这样的人让我感到亲切600字

这样的人让我感到亲切

600字 初三

杨禹涵是我小学时的同学。他文科一般,理科很好。抛开成绩不说,他身上有一种特别友好的气息,让人不由自主地想亲近他。

光他常年带着的那一张笑脸,就足以让人对他产生好感。他似乎总是很开心。即便被老师罚抄,他抄完跟没事了一样。再说生气吧,人家几天没得消停,他两分钟就没了。考试考砸了,许多人一蹶不振,他可是下一次总比上一次好。

俗语讲“瘦人都刻薄”。杨禹涵瘦,却慷慨大方着哩,你找他借笔,甚至借钱什么的,都是简单的事儿。

他非常正直,却不呆板。有事时,他依然能用面带笑容的方式解决十分原则的问题。有一次,我们体育老师罚我们全班跑步,围着慢跑五圈(一千米),对我们来说已经是很多的了。跑到第三圈,我就累得不行,慢慢走,在100米的路径左拐,是“两点之间线段最短”的公理,可以节省我一百多步的距离。往左走吧,你坚持不了的,我对自己说。

我拉住杨禹涵要往左边拐。他似乎提前知道了我的意图,拉着我,硬是不让我左拐:“别让老师看我们笑话,如果你觉得老师不该罚跑这么多圈。”

“这什么话?不对,这样才是最快的路程。”我不愿听他的。

“那我自己跑了——”只见他缓缓转过身,突然向我扑来,将我绊倒。

我怒气冲冲的爬起来,顾不得脚的酸疼,我拼命地朝他追了上去。快跑到终点时,杨禹涵突然转过身,冲我哈哈大笑:“这不,很快就到了吗?”

听他这么调侃,我追上前去,狠揍了他两拳,连笑都没有力气。

杨禹涵就是这样亲切得使人快活。有他这样一个朋友,真好!

心中的宝藏

650字 初三

宝藏,是人们眼中贵重的财物。可于我来说,宝藏却是深藏于心的抽象。

记得初一时,因为不适应功课的繁重,加之我写作业总拖拖拉拉,导致几乎每天都有作业没完成。不光如此,我还睡觉很晚,每天都是无精打采的,这样恶性循环下来,我第二天晚上的作业完成得更慢。一段时间下来,我的状态和身体便变得一天比一天差。

我的父母和老师都担忧我。一天,班主任老师把我叫到办公室。我怀着忐忑的心情来到办公室,没有想象中的大批斗,只是得到老师的一张纸和一句话。老师说:“八周后看这张纸条,如果你能做到八周全部交齐作业的话。”

我很纳闷,严厉的老师怎么开始用小纸条来教育我这冥顽不化的落后生了呢?

回家后,我又遇到了一件怪事儿。爸爸破天荒地把IPAD放在了我的桌前,只是没有电。我替IPAD插上了充电线后,便开始写作业。给IPAD充电是需要时间,但这一回我不知怎么的,像服了定心丸,一点也没分心。慢慢的,时间一点点过去,九点十点十点半,我惊奇地发现,我的作业竟然写完了。

以后的几周时间里,不管父亲是不是故意在诱惑我,我都能在一旁有IPAD充电的情况下,心无旁骛地完成作业。我淡忘了手机和IPAD等电子产品同时,却渐渐开始对纸条中的东西有了极大的兴趣。有一两次,我悄悄地打开它的一角,却什么都没看到。到底它里面是什么样的宝藏呢?

终于八周以后,我打开了纸条。那一刻,我不敢相信自己的眼睛——纸条什么也没有!我一下子明白了,明白老师和父母的用意——这虽然是一种“骗”,却培养了我作为一个学生最需要的自制力。

原来,人生不断寻觅的最珍贵的宝藏不在他处,而在内心——我们的梦想和为之不懈追求的定力!

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