学做海豚精神
250字
四年级
叙事
海豚是一种温驯的动物，海豚的团队精神更是我们学习的榜样。
曾经有这样一个故事，茫茫的大海里，几只海豚发现深海处有一个很大的鱼群。它们并没有因为饥饿冲向鱼群，那样会冲散鱼群，而是跟在鱼群后面，召唤同伴前来。当越来越多的同伴加入了队伍后，它们就把鱼群围了起来，分成小组，有秩序地冲进中央，慌乱的鱼群无路可走，变成了海豚的腹中佳肴。当它们吃饱后，就会游出来，替换外面的鱼群，这样反复循环，每只海豚都得到了饱餐。
我们人类也一样，一个成功的团队，造就了无数个成功的个人！海豚的这种精神值得我们学习。一个学校，一个班级，甚至一个小组，都发扬这种团队精神，只有大家齐心协力，那么我们的未来才是灿烂。
我爱我的祖国
400字
五年级
叙事
兰斯澄
祖国，把我的妈妈培养长大，妈妈，让我生长在幸福快乐的家里。我在这里先感谢我的祖国，因为是祖国给了我一个好妈妈，是妈妈把我带到这个世界上来的，是妈妈每天关心我，每天爱护我，守着我做作业，照顾我生活，让我好好读书，快乐生活，妈妈是最爱我的人，我也最爱我的妈妈。如果没有了祖国，那我们就不能幸福快乐的生活，就像非洲有的国家的小孩那样，扛着枪去打仗，吃不好饭，喝不干净的水。我小时候有一个不好的地方，就是不喜欢学习。妈妈说，你看英雄的王二小，看到日本鬼子不害怕，把鬼子带到了八路军的埋伏圈，还有那个爱学习的小八路，在打仗的时候还想着学习，现在我们生活条件多好啊，你还不好好学习？妈妈说的对，是祖国给妈妈一个好的生活条件，是妈妈给了我一个幸福的家。如果我小时候不好好学习，长大后就不能有一个好工作，就不能好好的照顾我妈妈。我要好好学习，考一个高分数，让我妈妈就会表扬我，她会对我说：“兰斯澄，你学习成绩提高的很快，你说的话也算数了，我很高兴，明天是你的生日，我们一起去庆祝庆祝吧。”
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四年级
叙事
250字
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学雷锋精神有人说，现在是21世纪了，雷锋精神淘汰了，是这样吗？不是这样的，雷锋精神那助人为乐的精神是永存的。我们也要有这种精神，说到这儿，同学们会问：“我们还小，怎么学雷锋呢？”想必下面的举例大家一定不会陌生的：让座，随手捡垃圾，拾金不昧。我再举个事例：广州的地区在2003春节前后，发生了一场没有硝烟的战争！非典型肺炎蔓延开了，这是一场人与非典的战争，而冲锋陷阵的就是广州医院的护士长叶欣，对待每一个病人，她总是亲切的问候：“好点了没？”在他工作之时，家人打来的电话都不接，救治一个病人，往往会伴随着许多医护人员到下，面对死神，叶欣总是从她面前逃脱，3月23日，叶欣得了非典型肺炎。3月25日，叶欣去了极乐岛，过上了她向往的生活。上面的事例，使我们知道，舍身救人，就是学雷锋。江苏盐城滨海县江苏省盐城市滨海县东坎实验小学四年级:鲍映彰300字 四年级 叙事
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海豚对于海豚，大家都非常熟悉，它是一种海洋里的动物。据说，它比大猩猩还聪明呢！海豚一般长约1~2米。它浑身乌黑，看上去非常光亮，只有肚皮是银灰色的。尾巴成扇形，能上下摆动。身体下侧有两片鳍，用于拨水游动。嘴巴突出，非常尖。脸上嵌着一双乌黑、水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，十分可爱。海豚十分聪明。它虽然看起来十分笨重，但身手可敏捷啦！它能跳起来叼走距离它头顶2~3米的球，还能驮着人，以极快的速度游着，有的甚至可以像孙悟空一样翻跟斗呢！见到人时，它会把尾巴抬起来前后摆动向你打招呼，还会抬起头向你点头示意。最精彩的是会三五成群地跳出水面，又扑通一声跳入水中，速度虽然快，但非常整齐、有序，活像几个出色的跳水员。海豚被誉为是海上救生员。每当见到浮在水面的东西，它都会去救起来，木板也不例外。世界上就发生过海豚救人的事例，海豚把一艘落难轮船上的.人安全护送到海岸边。而它在海洋里也爱见义勇为，每当见到大鱼欺负小鱼时，它都会去和大鱼进行搏斗，就连凶恶的鲨鱼也不例外，可见它非常勇敢。听完我的介绍，你一定了解了聪明的动物——海豚吧！有时间一定要去看看哟。450字 四年级 状物
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海豚我曾多次见到海豚，几次是在海洋馆。还有一次是在大海里。都给我留下了很深的印象。海洋馆的海豚训练有素。它们在训兽员的指挥下在游泳池里高高跃起，用细长的嘴巴顶一下皮球，随后落入水里，就像一尾尾落入碧波的仙子，妩媚而灵动。之后再表演钻圈圈，它们先在水里摆动灵活的身躯来到圈子的下前方，在纵身一跃，灵巧的钻过了吊在空中紧挨着的圈子，最后像跳水运动员一样优雅地落如水中……而海里的海豚是自由自在不受拘束的，在海里随心所欲的畅游。但在这么多游客的目光下还是免不了有些害羞的。它们常常“吝啬”的露出鳍，随后又潜入深海，神出鬼没的。就像一个个顽皮的小精灵，留给我们的是无尽想象的天空。还有时它们双双出现，像默契的情侣一般，在海里摆动尾巴游来游去，又在海面时隐时现。我想，我就是那海洋馆里的海豚吧。为了生存而不断练习，为了掌声而努力表演。我羡慕大海里的海豚，我渴望像它们一样得到快乐和自由。350字 四年级 状物
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学做饺子皮暑假的趣事像天上的星星，水里的泡泡，数也数不尽，冒也冒不完。其中这件事令我印象深刻。一天，爷爷买了一大袋面粉、一块五花肉和一些蔬菜。我想爷爷又要包饺子吃了。今天我得跟爷爷学学。便用甜甜的声音恳求说：“爷爷，让我帮你打下手， 好吗？”“好，那你先帮我拿板子，把芹菜的根切掉，就好了。”我把芹菜放在板子上，拿了一把锋利的菜刀，用菜刀把芹菜对齐，在距离芹菜顶部3～4厘米的地方切了下去。我自豪地说“爷爷，切好啦！”“那你把面粉倒在盘子里。”我把面粉倒在盘子里，加上水，用手把两种混合在一起。一开始摸上去黏黏的粘在手上拿不下来。我又和了些面粉，像按摩师傅一样给它按按这儿，揉揉那儿。最后，它柔软的像天上的白云，地里的棉花，手感好极了，摸上去特别舒服。我按照爷爷的说法把一个大面团分成几十个小面团。为了不让擀的时候黏，我又撒了一些面粉在桌子上，拿出擀面杖。我先拿了一个小面团放在桌子上，拿手一压，变成了一个扁扁的小饼。擀面杖放在面粉里滚一滚，放在面饼上，上下一滚，再换个方向，前后滚动擀面杖，就变成了一个又扁又长的小饼啦，再把小品饼换一个方向，向上一压，向下一压，终于变成一个像模像样的饺子皮了。我拿了一个饺子皮给爷爷看，他像一个审核者的目光来批判我的作品，眼中充满了挑剔，面孔严肃，吓得我都不敢直视他。我的心中充满了不安，“嗯，大小、厚薄都挺合适，不错！”听了这话，我心中的大石头才落下。半个多钟头过去了，饺子工程才完工。我吃着美味的饺子，一想到今天的饺子皮是我亲手擀的，心里就美滋滋的，还是自己亲手做的最香啊！650字 四年级 叙事
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学做菜今天，我很高兴，因为新学会了一件事，所以，心里美滋滋的。我梦想是当厨师，因为我想我做的菜一定很好吃，所以……我先开起火，然后舀了一勺油放进锅里，油在锅里立刻渣渣渣渣渣得响起了，好像是在蹦蹦跳跳的小娃娃。接着，我又拿起刀，把西红柿切成一块一块的，然后把西红柿扔进锅里，西红柿像红色的月亮躺在“夜空”里。然后，我把鸭蛋打成“泥”在扔进锅里，因为有油的作用，所以，鸭蛋“泥”很快变成了鸭蛋花。我搅拌了几下，最后，一碗香气扑鼻的西红柿炒蛋就好了。我把西红柿炒蛋端到桌上，香气传到了每个人的鼻子里，家里的人都跑上来，尝了一口我做的菜，“哇！好好吃呀！”大家都在夸我，说我做的手艺真不错！看来，厨师梦想可以实现了。今天，我真得很高兴。从这件事中，我不但学会了一样新本领，还明白了：生活上的每一件事只要认真做，没有办不到的。350字 四年级 记叙文
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学雷锋精神，做道德少年当三月的春风吹绿神州大地，万物恢复生机之时，总让人想起一个不朽的名字——雷锋！他是我国家喻户晓的人物，五十几年过去了，在十三亿中国人的心里，仍旧惦记着这个二十二岁的士兵。从小在长辈和老师的感召下，我就立志向雷锋叔叔看齐，做个道德少年。而前几天发生的一件事却让我很惭愧……那是上个星期四，中午吃完营养餐，我和张建峰商量好准备稍稍休息一下然后解决上午遗留下的几道数学难题。可是爱玩儿的“炼哥”手里拿着篮球，总在我们面前晃来晃去，嘴里唠叨着：“走，下去玩会儿嘛，两位好兄弟，要注意劳逸结合啊！”我们实在抵制不住篮球的诱惑，就和他下去了。刚开始只有我们几个人玩，还蛮好玩的，可后来人越来越多，实在抢不到球，我就不打了。去洗手，走到水池旁，看见四年级田银慧正在这儿捡垃圾。有根水管压着几片小树叶，她左手拿着垃圾铲，右手拿着火钳，实在腾不出手，只能看着这几片小树叶而无能为力。当时，有几个他们班的同学就站在旁边看着，但谁也没有去挪动那根水管。我以前也是个爱帮助人的孩子，而这时却不知怎么了，就这样站着，完全没有想到要去帮一帮她。过了一会儿，走过来一个一年级的小妹妹。看到这个情景，她用手轻轻地挪动了那根水管。田银慧感激地说了声：“谢谢！”然后又继续捡垃圾。三年级的小妹妹打完水往教室走去。看着她离去的背影，我突然感到深深地愧疚了……晚上，我躺在床上，想着白天发生的那一幕幕，耳旁仿佛有一个声音在质问我：为什么是一个一年级的小同学挪开了它，而你作为一个六年级的学生，还比不上一年级的小妹妹？这个声音一直萦绕在我耳旁，使我久久不能入睡……雷锋叔叔曾说过“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。”而我却在该伸手时选择了漠视，没有做到一个道德少年应该做到的事；但另一方面也许正是因为这件事让我对道德有了更深刻的理解。我亦下定决心要好好学习雷锋精神，真正做个道德少年。六年级:李慧琴700字 六年级 叙事
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海豚海豚是人类的朋友，约有62种。主要吃小鱼、乌贼、虾、蟹等。它们生活在世界各大洋中，是海上的救生员。海豚是海洋中与人类特别亲近的动物。它们既不像森林中胆小的动物见人就跑，也不像深山老林中的猛兽那样遇人就张牙舞爪，而是总表现出十分温顺可亲的样子与人接近。如果有人掉进海里，海豚就会把他推倒岸边。在遇到鲨鱼伤害人时，海豚也会见义勇为，挺身相救，简直就是人类的海上“救生员”！海豚不但是海上“救生员”，还是天生的语言家。它们是海洋里最会运用声音的，能根据不同情况发出尖叫声、口哨声、打嗝儿声、叹息声和呻吟声，以此来表达不同的感情。海豚有一个聪明的大脑。它会用脑袋顶球，还会做算术题，十以内的加减它都会算。海豚是人类的朋友，我们一定要保护它们。指导老师赵元银300字 五年级 叙事
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学做土豆泥上一次在别人的宴会上吃了一盘叫土豆泥的菜，我就对它念念不忘了，今天我便向老妈诉说，老妈竟然说可以蒙着做，哎，连咱们家最会做菜的老妈都不会做，看来还真的要蒙着做了。妈妈在锅中煮了4个土豆，倨我所知，这样把土豆煮一下，它的皮会更好剥。过了20分钟，土豆也煮好了，妈妈把滚烫的土豆用盘子接着端到我面前，让我学着剥，哼，明明是自己懒得剥。算了，谁敢违抗老妈大人的话呢，低头吧。我在姥姥的指导下成功剥了第一个土豆，接下来的就更容易了。我把剥好的土豆给妈妈，她又让我把土豆捣碎，有没有搞错原来把土豆捣碎就是所谓的“泥”吗？我用勺子把土豆捣的碎碎的，把它给妈妈，老妈在厨房用了一些调料和土豆混在一起抄了一抄，便可以吃了。我把这次做土豆泥的过程记的一清二楚，就在下午，我把剩下的土豆煮了煮，在姥姥的帮助下剥完了批我，又用盐、油、胡椒、孜然抄了一下，就端上桌了，吃饭的时候，我尝了一下我做的土豆泥，啊――好难吃啊，我先吐……虽然我的土豆泥做的很难吃，但是我还是掌握了做土豆泥的基本功，还是很高兴。400字 小学 叙事
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