新区——我的第二故乡1000字

新区——我的第二故乡

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1000字 初二 记叙文

新区,是我的第二故乡,我见证了故乡的成长。

——题记

新区,虽位于无锡市的一个角落,却也是个美丽的地方。它坐落在太湖旁,清澈的湖水以及它的名气也为这个偏僻的地方带来了一丝丝的闪亮。而我,就生活在这个地方,度过了我美好而又愉快的童年。即使我并不出生在这儿,但是,我却也见证了我的第二故乡——新区的成长足迹。

童年·过去

“妈妈,妈妈,那边绿绿的是什么啊?”“那是水稻啊!我们吃的米饭就是它的果实煮成的啊!”“真的啊!好神奇哦!爸爸,爸爸,那边黄黄的是什么啊?”“那是油菜花啊!我们吃的菜油就是开完花后的油菜籽榨出来的啊!”“哦哦!”回想起故乡的过去,也就是我的童年,眼前就浮现出一个梳着羊角辫,穿着公主裙的小女孩眨着天真的大眼睛望着爸爸,妈妈,指着远方的田地,问着“十万个为什么”,的到答案后,又挣脱爸爸,妈妈的手,冲向田地里的画面。的确,故乡的过去是充满生机的,到处都洋溢着绿色,就像是我的童年,正处于人生中最自由,最无忧无虑的时光,又像是初升的太阳,一切都处在萌芽之中,只期盼着有一天,有一个特殊的机会,来发挥出不可估量的潜力,展现在世人面前。

少年·现在

我站在阳台上,沐浴着温暖的阳光,放眼望去,一片片的碧绿不见了,取而代之的是一座座拔地而起的高楼;一条条土路也不见了,取而代之的是一条条宽阔的水泥路;一座座旧学校不见了,取而代之的是一座座焕然一新的新校园……我回想着在故乡度过的这几年,故乡发生了翻天覆地的变化,也由过去的小乡村变成了一座具有现代化技术的小镇。这几年里,太湖畔边建立起了环境优美的湿地公园,吸引无数游客来领略太湖的气势和环境的清新;镇上建立起了一座座深入民心的小区,居民之间相处融融恰恰,和和美美,体现着人与人之间的美好;坐落在绿树间的座座学校,也表现出了我们的勤奋好学,小学,中学,个个在故乡中都享有胜誉……的确,故乡的现在是充满力量的,到处都布满了现代化元素,就像我的少年时期,正处于人生中最美好,最努力的时光,又像是快要绽放的花苞,虽还没绽放,却能想象出绽放那一瞬间的完美。

青春·未来

我坐在书桌前,撑着下巴,想象着我的青春,以及故乡的未来。我的青春好像很近却又模糊不清,或许是我的思想并不愿意超前于现在吧,脑海中却浮现出了故乡的未来:随处可见的高楼,路边整齐的绿化,街边风格不同的商店,路上驾驶的轿车……的确,故乡的未来是充满想象的,到处都拥有美好,就像是我的青春,虽想象不出,但却拥有着美好,又像是网上只有预告片的电影,留给我们一些许悬念,让我们自己去想象。

新区——我的第二故乡,我经历了它的过去与现在,也想象着它的未来,我见证了故乡的成长足迹,我与新区共成长。

新变化,新面貌

600字 五年级 记叙文

汶川大地震来的突然,去的消然。从2008年到现在,眼间已过去了三年了,记得那时,我还是一不懂事的小男孩,在地震来临的一刹那、一瞬间,我幼小的心灵萌发出逃亡的概念,地震这个词语在我嘴角发出,一个字“逃”,我和我的同学们拼了命似的往外跑,奔向操场……

余震不断,害怕的我、无助的我只能胆怯的躺在帐篷里静静地沉思。大地震使我们的学校变成了“帐篷学校”,操场上挨着、挨着的挤满了帐篷。

“地震无情,人间有情!一方有难,八方支援!”“鲜花欲谢,雨润浇灌!”一座座倒下的房屋重新站立起来;一道道被无情的地震吞没的道路重新站立起来;倒下的村庄重新被刷新;一座座新面貌矗立起来;一排排倒下的经过重建,被刷新得更加美丽,更加舒适。

一张张无助、痛苦的脸,如今却洋溢着快乐、无忧无虑的表情。这和党、国家政府是分不开的;和人民子弟兵是分不开的;和每一个有爱心的叔叔、阿姨是分不开的。

我们的学校如今变化可大了,通过全国各地的援助,我们的学校变成了“多媒体学校”,新建了微机室、音乐室、美术室、科学实验室等等,除了这些,每个教室都装上了电脑,使同学们上课查资料更加方便、更加快捷。校内环境也改变了,原来草地上只有单独的小草,“一碧千里”,如今小草的四周种上了五彩缤纷的小花,漂亮极了;大门那文化长廊如今内容也丰富多彩,是同学们又一知识来源。

经过加固校园更加坚固、坚强,同学们朗朗的读书声;欢快的歌唱声;运动场上的拼搏声;小鸟轻快的叫声,加上春风拂扬;奏响了春天的交响曲,在校园上空轻轻回荡……

随着五星红旗冉冉升起,我相信,“感恩在行动”,未来在等着我们,让我们不断“新建文件夹”;不断更新、增长知识,为神秘的未来更添一份丰富的画卷。

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