了:丑并不能妨碍自己去追逐美好的生活，去感受这世界的温馨。我想想自己，过去真的好笑。从此我学会了抬起头，挺起胸膛，勇敢的去面对现实，面对生活。我终于找到了属于自己的美丽，一个偶然机会。老师让我跳一支舞蹈，我跳的十分美丽，跳完舞，我在老师与同学们的惊讶中坐下。从此老师开始注意我，培养我各种各样的舞蹈活动一起向我涌来，我十分激动，我找到了属于我自己的美丽。我开始格外发奋努力终于找到自己拥有的每一个闪光点。如琵琶，古筝，独舞等特长。一声声赞扬向我飞来，一张张奖状向我涌来，我被包围在鲜花与掌声中……漂亮和美丽其实是两回事:漂亮是外在的，与生俱来，美丽是内在的贵在捕捉，这世界不缺少美，缺少是发现美的眼睛。对于一个脸蛋儿不漂亮丑孩子来说最要紧的是把握属于自己的优势去努力寻找属于自己的美丽！！！700字 六年级 日记
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失败也美丽我失败过，失败后总是抱怨，悲伤，唯有那次，我忽然觉得失败也美丽。步入初二，两极分化，我在第一次月考后觉得也该拼一拼得了个第一了，那次月考我班级第五名。看似很低，实则第一名也不比我高多少，我下定决心，去努力去复习，为第一而奋斗。天很冷，风吹在脸上也感到一丝痛，但即使如此，我依旧跑着，跑着去吃饭，走，太悠闲了，太费时间了，它已成为一个奢侈的行为。饭很简单，三两口变好了，饭后散步有利于消化，但为了时间，我依旧小跑，我饭后跑步，实则是与时间赛跑。回到班也没有什么事，便坐下来写写作业，班上本来只有几个人，后来同学们都三五成群地进了班，刚才的宁静也渐渐喧闹起来了，但我并不在意，这与我无关，为了第一，我在学习，在奋斗，沉浸在思维之中，题目也越做越少，但我依旧不知疲倦，为了第一，我放手一搏。老师上课，我听认真地听，不放过任何一句话，任何一个字。将它们塞入脑中，下课复习，地毯式复习，不漏一个字，将它们刻在脑中，晚上作业做好了，但我依旧如同陀螺转个不停，时间过得很快，一眨眼一个小时过去了，而我则要比时间更快，争分夺秒。夜晚是寂静的，只听到了我的翻书声，只听到了我的写字声。大雨要来了，鸟儿正在准备为了躲雨；月考要来了，我也在准备着为了胜利。风儿呼呼地刮，似乎是在为我加油，花儿露出了笑容，好像是在对我致意，树叶儿沙沙地响，仿佛是在为我呐喊。步入考场，我准备畅快淋漓地干一场，时间飞逝，转眼间成绩便出来了，我的手在颤抖，心跳在加速。半个月的奋斗总有回报，我能行。但现实总是残酷的，我失败了，我跃居全班第二，距离第一只差一分。我深深叹了一口气，但也不得苦笑，一分，仅有一分，第一与我无缘。这次失败，其实并不代表什么，但它却证明：失败也如此美丽。700字 初一
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悲惨也美丽上帝为你关上一道门，就会为你打开一扇窗。你的生活尽管悲惨，你的人生依旧美丽。——题记谁会记得苏武在匈奴边境“牧羊边地苦，落日归心绝”的感受？谁能知道他日日“渴饮月窟冰，饥餐天上雪”的痛苦？他归心似箭，他忘眼欲穿，却回不到自己的祖国；他心急如焚，他白发频生，却总是走投无路。他的节杖褪了色，鞋子裂了口，可总是“白雁上林飞，空传一书札”的落寞。尽管他的生活悲惨，尽管他的日子艰难，可他不动摇对汉朝的忠心，在匈奴的囚笼里苦熬十九年。光阴似箭，十九年沧海桑田，“回日楼头非甲帐，去时冠剑是丁年”。命运悲惨，他把自己的灵魂铸造成了中华民族的脊梁！“有的人被女娲甩得太用劲，甩缺了胳膊和腿，我就是在那时甩掉了一条腿的。”《理想的风筝》带我走进了一个乐观的残疾人的世界。文中的刘老师，他的笑声多么和蔼，像银铃一般跳动；他的笑容多么亲切，给人一种温暖的感觉。他的动作那么迅速，让人油然而生一种敬佩的感觉。可他是一位残疾人，他没有自暴自弃，而是以一种乐观的方式展现自己独一无二的风采。他有着悲惨的命运，也有着美丽的心态。命运悲惨，他把自己的生活写成了一首诗！哥白尼提出“日心说”，是遭受了多大的折磨呀！当他提出“日心说”的时候，老师讽刺他，同学嘲笑他，他的父母甚至觉得他的脑袋有问题，有无数根嘲讽的银针朝他刺过来。他不怕困难，不管封建世俗的偏见，他提着知识的宝剑在真理之路上越走越远。或许他的命运坎坷不平，可是他不怕困难，勇往直前，为人类开辟了科学的大门。命运悲惨，他用自己的勇气为科学的皇冠嵌上了一颗最亮的钻石！苏武是最美的，因为他有着对国家的忠诚；刘老师是最美的，因为他以自信来面对生活；哥白尼是最美的，因为他为科学做出了很大的贡献。当悲惨与勇气相结合，就会产生强烈的化学反应，这样的人生必然是最美的！700字 六年级