传递快乐
450字
初三
散文
公交车在夜里疾驶，乘客一站站下车离去。我忽然发信身上居然没有15元零钱。情急之下，我赶忙询问身旁的女乘客：“对不起，请问您有100元零钱帮我换开吗？”不幸，大家对我的困境爱莫能助。
当我长叹一口气。正要在投币口投入100元大钞，身后忽然响起一个声音：“这15元钱给你。”一位年轻的小姐拿着15元零钱递给我。
“不行，不行，我不能平白无故接受您的钱。”
“可我没有那么多零钱和你交换，而你又急须这15元零钱，不是吗？”
“您说的没错，不过我还是不能拿您的钱。”我想了一下，只好又说：“如果您和我在同一站下车，我就到便利商店换零钱还你；或者我下次在车上遇见您在还给您；再不然您留下地址给我，我
了。能帮上你的忙我很高兴。我想，你一定也觉得适时得到别人的帮助是一件快乐的事吧！”
虽然我同意她的说法，但我还是摇了摇头，仍表示不能接受她的钱。于是，她提出了一个建议：“那么请您帮我做一件事来交换这15块钱总可以吧。下次你在车上碰到和你相同遭遇的人，也送给他15元钱，让这份‘快乐’能继续传递下去。”
我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的。后来，我在口袋里多放了15元零钱，以便继续传递“快乐”。
传递我们的爱
1200字以上
初一
散文
每天，我都会坐客车去幼儿园上班，每天这来回的三个多小时里都会上演着不同的客车故事。而让我永远也不曾忘记的却是我们老生常谈的“让座”。
每当客车到达我们小区附近的时候，客车上往往已经是“人才济济”了。所以我每天几乎都是站票。客车是小型中巴，没有拉环。站在过道的人要么是扶着座椅的靠背，要么是伸长了胳膊，拉着车顶下的横杆。对于我这类小个子来说，真是一件极其痛苦的事情。好在我只是一个人，挤挤靠靠也就可以了。但对于带孩子的女士来说就没有这么轻松了。
女士三十岁左右，带着一个四、五岁左右的小女孩。女士和孩子在挨挨挤挤的车厢里左右摇晃，客车又不停的有人上上下下。小女孩个子小，一不小心就会被人碰到。女士一手扶着横杆，一手还要不停的照管着站立不稳的女儿。在密闭的空间里很快娘俩就有点吃不消了。同样站在车厢里的我心里真是着急的很，多么希望有个人为这娘俩让个座啊！可是谁也没有站起来。我心里有着一丝隐隐的失落。
“带孩子的娘俩站好啊！”售票员善意的提醒着娘俩。“带孩子的？谁啊？坐我这儿吧！”透过密密匝匝的人群，缝隙里依稀看见是一位穿着蓝色上衣的女士为这娘俩让了座。“快点谢谢阿姨！”小姑娘甜甜的向蓝衣服女士道了谢！蓝衣服女士很爽朗：“小美女，你多大了？”小姑娘说：“5岁。”“我家一个小哥哥奥，7岁了，很淘气呢！看你多听话啊！”。
“我家一个小哥哥……”眼前的这一幕一下子就让我记起了那年的北京公交。从北师大到天安门要坐很长时间的公交车，在北京做公交车你才会知道摩肩接踵的真正含义，我抱着两岁半的儿子先上了车，上车后我好后悔坐公交车！心想打个的要痛快多了！正后悔呢！忽然听见售票员说：“年轻的让个坐来，给抱孩子的，给老人。赶紧的，麻利的！”话音未落就已经有人起身让座了！“来，坐这！”抱着孩子的我还没有看清楚让座的是谁，人就已经坐下了。抱着儿子坐这样的公交车，实在是站不住啊！坐下后的我，把孩子归置好。这才抬头看让座的人。当我满怀感激的抬起头时，发现给我让座的竟然是一位年近六十岁的阿姨。阿姨很瘦，但很精神。我下意识的来了一个抱歉式的微笑。阿姨看出了我的想法。轻轻的对我说：“没事，坐吧！我外甥也这么大了！”过了好长时间，我迷迷糊糊的感觉阿姨要下车了！好像是在西单。这才发现自己竟然连句 “谢谢！”都没有说。
在北京坐车的日子里总会有人给我们让座，但是阿姨给我让座的情景让我始终是记忆犹新。那句轻轻的：“没事、坐吧，我外甥也这么大了！”会让我铭记一辈子！我从心底里知道阿姨是把我当做自己的亲人来对待了。
“我家一个小哥哥……”蓝衣服的女士是否也是把这娘俩当做自己的亲人了呢！也许今天的“让座”也会让小女孩成为记忆中最为深刻的故事吧！从单位回家的时候，我是每次都有座的，如果我能让座我总会积极的去做。坐下的人总会报以感激的微笑，我也会微笑的对她们说：“没事，坐吧！”当然“让座”的也不仅仅是我一个人。“让座”的故事几乎每天都会上演。这样的故事也在不断的温馨着车内的每一个人。
关于“让座”，很多媒体也曾经有过很多的评论。其实“让座”也有难言之隐。有的人是真的没有注意到，而有的则真是有自己的不方便之处吧！做早班车的一般都是上班族，他们有的趁坐车的时候吃早饭，有的趁坐车的时候补个觉。的确是一群忙于奔波的人。 只能说对于“让座”，彼此还是互相谅解一下好。如果你有座，恰巧你的身体又允许，那你就可以把座让给更需要的人。如果你没有座，恰巧又没有人让，也希望你能够谅解，旁边的这个人真的是不适合让座。
“让座”仅仅是一个小小的善举，是“爱德”里的一滴水。但却有可能温暖一个人一辈子。今生，我是不可能再遇到那位阿姨了，更不可能再为阿姨让座了。那娘俩再次遇到蓝衣服女士的几率也是少之又少吧。所以我们能做到的就是让她们的那份“爱心”传递下去，当然并不仅仅指的是“让座”。让我们把更多的人当做自己的亲人来对待。同样希望接受帮助的人能够在适当的时候以自己合适的能力去帮助别人一把。“爱”不单是双方的轮回，更重要的是形成一个长长的链条，真正的让“爱心”一一传递下去。“人人有爱心 ，相见满面春，走出小家进大家 ，都是一家人 。日月映星辰， 天涯若比邻，一个道理传古今。要做爱德人。”践行“四德”工程，让我们的世界越来越美好！
展开阅读全文
相似题目
-
传递快乐今天，成都少儿频道来到了我们的的学校，而我们4.6班就是电视台的主角。邱老师在全班选了20名活泼可爱聪明的同学参加活动，分别是10名男孩和10名女孩，这其中就有我——王无忧 ！活动一开始，主持人姐姐就让我们分成男生队和女生队，想一想自己队的口号，我们队的口号是：女生女生，快乐传递，女生女生永远胜利！！！男生队的口号是：男生男生，力大无比，男生男生，永远第一！！！两队实力将在活动中一见分晓！主持人把游戏规则告诉我们：1、有主持人把一个动作或东西的名称告诉队的代表人，由代表人做动作来告诉下一个人这个名称。2、传递中不能说话，不能做口型！游戏开始了，首先是男生队，他们做得可不怎么成功，最后张磬然猜的是：我肚子痛，想吃饭。而正确答案确是：我肚子饿了，想吃三大炮。该我们女生队了。我们的战术是：刘婧怡开头，李倞篪结尾。当我们传完了时，李倞篪说：“答案是，我想吃牛肉串。”可刘婧怡告诉我们的是：“我做羊肉串，你吃吗？”我们恍然大悟，原来如此。主持人宣布这次比赛女生队赢，因为她们猜得比较准确，所以她们赢了！我们女生欢呼起来:“耶！！！”最后，我们每个人都得到了一个巧克力，还是套装的呢！！！通过这次活动，我懂得了，人要学会沟通，要团结！！！这真是一次有意义的活动啊！！！我原来一直以为快乐是不能传递的，是不能共同交流的。有一回，我知道了快乐也可以传递。我有一本书，是“可怕的科学”系列之《显微镜下的怪物》。这本书自从买来之后就被我看了好几遍，里面介绍了许多科学知识，这些知识都是小学生需要掌握的。这本书里面的语言幽默风趣，使人开怀大笑，在不知不觉中就能学到许多科学知识。我非常想让别人知道我的快乐，于是，我想尽了一切办法。第一个办法：我把这本书介绍给我的好朋友。但是，她们谁都不愿意看，有的说没时间，有的说不好看等等。我总结了失败的教训，这次失败的原因主要是这些好朋友都没有看过《显微镜下的怪物》的简介。因为这个办法行不通，所以我便想到第二个办法。接着，我把“可怕的科学”系列的书发表在网上，并且在网上明确规定，可以免费借书。原以为现代的高科技能派上用场，可是我没想到，居然一个人都没有向我借过书。唉，又失败了，原因是同学们在学习阶段没有时间看电脑。第二个办法失败了，第三个办法又在我的脑海里一闪而过。我先把书借给我的好朋友，对她说：“这本书借给你，不用还给我了，不过，我可有一个小要求。”“有什么要求？”“就是看完之后借给另一个人，而且要说我现在对你说的话。”“没问题。”我的好朋友愉快接受了。这招还真管用。果然，在随后的两个月里每天中午，总有一个人在翻看我的书。可是接下来奇怪的事又出现了。两个月后，一个与我从不相干的同学递给我一本书，说：“这本书借给你，不用还给我了，不过，我可有一个小要求......”这时，我才知道，这就是快乐的传递啊！可是这次快乐传递结果却是传递人变成了最后的一个接棒人。我真快乐！1000字 六年级 叙事
-
传递快乐当我长叹一口气。正要在投币口投入100元大钞，身后忽然响起一个声音：“这15元钱给你。”一位年轻的小姐拿着15元零钱递给我。“不行，不行，我不能平白无故接受您的钱。”“可我没有那么多零钱和你交换，而你又急须这15元零钱，不是吗？”“您说的没错，不过我还是不能拿您的钱。”我想了一下，只好又说：“如果您和我在同一站下车，我就到便利商店换零钱还你；或者我下次在车上遇见您在还给您；再不然您留下地址给我，我……＂了。能帮上你的忙我很高兴。我想，你一定也觉得适时得到别人的帮助是一件快乐的事吧！”虽然我同意她的说法，但我还是摇了摇头，仍表示不能接受她的钱。于是，她提出了一个建议：“那么请您帮我做一件事来交换这15块钱总可以吧。下次你在车上碰到和你相同遭遇的人，也送给他15元钱，让这份‘快乐’能继续传递下去。”我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的。后来，我在口袋里多放了15元零钱，以便继续传递“快乐”。350字 六年级 记叙文
-
传递快乐看到怡人的风景，我们会感到快乐；嗅到迷人的芬芳，我们会感到快乐；听到动听的乐曲，我们会感到快乐；尝到美味的食物，我们也会感到快乐。哪怕只是做对了一道题，办好了一件事，特别是经过长期努力，取得自己想要的结果，得到自己梦寐以求的东西，就更是高兴了。生活中，有许许多多微不足道的小事其实也包含着无穷的快乐，我们不仅要善于留心观察这些事物，还要将已得的快乐与他人分享，学会传递快乐！其中最简单的一点，我想便是，任何时候都不要吝啬你的微笑，当然这应是发自内心的。也许你觉得这好像无关紧要，其实并非这样，看似平常，微小的举动，却能给接受微笑的人带来无限的温暖和快乐。微笑是人类最美好的表情，即使再厚的冰层也能被微笑融化，看到他人的微笑，你也会情不自禁，被他带动，这便是微笑的魔力。也许微笑本身就包含着太多太多的含义，尊重，礼貌，典雅，纯真……当你能不经意，已成习惯的做这个动作，你就已经时时刻刻在传递着快乐，感染着你周围的人和你一起微笑，积极乐观的面对生活，享受着彼此唇角传来的快乐。除此之外，帮助他人也是一种不错的方式。在他人需要帮助时，慷慨的伸出自己的双手，助人于困境之中，被帮助的人心存感激，为之感动，也会被你这种无私奉献，乐于助人的精神带动，和你一起帮助需要帮助的人，这样越来越多人能互相帮助，享受到帮助他人的快乐，快乐的传递便越来越广泛了。当然，传递快乐，方式有多种，只要你是发自内心的，真诚地去做一个快乐的传递者，你就一定能给他人带去快乐。550字 初三 记叙文
-
传递快乐悠扬的乐曲在唱出我内心的欢乐；美丽的图画展示出那内心的喜悦；轻快的舞蹈在舞出此时的愉快。一首乐曲从屋内传来，是钢琴的声音，那衔接之快是我所不及的，而那曲中的喜悦的感受也是我无法奏出的。声音的音色渐渐高涨，到达了曲子的高潮，轻快的乐章流淌出来，使我沉浸其中，这时耳边的声音戛然而止。她的课程结束了，到我了，而同一首乐曲，我指尖下流出的声音竟如此的不堪入耳，时断时续的乐章扰乱了心绪，乐曲仿佛一个人缺少了灵魂。直到我已练习一年，终于找到了曲子的精华所在，一种快乐从乐曲中泻出，而身旁的妈妈也感到了曲中的欢乐与欣喜。我其实是一个不懂得坚持的人，从小到大我学过舞蹈、书法、绘画、电子琴、音乐素养、跆拳道……好像除了琴以外其他的都没有超过20节课的，而学过的这些，成为了一种随意的休闲工具，比如绘画和舞蹈。我喜欢一个优美的弧度从笔尖划出，喜欢那斑斓的色彩，更喜欢那线条构成的精美的图案。而我到现在也没有画出生命的那种神韵。我曾画过数张有关荷花的图画，总爱在电脑上搜索这样的画，那种体现在画中的自信从电脑屏幕中流过进入眼中，那是一种快乐。新年的联欢晚会从举办刚开始时到现在从未少过舞蹈，民族舞、现代舞、古典舞都有，每一个舞曲都彰显着快乐，每一个舞曲都舞着中华的独特；每一个舞姿都是一幅幅唯美的画面，那些舞蹈将快乐传递出来。当再一次弹起那首曲子，再看一次那副幅图画，再享一次舞蹈的唯美都深深感受出快乐传递了出来。550字 初三 应用文
-
传递快乐冬天快到了，猫妈妈给小花猫喵喵做了一双可爱的红皮鞋。做好了之后，猫妈妈把红皮鞋放在了喵喵的窗台上，想给喵喵的一个惊喜。突然来了一阵风，把红皮鞋吹到了小白兔家。第二天，小白兔发现了这双漂亮的红皮鞋，忍不住试了一下，大小刚刚好，小白兔开心极了，穿了它在花园了走了几圈。过了一会，小白兔认为好东西应该和别人分享，于是她把这双红皮鞋送给了讨人喜欢的小松鼠。小松鼠收到了红皮鞋后，看了看，摸又了摸，爱不释手，然后把大脚板伸进去试了一下。哎呀！小松鼠的脸一下子变红了。原来小松鼠的脚一下就撑破了这双鞋子，她马上仔细地把鞋子补好了，心想，这双皮鞋不适合自己的大脚板，应该送给比自己更需要的人。于是小松鼠依依不舍地把鞋子送给了黑蚁国。黑蚁国的蚁王为了庆祝拥有这么大这么漂亮的“红皮鞋球场”，动员了黑蚁们在红皮鞋里开了一场激烈的足球赛和令人兴奋的篮球赛，非常热闹！第二天，蚁王认为快乐要传播，不能独享，于是这双红皮鞋又“跑”到了红蚁国，红蚁国又把它分享给大象先生，大象先生又把它让给了小猴，小猴又把它赠送给青蛙兄弟……红皮鞋被传递了一圈。第五天，当它传到了喵喵的手里，她看着这双正合自己脚的红皮鞋，高兴得手舞足蹈，不过她马上决定把这双红皮鞋送给了最爱她的猫妈妈，并把这个故事告诉了猫妈妈，猫妈妈听了之后，幸福地抱住了喵喵，说：“宝贝，这双鞋就是妈妈前几天特意为你做的，没想到它不仅代表着妈妈对你的爱，还代表着我们全森林的爱！”能拥有快乐是幸福的，但能传递快乐更加幸福！550字 三年级 记叙文
相关推荐
初三
散文
450字
-
我真快乐快乐是什么？快乐是在肯德基饱餐一顿的满足吗？是买一件乔丹牌运动衣的兴奋吗？还是经过奋斗取得优异成绩时的喜悦呢？记得雷锋叔叔有句名言：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的。所以雷锋叔叔短暂的一生是助人为乐的一生，他的快乐朴实却又无比辉煌。就在前几天，我也着实体验了一把雷锋叔叔式的快乐……那是星期五的下午，天空蓝得像平静的大海，白云一大片一大片挂在天上，形态各异；蝴蝶在校园的花丛中划出了一道道美丽的弧线；鸟儿在树上高声歌唱，像是要举行一场“歌声之王”的盛大比赛……哇！好美！放学铃声响起，我哼着小曲，推出可爱的“坐骑”，“嗯，今天我就抄近路回家吧！”我在心中暗自思忖。一个越跃身，跳上车子，蹬转脚踏奔向校门口。就在我奋力向前准备拐向近路的时候，却看见同学丹阳在前面骑着赛车东拐西拐，心中纳闷：丹阳的车技平时可没这么臭啊？哈哈……今天这是怎么了呢？加快速度，看个究竟吧！“丹阳，丹阳……等等，等等！”我边赶边喊，丹阳听见我的叫声，一只脚赶紧踩地，扭头看时，却险些摔倒。此时我才发现他的赛车把上，竟然带着满满一大袋作业，谜底终于解开了。“丹阳，我来帮助你把作业送回家吧！”看着艰难行走的丹阳，我心中助人为乐的豪情顿时燃烧起来。“好吧！那谢谢你啊！”那一刻，忽然发现丹阳明亮的眼睛里中充满了感激。当我带着丹阳的作业把他送回家后，才发现要走平时双倍的路才能到家。虽然近路没抄成，还得走更远的路，但那一刻，我感到从未有过的快乐，那种感觉比蜂蜜还要甜，比糖果还要香。这使我深切体会到了雷锋叔叔名言的内涵，原来帮助别人真的那么快乐。是的，帮助别人，快乐自己！今后的日子里，我会一直坚持下去。600字 初三 记叙文
-
劳动真快乐峰峦如聚，波涛如怒，莘莘学子漫漫路，望古今，意涩苦，伤心成败皆入了土，多少成绩都作了土。做学习的劳动者，是喜是忧缠绕在我的心头。都说“一分耕耘，一分收获”，但事与愿违，付出的与收获的往往不成比例。我曾为一次失败，辗转反侧，曾为一次挫折，蹙眉千度。中考前的几次考试，警钟常响，我不断地啃食着精神的食粮，在书海里写作。青灯伏案，疲倦的身影在请求我早点入睡，墙上的时针已无情地越过了“12”。灯光漂白了四壁，我在昏黄的灯光下奋笔疾书，漫步题海，倦了还不能入睡，手中的笔似乎为了明日的荣耀也不甘沉睡，即使上下眼皮已强烈的抗议在打仗。“你是在为功名而汲汲忙碌，缭绕的烟雾消失了你的路”，我的心一震，暝暝中似乎意识到，自己的不快乐是因为在追求名次中而忘记了学习的乐趣。回眸间，我突然想起了穿那件破旧长衫的人——孔乙己，醉心于功名利禄，不肯脱下那件标志读书人身份的长衫，抱着“万般皆下品，惟有读书高”的残志，直至潦倒而死也体会不到读书之乐。悲哉！“采菊东篱下，悠然见南山。”不为五斗米折腰的陶渊明毅然远离功名，种豆南山之下，把酒黄昏之后。是他用文字滋养了南山万物，种下了不朽的文学之实。像他一样，做一个快乐的谈书劳动者，何不美哉。一缕月光透过窗纱，落在书桌上，如丝如纱。我顿悟，做学习的劳动者是快乐的。“君不见，此月方从远古来，历沧桑，经百衰。看花开花落，云卷云舒，初夏月高悬不语，娟然如洗”。我知道了浪花淘尽英雄泪，是非成败转头空。做个快乐的读书人，在广阔无边的大海遨游，在肥沃富饶的良田上播种，是自己人生最大的快乐。我坚信：劳动是快乐的。600字 初三 散文
-
劳动最快乐周记）劳动最快乐我平时最不、爱劳动了。以前，劳动对我来说，是可有可无的，甚至是没有的东西，因为我觉得不劳而获是不对的。今天，太阳从西边升起了，我竟然要下地种蔬菜啦！种的种子有：白薯种子，蘑菇菜种子，玉米种子，扁豆种子等植物种子早就在袋子里等着我了。我扛起锄头，和老师一起下地干活儿去喽！我们来到田里了，没过多久，突然，我大喊一声“啊怎么回事？”老师惊讶的问道：“一惊一乍的，吓我一大跳。”老师捂着胸口，说道。“啊！！！”我又大叫一声，随后，我就拼命地东奔西跑。原来，我看见了一只蛤蟆，被他的样子给吓着了，接着，就一蹦三尺高。 “别闹了，要播种了。”老师纳罕道。“哦。”我言听计从，三步并做两步走，跨越这个“蛤蟆阵。播种，最主要的是要把土坑挖好，用锄头开个洞洞，好把种子给埋进去。我二话不说，直接就把锄头抡起来。“嘿！”我举起锄头，“哈！”我狠狠地在这个泥土里挖一个坑。顿时，空中画出了一条优美的弧线。“嘿哈嘿哈”声响个不停。老师一个一个播种拨个不停。这样的声音就像一首欢快的音乐，在快乐地浮动着。现在该浇水了。这是我最喜欢的。每次浇水的时候，我都会用手。激荡出美丽的浪花，让种子们喝到了甘泉。一边浇水，我一边唱着歌儿，伴随着歌，我的手就激起了更多的浪花。“好了，该回去了。”老师说道。我似乎对这些种子有着深厚的情谊，久久不肯离开……劳动最快乐，劳动最光荣，让我们的劳动创造出美好的果实！500字 初三 记叙文
-
寒假真快乐在寒假期间春节来临之际，我和书法班的同学，在老师的带领下，来到了龙潭为群众做了一件有意义的事——免费为群众写挥春。那天，我们来到了预定的位置。我们先把原先借人家的桌子摆好，然后铺上报纸，之后把文房四宝——笔、墨、纸、砚放在桌子上。准备工作做好了，我心想：我们免费为群众写挥春，群众能让我们免费为他们服务吗？万一他们不理解，我们该怎么办？唉！不想那么多了，就当体验一下生活吧。不久，一位叔叔向我们的摊档走来，用疑惑的眼神看着我们。我们见有客人来了，就跟他说：“背后这些字都是我们写的，您喜欢哪一副，我们帮您写。”那个人说：“这些真是你们写的？那你们写那副给我看看。”我们一听，其中一位同学马上写了一副给他看。他看了以后，拿了这副免费的春联，说了声谢谢转身就走了。过了不久，那位叔叔又回来了，后面还跟着许多群众。哦！原来他给我们做宣传呢。接着，我们的“生意”也越来越多。我也没有闲着，首先把红纸折成七格，然后拿起笔，沾了一点墨水，挥动着笔，在红纸上，写了几个大字，笔就像一条蛟龙在一片火红的海面上奔腾着、舞动着。不久就写完了一副漂亮的春联：天好地好春更好，牛多粮多福愈多。横批：丰年大有。在旁的一位伯伯看了我们写的字，不时发出“啧啧……”的赞叹声，然后对我说：“小弟弟，帮我写那副春联，行吗？”我看“生意”来了，，就爽快地答应了他。我又挥动大笔，在纸上展示了我的才华，那位叔叔拿着我写的春联，对我说：“你年纪虽小，但写字写得这么漂亮，真是厉害，连我这个大人也佩服你喔！”我听了这些话，心情一阵舒坦，心想：到今天为止自己已经十三岁了，以前都是别人为我服务，包括父母、老师、同学等等，而今天自己能为龙潭镇的一些群众服务，感觉就是不一样，感觉自己长大了很多，学到的书法终于能够为人民服务，可谓学以致用，意义非凡。今后我一定要多学本领，为广大群众服务。初三:528037663650字 初三 叙事
-
劳动真快乐劳动就是《归园田居》中“种豆南山下，草盛豆苗稀。”劳动就是《观刈麦》中“力尽不知热，但惜夏日长。”劳动就是《悯农》中“锄禾日当午，汗滴禾下土。”劳动创造是人生价值的体现，一个人只有融入自然，亲历社会，才能以自己勤劳的双手创造幸福生活。厌倦官场恶浊的陶渊明在悠悠南山下辛勤地劳作，他体验到的是一种亲自劳动的自在，无拘无束，自然而然吟咏出“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句。由此可见，劳动便是一种自由的快乐。劳动创造生活。烈日凌空，烧灼着大地。在这的烈日之下，一群壮汉在南冈，汗流浃背地收割。在那个年代，官场恶浊、是非颠倒，人民惟有努力耕作才可以生存。劳动在此时便创造了他们的生活。劳动在我们生活中，同样也创造了价值。以笔书为犁，以书为耕地，以我的毅力在知识这广袤的荒地上开垦，寻找知识，寻找精神的食粮，挖出书中的“黄金屋”，种出书中的“千钟粟”。每天背着沉重的“耕具”来往于知识的田陌。这是脑力的劳动，这绝不逊于体力劳动，一样地是要历经恶劣的环境。“荒地中的大石头”怎么办？以笔为锤，破开大石，化作碎石离了；“荒地汪洋”怎么办？不要紧，乘着书的帆舟“乘风破浪”；“荒地中的泥泽”呢？凭借着老师给我的双翼就飞出了泥泽，飞上了蓝天，飞过了迷惘。脑力的劳动仍有不可驱去的魅力，你会为解出一道难题而喜出望外；会为写出诗篇而欢欣鼓舞；会为写出一篇好文章而欣喜若狂，劳动的喜悦是无法言喻的。我愿为你犁下的耕牛去开拓那无垠的荒地，获取我一生的价值。550字 初三 记叙文
-
今天真快乐今天真快乐今天天气真好，春暖花开，春光明媚，于是我和妈妈约了几个好朋友一起去桃花岛玩。妈妈们带着我们欣赏了粉红色、紫色及白色的桃花，然后去池塘里捉蝌蚪，阿姨帮我们四个小朋友买了捉小蝌蚪的网子，妈妈找来了树枝帮我们捆好网子，这样我们就能更好的捉到小蝌蚪了。一开始，我怎么也捉不到，特别是看到别人能捉到时，我心里真是很佩服人家，不知道自己怎么才能捉到小蝌蚪。最后，我想了个办法，一个人来到旁边捉，目不转睛地盯着池塘里的水，一动也不动，不一会儿就来了一只小蝌蚪，于是我赶紧提起网子，哈哈，终于被我捉到了，真是太高兴了。时间过得真快啊，妈妈要我们赶快走，还要到其它地方玩呢，我们只好不情愿地放下了网子，不过，妈妈又告诉我们可以把网子卖给其他想玩的小朋友，得到的钱可以用来买冰激凌，真是很令人兴奋，我们四个网子都顺利地卖出去了呢，没想到我们玩的同时还做成了一笔生意，今天真是太开心了。350字 一年级 抒情散文
-
生日真快乐周末妈妈要加班，我周六上完奥数课，就被外公接到外公家了，想想周日妈妈不能陪我过生日有点郁闷。昨晚，姨姨打来电话，想带我和乐乐弟弟去吃牛排套餐，因为姨姨周日也要到医院陪护舅婆，没空和我一起过生日了。在豪享来，我点了爱吃的黄金糕、奶黄包，姨姨点了虾饺等一些我叫不上名字的美食，因为不爱喝泡沫红茶，还被姨姨说很传统。享受完美味，我们来到了五一广场，这里好多人在放风筝啊，可认真一看，是在放气球呀！我和乐乐弟弟兴奋起来了，各买了一个汽球放飞，随着气球越飞越高，我和弟弟尖叫着，奔跑着，连姨姨也兴奋地和我们奔跑，还差点把乐乐给跑丢了，吓出了一身冷汗，好险！今天一大早，妈妈就去安德鲁森买了一块生日蛋糕，好漂亮啊，面上有一层嫩黄的柠檬果酱，真诱人！下午妈妈提早回来了，我们一起点起了十支生日蜡烛，唱起了生日快乐歌，许个愿吧！晚上才到家就接到了姑姑的电话，她也祝我生日快乐，还说晚上要请我吃饭，我说：“我的博客好久没更新了，我今晚没空啊。”姑姑说，“不然下次带你去书城吧！”太好了，这可是我最喜欢的了。爸爸说，今天外出旅游的爷爷、奶奶也挂电话祝我生日快乐呢，可惜没接到，不过，他们明天中午就到家了。过生日的感觉真好！450字 四年级 散文
-
劳动真快乐老舍先生曾说过：“劳动最有滋味”。而我却想高呼：“劳动真快乐”！去年放假，我们姐弟三人和父母打完招呼，便来到一家小型工厂当杂工，尝尝劳动的滋味。也许是孩子们的干劲足，每天早上老板还没开门，我们已在门口恭候多时，夜深人静的时候，我们会迈着轻快的步伐高歌：“我们是共产主义接班人……”回到家中，这时母亲就会笑着说：“走火入魔”。劳动，何为劳动？即辛劳的运动着。当时，虽干劲十足，但也尝遍了劳动的辛酸与欢乐。每天早上八点左右便坐在那里汗流颊背的打钉。大热天一大捆牛仔裤抱在怀中，动弹不得，连汗水也没时间擦一把。房顶上大吊扇呼呼作响，我们的手却在尖尖的钉子扎后麻木，以致速度飞快，当怀中那一个捆裤子渐渐“消失”后如释重负。那种感觉是许多孩子无法体会的，因为他们过着衣来伸手，饭来张口的日子，他们无法体会炎热天气，那么多人挤在一起工作的感觉，大热天一大捆衣裤拥在怀中的滋味，汗水顾不上擦，流入眼中的痛苦……。劳动也给了我一个血的教训。工作时，三心二意，不注意打钉，以致以尖尖的钉子钉入手指中，那时真的有点死的感觉，好像有点夸张了！从此我做事学会了专心。然而无论是多人挤在一起，还是大捆衣裤拥在怀中，还是汗水滴入眼睛，这一切的一切对于我也说却是幸福的，快乐的。在那次劳动中，我长大了许多，也明白了许多，有些事情不是所有人都能够明白，有些知识，道理也不是书本上所找寻可得到的。如此说来我不幸福，不快乐，不幸运吗？当我会自己双手所挣的钱缴学费的那一刻，心情谁能体会？快乐已经形容不了。那是劳动的果实！“一份耕耘，一份收获！”大家一起来劳动，一直拥抱快乐！劳动与我们相随快乐与我们相伴！600字 初一 散文
-
读书真快乐读书可真快乐呀！想知道读书的乐趣吗？听我一一给你道来吧！一天，我正捧着一本《格林童话》津津有味地看着，当我看到“两兄弟”这篇文章的结尾时，笑出了声。为什么？因为这狂妄自大的哥哥终于能知错就改了，读到这里，我仿佛进入了这篇文章里，教育这两兄弟好好做人。这就是读书的乐趣，别急，后面还有呢！近年来，我看了许多本书。包括童话故事和寓言。得到了许多知识，同样也享受到了读书的乐趣。因为，他们在享受幸福时，我同样也感受到了幸福的滋味；他们在分享劳动果实时，我也同样知道了付出自己的汗水会换来这么丰富、美好的东西。他们高兴，我也高兴；他们悲伤，我也悲伤。这就跟学习一样。你考好了，自然会喜上眉梢。你考不好，就会垂头丧气。这些故事里包含着许多知识，如：能知错就改的人是好孩子；付出代价。同样也能收获到更多好东西；要想享受幸福，就必须通过自己的幸勤劳动。这样才能得到快乐，才能做一个正直的人！读书真快乐！你只要更用功，努力学习，就能得到更多知识，更多快乐！指导老师：（没有）350字 三年级 散文
-
李白，其实很快乐袅袅檀香，一杯清茗，一轮婵娟，一棒盛菊，手边是虚掩的书卷。读完李白的诗作，我不禁为他扼脘叹息，本有天生之才，却无奈仕途坎坷，本有豪情壮志，却不敌官场黑暗。我为他遗憾，为他不平，我想他一定是不快乐的吧？恍惚中，他向我走来，一路高歌，一路豪饮，放浪不羁，这就是你，唐代的不朽传奇——诗仙李白。你难道没有“小时不识月，呼作白云盘”的少不更事？难道没有“举杯邀明月，对饮成三人”的积极乐观？难道没有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的昂扬自信？难道没有“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”的豪情壮志？难道没有“仰天大笑出门去，我是辈岂逢蒿人”的踌躇满志？然后最后的你却也发出了“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的黯然。“不知明镜里，何处得秋霜”的沧桑和“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的坎坷。你我伴灯而坐，相对无言。你默默饮酒，我在旁静静思索。我敬佩你的才华，也为你的最后离开而惋惜。你是这样浪漫的人，在现实面前碰个大钉子；你是这样一个才思横溢的人，却难入官场，最后抽身而去，你心中的苦涩，想必如同那难以斩断的流水，滔滔不绝，一滴滴都化作你的泪水。然后你却笑着摇头，道出你那鲜为人知的内心世界。原来，我一直错了。你是一位诗人，却也是一位卫士。你用笔书写自己的伤春悲秋，你用文字?I卫自己的高尚情操，或许在你离开时，心里会有苦涩和酸楚，然后在你眼中，一切的名利都比不上自由对你的吸引，黯然地离开，却让你拥有了最纯洁的自我。在别人看来追名求利似乎是社会大流，而你，却以前途为代价，宁可向往于江湖，忘情于山水也绝不同流合污。原本以为你是无奈的，却没想到其实你为远离官场而快乐，为你心底的一片净土而感到快乐。我终于明白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的真正内涵，在你看来，苦闷和悲伤不过是高洁的副产品，坚守自我的你，其实很快乐。真的很快乐?萧山高桥初中初一韩易楠700字 初一 抒情散文
-
篮球传递快乐俗话说“生命在于运动”，运动不仅可以强身健体，还给我们带来了无比的快乐。运动项目有很多，如：足球、羽毛球、篮球、游泳……而我对篮球情有独钟。每周我都会到篮球班学习，上周我们到篮球班训练，前一个小时做一些热身运动，这使我疲惫不堪。当教练说打比赛的时间到了，我立刻精神抖擞，因为我最喜欢打比赛。我们六个人分成两队，教练当裁判，三局两胜。比赛开始，先由对方“兄弟队”发球，我连忙上前防守，两脚分开，举高双手，让他既不能传球又不能投篮。这使他措手不及，在他传球的一瞬间，我上前用手往外一打，抓住了球，立刻向前推进，“兄弟队”一起来守我，这时，我站在三分线外，尝试地把球投了出去，球像一只大鸟飞向了篮筐，在筐的边缘转了几圈，球进了，教练吹了哨子，队友们开心极了。休息三分钟后，激烈的比赛继续，这次由我队发球，我快速地跑到发球点，队员站在离我不远处接球，我果断地投给他，他接住球后又迅速地传给另一个队员，投篮，球进了，哨声再次响起，我们队赢得了比赛。篮球运动给我带来了很多快乐，也让我变得更加强壮。不管是现在的学习还是今后的工作，都需要一个健康的身体，所以大家都跟我来一起打篮球吧！让我们感受运动的快乐！450字 四年级
-
劳动最快乐星期二，我和妈妈、爸爸一起在家进行家务劳动，主要想把家里打扫得干干净净，没有一处肮脏的地方。劳动开始了，妈妈说：“我们来一场比赛，看谁打扫得干干净净，还要快哦，怎么样？”我和爸爸异口同声地说：“好！”爸爸正在换鱼缸里面的水，准备换好之后，一条金鱼的嘴一张一闭，好像在说：“赶紧把我捞上来，不然我会干死的！”接着，爸爸把水底里的五彩石抹了一下，鱼缸一下变得亮堂堂、干干净净的。妈妈负责扫地和拖地。妈妈把每一处地方都扫干净了，我能看的出，妈妈的汗水流下来了，表情严肃。我嘛！我就负责整理东西和擦东西，我一边整理一边跳舞，真兴奋呀！我们各自忙各自的，不一会儿，整个家里，都被我们打扫得干干净净了。爸爸最先干完，妈妈笑了一下，说：“别得意，现在我们开始检查吧。”我们都干得不错，妈妈宣布：我们打成平手了。我们很高兴，打成平手，之后，我们一起唱起了：“劳动最最开心！劳动最最开心！劳动最最开心呀！今天真是美好的一天！”妈妈说：“我们明天可以放假一天，什么都不用做！”“太好了！”我们高兴地跳起来。通过劳动，我明白了，要有劳动，才有收获，不能不劳而获，今天真是快乐的一天呀！450字 三年级
-
乐于助人真快乐星期六，妈妈出差去了，临走前交给了我一个任务，就是把我们不需要的旧衣服捐给贫困山区的小朋友。我满脸疑惑：旧衣服还会有人穿？我却还是把这些衣服按照妈妈给的地址寄过去了。过了几天，我带着心爱的小天才电话手表去上学。快上课了，我飞快地往数学办公室交作业，又飞快地回教室。到了教室，突然发现我的小天才手表不见了，我在书包和桌洞里找一找，结果没有。我想可能是在路上因为跑得太快，掉了出去吧。还好这节是美术课，已经上课快十分钟了，我在书包和桌洞里再怎么找也找不到。我心急如焚，心想：这个小天才手表800元呢，丢了多可惜啊！回到家后妈妈一定会批评我的。终于下课铃响了，我去找王小丫，我们是电话好友，可以互相打电话。王小丫用自己的手表给我打了个电话，有人接了，原来手表真的掉了，而且被人捡到了。拾到的人说，手表在校长办公室，我们很快找回了手表。此时我感觉到，遇到困难的时候，有人帮你是很幸福的。当天晚上，妈妈回来了，说手机上有一条短信，是贫困山区的阿姨发来的，非常感谢我们寄去的衣物，我也体会到了乐于助人的感觉——很幸福。450字 四年级
-
溜冰真快乐星期五晚上，爸爸带我去学溜冰。我们来到双龙广场的时候，那里可热闹了！爸爸拉着我到广场另一边准备练习。我先穿上护膝，带上头盔做好准备。穿上溜冰鞋，我慢慢地站了起来，感觉就要摔倒一样。后来，我慢慢地扶着墙边小心地试着溜，突然，我重重地摔在了地上。在爸爸的鼓励下，我扶着墙又站了起来。虽然还是会摔跤，但我觉得一点也不痛；我继续溜，慢慢地，终于学会了！我觉得非常高兴！我张开双臂，就像跑步一样前后摆动，双腿张开一点用力往后滑，身体的重心要向前倾，眼睛还要向前看，这样，才能滑得更稳，滑得更远，否则就会撞上别人。我们的教练可厉害了，他擅长许多滑翔动作，比如：旋转、转弯、跳跃……后来，他把我们大家集中起来说：“今天，我先教你们绕过障碍物。”说完，教练就开始做示范动作，我们一个接一个地练习。终于轮到我了！我看到一个障碍物，灵机一滑，张开双腿巧妙地绕过了它。我觉得很快乐，像一只自由的鸟儿在地上滑翔，越滑越快，越滑越远。练习了好久，终于，每个人都学会了！教练露出满意的微笑，说：“这节课上完了，明天再来吧。”我们恋恋不舍地离开了这里。啊！溜冰真快乐呀！450字 四年级
-
写字真快乐说心里话，其实我原来一点儿也不喜欢写字，可是最后没想到却是写字带给我的快乐最多。在我十岁的时候，假期妈妈给我报了很多课外班，其中就有写字，我听后满脸不开心的样子，心想这下可惨了，下午没有时间写作业了。真烦！到了写字班开课的时间，我只好听妈妈的话，乖乖的去写字班上课了。到了写字教室，那里坐满了人，我不得不去后面坐下来。整个课堂的学习气氛特别浓，不一会我就进入了学习的状态。老师不但幽默，讲课也很认真，重要的是写字非常好看，让人看了特别舒服，顿时让我心生羡慕。心想：一定要好好写字，不能让老师失望。可是，当我亲自动笔时并不是写的那么好看，让老师改正了一遍又一遍，一直到下课也没有写好。这让我很发愁。到了家，我马上把作业本拿出来，按照老师教的口诀又练了起来，一笔一划，珍惜每一个字宝宝。第二天，我继续去写字班，到了班级，我马上把作业交给老师，老师一看，还表扬了我，当时我心里美滋滋的，心想：我一定要继续好好写字，争取被老师天天夸。就这样，经过不断练习，我写字有了很大的提高，在写字中也得到了很多快乐。我喜欢写字，写字让我快乐，也让我变得做事更加认真和细心。450字 三年级