有趣的手影游戏
阳光似流水流淌在操场上,鸟鸣啾啾,一场手影游戏拉开帷幕……下楼后,同学们各占一块场地,开始大干一场,我却不慌不忙,有些离群,我有些犹豫:该做什么好呢?孔雀?小狗?大雁?我灵机一动,蹲下来把右手的大拇指竖直,无名指、中指和食指并拢,小拇指向下,看,一只栩栩如生的小狗,我把头低下,再把右手放到我的头顶上,就像小狗在草坪上吃草,我忍不住笑了。
我的四肢沐浴在温暖的阳光下,“心”、“小鸟”、“小狗”……都在我们的手下诞生,大家感到十分惬意而又满足。我正愁再做一个什么,就听见了尖叫:“哇!你做了个孔雀……”我看向尖叫的来源,真的一只可爱的孔雀,我又获得了一个好灵感。我来到一堵墙的后面,呆在垃圾桶旁边,把手伸的老长,大拇指与食指合并,其他三只”虾兵蟹将”……呃,反正是一个OK的手势,我把手调整好位置,Look!一只在“鸟窝”里呆着的“小雏鹰”完成啦。
咦?哪来的雏鹰二号,原来是小培,她好投入啊!二号飞,我就跟着飞;二号俯冲,我也跟着俯冲……我又去找小羽,看看有没有什么新鲜玩法。找到小羽,我便躲在一个角落后面,把手伸到边缘,用手指灵巧地晃动,我开始学小狗叫:“汪,汪汪汪……”小羽见况走了过来,配合了我一番。她假装踢我,往我手后面踢,“谁家的看门狗?敢在我面前撒野。”我把手一缩,故意装出小狗那让人怜悯的叫声,我们演绘了一只看门狗的故事。
复习期间的放松是奢侈的,阳光下的手影更让我们喜悦而感动。我又来到草坪上,见小欣向我走来,我叫她别动,它立刻定在那儿,我把手做成小狗模样,瞄准好目标,装出愤怒的狗叫声:“汪汪汪……”往她影子“发卡”上进攻,她装出逃跑的样子。玩累了,我索性躺在跑道上,任阳光暖暖拂过脸庞,任同学的手影烙在我身上,也烙在我心上。
我们全体女生还一起合作了“千手观音”,第一个人抬起手,二、三、四……全都抬起手从右往左依次来,虽然没有舞台上炫酷,但是在老师的带领下、我们的共同努力下,我们的“千手儿童”也成了操场上的一道风景线。
四年级读后感:用智慧解决问题
《三国演义》这本书中,我最敬佩的人就是诸葛亮。因为他不但上知天文、下晓地理,而且还是一位前无古人后无来者的著名军事家、政治家、天文学家。
有一次,东吴的周瑜妒忌诸葛亮的才能,刁难诸葛亮要在十天内造出十万支箭,想以此害死他。可机智的诸葛亮早就识破了周瑜的诡计,只用了三天就完成了这个任务。原来,他向鲁肃借了二十条小船,在每条船的两侧扎上稻草人,并把船开到曹营,曹军以为敌人来犯,马上放箭还击,可箭全扎在了稻草人上。这就是著名的“草船借箭”的故事。
这个故事体现了诸葛亮的天文才学和机智过人的本领。我想,我在平时的生活中也要做一个有智慧的人,不能遇到一点点问题就自己吓自己,把困难想得越大,行动的阻力也就越大。要勇于尝试和挑战,并且运用自己的智慧来解决问题。我下决心,一定要熟读历史,努力学习,长大后做一个像诸葛亮一样上知天文下晓地理、足智多谋,对国家和社会有用的人。
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好玩有趣的手影游戏“汪汪”“这是小狗”,“这是螃蟹……”不知道我们在干什么吧!告诉你,我们在玩手影游戏呢!老师先演示了老鹰,她先伸出双手,接着左手的大拇指紧扣右手的大拇指,再把手掌伸展开,并上下挥动,这样一只展翅高飞的老鹰就出现在大屏幕上了。我心里想:多好玩的手影啊!我也想试一试!老师又叫我们一起学做小狗,我们大家一起伸出左手,再把大拇指竖起来,再把中指和食指紧贴手心,最后,把无名指和小拇指弯下来。这样,一只正在汪汪叫的小狗就出现了。同学们做的小狗有的在发呆,有的很凶猛,可有意思了!同学们跃跃欲试,表演了各种各样的手影游戏。有横行霸道的螃蟹,有骄傲自大的孔雀,还有美丽的天鹅,大家玩得不亦乐乎。老师和我们又演了一出《狗抢肉》的节目。由一个同学演小狗,老师演大狗,再由一个同学演一块香喷喷的肉。大屏幕上出现了一只小狗,它正准备出去寻食,这时大屏幕上就出现了一块肉。它正要过来吃,突然,一只大狗扑过来,把小狗吓跑了。那只大狗就津津有味地吃起了那块肉。手影游戏既可以锻炼手指,又可以带来乐趣,手影游戏真好玩。400字 四年级
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手影游戏四肢沐浴在温暖的阳光下。“心”、“小鸟”、“小狗”——都在我们的手下诞生。看着我细长的手指,再看着墙上的手影,我便王婆卖瓜——自卖自夸起来。阳光下,我也变脑洞大开,创意无限。我慢慢地把手指移动着,瞧,这个手影可真像一只美丽的小孔雀呀。我仿佛也变成了一只孔雀。凝望着渐渐西沉的太阳,我张开翅膀,抖动着。太阳的光芒照在我美丽的羽毛上,发出灿烂的光芒。就在我陶醉的那一刻,好友跑过来拍了一下我的肩膀,把我从梦境中叫醒,嘻嘻地对我说:“嘿,你在想什么呢?老师准备叫我们玩千手观音了。”我一听,兴奋极了,急忙跑过去整好队。准备加入表演牵手观音的行列。我们女生排了一行。刘总司令笑嘻嘻地说道:“我说开始时,前面的女生一个接一个地抬起手臂,其他男生站在前面看”。传达完命令后,我们就开始准备起来。我还有一点小慌张呢。就担心要么太快要么太慢,被同学们责怪。心里七上八下的像有几只小兔子在乱跳。我甚至仿佛都看到了我丑丑的样子。就在我心不在焉的时候,一声“开始”,我赶忙调整状态。轮到我了,没有办法,我只好跟着前面同学节奏抬起了手臂,还好不快不慢,没有出丑,我长长地吐了一口气。爱心大派对开始了,我找了一个阳光最充足光线最亮的地方。我半蹲着把爱心投在地上,突然,一个很漂亮的爱心跑到我的爱心旁边。我回头一看,是好友的。我们莞尔一笑,就在这时老师走来了,她拿起手机,咔嚓一声,拍下了我和好友的爱心,还豪不吝啬地夸奖了一句“真好看”!虽然只是一句夸奖,但我觉得那声音如涓涓流水一般流进我的心田,又如缕缕清香,沁人心脾。600字 四年级
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手影游戏我带着我的小鸽子快速地飞奔着,旋转着,我觉得墙上的黑影子,又变成了一朵开得娇艳、硕大的郁金香。它的香味飘呀,飘呀,我似乎闻到了这浓郁的香味,这香味传到我的鼻子里,慢慢地浸透我的心灵。我似乎感觉到了,这不是在溯风凛冽的冬天,而是在鸟语花香的春天。我的鸽子在惬意地飞行着,咦,哪来的小翼龙啊?这小翼龙真神奇,头戴皇冠,身穿皇袍,有时飞得很高,有时飞得很低,神气活现的,像是天龙的化生,鸽子飞,他便跟着腾云驾雾,鸽子俯冲,他便煞有其事地急忙躲避,渐渐的,他们甚至成了形影不离的好朋友,可不是,因为他们的创造者,我和小刘就是一对亲密无间的好朋友啊!阳光下,洁白的墙壁,砖红色的跑道上,甚至楼道上,只要阳光照射到的地方,都能看到两只小精灵在一起,自由自在地玩躲猫猫的游戏。可爱的剪影,随着阳光一起飞舞,我们的心儿也在飞舞。所有的女同学还一起合作千手观音,在老师地指导下,女同学们排好队,伸直手臂,在老师的:“一、二、三、四、五、六……”下,同学们依次由低到高抬起手臂,虽然没有舞台上的炫酷,但是在老师的带领下,在大家共同的努力下,我们的“千手儿童”也成了操场上最美丽的风景。450字 四年级
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有趣的手影我的“鸽子”正自由自在,无忧无虑的,惬意地飞着。咦?哪里飞来的“小麻雀”来侵扰我了。哇!这“小麻雀”可真淘气。一会儿飞在“我”前面,挡住了“我”的路,一会儿把“我”绕得晕头转向,一会儿又“站”在“我”的身上让“我”依靠地面飞,一会儿又扯住“我”不释放……“鸽子,俯冲!”“它”又开始对“我”发号施令,把“我”当成它的玩具。过了一会儿,它和“我”熟了,便煞有其事地和“我”一起滑翔。渐渐地,它们甚至成了两架滑翔机,在空中自由地翱翔。可不是,我和它的主人——小李就是一对亲密无间的好朋友呀!玩累了,索性就躺在跑道上,任阳光暖暖地拂过脸庞,任同学的手影烙在我身上,也烙在我的心上。阳光下,洁白的墙上,砖红色的跑道,甚至楼道上只要阳光射到的地方,就会发生一件趣事,或者是一个童话:一个晴朗的下午,一只小狗和一只家猫在草丛中遇见了,他俩为了争夺自己的地盘,一见面就打了起来。这时一只麻雀飞了过来,好奇地问:“你们在干什么呀?”他俩好似没听见一样,扭成了一团,麻雀看他们打得不可开交,就不停地在他们身边飞来飞去,试图分散他们的注意力,可是他们好像没看见一样,继续在疯狂地撕咬,麻雀灵机一动,迅速飞到空中,来了一个高空俯冲,像一颗炮弹落在他俩面前,把他俩吓了一大跳。这时麻雀问:“到底发生什么事啦?”狗气呼呼地说:“猫抢了我的地盘!”猫不甘示弱:“我没有,明明是狗抢了我的地盘!”“你!”“你!”……他们的争吵声震得麻雀头昏脑涨,“别吵啦!”麻雀边说边捂住耳朵,“你们这样争吵是不对的,其实这个地是大家的,要友好相处这样才行。朋友之间要互相关爱,团结一心才行。”狗和猫听了,惭愧地低下了头,互相道歉……我们奔跑嬉戏,脑洞大开,创意无限,复习阶段的紧张烟消云散,取而代之的是惊喜和欢乐。更多的是感动和幸福。阳光下老师的陪伴那么美好。750字 四年级
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玩手影游戏玩是每个孩子的天性,因为爱玩,所以在玩的过程中会有许许多多的新点子,今天我就露两手给你们瞧瞧吧!话说那天,我吃好晚饭,就去外婆家找我两个弟弟玩。我拍拍他俩的脑袋,问道:“老是看电视不腻吗?”“当然腻啦!”他俩异口同声的说道,我想了一会儿,突然灵机一动说道:“那我们就玩一个新鲜的手影游戏吧!”“好啊!”他们说道,于是我们关掉电灯,打开手电筒,把灯光射向白墙就开始了。二弟用左手大拇指勾住右手大拇指,做了一个老鹰在天空自由自在的翱翔,说:“看,好看吧!”三弟看见了便双手合起来,两个大拇指立起做了一匹在辽阔无垠的草原上奔跑的马,说道:“我的小马你哪只老鹰好多了。”我见他们都做了出来,也不甘示落,于是,我做了一条爬行在陆地的蛇。玩了一会儿我们觉得没意思,于是我想:既然电脑上有双人游戏,我为什么不可以创造三人游戏呢?”于是我说:“不如我们来玩手影大战吧!每人三条命,碰中一次扣一条命。”“好啊!”游戏开始了,在电筒前我先做了一条蛇,三弟和二弟分别作了小马和老鹰,只见“老鹰”在天上飞来飞去似乎在寻找时机下手,“小马”则跳来跳去似乎想把老鹰踢下来,我呢,则躲在角落里坐山观虎斗,等他们命不多时,便可一举两得,可是老天偏偏不让我如意,“小马”见踢不到“老鹰”便向躲在角落里的“蛇”奔来。这时“老鹰”见时机已到,就扑了下来,“蛇”也啾准时机跳了起来,直扑“老鹰”。这时,二弟微微一笑,那时,我这才明白上当了,只见“老鹰”玩了个三百六十度大回旋,向上飞去,“蛇”扑了个空。此时“老鹰”趁机用翅膀拍打了“蛇”两下,扣了我两条命,“蛇”也趁他不注意反咬了一口,这时“小马”从背后偷袭把“蛇”和“老鹰”一举歼灭。“哈哈!老哥,看来我们输啦!”“哼!你还说,要是你不躲开我早赢了!”而三弟却高兴得大喊:“我赢啦!哈哈哈!”手影游戏通过改编创造,玩出了新花样,实在是太有趣了,希望下次还能再玩。750字 四年级 记叙文
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有趣的游戏“加油,加油!”咦!为什么会有阵阵加油声呢?为什么场面如此激烈呢?哦!原来,我们班正在举行一场有趣的游戏。“同学们,我们要站在垫子上,并且脚不能落地,要把两块垫子从一头移动到另一头,再由另一头的同学再传回来。”老师郑重地宣布了游戏规则。有的同学伸长了脖子看向讲台,心里满是期待,有的同学恨不得跑到讲台前去观看,还有的同桌俩相互交流着游戏的看法。不一会儿,只见T同学双脚踩在了垫子上,准备开始游戏了。她慢慢地,小心翼翼地向前移动着。而另一组的L同学是先将一块垫子向前推了一点,再跳到另一块垫子上,再将后面的垫子向前拉。可我认为他们的方法都不是最好的,我得想一个能更快向前移动的方法。真正的比赛开始了。我们来到了场地后,分好了队。“预备,开始!”随着老师的一声令下,两对的第一名队员开始了“横渡”,只见我们队的P同学双脚站在平铺的垫子上,慢慢地移动着。但行进速度有点慢。没过一会儿,P同学的脚一不小心就落地了,哎!好不容易走了大半截路,又得重来,真是可惜啊!眼看着对方已经领先了,我寻思着得想个办法。“把一块垫子叠起来?不行,太麻烦了,还是把两块垫子平铺着叠起来?还是不行,这样容易滑倒……”一个个念头在我的脑子里翻滚,但又一次次的被打消,直到——-“为什么不把两块垫子先叠起来,然后双脚站在垫子上面呢?”对啊!这样行进起来肯定快。于是我将这个点子分享给了我的队友们,大家听了都觉得这个方法可以一试。我们队的队员们用了我的这个方法暂时还是遥遥领先的。可当Y同学进行时,我发觉了这个方法的一个漏洞,那就是如果一不小心,脚还是有可能会落地而失败的。正当我抓耳搔腮的时候,对方又使用了一个新招,他们将两块垫子都折成了90度,双手抓住垫子的把手,脚分别踩在两块垫子上,直接“跑”了过去,这方法简直绝了。看着他们远远地把我们队甩在了后面,我们队的同学心里急得像热锅上的蚂蚁。在后面的比赛中,更多更好的方法不断涌现了出来,这次的比赛让我懂得了:只有不断创新,才能获得最终的胜利。800字 五年级
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