“差生”不差
在美丽而明亮的校园里,总有一群经常被老师歧视、批评,被别的同学们欺负的对象,他们就是差生。
说起差生那可谓是“老鼠过街人人喊打”他们在学校,不管他们做什么,做的好不好,都会遭到老师的白眼,遭到那些优等生的辱骂,回到家里还要被家长指指点点。很多人都以为他们没有自尊。
差生真的什么都差吗?差生就没有自尊吗?
曾经,我也是一个差生,我被别的优等生挖苦,被老师当成批评的典型,老师的批评也是家常便饭,为此,妈妈经常抱怨我不争气。那段时间,不管我做什么都要遭到别人的排斥,老师把我们这几个差生调到最后一排,便对我们不闻不问,春游的时候,男生都争先恐后地为成绩好的女孩子背背包,而我们这些差生只能乖乖地、安安静静地坐在最后的车位上;我们差生帮助了别人,老师也只是说那是她(他)应该做的,换做是那些优等生帮助了别人,老师就会说你真是个好孩子啊,知道帮助别人;当我们差生被优等生欺负了,差生去告诉了老师,老师却不分青红皂白地将差生教育一番……对于这种不公平的待遇,我们差生也只好忍气吞声。后来,我决定不能再这样下去了,我不能再让同学欺负,让老师挖苦,父母脸上无光。从此,我努力学习,不怕累,也不怕苦,我为的是不让别人瞧不起我,终于,我如一只丑陋的毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶,从那以后,老师对我的态度大有转变,不再像从前那样批评我。
大家都曾经听过着名科学家爱迪生小时候的故事吧,老师说他是”不折不扣的糊涂虫“,他被老师视为没有前途人,最后由于他成绩差让他退学。可是,后来爱迪生却成了举世闻名的科学家。
像这样的故事还多得数不胜数,这说明了差生也可能会成材,他们现在是差生,那以后呢,我们无法预测以后的事情,也许他们现在是差生,长大会却是一个有出息的人。
差生,他现在成绩差,就不代表以后成绩差;差生,他现在成绩差,不代表他长大后没出息;差生,他现在没有努力学习,并不代表以后不会努力学习……
其实差生也有优点,除了成绩,差生也有可爱、优秀的一面,有的差生乐于助人,拾金不昧,讲诚信……相反,优等生也有缺点,有的优等生横行霸道、蛮不讲理,以为自己成绩好想干什么就干什么。人无完人,差生们就这么一个小小的缺点就应该别人歧视吗?我们为什么就不能给他们一点温暖呢?差生和优等生都应该是平等的,就以为成绩好自己就是乖孩子,没有缺点吗?就以为差生就是不乖的孩子,没有优点吗?
差生们,你们不比优等生差!
初一:-过去式*
竹
“竹”、“守”二言,我时时用。然则,众谓竹几何识??原来,竹属禾本科中之宿草木常,与稻、麦、玉米、甘蔗、高粱是亲。知全球有百五十属种,林广达140万顷。广布于地球之北纬46°至南纬47°间,热带、亚热带、暖温带皆有竹则摇曳生婺之影。其茎常呈圆柱形,空其中,茎上间一段就长有一实心者之节子,节子上谓生而碎之圆柱形节状者空枝,枝梢上长着几片带状之叶,此数片叶成了“介”字、“一”字。“竹”即之象形字。种竹可长至六米至八米高,亭亭独立。
每春,老竹之与部将萌。新土而出,生成竹笋。暖雨之春夏为竹速化之金时。秋,或双竹会黄萎。冬,于寒者,竹水冰胀,或竹故裂,噼啪声。
竹共有五百余种,常之有竹、淡竹、慈竹、苦竹、茅竹、箬、竹、方竹等。有竹无花,有岁华结籽,有四十年乃开一花,竹开尽花而死。或竹茎近方柱,谓“四方竹”。或竹茎如披佛肚,曰:“佛肚竹”。或竹长在深山,壮俊;或竹植盆,玲珑。
竹浑身是宝,竹根、竹笋、竹竿、枝、叶皆善也,有甚高之赏价、用与食直。
画笔下,山麓、溪旁,一片竹林,数家篱落之间,为之增媚。(苏轼尝叹曰:“宁可食无肉,不可居无竹;无肉令人瘦,无竹令人俗在人目中,竹与梅、兰、菊也,皆君子,其高节。于雕塑家手上,竹根、竹、竹则可脱胎换骨为美轮美奂之工艺品。在乐家口中,芦笙、箜篌、笛、箫、葫芦丝之声为之□。在儿手中,以竹为骨之瓦风筝、蟹风筝、蜈蚣风筝更飘飘散。于伎女之振下,空竹远旋,上下翻飞,可叹为观止。
竹坚实,人以其立排栅、架竹桥、盖楼。竹中空,人以其连,为盛开箐道,将河、山、湖之水引,灌溉农田。在水乡,人尚扎竹为筏,以济、渔、造。以竹尚可成竹梯、竹椅、竹席、竹床、架,编竹簟、帘、箕畚、筐、笼、蓑笠、蒸屈、提箱、花篮、碟子、茶杯,削为箸、竹杠、杖,云云。在古代,世人以竹削成狭长之竹,以绳、皮条串起,成为竹简。别,东汉以来,竹遂为造纸也。
熊猫最嗜竹,人亦嗜竹。鲜之笋拌着肉芹、红萝卜、松子、鲜,炒食,清淡爽口。将笋干,用水泡软,拌五花肉炒食,别具风味。以枯之竹栽培出者为上竹荪菌食之。其根、茎、叶、实等皆可入药,如,竹汁则有甚高之医保健直,可清热病,养颜驻容。好食竹?。
有一篇散文《井冈竹》曰在革命战争之秋里,井冈山之红军以竹为梭镖、钉阵,以竹筒盛盐巴烧饭、,井冈民则以竹根为兵挑食,举伤:竹功勋卓著。犹言烧了竹叶,又有竹枝;折了竹枝,又有竹竿;斩竹竿,又深瘗之竹根,而井冈人象也。
清朝郑燮在《竹石》咏竹:“咬定青山不解,立根原于破岩中。千磨万击尚坚,任尔四风。”。”竹,挺拔伟,虚襟,慷慨豪爽,节操凛然,忘我无私,坚毅不挠,足称。
相似题目
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“差生”不差早上语文课时,《买火柴的小女孩》第二句有一个破折号。老师提出问题:“这个破折号是什么意思?”我们班齐答破折号起解释说明的作用。老师说,这个问题她本来是想请差生答的,但是齐答了就算了。我一直在想:幸好我们齐答了,不然如果老师点起某位“差生”,那“差生”一定会无地自容的,每个人都有自尊啊!哪怕是一点卑微的自尊。我知道当今社会,分是竞争的筹码,无论多聪明看的还是那些阿拉伯数字。数字低的就理所当然、名正言顺地论为“差生”,如果以“差生”的角度来看待老师的态度,那么感受一定不言而喻。我有一本伍美珍写的《做好学生有点累》的书,其中有一节是专门讲的“好生”和“差生”,充分说明了现代已经没有“优生”和“差生”这种说法了。我们学过一个句子“甘瓜苦蒂,天下物无全美”。难道“优生”就没有缺点,“差生”就没有优点吗?不是的。其实,每一个人的智商都是差不多的,只不过一些学生学习没有用功,成绩差了点,可不是他们样样都差呀!我相信只要这些学生用功,那么字典里就一定不会有“差生”这个词了。老师可以给这些学习困难的学生微笑和鼓励,而不是歧视和白眼。让您的忠告像红绳系在学生心里,教导像流动的血液流淌学生心里……我相信,只要您改变态度,加于鼓励和耐心,那您的脑海里将不会有“差生”这个词。500字 五年级 读后感
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“差生”不差在充满了生机的校园中,总有一块被人忽视,让人避之不及的对像,那就是差生。一提起差生真是过街老鼠人人讨厌,不但老师讨厌,优等生也讨厌他们。在学习,处事上,不管咋么做,都得到的是老师的白眼,同学的挖苦,连自己的人格和尊业都得不到保障。差生真的差吗?其实不然,翻开史册,我们不难发现,有许多做出巨大贡献的著名人士,在上学的时候,也曾被老师,同学认为是差生,毫无前途。一生中平均十五天中就有一项新发明的大发明家爱迪生,8岁时才入小学,由于听不懂老师讲课,理解能力差,老师常说他是不折不扣的糊涂虫。最终由于他的学习成绩差,而被迫缀学。居里夫人的丈夫埃尔。居里,和妻子一起发现了镭元素。但他们在学校的成绩很差,被认为公认的苯蛋。著名的生物学家达尔文,上学时也是一个差生受到校长多次训斥。他的父亲常说:你不爱学习,整天玩,将来一定会给达尔文家丢脸的。著名哲学家黑格尔,学识渊博。在他的大学毕业书中上却有这样的评语:该学生学习中等,不擅长哲学。可正是这个不擅长哲学的差生成为德国乃至世界著名的古典哲学打师。像这样的例子数不胜数。她说明了学生的各个方面都是在发展变化的,差生也不例外,我们不能认为他们永远是差生,那只是暂时的,并不是永远不会改变的。这正如伟大的孔子说的:后生可畏,衍知来者之不如今也。所以,我们应该善待他们,不应该瞧不起,歧视他们,从而使他们感到温暖。差生们应该明白:差生不差!550字 初一 议论文
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差生不差在充满生机的校园里,总有一块被人忽视令人避之不及的对象,那就是差生。一提起差生,那是“老鼠过街,人人喊打!”面对差生,不仅老师不喜欢,同学们也一个个避之不见,在学习上,处事上无论怎样做,得到的总是老师的白眼,同学们的挖苦,连自己的人格尊严都不得保障。差生真的差吗?其实不然,翻开史册,我们不难发现,有许多扭转乾坤的著名人士,在上学时,是被老师公认为是“毫无前途的笨蛋”。大发明家爱迪生,8岁时入学,由于听不懂老师的话,而被称为“不折不扣的糊涂虫”,谁又能猜知,他的结果是“平均15天就有一项发明的天才”。居里与他的夫人是发现放射性的镭元素的两个大人物,但它们在学校却被称为“傻蛋”。像这样的例子不计其数,它说明每个学生的各方面都在发展着,差生也不例外,我们不能认为差为永远是差生。那只是暂时的,并不能永远都会不变的。差生不差!350字 初一
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差生其实不差在充满了生机的校园中,总有一块被人忽视,让人避之不及的对像,那就是差生。一提起差生真是""过街老鼠""人人讨厌,不但老师讨厌,优等生也讨厌他们。在学习,处事上,不管咋么做,都得到的是老师的白眼,同学的挖苦,连自己的人格和尊业都得不到保障。差生真的差吗?其实不然,翻开史册,我们不难发现,有许多做出巨大贡献的著名人士,在上学的时候,也曾被老师,同学认为是差生,毫无前途。一生中平均十五天中就有一项新发明的大发明家爱迪生,8岁时才入小学,由于听不懂老师讲课,理解能力差,老师常说他是""不折不扣的糊涂虫""。最终由于他的学习成绩差,而被迫缀学。居里夫人的丈夫埃尔。居里,和妻子一起发现了镭元素。但他们在学校的成绩很差,被认为公认的苯蛋。著名的生物学家达尔文,上学时也是一个差生受到校长多次训斥。他的父亲常说:""你不爱学习,整天玩,将来一定会给达尔文家丢脸的""。著名哲学家黑格尔,学识渊博。在他的大学毕业书中上却有这样的评语:""该学生学习中等,不擅长哲学""。可正是这个""不擅长哲学""的""差生""成为德国乃至世界著名的古典哲学打师。像这样的例子数不胜数。她说明了学生的各个方面都是在发展变化的,差生也不例外,我们不能认为他们永远是差生,那只是暂时的,并不是永远不会改变的。这正如伟大的孔子说的:""后生可畏,衍知来者之不如今也""。所以,我们应该善待他们,不应该瞧不起,歧视他们,从而使他们感到温暖。差生们应该明白:差生不差!550字 初一
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”差生”其实不差在充满了生机的校园中,总有一块被人忽视,让人避之不及的对像,那就是差生。一提起差生真是""过街老鼠""人人讨厌,不但老师讨厌,优等生也讨厌他们。在学习,处事上,不管咋么做,都得到的是老师的白眼,同学的挖苦,连自己的人格和尊业都得不到保障。差生真的差吗?其实不然,翻开史册,我们不难发现,有许多做出巨大贡献的著名人士,在上学的时候,也曾被老师,同学认为是差生,毫无前途。一生中平均十五天中就有一项新发明的大发明家爱迪生,8岁时才入小学,由于听不懂老师讲课,理解能力差,老师常说他是""不折不扣的糊涂虫""。最终由于他的学习成绩差,而被迫缀学。居里夫人的丈夫埃尔。居里,和妻子一起发现了镭元素。但他们在学校的成绩很差,被认为公认的苯蛋。著名的生物学家达尔文,上学时也是一个差生受到校长多次训斥。他的父亲常说:""你不爱学习,整天玩,将来一定会给达尔文家丢脸的""。著名哲学家黑格尔,学识渊博。在他的大学毕业书中上却有这样的评语:""该学生学习中等,不擅长哲学""。可正是这个""不擅长哲学""的""差生""成为德国乃至世界著名的古典哲学打师。像这样的例子数不胜数。她说明了学生的各个方面都是在发展变化的,差生也不例外,我们不能认为他们永远是差生,那只是暂时的,并不是永远不会改变的。这正如伟大的孔子说的:""后生可畏,衍知来者之不如今也""。所以,我们应该善待他们,不应该瞧不起,歧视他们,从而使他们感到温暖。差生们应该明白:差生不差!550字 初一
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不差钱2009年春晚的小品《不差钱》,至今想起还是让人捧腹大笑。我们笑“毛毛和小沈阳”的才艺,也笑“毕姥爷和赵本山老师”的风趣,真是让人百看不厌,赞不绝口。可是,当我们笑过后,静言思之,《不差钱》的真正含义是什么?难道是只有纯粹的不差钱吗?难道差的只有钱吗?不,不是的,绝不是的。小品中有一句潜台词,虽然没有点明,但谁都知道,那就是“我差一点钱”。可我又想问大家“差一点”是差多少?是差一块?两块?还是一百?两百?还是两万?三万?还是多少?人们平日里总是说“我差一点就…”我还是想问,差一点究竟是差多少?差一毫一厘是差,差百米千米也是差,差万米亿米还是差。差一点究竟是差多少?无人解,谁能解?无人解。用数学上的一句语言。“差一点”连最基本的数学集合也不被构成。再说大点,它连无限极的资格都没有达到。“差一点”是差多少?没有人能说得清,可能它天生就是一个模糊的词型。也不需要谁为它下一个准确的定义。说到底,“差一点”这句话。我还是不喜欢。差就是差,不差就是不差,差一点是差什么?是差多少?《不差钱》不只是差钱,它差的也不只有钱。它差的是人们对于人生感悟和那对中华历史和文字的解读。赵本山老师的小品总是让人回味无穷。这不,《不差钱》就是个很好的例子。他让人们在笑声中回味生活,在乐中思索人生。朋友们,《不差钱》差的不只是钱,它也不只是差钱。它的含义到底是什么?现在还没有人知晓。不过,我相信,在不久的将来,你会解出《不差钱》和“差一点”的最深处的涵义。加油吧!朋友们!550字 高三 议论文
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优等差生初中时,在同学眼里,我曾经是一个优等生。一个奇迹般的优等生,一个成天捣乱、不听课,却在班里名列前茅的学生。当时很多人问我:“你是怎么学习的?”我总是洒然笑笑,带着玩世不恭的表情,回答道:“天赋。”赢取一片赞叹。我的心里却是不然,在我不羁的笑容后面,我总是有另外两个字回答自己:“作弊。”可能是我手法高超,抑或是运气使然。在我初中的生涯中,我从未被老师发现过,唯有一次,一个女生看到正在准备小抄时的我。“作弊是不对的。”她天真的说,脸庞上还带着一丝稚气,那表情就像是看到坏人的小孩,似乎想要我放弃。“不及格也是不对的。”我淡淡的笑着,仰起头,直视她的双目,手里还不停的记着公式,没有丝毫悔改的意思。“可是……”她不知道该说些什么。“没什么的话请让开,你挡住阳光了。”我不耐烦的挥挥手,示意她离开,好让我继续进行我的“准备”活动。她听了退开一步,低头想了想,又走了回来。看到重新覆盖到我桌子上的阴影,我这次头也不抬,冷冷的,一字一顿的道:“你、挡、住、阳、光、了,请让开。”“不让。”她好像在一瞬间变成了另一个女孩,没有任何的犹豫,也没有任何胆怯。“小姐,我没招你吧,你怎么只跟我一个人过不去呢?”我好奇地问,实在是不明白她从什么地方来的耐心。“把小抄给我!”她用命令的语气对我说,却激起了我的不爽。“不给。”啪她的两只手拍在桌子上,似乎是想威胁我一下。却引来周围人的注目。“很疼吧。”我“关切”的问,心底却是笑翻了,从来没见过这么“可爱”的小女生。“要你管。”她呲牙咧嘴的样子让我忍不住笑了出来。“笑什么。”她等了我一眼,把手收到背后,想来是真的拍疼了。“笑笨蛋。”“你才小笨蛋呢,你是大笨蛋,大笨蛋!”她朝我吐了吐舌头,做了个鬼脸。“笑、笨蛋。”我纠正道。“你,真的不交出来?”她又一次将手拄在桌子上,但看到她小心翼翼的样子,实在是……“不交!”我直视她的双眸,却用余光瞄见她不安分的双手在桌子上寻找着什么。无奈之下,我只好帮了她一把,递给她一张白纸。“那就算了。”她以为找到了小抄,脸上露出一个阴谋得的笑容,然后又瞪了我一眼,偷偷藏起那张白的不能再白的草稿纸,心满意足的直起身子。“你可以走了吧?”我“无奈”的说。“拜拜,祝你好运。”她挥挥手,走回自己的座位。正在她离开的同时。“请同学们准备好考试。”“准备好了。”我故意的向着那个女生地方向说,看到她回过头,才亮出那张超满公式的纸,在她眼前晃了晃。“你!”感觉到不对的她只来得及说出一个字。“那边的同学,请不要说话。”老师不满的说道。相信我,事情没有结束。900字 初二 记叙文
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差生的酸甜苦辣他,是一名差生。每次考试,他都是全年级的倒数第一名。他在受尽了老师的白眼、同学的嘲笑和家人们的劝导下,他成了班上的“一级油条”。他整天都是笑嘻嘻的,同学们都认为他很开心。可他们都理解错了,一张笑嘻嘻的面具背后,往往隐藏着一颗破碎的心他,在父母离异后,选择了叛逆。在父母离婚那天,在法官把他判给妈妈抚养的那天。他已经想好了,他要学坏。他甚至傻傻的想,反正父母都离婚了,我没有一个完整的家了,活在这世上还有什么用?倒不如死了!后来,他细细一想,这世界上还有好多好东西我没看过,就这样白白的死了,怪可惜的!但是爸爸妈妈的离婚确实给他带来了太多的悲伤,他还太小,承受不起这心理上的重创,他选择了叛逆。他开始整夜上网吧、逃学、擅自拿家里的钱、上课睡觉、和老师顶嘴 …… 老师开始找他谈心,他的妈妈也在苦口婆心地劝导他。可她们做的这一切,对他来说都是徒劳的,他照常去网吧。之所以他喜欢每天都泡在网吧里玩游戏,是因为他只能在虚拟的网络世界,寻找一些在现实生活中早已离他远去的快乐。他,在小学4年级时,曾经是超优生。他在小时候很喜欢看书,整天捧着一本书看来看去。有优美的好词好句了,他就拿出一支笔,把它们全都抄下来。他的班主任特别喜欢他,什么事都爱喊他去做,他也很乐意去。每当学校举行了比赛,他总是老师心中的不二人选。也真怪,他每次去比赛,每次都能拿到名次。他家的墙壁上贴满了他得过的奖状,他从不去乱动它们。偶尔他会用手陶醉的抚摸着这些奖状,闭上了双眼,回忆着那遗失的美好。他,因为成绩的原因,常常被人冤枉。班上玻璃窗被砸碎了,说是他砸碎的。班上的黑板刷不见了,说是他弄丢的。班上有同学掉钱了,说是他偷的。他大声地与同学争辩,说这些事都不是他做的。有一位小同学冷笑了一声,说:“不是你做的,还能是谁做的?我们班上的人个个品德高尚,谁会做出这种事?除了你!!”他懵懂的站在那儿,突然抱着头大哭起来,这时老师走了过来,说;“别哭了,很吵!同学们又没有说错,你还好意思哭!你下课给我写一份深刻的检查!”他默默地看着老师走出了教室,心里也明白了,老师是永远不会信任他的,他说再多也没用。他用衣服把眼泪擦干,吹起口哨,像一个小痞子在班上走来走去。很多大人都这样对自己的孩子说,你可千万别和差生交朋友啊,差生的心理已经扭曲了,你和他们交朋友,就是把自己往火坑里推。其实大人们都不懂差生的心,差生的心比普通孩子的心更易懂、更易碎 、更需要大人们的关心和体谅!900字 六年级 记叙文
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一个差生的自白一个差生的自白 作者: 大连市第九中学 王泽舟 我无法否认我是一个差生,不折不扣的差生。在同学与老师眼中没有任何优点,而家中则只有妈妈无尽的叮咛和爸爸疼爱的责备,我也很自责。上初中后,我更是一次一次问自己为什么努力了但每次考试中依然考不好。 我想方设法去尽力弥补,但无论我怎么努力也取得不了理想的成绩。每当我看到同学拿着满分的答卷喜气洋洋的回家,而且得到了爸爸妈妈的表扬和鼓励时,我却拿着不及格的卷子,准备接受爸爸的责备。爸爸为我操了多少心啊,每次我拿着不及格的卷子回家时,爸爸的血压就会骤然升高,肩膀也会疼痛不已。看着爸爸眼眸中无尽的心疼,我能深切地感受到他那种“恨铁不成钢”的心情。我是真的不想让爸爸再生气了,生气只会让爸爸的身体状况每况愈下,所以每当我考得不好的时候,都把卷子藏起来,不让爸爸看见,尽管这样做很不对,但只要爸爸的病情不会加重,这就够了。有一次晚上我回到家中,和爸爸说:“明天我英语演讲。”爸爸鼓励我道:“你明天要好好表现,让同学们对你刮目相看。”吃罢晚饭,我立刻回到房间,准备明天的演讲。时钟“嘀嗒、嘀嗒”伴着我一遍一遍的念着那些看起来生硬的字母,8点、9点、10点,对面楼上的灯一盏一盏地熄灭了,而我的屋子里依然灯火通明,直到12点我才怀着忐忑的心情睡下了,梦中全是老师亲切的赞扬与同学们热烈的掌声。可我错了,错得很彻底,老师严厉的话语与同学们的哄堂大笑让我心中溢满了苦处,我好想一下子跑掉,我五个小时的努力就这样烟消云散,无影无踪了。一个差生是多么渴望老师的赞扬与同学们的鼓励呀!每次有大型活动时,同学们都不带上我,甚至连一次小小的英语对话都不同我做,只是因为我成绩不好。这偌大的教室中根本没有我的一席之地,我觉得孤独、寂寞,我能感到的只有冷漠与无助。在班里我只是个被抛弃的人,只能天天被同学们嘲笑。歌德曾说:“第一粒纽扣没扣准,整件衣服的纽扣就无法扣好。”我就是那个纽扣,走错了一步,接下来的步骤就会一错再错。我不能再被他们当成笑柄了,我不能再让妈妈伤心让爸爸生气了,我要把这纽扣解开,我要将它重新上步一步的扣好,也许这将是一个艰难而漫长的过程,但是请相信,我不会放弃,我一定做得到,一定。我承认昨天我曾是一个差生,今天我依然是一个差生,但从明天起,我将不再是个差生,我将成为父母无穷的骄傲。900字 六年级 议论文
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差生的自白_900字我无法否认我是一个差生,不折不扣的差生。在同学与老师眼中没有任何优点,而家中则只有妈妈无尽的叮咛和爸爸疼爱的责备,我也很自责。上初中后,我更是一次一次问自己为什么努力了但每次考试中依然考不好。我想方设法去尽力弥补,但无论我怎么努力也取得不了理想的成绩。每当我看到同学拿着满分的答卷喜气洋洋的回家,而且得到了爸爸妈妈的表扬和鼓励时,我却拿着不及格的卷子,准备接受爸爸的责备。爸爸为我操了多少心啊,每次我拿着不及格的卷子回家时,爸爸的血压就会骤然升高,肩膀也会疼痛不已。看着爸爸眼眸中无尽的心疼,我能深切地感受到他那种“恨铁不成钢”的心情。我是真的不想让爸爸再生气了,生气只会让爸爸的身体状况每况愈下,所以每当我考得不好的时候,都把卷子藏起来,不让爸爸看见,尽管这样做很不对,但只要爸爸的病情不会加重,这就够了。有一次晚上我回到家中,和爸爸说:“明天我英语演讲。”爸爸鼓励我道:“你明天要好好表现,让同学们对你刮目相看。”吃罢晚饭,我立刻回到房间,准备明天的演讲。时钟“嘀嗒、嘀嗒”伴着我一遍一遍的念着那些看起来生硬的字母,8点、9点、10点,对面楼上的灯一盏一盏地熄灭了,而我的屋子里依然灯火通明,直到12点我才怀着忐忑的心情睡下了,梦中全是老师亲切的赞扬与同学们热烈的掌声。可我错了,错得很彻底,老师严厉的话语与同学们的哄堂大笑让我心中溢满了苦处,我好想一下子跑掉,我五个小时的努力就这样烟消云散,无影无踪了。一个差生是多么渴望老师的赞扬与同学们的鼓励呀!每次有大型活动时,同学们都不带上我,甚至连一次小小的英语对话都不同我做,只是因为我成绩不好。这偌大的教室中根本没有我的一席之地,我觉得孤独、寂寞,我能感到的只有冷漠与无助。在班里我只是个被抛弃的人,只能天天被同学们嘲笑。歌德曾说:“第一粒纽扣没扣准,整件衣服的纽扣就无法扣好。”我就是那个纽扣,走错了一步,接下来的步骤就会一错再错。我不能再被他们当成笑柄了,我不能再让妈妈伤心让爸爸生气了,我要把这纽扣解开,我要将它重新上步一步的扣好,也许这将是一个艰难而漫长的过程,但是请相信,我不会放弃,我一定做得到,一定。我承认昨天我曾是一个差生,今天我依然是一个差生,但从明天起,我将不再是个差生,我将成为父母无穷的骄傲。900字 初三 日记
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给差生一片阳光步入初二,紧张激烈的学习竞争,使我“遍体鳞伤”。我有种山穷水尽的感觉,经历两次月考,我载了个大跟头,成为别人的脚下石。从此,周围的一切都变了。同学们见了我都冷眼相对。平时他们三五成群,说说笑笑,没有我的容身之地,取而代之的是优生。老师开始忘记角落的我,对我默不关心,让我在这儿自生自灭,有什么事从不涉及我。我在班内成为别人的笑柄,老师心中拖后腿的差生。我是班里所有人都不欢迎的差生。都月考两次了,老师却没找过我一次,每次班主任来,我都对她充满希望,总以为她会找我谈一谈可每次她总是让我满心失望地走了。哪怕是骂我一顿,或是狠狠地打我一顿也可以啊,千万不要不管我啊!初中三年,我所经历的挫折也不少,惟这次对我打击最大,我相信班主任不会不管我,我毕竟是他的学生,班内的一员。但是我心里无形中蒙上一层黑沙。从此,阳光不再射向我的小角落,笑声不在从这传出,这儿只有黑暗和寂寞。为了改变命运,我尝试着改变命运,我尝试着拼搏,去争取一片属于自己的天空,可上帝与我作对,让我败的像个鲜血淋淋的病人。我多渴望我能学习好一点,我冲心底发出深深的呼唤,读不好书我首先觉得对不起父母,他们的心事,他们的忧愁并不比我少,为我操碎了心,而我不争气的儿子,却让他们满心失望!为了我的学业,他们苦过,累过,我难道不应该他们的苦和累给一点回抱吗?我太自私了,可我又能怎样呢?晚上,别人都进入梦乡,我失眠了!心理的千万个结让我久久难眠,直到体会到“剪不短,理还乱”的感觉。心理的愁云,把整个太平洋的水倒出来才能浇灭,但太平洋的水真的会倒出来吗?所以我还愁!心情到了最低谷!在我的小角落里,我整日地打发时间,在冷默麻木的面孔和浩瀚的题海中煎熬,我在班内的一切如幽灵一般,他们根本不会在无聊时和我说说话,我成了一个孤独的男孩,我对他们的行为感到不满,难道差生就没有自尊吗?不和他们一样有血有肉有感情吗?只因为我在学习上比他们差,他们就要一票否定我,我不接纳我,嘲笑我,给我最低的评价,我认为同学之间不应该有这样的差别。我多渴望我能像他们一样,整天在老师的微笑下学习,在同学们的说笑中生活,我觉得那才是真正的人生,有价值,有意义,不忘此一生。我多渴望有一天、阳光穿过教室的玻璃向我的小角落,让它充满活力和生气!900字 初二 散文