读《探索生态的秘密》有感
在这个寒假里,我阅读了好几本有趣的书籍。其中,我最喜欢意大利知名的作家——卡洛。龙迪尼著作的《探索生态的秘密》这本书。
在这本书里,作者用图画和文字来说明生物和自然环境的联系。地球上居住着多少微生物、植物和动物?这个问题我们没有确切的答案,但可以肯定,每个物种的生存都要依靠它和其他物种的相互作用,以及环境对它的影响。我们所说的“生命多样性”是指我们的星球上居住着多种多样的生物,它们是和影响它们生存的环境因素,每一种生物之间都互相联系在一起,依依相关的。
在这本书里,有许多我未曾见过的动物和植物,令我感到非常惊奇而又难过。惊奇的是我从未见过这么多生物,比如说:印度尼西亚的猪笼草、澳大利亚的袋狼、苔原上的麝牛……这些都会引起我们的好奇心;我难过是由于我们人类对生态的破坏,导致许多动物的灭亡,动物种类更加稀少,很多种类的动物逐渐灭绝,而且可怕的是最终也将影响到我们人类的生存。
看完书后,我深深体会到了人类、植物和动物,实际上是一个互相依赖的"生物圈"、"朋友圈",谁也离不开谁。人类之所以能在地球上生存是因为生态平衡的缘故。地球给我们人类乃至所有生命的形式,提供了一个生命支持系统--空气、水、适当的光和热、以及能源等等。而现在在世界上每隔一小时,都会有一种动物灭绝,这是多么可怕啊!其实,使动物灭绝的,不只是这些表面上的动物间的自相残杀,而是一种间接的原因,人们正在间接地杀害动物。随着科技的发展,许多人渐渐被一些表面现象所蒙蔽,肆意地破坏环境,却不知这样的后果是多么可怕。动物,是我们人类的朋友,许多人都这样说,但真正去保护动物,去制止别人猎杀动物的人没有几个!都只顾自己去享用美味,却不顾地球妈妈的死活。
从书中我懂得了要爱惜、珍惜自然环境和各种动植物。只有动物、植物以及各种生物和人类保持平衡、和谐相处,地球才会更美好!
而我们人类只有低碳生活,减少二氧化碳的排放,爱护我们的地球家园,地球才能更美好!
留恋
12年的光阴在不知不觉间拉起她的裙脚,匆匆与我擦肩而过。12个春、夏、秋、冬在眨眼间完成了季节的交替。于是,岁月高扬起手中的魔杖,让我在小学六年毕业之际尝试“恋”之一——留恋。
6年的光阴飞快却又缓慢。我接触并交结了许多人或物:有和蔼却不失威严的黄老师;有与我分忧解难的郭素洁、张琴;有让我们笑声起伏不断的周科、张宗;有校园里那一排婀娜多姿的杨柳……
今天,就要离开这些良师益友了。曾以为今天将会是我人生中对小学的“解脱”,曾对那些小学离校生的哭泣而感到不解与不屑,曾以为自己不会对的同学们产生留恋之情。可那毕竟是我“曾经”无知的想法。毕竟生活了6年,怎么会没有一丝留恋呢?只有经历之时才会产生的感觉涌进我心头,同学们把桌椅摞在一起放在教室中间,我独自一人站在空旷的教室里,孤独和恐惧感随之而来。这还是我们熟悉的教室吗?看着教室里一切的一切我才真的体会到了留恋。那曾经令我们绞尽脑汁的板报此时是如此亲切,那讲桌、粉笔、黑板、桌椅,还有那我们亲手布置的作文园地、书画展示,让我是如此的留恋。不觉间,一颗晶莹的泪珠掉了下来我赶紧擦干净生怕被同学看见而取笑我。猛然间,我抬起头看到了插在桌椅中间的中队旗在风中飞扬,是如此鲜明、耀眼……
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