诗意地生活
太阳每天东升西落,行人每天匆匆而过,我们都在看似乎静的生活里奋力地拼搏。若说诗意地生活,在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫,不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现世之中,留一方净土种理想,然后一刻不停去奋斗,直至收获人生一片金黄麦田。
这种生活的诗意正是王国维《人间词语》中人生三境界。
理想。是第一层境界:“独上高楼,望断天涯略”。是理想点燃星星之火,是理想洗去茫茫尘埃,是理想让我们一眼望断天涯,开始追寻之旅。泰戈尔曾说:“我诗中的天堂正是我心中的理想。”正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。诗意地生活,首先要有一个理想,不论它是黯淡还是光辉,也不论它是渺小还是伟大,若无理想,春天的繁花如何盛开出绚烂,夏日的星辰如何闪烁银辉,人生之路,如何扬帆起航,冲得一片诗情到碧霄?
奋斗。是第二层境界:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念,生活的诗意,等待奋斗去实现理想。现世中,诗意地生活,便是拿起奋斗的斧劈开理想的石,卷起千层浪来比万丈豪情。昔秦始皇定下一统天下的理想,便每一步稳扎稳打,步步为营北击匈奴收复河套,南制百越,收为象郡,奋斗的脚步一刻都不曾停止,终于待得麾灭六国,横扫中原的壮观场面。奋斗让理想熠熠生辉,让人生之路越走越宽,承起生命不可承受之重,潇洒自由,踌躇满志,擎起人生一片艳阳天。这等人生,谁人敢说不诗意?!
收获。是第三层境界:“暮然回首,那人却在灯火阑珊处。”当奋斗之泉浇灌理想之田,秋天,便是收获的季节。这一片金黄的麦田,折射出一段闪亮的人生之路。且不论这“麦田”是大是小,也不说这收获是否等值付出,只要是收获,便已是一种结果,成功了,便收获鲜花与掌声,失败了,便收获一段经验几多教训,然后从头再来。就像国学大师季羡林曾说:“人活一世,就像作一首诗,你的成功与失败都是那片片诗情,点点诗意。”收获,是收获理想,收获奋斗,收获一段诗意的人生。
我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢,千金散尽还复来”的豪迈,但理想让它明亮,奋斗让它真实,收获让它有一片金黄的款款诗意。
用执著打破命运的锁,把生活活出诗意,种下理想,不懈奋斗,相信终会有“雁引愁心去,山衔好月来”的收获!
点评
文章首先亮明自己的观点,指出理想、奋斗与收获是“诗意地生活”的真谛,然后从三个方面展开论述,最后简明有力地收束全文。文章干净利索,结构严谨,内在逻辑清楚,语言流畅、优美。作者有比较丰富的知识储备,在论述中能随时加以引用。
文章的思想比较深刻,作者对“诗意地生活”有比较深入的理解,观点明确,文章整体上一气呵成,大气而老到。
笨狼的故事读后感
笨狼是一只天真可爱、富有爱心的小狼,经常作出一些傻事。但是,森林里的小动物不但没有嘲笑他,还非常爱他、关心他。我也是。
有一次,笨狼想给小猪、小松鼠、聪明兔发明一条尾巴、一根皮筋和一双鞋。为什么呢?原来呀,笨狼觉得小猪的尾巴不好看,想给他发明一条马尾巴;小松鼠的尾巴太蓬松了,在树上跳来跳去不方便,想给她发明一根皮筋;聪明兔总是光着脚走来走去,哪一天会被荆棘刺到,想给她发明一双鞋。
结果并没有笨狼想得那么好。小猪安上马尾巴后,走路摇摇晃晃的,像个喝醉酒的,怎么也走不到马路中间,还掉进了水坑,差点儿被淹死;小松鼠扎上笨狼发明的皮筋后,从树上跳下来还摔断了腿;聪明兔平时都是很聪明的,这次也糊涂了。她穿上笨狼发明的鞋出去玩,结果差点被尖嘴狐狸吃掉。笨狼非常伤心,他怎么也想不到,他的发明为什么不但没有帮到大家,还害了大家。
正是因为笨狼天真可爱、富有爱心,我才这么喜欢他!
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诗意地生活太阳每天东升西落,行人每天匆匆而过,我们都在看似乎静的生活里奋力地拼搏。若说诗意地生活,在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫,不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现世之中,留一方净土种理想,然后一刻不停去奋斗,直至收获人生一片金黄麦田。这种生活的诗意正是王国维《人间词语》中人生三境界。理想。是第一层境界“独上高楼,望断天涯略”。是理想点燃星星之火,是理想洗去茫茫尘埃,是理想让我们一眼望断天涯,开始追寻之旅。泰戈尔曾说:“我诗中的天堂正是我心中的理想。”正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。诗意地生活,首先要有一个理想,不论它是黯淡还是光辉,也不论它是渺小还是伟大,若无理想,春天的繁花如何盛开出绚烂,夏日的星辰如何闪烁银辉,人生之路,如何扬帆起航,冲得一片诗情到碧霄?奋斗。是第二层境界“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念,生活的诗意,等待奋斗去实现理想。现世中,诗意地生活,便是拿起奋斗的斧劈开理想的石,卷起千层浪来比万丈豪情。昔秦始皇定下一统天下的理想,便每一步稳扎稳打,步步为营北击匈奴收复河套,南制百越,收为象郡,奋斗的脚步一刻都不曾停止,终于待得麾灭六国,横扫中原的壮观场面。奋斗让理想熠熠生辉,让人生之路越走越宽,承起生命不可承受之重,潇洒自由,踌躇满志,擎起人生一片艳阳天。这等人生,谁人敢说不诗意?!收获。是第三层境界“暮然回首,那人却在灯火阑珊处。”当奋斗之泉浇灌理想之田,秋天,便是收获的季节。这一片金黄的麦田,折射出一段闪亮的人生之路。且不论这“麦田”是大是小,也不说这收获是否等值付出,只要是收获,便已是一种结果,成功了,便收获鲜花与掌声,失败了,便收获一段经验几多教训,然后从头再来。就像国学大师季羡林曾说:“人活一世,就像作一首诗,你的成功与失败都是那片片诗情,点点诗意。”收获,是收获理想,收获奋斗,收获一段诗意的人生。我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢,千金散尽还复来”的豪迈,但理想让它明亮,奋斗让它真实,收获让它有一片金黄的款款诗意。用执著打破命运的锁,把生活活出诗意,种下理想,不懈奋斗,相信终会有“雁引愁心去,山衔好月来”的收获!900字 高一 散文
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诗意地生活海德格尔说:“人应当诗意地栖居。”当飞鸟翱翔于天际,当鲜花盛开于大地,当人们脸上绽放出微笑,诗意便开始在生活中流淌。人应当诗意地生活。诗意地生活,源自人们内心的和谐。季羡林曾说过:真正的和谐是人内心的和谐。“真正的和谐是人内心的和谐。”试想,一个内心浑浊不堪的人如何能够让生活充满诗意呢?一个人的生活态度往往是其内心的真实反映。故如水般澄澈的林妹妹幽居在潇湘馆,在那一丛青翠的绿竹下迎风洒泪,对月抒怀,吟出一句句清巧奇谲的诗。而浑身散发着酒肉臭的薛蟠却只懂得猜拳行令,信口开河胡诌些“一个蚊子哼哼哼”的荤段子。内心和谐,充溢着对万物的爱的人才可以诗意地生活。特蕾莎修女给每一个穷人带去关爱,爱让她的生活充满诗意;皮埃尔神父为无家可归者送去温暖,关怀让他的生活充满诗意;袁隆平院士为饥饿中的人们送去希望,爱让他的生活充满诗意。当人们内心和谐,带着对万物的爱去生活,人们才可以学会如何诗意地生活。诗意地生活,人们需要从阅读中汲取养料。让阅读成为生活的一部分,生活才可以变得诗意。当人们从儒、道、墨法的典籍中探究为人之道,当人们从司马迁的竹简中开启历史的明镜,当人们从唐宋八大家的作品里顿悟文章之法,智慧便开始滋润人们干涸的灵魂,给灵魂注入诗意。当人们从陶渊明的菊花中思索隐逸之士的情怀,当人们从史铁生的地坛中感念生与死的变迁,当人们从卢梭的瓦尔登湖畔拾获人生的宁静,思维便开始给心灵插上翅膀,让心灵翱翔于诗意的天空。从阅读中收获智慧,从阅读中学会思考,人们才能懂得诗意的生活。诗意地生活,人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。现代人的生活充斥着为了生计和未来的奔波,充斥着嘈杂的汽笛声与喧闹声,充斥着人与人之间的冷漠与戒备。人们需要在清风的吹拂下,在小鸟啁啾中找回生活的诗意。莽莽苍苍的森林给诗意栖居的莎士比亚带来了浓郁忧伤的情怀,潺潺流动的多瑙河给施特劳斯家族带来了优美的音韵,古老沧桑的凤凰古城给诗意栖居的沈从文带来了历史的质朴与深刻。自然的灵动与纯净,让人们更加诗意地生活。当人们内心和谐,带着爱心去生活,当人们从阅读中获取智慧与思绪,当人们到自然中寻找抚慰,人们才可以如刘禹锡在《陋室铭》中所写,诗意地生活。900字 高一 议论文
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诗意地生活海德格尔说:“人应当诗意地栖居。”当飞鸟翱翔于天际,当鲜花盛开于大地,当人们脸上绽放出微笑,诗意便开始在生活中流淌。人应当诗意地生活。诗意地生活,源自人们内心的和谐。季羡林曾说过:真正的和谐是人内心的和谐。“真正的和谐是人内心的和谐。”试想,一个内心浑浊不堪的人如何能够让生活充满诗意呢?一个人的生活态度往往是其内心的真实反映。故如水般澄澈的林妹妹幽居在潇湘馆,在那一丛青翠的绿竹下迎风洒泪,对月抒怀,吟出一句句清巧奇谲的诗。而浑身散发着酒肉臭的薛蟠却只懂得猜拳行令,信口开河胡诌些“一个蚊子哼哼哼”的荤段子。内心和谐,充溢着对万物的爱的人才可以诗意地生活。特蕾莎修女给每一个穷人带去关爱,爱让她的生活充满诗意;皮埃尔神父为无家可归者送去温暖,关怀让他的生活充满诗意;袁隆平院士为饥饿中的人们送去希望,爱让他的生活充满诗意。当人们内心和谐,带着对万物的爱去生活,人们才可以学会如何诗意地生活。诗意地生活,人们需要从阅读中汲取养料。让阅读成为生活的一部分,生活才可以变得诗意。当人们从儒、道、墨法的典籍中探究为人之道,当人们从司马迁的竹简中开启历史的明镜,当人们从唐宋八大家的作品里顿悟文章之法,智慧便开始滋润人们干涸的灵魂,给灵魂注入诗意。当人们从陶渊明的菊花中思索隐逸之士的情怀,当人们从史铁生的地坛中感念生与死的变迁,当人们从卢梭的瓦尔登湖畔拾获人生的宁静,思维便开始给心灵插上翅膀,让心灵翱翔于诗意的天空。从阅读中收获智慧,从阅读中学会思考,人们才能懂得诗意的生活。诗意地生活,人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。现代人的生活充斥着为了生计和未来的奔波,充斥着嘈杂的汽笛声与喧闹声,充斥着人与人之间的冷漠与戒备。人们需要在清风的吹拂下,在小鸟啁啾中找回生活的诗意。莽莽苍苍的森林给诗意栖居的莎士比亚带来了浓郁忧伤的情怀,潺潺流动的多瑙河给施特劳斯家族带来了优美的音韵,古老沧桑的凤凰古城给诗意栖居的沈从文带来了历史的质朴与深刻。自然的灵动与纯净,让人们更加诗意地生活。当人们内心和谐,带着爱心去生活,当人们从阅读中获取智慧与思绪,当人们到自然中寻找抚慰,人们才可以如刘禹锡在《陋室铭》中所写,诗意地生活。点评文章在提出“人应当诗意地生活”的观点之后,从“内心和谐、充满爱意”“从阅读中汲取养料”“让自然抚慰浮躁的心灵”三个层面展开论述,其中第一层可以看作是后两层的前提和条件,后两层是对前一层的深化,较深入地回答了怎样才能“诗意地生活”的问题。最后顺势收束全文,结构严谨。文章观点较有个性;例证丰富,显示出良好的知识储备;语言流畅,文句表现力强。1000字 初二 议论文
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诗意地生活爷爷老了,七十多岁快八十了吧,奶奶呢,也六十岁了。他们的年代里,男子比女子大十来岁也属正常,总之,他们是到一起了,然后就有了爸爸,再然后就有了我们,一户生活在农村里的平凡家庭。好像从我记事起,爷爷就一直是忙碌的。他背着锄头出去侍弄他的农田、土地;他在园子里种菜,栽果树;他去给人家帮一点力所能及的忙……很健康很快乐很自在地活着。奶奶呢,就在家里喂她的那群鸡,吆喝着两只狗,洗干净爷爷的衣裳,一边等着爷爷多年不变的“命令”:“老婆子,在干什么?快煎茶吃!”奶奶就放下手中的活计,假装埋怨地说:“这么快就回来休息啦。”然后很认真地去为爷爷煎茶,端送到爷爷手中,与他坐着一边喝茶一边闲谈。奶奶一直都勤俭朴素地持着她跟爷爷的家。虽然儿女们都早已长大成家,她不必再为吃穿而省吃俭用,可是她依旧用着最原始的柴灶。她说煤火只用来煮饭太浪费,气又太贵,所以还是烧柴好。于是,在那些野草疯长的季节里,我和妹妹就跟着爷爷的斧头活跃在山野间,砍倒、捆扎,背回家、排开、晒干,一捆捆的柴草就进了柴房。于是,无数个炊烟枭枭的时刻,我和妹妹就可以在奶奶的灶堂里看到毕毕剥剥的声响里奶奶通红的笑脸。特别是在冬日,爷爷烧火,奶奶做菜,我和妹妹则抢着依偎在爷爷身边取暖。一串串欢声笑语随着炊烟升上天空,诉说着冬日的温暖。我不知道,爷爷奶奶是否也有爱情,也懂得爱情。奶奶曾告诉我,她是别人介绍给爷爷的。也许一开始,他们之间是什么也没有的。可是在时间的磨砺下,在相互的依赖与信任里,他们之间的感情却是超越了爱情的。有一次,爷爷很突然地病了,病得很重,奶奶背着爷爷偷偷流泪,我安慰她没事的,爷爷会好的。可是她说了一句话,让我几乎热泪盈眶。她说:“要是老头子死了,那我就随他一起去。”从那次以后,奶奶对爷爷就更是照顾得无微不至。我从那时起,才知道,原来这世间真有永恒的存在。我时常望着爷爷奶奶夫唱妇随的身影想,真正诗意的生活,就该是这样的吧,诗意,就在最平凡的生活里呀!700字 高二 叙事
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诗意生活昨天,我开始寻觅诗的影踪——我悄悄步入星空,怕扰乱静谧的夜晚;我静静仰望浮云,怕惊动梦幻的天堂;我缓缓漫步田间,怕驱走弥漫的清香。今天,猛然发现,捕捉诗的足迹的我处处被诗包围!风将蒲公英托起,仿佛诗在飘荡;绿叶将春天唤醒,宛若诗人在吟唱;生气蔓延的地方,总有诗相环抱。我的祈望用诗萦绕。明天,我要把人生用诗编织,挂在梦想的枝梢,让鸟儿带它飞向远方,让梦想随之翱翔……于是,在今天,我的梦想被诗点亮!泉州北峰中学初一:张婷婷200字 初一 抒情散文
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诗意的生活叶芝说:“当一个人的内心有了快乐,那他的生活也会变得快乐。”同样,当一个人的内心有了诗意,他的生活也会变得诗意。“闲看庭前花开花落,坐观天上云卷云舒。”这便是我诗意生活的真实写照。观雾,是我在诗意地生活。当那层层叠叠的“蕾丝”从天空压下城时,周身都会弥漫着一股天空的味道。但最妙的还是雾的颜色。颜色都是有度的,雾色就是45°的纯白,它没有纯白干净,也没有透明清澈,但它却是最完美的,它比皎色更温润,比夜色更粲然,比暮色更神秘,那是因为它让我们体会到了朦胧之美——一如我们的人生。是的,我们的人生大多不能做到纯净,不能做到完美的90°,那就做雾色的45°吧!有时候,不完美即是完美,杂质比纯净更令人回味。这是我在观雾的诗意中所悟到的“雾色”生活之美。品茗,是我在诗意地生活。当把那一抹抹鲜绿投入一片滚烫之中,看那些碧云在透明中浮沉,氤氲的水汽慢慢在空气中蒸散,残留下挥之不去的茗香。深吸一口,那美妙的香气便流淌于身体的每个角落,让人迷恋。轻啜一口。入口时有些微苦,但随之而来的却是郁加浓烈的清甜,慢慢地,清甜也消散了,但那余味却依然停留在舌尖,抿一下,便立刻飞溅出丝丝地茗香。我喜欢茶的味道,那是中华传统文化的味道,那种用鼻子都嗅得到的底蕴深厚的味道。我们的古老精神,也正如茶一般,看似平凡,实则越品越有内涵,越品越有诗意。能在平凡的日子里品茗,重温我们博大的文化积淀,还有什么比这更有诗意呢?抄写,是我在诗意地生活。喜欢看蓝色墨水在白纸上晕开的花,于是爱上了抄写。抄下卢梭与尼采,回归本真永恒,复合意志与忏悔录。抄下川端康成的《雪国》,原来这般姹紫嫣红,也能付与残井断恒。抄下普鲁特的《追忆似水年华》,体味安静的力量,抄下《芒果街上的小屋》和《小王子》,拥有一片美丽的忧伤,一天能看四十四次日落的天空。抄下《挪威的森林》,思考属于灵魂和死亡的静谧,很多次都会为此被泪水灼伤眼睛,不是哀叹,而是感动,在诗意氛围用真实的触感把对生命的思考刻在纸上、心上,采撷文墨之气来装点我诗意的生活。观雾,如诗般浪漫;品茗,如诗般儒雅;抄写,如诗般清雅。我爱我诗意的生活!初三:李沐颖800字 初三 抒情散文
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诗意的生活诗意的生活记得十几岁时读师范,后来以创作《巴陵大盗》而著称的吴敖君先生给我们举办了一次辅导写作的讲座,他谈到什么阶级说什么话时,举了一个很有诗意的例子:却说唐代长安城某日天降大雪,寒冷之极,有四个人来到一座古庙躲避风寒。一个是吃饱了饭出来消食的秀才,见到雪花飘飘,故而骚兴大发,脱口赞道:“大雪纷纷落地……”。刚念了一句,恰逢有个升迁的官员经过,听到之后,因感念皇恩浩荡,一拱手接口道:“此乃皇家瑞气。” 旁边一个靠卖防寒用品发了家的老财主心花怒放,也凑了一句:“再下三年何妨?” 一语激怒了路边一位冻饿欲死的乞丐,他哆哆嗦嗦地大骂:“放你娘的臭屁!”这正是什么人说什么话,什么身份叫什么板。这四个人当中大概至少有三个是在诗意地生活。秀才考虑的是文学,“大雪纷纷落地”,很好看,有诗意。官员吃着俸禄,想的是皇家的恩典,念念不忘“皇家瑞气”,好一句诗意的颂扬!老财主衣食无忧,一副财大气粗的样子:“再下三年何妨?”也颇有点豪情万丈的诗意。要饭的寄居破庙,风雪无归,别说再下三年,就是再下三天,他也小命难保,所以只有骂娘了。这样的国骂似乎是没有诗意的。诗意地生活,要有物质的保障,我想那唐代的乞丐是断无物质的保障的,不然他也大可不必骂娘。倘若骂娘之后就改变了身份,没有了乞丐这一行当,那真可以称得上“贞观之治”或是“开元盛世”啦!曾经很多人的理想是:楼上楼下,电灯电话,大鱼大肉,大米大曲。这一理想实现之后,很多人得了肥胖症,反而不健康了。如今农民减负了,大家作了顺口溜说:种田不交税,读书不交费,盘古开天地,这是头一回。中国农民的素质真高!从不敢骂娘到敢骂娘到不骂娘,国家的每一项惠民政策都让老百姓感恩戴德。诗意地生活,要有精神的追求。李白的诗意是一种积极的心态和自我独立的境界,好歹都是美丽的。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,全然是乐观和进取;“长笑一声出门去,吾辈岂是蓬蒿人”,透露出自信而且颇有几分得意;“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”,流露出无奈与逍遥,却品不出多少颓废的意味。陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”,田园生活也是富有诗情画意的。莫名其妙的海子也曾自有他神圣的理想:“从明天起,做一个幸福的人,喂马,劈柴,周游世界.从明天起,关心粮食和蔬菜,我有一所房子,面朝大海,春暖花开”。然而,黑暗、丑恶、腐朽,藏着掖着见不得阳光。封建社会的愚民政策、无情打击和政治迫害,那怎么能够诗意地生活呢?一旦失却了崇高的精神追求和信念,或是被黑暗的生活所逼迫,诗人也会寻短,也会杀人,或是在决斗中喋血。诗意地生活,要有美好的感受。蓝天白云,高山大海,鲜花盛开,绿草如茵,令我们心旷神怡;明月皎皎,湖水悠悠,树影斑驳,夜气温馨,使人们浮想联翩。可是,当你走在大街上 ,乞丐伸着手跟你追赶时,你也许觉得扫兴。尤其是高位截瘫的残疾人在地上爬着乞讨的惨相,更是目不忍睹。偶尔的也许有时是频发的车祸或火灾,跳楼或抢劫,那些都成为时代交响曲中极不和谐的音符。现代人应该诗意地生活,和谐地生活。人们有了对和谐的珍重,才能诗意地生活。每个人都诗意地生活,就能达到全社会的和谐,个人内心的和谐、人与人之间的和谐、人与自然的和谐、世界的和谐。诗意地生活,还要有共同的创造。人人创造诗意,才能诗意地生活;全社会创造和谐,才会出现和谐社会;全世界创造和谐,才会出现和谐世界。让我们一起努力,沿着民族复兴和人类进步的康庄大道携手前行吧!1200字 初一 抒情散文
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我的诗意生活这几年在老爸“再穷也要旅游”的号召下,我每年都有机会游历祖国的名山大川,享受我的诗意生活。旅游,诗意化了我的人生阅历。旖旎的风光,哲理的感悟,非凡的体验都在我脑海中留下了深刻印记。延安:寻根之旅到延安旅游,必看窑洞。延安的杨家岭、枣园等景点一切都保持历史的原貌:路是泥路,墙是土墙。窑洞内空间狭窄,设施简陋。很难想象,这里竟是当年解放全中国的司令部,印证了孟子那句话“天将降大任于斯人也”。延安附近有两个着名的景区,壶口瀑布和黄帝陵。到了壶口瀑布,只听得涛声震天,此时的黄河水用咆哮形容再恰当不过了。我想《保卫黄河》的作者一定来过壶口瀑布,否则写不出这么雄壮的乐章。黄帝陵内古木参天,尤以柏树为多。陵前有两株黄帝手植树,至今有四五千年的历史了,就像我们的中华民族,千年传承,枝繁叶茂。延安窑洞,新中国之根;黄河水,中华文明之根;黄帝陵,中华民族之根。水绘园:文化之旅如皋“水绘园”是我们南通地区的名园,是冒辟疆和董小宛的故居。园子清秀雅致,以水绘形,以洗钵池为中心,池水四方分流,楼阁环水,错落有致。相传,冒辟疆为明末四公子之一,十岁能赋诗、善书法,师从董其昌,是反清志士。在水绘园我看到,冒辟疆的客厅叫“壹默斋”,意思是一直保持沉默,不事清朝,崇尚民族大义。冒辟疆反清复明的民族气节,赈济灾民的善行义举,不离不弃的爱情故事都为后人所传颂。水绘园让我对情与义的内涵有了更深的理解,正所谓:大爱无疆,情义无价。灵山:祈福之旅无锡灵山景区是国家5A级旅游景点,左挽青龙山,右牵白虎山,地灵形胜,风水佳绝,是难得的佛国宝地。其中最令我难忘的有两处景点:灵山梵宫和灵山大佛。在梵宫上演的大型情景剧——《吉祥颂》演绎释迦牟尼成为智者、觉者的过程。在这里,我领悟到,生命是短暂的,但是精神却可以永存。灵山大佛是迄今为止我国最高的佛像,比四川乐山大佛还要高17米,真是“大肚能容,容天下难容之事;佛颜长笑,笑世间可笑之人”。在这里,我领悟到,知足常乐,是幸福的源泉。每一次旅游,都是一次人生体验;每一次体验都有一些人生感悟。以家为圆心,乘兴而去,兴尽而返。诗意生活期待下一个传奇!江苏南通通州市金沙中学初三:包振罡800字 初三 抒情散文
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诗意地生活生活中不缺少诗,而是缺少诗的心境。——题记匪兕匪虎,率彼旷野关键词:孔子,困于陈蔡,讲诵弦歌不衰62岁的孔子带着弟子们离开了兵荒马乱的陈国,前往楚国,陈蔡大夫们怕对自己不利,将他们困在陈蔡之间,“七日不火食,藜羹不糁,弟子皆有饥色”,孔子依然大声地读书诵诗,而且偶尔自奏自唱。饿得不行了的子路有了点脾气:老师你这么大的学问与声望也有饿肚子的时候?孔子没有跟子路计较,只是淡淡地说:君子当然也有穷困的时候,但不会像小人那样穷则乱来,子路,你叫子贡、颜回进来,听老师给你们唱一首歌如何?“那只动物真奇怪呀,不是犀牛不是老虎;猛兽很孤独呀,它在旷野上奋然前行;不是犀牛也不是老虎的猛兽呀,你要到哪去呢……”子路不解,子贡不明,颜回欣然有喜色:“老师,心中有道,口中有歌,暂时的不遇又有何妨。”于是跟着节拍和着:猛兽猛兽,尽情地奔驰,猛兽猛兽,尽情地吼叫……云无心以出岫,鸟倦飞而知返关键词:陶渊明,菊花,淡泊背着简单的行囊,带着一脸如释重负的轻松,陶渊明这只误入尘网的鸟儿终于飞回来了。那天的风很清很轻,也很撩人,像情人又像母亲的手,飘动他的长衫,抚摸他的面颊,熨帖着他的那颗疲惫的心。虽然没有任何经济基础的归隐意味着“开荒南野际”,就得“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,但是能“引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜”还有什么不能满足的?采菊东篱下,悠然见南山。把一份悠然留在心中,“环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空”又怎能抹去烂漫如顽童的一笑那千年的灿烂?莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行关键词:苏轼,乌台诗案,黄州,赤壁1079年11月,惊魂未定的苏东坡终于走出了那柏树森森且栖有很多乌鸦的地方。四个月的时间,从湖州太守任上被带走的那个夜晚起,他感受到的是比御史台的柏木更为阴森的人心和比乌鸦的聒噪更为刺耳的小人的叫嚣。恍若隔世的苏东坡抬眼看了看头上的青天白日,回头望了望身后那森森柏树,树上的乌鸦依然聒噪得厉害,一声冷笑伴着一个顽皮的表情吟几句:平生文字为吾累,此去声名不厌低。塞上纵归他日马,城东不斗少年鸡。屑小们,你们不是要从我的诗里抓什么把柄吗,现在就给你们。黄州,赤壁,临东逝水,怀少年英雄,于是有了“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”;月下,泛舟长江,“诵明月之诗,歌窈窕之章”,拾取“江上之清风,山间之明月”,于是“耳得之而为声,目遇之而成色”,“羽衣蹁跹”“故国神游”;竹杖芒鞋,一蓑烟雨中,穿林打叶声算什么,料峭春寒又怎么样,我吟我啸徐徐而行,只要心中的那山头斜阳仍在,谁怕?李定、舒亶之鼠辈永远也不会想到,那千里之外未可知的黄州,成就了东坡另一个事业的巅峰,因为他们永远不知道,东坡不单是有良知的政治家,更是一位诗人。尾声:心中有诗,处处皆歌。诗,就在你我手中,歌,想唱就唱。1000字 初一 记叙文
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诗意地生活人人都渴望诗意地生活,人人都期盼拥有充满诗意的生活。那么诗意是什么?怎样才能诗意地生活?要我说,诗意地生活其实很简单,在我们每一个人的生活之中,诗意无处不在,诗意无时不有。我诗意地生活是因为父母给予我的健康而结实的身体。吃得下,睡得香,连喝白开水也有着诗一般押韵的“咕咚、咕咚”的音符,根本不用为疾病缠身,面有菜色而烦恼,我能自由自在昂立于天地间,胜似闲庭信步在大道上。也许有时会为自己没有绝顶聪明的脑袋,挺拔伟岸的身躯而烦心。但仔细想来,有多少天之骄子在“高智商”的庇护下迷失了方向,又有多少风华绝代的女子在众星捧月的诱惑里香消玉殒。因此,诗意地生活不单在于拥有,更在于从容地把握。我诗意地生活是因为求学让我遇到了对我真诚关爱的老师。虽然他并没有多高深的学问,可是他有着一颗甘当铺路石的爱人之心。老师教的知识和学问迟早会随着时间的流逝而淡忘。但竭诚的勉励和赏识会在我幼小的心灵里生根发芽,自信的基石会帮我战胜生活中一切艰难险阻!诗意地生活还是仰望蔚蓝的苍穹,看大雁一群群飞过,任思绪飞扬,伴着追春的雁鸣,在满眼春光的风景里,哼唱一曲快乐之歌;在熙攘热闹的陌生世界里,寻找一张张微笑熟悉的脸孔,在目光频繁的交织中,用真诚和信任架设一座理解的桥梁,让心与心相接;在每一个阳光灿烂的日子,在通体透明的阳光岁月里,携家人与平安相随,伴亲友以宁静为伍,让祥和托起一个个美好的祝福。当然诗意地生活并不全都是月下散步,湖中荡舟;更不仅仅是草原跑马,庭院赏花。生活中不如意事十有八九,这也是诗意地生活中必不可少的旋律。也许你正为昨天的一次失足而悲痛万分,也许你正为错过一次升迁的机会而懊悔不已,也许你破腹掏心正为得不到恋人的理解而痛哭流涕,也许你正为领导的无端指责而沉沉昏醉……然而朋友,昨天的车轮已载不动今天的期盼,明天的生活还需我们今天用双手去创造。过去的历史,还是留给我们的后人去书写吧!过多地沉醉于昨天的风景,又怎能感受今日生活的诗意?!把握好属于自己的每一个日子,勇敢地去面对生活中的风风雨雨。不必为悬挂于枝头上最后一片落叶而哀叹伤感,也无须为采摘不到峭壁上的鲜花而自怨自艾,更没有必要为你昨日的付出得不到回报而怨天尤人。生活之路是一条漫长的跋涉过程,它需要我们自己一步步朝前行走,任何人也无法替代你。但只要你开步走,你就会享受到充满无限魅力的一片属于你的天地!要知道,太阳每天都是新的。只要太阳存在,就会有花的芬芳。有了花的芬芳,就不愁生活没有诗意。只要自己努力了,尽心了,在你耕耘的田地里必定会长出一片生命的绿洲,必定会拥有一个属于你的金灿灿的秋天!1000字 初一 记叙文
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诗意地生活有这样一个很有诗意的例子:唐代长安城某日天降大雪,寒冷之极,有四个人来到一座古庙躲避风雨。一个是吃饱了饭出来消食的秀才,见到雪花飘飘,故而诗兴大发,脱口赞道:“大雪纷纷落地……”刚念了一句,恰逢有个升迁的官员经过,听到之后,因感念皇恩浩荡,一拱手接口道:“此乃皇家瑞气。”旁边一个靠卖防寒用品发了家的老财主心花怒放,也凑了一句:“再下三年何妨?”一语激怒了路边一位冻饿欲死的乞丐,他哆哆嗦嗦地大骂:“放你娘的臭屁!”这四个人当中大概至少有三个是在诗意地生活。秀才考虑的是文学,“大雪纷纷落地”,很好看,有诗意。官员吃着俸禄,想的是皇家的恩典,念念不忘“皇家瑞气”,好一句诗意的颂扬!老财主衣食无忧,一副财大气粗的样子:“再下三年何妨?”也颇有点豪情万丈的诗意。要饭的寄居破庙,风雪无归,别说再下三年,就是再下三天,他也小命难保,所以只有骂娘了。这样的骂似乎是没有诗意的。诗意地生活,要有物质的保障,我想那唐代的乞丐是断无物质的保障的,不然他也大可不必骂娘。倘若骂娘之后就改变了身份,没有了乞丐这一行当,那真可以称得上“贞观之治”或是“开元盛世”!诗意地生活,要有精神的追求。李白的诗意是一种积极的心态和自我独立的境界,好歹都是美丽的。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,全然是乐观和进取;“仰天大笑出门去,吾辈岂是蓬蒿人”,透露出自信而且颇有几分得意;“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”,流露出无奈与逍遥,却品不出多少颓废的意味。陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”,田园生活也是富有诗情画意的。莫名其妙的海子也曾经有他神圣的理想:“从明天起,做一个幸福的人,喂马,劈柴,周游世界。从明天起,关心粮食和蔬菜,我有一所房子,面朝大海,春暖花开。”然而,黑暗、丑恶、腐朽,藏着掖着见不得阳光。封建社会在愚民政策的无情打击和政治迫害的轮番夹击下,怎么能够诗意地生活呢?一旦失却了崇高的精神追求和信念,或是被黑暗的生活所逼迫,诗人也会寻短,也会杀人,或是在决斗中喋血。诗意地生活,要有美好的感受。蓝天白云,高山大海,鲜花盛开,绿草如茵,令我们心旷神怡;明月皎皎,湖水悠悠,树影斑驳,夜气温馨,使人们浮想联翩。可是,当你走在大街上,乞丐伸着手向你追赶时,你也许觉得扫兴。尤其是高位截瘫的残疾人在地上爬着乞讨的惨相,更是目不忍睹。偶尔的也许有时是频发的车祸或火灾,跳楼或抢劫,那些都成为时代交响曲中极不和谐的音符。现代人应该诗意地生活,和谐地生活。人们有了对和谐的珍重,才能诗意地生活。每个人都诗意地生活,就能达到全社会的和谐,个人内心的和谐,人与人之间的和谐,人与自然的和谐,世界的和谐。诗意地生活,还要有共同的创造。人人创造诗意,才能诗意地生活;全社会创造和谐,才会出现和谐社会;全世界创造和谐,才会出现和谐世界。让我们一起努力,沿着民族复兴和人类进步的康庄大道携手前行吧!1000字 初一 议论文
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诗意的生活如果你有两块面包,你当用其中一块去换一朵水仙花。一个阳光明媚的日子,我漫步于乡村小路,田间透着温暖的气息。抬头望天,阳光刺着我的眼,不觉用手去遮,阳光散射的光影照在我脸上,成为一个个好看的光影。一阵幸福感油然而生。啊!真是一种诗意的生活。很久没有这样子了,还能心无杂念的去散步,城市两年的学习生活让我已无暇去思考这些,每天忙于学习学生会的工作感情,已让我付出太多,那颗心已被填充得太满太满,再也容不下我去欣赏校园里美好的东西。头一想,两年不长也不短,却让我收获不少,挫折不过是成长的历练,既然已经错过两年美好年华,这第三年我决不让它浪费。开学初,背着大包小包来到学校,才发现已不是原来的寝室了,我们搬到了一个比以前更好的地方,在这里我们每天都能与阳光亲密接触,还能欣赏到窗外的风景,每天都有那么一些时间倚在阳台上,呆呆的王窗外的车水马龙,排解心中所想,一呆就是好半天,同室舍友出来叫我一起去上课,才回过神来,“想什么呢?”“没事,我们去上课”。就那样依依不舍的望着阳台,告别过去,留下的是一个再也模糊不清的图像。又是一个夜晚,我洗嗽完毕,又倚在熟悉的阳台上,偶然间看见一个环卫工人在扫落叶,一片一片,一声一声,就那样被时光带走了。不知道是不是因为秋天到了,竟然会如此感伤,想起一句话:叶的凋零是风的追求?还是树的不挽留?叶子轻叹:因为我要去寻找属于我的幸福。突然间醒悟过来,向寝室走去,上床,睡觉,迎接新一天。第二天起床,我愉快地哼着歌,室友们都说我今天心情特别的好。是啊!生活这么美好,我干吗要每天像林黛玉似的感伤过去呢?不如趁现在好好度过常师的最后两年。从那以后,每天我都生活得有滋有味,我知道这才是我想要的生活,虽然我不能像诗人般写出感悟美好生活的诗,但是我诗意的生活这是不可否认的,生活于我还是幸福的,就像蒲公英,总会散发出清香。以后的以后,还是会很忙,还是会面对失去的痛苦与得到的喜悦,但是我不会再去追问那些,因为诗意般的生活也不可能一帆风顺。就像我的文学社,我知道不管我们理事会的干部怎么努力也都替代不了阡陌文学社,但是,我不能放弃阿!我只能一步一步加深它在大家心目中的影响,或许有一天它真能超越它也说不一定。记得有一次,参加骆校长的润心讲座,他说道我们每个人都要感受到生活的诗意,然后诗意的生活。的确,当我们把生活看作一首诗的时候,不管旁边会出现多少插曲,你都始终认为他就是一首好诗,一手绝美的好诗。我手写我心,我思故我在。拿起手中的笔,去写出生活的诗意,去享受诗一般的生活,这才是我想要的。常德师范学校高三:杨娟1000字 高三 记叙文
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诗意的生活生活的旋律,幽雅而缓慢,宛如仙鹤步出的舞姿;生活的歌,响亮而怡人,是鸟儿清脆的歌喉轻吟的曲调;生活的颜色,多彩而鲜艳,好比一朵绽放的花,傲慢而坚强。享受生活的人们,充实而美好。若情怀是诗,生活亦可!诗意的生活,是长空,总有雄鹰悠闲地翱翔;诗意的生活,是清风,洗涤着人们的心灵……诗意的生活,请读出它的韵味。你虽没走出过江河,但绿的波浪,使你见到了大海;娇艳的花,使你嗅到了文明的芬芳;绿叶的光,融成了你满怀希望的等待;蝉儿高亢的诗,是你在阳光下激情的伴奏。撒下一片希望的种子,嫩绿的春,陪伴你左右;浇灌那茁壮的树,热情的夏,与你歌唱;摘下那深红的果,稻田里金色的喜悦,为你檫干额头的汗,凝望你深情的笑;望着那凋零的叶,带着你的思绪游荡在远方,多愁的冬,同你一声哀叹。纯洁的雪啊,你化作温暖的怀抱,拥抱初生的苗吧!你是他们的母亲!当阳光跳跃在陈旧的房屋,一根绿藤环绕古老的墙,开出古香的花朵,是诗意的生活吧!悠闲自在。走过荒芜的沙,你深沉的脚印,写下了顽强不屈;走过辽阔的草原,飞翔的鹰,聆听你的诉说;惨白的花,为你谱下幽忧的曲;走过异国他乡,朴实的人啊!那是倔强的笑容,是你金色的理想。当夜深人静,星星发出惨淡的光,照亮的是你的祖国吗?你回忆的声音甜美而动听,那是你的天使啊——母亲!你如洁白的云,漂泊着孤独,那里的蓝天是哪一片,那里的云你认识吗?若你折下一棵草,把悲哀系在上面,抛向天空,美丽的天鹅会把它衔回属于你的地方。然而,你的足迹,遍布了文明的部落,甚至那荒凉的土。当你仰望天空,忧郁而深沉,你会感到迷惘吗?登上一座山,而另一座更高大更秀丽的山挡住了你的视线;甘甜的春雨洒遍全身,但夹杂着你淡淡的忧伤,那是你苦涩的泪吗?……不,不会!或许孤独是你少年的情怀,是你生命的符号,但又多了几分“邀明月让回忆皎白”的飘逸。这或许是诗意的生活吧—少年的情怀总是诗!倾情的演讲,鸟儿在屋檐下点头,挥洒的汗水谱写了成功跳跃的文字,充满了你的无私,是你生命的燃料;微弱的烛光啊,你为何牺牲在照亮别人的影子中,你可知道,你太渺小,不能把光明送上蓝天,但,你的灵魂在发光,在呵护下绽放,此时,你又化成绿叶,成了他们的陪衬,使花朵更加红艳,但,花儿也飘散,去赴心中的梦,你又默默地用深情的目光送别他们;当风雨来临,栖息的鸟儿啊!大树为何不把绿叶遮向你们,偏把绿枝倾向一边,让你们接受洗礼,但你们还小啊……当你们卖弄清脆的歌喉,树儿欣慰地笑了……最后,柳林里的风声催你入眠,但你却在淡淡的月色下数着天际的星星,明亮的……这,或许是诗意的生活。奉献是神圣的!诗意的生活,莫过于在平凡中活出不平凡。如果,你的生活是一条河,请,生活在诗意之中!1000字 六年级 散文
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