读书，我的快乐之源
400字
三年级
记叙文
读书，对于我来说，是一种享受。但对于某些人来说，是一种折磨，那就是用因为他们不懂得欣赏，不懂得细细地去品味，有一位名人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”它让我体会到了读书的含义。
如果心情很闷，不开心，看上几篇，心情突然就好了，因为故事情节有着喜怒哀乐，使我脱离了现实生活，来到了美丽又奇妙无比的童话世界，坐在南瓜车上，捡到了灰姑娘的水晶鞋，拥有阿拉丁的神灯，体验在皇室生活，多快乐呀！
一天，我正在弹口风琴，奶奶觉得是噪音，让我马上停止，我失落地走进房间，暗怪奶奶没有从头到尾全听完，这时，我发现书桌上放着三本俞愉写的《女巫来了》于是，坐在椅子上津津有味地品尝这个“美味佳肴”使劲地“吃”了起来。故事讲了女巫和小王子、首长、贪吃蛇和徐诚诚在三个王国搞笑、悲伤、开心、难过……许多故事。让我陶醉在书中，忘记了周围的一切，仿佛和四个男孩一起漫游。
我喜欢书，喜欢它那丰富的内容，喜欢它那好词、好句、好段。是书，给了我许许多多知识。从幼儿园的儿歌，到小学的作文选，在我脑海里回荡。在我心中，故事书是我童年的好朋友。陪伴我一段快乐的童年。
我上初二了
450字
初二
散文
上初二后，我感到快乐、悲伤、难过、喜悦、焦急、疲惫……
刚过半期考试，而成绩下来后我不知如何面对，是逃避还是接受？
我复习得最多，最努力的科目却考了最差的分数，更不说其他的科目了，所以我总结出了六个字：很努力，很失败。我不知该继续还是该放弃。我仿佛矗立在了一个岔路口，不知如何抉择，只是感觉很累、很疲倦。唯一爱好就是望着天空发呆，脑子里一片空白。
初冬，我喜欢站在凉台上，望着对面的山上一片片树叶被寒风吹起。寒风刺骨，好像自己也是一片枯叶，任寒风吹来吹去，不知自己将来的命运如何，不知自己现在能做什么，只是彷徨……
上初二后，我放开了许多，开朗了许多，懂得了许多……
转眼已经是初中的第二个年头了，我越来越喜欢了初中生活。
我现在喜欢篮球，也喜欢音乐。而这都是以前从来不关心的。现在每天放学打开电视就看NBA，喜欢科比，喜欢詹姆斯，也喜欢姚明。和同学们也有了共同语言，每天都讨论着，关心着，模仿着。渐渐的发现自己变了，变放开了许多，开朗了许多。
上初二后我渐渐的懂得了父母对我的爱，在一次老师给我们放的关于父母之爱的视频中，我真切体会到了父母对我的爱。那一刻，我哭了。我懂得了什么是爱，懂得了感恩，懂得了珍惜……
我上初二了，人生的转折点从此开始了！
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读书，我的快乐之源月朗星稀的夜晚，轻风抚摸着大地，一切都安适地睡着，一切都归于平静。月亮洒下她柔和的光芒，轻轻地铺在我的窗台。我望着星儿，同她一起闪烁着疲惫的双眼。漫长的一天过去了，我决定在这最后时刻去寻找一天中最后的快乐。我随手拿来一本唐诗三百首，翻到了……“海上生明月，天涯共此时”，“明月几时有，把酒问青天”。正当我还沉醉于这美妙的意境之时，走出了一位身着长袖青衣，手持醇酒的老者，难道是诗仙太白？“正是！”他回答道。只见他飘然而来，颇带几分仙者风范。我定了定神问道：“为何诗人的月亮都是‘明’的，如今的月亮在这高楼林立的城市中难有‘一席之地’？她的光芒似乎被尘埃与喧闹所搅和，难见明月啊！”太白微微笑道：“真高兴，在世俗的洪流中有人渴望明月。其实明月不早已在你心中扎根了吗？”随着几声潇洒的笑，他痛快地饮尽杯中酒，轻轻地随风飘远。我愣住了，若有所悟。又一本书在我眼前展开。在书中我与保尔柯察金一同探讨理想的价值，我们共信：只要有了远大的理想，人生便不会是虚无和碌碌无为，灿烂与辉煌的光环将在生命中闪耀，闪耀……直到永远。不觉间，时间也随着月亮的脚步慢慢爬行了好久，好久。昏暗的灯光下，我的心却十分明亮。读书就好像一次次与无数颗心的碰撞，擦出知识与思想的火花；读书时就好像有一泓又一泓清泉荡涤在我的心头，洗去尘埃；读书又好像是与无数个“精灵”在共舞，我们共同舞出一片绚烂的天空。读书真快乐！为了这种快乐的延续，哪怕“三更灯火”，也无怨无悔。我们常常会在无数本书中度过一天又一天，一年又一年。然而，你寻找过这其中的快乐吗？当某句古诗直抒你胸臆时，你感到快乐吗？当某段文字与你追求的信念相同时，你感到快乐吗？当某篇文章在你眼前描绘出一个梦想殿堂时，你感到快乐吗？至少，我敢自豪地说：“我感到过！”因为快乐之花早已在这过程中悄悄地绽放了。如果读书是一条快乐的河，那么我愿做一叶舟，飘向未知的远方……700字 初一 散文
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读书，我的快乐之源月朗星稀的夜晚，轻风抚摸着大地，一切都安适地睡着，一切都归于平静。月亮洒下她柔和的光芒，轻轻地铺在我的窗台。我望着星儿，同她一起闪烁着疲惫的双眼。漫长的一天过去了，我决定在这最后时刻去寻找一天中最后的快乐。我随手拿来一本唐诗三百首，翻到了……“海上生明月，天涯共此时”，“明月几时有，把酒问青天”。正当我还沉醉于这美妙的意境之时，走出了一位身着长袖青衣，手持醇酒的老者，难道是诗仙太白？“正是！”他回答道。只见他飘然而来，颇带几分仙者风范。我定了定神问道：“为何诗人的月亮都是‘明’的，如今的月亮在这高楼林立的城市中难有‘一席之地’？她的光芒似乎被尘埃与喧闹所搅和，难见明月啊！”太白微微笑道：“真高兴，在世俗的洪流中有人渴望明月。其实明月不早已在你心中扎根了吗？”随着几声潇洒的笑，他痛快地饮尽杯中酒，轻轻地随风飘远。我愣住了，若有所悟。又一本书在我眼前展开。在书中我与保尔？柯察金一同探讨理想的价值，我们共信：只要有了远大的理想，人生便不会是虚无和碌碌无为，灿烂与辉煌的光环将在生命中闪耀，闪耀……直到永远。不觉间，时间也随着月亮的脚步慢慢爬行了好久，好久。昏暗的灯光下，我的心却十分明亮。读书就好像一次次与无数颗心的碰撞，擦出知识与思想的火花；读书时就好像有一泓又一泓清泉荡涤在我的心头，洗去尘埃；读书又好像是与无数个“精灵”在共舞，我们共同舞出一片绚烂的天空。读书真快乐！为了这种快乐的延续，哪怕“三更灯火”，也无怨无悔。我们常常会在无数本书中度过一天又一天，一年又一年。然而，你寻找过这其中的快乐吗？当某句古诗直抒你胸臆时，你感到快乐吗？当某段文字与你追求的信念相同时，你感到快乐吗？当某篇文章在你眼前描绘出一个梦想殿堂时，你感到快乐吗？至少，我敢自豪地说：“我感到过！”因为快乐之花早已在这过程中悄悄地绽放了。如果读书是一条快乐的河，那么我愿做一叶舟，飘向未知的远方……700字 初三 书信
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读书，我的快乐之源月朗星稀的夜晚，轻风抚摸着大地，一切都安适地睡着，一切都归于平静。月亮洒下她柔和的光芒，轻轻地铺在我的窗台。我望着星儿，同她一起闪烁着疲惫的双眼。漫长的一天过去了，我决定在这最后时刻去寻找一天中最后的快乐。我随手拿来一本唐诗三百首，翻到了……“海上生明月，天涯共此时”，“明月几时有，把酒问青天”。正当我还沉醉于这美妙的意境之时，走出了一位身着长袖青衣，手持醇酒的老者，难道是诗仙太白？“正是！”他回答道。只见他飘然而来，颇带几分仙者风范。我定了定神问道：“为何诗人的月亮都是‘明’的，如今的月亮在这高楼林立的城市中难有‘一席之地’？她的光芒似乎被尘埃与喧闹所搅和，难见明月啊！”太白微微笑道：“真高兴，在世俗的洪流中有人渴望明月。其实明月不早已在你心中扎根了吗？”随着几声潇洒的笑，他痛快地饮尽杯中酒，轻轻地随风飘远。我愣住了，若有所悟。又一本书在我眼前展开。在书中我与保尔？柯察金一同探讨理想的价值，我们共信：只要有了远大的理想，人生便不会是虚无和碌碌无为，灿烂与辉煌的光环将在生命中闪耀，闪耀……直到永远。不觉间，时间也随着月亮的脚步慢慢爬行了好久，好久。昏暗的灯光下，我的心却十分明亮。读书就好像一次次与无数颗心的碰撞，擦出知识与思想的火花；读书时就好像有一泓又一泓清泉荡涤在我的心头，洗去尘埃；读书又好像是与无数个“精灵”在共舞，我们共同舞出一片绚烂的天空。读书真快乐！500字 初二 议论文
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读书，我的快乐之源快乐是一种看不见，摸不见的事物。书莫不做声，却带着一份神秘的爱意等待着我们。我一读书，马上会听到许多的声音：有智者娓娓的心声，有小桥流水的声音，有勇士们激昂的喊叫，有小鸟叽喳的歌唱声令人回味无穷,叹为观止.书中惟妙惟巧的主人翁使我陶醉在故事情节中。每次去书店，我都会满载而归，回到家后，又如获至宝地阅读起来。我从识字开始就喜欢读书，一有空就往书碓里钻，我是无书不看的：科学丛书，世界名著，神话故事小小的书架排满了薄薄厚厚的书，书本好象排队一样，挨挨挤挤的。记得一次，我知道了自己的快乐之源9岁那年，我一次上课，补习老师问我们一道题，她问：“上海的‘东方明珠’有几层？”那时我还没去过上海，于是不知所措，在侧头蹙眉，库思冥想，“啊”，“我想到啦”我接二连三地发出感叹：在我那本“世界旅游”书不就有吗？我灵机一动，豁然开朗，我高高举起手，说：“是81层！”老师鼓起了手，我浸泡在掌声的海洋中。心中暗暗发笑：多亏了书本的帮助，以后要多看书，增长自己的见识。我一直以来，都在不断地实现自己的愿望。我的家里人都称我为“书香门第的后起之秀”，名不虚传的“小书虫”。一见书我便会如饥似渴地阅读起来。读书使人明智，使人冷静，使人欢乐我读书，我快乐！读书我的快乐之源！450字 五年级 散文
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读书，我的快乐之源读书是一件快乐的事情。对于爱读书的人一但读上就让人欲罢不能，无法放弃读书，想让人读到天涯海角。有人说：“人生最深最平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美。”静下心来，翻开书本，那些沉积的墨香一点点溢满空间，那些尘封的快乐一点点打开。读书真的很快乐！到了初中，我们有七门功课，然而我最喜欢读的功课是历史和语文：我喜欢读历史是因为我想知道我们中国开国五千年以来的辉煌和耻辱。我要以我们国家的辉煌引以为豪，将我们国家的耻辱铭记在心；读语文是因为我想知道我们中国的文化基础是多么的雄厚，唐诗宋词是多么的让人陶醉，我们中国有多少领先于世界前列的文化。歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”是的，读好书，就像结交了良师益友，使我受益匪浅；读好书，就像沐浴在温暖的春风里，使我心旷神怡；读好书，就像找到了快乐之源，使我领悟到快乐的真谛！有人说过：“人生是没有意义的，但你必须赋予它一个意义。”而我也就一直想着人活着干什么？因此我认真的寻找每一个理由，让生活快乐的理由。因此我找到，是读书，也正是如此，我不再苦恼，不在埋怨。子曰：“学而时习之，不亦说乎？”古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”古往今来，不少诗人和学者都陶醉在书中，感受着读书带给他们的欢乐，像蜂蝶飞过草丛，像泉水流经山谷。读书生活恰似一副流光溢彩的画页。书对我来说是极其重要的，因为它可以带给我知识和欢乐。书，是我进步的阶梯；书，是我打开智慧大门的钥匙；书，是我灵感和创作的源泉；书，是我前进的马达；书，是我生活的方向盘；书，是我生活中不可缺少的一部分。书，就像一台吸尘器，除去了人们灵魂中的污点；书，就像我的知己，伴我们走过生活中的沧桑。我爱书，更爱读书，书是我的快乐之源，将使我一生受用不尽。书，我的快乐之源，将伴我一世……700字 五年级 议论文
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读书是我的快乐之源书是人类的好朋友，它能开阔我们的眼界，使我们的灵魂在大自然中奔驰；书是人类的好朋友，它能滋润我们的心灵，令我们幼小的心茁壮成长；书是人类的好朋友，它能增长我们的知识，让我们插上一双强健有力的翅膀在知识的天空翱翔；书是人类的好朋友，它是我们的精神食粮，作为大脑的慰籍，无时无刻都在帮我们补充营养。人一旦离开了书，就像鱼儿离开了水一样，一事无成。我也是书的“忠实粉丝”，书便是我快乐的源泉。来吧，迎着清风，伴着柔浪，跟着我的镜头一起去体验书带给我的快乐吧！那是三年级的一个周末，空气中弥漫着令人窒息的感觉。在考试中失去了桂冠的我，心情异常地烦闷。从睡梦中醒来的我，迷迷糊糊地走到窗边。忽然的一声“轰”，震醒了我，我抬头望望天空：雷轰电击，乌云密布，天空更是下起了瓢泼大雨。心里的郁闷加上郁闷的天气，得到的自然是郁闷得近乎疯狂的我。在这么恶劣的天气中，能做什么呢？我似乎迷失了方向，顿时不知所措。突然，我的脑子里灵光一闪：人们不是说读书能使人忘记自我吗？那我就去书的世界里寻找滋润的甘霖吧！说做就做，我进入了近在咫尺但从未踏足半步的书房。没想到，小小的一间书房竟可以蕴藏如此多的书！带着惊奇的心，我随手捡起了一本《鲁滨逊漂流记》，躺在沙发上，准备开始我与书触电的旅程。刚翻开扉页，我就被它吸引住了，手指不由自主地把一张张纸翻到后面。在这期间，我确实忘记了自我，被小说那动人心弦的情节吸引了：小说继续了英国少年鲁滨逊从小热衷于航海，长大以后更是完成了自己梦寐以求的职业—航海。可不幸的是，在他第三次出海旅行的时候，船被暴风雨掌控，撞到了巨礁上，船上的人都几乎不能逃过这一劫。可幸运的是鲁滨逊竟然毫发无伤！海浪把它送到了周边的一个荒无人烟的小岛上，凭着自己聪颖的悟性和船上带来的东西，他在岛上种植粮食、修建住所、制造家具、巡演野兽……把原本的荒岛变成了欣欣向荣的家园，并在那度过了28个富有传奇色彩的春秋。小说读完了，我却陷入了沉思：为何鲁滨逊能不惧危险，乐观面对生活；而我却因为一次的失败而一蹶不振？不行！我要做第二代的鲁滨逊，我要不惧困难，在困难面前抬起头的人，才是真正勇敢的人！当一切想通的时候，我再次抬头望望天空：天上的乌云散开了，空中的狂风消失了，地上的暴雨停止了，留下的只是无边灿烂的云彩和和煦的阳光，以及精彩的书本陪伴着我，带给我快乐……朋友们，书是人类的好朋友，也是一双强健有力的翅膀，更是我们的快乐之源！来吧，让带给我们快乐的书伴随我们，在蔚蓝的天空下，在泥泞的人生学习道路中踏下一个又一个的坚实脚印，希望在我们身上，未来由我们开拓，让我们一起手牵着手，肩并着肩，在快乐的带领下，奔向成功的巅峰吧！1000字 六年级 记叙文
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快乐之源生活中处处都有快乐，快乐时时刻刻都在我们身边。快乐是需要我们自己去寻找的，寻找生活中的快乐就像寻找食物一样，只要用心就一定能寻找到。在小学六年级毕业时，有一种心情是恋恋不舍，是舍不得，心情是复杂的，是不开心的，在那时的时候我们就可以想一想再与老师和学校的一切欢聚时的快乐。生活中有许许多多的琐碎小事，有些让你开心、有些让你烦躁、还有一些会让你伤心……那么，在这个时候我们便可以多想一些能使我们快乐的事情，从一些琐碎小事中寻找快乐之源。当我们在生活中遇到一些麻烦与困难时，我们一定不能烦躁，我们也可以学着从麻烦与困难之中寻找快乐之源，学者以乐观积极的态度接受这些琐碎小事、解决这些琐碎小事。做每一件事情的时候都给自己找一个快乐的思想，就像是农民伯伯在夏天播种时，想着秋天的丰收，在离别的时候想着再次欢聚的时刻，这样我们的生活就能处处充满着快乐。生活中处处都有快乐，现在我们的快乐只是表面上的快乐，我们只有了解快乐的含义，善于去寻找、去发现，去找到快乐的源头，那时的我们便得到了真真正正的快乐，那是不光是我们快乐，我们身边的人也很快乐。让我们一起携手寻找快乐之源吧！450字 五年级 记叙文
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我的快乐之源充满希望地活下去，你不快乐吗？快乐就是有目的地活着，一个没有目标活着的人，他会快乐吗？不会，因为他整天过得空虚，没有真正的朋友，生活中只有“吃、喝、玩、乐”，他吃饱了，喝足了，玩够了，乐过了，他得到了什么？什么都没得到！所以我们真的要好好感谢奥斯特洛夫斯基，他让我们通过《钢铁是怎样炼成的》了解到想要快乐的生活，就必须有目的，有希望。勇敢地与困难作斗争，你不快乐吗？如果你被困难打倒，就此一厥不振，那么日子该有多么地黑暗，《西游记》中唐三藏在取经路上，面对一路的艰难险阻，从来没有向困难低头，而是勇敢地向困难说不，就这样，因为他的坚持不懈，他尝到了取得真经的甜头。书中自有黄金屋，书中自有言如玉，别看一本小小的书，其中可是宝藏无穷，正等着你去发掘，生命的真谛已经被我发现，还有更多的宝贝等着你，还不快去，这也是一种快乐哦！300字 四年级 状物
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快乐之源雪这真是入冬以来最大的一场雪啊！早晨，我拉开窗帘，只见窗外是白茫茫的一片，雪白的树，雪白的房子，雪白的大地……真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！我欣喜若狂，立刻跑到院子里。雪仍然不停地下着，像珍珠一般洁白晶莹，像鹅毛一般纷纷扬扬，像一个个小精灵一样从天空中调皮地降落下来……有的落在地上抚摸着大地，有的落在树上装扮大树，有的随风飘荡在空中跳起了华尔兹。慢慢地，雪覆盖住了每一个地方。而天空也是白茫茫的一片，使我差点分不出哪儿是天，哪儿是地了。此时，我已经不想等待，迫不及待地换了双鞋，立刻与雪来了个亲密接触。脚踩在雪上，发出了“嘎吱、嘎吱”的响声，好像在说：“快来和我一起玩吧！”我弯下腰，从地上抓起一把雪，用两只手把它们揉在一起，再用尽力气向上扔去，不知是我太用力，还是雪球太小，我抬头等了好久，那个雪球才掉了下来，落在了雪地上，留下了一个小洞，溅起了不少雪末，也溅起了我心中无穷的快乐。地上的雪越来越厚了，我决定堆一个雪人玩。我用家里的大铁锹把很多雪铲到了一个地方，搭起了一个“金”字形的雪堆，又在地上滚了一个较小的雪球，小心翼翼地放在了雪堆的上方，又从水池上拿了两把舀水用的勺子，当做雪人的手，拿了一个铁桶放在了雪人的头上当帽子，大功告成。看着自己的杰作，我仿佛觉得雪人“活”了起来，陪着我在院子里跑来跑去，我的心中充满了快乐。没有多久，太阳升起来了，屋外传来了树上雪水滴落的声音，心想：刚堆好的雪人肯定要融化了，太可惜了。但是“瑞雪兆丰年”，想必今年定会有个好收成。550字 五年级 叙事
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音乐，我的快乐之源以前，我总是不屑于庭古典音乐，总觉得它离我很遥远，总觉得古典音乐中缺少了激扬的生活气息，更缺少了几分年轻的活力。可当我那次不经意间触碰到它时，这一切看法都改变了。那是个冬日的傍晚，夕阳的余晖透过窗户斜射进来，照在人身上暖暖的，十分惬意。而我却被一个突如其来的拦路虎搅得坐立不安，望着窗外一尘不染的天空却仍然心烦意乱。突然，几个灵动的古典的音符似涓涓流水从我耳边淌过，我那颗烦乱的心顿时随之安静下来。音符潺潺流过，我的心渐渐似一泓秋水般平静。我感到了一种能净化心灵的静谧，轻轻抚平我心中的不快，慢慢让我醒悟。随着思绪的逐步清晰，我对生活也有了新的认识：生活本不可能一帆风顺，必然会有艰难和险阻。对于智者，艰难险阻会成为他们的垫脚石，帮助他们去叩响成功的大门；对于愚者，艰难险阻是他们路上的绊脚石，使之永远不能到达胜利之巅。面对困难与挫折，最重要的是进行冷静的思考与分析，使自己面对艰难险阻也一样拥有自信与微笑。快乐的心情重新回到了我的身边。我要笑对困难，我要重新扬起生活的风帆，这一切都是那首古典乐曲教会我的。古典音乐是先哲们思想的结晶，是一种沉淀。是要你用心聆听，每次都会有新的感悟与思考。在聆听的过程中，它还给予了我快乐的资本——积极向上的人生态度。接下来的日子里，我开始接触包括古典音乐在内的诸多音乐形式。其中，也包括流行音乐。它用几个随意的音符便把内心的快乐、苦闷宣泄出来，能让你的心与它一齐飞越湛蓝的太平洋，与它一齐来到万里冰封的南极，与它一齐观看毛骨悚然的电影……让你的心与它一齐跳动。苦闷时，在流行音乐中尽情宣泄；快乐时，与流行音乐一齐狂欢。在尽情宣泄、狂欢之后，一种名叫快乐的心情便会一直伴随着你。所以，流行音乐给了我快乐的前提——无拘无数的释放。音乐，给予了我简单清澈的快乐，给予了我数次思想的飞跃，给予了我生活的信心与勇气。感谢你，音乐——我的快乐之源。700字 六年级 叙事
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搜索，我的快乐之源仰望天空，蔚蓝的空灵；俯视碧水，澄清而透亮；眺望大海，浩瀚深沉；凝视山峰，高挑而险峻......看看周围，大千世界，无奇不有，你能寻求到、发现到什么吗？眼睛，是我观察世界的窗口。看绿树，葱茏幽雅；赏明月，皎洁轻盈；观鱼池，戏水悠闲......奇妙的世界折射在我眼中，欢笑源自于眼眸中的景，快乐的精灵有视觉传导。看到憨态可掬的动物，能令我开怀大笑。看到晶莹的雨珠在空中划出优美的弧线，那是一种快乐的欣赏。眼睛是发现美的工具，探索从“看”开始，获得也是从“看”中来。耳朵，是我探索的二部曲。听，大自然时时刻刻存在着美妙的音符。清晨，听，有露珠儿说着悄悄话；中午，听，有花儿伸懒腰的声响；黄昏，听，有倦鸟归巢疲惫的叹息声......你听到了吗？春天，嫩叶爆青的声响不是快乐的吗？夏日，蝉儿此起彼伏的协奏曲不是快乐的吗？秋天，落叶在风中舞动的声响不是快乐的吗？冬日，薄冰脆裂粉碎的音调声不是快乐的吗？仔细听，大自然的一切都有声，这不就是探索的快乐吗？还有用手去触摸，用舌去品味，用皮肤去感觉......细心去探索，大世界，小场景，都是一番别有洞天！400字 六年级
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阅读，我的快乐之源阅读，可以增长知识；可以使人快乐；可以提高作文能力；可以发现其中的奥秘。何乐而不为？“祥伟，吃饭了。”“祥伟？”“祥伟？”我恰似从睡梦中被吵醒似的，猛地从书中抬起头来。我在干吗？啊，对，我在看书。刚刚好像妈妈在叫我，我有听到吗？我好像没有听到吧？听到？没听到？听到？没听到？啊，烦死了，我继续看我的书吧。过了没多久，老妈就将我从卧室里拉出来，我向书桌上的那本《鲁西西传》投去深情又急切的目光，我多么希望它能帮助我逃离妈妈的魔爪啊。但是，事实是无情的，我被妈妈批了一顿。吸取了上次的教训，我看书再也不敢那么投入了，但是我还是忍不住看起书来。这时，我听到妈妈说：“祥伟，你帮我把衣服折了，放在沙发上，等我来收。”我想：就将这章看完。啊，太好看了，再看一章，反正再看一章也不会有多大影响。下一章说不定还更好看。也许，再看一章也不会有多大关系……最后，我只好认错，吃饭时应该乖乖去吃饭，折衣服时应该乖乖去折衣服……书，对我来说，永远那么有魅力。400字 五年级
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周末，我的快乐之源令我快乐的事有许多，唱歌、吹葫芦丝。只有在周末，才可以抛开学习的烦恼，敞开心扉接受它带给我的快乐。（一）画画，不一样的乐趣平时对于我来说，画画最容易打发时间了。作业不想写了，把一张白纸放在桌上。用一支铅笔描绘你的内心世界。不过，有空我还会临摹一些画。看看蓝天白云，心情舒畅了许多。不妨，你来试试？（二）音乐，洒脱心中的烦恼我的手机中，百分之九十全是音乐，还自带一个耳机。从歌词中流露出的真情，这，才是打开心门的快乐方式。即便有多大的苦恼，也能在音乐中挥之而去。我特别喜欢音乐，每当听见别人放歌时，最先冲出的我一定问个明白，听久了，你自然明白了音乐的真谛。不妨，你也来体验体验？（三）配音，你也来试试当主角配音？这个词顶多是你没想到的吧？没错，手机里我下载了这个软件。放学后，我打开它，看《冰雪奇缘》的两姐妹情深，看《大鱼海棠》漂了十二年的电影。一配音，你便沉浸在这里，圆了自己一个又一个对动画主角的梦。不妨，你来和我比比？周末，我的快乐之源！400字 六年级
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搜索，我的快乐之源搜索，我的快乐之源仰望天空，蔚蓝的空灵；俯视碧水，澄清而透亮；眺望大海，浩瀚深沉；凝视山峰，高挑而险峻......看看周围，大千世界，无奇不有，你能寻求到、发现到什么吗？眼睛，是我观察世界的窗口。看绿树，葱茏幽雅；赏明月，皎洁轻盈；观鱼池，戏水悠闲......奇妙的世界折射在我眼中，欢笑源自于眼眸中的景，快乐的精灵有视觉传导。看到憨态可掬的动物，能令我开怀大笑。看到晶莹的雨珠在空中划出优美的弧线，那是一种快乐的欣赏。眼睛是发现美的工具，探索从“看”开始，获得也是从“看”中来。耳朵，是我探索的二部曲。听，大自然时时刻刻存在着美妙的音符。清晨，听，有露珠儿说着悄悄话；中午，听，有花儿伸懒腰的声响；黄昏，听，有倦鸟归巢疲惫的叹息声......你听到了吗？春天，嫩叶爆青的声响不是快乐的吗？夏日，蝉儿此起彼伏的协奏曲不是快乐的吗？秋天，落叶在风中舞动的声响不是快乐的吗？冬日，薄冰脆裂粉碎的音调声不是快乐的吗？仔细听，大自然的一切都有声，这不就是探索的快乐吗？还有用手去触摸，用舌去品味，用皮肤去感觉......细心去探索，大世界，小场景，都是一番别有洞天！400字 六年级 记叙文
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助人，我的快乐之源助人,为快乐之源.助人为乐是每个人都需要有的一种心态,但在身边却没有多少人能做到----助人.记得那一天,我和妈妈坐公共汽车去泉州玩,在半路上,上来了一位白发苍苍的老奶奶,她见没位子坐,只好站着.这时,我东看看,西瞧瞧,心想:"怎么没人给老奶奶让座呢"那时我才上幼儿园.这时,坐在对面的叔叔瞪了我一眼,从他的眼神里好象在说:"我不能被一个小孩比下去!但我又不想起来"我一开始很害怕,想把事情告诉妈妈,但我却鼓起勇气走到老奶奶面前说:"奶奶,你坐到我的位子上吧!""小妹妹,你真懂事"说罢,老奶奶走到我的位子旁坐下,我也走到了旁边,突然,司机踩了刹车,我摔倒在地,旁边那位叔叔看见了,连忙把我扶起来让我坐在他达到位置上,我抬起头说:"叔叔谢谢你,其实你也做了一件和我一样的事----让座,帮助别人不是为了比,不是为了表扬而是助人为乐,不是吗"叔叔的脸红似一粒红苹果,见车停下了,连忙走不车门,我看了看妈妈,妈妈笑着看着我,我这才发祥,原来妈妈从头到尾一直都在看,可她却不出声帮助别人,其实是一件很快乐的事,一声"谢谢"一句"不客气"多么有成就感,帮助别人快乐自己400字 六年级 记叙文