分离
50字
五年级
叙事
分离
??致我最敬爱的茹老师
朝夕相处四年过,
时光匆匆在瞬间。
分离时刻不挽留,
只怕误您好前途。
春天的学校
300字
五年级
记叙文
海口寰岛小学
陈鹏宇
春天的学校,是个美丽的地方,翠绿的小草,清澈的池塘。
不必说挺拔的松树,美丽的鸡蛋花,也不说光滑的护栏杆。单说校园的草坪,就已经胜过校园的处处美景了。校园的草坪,是那样的神秘,那样的美丽。草地上,各种各样的小虫子栖息在那里,可爱的小虫子们在草地跑来跑去,追逐打闹,有的虫子在朋友家玩,有的虫子在草地上巡查……茂密的草丛给了它们良好的生活环境,让它们在这里无忧无虑地生活。
草地上,除了有各种各样的小虫子之外,还有美丽的花朵和翠绿的小草生长在这里,它们装点着校园,使得校园更加秀美。同时还给予了学生良好的学习环境,让学生能全身心的投入学习,给校园增添了一处美景,给海南增加了新鲜的空气。
草地、大树、花儿、池塘……让学校处处都是一派生机勃勃的景象。
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分离分离曾几何时,开始喜欢那刺骨的寒;曾几何时,开始变得忧郁;曾几何时,开始相信现实是残酷的!满满的泪,是令人惊奇的红色;满满的心,是令人恐惧的黑色。我捧着这些,站在那条小径上,独自神伤——回忆的色彩,慢慢铺开——“你说我们会分开吗?”稚嫩的声音,萦绕心间。“不会啊。我门以后要一起去上大学,上同一个系,以后,你是警察,我就是法医哦!”清脆的嗓音,心间回荡。“恩,不会”——甜蜜的过程“明天就要分离了呢!你去3班,我在1班,你会想我吗?”悲凉的语调。“当然会哦!更何况离得又不远!”自信满满的作答。时间流逝——“你有事吗?”陌生、茫然的眼神,探寻的语气——“没呀,这段时间怎么见不到你?”关怀的笑脸。“哦,这段时间比较忙,对了,顺便告诉你一声,以后我下午很忙,你就不用等我回家了”漫不经心的表情。“哎......”话未出口,对方已渐行渐远......——悲凉的结局曾经的那么多美好,已化作烟雾,淡到只剩一点点空想。你熟悉的脸庞依然鲜活地跳动在我的记忆里,我无曾改变——我依然是我。我依然眷恋着你手的温暖,但却不是在现实里,而是在记忆里。我喜欢薄雾般的轻烟;我喜欢在黑夜里弹奏《愁思》;我喜欢在天空飞过白鹤时,习惯性地许一个愿望——即使是在你不在的日子里。骨子里的倔强,是我坚强下去的唯一理由。我心痛,可是我不能表达出来;我忧闷,可是我得强装笑脸;我惊慌,可是我得假装镇定。我真的好累,我已经没有力气了!在这被风吹过的夏天,我迎着风,手中捧着送你的礼物,让自己的忧伤缓缓流淌——后记:我知道,这一切早晚会来,所以我不怕,丝毫不怕。至少,我还有回忆,我还有灵魂......650字 初一 散文
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分离分分和和和和分分人与人之间的情没有真的为了自己离天下没有不散的宴席总要离因为有你,和你在一起的记忆所以才不觉的孤单好象一个没有思维的木偶被人玩弄留下悔的泪没有人会同情在此之前你已付出太多太多.....100字 初二 议论文
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分离不管怎么说我就算只有14岁但也经历过分离,与小学同学、老师分离。因为是第一次接触这种感觉,一个人时想想马上就得和大家分离,心中还有一丝不舍想想在一起的时光甚至想要潸然泪下,但时光却马上让我成为了“当事人”——放假,不回。但就算酝酿了很久的感情在放学的那一刻似乎很平常,走出校门,说声“老师再见”并没有什么抱头大哭的情绪!可是在我们三年级时的半年的代课老师走后我们还拥了上去呢。眼前可是也许一辈子也见不到的朝夕相处的同学啊!现在想想都觉得不太正常!时间渐渐地流失一个暑假过的与此之快,这时我习惯走入校门,可是这是个新的地方,一切都如此新奇,不知为何我开始全身心的投入到认识这个地方,并没理会回忆。慢慢地我和这里的一切都熟悉了,又开始了紧张的学习,这时回忆慢慢走了进来。双休日,家里大扫除,我开始整理我那凌乱的物品和思绪。这时我无意间发现了一个东西——我的小学毕业照。这上面的面孔我还可以辨别,看着自己又一次以165cm的身高站在最显眼的位置,觉得这是那么熟悉;看那整齐的制服,又是那么怀念。这时的我心里一阵酸楚,毕竟我是回老家的学生,不像他们还在北京上学,也许正因如此才让我更加珍惜这来之不易且无法重来的友谊。这时我突然从这煽情的画面中走出,打开电脑看看那些同学的QQ号,他们没有和我的聊天记录,虽然有些失落但还是看了下去。大家的QQ空间里对小学的回忆定格在了那一刻,直到开学大家也从未提起太多有关小学的回忆。难道他们不怀念了吗?不!绝对不是!我尝试联系各个在线的同学,本以为他们会惊喜万分地说:“包永川,你回老家了我好想你的!”但是真正回来的是一句句“干嘛?、怎么了?有事?”这冷冰冰的话语刺透了我的内心,为什么?大家忘了么?那些值得回忆的事情,不愿意去说了吗?我开始停止与他们的联系,我害怕再次看到那些冷冰冰的字、冷冰冰的话、冷冰冰的脸……我想我该与他们真正的分离了……750字 初一 叙事
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分离新的一年、证明我们分离了半年了。从三年级傻傻的我,和你同桌的时候,喜欢上了你。五年级的时候,一次纸条的谈话,告诉你我对你的感觉,问你喜欢谁的时候,告诉了我一个单词‘you'你知道吗?我当时感觉可以用死去换,一下午的课程我没有认真去听,只是在着纸条上简简单单的对话。傻傻的我到懂事的我,从来没有忘记过你,你不帅、不可爱、不会哄人。却总是让我天天都笑,你告诉我‘你笑的时候是最美的。’之后,我便会呵呵的笑。甚至别人都以为我是一个十足的痴呆症,可是我并不计较,只因为你说的那一句话。六年级、我依然和你同桌,渐渐的懂得了男女朋友,但我们却开始吵架,关系也很乱,既不是男女朋友也不是同学。但算是什么?我该怎么去说我们的关系呢?每次都会气的精神错乱了。死党都说我们的性格很像,总是针锋相对。是吗?我多么希望你是原来的你,总会让我开心、让我笑?你、已经不是原来的你,你变了、变的陌生、变的让我恨你,可每次没看见你的时候,我又是什么感觉?操场上,同学们都在做活动,而我,静静的坐在草地上,寻找你的身影,痴痴的看着你的一举一动。忍不住嘴角勾起一丝不曾被自己注意的笑容。久违的笑容、再次因为你扯起,却不在是开心的笑,而是对那、回忆的笑…最后一年中、在我们的吵架中度过了。。离开的那一刻,你没有说什么、只是在同学录上用同学的身份写了一个简简单单的介绍,一句离别画都不曾写…常常翻开同学录,呆呆的看着你写的字,回忆、一点点的浮现在眼前。我们的喜、怒、哀、乐,一点点的记起,我想、小学中和你在一起的时光、比任何人都多吧。。初中的我们,在一个学校,每次相遇时,好似两个陌生人,擦肩而过,没有一句话,同学的问候都没有,每次想要说出来的我,都只能看见你的跑着走开的背影…多么希望和你说话。。花、为你盛开。。我、等着你…700字 初一 记叙文
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分离说到分离,我就觉得很伤心。因为我和我家的一只公狼狗说再见了。五岁时,我家是造船的。那时,我在船场,父母要先在那里造船,船场里有一位老奶奶,她家有一只公狼狗和一只母狼狗。一天,母狼狗生出来许多小狼狗。老奶奶选了一只强壮、健康的小公狼狗送给我,我高兴地对老奶奶说:“谢谢您。”“不用谢。”老奶奶面带微笑地对我说。我捧着小公狼狗回家了,爸爸妈妈也同意我养小公狼狗,当时我个子很高,每天总是抱着它到处溜达,它在时光中渐渐长大,我就和它一起做游戏。可是现在的我很伤心,你知道我为什么伤心吗?因为我和它分离了。要说分离的原因,是因为我们的船造好后,我和爸爸他们要走了,它一直看着我们离去的身影,眼中还流着泪。我们走后还听说这只狼狗就一直在我们曾经造船的那块土地上,不吃不喝,无论刮风还是下雨,它都一直守在那里,等着我回去和它一块玩耍。可是,现在我和它不可以在一起玩了。虽然过去了整整七年时间,时间磨平了人们记忆的棱角,也有人渐渐将它们微不足道的生命忘去,但是我依然铭记狼狗陪伴我度过的那段时光。回想当年,依然难忘小狼狗无可奈何的眼神,只能用爪子疯狂的扒地上的尘土,嘴里汪汪直叫,仿佛在向我诉说它的不舍。分离是一件让你悲伤,难过的事;分离会让你一直忘不了它,会让你在以后日子里的某一刻想到它,并激励你走向正确的道路。550字 五年级
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分离聚匆匆,散也匆匆,花开花落总无情,唯有友情永藏心中,再见不是告别,而是期待日后的相逢。把我的关怀,思念与祝福,汇织成一页页缤纷的诗句,在想念的日子里,给远在他乡的你遥寄。岁月的年轮就要驶出青春的校园,你我无语执手相送,但愿你能记住我们的友谊,永远珍重。无尽的人海中,我们相逢相聚又分离,让我们的友谊冲破时空,彼此想念铭记。150字 五年级 诗歌
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分离六年的时光六年的青春六年的快乐即将结束六年的死党六年的同学即将分离……是谁在我伤心时对我的一丝安慰?是谁在我受伤时对我的关心?是谁在我失败时对我的鼓励?……是你然我懂得了什么是友谊是你然我懂得了什么是快乐是你然我懂得了失败是成功之母……友谊友谊我们的友谊永远不会分离!100字 五年级 诗歌
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还要,分离唱着歌我的泪唰唰的往下掉,我忙用手擦拭。一曲终,我匆忙下台,眼角那残余的泪还在。不下心,勾到一个人的脚,她疼得直叫。我一把拉过她,就没头没脑的往樱花林跑。我拖掉她的鞋子,看着那赤裸裸的脚掌泛起点点微红,脚腕扭了。我轻轻的柔起来。抬头,看到伤的人竟是——张芸。她也抬起头看着我。咱俩就一直这样对望着。过了大约2分钟,徐枫寒闯了进来。一把把我推开,小心翼翼的帮张芸做推拿。漫天的樱花飞舞着,印下这唯美的瞬间。我痴痴的望着,泪水模糊了双眼。过去的记忆统统在这一刻唤醒,和旭哥哥在一起的一幕幕浮现在我的眼前。我仿佛被抽掉了灵魂,漠然的望着眼前的一切。木木的走着、走着,不知过了多久,张芸和徐枫寒已不在我的视野里出现。突然脚一滑,我沉沉的睡去了。醒来时,爹地妈咪在我的身边焦急的呼喊着,见我醒来开心得仿佛年轻了十几岁。上官雪痕露出了久违的笑,田晗梦和慕容雪银相视一笑,假小子周琪月缓缓的吐出一句话:“一直晕倒,林黛玉噢。”大家笑了,笑容是那般的灿烂。我望着他(她)们问:“谁救的我呀?”个个都不作声了,我不解。使出我的三寸不烂之舌,他(她)终于“屈打成招”:“不知道是谁。”那四个家伙异口同声的说。“还挺有默契的嘛。”我嘲笑道。“是旭。”爹地艰难的吐出这两个字。我苦笑:“当时是因为想逃避,所以去的美国,好不容易忘的,没想到今天他又出现了,天呐,你就一定要折磨我吗?”此时病房一片沉寂,不再做声。我无奈的叹了口气,抬起头说:“不要这样啦,不要因为我而这样。笑笑好吗。”他(她)朝我微微一笑,在我看来这笑比哭还难看。突然,妈咪对我说:“总是要面对的,早一点来也是来,迟一点来也是来,早点结束吧。”“是呀”爹地附和道。至于她们四个家伙说了一句让我感动半天的话:“亚琪虽然我们不知道你的过去,但是请你相信我们,不论发生什么,你都是我们的朋友,我们都会站在你这一边的。”“谢谢。”这时候,我除了说这个我还能说什么呢。这时爹地说:“搞什么呀,跟生死离别似的,你还没死,真是的。”我们笑了,不再那么的沉寂。我心想:旭,你为什么要再次出现伤我的心呢?难道是我上辈子欠你的不成?到家之后,我又开始担心怎么面对那些同学。唉,命运弄人呐。800字 五年级 叙事
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不得不分离过了一个暑假了,终于该开学了。期望能再见到以前的同学,能和他们跟以往一样在一起打闹,嬉戏,玩耍。想到这里,我不禁笑了起来。早晨我怀着高兴而激动的心情来到久违不见的学校,看到以往的同学。他们拿着扫把在扫地,而我急忙跑过去帮他们打扫。扫完地之后,开始进教室了,我们都在分享自己在假期中的趣事。我们都期待着能有个帅气而又温和或者是漂亮的老师来教我们上课。刚开始是一位女老师教我们英语,教了两天后,因为有点事就换了个老师,换来了的老师是个女老师。很是清楚的记得她带着眼镜,个子不是很高,穿着很朴素。她就是我们的丁老师。大家慢慢的从陌生到熟悉,然而在我们熟悉了以后,她又调走了,不过这下调过来教我们的是一个男老师,二十二左右吧!我们都很喜欢他。喜欢他的帅气,喜欢他的幽默。还记得第一次上他的课,他自我介绍了下。然后他看见黑板没擦,就开玩笑的说:“第一次来给你们上课,你们就给我留个自己擦黑板啊!“我们大家都说:“不是的呀。”第二次上他的课,那时候刚好教室里拖了地,讲台上有点斜披,那的水没流静,然后他说:“第二次来给你们上课,你们竟然给我留条河,比第一次还可恶!“我们也怪不好意思的笑了笑,因为那根本就不是故意的。渐渐地,我们跟他熟悉了,偶尔也会给他开玩笑的。不过他的脾气有点不坏,每次俺班的男生上课都捣乱,老师没法子了,只好说说他们了。老师是东北的,说普通话的发音不是很标准,俺班的男生都损他。还记得,他上课时男生刚说话,他说了句“闭zhui”,他发音不标准嘛,俺班同学就损他说“是闭zui“,而不是“闭zhui”。我们都笑了笑。就这样过着,不知不觉地一学期过去了,老师说过给我们唱歌,说是期末考试的前一天的最后一节课,我们都说了行。但他在那节课的时候并没有来,我们以为他只是忘了,然而不是太失望。考完试后,我问别的老师了,而别的老师却说昨天走了,我就可纳了闷了,怎么会不告而别呢?心里很是不舒服。考完试虽然自己觉得还不错,但因为老师的离开而很是抑郁,很是很伤心。放了寒假,就感觉很不适,总会想:会不会是因为他有事而提前走了?会不会他还会再来教我们英语?会不会他会实现他说的话,给我们唱歌?放寒假的时间真是太漫长了,但也终于开学了,来到学校充满了希望。听学校的同学说老师不回来了,我就感觉很不可思议,就去问老师,老师说他自己也不知道,那我就没办法了。第一节英语课我以为他不会来,然后很不高兴地想:谁会教我们英语呢?结果却出乎我的意料,他第一步跨进教室时,同学们都在欢呼,而我好像是因为太高兴而眼泪欲欲不止。过了段时间后,我发现他好像教我们英语没上学期教的有劲儿了,而且他的脾气好了许多,也许是因为他快要在大学毕业了,该回东北了,都一直忍让着我们吧!时间过得可真快,这一学期也快完了,有时候我就看着老师,心里想:他是不是这学期教完真的该走了?以后还会再见了吗。想想都很想哭,所以我用实际行动来证明了我们好聚好散。真的真的好不想让他离开,但他肯定也有自己的空间,自己的的自由,他肯定也舍不得我们,或许他以后不会再教们了,或许我们以后再也见不到他了!现在还没到分离的那天,但到了分离的那天,我肯定会笑着说:“好聚好散。“因为你哭了只会让老师那沉重的心情变得更加沉重,所以我只能笑着说,但我坚信有一天还会再见到他,不管他有没有来到这里,因为我打算在自己出学了的时候一定去找老师再聚。人肯定有分离的那天,无论那天你是笑着的还是哭着的,都是还会分离,还不如笑着,那样会使对方不是那么的压抑,不是那么的伤心。老师最后想对你说:“谢谢您,我会一直想着你的,不过,别忘了,想我们的时候,看看夏游时我们一起拍的照片,录得视屏,那样至少会得到一些安慰!”“离别则是为了相聚,”这句话说的真没错!1200字以上 初二 叙事
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