成功的喜悦_650字650字

成功的喜悦_650字

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650字 六年级 探究考察

读书学习,有时候枯燥乏味,有时又充满了乐趣。

不得要领时,满纸糊涂言,晕头转向,不知所云。

思路清晰、方法得当,才有可能获取成功,换来快乐的好心情!

在接触到“圆”这一新知识点的时候,我这个初学者是头昏脑胀。无奈,只好搞起了“题海战术”,总算,功夫不负有心人,经过几天严格的训练之后,我已经比较熟练的掌握现在的题型了,我发现圆这个图形非常奇妙,它拥有很多其他图形所没有的性质,如圆周率等等。

有一天,我突然想:圆周率是怎么来的呢?根据我原来看过的一些书,我知道刘徽和祖冲之在计算圆周率时所用的方法是“割圆法”。想到了这个名字,我联想到了以往学过的正弦知识,终于猜想出了“割圆法”的真正内涵:无非是把弦当成弧罢了。我立即动手,用自己猜想的方法推算圆周率,一开始,我把圆四等分,这样,会把圆分成四个等腰直角三角形,当然,这样做计算简单可行,误差却十分巨大,和古人算出的近似值几乎差了0。3……为了看看我的方法是否正确,我利用解直角三角形中的正弦值算法,借助计算器一直计算至128等分,计算出了圆周率:3。1415922。当看到计算器上显示着这个数值时,我的心中十分的喜悦,因为我真正理解掌握了圆周率的计算含义和算法。虽然不算发明,但却也是一次小小的成功,更令我高兴的是我对学习方法有了新的理解。

我发现知识点往往不是独立的,两个看似无关的知识结合在一起,却能得到意想不到的结果,有时还能解决单个知识点无法解决的问题。这对于我今后更好地学习理解知识是十分有意义的。

这次经历令我十分快乐。我认为,成功的喜悦是多方面的,看似枯燥的学习其实也能带来快乐和喜悦。

我的老师

400字 初一

有一种最伟大的职业,那,就是老师;有一种最令人难以忘记的情感,那,就是师生情;有一种最高尚的灵魂,那,就是师魂。

我的老师个子不高,身体微胖,在他那黝黑的脸上还有一颗痔,看起来约摸有40岁了。

他是我们的数学老师,当你在学习上有困惑时,他便会敲一下你的脑袋,说:“你这个宝贝呀。”然后便会给你讲解这道题,直到你弄懂为止。有时,他会给我们做做难题,提高我们的思维。

他的吃相不好,就算不是很饿,也是大口大口的吃。但是他很亲切,课下,你可以和他聊天,向他倾诉你的烦恼,他便会帮你分析,并且会帮你保密。他还很负责任,把我们在学校的生活情况告诉家长,让他们不那么担心。

去秋游那天,他陪着昕儿去鬼屋,当别人尖叫时,他却在吓鬼。他还跟琦琦去坐过山车,不怕鬼的他却放声大叫起来,这件事让我们笑了好久。你还可以把他做你的表情包,无论多好笑,他也不会介意。所以,我们都亲切的称他为“陈妈”。

若你在我们班叫一声:“陈妈”。便会有一个老男人抬起头,他就是我们的班主任——陈老师。

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