零碎雪
一片又一片,紧接着不停,这或许就是雪吧……
——题记
大片大片的落,没有任何征兆,天只是微微的阴了一下,甚至都不会让人察觉,就大片的下开了。我站在窗边,用手挡住那猛的白光。雪,白的刺眼,白茫茫的一片,有一种美的雅致,白的纯洁,这,就是雪吧!
悠悠的雪,并非六瓣,就像孩子的梦,白色的,纯洁的,没有灰暗。它似乎有灵性,一沾地,立刻化了,并不让孩子去玩弄它,扔来扔去,伤害它。缓缓的走到楼下,不知为什么,并不想去玩雪,只是用一种诗人的心态看雪。接起洋洋洒洒的雪,它融化了……它是用死来抵抗我的抚摸,还是用全部的生命来接受我的抚摸?
雪的冷是那种扬扬的凉,不必去在意那种感受。有人说,下雨是因为老天为一个人所感动留下的眼泪,那么雪呢?我猜可能是老天在伤心吧,伤心是灰色的,雪的白可以安慰那伤心吧。
雪花就这样不停地下,下了一天,甚至都有种下雨的感觉,雪,薄的像雾,轻的像云,那素雅的感觉真的很特别。
下吧,下吧,无止境的下下去……
一整天了,雪不停的下,一刻不停……我有种心酸的感觉,我被雪俘虏了,雪,就是代表着伤心吧。我看着雪,心中竟会有种感觉,雪的世界出现危机。世界似乎静默了,这个世界只有我,唯独有我,我幻想着我要变成雪花,哪怕生命只有一秒,但是很美。可幻想终究是幻想,我错了,没有飞起来,更不会变成雪。
被同学叫了几声,我才醒悟过来,我的世界消失了,那浅蓝色世界,我幻想了很多次的浅蓝色世界,如薄雾,被风吹散了。那游丝一般的痕迹,又将飘到谁的思绪中呢?想着这个复杂的问题,我甚至会有些高兴。
雪就是这样,不失适宜的出现在我的面前,最后一次摸雪,我的手有股触电般的感觉,静雅的感觉……
回到教室,雪奇迹般的停了,在地上没有留下任何的痕迹,这就是雪。一切就像没有发生一般,雪并没有无休止的下,它是不是像露珠,就此消失了呢?悠悠郁郁非雨,乃雪。零碎的雪,就这样的走了,我并没有伤心,只是感悟了一些以前本以为懂得东西……
——后记
爱护草坪,人人有责
今天是星期天,天气晴朗。小红决定去公园逛一逛。
小红一踏进公园。就看见前面有一大片草坪,就像铺上了绿色的地毯。就在这时,小红看到前面有三个小朋友在草坪上踢足球。小红连忙跑过去说:你们不能在草坪上踢球。小朋友奇怪的问:为什么呢?小红严肃的说:小草也是有生命的,她可以美化我们的生活环境。小红接着又说:因为有了绿树,小草和鲜花。我们的生活才会更美丽。你们在草坪上踢球。踩在小草的身上小草也会哭的,而且是无声的哭。所以你们不能在草坪上踢球。爱护草坪,人人有责。
小朋友惭愧的低下了头说:我们以后不会了。小红听了以后高兴地笑了。
河南省焦作市解放东路第二小学一年级 李想
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夏日限定的零碎温柔沐野./迹远夏递来的清叶横躺在泛着青珀色湖边的码头,澄澈的湖水摇曳着白布的帆,我在这烂醉如泥的夜晚见眼前的薄雾就如一波波云浪般在不远处的青山时隐时现,仿佛一伸手便可触到云端,随意一捧便可将这人间仙境揽个满怀,包括我觊觎多年的爱恋,此刻也正如莲子安详的在我手边。我在笔记本上记上一笔。阳光侧洒下斑驳的树影,看书看到某个相似的情节瞬间的恍神,在外品着冷饮唤起味觉的苏醒和收拾旧物时不着痕迹的叹息,男孩在球场上被时光倾洒的好看侧颜,我宠爱着这种在不经意间衍生出来的烦碎小事,觉得应该是贪恋它那种久别重逢的味道吧,再到了夏日的夜里把它汇成轻柔而遥远的光河,周而复始的按照宇宙的约定的航线兀自环游,即使从不触及过我,却也依然照耀着我。还是很想再记上一笔。后来在回家的路上慢慢走,怀里心满意足的揣着笔记本,遇见邻居也是有说有笑,“这姑娘可真文秀秀的。”脸颊也是一阵的红。而当岁月扫尽,往事铺平,这一抹笔意就正如秋日寒潭边的齐飞雁,冬日山头的最后一抹余晖,正如晚归的行人在孤立的斜阳里抖落了肩膀上三分的淡漠与哀愁,望见远海的变色。而这就又可以使我记上一笔。到了最后结束了一天的疲惫,待到很多事情在心里慢慢冷,慢慢热,我便点上一盏橘桔色的小灯打开我的笔记本,上面虽然零碎但也透着温度,就像是漫过山谷的薄雾。和风从静谧远方带来的夜曲随着朗照溪水的月色扑面而来,很好闻的味道。而一直觉得“晚安”二字缱绻缠绵,星星点点的困意都随着一天的美好融在了被窝和月色里,伴着挂在树梢上的余晖熬成了甜甜的梦境,是什么颜色的呢?那要你自己看了。而在睡前说“爱你”的习惯也不知道什么时候的养成,这也许是想要你在梦里有我的身影吧,想着跌落春天,做你的多巴胺,做你闭眼后吻上眸的晚安。轻轻的,“只对我说。”在崭新的一页,留下你的痕迹。700字 初一 应用文
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雪雪是永远不会累的。从飘落的那一刻起,就懂得该为人类做些什么,默默接受一切,默默地奉献着自己。人也会把它当作一个生灵,她至纯,一点也不冰冷乏味,只想给孩子们带来快乐。雪为孩子们带来的快乐很多:孩子们总喜欢溜冰、堆雪人、打雪仗……有时玩得手冻僵时,就会快速跑回家,抱一个热水袋,或者跑到空调房,稍微暖和一下身子,便又飞也似地跑出去玩雪了。我想雪是暖的,至今仍有“柴门闻犬吠,风雪夜归人”的说法;雪也有留恋,“一片冰心在玉壶”添置了她的娓婉;雪又是丰收的象征,自古就有“今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡”的谚语;雪还是雄壮粗犷的,“千里冰封,万里雪飘”……季节的冬天占了一年的四分之一。我认为夜晚的雪是最美的,南方的冬天竟也有下大雪的日子,大雪在深夜不期而至。早上醒来时,窗台、树枝、山坡或露台上都覆着一点点一块块积起来的雪花,整齐又美观……往往在晚上,下雪的声音便在耳边响起。夜很静,月光是隔着窗棂洒进来的,在月的照耀和灯的映衬下,一片片洁白的雪花被染成了金色。我细细地听着雪的说话声,一会儿“瑟瑟”响,一会儿“啪嗒啪嗒”地落,好像寄托了无限的思念似的。她也是一位杰出的钢琴家,还没来得及听乐谱,我自己已经睡着了。第二日的太阳照下来,雪开始熔化,终于又回到了自己的家——天国。看到雪,不禁使我想起刚刚学过的课文《卖火柴的小女孩》,想起她的悲惨身世,想起她的可怜遭遇,但我相信小女孩会随着奶奶一起到天堂去的——因为,雪是善良的。每一片雪花好像是一个天使折断了翅膀,但她依然拥有纯洁,一颗纯洁的心和一只纯洁的翅膀。雪不悲哀,也不伤感,她拥有的只是短暂的快乐,用审美的眼光看,对于我来说,也是一种无言的感动。默默的雪,还在下……我愿意来世也做一朵纯洁的小雪花!700字 初一 散文
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“雪”雪姑娘踏着愉快的脚步,在11月29日来到了大地,给我们了一种特别的景观!大树在雪姑娘的陪伴下穿上白大褂;大地在雪姑娘的鼓励下,披上了一层白纱;而我们也不愿显得古板,也穿上了我们的小褂。大地真得称得上是银装素裹呀!不知道什么时候,雪姑娘与风大哥跳起了华尔兹,我们也都为他们鼓起了掌。有的人,竟成了伴舞,双手打开转一个圈,再转一个圈,头上也满是雪姑娘白裙上的白条。蓝天好像也不甘示弱,自己偷偷的穿上了七彩衣。一会紫,一会橙,一会红。弄得我们都害怕有大事发生。无何,大自然的交响乐的旋律变得快乐,雪姑娘和风大哥的舞步也快了。当我们出去赏雪时,头上就已满是雪、露珠了。每个人在地上都好像是如滤薄冰;又好像是在南极滑冰;又好像是在海绵宝宝的身上踏过一样。当我们“滑冰”回来。一进屋,就像一个粉嘟嘟的雪人,每个人的头上都披上了一层薄纱,好像从泰国回来一样。在外面,当我们接雪时,那一粒小米似的雪蹦到我的脸上时好像只有几个月大的幼儿在摸我的脸一样;当那一颗颗星星大的雪跳到我的手上时就好像是小鸡在我手中啄米一样。当我俯身去摸地上的雪时,就像是一只小狗,在舔我手中的食物一样。我们现在已经上课了,但风大哥与雪姑娘还是一直的跳着他们深爱着的华尔兹,好像在替我们感谢,养育所有生灵的大自然。为大自然献出了他们最美的舞姿!雪姑娘,谢谢你的到来,让我们看到了你美丽的舞姿!!点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。700字 四年级 写景
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雪雪,多麽美妙啊!洁白,轻盈,千姿百态;如诗,如画,又如歌!雪花是一种美丽的结晶体,它在飘落过程中成团攀联在一起,就形成雪片。单个雪花的大小通常在0.05——4.6毫米之间。雪花很轻,单个重量只有0.2——0.5克。无论雪花怎样轻小,怎样奇妙万千,它的结晶体都是有规律的六角形,所以古人有“草木之花多五出,度雪花六出”的说法。冬季,大雪纷飞,苍茫无际。人们在观赏玉树琼花之时,往往忽视了雪的作用。雪对人体健康有很多好处。《本草纲目》李时珍早有记载,雪水能解毒,治瘟疫。民间有用雪水治疗火烫伤、冻伤的单方。经常用雪水洗澡,不仅能增强皮肤与身体的抵抗力,减小疾病,而且能促进血液循环,增强体质。如果长期饮用洁净的雪水,可益寿延年。这是那些深山老林中长寿老人长寿的“秘诀”之一。雪为什么有如此奇特的功能呢?让我告诉你吧!因为雪水中所含的重水比普通水中重水的数量要少1/4。重水能严重地抑制生物的生命过程。有人作过试验,鱼类在含重水30-50%的水中很快就会死亡。雨雪形成最基本的条件是大气中要有“凝结核”存在,而大气中的尘埃、煤粒、矿物质等固体杂质则是最理想的凝结核。如果空气中水汽、温度等气象要素达到一定条件时,水汽就会在这些凝结核周围凝结成雪花。所以,雪花能大量清洗空气中的污染物质。故每当一次大雪过后空气就显得格外清新。雪对农作物的生长发育也是有很大帮助的。因雪的导热本领很差,土壤表面盖上一层雪被,可以减少土壤热量的外传,阻挡雪面上寒气的侵入,所以,受雪保护的庄稼可安全越冬。积雪还能为农作物储蓄水分。此外,雪还能增强土壤肥力。据测定,每1升雪水里,约含氮化物7.5克。雪水渗入土壤,就等于施了一次氮肥。用雪水喂养家畜家禽、灌溉庄稼都可收到明显的效益。朋友们,听了我的介绍,你们对雪有什麽新的认识吗?700字 六年级
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雪起初,雪还没有下,这时天空灰蒙蒙的,偶尔会露出一丝丝的太阳光,像是被灰色的幕布包裹着,又像是一只只小白兔在空中不断地跳跃!风吹过大树,哗哗作响。路上,飘落的树叶已被风姑娘悄悄地吹走。在外捕食的鸟妈妈也飞回来了,保护着自己的孩子。电线杆上的电线摇摆不定。眨眼的功夫,雪爷爷已经来到了!刚开始还不是那么密集,像片片鹅毛从天空中落下来,听不到声音,只能感觉到脸上和额头上凉丝丝的。过了一会儿,雪渐渐大了起来,好像仙女在空中一边跳舞一边撒着花瓣。又过了一会雪下得越来越大了,像片片柳絮从空中落下来。关上窗户,那片片雪花落在玻璃上,不一会儿就成了漂亮的窗花儿!雪落到树枝上,给树枝弟弟穿上白色的衣服;雪落到房屋上,给房顶盖上了白色的棉被;雪落到草地上给小草带上了一顶白色的帽子;雪落到小孩儿的头上,让活泼可爱的小孩儿变成了 “爷爷奶奶”。过了一会儿,雪小了!天空露出了丝丝阳光!半个小时后,雪彻底停了,天空露出耀眼的阳光。因为雪下得太小了,所以孩子们都从家中拿出铲子把雪堆成堆,再用雪球夹来夹雪球,互相嬉戏玩耍。还有小朋友,甚至高兴得在雪地里打起滚来。从很远的地方就能听到孩子们玩耍的笑声!不一会儿,马路上的雪渐渐化了,路面重新裸露了出来,树枝弟弟的白色衣服已脱下来了;雪爷爷给房顶盖上的棉被已拿回了;小草的白帽子也被雪爷爷拿回了;“爷爷奶奶”又变回了活泼的孩子们。雪是世界上最美的自然景象,我爱这白雪皑皑的世界,一切显得那么的洁白无瑕!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。700字 五年级 写景
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