表达爱
父亲,那是两个令人静溢的字眼。父亲,那是一种不善于表达爱的动物。
——题记
“滚,别回来了!”
很静很静的夜,静得连月亮也静止在空中,星星也跑得无影无踪。
“啪”那是巴掌的声音,响得打破了夜的静溢,月亮也拉来了几缕青云,遮住了这个夜空唯一发光的物体。
沉默……还是沉默……竟连这个夜也沉默的可怕。
"你不配!不配当我的父亲!”那是一阵撕心裂肺地吼叫。
“滚,别回来了!”
我噙着泪水,冲出家门,跑进黑色的夜幕中。
抬头,没有月亮,没有灯光,四周是黑黑的一片,风一吹,吹起了几片落叶,冷飕飕的。
我摸着黑,颤颤巍巍地走到一棵树下,俯下发抖的身体,双手抱着双臂。看着天空的那一角,有月亮发着寒光的影子。
“滚,别回来了!”
……
我低下头,任凭泪水哗哗流下。
“咻,回来就好”
远处,一个亮光出现了,上上下下地跳动。
“想必是哪家小孩子不听话,父母着急了吧?!”我望了望夜空,月亮钻了出来,发出独角兽身上的血一般的色彩。
亮光越来越近,我听见了熟悉的脚步声。
“父亲?”我看见了灯光眼前的父亲,好像苍老了许多,眼睛红红的。我不知所措地站了起来,摸了摸还火辣辣的脸。
“还……还疼吗?”父亲靠近我,伸出枯枝般的手,轻轻地抚着我脸上的红印。
“我……”那一刻,似乎忘记了所有的恨,面对眼前这个因家庭而苍老的男人,我竟忘了刚不久的那一巴掌。那一句“滚,别回来了!”
“爸……对不起!”泪水再一次溢满了我的双眼,不争气地流了下来。
“咻,回来就好,回来就好!”父亲欣慰地摸着我的头。竟然发现,父亲也会流泪。
父亲,你表达爱的方式,我懂了。。。
读《怀念母亲》有感
读完《怀念母亲》这篇文章,我的感触非常大。
这篇课文主要讲了季羡林老爷爷在六岁中丧失了母亲,到德国留学时对生他的母亲和他的祖国母亲强烈的思念。
季羡林老爷爷的命很苦,六岁时就失去母亲,在没有母爱的关怀下,他强忍痛苦去学习,这种精神是值得大家去学习的。
还有一点,季羡林老爷爷的爱国之心很强烈,不像现在的我们。嘴上说爱国,到国外便把爱国抛到九霄云外,还说外国这好,那好,都想着去国外,在那里安定下来。估计呀,那些爱国心,都变成了外国心了。再看一看季老先生,就连他的日记里也写满对中国母亲魂牵梦绕的句子。
哎,季羡林老爷爷的爱国心是和现代的我们难以对比的。我们应该向季老先生学习!
学习季老先生强烈地爱国心和他对痛苦的忍耐与坚强!
相似题目
-
表达爱一些话,一些情绪,一直埋藏在心底,迟迟不肯向他人表白,有天它终会像烟云般寥寥直升向碧空,消失得无影无踪,或许阻挡你们的姻缘与邂逅。如果把心中的所爱所感表达出来,是否会改变个人的人生轨迹呢?睡前,打开音乐,莫名地想听周杰伦的歌,在音乐搜索中打上“周杰伦”三个字,看见“给我一首歌的时间”,心脏突然“扑通”一声,思绪回溯到几年前。老师赐了一个在同学口中不怎么好的同桌给我,但他从不戏弄我。或许这是对于我尊重他的回报,或许他本性不坏,然而我更相信后者。他异常喜爱哼唱“给我一首歌的时间”。他成绩不好,学习非常吃力,但他不言放弃。所以我才会被他专心地看着数学题的那一幕所感动。每次我教他他不懂的知识,他从不拒绝,甚至专心致志地耐心地听我的讲解。可惜的是,心中的那一句感谢至今还没送出。多想告诉他,他让我知道成绩不好的学生不代表心地不好;多想告诉他,他让我第一次体会到什么是不言放弃;多想告诉他,感谢他对我的尊重;多想告诉他,感谢他信任我的讲解。不是所有的记忆都美好,不是所有的人都值得记忆。岁月的河流太漫长,大部分的人与事都会被无情地冲走,但是,被铭心刻骨的人或事都是心中一直所挂念的,他们总会沉淀到河底,成为不可磨灭的美好回忆。450字 高一 议论文
-
表达爱爸爸完全不懂得怎样表达爱,我从小到大都听他说,“你到哪里去”、“自己去做”、“不,不准去”、“如果贪玩,就不要回家”、“别老往家里打电话”。十岁的时候,我很贪玩。记得有一次,我和几个小伙伴一起跳皮筋,中午十二点半都没有回家。后来,是妈妈找到我,叫我回家吃饭。我想让那些小伙伴到我家,等我吃晚饭之后,继续去跳皮筋。可是,我们一进门,就看见爸爸拉长了脸坐在椅子上,对我说:“你去玩吧,不要回来了。没做你的饭,快点走……”当着同学的面,爸爸居然这样教训我,我差点哭出来。这时,是妈妈让我的伙伴们走开,然后轻轻的告诉我:“青儿,以后不要那么贪玩了,要懂事一点,你已经长大了,不是么?”记得,我含着泪狠狠的点了点头。从那儿以后,我再也没有因为贪玩而晚回家。记得那次爸爸叫我骑自行车,我叫他别放手,他却说是该放手的时候了。啪——的一声,我摔倒在地,是妈妈跑过来扶我起来,爸爸却挥挥手让她离开。我生气极了,当时我不知从哪冒出来一种勇气,我自己骑上自行车,歪歪扭扭的向前驶去。那时,他只是微笑。就这样,我学会了骑自行车。上初中之后,我的成绩名列前茅。每次我拿着第一名的奖状回到家里,是妈妈为我准备好吃的,为我买礼物。而爸爸却总会冷冷的对我说:“你要继续加油,不可以骄傲,再看下次吧!”下一次,再下一次,我仍然是第一名,但是他总会永不变更的重复那句话“继续加油,再看下次吧”。就这样,这句话一直在鞭策着我,直到今天。爸爸完全不知道怎样表达爱。除非……会不会是他已经表达了,而我却未能感觉,未能领悟呢?注:(文末两段模仿《父亲的爱》,这文也是看了那篇文章之后,忽然觉得自己的爸爸和作者的爸爸很相像,而写下的。)600字 初三 记叙文
-
表达爱今天,老师布置的作业可真难为我呀!说一声“我爱你!”这可真是杀去我男子汉的风范。哎!还是想想给谁说吧!人人都说“没妈的孩子像根草”,难道父爱就不重要吗?不是父爱如山,母爱似水吗?瞧!天天让我吃鸡皮的是爸爸,在大风大雪中送我上学的也是爸爸,每天加班加点为我未来着想的还是爸爸,帮助我教导我,把我领进文学殿堂的更是我爸爸呀!我下定决心向爸爸示爱!可是我该怎么表达呢?还没等想出来,我就回到了家门口了。哎!还是见机行事吧!我走进房间,瞧!爸爸正坐在电脑桌旁打电脑哩!我揣了一颗忐忑不安的心来到爸爸的面前,双手遮住眼睛,上下唇开始了星球大碰撞,断断续续地说:“我……爸爸……你……”还没等我说完,爸爸就抢走了我的话题“:臭小子,有话直说,功课OK了没有?”“哦!我……我这就去做。”我歪着嘴巴,两个又粗又大的鼻孔呼出气愤的粗气,心里骂道:我怎么这么不中用呀!连“我爱你”三个字都说不出口!没过多久,妈妈叫道:“吃饭啦!”好!我就在晚饭的菜和饭里下点功夫吧!哈哈!正当妈妈端来满满一桌菜时,我拿起筷子,刚想使出我那必杀绝技,杀手锏,准备给爸爸拣点菜时就传来爸爸的声音“:今天英语读完没有?”英语,对!我就用英语来表达好了!我马上放下筷子,一本正经学着英国绅士的样子,笑着说道爸爸瞪大了眼睛看着我,我以为他没有听清,又说了一遍我还生动地眨了眨眼睛。“什么意思”?爸爸听了半天突然冒出这么一句话。这下我可急了,大声嚷道“:意思是‘我爱你’”。我刚说完,也明白爸爸是逗我来着。我马上红了脸。爸爸哈哈大笑道啊!父爱如山,这次我可被爸爸耍得面子都没有了,但是我最终还是说出了“我爱你!”那三个字。600字 六年级 记叙文
相关推荐
-
爱的表达在这个世界上没有一个人是孤岛,失去了爱,也失去了生存的意义。一一题记春日和煦的的阳光刚刚洒落大地,我的嘴就开始不安分起来,为了安抚我的嘴,我拖着我爸来到了肯德基去买冰激凌。"一支草莓味,一支原味,谢谢。"甜品站阿姨迅速挤好了冰激凌递给我,我欢欣跳跃地往车上跑。可是,就在我开心得嘴咧到耳朵根时,忽然右脚踩到了花坛边,踝骨处顿时传来一阵蚀骨的疼痛,右脚使不上力,整个人便软绵绵地倒在花坛里,手里擎着的两个冰激凌也已经掉了一个,倒扣在地上。可我已经顾不上冰激凌了,剧烈的疼得使得我的记忆快要断片,迷迷瞪瞪地马上要昏迷……恍惚中,我爸好像正在往这边赶来……突然,我的人中被谁狠狠掐了一下,我顿时清醒过来,旁边的爸爸正在担心地看着我,看见我醒了,他赶忙把我扶上了车……一阵阵眩晕接连不断地冲上头顶,脑中突然就浮现出了初二时,我和我爸的一场争吵,因为我没考好,他便让我去上补习班而我坚决不去而爆发的一场争吵。过程我已经记不太清,只记得我高烧四天,神志不清,醒来以后就是前几天还很暴怒的父亲,以一种温柔的语气跟我说,你想报就报,不想报就不用去了。我为什么会突然想起这事儿啊……是眼神!那担忧的眼神,那歉疚的眼神。那一刻,我便明白,这就是父爱的表达了。还记得几年之前的一个父亲节,我突发灵感,给父亲写了一首诗,上面还有我用自制七巧板拼成的松树。当我把诗给他时,他眼中充斥着惊讶;而当我在家人面前朗读这首诗时,他眼中却又充满了骄傲,自豪之情溢于言表。在我成长的路上,或人或物,有很多,一直在陪伴着我。而其中,最能促人奋进,使人成长的,便是父亲的眼神。父爱如山,一个个流露出喜悦、自豪、担忧的眼神,便是父爱的最好的表达。它使我们永远勇敢、永远坚强、永远有力量!700字 初二
-
表达当人们要表达一个意思的时候,许多的人会说同一句话,但是有一些人却有不同的回答,而这两种人说的话听起来也是迥然不同的。举个例子吧。在上海的一家公司要找一名经理,当事只有两名大学生脱颖而出,他们是阿Q和小李,他们分数相同。所在的大学也一样,于是公司就打算再进行一次考试。一名老师给他们出同一道很难的题,让他们在两个教室考。考试缓慢而紧张地进行着。一小时后,小李急得满头大汗,阿Q还是十分认真地做题,两个小时过去了,他们还是没有做出来。而现在该收卷了。老师问阿Q为什么没有做起,他微笑着说:“对不起老师,我实在想不出来。”而小李却说:“我实在做不出来.”第二天,他们去拿通知单,阿Q的通知单上写的是“恭喜你,你被雇用了”而小李的是“做什么事都该仔细的想一想而且不能轻言放弃”是啊,从他们的言行举止来看,我也认为阿Q是一个对人对事都很负责的人,而小李却是一个轻言放弃的人。公司当然是雇佣阿Q啦。这就是聪明人的表达方式。350字 初二 议论文
-
表达妈妈近来不舒,尿血,消瘦……刀子忧心忡忡地问我:“如果是……好你怎么办?“我脑袋嗡的一下,心立刻被恐惧塞得满满的,一句话也说不出业。好半天,才打起精神,故作轻松地说:“别吓唬人,没那么严重。“说完,我溜回屋,觉得身子软软的,一下子瘫坐到沙发里,听着自己沉重的呼吸,我心中只剩下一声呼喊:“妈妈,不要……“这是一个难眠的夜……妈妈去了好几家医院,仍没有确诊。每天我都在焦虑中度过。放学回家,我敢面对妈妈,生怕听到那个恐怖的字。晚上,闰了屋门,我会偷偷翻出妈妈的病历,辨认医生那龙飞凤舞的字迹。多少次我想要开口说几句体贴、安慰的话,可话到嘴边,却张不开口。直到有一天,爸爸质问我为什么从不关心妈妈的病,我一下子语塞,只觉得鼻子酸酸的。想到妈妈一定有和爸爸同样的想法,我闭上眼,把泪咽到肚子里。妈妈动手术的那天,我在学校上课。老师讲了些什么,我一句也没听见,心乱如麻。好友杨洋的爸爸也曾病得很重,我紧握着她的手,让她一遍遍地讲她陪爸爸渡过难关的经过,似乎想从她身上吸取力量和勇气。去医院探视的路上,我心里慌得很。去见一起生活了十几年、至亲至爱的人竟有这种感觉,真是奇怪。见了妈妈,我不知该说什么,只是傻愣愣地走进去坐到她床边,喉咙像被什么堵上了似的。眼见着妈妈的目光同闪亮渐渐黯淡,我内心狂乱地喊:“不,妈妈,别说我不爱您,别责备我不懂事,我只是不会表达啊……“护士小姐送药来了,我一下子兴奋起来,终于能为妈妈做点事了。我把药放到妈妈嘴里,把水杯递到她嘴边,杯底上倾……妈歪过头,嘴里鼓鼓地涨满水,还从嘴角往外溢,“灌那么猛干什么!“端着水杯的我双一次愣住了,自己好笨呀!回到家,泪水终于忍不住冲出眼眶,流到嘴里,好苦……几天的焦急等待,结果终于出来了,切除的肿瘤是良性。我的心被快乐冲胀成鼓起的帆。我一连在纸上写下十几个“好幸福,好幸福……“妈妈明天出院,我绞尽脑汁,终于决定写卡片放在家中,替上学的我迎接妈妈痊愈归来。这是多好的一天!我像只小鸟般飞回家中,甚至忘了什么卡片,什么欢迎词。刚进家门,妈妈一下子拥住我,主我的卡片使刀子多么感动……一张小小的卡片,竟然让妈妈这样兴奋,我突然感到父母其实要求的很少,只是一点点爱的有达就咐令他们满足。而从胶的我却从未表达了。我发现自己竟这般拙于表达感情,为什么?妈妈,原谅我!我是那样爱您,只是,我不会表达……900字 初二 议论文
-
爱,没有文字表达母爱是一种巨大的火焰。——题记如果说是写一个人,那我的回答毫无疑问是母亲,因为她是深深烙在我灵魂上不可磨灭的永远。我和她永远不会脱离关系,这是从我降生的那一刻就注定的缘分。记得小学的时候,老师留过很多以母爱为话题的作文,对我而言,每次都是不疼不痒地写完了事,对于它真正的含义,我并没有深刻的感受。而今天,坐在教室里的我也不是当年那个稚嫩的小孩了,一样的题目,一样的人,感受却截然不同。静下心来想想,和母亲生活了十几年,印象中我一直都在从母亲身上索取,她的毫无怨言被我当成理所当然,然后尽情地挥霍。我似乎从没给过她什么。闭上眼,那是失掉的4000多个日子如电影般播放着。而此时此刻此景,却无从下笔,突然间发现其实当你真正爱一个东西的时候,文字就显得那么苍白无力。文字与感觉永远有隔阂。因为身体上的缘故,母亲对我总是格外照顾、和容忍。可以说是放纵,可就是因为她的宽容,让我格外纠结、无奈。每天早晨都是母亲唤我起来的,因为闹钟对我不起作用,我甚至觉得闹钟制造商应该改进下闹钟的音量。我在母亲的催促下,不得不醒。醒来之后,我不知从哪里来的怒气,像是在和母亲怄气,又像是和自己过不去。母亲也不甘示弱,几次语言的搏斗之后,母亲又突然转变了语气。我知道,此时她妥协了,心中忽有一阵快感,但快感之后便是伤感了。她不欠我的,反之,我却欠她很多。我不想,也不会像很多人那样总是在失去之后才珍惜那个一直在你身边而一直被你忽略的人。母亲永远都是易满足的角色,只要我善待自己就是对她最大的善待。我对母亲的感谢,不是一句句谢谢就可以代替的,那种微妙的情感是与生俱来的。我感谢母亲带我来到这世界,不管以后的生活是喜是悲。但活着总是好的。我感谢上苍赐予我敏锐的指尖,让我能记录下这一丝一毫的感动……650字 初二 写人
-
爱,没有文字表达母爱是一种巨大的火焰。——题记如果说是写一个人,那我的回答毫无疑问是母亲,因为她是深深烙在我灵魂上不可磨灭的永远。我和她永远不会脱离关系,这是从我降生的那一刻就注定的缘分。记得小学的时候,老师留过很多以母爱为话题的作文,对我而言,每次都是不疼不痒地写完了事,对于它真正的含义,我并没有深刻的感受。而今天,坐在教室里的我也不是当年那个稚嫩的小孩了,一样的题目,一样的人,感受却截然不同。静下心来想想,和母亲生活了十几年,印象中我一直都在从母亲身上索取,她的毫无怨言被我当成理所当然,然后尽情地挥霍。我似乎从没给过她什么。闭上眼,那是失掉的4000多个日子如电影般播放着。而此时此刻此景,却无从下笔,突然间发现其实当你真正爱一个东西的时候,文字就显得那么苍白无力。文字与感觉永远有隔阂。因为身体上的缘故,母亲对我总是格外照顾、和容忍。可以说是放纵,可就是因为她的宽容,让我格外纠结、无奈。每天早晨都是母亲唤我起来的,因为闹钟对我不起作用,我甚至觉得闹钟制造商应该改进下闹钟的音量。我在母亲的催促下,不得不醒。醒来之后,我不知从哪里来的怒气,像是在和母亲怄气,又像是和自己过不去。母亲也不甘示弱,几次语言的搏斗之后,母亲又突然转变了语气。我知道,此时她妥协了,心中忽有一阵快感,但快感之后便是伤感了。她不欠我的,反之,我却欠她很多。我不想,也不会像很多人那样总是在失去之后才珍惜那个一直在你身边而一直被你忽略的人。母亲永远都是易满足的角色,只要我善待自己就是对她最大的善待。我对母亲的感谢,不是一句句谢谢就可以代替的,那种微妙的情感是与生俱来的。我感谢母亲带我来到这世界,不管以后的生活是喜是悲。但活着总是好的。我感谢上苍赐予我敏锐的指尖,让我能记录下这一丝一毫的感动……新疆富蕴一中初二:墙角的预言700字 初二 写人
-
观点的聆听与表达我们在日常生活中从来缺少不了观点的聆听与表达。在法律允许的范围内自由的表达自己的观点与看法,是我们的权力,深入我们每一个人的心中。观点,即pointofview,是观察事物时所处的位置或采取的态度。单从这一点来看,观点就具有很强的多样性。一个人对同一事物的观点可能会随着阅历的丰富而不断改变。改变,因人而异。不论是向正确的方向还是错误的方向,都代表着一个思考的过程,都是一种进步的体现。或者说——根本就没有正确和错误之分。观点的正确与错误是相对的。当一个观点博得了众人的肯定,这个观点就会被肯定他的人认为是:正确的。肯定一个观点的人越多,这种观点的认可率也就越高,这种观点也就会“越正确”。相反,如果某种观点由于缺乏解释而出现多数人反对的情况,这种观点就是“错误的”。表达观点其实就是为了获得认可与支持。当一个观点被提出时,无非就是一个人出于两个目的:给自己听或给别人听。说给自己听可能是因为自己还认为这种观点尚不成熟,有很多漏洞和不足的地方。但是,当这个观点在自己心中酝酿之后,可能会不断更新,不断完善,最终达到理想的效果。一个人心中有一个自认为较成熟的观点时,总会有一种想对外表达这种观点的冲动。这时候,就会说给别人听。而这样做的目的,其实就是希望获得更多人的赞同。为了获得赞同而去表达观点时,决不能以牺牲事实为代价。通过人们对历史信息的掌握,有很多观点已经在潜移默化中深深地埋藏在人们心中,而且在不同人中有很强的相似性,即所谓的:“众所周知”的事情。获得认同的感觉是好的,而且在这个互相认同的过程中能够交到更多的朋友。于是,一些人就开始利用这些“众所周知”的观点来迅速积攒人气,获得大家的关注。如今的一些红爆网络的消息就是利用了这一点。当人们听到这种观点的时候往往会产生强烈的共鸣,但是其实一下就被这种共鸣蒙蔽了眼睛,根本不去考虑这消息的真实性。大黄鸭事件就是很典型的一个例子。中国由于拥有着特殊的历史背景,部分大陆游客素质较低也是可以理解的。这种情况的改变需要一个发展进步的过程,而且并不是所有的大陆游客素质都很低。这件事也会对大陆游客造成难以抹平的创伤。正如马克吐温所说的:最大的威胁并不是我们不知道的,而是我们十分清楚,确信是正确但是实际上是错误的那些东西。柴静在《看见》一书中也警示着我们要去观察思考而不是盲目愚从。只有那些经历过历史锤炼的观点才是真正有价值的观点,只有那些经得起时间检验的观点才是真正正确的观点。1000字 初三 议论文
-
语表达及演讲技巧我们每个人从生下来一岁开始就说话。有人认为这说话的问题、这口语的问题还有什么值得学的吗?有什么值得讲的吗?我没有学过不也说话吗?我不是照常工作?有这种想法,不奇怪。但是,当你知道了口语也要讲究的时候,当你知道学了与不学不一样的时候,当你听到了会说会讲,讲的好与不好这些情况的时候,这个问题你就会找到自己的答案,我举一个例子,一篇稿子有这么一段话:1998年的7月26日下午2点,长江第三次洪峰又来了,36米高的洪峰卷起足有两米高的巨浪冲向单薄的泉州大堤……。如果按一般的语气念起来很平淡,运用气和口语技巧效果就不一样。再有,我们有时听报告非常振奋,有时会纷纷欲睡,就是因为说话的人没有掌握说话的特点,没有掌握好语言的技巧。因此有必要来学习口语的有关知识,口语的表达技巧,这样使我们在以后的工作、生活中表达得更好、更理想、更有感染力、号召力、鼓舞力。一、口语的基本知识(一)口语的基本要素:1、语音:包括语调、语气、音量、音长,如语气词“啊”我们赋予它不同的情感、不同的音量、不同的音长、不同的语调,它所表达的就是不同的意思。(二)口语表达基本要求1、清晰。要人知道你说的是什么东西,当然,有时要说得幽默一点,那或是生活的玩笑,或是说相声,一般的情况一定要说得清晰,让人听得懂。2、流畅。不要有口头禅,有的人作报告开头喜欢用“这个、这个”,有的人喜欢每句后面用“啊、啊”,让人听起来很不是滋味。3、响亮。说话是说给大家听的,除非是悄悄话,有隐私。一般说话要把音送到人家耳朵里,让人听得清楚,所以要响亮。4、口语化。口头语与书面语是有区别的,当我们写好一个书面的东西,不是读是说出去的时候,就要口语化,比如:发言稿是要说给大家听而不是念给大家听,就要口语化;演讲稿要说给大家听也要口语化。口语化有三个途径:(1)书面语中的单音节词在口语里都要变双音节词。比如,书面语“此时”,口语表述就要用“这个时候”。(2)文言词变白话词。例如有这么一篇演讲稿:“教育历来被视为一片未加污染的绿洲,”如果说出去就有两个地方要变动一下,“教育历来被人认为是一片没有受到污染的绿洲,”显然第二句效果好些,这就是说,第一要把单音词变多音词,第二要把文言变白话,有的书面语“良久”,口语就只能说“很久”。(3)书面语停顿靠标点,口语靠情感的处理、靠语气的变化。把书面的停顿变成口语的停顿,书面的停顿靠标点符号,口语的停顿靠词与词(组)之间、句子与句子之间间歇的时间来表现,而且,远远多于书面语停顿的时间。(三)口语表达特点1、同步性。即外部语言表达与内部语言思维是同步进行的,口语只是将思维外化了。2、简散性。即常使用的是一些短句、散句,有时可使用体态语都能表达,它的结构松散的。3、暂留性。我们讲话是通过声波传播的,而声波瞬间即逝,有心理学家作过一次测试:我们听话的过场中能够精确留在记忆中的大概不超过7-8秒钟。既然是短暂的,怎么去评价一个人的口才呢?是从整体上把握、从语流上把握。语速给我们的启示一,就是想好了再说,启示二,是说话速度不可太快。一般的发言200字/每分钟,最快不能超过280字/分钟。每次发言(座谈会、讨论会)最好不超过2分10秒,否则,被吸收的信息大大削弱。4、临场性:(1)时空是特定的,说话必须符合时间和空间并受其制约,比如,我今天来讲课,我不是来演讲的、也不是来讲故事的,我要受到这时空的约束。(2)表达的对象是特定的,听众是特定的。(3)现场的氛围是特定的。了解这点给我们两点启示,第一,由于是特定的,说出去的话想收回来是不可能的,这就要求想好了再说;第二,说话要受现场氛围的影响,要考虑“现场反映”,要适时调整语言,这要求提高本身的素质。5、综合性:(1)系统的综合,说话时,语言、声调、态势语要综合考虑,如果语调没有变化,语言是枯燥的,如果没有加一点体态语,语言是不生动的,系统的综合要求在说话是要调动各部门的积极性来完成说话内容,且各部门、各系统要有整体感、协调感。(2)调动的综合。口语表达有一个过程,就是从生活到思维,再由思维外化成口语,在这个过程中,每个人所说的话,包含了这个人的生活体验、文化素质、道德水准,听其言可了解这个人。同样的稿件各人说出来的效果不一样,就是因为各人的生活阅历不同,对生活的理解不同。所以要调动知识素养、要调动能力素养,要调动生活积累。(3)手段的综合。口语表达是传声的、有感情的,同时手段是多样的。传声包括声音的高、低、快、慢,强弱长短;表情包括面目、眼神、手足。(四)基本原则:1、话由旨谴,2、话贵慎真,3、话因人异,看人的心理需要,或是说话前预测一下人家会有什么打算,4、话随境迁,“境”指社会环境、自然环境、说话现场。二、口语表达技巧(一)重音运用生活中经常运用重音,重音在生活中必不可少。如,“这篇文章的大意是什么”,“大意”是大概的意思,如果把“意”轻念,就是“粗心”的意思。所以,重音具有区别词意的作用,读重读轻表达的意思不一样,重音可分为三种:1、语法重音。是按句子的语法规律重读的音,2、逻辑重音。是根据演讲说话的内容和重点自己确定。3、感情重音。是表达强烈的感情或细微的心理来安排。重音不一定重,有时放轻也起了强调的作用。重音有二种,一种是重重音,一种是轻重音。重音怎样体现?一是加大音量,二是拖长音节,三是一字一顿,四是夸大调值(调值有一个五度表:一声55,二声35,三声214,四声51)。(二)停连掌握技巧1、语法停顿。又叫自然停顿,一个词中间是不能停顿,如“新疆代表团长途跋涉来到北京”,念成“新疆代表团长,途跋涉来到北京”,就把意思搞反了。从语法上说中心语与附加语往往有一个小小的停顿,书面语用标点符号表示的地方要停顿,停的时间长短不一样,哪些地方该停呢?停顿时间是:句号(包括问号、感叹号)>分号>冒号>逗号>顿号。从结构上,是段落>层次>句子。2、逻辑停顿。是根据要强调的停顿,苏联研究表演的“斯坦尼斯拉夫斯基”说:如果没有逻辑的停顿的语言是文体不通的话,那么没有心理停顿的语言是没有生命的。逻辑停顿是表达感情的需要。3、感情停顿。又叫心理停顿,逻辑停顿为理智服务,感情停顿为感情服务,表示一种微妙和复杂的心理感受而作的停顿。4、特殊停顿。为加强某种特殊效果或应付某种需要所作的停顿。停顿的表现力:第一,可以变含糊为清晰,如:“最贵的一张(停)值一千元”,表示最贵的只有一张,其它的不足一千元;第二,变平淡为突出;第三,变平直为起伏。如“大堤上的人/谁/都明白”就有起伏:第四,变松散为整齐;有些排比句通过停顿变得很美,节奏很好,如写交通安全的一篇演讲稿:“每天的太阳是您的,晚霞是您的,健康是您的,安全也是您的”,要声断,气不断,情不断。要重复强调的是停顿不是中断,只是声音的消失,它绝对是气流与感情连起来的,有停就有连,而且某种激烈、紧张的情况下需要连接。连接的表现力。连接就是在书面上标有停顿的地方赶快连起来,不换气、不偷气,一气呵成,连接的作用,第一,是渲染气氛,第二,增强气势,能表达激情推进内容;表现停连技巧有三:一是气息要调解。比较大的停顿地方要换气,小的停顿要偷气(不明显的换气),另外要就气(一气呵成);第二,接头要扣“环”。即两个内容相联的句子,第一句的节尾压低,第二句的起音也要低,这样两个句子中的音位差就小,给人感觉环环相扣。第三,层次要“抱团”。句子的末尾音节不要往下滑,每层的意思要有鲜明的起始感、整体感。(三)节奏变化技巧说话要有节奏,该快的时候快,该慢的时候慢,该起的时候起,这样有起伏有快慢,有轻重,才形成了口语的乐感和乐耳动听,否则话语不感人,不动人,口语中有带规律性的变化,叫节奏,有了这个变化语言才生动,否则是呆板的,有位意大利的音乐家,他上台不是唱歌,他把数字有节奏的、有变化的从1数到100,结果倾倒了所有的观众,甚至有的感动得流下了眼泪,可见节奏在生活中是多么重要。节奏与语速有关系,但不是一回事,语速只表示说话的快慢,节奏包括起伏、强弱。慢节奏:叙述一件事情,描写一处景物,表现一次行动的迟缓节奏宜慢;表现平稳,沉郁、失望、悲哀情绪节奏宜慢。快节奏:表现情绪紧张、热烈、欢快、兴奋、慌乱、惊惧、愤怒、反抗、驳斥、申辩时宜快节奏。节奏调度的几个原则:1、感情原则。2、语境原则。根据语言的环境调整。3、内容原则。根据内容调整。节奏美体现方式:1、步韵。如:写文章时要体现节奏美,可用几个句子像散文诗那样压一下韵;2、对应。包括运用对比句和对偶句;3、排比句。4、复沓。反复使用形式和意义相近的词、句、段;5、层递。一层递一层;6、联珠和回环。联珠即把第一个句子末尾的词作第二个句子开头的词,回环即是一个词反复运用,如:“疑人不用,用人不疑”。(四)语气的控制技巧语气包含五个涵义:一是“式”指语法形式;二是“调”指语音的调,三是“理”指逻辑的推理,四是“采”修辞的文采,五是“色”发声的气色,由这五个方面综合包括在一个“情”字,要恰到好处表达感情必须要在这五个方面下工夫。1、语气的感情色彩。是指语句内在的具体感情的积极运动的显露,它表现在声音气息的变化上。一般说,表达“爱”气徐声柔,表“憎恨”气足生硬,表“急”气短声促,表“喜”气满声高,表“怒”气粗声重,表“悲”气沉声缓,表“惧”气提声滞,表“疑”气细声黏。2、语调的基本类型。一般分四类:平直调,上扬,曲折,下降。用不同的语调所表达的意思就完全不一样。平直调:多用于陈述、说明的语句。表述庄重、严肃、回忆、思索的情形,表现平静、闲适、忍耐、犹豫等感情或心理。下降调:多用于感叹。有些陈述句,常表示祈求、命令、祝愿、感叹等方面内容,表现坚决、自信、肯定、夸奖、悲痛、沉重等。上扬调:多用于疑问句、反问句,或某些感叹句、陈述句。适用于提问、称呼、鼓动、号召、训令等场合,表达激昂、亢奋、惊异、愤怒等情绪。曲折调:多用于语意双关、言外之意、幽默含蓄、意外惊奇、有意夸张等地方,表示惊讶、怀疑、嘲讽、轻蔑等心绪。在实际应用中四个语调不是孤立的,语调变化不以句子为单位体现,而表现在语流中的千差万别的变化。三、态势语技巧(一)态势语定义与内涵语言除了有声语言表达外,还有辅助语言,就是态势语。态势语的研究是从20世纪60年代开始的,有的人对它进行研究,说:有一条信息如果传播出去,所有的效果中间只有38%是有声的,7%是语言(词),55%的信号是无声的,所以每个人,每天平均说的话只有10-11分时间,且平均每句话只占2.5秒,那么也就是说我们的有声是低于30%的,60%的信号是通过无声的信息发出去的。这个对无声信息的研究,给我们一个提示,除了要注重有声语言的表达,更多的注重无声语言的表达,就象我们看见别人的表情常会说“我看见你就知道你要说什么”,这就是“别人”在用无声语言(态势语)传播信息。所以,态势语言是通过人体器官的动作,或者某一个部分形态的变化来进行思想和情感交流的一种方式。凡是通过手势、身姿、眼色和面部表情来进行信息传递、思想沟通、感情交流的活动方式,统统称为体态表达或态势表达。体态语内涵要记住:1、是一种最古老、最原始的交际方式,也是历史最悠久的交际方式,是源远流长的,必不可少的;2、是对口头表达必要的补充和辅助(除哑语外);3、所传递的所有信息受表达环境的制约。(二)态势语功能从个人来说:1、反映人的性格和心理;2、反映人的真实感受和内心需求;3、可以弥补有声语言的不足。从日常交际来说:1、更形象的传递信息,表达思想;2、更有利的传达情感,反映情绪,如:拍案叫绝、暴跳如雷、扪心自问、趾高气扬等,3、更有效的昭示心灵,加深理解;4、更恰当的联络各种关系,使交际更得体。(三)态势语类型及操作1、手势。(1)手指语言:“大拇指”动作一般表夸奖、很好,但有时表高傲的情绪;“十指交叉”一般表自信、敌对情绪、感兴趣;“抓指式”一般表控制全场之势;“背手”可给自己壮胆,镇静,也表自信,但对有的人是种狂妄表现;“手啄式”表示不礼貌的动作,本身就有一种挑衅、针对和强制性。以上都要看具体环境和当时面部表情。(2)手掌语言:“向上”表示诚恳、谦虚;“向下”表提醒、命令;“紧握伸食指”带有一种镇压性;“搓掌”表期待,快搓表增加可信度,慢搓表有疑虑;“手掌向前”表拒绝、回避;“手掌由内向外推”表安慰、把所有的问题概况起来;“劈掌”表果断、决心。(3)手臂语言:“手臂交叉”表防御;“交叉握拳”表敌对;“交叉放掌”表有点紧张并在努力控制情绪;“一手握另一只手上臂,另外一只手下垂”表缺乏自信。2、眼睛语言。眼睛是心灵的窗户,嘴巴可以说话,眼睛不能说话,眼睛的奥妙,在于它是真实的。可以编出一千句、一万句谎言,却不能遮挡眼睛的真实性。眼睛注视用得多的有三种:(1)凝视。集中目光看对方,如果是公事,目光限制于前额到双眼,使人感觉你很诚恳认真;如果是社交,就看双眼到嘴三角区;如果是关系非常亲密的朋友,就看双眼到胸。(2)环视。眼睛向前然后有目的的扫一下,好处是使所有听你讲话的人都注意了你,不觉得你在和他(个人)交流,能较全面地了解听众的心理反映。而且可根据你的环视随时调整说话的节奏、内容、语调,把握说话的主动权控制住。(3)虚视。就是似视非视,演讲就需要这种虚与实的目光交替,“实”看某一部分人,“非”看大家,演讲要作到“目中无人,心中有人”。3、表情语言。每个人都有面部表情,脸上的每个细胞、每个皱纹、每个神经都表达某种意愿、某种感情、某种倾向。面部表情是最准确的、最微妙的人的“晴雨表”。人的面部表情贵在四个字:自然,真挚。面部是思想的“荧光屏”,演讲的面部表情一般要带微笑。四、演讲的技巧(一)演讲的本质什么是演讲?是以宣传鼓动为目的,带艺术性的严肃的社会实践活动。要求演讲者面对听众,以有声语言为主要表达形式,以态势语言为辅助形式,系统、鲜明的阐明自己的观点和主张。1、演讲不同于朗诵。(1)演讲与朗诵的范畴不同,演讲属精神实用艺术,侧重于宣传鼓动。朗诵属表演艺术,侧重于欣赏。(2)演讲的选题有很强的现实性、时代性。朗诵的材料有很大的超越性。(3)演讲讲究激情,其语言有特殊性。有生活化的舞台语言,有舞台化了的生活语言,演讲一定要有激情点(高潮)。朗诵追求意境,其语言属舞台表演语言。2、演讲不同于一般的报告。内容上,报告注重政策性、权威性、指导性。演讲注重典型性、鲜明性;语言上,报告要求朴实,感情表达不要求大起大落,基调平稳。朗诵必须要有起伏。演讲不是表演,是表现,要注重控制情绪,最好的演讲员是他的眼泪在眼匡里,而听众的眼泪在脸上。(二)演讲的作用1、促进作用:促进历史转变、促进文明建设、促进人材成长。2、教育作用:既是教育别人,又是自我教育。3、美感作用:演讲的题材首先是真实的,必须歌颂真善美,要求形式是美的,语言是美的,态势是美的。要使人产生愉悦,听一次演讲不仅是一次心灵的进化,而且是一次审美观的升华。(三)演讲的准备1、拟定讲题。要有四个目的:使人知、使人信、使人行、使人悦;有四个基本要求:贴切、简洁、引人、悦耳,题目要平仄相间。2、标题类型。(1)题要型?男子汉的风度,(2)象征性?扬起生命的风帆,(3)含蓄型?沉重的翅膀,(4)惊醒型?前进,东方的巨人,(5)设问型?人才在哪里?(6)抒情型?党啊,亲爱的妈妈。3、写好讲稿。不管写什么内容、对象,所有的演讲稿一定有事、理、情,即要有事实、有道理、有感情的有机结合。我们通常评价一篇稿子,说:这篇稿子太实了,就是缺“情”,这篇稿子太虚了,就是没有“事实”。没有事实的议论和抒情是苍白的,没有抒情和议论的事实是呆板的。4、熟记讲稿。5、自我讲练。上台、开场、下台的问题。上台要情绪饱满,充满自信,步伐稳健自然,目光环视全场。开场起调一定不要太高,稍低。下台步伐平稳,要避免“得意洋洋”或“神情疲惫”。1200字以上 六年级 议论文
-
爱的爱你要爱父母,是他们给了你生命和一个家;你要爱老师,是他(她)教你知识,让你自立于社会,你要感谢侮辱你的人,是他们让你懂得了尊严......面对世界上形形色色的人你都要学会感恩。如果,你的财富被小偷偷去,看来是应该大骂他们一顿,但是,你更要感谢他们,因为是他们让你变得更警惕,不会被偷第二次。有一次,我在长沙的街上玩,发现一个妇女戴着金项链、金戒指,反正是满身金色,就在这时我看见一个男人,从她身边猛地冲过去,那女人感觉不对劲,一看,原来自己手机被抢了,接着就是一顿狂骂,我搞不懂,被抢了手机,也不用这样吧!打电话报个警,不就完了。但是,最该骂的还是那个男人,别人也有家庭呀!他为什么不为别人着想呢!如果他有爱的话就不会这样了。爱的力量无穷大,爱能使寒冷的地方变温暖;爱能使这个世界变得无限美好,可是就是有人连一点点爱都不肯拿出来,写到这里,我想到我自己不也是这样吗?自私,连自己位子正面的一点小纸片都懒得拾起来,要丢给别人,我决定改掉这个毛病,那你们也要做到。如果每个人都能献出一点爱,那世界该多么美好呀!400字 四年级 议论文
-
爱?不要爱大概每个女生都有那么个阶段,对爱情小说爱不释手的阶段。我也有,我看的第一本也是让我迷上了这些被爱情渲染的一塌糊涂的文字的书叫《月光花园》,讲述的是一份等待的爱。男主角从小学就喜欢上同桌女主角一号,可是因为别人的眼光就远远地避开了她。后来女一号搬家了,号码也换了。等了三年,女二号,雪一般的女孩出现了,爱上男主角。此时,与女一号的重逢让男主角又惊又喜,却因为胆怯再一次失去女一号的消息,然后,继续等待。到后来女一号又一次出现,男主角终于勇敢的牵起她的手。而女二号始终扮演着聆听者的角色,虽然失落,但总用假装的顽皮掩饰。故事结局如何?女一号因加入了一个偏激的教会离开了,男主角决定离开这个城市,女二号就决定继续静静地想念与等待。后来的一大堆爱情小说泛滥,可是看着总没有看《月光》时的感觉。是这本书,让我觉得爱是一份感动。再接着,这份感动慢慢消融,只觉得被爱情束缚着是多傻一件事。这是因为我的弟弟(不是亲生的)恋爱了。不,应该说暗恋上班里一个女生了。从此,失魂落魄似的,为着那女生笑,为着那女生哭。或许真有天意这回事吧,弟弟喜欢上的这位女生早就心有所属。他说他不介意,能够等。我就说,小说里的发展或许我猜得到,可是你们,真实的爱情我不懂。让我惊讶的是这个比我小两个多月的男生竟然真的苦等了差不多两年。在那个女生开心时陪着笑,难过时陪着哭。再把心里的妒忌,不安,脆弱什么的在电话里,信息里都告诉我。我不知道该怎么安慰,只能一个劲地重复会过去的,会过去的。有时候我也会被他感动,因为他的傻劲。终于,真的一切都过去了。上高一不久,弟弟说他拍拖了。我心里又是一阵惊讶。但是从那以后他很少提起他的女朋友,反倒是多了很多我不认识的名字。可能是因为不同班的关系,我们少了碰面,也少了沟通。但是却清楚感觉到我的这个弟弟变了,变得争强好胜,喜欢被一大推女生围着。每次受不住的时候,我就生气地说:“你是不是之前太受伤了!”虽然说不能以偏概全,可是弟弟的事真的让我对爱情有很大的改观。小说里的巧合总是扣人心弦,电影里的浪漫也总是催人落泪,但那却是因为要安慰现实。虚构出来的幸福到底是遥不可及的。爱情这让人欢喜让人忧的东西,或许真如有的书上所写一样,虽然被感觉玩弄于手中,却也因为这迷上被玩的感觉,而且乐此不疲。如果这是篇议论文,我想我该明确我的观点――中学生真的不该触碰爱情这东西。这是件很难的事吧。十六七岁的我们,总容易被一些事牵引着,糊里糊涂地就犯错,跌进爱情的圈套,甚至无法自拔。大概,如果中学生活里没有一点点爱情的内容,而全部被书籍功课充斥着,色彩就不免有点过于沉闷吧。这爱情,真是让人摸不透,没了它最好,却又不能没了它,真叫人无奈。唉,在细雨延绵的下午,居然为了“爱情”敲了一千多字,气氛早已是说不出的怪异。1000字 六年级 议论文
-
爱人们常说:爱心是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是夜空中的一轮明月,使孤苦无依的即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱,对于我们每个人来说都是容易的,生活中到处都有爱,扶老奶奶过马路,关心他人,借给别人东西等。150字 高中 议论文
-
爱的表达俗话说:“父爱如山,母爱如水。”父亲给我依靠,母亲给我柔情。今天,我长大了,我要用我的真心、真情来报答他们,我要把我心中的爱表达出来!可说说容易,做做难。因为我一直很“吝啬”爱的表达,从不肯把爱说出口。回到家,妈妈在沙发上看书,而我还没准备好足够的勇气对妈妈表白,就跑进了自己的房间,躺在床上思考着怎么对妈妈说。我心里想了两种方案,一:大胆跑到妈妈面前直接说。二:写一张纸条,假装掉在地上,给妈妈看。这两种方案一直纠缠着我。最终,我选了第一种方案,因为我觉得爱是要说出来的、大胆表现出来的。妈妈给了我无微不至的关怀,我更要当着妈妈的面大声说出来,同时,这也可以让我克服羞涩,锻炼我的胆量,机会不能错过。我走出房间,在心里为自己加油鼓劲:陶典,加油,你一定行的!“妈妈,我爱你!”我大声地朝着妈妈喊道。我的脸刷的一下就红了,像个红苹果。妈妈一时没反应过来,愣在那里。只一会,妈妈的眼里盈满了泪水,一脸幸福的搂住我说:“陶典,你终于学会表达你心中的爱了,妈妈很高兴,妈妈也爱你!”妈妈幸福的泪水恣意流淌。就这样,我与妈妈相互紧紧搂着,动也不动。一股暖流从我心底升起。原来,说出你内心的爱是多么幸福的事啊!500字 五年级 叙事
-
及时表达爱从小到大,我沐浴过多少爱呢?数不清,我在父亲的怀抱中,就像一株小草,沐浴着和煦的阳光,健康成长。今天,我决定要对爸爸说一声“我爱您!”,让爸爸开心一下。放学回家,我做完作业,走进爸爸的房间,准备对爸爸说:“我爱你。”我看到爸爸因疲劳过度而熟睡在床上。为了让爸爸好好休息,我没有叫醒爸爸。30分钟过去了,已经是6点钟了。爸爸醒来了,在厨房里做晚饭。我慢慢地走近他,准备说“我爱您!”可是,不知什么原因,那句话就像一根鱼刺卡在喉咙里一般,怎么也说不出来了。爸爸望望我,说:“梦林,你怎么了?是不是饿了?晚饭马上好了,再等一会儿。”我张张嘴巴,可一个字也没说出来。我懊恼地退出了厨房。没过多久,“吃饭了!”爸爸拿一双筷子敲了敲碗说。我走到餐桌前,坐在凳子上,看到了我和爸爸最爱吃的菜——红烧鸡块。我刚拿起筷子准备搛,爸爸就把一碗红烧鸡块推到了我面前,说:“孩子,慢慢吃,别噎着。”我再也忍不住了,把红烧鸡块推到爸爸面前,对爸爸说了一声:“爸爸,我爱您!您辛苦了,多吃几块。”顿时,我心里感到特别舒服。爸爸被感动了,把我拥抱在怀里,抚摸着我的头说:“梦林,你真的长大了,也懂事多了。”朋友,如果要表达对父母的爱,记住一定要及时。500字 五年级 叙事
-
爱需要表达这天是星期五,我要去市里参加合唱团培训。心中十分的激动,因为我已经好几天没见到在市里上班的妈妈了,太想念她了!上完合唱课,我就赶紧跑下楼。刚出电梯,就在拥挤的人群中看到了妈妈的身影,我急忙向前跑去。“妈妈!”我激动地叫道。“你已经出来了!”妈妈又惊又喜。“我下课了,看你们还不上来,我就自己下来了。”“哦,原来是这样,快上车吧。”妈妈笑着说。进了车,妈妈高兴地说:“今天我真开心,因为数学老师表扬你了。”“咦,哪有啊?”我问道。“她发微信给我的。”妈妈笑眯眯地看着我。一路上,我和妈妈有说有笑。车里萦绕着温暖的气息。我看着妈妈的眼睛,认真地对她说:“我爱你,妈妈!”“我也爱你!”她笑着给了我一个温暖的拥抱。这个拥抱将我一身的疲劳全都赶走,取而代之的是全身的活力和温暖,令我沉醉其中。周末很快就过去了,到了告别的时候了,我依依不舍地趴在车窗上,对妈妈说:“再见!”我的妈妈微笑着说:“还有几天就又能见面了,剩下的时间里,你要加油啊!”“嗯!”我使劲地点了点头。天上的月亮又圆又大,高高地挂在天空,宛如一个白玉盘,十分明亮,似乎在为我和妈妈团聚而高兴,而祝福。回家的路上,我又沉浸在了那个温暖而又充满爱的拥抱里。爱,需要表达!500字 六年级
-
爱的表达爱是伟大的,但是爱你不是一味的宠着你,一味的随着你,一味的迁就你.爱的表达式有很多种,只要你仔细去发现,去品味,你便了解爱有许多的方式.唠叨=爱每天早上6点30准时起床,当你吃完早饭要去学校时,母亲会拦住你,对你说:"等等,我送你去学校."在路上,母亲会对你说:"过马路要当心,要先看看右边,再看看左边,没有车了你再过."说着就拉着你的手过马路.仅管你已经不小了,她还是会这样做.到学校门口后,她还会对你说:"下午放学后过马路要小心."也许你会觉得很烦,但是当你仔细去品味母亲说的这些话时,你会发现里面充满了无尽的爱.唠叨中的爱,你发现了吗鞭打=爱有时你做错了事,或读书不认真,你的母亲会抓住你,拉起你的手臂就往你屁股上打.有时还会抄家伙打,打得你全身通红,眼泪,鼻涕都挂在脸上.这时,你会非常痛恨你的母亲恨不得离家出走,不认这个母亲.但是你发现了吗,当母亲打你时,她的眼角也挂着泪水.她不是因为讨厌你而答你,她只是恨铁不成钢,想让你走正路,不要误入歧途.她打你是希望你将来生活美好.鞭打中的爱,你发现了吗强迫=爱有时晚饭后,你的母亲会强迫你洗碗,当时你看到那些充满油的碗盘时,你心里一定会说母亲懒,说她让你洗碗而自己却坐在沙发上看电视,心里一定会很不满,但是你又没有想过母亲让你洗碗是为了培养你的能力呢其实她是爱你的.强迫中的爱,你发现了吗500字 初一 散文
-
爱,需要表达你总说我其实只爱自己,我甩甩手,无所谓地走开——然后在黑暗里流泪,无声地流泪。我爱你,真的爱你。尽管总和你吵和你闹,可我对你的爱,从未停止过,哪怕只一秒种。我只是不愿把它说出来,那不是我习惯的方式。我明白,你想让我靠近你,紧紧贴着你,挨着你;我知道,你想做我永远的港湾,为我遮风,帮我挡雨。可我不想。我想在这个年龄,该是我接受磨练的时刻了吧?难道,我只能小鸟依人?答案当然是“NO”。在这个全新的二十一世纪,我要做一个全新的sunny girl,坚强的sunny girl,所以,原谅我,稍稍和你体质了一段距离。抬起头,蓦地触碰到了你黯淡的眼神,我的心忽然仿佛跳错了一拍,被揪得生疼。你为何变得如此憔悴?这并非我的本意,对不起,真的,好对不起你。我的信念被你黯淡的眼神动摇了,这样做,真的是正确的选择吗?我已不敢再肯定了。你的眼神,使我对自己产生了怀疑。我是不是很自私?为了自己就弃你而去?纵使我真的能够独挡一面了,又怎样?我也许已经在寻找的过程中推动了最宝贵的东西。我不再迟疑,缓缓走向你,凝望着你一点点闪亮的眼睛,我已泪流不止,扑在你的怀里,哽咽着大声并且坚定地告诉你:“我爱你!”那一刹那,几滴晶莹的液体淌进我的脖子了里,是你的泪水!对不起,但愿一切不算迟!你告诉我,在和我拥抱的那一刹那,你拥抱住了满满的幸福。其实,我又何尝不是。还有,在那一刹那,我也终于明白,爱需要表达。——写给我的母亲。500字 初一 记叙文
-
1.0