疯子_1200字
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“你是傻子,”它的声音平静舒缓,“为什么非要,佯装癫狂。”——题记
“有人吗?”疯子轻轻推开破旧的木门,那门不知在这里呆了多久,上面布满了虫子咬啮后的洞,像个颓废的吸毒者,就这么轻轻一推,仿佛就会结束他的生命。几缕阳光从屋顶的破洞照射到大理石地面上,光中飘着许多灰尘。老房子静静的,除了那声“吱呀”,它便不再理会这个陌生的旧客人了。疯子环顾着四周,老人最喜欢的楠木桌子上还放着老人常用的青花瓷茶杯,他想起上次来的时候,老人坐在摇椅上和他谈论生死,桌上的茶杯仿佛还冒着热气。一切都和昨天一样。这句话突然让他觉得寒冷,“停留的希望总是小于漂泊太多。”疯子说着叹了口气,他的脑海回放起多年前人们对他的崇拜和敬仰,再次叹息。摇椅温暖的色泽覆着昏暗,疯子看了一眼,转身想要离去。一只白色的猫背对着他坐在窗台上,像一个毛茸茸的小玩偶。疯子好奇地走到窗前,猫像是在欣赏风景,一动不动。疯子向窗外望去,窗子上布满大大小小的泥点,根本没什么值得欣赏的景色。“喵”猫注意到疯子,叫了一声,用爪子挠了挠木制的窗框,“你是想让我打开窗户吗?”疯子睁大眼睛看着猫问道,猫却依旧看着窗外,耳朵偶尔抖动一下,好像什么事都没发生一样。疯子露出嘲弄的微笑,他们说的对,他是个疯子,居然以为一只猫会和他说话。这时,猫慢慢地点了点头,还是没看疯子,但它的动作足以让疯子兴奋好一会儿。不因为别的,只是因为现实对你的肯定,即使见证的人只是你自己。疯子没看见一只蝴蝶在屋角的蜘蛛网上挣扎,他又开始犹豫自己是否要打开窗户。好久,疯子终于下定决心相信自己。他推了推窗户,窗户没动:多用了一些力气,窗户还是没动;再多用一些力气,窗户像嘲笑他一样,纹丝不动。疯子生气地使出全身力气推窗户,“嘭”,窗户也生气了,把疯子推倒了。疯子坐在地上,开始喋喋不休地抱怨,“对,他们总是对的,我是个疯子,什么都做不成……”当疯子抬起头的时候,猫已经坐在了外面的窗台上,还是背对着他,神秘而严肃。疯子垂头丧气地站起来,走到猫身旁,坐在窗台上,他顺着猫的视线看到了远处的瀑布倾泻而下,溅起大朵的水花,小小的彩虹横跨在水面上,树叶在阳光像露出娇嫩的微笑,带着翠绿的欢乐,风踮着脚尖花朵上跳舞……“多美的景色!!”疯子的身体放松地向后倚,然后他摔进了屋子。显然,窗户的结构和他所想的截然不同。“你不是疯子,你是傻子。”它的声音平静舒缓,“为什么非要,佯装癫狂?”疯子猛然记起,这是老人的声音,“你用癫狂,掩饰自己的懦弱和忧虑。”猫注视着疯子,一只眼睛像深蓝的海水,深邃而没有波澜。疯子呆住了,不知是该害怕还是悲伤,“勇敢起来吧,我的孩子。你难道忘了那天我们谈论的生死吗?”猫说着,神情不再那么严肃,疯子摇了摇头,“我没忘。”猫露出微笑,说,“生与死,取决你对待生活的态度。你都懂,不是吗?。”疯子点了点头。“那么,相信你自己,活着吧,即使那和未来无关,也不必再铭记我是谁了。”猫已经消失了,它的声音还在空旷的屋子里回荡。“相信你自己,即使那和未来无关。”疯子默念着站了起来,一只蝴蝶从他的头顶飞过。
高二:王萧音
错在哪里〔下〕_250字
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原来放学时儿子又被那几个不上学的流氓被拐走了,还是逼着问他要钱。
到了下午,没吃中午饭又回到了学校。这时老师给家里打了电话,“你儿子又返校了,好像心事重重。”他来到学校后才知道,以前儿子的所作所为。都是被迫无奈。这时,把老人气得眼珠子就要蹦出来了,他问儿子“他们一共几个人?五六个人,都比我大。还带有凶器,你不要惹他。以前的钱都是被他们劫去的。”“你咋不早说呢?。”“说了他们会变本加厉,”“你现在还保护不了自己。必需由大人来照护。
初二:junhao0119
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疯子日记6月3日晴今天穿了身新衣服,我很高兴。是妈妈送来的,绿色的,妈妈说绿色有朝气。这两天太阳正大,可不要脸了,逼着我脱衣服。早先,我还是两天洗一次澡,最近不行了,一天不洗心里慌。待会我就要去外面那个池塘洗澡了,你们千万不要偷看。昨天发生了个很好玩的事,我隔壁那个人哭着喊着要妈妈,还非要认我做妈妈。说到妈妈,突然想起妈妈开始流泪了。她说等我好了,就让我出去,和以前一样,读书,考大学。我可高兴了,我说大学烤着应该好吃吧?妈妈说,好吃,想吃多少就有多少。不跟你说了,外面有人叫我了。6月6日晴今天我好害怕,医生把我拉去了一间屋子。他们拿着一个玻璃棒子想打我,我拼命的跑,我从地上跳到桌子上,从桌上趴到墙上,可是我怎么都上不去。糟糕,被几个白医大汉逮住了。我拼命的挣扎,不只怎么的,昏了。等我醒过来,只觉得屁股好痛。这些医生真没人性,肯定是趁我睡着打我屁股了。我记得,小时候妈妈说,不乖得话就要打屁股,可我最近这么乖也被打了,不安逸,不安逸。6月7日雨今天一早就开始下雨,太阳终于收敛点了。我打开电视来看,报道的什么高考考场情况。我妈妈说了也让我去参加高考的,可是杂就没让我去呢?不是说要烤大学来吃吗?可真小气,也不知道分点给我。也罢,反正他说几十万人都在抢,我也不一定抢得赢。还是我美美的觉安逸。睡下了可以有香蕉吃,苹果吃,桃吃。比他们高考的好,他们还得烤着吃。睡了一觉,又起来写两段。太阳又起来了,煞白煞白的照了近来。我都还没穿好衣服,就这样被偷窥了。我用脸左偏36度24分斜眼望着他,因为妈妈说我的这个角度最帅。然后我说,可真是个不要脸的家伙。这时临床的那个也起来了,说是最近老是忘了裤子丢在哪了,叫我帮着找找。我没有理他,因为他的果盘里都没吃的了。6月13日晴今天妈妈又来看我了,是我到这里后的第68次。她哭了,说:我的儿啊,你怎么就不能醒醒,你以前是那么的听话,那么的懂事。妈妈宁愿自己疯也不愿意你疯啊。她说得我怪伤心的,因为从来我都是看到她哭就想哭。妈妈临走前,给了我一本说,叫《如果明天还要继续》。我看了看,老长老长的,没看懂什么意思。晚上,我一遍又一遍的在念:如果明天还要继续,如果明天还要继续……800字 高二 日记
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教育_1200字从小学到初中,我已经上过不少堂语文课,但最使我难忘的是进入初中的那堂语文课,那堂既生动,又活泼的语文课那天下午,我们的语文老师说要组织同学们演一场课本剧,以课文《犟龟》为范本,进行改编,给同学们一周的时间准备。听完这个消息,同学们个个自告奋勇,选择了自己喜欢的角色。由于人数太多,老师只好先指定一些同学扮演不同角色,然后鼓励其他同学可以选择自己喜欢的一种动物,可以是课本上没有出现的,进行准备,说会争取让更多的同学参与表演。演课本剧,自读书以来头一次听见,同学们感到新奇、有趣,参与热情非常高。这不,课余时间还有人在背着自己的台词,有的还会模仿动物的不同动作和表情,使得我们的课余十分钟不时的爆发出一阵阵欢笑声。盼望着,盼望着,终于盼来了表演的那一天。记得那天,蔡老师把我们分成八组,围成一圈,表演的同学在中间。随着一阵热烈的掌声后,演出开始了。只见两只异常巨大的“鸽子”扇动着两只翅膀说道:“狮王二十八世要举行婚礼……”说完便“飞”回座位上了。这时,从观众里钻出了一只小“乌龟”,他蹲在地上,双手触脚尖,埋着头,显出一副沉思的样子。接着,他抬起头,说道:“我决定要去了”。于是,他开始“走”了,但他那笨重的而又难看的姿态,总是不时地引起观众一阵阵哄堂大笑。小“乌龟”一路行进,路上分别遇到了蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦……表演中,虽然有个别同学忘了台词,有的动作不够逼真,表情不够形象,但是从同学们的一举一动,都可以看出,他们是非常投入的,表演是很受欢迎的,你听,掌声又响起来了。那天最精彩的,还是那场续集呢……这只小乌龟还在继续地“走”着,忽然,蹦出了一只小白兔,小白兔建议小乌龟不要去参加狮王的婚礼,并提议要与小乌龟再进行一次赛跑。接着就在我们的一阵又一阵的叫喊声中,“新龟兔赛跑”开始了,最终机灵的小乌龟又一次战胜了小兔子。之后,他又重复了那句台词“我的决定是不可改变的”,又继续往前走。可半途中,又钻出了一只大象,雄壮的“象叔叔”说道:“可怜的小乌龟呀,你要到那里啊,要不要我用鼻子送你一程呢?”机灵的小乌龟回答说:“不,那样我会被摔死的。”说完,小乌龟又继续往前走了。路途中又被一只“从天而降”的老鹰拦住了,好心的鹰阿姨也说要直接送小乌龟,但由于小乌龟多疑,害怕老鹰另有计谋,便拒绝了老鹰的好意……到了后来,剧中的小乌龟到了洞口,并参加了狮王二十九世的婚礼。表演结束后,蔡老师对表演的每一位同学都进行了表扬,并按照“分票奖励制度”给每个表演者奖励不同的分值,其中奖励最多的要数“小乌龟”的表演者(大家公认的),他共得到8。5分的奖励。当然,蔡老师也给每一位表演者提出中肯的建议,同学们都很乐意的接受了。这堂语文课生动、有趣,我们在参与课堂的过程中,学到了知识,感受到了欢乐。进入初中后,实行新课改以来,很多同学都感受到,现在的语文与以前不一样,我们爱上这样的语文课,它实在让我们着迷,让我们难忘。1200字 四年级
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钗头凤_1200字离多最是,东西流水,终解两相逢。浅情终似,行云无定,犹如梦魂中。可怜人意,薄于云水,佳会更难重。细想从来,断肠多处,不与者番同。往事如昨,随风而逝……桃花依旧,人面何处?昔时的梦中人早已消逝在远方,玲珑楼台,遮蔽了他眺望的视线,而倩影之侧,早已是他人,自己又算什么?即使相见又算什么,终不得相识啊!料峭春风,微冷春雨。她走了,也带走了他的所有灵魂。留下的只不过是支离破碎的记忆与无限的痛苦……犹忆当年春衫薄,年少轻狂的他在这个同样的雨日中,邂逅了温婉的她,他不禁吟道:“手如柔荑,肌如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。”并且她还有一个同样温润的名字:婉儿。婉儿……无意间,他一声低回的叹息,缱绻了这个悲伤的季节,孤寂,无助,毕竟暮春,雨打落红,点点滴滴。其实,也在敲打着他的心啊!一片桃花,拂过他的脸颊,轻盈地幻化作优美的曲线,似在尽情跳完生命的最后一支舞蹈,他不忍心花的零落,迎手挽住,可是当年呢?婉儿如此贤惠,善解人意,可是婆婆的不顺眼,一句“八字不合”,掘起了他们爱情的坟墓,但是,面对自己的母亲,面对这冷酷的“孝”,面对婉儿的离去,他是那样的无力,他渴望去接住那零落的桃花,然而,暴风骤雨中,他只有无奈的叹息,一任花落水流红……伊人已去,而远在远方的风比远方更远……只是耳畔犹然是昔日的誓言:执子之手,与子偕老。但相见不得相识,他只能在这离她很近却也很远的地方,生生守望,却不得相认,人又何以堪?默然间他泪满襟衫,凭生么,生生将他与婉儿分离?他们本应是天之比翼,地之连理啊!但他不敢问,不敢去责问他的“母亲大人”,也不敢去斥责这个阴涩的社会,他只是将满心的苦泪咽下,他希望时间可以治愈他的伤口,但是他错了,现在,当他再见到她时,他的伤疤又重新被撕裂,鲜血依然汩汩直流,他知道,她将是他一生的愧疚!错过就是永远的失去!昔日,他离开,他默然;今夕,他们又一次擦肩而过而无法相认,她有另一人相拥,但他依然孤独,他希望她能幸福,但他知道,她,或许,此生也将永难将伤口愈合,因为他看得出,她的身影亦如此孤单……怀着这满怀心绪,他在繁华却沉寂的沈园里泼墨挥毫,字字显露出他满腔的痛楚:钗头凤红酥手,黄縢酒,满城春色宫墙柳;东风恶,欢情薄,一怀愁绪,几年离索,错、错、错。春如旧,人空瘦,泪痕红浥鲛绡透;桃花落,闲池阁,山盟虽在,锦书难托,莫、莫、莫。作罢,同样痛苦的又何尝没有婉儿?同样是离人,同样是辛酸苦楚啊!当她昔日离开,她理解他的无奈;而现在,在他离开的又一个雨中,当她看到壁上的题词之后,她知道,那是他苍劲的字迹啊!字字血泪,她再无法有那一天相见却不的相认的矜持,泪雨滂沱,她和着他的词,就像他们以前在一起的时候一样,但现在,雨中,打落了一地的晶莹,只有她无声的怨望……钗头凤世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落;晓风干,泪痕残,欲笺心事,独语斜栏,难、难、难。人成各,今非昨,病魂常似秋千索;角声寒,夜阑珊,怕人询问,咽泪装欢,瞒、瞒、瞒。罢了,这暮春里,最后一只孤燕衔着一片落红远去……1200字 四年级
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永远_1200字我不知道永远有多远,就像我不知道宇宙有多大。踏着夕阳,沐着红日,漫步于乡间的羊肠小道,聆听着鸟语,感受着花香,大自然拥有着许多的宝藏,而我们的所有却只是时间。而这唯一的宝贝却也不论你有无所为都会逝去。喜欢漫步田园之中,去聆听不远处青蛙之声的此起彼伏,喜欢游走于花径之际,去体会淡雅的适然,更喜欢仰俯在草地之上,让一种假然的同化之感去领略大自然亿万年间流淌出的微香。唯独不喜欢城市。喧嚣的汽笛惊走了清丽的鸟声,洪亮的广播赶跑了自然地天籁。在人们高声呼喊着新时代的时候,层层大厦瞬间崛起,幢幢高楼顷刻巍然,我们该叫喊的该是自由,而不该是高楼,我们要憧憬的应是纯真而不应是世俗。每每踩着乡土,我便会有一种踏实,一种坦荡,一种自然之感。我也时时会望着那些不远处无名的花儿痴想,那么旖旎的青春之下会是什么在滋助着他的生长?想着想着便觉着有那么些扫兴,又不想说,而我终又是憋不住,于是又写了下来,这下面莫不是无数虫儿们的躯体?我找不着蝉蜕的躯壳,却在夏天听闻过它的叫声,若推出它为了蜕壳而另觅远居,我却是怎么也不会相信的,你说呢?噢,于是我从此引出了人生,人的一生又何其短暂,与宇宙相望,人类的生命连眼睛都眨不及一下,便过去了,而我们却很喜欢这样一个词,既简单又复杂的一个词,他的名字叫:永远。我不知道永远有多远,我更不知道一生有多长,值得人们无数次地使用出“永远”这个词,好像真的可以“山无棱,天地合”一般,我说过了,我不喜欢“永远”这个词,不是因为别的,就是因为人们的滥用,举个例子吧—不过貌似我又要为这个事被那么些人批斗的了—90后知青喜爱用“火星文”装点自己空洞的文笔,少年们喜欢把未来的爱情寄托于无辜的摩天物。而人们更热衷于许愿发誓。并且用“永远”作为代名词。于是,这些掷地有声的词句开始一串串走向衰亡,它们痛并无奈着,我们用它们消亡的焰火做了一次华丽的重生,如同流星的坠落。种着行道树的公路上,很习惯地发现路会越来越窄,最终留下一条直线,并且不知道终点何处。真想沿着这条路一直走下去,看看它能带我去往何方?说不定那里就是彼岸,可那只是说不定。永远有多远?是永恒,还是一个瞬间?我不知道,也许没有人知道。阳光很好,踩着落叶,听着窸窣的响声,可以感受到暖暖的香香的阳光抚过脸庞,如同秋叶飘絮。无论时间怎么偷都不够用,但我却总在不知情的时候收藏了一片叶或一朵花。不知多少年之后,把这些碎片编织,便会成为一种记忆的永恒,所以,无所谓的,那些叹息或是赞美。花,不是不死之身,花会谢,却也会再开。人的一生却等不来。所以我亦不喜欢来世,因为飘渺,但我依然对朋友说“下辈子还是兄弟”!伫立在窗前,望着虫儿们的欢闹,才发现高中生活已过了一年,昔日那生动的梦境已成残叶,在心的湖泊中凋零。拾起一片叶,夹在书缝间,多少年,永不变。让梦来喷放出心灵的花朵,勾画出记忆的彩虹!或许我们应该珍惜,不管未来有多长,永远有多远……1200字 四年级