周恩来,你是伟大的读《周恩来》有感
读罢《周恩来》,掩卷沉思。他为共产主义事业呕心沥血,鞠躬尽瘁,为新中国的成立和祖国的繁荣富强作出了不朽的贡献。这不禁让我想起欧阳修在《伶宫传序》中的名言:“忧劳可以兴国。”
平时,常听老人谈起总理,谈起他对人民的挚爱,谈起他卓越的才干、宽广的胸怀、崇高的威望,我内心充满了对他尊敬和仰慕。
总理的一生堪以“日夜忧劳,殚精竭虑”来形容。从他年轻时立下“为中华崛起而读书”的理想起,他一刻也没有停止为共产主义事业而奋斗,一刻也没有停止为挽救民族危亡而操劳。日寇投降后,为了和平建国,他不顾身患伤寒,数次与蒋介石谈判。新中国成立后,他日理万机,为苍痍满目的祖国大地变得美好而呕心沥血。文革后期,他身患癌症却为保护我党的优秀干部而做了大量工作,直至停止呼吸,就这样去了。总理,您为祖国人民付出了毕生的心血,一生的忧劳。您以无畏的拼搏,以无私的奉献,赢得全中国人以至世界人民的尊重和爱戴。中华民族将永远感谢您,我们敬爱的周总理!
以忧劳而“修身、齐家、治国、平天下”,以忧劳而“兴家、兴国、兴邦”,自古以来,这就是中华民族的传统美德。从古代越王勾践、唐太宗到近代的孙中山,脉脉相传,代代相续。这种美德,在总理身上又得到了新的升华。他赋予这传统美德以新的含义,它被继续发扬,成为为实现理想而排除万难、奋力前进、勇于自我牺牲的精神。
我们,跨世纪的接班人,是否也应该有忧患意识呢?是否在享受着革命前辈的胜利成果时,也应该想一想自己为国家为民族做些什么呢?是的,我们还不能放松,祖国在发展,可她还没强大;祖国在繁荣,可她远未达到世界上发达国家的水平。前路,还需要我们去开拓、去铺设,若我们不具有忧劳精神,又怎能成为栋梁之材?
所以,我们要发扬“忧劳可以兴国”的美德,在拼搏和磨练中争做“四有新人”,成为一名优秀的中学生,去迎接新世纪的挑战。
不想长大
听着SHE的《不想长大》,我想起了童年的我是富翁,无论怎样挥霍,仍是那样富有,于是我将时间扔在山坡上,小河边,大树下.甚至还扔在妈妈的童话里.幼时,我相信童话,也痴迷于其中.在我的心里,童话是美丽的,友谊是长久的,爱情是真挚的.以至于我在现在喜欢光良的《童话》,虽是那样悲伤,但它是有优美的.
我拼命的回忆童年的一切,回忆着小时侯和男孩子打成一片,和要好的朋友一起吃冰激凌,向爸爸妈妈撒娇~~~~~~童年的一切那样的美好,让我情不自禁地想搭坐时光机回到过去,当我一天天长大,我的压力越来越重,我再也找不到以往的快乐.知识让我懂得了"男女受所不亲",让我懂得了"同性相斥",让我懂得了"无论做什么事,最终还是靠自己"~~~曾几何时,会有这样的场面出现,和男生讨论题目会被误认为是LOVE,和男生一起打闹,耳边传来妈妈的唠叨,就不得不摆出乖乖女的样子,而自己的同性朋友,会为了竞争而不择手段,我长大了.可童年的一切却消失了.
我是学生,在初2,整天忙忙碌碌,拼命丰富自己的知识,不想今后如何,虽然艰苦,但我的生活很充实,我已经在长大,再去说这些已经没用,也许不应该象韩寒一样痛恨应试教育.
让不想长大成为我心中的另一个美丽的童话!!!
相关推荐
-
读《少年周恩来》有感“我为中华之崛起而读书!”这一声铿锵有力的呐喊,让我们认识了从小立大志的一代伟人周恩来。当我读完《少年周恩来》后,我十分敬佩少年时代的周恩来,他让我们明白了:挫折是成功之父。他出生于一个平凡的家庭,生父周贻能长期在外省做小职员而且经常失业,所以全家的生活很艰难;周恩来还有三个母亲:生母万冬儿、养母陈氏、乳母蒋氏,她们用不同的方式教育了周恩来。周恩来出生的第二天,他的父母给他取了个乳名,叫“大鸾”。传说中,“鸾”是一种与凤凰齐名的神鸟。好景不长,19XX年,19XX年,周恩来的生母和养母就相继去世了,年仅10岁的周恩来不得不带着两个弟弟,为这个家庭撑起一片天。读到这里,我开始为周恩来难过起来,我们10岁时正在学校里开心地读书、玩耍,而年少的周恩来竟然已经挑起了家庭重担!这让我不得不佩服他。挑起家庭重担谈何容易!周恩来一次次忍痛割爱,卖掉了贵重的物品,得到的钱连塞牙缝都不够。看着家里屈指可数的物品和饿得直哭的弟弟们,他更是心如刀绞,可是急有什么用?他仍然很坚强,不停地想办法:向别人借、自己种粮食……就这样,他硬是用独立好强的信念熬过了这段最艰难的日子。而与此同时,他也练出了沉着稳健的性格,让他勇敢地面对人生,面对挫折丝毫不软弱。不敢想象,在这么艰苦的日子里,周恩来居然能够熬过来!这件事竟然让他变得更坚强了。看看我们,出生在和平时代,还这么地浪费,让父母操心,不好好上学,面对着幼年的周恩来,我们怎么也比不上啊!遇到一点挫折就哭个不停,遇到事情就傻眼了,根本谈不上能挑起家庭重担!周恩来呢?他和我们一点也不一样,对比之下,人与人之间的差距太大了!“人都是在挫折中长大的”这句话一点都没说错!不经历风雨哪能见彩虹!我们这些温室里的花骨朵是不是应该感受一下温室外的风霜雨雪呢?650字 六年级 读后感
-
读《少年周恩来》有感自从读了《少年周恩来》这本书后,我心里感触很大,周恩来生活在一个帝国主义霸占的社会,可他还十分刻苦地读书,相较于我们这样优越的环境,又有谁能坚持读书和爱好读书呢?周恩来年少丧母,生母、养母逐一死去,但他却坚强地撑起了一个家,除了洗衣、做饭、缝缝补补以外,他还要照顾两个年幼的弟弟,日子过得很清苦。而我呢?我是一个娇生惯养的小公主,是爸妈的掌上明珠,跟同龄的周恩来比起来,实在是自惭形秽!周恩来是一个从小就树立远大理想的人。有一天,校长魏老师给同学们讲课,同学们都在安静地听着。讲着讲着,魏校长突然停了下来,他沉默了一会儿,然后问大家:“同学们,你们为什么而读书?”同学们想了一会儿。然后七嘴八舌地说道:“为光耀门楣而读书!”“为明礼而读书!”……只有周恩来一个人沉默地坐着,校长看到了他,问他:“你为什么而读书?”周恩来的眼睛炯炯有神,他铿锵有力地答道:“为中华之崛起而读书!”校长惊讶地说:“你再说一遍?”周恩来声音洪亮地答道:“为中华之崛起而读书!”校长听了,无不惊讶,握住周恩来的手说道:“好!有你这句话,国家就有救了!”那年,周恩来跟我相仿的年级,便立下了这样的志向,不单是魏校长惊讶不已,我也被深深地震撼住。不仅这样,周恩来还乐于助人。有一次,要期末大考了,一位同学来到一个平时比较优秀的同学面前,说:“这道题我……”他话还没说完,尖子生就打断了他:“找别人去,我没空!”见尖子生看都不看他一眼,这位同学只能另找其人了,他来到了班长面前,班长正在看资料,他还没说话呢,班长就说:“要是问题目的话,去找别人去,我没空!”这位同学沮丧地往座位走去,刚走到周恩来旁边,周恩来叫住了他:“我来帮你看一看吧!”这位同学看了周恩来一眼,兴致勃勃地跟他讲起了题目,周恩来不愧是数学高材生,一下子就做了出来。周恩来真是乐于助人,期末大考的关键时刻,同学们自顾不暇,能推掉的事情推掉,哪有心思管别人?周恩来却帮助了这位同学。妈妈说,“赠人玫瑰,手有余香。”我觉得从周恩来是这句话很好的贯彻和执行者。我是一名平凡、普通的小学生,并不具有“为中华之崛起”而读书的雄心壮志,但我愿努力学习,不管在科学文化知识上,还是在道德修养上,都成为一位对社会有用的人。当然,《少年周恩来》给我的启发自然不仅仅是这些。浙江省平湖市新埭中心小学六年级:徐星月900字 六年级 读后感
-
周恩来要说名人那肯定就是我故乡淮安的周恩来,他是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员,在国际上也享有很高威望。周恩来同志的卓着功勋、崇高品德、光辉人格,深深铭记在全国各族人民心中,更重要的就是他为国为民。就说吃饭吧。周恩来无论何时何地都和群众一起吃饭,在田头,他和农民一起吃饭;在工厂,他和工人一起吃饭;在饭店,他和服务员一起吃饭……他吃饭都是自己付钱,他自己随身都带着公私两本本子。公就是公,私就是私,向来就是公私分明。有一次,周总理在北京饭店接见外宾,接见以后,他感觉到有一点饿,便跟值班卫士张永池说:“我有点饿了,我们吃顿便饭吧!”那是一般的客饭,所以很快就吃完了,张永池一算账,吃了两元八角。不要以为这是优惠价,就算是优惠价,周总理也不允许啊,严格按照市场价格来。那个时代物价不高,可是,张水池这次糊涂了。心里算了帐,楞是忘了给钱,追在总理屁股后边上了车。还没坐稳,总理就问:“给了钱没有?”“哎呀,”张永池叫一声,“糟糕,忘给了!”“快给我把钱送去!”总理生气了,大声训道:“要会算经济帐,公私算分明,不然怎么行?不然怎么对得起民众呢?”张永池不敢再说什么,马上把钱送到了饭店。公私分明,清清白白,堂堂正正,这就是周总理。所以曾经在周总理身边工作过的人说起时,都说敢向全国人民保证:总理一生奉献,即便日常生活也从没占过公家一分便宜!六年级:一飞冲天550字 六年级 写人
-
周恩来1.他是一位聪明绝顶的少年.2.他是一位勤奋好学的少年.3.他是一位独立自强的少年.4.他是一位相貌俊郎,气宇不凡的少年.5.他是校园里面的天才少年,也是大众面前的激情演说家.6.他志向高远,从小就喊出了'为中华之崛起而读书'的豪言壮语.7.他热心社会活动,在校内外广阔的舞台上展示着自己的组织才能,是当之无愧的学生领袖.8.他就是我们新中国的经理----周恩来,多么响亮的名字,多么亲切的呼唤.9.他的一生是光辉灿烂的一生,也是波澜壮阔的一生.上海市山阳中学六年级:潘玉青200字 六年级 散文
-
周恩来要说名人那肯定就是我故乡淮安的周恩来,他是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员,在国际上也享有很高威望。周恩来同志的卓着功勋、崇高品德、光辉人格,深深铭记在全国各族人民心中,更重要的就是他为国为民。就说吃饭吧。周恩来无论何时何地都和群众一起吃饭,在田头,他和农民一起吃饭;在工厂,他和工人一起吃饭;在饭店,他和服务员一起吃饭……他吃饭都是自己付钱,他自己随身都带着公私两本本子。公就是公,私就是私,向来就是公私分明。有一次,周总理在北京饭店接见外宾,接见以后,他感觉到有一点饿,便跟值班卫士张永池说:“我有点饿了,我们吃顿便饭吧!”那是一般的客饭,所以很快就吃完了,张永池一算账,吃了两元八角。不要以为这是优惠价,就算是优惠价,周总理也不允许啊,严格按照市场价格来。那个时代物价不高,可是,张水池这次糊涂了。心里算了帐,楞是忘了给钱,追在总理屁股后边上了车。还没坐稳,总理就问:“给了钱没有?”“哎呀,”张永池叫一声,“糟糕,忘给了!”“快给我把钱送去!”总理生气了,大声训道:“要会算经济帐,公私算分明,不然怎么行?不然怎么对得起民众呢?”张永池不敢再说什么,马上把钱送到了饭店。公私分明,清清白白,堂堂正正,这就是周总理。所以曾经在周总理身边工作过的人说起时,都说敢向全国人民保证:总理一生奉献,即便日常生活也从没占过公家一分便宜!六年级:一飞冲天500字 六年级 记叙文
-
读《周恩来》有感今天,我读了《周恩来》这篇文章,读了这篇文章之后,我便把周总理视为我的榜样了。少年时期的周恩来跟伯父到天津去读书,路过租界的时候,伯父说了一声中华不振,当时的周恩来还小,并不知道中华不振是什么意思。到后来他亲眼看见一位中国女人的丈夫被外国人的车轧死了,而中国警察却帮那个外国人的时候,他真正的明白了中华不振的意思,之后便更加努力学习。有次,校长问各位同学为什么读书,许多同学都说了为什么读书,校长见周恩来迟迟没有举手,便叫周恩来回答。周恩来站起来用响亮而有力的声音回答:“为中华之崛起而读书!”校长听后,向同学们赞扬说:“有志者当效周生!”当时的周恩来还只是个少年,就有了一个理想:为中华之崛起而读书!我们虽然现在生活在安定时期,但是我们因该为了我们祖国更好而努力才可以。有的同学上课不听讲,下课就疯玩,一点也不上进。这些同学真是可悲。明明可以好好学习,以后报效祖国。可他们却浪费时间、浪费生命,一点也没有周总理的信心和决心。而且他们还放弃了自己,不听老师话,回家不写作业。我们一定不要像这样的同学学习。我们要努力、上进,为我们大中华共建一个美好的未来!450字 五年级 读后感
-
周恩来读后感每当听到“周恩来”这三个字的时候,心中总是涌起一股说不尽道不清的感觉。周恩来这名字,陪伴我们走过了一百多年的风雨历程。在他逝世三十多年后的今天,仍旧有多少人在怀念他,仍旧有多少人为他的精神所找动!人气旺盛的“周恩来青年研习会”网站的存在就是一个很好的例证。虽然是在小学里学习《万里长街送总理》时,周恩来那高大伟岸的形象说已深烙于心,但对他的一生有深刻而系统的认识,却是在一口气认真读完厚厚的四本《周恩来传》之后。每一次提起周恩来,我们有的绝不仅仅是一种缅怀,而是一个永不褪色的人格话题,而是一座永远闪耀光芒的精神丰碑!周恩来一生勤勤恳恳,任劳任怨,把自己的一生毫无保留地献给了祖国和人民。每一次想起周恩来,不知大家想到的是怎样的场景?而我,不知何时起,每当想到他——我们敬爱的周总理,首先想到的,不是他那爽朗的笑声,不是他那幽默的话语,也不是他那青松一般驻立的身影和矫健行走的身影。浮现在脑海是的是一幅画。画是,总理独坐在一间黑暗的房中,窗外、室内一片漆黑。黎明前的黑夜,看不到一点光亮,只有总理桌前的台灯,散发淡淡的幽光,映出他俊逸的脸庞。总理刚刚批完最后一份文件,放下了笔,疲惫地抬起头,望向那黑暗笼罩下的窗外。瘦削的脸上满含悲楚,紧皱的眉头好像永远也舒展不开,眼中不知不觉盈满了泪水。在中国共产党半个多世纪的风雨历程中,在多次关系到中国共产党生死存亡的历史转折关头,为挽救党、为党的事业的继续与发展,周总理总是顾全大局,沉着坚定,中流砥柱,起了极为重要的、有时甚至是决定性的作用。在“文化大革命”中,周总理以常人难以想像的大智大勇和自我牺牲精神,面对极端复杂的特殊环境,忍辱负重,极力保护党的忠诚老革命前辈,尽力维护人民的根本利益而苦撑危局。也是在如此复杂的特殊环境,总理不得不说出那些违心的话,写下那些违心的字时,拥有在爱的周总理心里是怎样的心情啊!只要是一个有良知的且真诚的人也会对自己说错的话,做错的事耿耿于怀,总要与人说清楚才可释怀,就像鲁迅先生念念不忘的那一只风筝。更何况是周总理这样一个大智大仁的人!那应该是颗滴血的心吧!他又能找谁释怀??然而,也是在这极端复杂的特殊环境,在这如此而已委屈无助的时候,周总理仍旧无一句怨言,仍旧默默努力。为国家的社会主义建设,为实现需求中美、中日关系正常化和恢复中国在联合国的席位作出了卓越贡献。即使在得知自己患膀胱癌后,仍坚持工作,直到生命尽头。可谓鞠躬尽瘁,死而后已。就是这么一个人,我们有理由不热爱他吗?就是这么一个人,我们有理由忘却他吗?不,我们毫无理由,我们绝对不能!记得曾在一本研究周恩来的文集中看到编者的一段放,大意是:作为一名科学研究者,都应该对任何研究对象客观地看待,不应有任何个人感情色彩,这是一名合格的科学工作者的首要也是必要的条件。但当我们研究周恩来时,却无法坚守这一条。我们无法在研究他时,不被他的精神所感动所影响。这一点使我们的研究文集带进一许多个人的感情,也许已偏离了客观前提。但也正因为如此,也使我们的目的更明确,更坚定。这样的话语,比那些直接赞美的话语更有力十倍、百倍。这就是我们伟大的周恩来总理带给我们的东西——“周恩来精神”!他品承中华民族优秀传统,他的品德、人格、风范、情怀旱已成为中华民族一座丰厚的精神宝库。在这个日益喧嚣的社会,在这个容易浮躁的年代,年轻的我们有着太多无法解释的困惑和无法摆脱的迷惘。我们需要这种精神,这种能够给我们以方向和力量和精神。生活在新世纪的我们,不相信灵魂的存在,但我们坚信,总理一直以慈父般宽容的心关爱关我们,总理在等待我们年轻一代走出浮躁与迷惘,以一个后辈学人的身份,怀着一颗不染世俗风气的心,与他进行灵魂深处的对话。我们永远需要这种爱,我们的民族永远需要这种精神——周恩来总理,集中华民族广博的智慧于一身,扬炎黄子孙完美的魅力于中外。周恩来如一本厚厚的书,读懂他,将使我们看到自己心灵深处的卑微,直面复杂的人生;周恩来如一盏高悬的明灯,光芒穿越时空,照耀我们前行1200字以上 小学 读后感
-
《周恩来》读后感“共和国领袖故事----周恩来”一书有许多章节,但其中的“五个不虚度”一章让我感受很深。周恩来少年读书时期为自己立下了一个准则:五个不虚度。即“读书不虚度,学业不虚度,习师不虚度,交友不虚度,光阴不虚度。”周恩来怀有“为中华之崛起而读书”的远大抱负求学上进,度过了充实,完满的青少年时代。周恩来不满足于课堂所学的知识,课外读了许许多多的书籍,如中国历史等,这种课余的读书生活,使周恩来拓宽了知识面,视野和思路更开阔了。他待人处事处处与人为善,温和诚实。从不骄傲,从不锋芒毕露,盛气凌人。无论对同学还是朋友总是肝胆相照,真心诚意。以至周恩来一生都是如此待人处事。他尊重师长,与老师关系密切,老师在思想上,学业上和生活上给周恩来的帮助,他始终没有忘记。生活上十分简朴,并保持了一生。学业上,他品学兼优,成绩优异。周恩来在风雨飘零中度过了他不平凡的青少年时代,由一个忧国忧民的爱国少年,成长为坚定成熟的共产主义者。他的成长道路,是那一代革命青年求索过程的一个缩影,代表了那一代革命青年历史性抉择。透过周恩来青少年时代闪光的人生轨迹,可以看到周恩来人格的自我完善和追求的崇高理想境界,他不仅在求学时做到五个不虚度,而且在一生都能实践这个作人的准则。今天,我们作为跨世纪的儿童,应该珍惜来之不易的幸福生活,用五个不虚度来激发我们的起大家的向善,向美,向上的内在追求。我用这篇读后感来告诉小朋友们,多读些书吧!在读书中吸取知识的养分,在交流中分辩行为的是非,在实践中体验道德的美好,在生活中得到素质的升华。最后,我要用书中的一句话来结束这篇读后感:周恩来,您的名字与山河同在,与日月同辉。您的光辉形象永远活在人民的心中。700字 小学 读后感
-
《少年周恩来》读后感自从读了《少年周恩来》这本书,我对周恩来的种种精神与事迹就充满了无比的敬佩:周恩来出生在江苏淮安县,生母是万氏,养母是陈氏,乳母是蒋氏。周恩来的父亲叫周贻(yí)能,他给出生的周恩来取了个乳名:“大鸾”(luán)。这个名字蕴涵着“神灵之精”见则天下安宁“之意。但谁也没有想到,这个“大鸾”,这个出生于普通苏北人家的孩子日后会对中国的历史进程产生怎样巨大的影响。周恩来是个早慧儿童,他四五岁就会用字板拼成一首诗,跟着养母陈氏学写毛笔字,他从小就很勤奋,他不怕吃苦,不怕困难。1904年,也是周恩来六岁的时候,这一天是开学的日子,大鸾兴冲冲的来到学校,在课堂上,周恩来跟着先生摇头晃脑的念着:人之初,性本善……,他觉着这个很有趣,虽然他不懂意思,但看着老师一副乐在其中的样子,也和老师大声的朗读起来。周恩来还是个爱书的孩子,他一有空,就去翻书看,一边看,还一边做标记。他每每读书,都是那么的如饥似渴,夜以继日,废寝忘食,他那种爱书的精神,值得我们学习。周恩来读的书很多,有《东方杂志》,《大同报》,《立国根本谈》,《军人的模范》,《资质模范》,《国民生死问题》……周恩来还是个有担当的人,在他九岁那年,他的两个母亲去世了(万氏和陈氏),家里没有人照应,只有靠他自己自立根生,照顾两个弟弟,他不忍心让两个弟弟挨饿,便把家里值钱的东西给当了,换来些钱给弟弟们买食物。……周恩来还是个谦虚的人,他曾在南开学校和他的一些好友一起成立了一个“敬业乐群”的团体,因为周恩来有才干,大家都一致推选他做团队的领导,而周恩来却谦逊地说:“我的能力有限,还是其他同学来担此重任!”周恩来不仅谦虚,对工作还很尽心尽责,富有领导模范。他在“敬业乐群”里分管智育部,智育部在他的分管下,工作开展的有声有色。为了使智育部的工作做的更好,周恩来忙得不亦乐乎,费了不少心思。周恩来又是个写作的奇才,他每次写的作文都论述严密,举例扎实而绵密。就连参加阅卷的国文老师对他的作文都赞不绝口。……周恩来,一个聪明伶俐的人;周恩来,一个谦逊而不自大的人;周恩来,一个博览群书的人;周恩来,一个有担当的人……我多么想对我们伟大的周总理说;“周恩来,你就像一朵在墙角的花,努力的攀岩,使自己看见阳光;周恩来,你就像那温暖的阳光,时刻抚慰伤心的人,给他们一丝丝的希望;周恩来,你就像那雨滴,时刻滋润着万物……亲爱的周总理,你是那么伟大,那么无私,你的完美形象永远保留在人们的心中,人们无时无刻都会想着你,爱戴着你!”五年级:徐玉晴作文网专稿 未经允许不得转载1000字 五年级 读后感
-
周恩来传读后感为中华之崛起而读书我自小酷爱读书,除了课上所学,不管是天文地理还是人文历史,我都爱不释手。但是,虽然涉猎广泛,由于从未认真思考过读书和学习的意义,我仿佛在黑暗中踽踽独行,没有方向。当有一天,我读到《苏菲的世界》,书中提出了这样的问题:“你是谁?世界从何而来?”我愕然,我沉思,我想寻求我读书和学习的目的和意义。一个人究竟为什么要读书?古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟。”通过读书,可以改变身份命运,朝为田舍郎,暮登天子堂。中国传统文化从心性修养的角度出发,认为“读书可以明理”,读书的终极目的是明理修德。比如曾国藩告诫子孙:“余不愿(尔)为大官,但愿为读书明理之君子。”而到了现代,很多人认为孩子们读书受教育,只是为了将来有好的职业、有很高的收入,过很好的“生活”。可这是我们现代青少年读书的意义吗?我们现代青少年读书学习的目的究竟是什么?我苦苦探索……直到有一天,我读到了迪克·威尔逊撰写的《周恩来传》。在一次修身课上,老师向同学们提出了“为什么而读书”的问题,13岁的周恩来清晰而坚定地答道:“为中华之崛起而读书!”“为中华之崛起而读书”,多么振聋发聩,仿佛一道光,一下子给我指明了方向。原来,读书和学习不仅可以修身齐家,还和国家和民族的兴亡荣辱紧密相连。“为中华之崛起而读书”,是周恩来爷爷在少年时代立下的宏伟志向,也是他一生为之奋斗的目标。周恩来爷爷青年时代曾经写下这样的寄语:“愿相会于中华腾飞世界时。”新时代中国特色社会主义的航线已经明确,中华民族伟大复兴的巨轮正在乘风破浪前行。天道酬勤,日新月异,近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。少年智则国智,少年强则国强。我们新时代的青少年,应该向周恩来爷爷学习,从小立下远大志向,“为中华之崛起而读书”!习近平爷爷在二〇一八年新年贺词指出:“幸福都是奋斗出来的!”时不我待,只争朝夕,孜孜以求,锲而不舍,我们新时代的青少年要争做担当民族复兴大任的时代新人,为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!800字 读后感
-
读《少年周恩来》有感今天我读了《少年周恩来》这本书。只需看到封面上的那句话:“为中华之崛起而读书”,年轻的心就此沸腾了,想重新回到那理想与信仰占领一切的年代!书中周总理的命运和品质深深地打动了我。我知道周总理是一位伟大的革命家,政治家,思想家,周总理在我心目中是一位神圣的领袖,他的名字光芒四射,在中华民族的历史长河中闪闪发光。读完这本书,我发现周总理自幼就聪明绝顶,勤奋好学,独立自强,是个早慧孩童,可不幸的是,在他九岁那年,他的生母万氏去世了,周恩来一个人担起了家庭的重担,周恩来是家里的长子,还有两个比他年幼的弟弟,他开始料理家务,打理起家里的日常起居,别看他年幼尚小,却把家里的事情打理得井井有条。再想想我,从小就由我外婆抚养大,什么粗活也没做过,就连拿拖把的劲也没有,再想想周恩来,从小就开始吃苦头,真是差别太远了年,周恩来12岁了,他去北上求学,周恩来各门学科都十分优秀,尤其是书法,作文,英语,经常拿班上第一。毕业后,他又去考南开大学,考试成绩出来了,周恩来的成绩十分优异,顺利的进了南开大学。周恩来说到做到,南开大学的课上讲的都是英文,一次数学课,周恩来怎么也听不懂老师讲的英文,便暗暗下决心恶补一下英文。第二天天不亮,他就起床了,坐在书桌边,不停地背诵那些难懂的英文单词,实现了自己的诺言。对于周恩来来说,一个小时可以掰成两个小时来用。后来他又去日本留学,去国外见识,寻找救国的良方。周总理,您是如此的为国操劳,为了祖国的强大和人民的幸福,您付出了太多太多,因为您的付出才换来了我们今天的幸福生活。我要向您学习,长大以后做一个对社会有益的人。杭州市下城区长寿桥小学四年级 吕铭悦650字 四年级 读后感
-
读《大智周恩来》有感读《大智周恩来》有感一个伟人?他的一生?你感受过吗?周恩来总理是新中华人民共和国的父亲。这个伟大的父亲用他的一生铸造了新中华的生命。他已经去世了却仍然活在我们的心中,原因何在?因为他是一个有情有义,有胆有识的真汉子,他的人格魅力是根本无法简单概括。“大胸襟包容天下事,大智慧成就千秋业。”这是人们对他的评价。《大智周恩来》讲述了周恩来总理恢宏磅礴的一生,感动人发人深省的地方很多,但最让我感动的无非是他那非凡的语言魅力以及简单朴素的生活作风。谈判是政治斗争中不可缺少的,没有坚强的意志和高超的斗争精神,想要克敌制胜是根本不可能的。我们的总理有啊,他为了祖国,为了人民早已形成了这种谈判斗争意识,他那柔中带刚,绵里藏针的语言和那分寸感十足的论理、气度让所有谈判对手折服,为了祖国、人民争取了极大利益。同时也大力度的证实:“中国人绝不是,也不可能成为东亚病夫,任人欺凌!”。。。。。。。。就是这样一位伟大的总理,刚强的硬汉子一日三餐是多么的普通。普通到有时竟然比普通的老百姓还要简单。那可是总理呀。这么大的人物竟生活的如此平凡,这难道不值得我们去思考一下吗?在生活中当你取得一丝成就时或处于万人之上你还能向周总理一样保持以往的简朴吗?恐怕不能。因为当你有这样的条件时你会不由自主的开始消遣。这也需要一种意志,需要你有一颗平常普通的心。不要总把自己的地位放在第一位,那样心灵将会被那些有的没的东西侵蚀。记住自己是个中国人。我们的国家传承着五千年的璀璨文化。同时也在不断地涌现出向周总理这样的人才。从现在做起从今天做起用自己的行动实践梦想。用自己的身心感染他人,把热情撒满青春,把热血洒遍中华!650字 初一 抒情散文
-
周恩来的故事_700字鸡叫三遍过后,周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”读着、读着,周恩来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了,但他总觉得没有透彻领会诗的意境:每一粒到底有多辛苦呢?第二天,周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候,他望着白花花的大米饭迫不及待的问道:“蒋妈妈,这大米饭是怎么来的呢?”蒋妈妈很喜欢周恩来好问的精神,就笑着告诉他:“大米是稻子舂成的。稻子浑身有一层硬硬的黄壳。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒,一直到舂成大米。”“啊,吃上这碗大米饭,可真不容易啊!”周恩来惊讶地说。“是呀,这十多道关,也不知道要累坏多少种田人呢,这香喷喷的大米饭是种田人用血汗浇灌出来的。”蒋妈妈深有感触地说。蒋妈妈一番深刻的教诲,不仅加深了周恩来对诗意的理解,更激励他勤奋学习。为了过好习字关,他除了认真完成老师布置的作业外,还坚持每天练一百个大字。有一天,周恩来随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家,回来时已是深夜了。一路上风尘劳累,年幼的恩来已精疲力尽、呵欠连天,上下眼皮直打架,但他仍要坚持练完一百个大字再休息。陈妈妈见状,心疼不过,劝道:“明天再写吧!”“不,妈妈,当天的事当天了!”周恩来说服了陈妈妈,连忙把头埋在一盆凉水里,一下子把瞌睡虫赶跑了,头脑也清醒多了。一百个字刚写完,陈妈妈一把夺过恩来的笔说:“这下子行了吧,快睡觉!”“不!”周恩来仔细看完墨汁未干的一百个大字,皱着眉头认真地说:“陈妈妈,你看这两个字写歪了。”说着,周恩来白嫩的小手又挥起笔来,把那两个字又写了三遍,直到满意这止。高二:张文乐作文网专稿 未经允许不得转载650字 高二 叙事
-
读《伟大的悲剧》有感当我一遍一遍的阅读完斯科特他们的事迹,眼前那一位位坚持不懈,视死如归的英雄用他们的脚印在南极洲上叙述这一切。他们叙述着他们的悲惨,叙述着他们的高尚,还叙述着他们对一切一切的爱。在哪白雪皑皑的南极顶峰,是多么荒凉,又是多么令人心寒。当斯科特一行人发现早有人捷足先登时,他们心中充满了多少哀伤与痛苦。失败是他们的锐气被消磨了。他们只有拖着城中的脚步离开,每一步都是如此艰难。并且他们还要履行自己的诺言——替阿蒙森把信交给哈康国王。这是残酷的,历经失败后还要替他人传达喜讯,这无疑是在他们的伤口上撒盐。可他们还是去实行了,因为那是他们的性格,他们的本质,是他们对科学事业的热爱。在暴风雪中,谁都是坚强的,谁是都是无私的,公正的。并且他们在困难面前,他们没有推卸责任。风雪可以把人的身体吹跨,但吹不倒的是英雄们彼此关爱的心。奥茨在暴风雪的严酷摧残下,他渐渐倒下,他想一个人默默离去。因为这样才不会成为大家的负担。但他的建议被拒绝了,因为大家不愿放弃任何一个,尽管现实是多么残酷。但奥茨还是走了,走的很静很静。他认为只有牺牲自己,大家才有希望,没必要因为他一个儿时的大家都被吞没在这荒芜人烟的极地上。这是什么?是一种精神,一种舍己为人,一种团结的精神,在危难关头,想到的是他人的利益。而把自己看得微不足道。这就是人格的体现。毫不做作。阅读完他们人生的最后一刻,我看到了如此之多英雄的撰写。他们虽然失败了,但他们却显示出了英国人民的绅士风度,吃苦耐劳;他们虽然葬身于极地,但他们的灵魂去得到了升华;他们虽然在角逐上失利,但他们不会感到羞愧。因为他们努力过,付出过,在人生的道路上他们留下过一串珍贵的足迹。650字 初一 抒情散文
-
母爱,伟大!——读《红豺》有感在生活中,豺和狼本是天敌,但在《红豺》故事中的红豺火烧云却含辛茹苦地哺育仇敌大灰母狼的遗孤——狼崽甜点心。火烧云其实并不用哺育、保护狼崽甜点心,但是它想到甜点心对自己的依恋亲昵,它的心中就对甜点心憧憬起了母亲对孩子的母爱!它犹豫过,悔恨过,它无法逾越族群的对立;它仁慈过,割舍过,它无法忽视狼崽的依恋亲昵。刻毒的复仇火焰或成了柔情万端的舔犊情深。为了挽救甜点心,它与猛兽搏斗,九死一生;为了心中激荡的母爱,它放弃了精心挑选的伴侣;为了是甜点心,它用生命为甜点心撑起了最后一片天!通过这本书,我感受到了动物之间的真挚情感以及伟大的爱!虽然狼和豺本是天敌,虽然豺和狼本是两个不同的种族,但火烧云用拥有强大力量的母性延续了甜点心母爱之梦。动物界中,爱的确存在。当然,在人类中,母爱就更不用说了。范长寿这些天感觉浑身没劲,正赶上单位要搞职称考试,这是关系到他前途命运的大事,一点马虎不得,所以考完试后,他去找他的妹妹长缨看病,长缨说没什么大事。长寿和长缨是同父异母,长寿的亲妈死了后父亲娶了继母生下了长缨,后来父亲死了,继母便带着8岁的长寿和4岁的长缨一起生活。几天后,长缨突然给长寿打电话说母亲病了,需要换肾,长寿马不停蹄地跑到医院,看着病床上的母亲他心里顿时思绪万千,因为找不到合适的肾,只有长寿自己的肾和继母匹配。他翻来覆去地想,自私的念头又涌上心头,但最后他终于下定决心换。手术很成功,母亲醒来躺在床上对着长寿笑,长寿突然有些恨母亲。那天晚上,母亲做饭时突然晕倒,医院最后没抢救过来,长缨和长寿哭得昏天黑地,但长寿的妻子责怪长寿白白牺牲了自己的身体,也没保住妈的生命。母亲去世一周年的时候,兄妹俩一起到坟上给母亲做祭日,长缨突然问他:“哥,你后悔把肾捐给妈吗?有一件事我一直瞒着你,妈生前不让我说,可是我不想让你对死去的妈有什么怨恨和不满!其实,妈的身体一直好好的,妈没有换你的肾,而是把她的肾换给了你,”长寿呆起来,“你那次来检查身体,我知道了你的肾有大毛病,可我不敢跟你说,回家和妈一说,妈也不让我告诉你,说如果单位领导知道了,会影响你的前途。然后妈就想了一个办法,说她病了需要换肾然后把肾顺其自然地换给你,开始我死也不同意,但妈说如果不这样她就先死,她不能看着自己的儿子受苦。哥,我妈的死和你是有关系的。”长缨泣不成声了。长寿的头开始发胀,他想起了母亲躺在病床上欣慰的微笑,此时他才明白过来,那曾让他可恨的一瞬间其实是母亲对自己最大的爱呀!母亲!母亲!这个小故事中的母亲和火烧云一样,为了母爱,为孩子付出了生命!母爱如茶,只有慢慢品后方能体味其中的甘甜与醇香。母爱是激发力量的精神源泉,是滋养心灵的情感甘露,是塑造优秀人格的教科书。不论在什么时候,母亲源源不断的关爱和激励,都是我们坚强的依靠,都是我们积极向上的力量,始终支撑着我们乐观、坚定地走好人生的每一步!六年级:武羽柯650字 六年级 读后感