赠人玫瑰手有余香
“赠人玫瑰,手有余香”,生活的长河不断给予他人甘露,也被回馈的花瓣点缀得格外动人。最近发生在我身上的一件事就充分地印证了这句格言。
一个周六下午,我和妈妈去附近的一家农业银行,抽了号坐定的时候,大厅里的人已经寥寥无几,突然一阵剧烈的咳嗽声把我的视线吸引了过去,坐在我们前排的一个老奶奶一手拄着拐杖手指勾着装菜的塑料袋,一手捂着她的嘴唇并且不住地干呕,她弓着腰往下趴着胸口几乎贴在了膝盖上,整个背部微微地发着颤,很明显,她出来没有带纸巾,眼泪鼻涕顺着她的手掌流了下来……我认出这是我们新搬的家属院里一位常在门口晒太阳的老奶奶,已经八十多岁了,是个孤寡老人。我赶紧问妈妈,我们能去帮帮她吗?妈妈说当然呀,于是我们走上前去为老奶奶递上纸巾,她先是很惊讶,随即认出了我们,疲惫而开心地接受我们为她擦手、倒水的帮助。那天我很开心,也觉得这件事就这么结束了。
谁知两天后中午放学,我刚一进院子,就看见了老奶奶抬起手臂招呼我过去,我有点纳闷,只见她把拐杖靠到一旁凳子上,用那满是青筋干枯的右手从身后慢慢拿出一个大大的红苹果!我一下子怔住了,不知道怎么反应才好,却见老奶奶轻轻拉过我的手,把红苹果放进我的手心里。她笑盈盈地望着我,那饱经风霜的脸庞在灿烂温暖的阳光里就像一朵绽开的菊花,一双眼睛笑成了一对弯弯的月牙儿,透露着温润的淡定和孩子般的快乐。哦!我明白了,老奶奶是感谢我前两天银行里对她的帮助啊。我低下头笑了,手里握着那个红苹果开始不好意思了,“孩子,快回家吧。”老奶奶拍拍我的手背轻声说道。我心里又开心又感动。说真的,那是我长这么大以来吃的最好吃的苹果,真甜!
生活中处处存在美,存在爱。人与人之间的关爱可能就是这一件件微小的事情累加起来的,但它带来的温馨会在人心底慢慢升腾、弥漫,这香甜的红苹果让我懂得付出和得到都是同样的幸福。“赠人玫瑰手有余香”,我终于明白了这个格言,也希望永远有一种玫瑰的芳香在我的手上,在我的心里。
童年的翅膀
童年是一对美丽的翅膀,让你翱翔于蓝天,带你欣赏世界五彩的风光。蓝天白云,青山绿水,甚至是一件不起眼的玩具,都使我们无法淡忘。
不过,使我印象最深的还是在我五岁发生的一件事情。
那是一个美丽的春天,我刚满五岁,妈妈送了我两只令我爱不释手的小鸟。小鸟的样子可爱极了:圆圆的脑袋,五颜六色的羽毛,动听的歌声。最让我喜爱的是,只要他们一展开翅膀就可以自由的飞翔。看着小鸟飞翔的样子,我就情不自禁地伸直我的胳膊,用力地挥动着。妈妈看见我这副模样,似乎看透了我的心思问我:“是不是想飞起来?”我点点头。“小鸟是因为有羽毛才飞起来的。等你身上有了很多羽毛再开始学飞吧!”妈妈笑着说道。听了妈妈的话,我的心里便萌生了一个小小的念头。
在以后的几天里,我像疯了一样的摘树叶,又粗暴地把原本照顾得无微不至的小鸟身上拔下了许多羽毛。终于有一天我积攒的树叶和羽毛堆得像一座小山那么高。我兴奋地把他们贴到了我的胳膊上。接着我又找一块高高的大石头,迫切迫不及待地爬了上去。就在我准备跳下石头,用力地挥动胳膊,马上就要感受到飞的快乐的那一刻,一个身影,匆匆地走过来,一把把我从石头上抱了下来。原来是妈妈,“你这孩子真不让人省心!”我并没有感到羞愧,而是生气地反驳道:“都怪你,我马上就可以飞起来了!”一想到不能飞行,我的心里又有一点小失落。“学飞?”妈妈先是愣了一下,随即哈哈大笑。“你这个傻孩子!小鸟可不是只有羽毛才能飞行的,它还需要人类一些没有的特征来帮助它。”妈妈笑道。
上了小学后,我明白了小鸟是怎么飞起来的。虽然我现在再也不会去学飞,但那件事却在我的脑海里永远的保留下去,因为那是我童年最美好,最美好的回忆。
童年,是天边一道最美的彩虹,是大雪中一缕最温暖的阳光,更是一对飞向梦想的翅膀。我会永远珍惜童年,珍惜这对纯洁无暇的翅膀,珍惜这绚烂、五彩、芳香迷人的年华!
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赠人玫瑰手有余香温暖,是在烦躁的时候送上一杯凉茶;温暖,是在难过的时候送上一句安慰;温暖,是在感冒的时候给我披上一件外套。而我,就喜欢用自己的真心去温暖他人。记得在一个风和日丽的早晨,我们正在认认真真地早读。突然,老师从外面走进来说:“我们今天考期中考试”。同学们听到这个消息,仿佛雷阵耳鸣,两眼冒金星。心想:“怎么就考试啊?我们都没有复习好。”可是手里已经拿着一张试卷,同学们也只能硬着头皮写了。忽然我的同桌碰了我一下,把我试卷弄破了。我转头问道:“你为什么碰我?”他答道:“借我一支铅笔,好吗?”“好吧!”我小声回答。便从文具盒里拿出一支铅笔借给了他。下课之后他感谢了我,我心里也美滋滋的。还有一次,老师让我们在一节的时间里把语文第1课至第17课的词语全部抄写一遍,当时我们听了这个消息就“蔫拉”,一个个都垂头丧气的。心想:“老师是不是疯了,还让不让我们活了?这么多!”大家都不想抄,可是不抄下场比这个更惨,大家都知道,所以都不情愿的抄着。突然一只手伸过来,说:“借我一本抄写本,我明天就还给你,可以吗?”我又伸出这双温暖的小手,从书包中拿出一本抄写本递给了她。这就是我,一个喜欢用自己的真心去温暖他人的我。从这些事件更让我明白:“只要自己伸出一双热情的小手,不管是大事还是小事,都能获得一份意想不到的回报。”500字 三年级
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赠人玫瑰手有余香世间万物都在诉说着,世间的美好。天空说是雨后的彩虹;大地说是芬芳艳丽的花儿;森林说是具有着天籁之音的百林鸟;大海说是耀眼而妖艳的珊瑚……而我倡导:“世间最美好的是关爱!”看!柳树长出了新生的头发,风为她梳妆;新月上来了群星为她做伴;花儿开了;绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱,蟋蟀为她演奏……天地万物都在向我们讲述着爱的故事!早晨,弟弟有些发烧,你悄悄的为他备好药,放在枕边;路边有位小朋友摔倒了,你轻轻地扶起他,帮他擦拭;体育课后,同学满头大汗,你给他递过一瓶水和一块手帕;某天你发现室友闷闷不乐,你主动陪她聊天,散步,去除她心中的烦恼和迷惑;父母工作繁忙,你抢先做完家务,做好饭,等到他们回来;同学考试不理想,你帮她找回信心,开导开导……关爱他人从点滴做起!它会使你的存在更有价值!某天,我不慎摔倒了,腿上鲜血直流,老师和同学跪下来帮我擦拭,包扎。我看到那一双双关爱的眼睛,顿时,一股暖流涌上心头!我深深的悟出—爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。关爱!关爱我的朋友—是他们给了我克服困难的有勇气。关爱!关爱我的父母—是他们给了我一个美好的世界。关爱!关爱老师—是她们让我们领略到了文学的乐趣。关爱!关爱我周围的一切,是他们给了我和谐健康的空间。身边的一切小事都值得我们互相关心。在大街上,你不小心掉了一支笔,正要弯腰时,一位好心的人,他帮助了你,并给予了你一个微笑。学会关爱吧!它会使你在人群中不再孤立,不别排斥!正当你遇到了麻烦,焦头烂额之际,一大帮人出现在你面前,帮你。当你向他们道谢时;他们会说:“没什么,你不是也帮助过我吗?”学会关爱吧!它会使你充满阳光,那些不曾被你帮助过的人大多都成为了你的朋友,朋友之间,喜笑颜开,相互吐露心声,共同憧憬美好未来。一撇一捺组成一个“人”字,挺立于天地之间,相互支撑。人与人之间只有相互关爱,才能更好地为社会服务。也许,当花甲之年之时,我们会想起自己的一生,很多人因为有了我们的关心而事业有成,家庭美满,这时,我们才能认可:我们的存在是关爱有价值的!人是万物之首,人与万物的关系,也只有“关爱”才能互相编织。苍海沧田,群山有崩塌的之时,大海有干涸时,树叶自归根,生灵有灭绝之日,可唯有关爱超越于一切,永远永远……900字 初一
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赠人玫瑰手有余香说起我的优点,也不是很多。不过只要同学有了麻烦,我就会第一时间冲上去,尽自己的力量去帮助他。因为我觉得只要别人快乐,自己也会跟着快乐。虽然我老是觉得自己很喜欢帮助别人,但是在班级里,这样的同学也有很多,有时我根本都抢不到表现机会。那是一个阴暗的雨天下午,正在上英语课,大家正在齐声朗读课文时,突然坐在前排的程涛同学开始呕吐,班级里一下子就炸开了锅:有同学急忙捂住自己口鼻,慌张地跑出了教室,有同学大声喊老师快来,有同学甚至拿出张餐巾纸开始模仿程涛的样子,有同学更夸张,竟然打开窗户,像教室里有毒似的,对着窗外才能呼吸空气。坐在后排的我,随着看热闹的同学一起,被挤到了教室的走廊上。大家在叽叽喳喳讨论的时候,一位同学在教室里正用拖把拖地,原来是程涛的同桌佳敏。她是女生,竟然和男生截然不同,我们看了都感到难以相信:“她不怕脏吗?这么恶心的东西也敢动?难道今天是她值日吗?”一个个问题从我们脑海中浮现出来。看到这一幕,许多男生觉得都很不好意思,我便和其他几个男生一起拿起拖把去帮助她。果然人多力量大,一会功夫,教室便恢复了干净整洁的原样。佳敏说:“我们是一个集体,同学之间需要团结合作,有困难时一定要互帮互助。”听完后我感到了愧疚,没有做到第一时间去帮助同学。现在,我要向佳敏同学学习,真诚地帮助别人。因为我明白了,赠人玫瑰,手有余香。只要我们热情地帮助一些碰到困难的人们,用自己的火去点燃旁边的火,我们自己也会感到快乐,感到温暖。600字 六年级
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赠人玫瑰手有余香我的同桌,是一个经常“名落孙山”的学生,常常是“乘兴而来,败兴而归”。为此,老师头痛不已,吃“竹板炒肉”当然也是他的“家常便饭”,谁让他的考试成绩总让人大失所望,大吃一惊呢!一次考试,我以“95分”位居榜首,他却以“59分”“遗”“后”万年。老师只好将他这个“学渣”作了我这个“学霸”的同桌,希望我能把他带好。于是,对他“魔鬼式高分计划”的重任压在了我的头上,谁让我们是好朋友呢?“快做作业!”、“快背书!”、“快做卷子!”、“快复习”……一连串的命令如“刺耳般的噪音”飞进同桌的耳朵里。“知道啦!知道啦!你个唠叨婆,真是不知好歹!”他不服气地说。可为了高分,他也只好“委曲求全”,发愤地学习……渐渐地,嘲笑变成了称赞,羞辱变成了夸奖,他的脸上笑开了花。转眼间,期末考试到了,一场惊心动魄的“战斗”已然打响。大家背着“枪”,扛着“炮”,“冲”向浴血奋战的“战场”。在“战场”上,大家都快笔如飞地答题!“孙洛山,91分!”一声清脆的“91分”,打断了我的思绪。太好了,朋友凭借自己的努力,终于走出了低谷。我得了98分,我知道我也战胜了自己。“赠人玫瑰,手有余香”,朋友,就是用来一起来拼搏的,无论你曾经是“学霸”还是“学渣”!“老师!”我站起来,大声说:“我们还要做同桌!”赠人玫瑰,手有余香——奋斗路上,我和朋友再次启程!550字 四年级
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赠人玫瑰手有余香爱,是人类最美好的情感;爱,使人间充满温暖。人间处处有真情,真情时时暖人心。生活中,你可能接受过别人的帮助,也可能帮助过别人。记得我上幼儿园中班时,班里有一个小朋友得了白血病,因为那个小朋友家庭条件不好,幼儿园为她举行了捐款活动。大家你捐5元我捐10元,每个小朋友都积极参加了。我问爸爸要钱,爸爸说明天我带你去捐吧。第二天,爸爸拿出1080元钱交给班主任,班主任问爸爸:"怎么这么多呀?真的这么多吗?"爸爸回答道:"人家这点钱是为了救孩子一命,而这些钱对我们的孩子来说只是少走几次超市而已,孩子健康比什么都重要。"后来,园长邀请妈妈一起去苏州儿童医院看望那个小朋友,妈妈又买了一个很大的蛋糕,化了一天的时间陪伴,祝愿那个小朋友早日康复。这件事我印象很深刻,那时还不懂事,只听爸爸说少走几次超市就不高兴了,要把钱拿回来。爸爸跟我说:"别人有困难,我们能帮助的就要帮助,人和人之间如果缺少帮助就缺少爱,没有爱的生活是不快乐的。''我忘了爸爸当时还说了些什么,长大之后才慢慢体会到帮助别人后的那种快乐,这应该就是“赠人玫瑰,手有余香”吧。450字 四年级
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赠人玫瑰手有余香阳光打在身上暖洋洋的,我闭着眼睛享受这赠人“玫瑰”的心满意足。——题记院子里还残留着春雨的痕迹,我徒步而来纳闷道“为什么会洋溢着书香的气息?”定睛一看原来是爷爷又在钻研他的书法。不知何曾几时爷爷头上隐隐约约的几根黑发已消失的无影无踪,眼角上的皱纹是时间爬上皮肤的凭证,我不由得垂眸,不知是怀念在爷爷背上的那段时光,还是在埋怨时间过的那样快,我都来不及记得爷爷当年的模样。一阵呼喊声打破了我的思绪,我与小伙伴们踏上了春游的征途。骑着自行车在林间小道上徜徉,清风把所有的烦恼都吹到了九霄云外,我们哼着歌脸上挂着明媚的笑容。突然笑声戛然而止,我的目光被旁边那位老人吸引住了。麻布似得衣服缝缝补补,针口随处可见,他背着一个医药箱蹒跚地走着,阳光把他的影子拉的老长老长孤独的延展。我不由得想到了爷爷,平静无波澜的心不禁泛起了涟漪。小伙伴们面面相觑,一人说道:“我们送送那位老爷爷吧,尊老爱幼是中华民族的传统美德。”“就是,看着他走感觉好心酸。”十五岁的我们不会故作矫情,不会忸怩作态,不会权衡利益,我们有我们的张扬,心有不忍就会有满腔热忱去帮助他,这不,说做就做。“老爷爷你去哪啊?”老人笑了笑指向前方,说:“去前方的小山村看病。”“您这么老了还去帮别人看病真是好人,不如我们送您去吧。”我们用着方言跟老爷爷交谈。“城里的医生不愿来看,那里也都是像我这么老的老人家着实可怜,我啊也权当锻炼了,好孩子你们去玩吧。”“老爷爷您别客气,来,上来我送你去吧。”一位男生笑眯眯的说道。“那麻烦你了孩纸,谢谢啊。”“不客气,老吾老以及人之老嘛。”他们风风火火的上路了,我们留下来的也是思绪万千。“那位老人好慈祥啊,人真好。”“是啊,现在还有人在老人摔倒了扶不扶这个问题上争论不休太没同情心了。”“可不是,关爱老人,人人有责啊,这个都不懂。”亲爱的人们啊,你们身边有没有这样一位老人总是无条件的包容你,当你漫无目的的走在街道上,看到一位迎风前行的老人会不会感到一阵心疼,亲爱的人们啊,不要再对你身边的老人漠不关心了,付出一点点爱心吧,趁着时间它还未走远!瞧,那位少年正骑着单车朝我们缓缓地驶来,阳光正好,蓝天依旧,我们又重新起程!800字 初二 记叙文
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赠人玫瑰,手有余香尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我是四年5班的陈智彦。今天我讲的主题是《赠人玫瑰,手有余香》。“赠人玫瑰,手有余香”是英国的一句谚语,意思是一件很平凡微小的事情,哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道,但它带来的温馨都会在赠花人和爱花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。一位盲人伯伯,每晚都要到楼下去散步。虽然他只能顺着墙摸索着前行,但每次都一定会按亮楼道中的灯。一天,邻居忍不住,好奇地问道:“你的眼睛看不见,为何还要开灯呢?”。盲人伯伯回答道:“开灯能给别人上下楼带来方便,也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道:“开灯能给你带来什么方便呢?”。盲人伯伯答道:“开灯后,上下楼的人都会看见东西,就不会把我撞倒了,这不就给我方便了吗。”邻居这才恍然大悟。看到了吗?这不就是“赠人玫瑰,手有余香”吗?方便了别人的同时又方便了自己。其实这种高尚的行为在我们身边也比比皆是:当我们背着书包兴高采烈地踏入校门时,校门口的两旁,等候迎接我们归校的老师们,她们微笑嫣然,文明有礼,让你感受到如同给你送上一朵最温馨的玫瑰花。“5.12”汶川大地震牵动着无数人的心,电视上一幕幕感动人心的救援情景;医护人员在不分昼夜地精心照料着伤员;校园里捐款箱前排起的长龙;海地大地震,中国国际救援队坚守在救灾第一线,尽最大努力帮助更多的海地灾民……是啊,我们生活在这个世界上,对他人的关爱就像抖动一个蜘蛛网,我影响着他人,他人又影响着更多的人,彼此相连,互相关爱。在这个大集体中,我们都喜欢关心别人的感觉,更喜欢被关心的感觉。同学身体不舒服,给他递杯茶水,关切地问候几声;同桌忘记带橡皮,悄悄地递上一块……关心、帮助他人就是自己心中装着别人;关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心;关心、帮助他人就是理解别人。当困境中的人,伤心中的人,得到了别人的帮助,就像心中拥有了一朵美丽的花儿,拥有了整个春天!“赠人玫瑰,手有余香”但愿我们每一个人都能为他人点亮一盏明灯的同时,为自己铸造一个更加灿烂的世界。安溪县沼涛实验小学四年级:陈智彦800字 四年级 叙事
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赠人玫瑰,手有余香“赠人玫瑰,手有余香。”这是常挂在人们口中的一句精典名句。然而,我们要真正理解这句谚语,可不简单……着名音乐家舒伯特的着作《野玫瑰》的创作背后还有一段感人的故事:赠人玫瑰,手有余香——舒伯特与野玫瑰的故事。那是在维也纳一个寒风刺骨的冬天夜晚,十八岁的舒伯特从小学校里练完琴正走在寂静的回家路上。夜色笼罩的街上显得有些冷清。当舒伯特路过一家旧货店的时候,忽然看见一个相识的小男孩。这小男孩跟他学过音乐。夜这么深了,小男孩还没有回家,仍站在寒冷的街头干什么?这时舒伯特看见了小男孩手里拿着一本书和一件旧衣服。他立刻明白了,小男孩要卖这两样东西,可是站到现在还没有卖出去。舒伯特望着这个小男孩,心里充满同情和怜惜。枯寂的街头、浓重的夜色和凄凉的寒风,似乎要把他们俩人吞没了。舒伯特将自己的衣兜掏了个遍,把所有的钱都掏了出来。可惜并没有多少古尔盾。他自己的生活已经够清寒的了,作的曲子卖不了多少钱,靠教授音乐谋生。甚至有时连买纸的钱都没有。”舒伯特无可奈何地摇摇头,将那些古尔盾全给了小男孩,他对孩子说:“那本书卖给老师吧!”说罢,拍拍孩子的肩膀。舒伯特安慰孩子说:“快回家吧,夜已经很深了。”孩子感激地点点头,飞快的跑了。舒伯特一直望着,直到孩子的身影消失在夜雾渐起的小街深处。他也要回家了,一边走一边随手翻看着那本旧书。忽然,他看到了歌德的诗----《野玫瑰》。啊!这是。读着读着……这寒风、黑夜、周围的一切似乎都不存在了,展现在舒伯特眼前是那盛开的野玫瑰。他似乎闻到了那浓郁芬芳的花香,看到了顽皮孩子的身影……一段清新而动人的旋律,从那寒冷的夜空中飘来,缭绕着舒伯特的心菲,激励着他飞快地跑回家,把这段美妙的旋律写了下来。也许正是舒伯特那善良的爱心,激发了他心灵深处的灵感,使他捕捉到那美丽的七彩音符,为后人创作了这首一直传唱至今的歌曲《野玫瑰》。向困难中的人伸把手,得到的将是别人最真挚的感谢和自己心灵深处最大的快乐……当我们赠送他人玫瑰的时候我们的手上也一定还弥漫着爱的芳香;当我们在给他人点亮一盏灯的时候,其实也将自己照亮了。“赠人玫瑰,手有余香”——这便是幸福的味道。800字 初二 记叙文
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