好朋友的家乡
250字
二年级
日记
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2月4日 晴
听说，上个星期我的好朋友“闫楚玉”回到了自己的家乡。我决定问问她的家乡是什么样的。
一次，我碰到她了，我问她：“你的家乡是么样的？”她说：“我的家乡可好了！要是早晨妈妈把你送到小山上，中午再把你接回来都行。因为你饿了，这还有新鲜的水果，如：圆圆的橘子，红艳艳的苹果，黄澄澄的梨。再一尝，好吃极了！那里还有一条清澈的小溪。”听到这里，我眼前仿佛出现了这美丽的景象。她又接着说：“这还可以采蘑菇、捉青虫，青虫还可以喂鸡呢……
啊！我越来越喜欢她的家了！
二年级:宋京舟
漂亮的烟花
450字
二年级
日记
作文网专稿 未经允许不得转载
2月3日 晴
“砰，砰，噼里啪啦”的声音从哪传来？原来是从那漂亮的烟花里传来。
大年三十的晚上，我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶来到楼底下放烟花。啊！那五颜六色的烟花照耀了深蓝色天空，我们先找了一块空地，然后，爸爸踢给我一个像蝴蝶一样的烟花，我问爸爸：“这个烟花用什么点？”爸爸说：“要用专门的香点。”说完，爸爸就给我一个点燃的香。我把它放在地上，拿香点燃，它“呲”的一下，放出了许多图案。有的像许多星星在闪烁，有的像一个个花球在旋转，还有的像蒙古包一样的图案。好看极了！
接着，爸爸又踢给我一个拨浪鼓形的烟花，我拿香一点“呲呲呲”它放出的花就像许许多多的小黄星星。
最后，我自己拿了一个长条形的烟花。拿香一点，咦！怎么点不着？我问爸爸：“这个怎么点不着呀？”爸爸说：“这个用的火力大，得用打火机点。”我说：“我能用打火机点吗？”妈妈说：“能。”我拿来打火机，一点。“哎呀，烫着我手了！咱们回家吧！”妈妈说：“一会儿再回家，以后别用打火机点了。”过了一会儿，终于回家了。我用凉水冲冲手，再用牙膏抹一抹……但那漂亮的烟花还在我脑海里一遍一遍的回忆……
二年级:宋京舟
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二年级
日记
250字
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好朋友之间成为无话不谈的君子之交。一天，厥轩来找我，说他看到一位小朋友勤于笔耕，写了从一年级到六年级的日记，很是精彩。受小朋友的精神激励，厥轩也一口气给这位小朋友的一百七十多篇日记作了评点。厥轩是忙人，他能匀出时间这样做，可见小朋友的习作一定确有打动他心灵之处。再，厥轩说我在语文界有影响，务必请我把这位小朋友爱好写作的精神，介绍给小朋友、广大家长和教师，我答应了。当我捧起孙晶晶小朋友的日记，一股清新的儿童生活气息扑面而来：题材之广、生活气之浓，字字句句洋溢真情实感，鲜灵灵地跳出一个诚实、可爱、有理想又有志向的新一代儿童形象。我教了四十多年书，这样的孩子真令人喜爱。厥轩的评点也极精彩。在我的印象中，他善写大块文章，观点富煽动性，文笔汪洋恣肆，文字功夫老到。想不到，在这本书册的评点中，他对儿童少年的生活，他们的思想、感情、心灵和世界，竟有如此剔透的了解，写出和儿童的心灵这样贴近的文字，极像一位大哥哥，与孩子们促膝相坐，为他们做写作的讲评与指导。读了全册书稿，心潮澎湃，也想说些话，算是序。常有一些小朋友问我，怎样写好日记？怎样写好作文？有的还说，一写文章，总感到脑子里空空的，三言两语就把话说完了，思路闭塞。怎样开启文思？这一点，不仅仅是初学写作的小学生急，有时连家长也急。道理很简单：一个人从小到大，无论在学校还是到社会，作文总是十分紧要的，你要说话、交际、写报告、签协议、通书信，用文字表达自己的思想和感情，都离不开作文为基础。孙晶晶的《童年，一个五彩的梦》，很值得小朋友一读。这本书有些什么特点？小朋友从中可以得到哪些启迪呢？一、要对学语文产生兴趣，勤于笔耕。做什么事首先要产生兴趣，爱上它；有了兴趣，才会产生孜孜以求，深入其中，寻求知识宝藏的愿望和动力。学写作是如此，学其他各门功课，也都如此。其实，问问世界上任何一位大学问家，最早起步，无不从产生兴趣开始。鲁迅曾给初学写作者写过一封信，他说：“无论爱什么，——饭、异性、国、民族、人生等，——只有纠缠如毒蛇，执着如怨鬼，二六时中，没有已时者有望。”鲁迅爷爷在这里说了，做什么事要热爱，爱到什么程度呢？爱到“纠缠如毒蛇，执着如怨鬼”。可见，热爱是最好的老师。做什么事有了兴趣，有了热爱，就有了追求的目标，就能有更多的自觉。当然，学生嗜书、爱好习作的感情不是天生的，靠引导，靠培养。孙晶晶第一篇日记，就是妈妈要他写的。妈妈说：“日记就是把一天中自己认为收获最大、感想最深或最难以忘怀的事记录下来。”孙晶晶听妈妈的话，坚持天天写日记；在学校，老师看孙晶晶爱写日记，鼓励他，经常在他的日记本上写眉批，还封他为“日记大王”，这样就更激励孙晶晶爱上了写日记。学写日记，学写作文，不能有急于求成、立竿见影的想法，而要懂得写好作文是个循序渐进、孜孜以求、锲而不舍的过程。不要因一次作文失利而气馁，也不要因有些微进步而骄傲。要脚踏实地地积词、积句、积文，一步一个脚印。平时，可以利用晚上、双休日，坚持每天一、二十分钟，读读、背背、写写、练练，一日不多，十日许多。有些事情，深有感触，感觉不吐不快，就赶快写在日记本上。只有勤于笔耕，不断练习，手熟才能生巧。久而久之，下笔就如涓涓细流，文思就会喷涌而出。二、要多接触自然和社会，养成善于观察、勤于思考的习惯。：“你把这些写出来，家长很要看的。”她说：“我一下子写不出，我的儿子倒写了不少日记，你可以看看。”于是，她捧来了六七本日记和作文本，从一年级到六年级。又带了一句：“有一本日记，班主任给其他同学看时，丢了。真可惜。”我把这些日记捧回家，看着稚拙的字体而又字字句句坦露胸怀、吐露真情的篇章，惊叹而激动。以我在普教界近二十年的经历，凭直觉感到这些日记有价值。一个孩子，从六岁写到十一二岁，毫不间断，写下整个童年的轨迹，这在全国并不多见。我马上打了个电话，说：“你来整理这些日记，我加评点，给孙晶晶出书。你说行吗？”他母亲笑了，回答得挺干脆：“行！”现在做父母的，都关心自己孩子的成长，希望孩子写出一手好文章。这份心愿和情感，倘没做过父母，很难体味。但怎样使孩子学会写文章，怎样使孩子从单纯讲究作文技巧中摆脱出来，真是须费一番斟酌的。作文，如同做人一样，要有积累，要打基础。我评点了孙晶晶的百多篇日记和作文，仿佛“悟”到了一些小学生作文要点，说出来，求教于诸位读者。我想，要让小学生会写作文，先得让他们会玩，会生活，从而热爱生活。当我评点完孙晶晶一百七十多篇作文，我一下子感觉到，他的生活真是丰富多彩。一个孩子能享受的，他基本都享受了；一个孩子能玩的，他的父母也尽力让他玩了。小作者说他的童年是一个五彩的梦，真是恰如其份。在他的胸中，整个世界是属于他的，大自然和他息息相通。这就使得他想写什么，感到有东西可写，他笔下流淌的，正是他平时的所作、所为、所见、所闻、所思。再看看我们的许多小朋友，生活的面太狭窄。每天，从家里到学校，再从学校回家里，“两点一线”。回家就意味着要做无尽的作业。他们想看点书，父母认为是闲书，不许看；想玩黄沙、踢足球，父母又认为脏，不许玩。由于没有生活，小朋友写作时就感到没有材料，家长硬逼着孩子看作文技巧、写作辞典、景物描写手册……结果是，小朋友拿起笔，苦思冥想，咬笔头，抓脑腮，很难写出什么。没有生活，没有生活的体验，不要说孩子，就是大人，谁能做出“无米之炊”？要作文，先做人。这是小作者的父母的观点，我是极赞同的。我在给小作者点评时，透过纸面，常能看到他父母的影子。小作者在许多文章的结尾，都提到了父母给他以教育，给他以思想，教会他做一个正直诚实的人。五年级有篇作文《一件铭心刻骨的事》，写得很感人。小作者叙述他一次拿了家里的钱去玩游戏机而挨打的事，据他的母亲告诉我，那次孩子的爸爸真是打得重了，鲜嫩的屁股上显出了两条清晰的伤痕，在他，是第一次下狠心打孩子。在他们夫妇俩看来，小孩子犯其他错误，都可原谅，唯有不诚实，绝不能宽恕。这唯一的一次打他，就是让他铭心刻骨，永远镌刻在心。我听了，感觉到他们夫妇俩教子有方，当奖则奖，当罚则罚，爱孩子在心里，时时给孩子高尚心灵的熏陶感染。我在通览了孙晶晶的全部日记后，真切感到，要让小学生会写作文，先得让他们爱上作文，对作文产生兴趣。唯有此，才有写作的动力和激情。以我多年来和孩子们的接触，总感到现在的孩子，多了一份被动式的接受知识，而少了一份进取心很强的兴趣学习。照例，童年，有着花一般的年华，他们的天真、活泼、无忧无虑，承受家庭的抚爱、学校的培养、社会的关怀，他们在课余，双休日，可以到乡间游玩、捉迷藏、打雪仗、玩小狗、象棋赛、踢足球、看电视……可是现实很难让他们有这份儿童天地，过多的作业，连续不断的考试、测验，使他们穷于应付，脑神经绷得过紧；偶尔让他们出去春游、秋游，又非得让他们写出一篇周记、日记或观察作文，弄得他们仅有的一点“轻松”和“兴趣”，一下子变得索然寡味。兴趣是学习的先导，看来，要培养孩子的兴趣，先得让他们从“题海”、“文海”中解放出来，让他们有时间看书，有时间体验生活，有时间从儿童的眼里看世界，一旦孩子们心中有动情之物，有动情之事，笔下就有动情之文。孙晶晶写下了千余篇日记，其中不乏带着儿童生活露水的动情之文，倘若他对写作没有兴趣，怎么能坚持六年之久呢？记得教育家叶圣陶先生曾说过这样的话：“阅读和写作都是人生的一种行为，凡是行为必须养成习惯才行……临时搬出知识来，阅读该怎么样，写作应该怎么样，岂不要把饱满的整段兴致割裂得支离破碎？”古人刘蓉也说过同样的话：“故君子之学，贵乎慎始”。意思是说：为学贵慎始，要认真培养起良好的学习习惯。学写作文，不是一阵子的事，贵在锲而不舍，要使写作有长进，从小培养记日记的习惯非常重要。1997年3月8日大学问家把生活看作是写作的源泉，小朋友初学写作，同样要把生活作为写作的材料。看一看孙晶晶小朋友作文的内容，就会看到他的生活多么丰富：春夏秋冬，登山游泳、回故乡、游千岛湖、参观新客站、万体馆听音乐；学骑车、练打字、做手工、看球赛、下棋子、马路玩水；他自己爱集邮、集硬币、做航模、做插花、踢足球、制盆景；家里的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，学校里的老师、同学，亲戚家的兄弟姐妹，都在他的笔下流淌、生辉。有生活，并不等于会写出好文章。得学会观察。观察也很讲究：观察时有粗细之分，只有在细微处看得真切，笔下才会活泼；观察还要学会从多角度看，平视、仰视、俯视、正视、侧视……可定点观察，也可移动观察；观察时，应当边观察边想象，使静物“活化”，给人栩栩如生的感觉。孙晶晶小朋友的作文，有一个特点，他每篇作文都观察很细，既看局部，又看细部，多方着笔，加上恰当的语言表达，使文章立体感增强。子差不多，笔下的同学模样也相似。作文写完了，自己也觉得不满意。这里，表面上看是会不会写，实质上是观察得不细，没有抓住人物特征。为什么没有抓住特征？小朋友虽亲眼目睹，但没有“睹”进去；虽亲耳所闻，也没有“闻”进去。扑入眼帘的东西，除了观察，还要在头脑里思考，善抓特征，就须爱思、会思、多思、深思，在脑子里转一转，刻下痕迹。这样，写出的人不是“纸人”，而是活生生的人。三、文章要写出真情实感，先打动自己才能打动别人。文章的生命在于真实。好的文章肯定不是无情物，而是有真情实感。文章应该是肺腑心声的吐露，自己胸中有抑制不住的对生活、对理想追求的热情，笔端才会饱蘸激情。看看孙晶晶笔下的篇章：《做贺卡》，小作者说，“虽然没有买来的那么漂亮，却是我的双手做的”，一句真情话，使他的老师感受到孩子真诚的祝福；《妈妈的节日》，小作者又说，“妈妈费了很多心血，才把我养得那么大，我要听妈妈的话，让妈妈少生气”，一位年仅七岁的儿童，用稚气的语言，在“三八节”时倾吐对妈妈的爱，读来亲切、温暖；《十岁畅想曲》，小作者张开想象的翅膀，讲述了自己十岁时编织的五彩的梦；《我爱集硬币》，以自己集硬币的经历，写自己集币的感受和理解，整个篇章透露出一种魅力和美感；《王一来到我的家》，写了“我”和弟弟王一淘气玩水挨妈妈骂的情节，颇有儿童情趣；《我的妈妈》，细描细绘妈妈对“我”的依依爱心，笔笔见真情，全篇抒情味很浓而又情意深长……这里列举的，只不过是孙晶晶作文选中的几个篇章，通读全书，可以说篇篇作文都带着小作者生活的露水，他笔下的人和事与生活中的人和事，没多大差别，由此读来就有如闻其声、如见其人的感觉，充满了儿童生活的情趣。真情从何而来？情产生于对生活的感受；情是对接触到的生活现象有所观察，有所思考；情来自于对理想的幢憬与追求。可见，要写出感人的篇章，自己要有激情。心中无动情之物，动情之事，笔下很难有动情之文，当你真正被客观的人、事、景、物所感动，真正热爱之际，情才会涌上心头，这时情思横溢，不吐不快，才会写出好文章。四、写些模仿作文，逐步体味写作技巧。世界上的万事万物，初学时，总是先从模仿着手。学下棋，从模仿着手；踢足球，从模仿着手；学写作，也可先从模仿入手。孙晶晶最初的写作，差不多都是模仿着课文中的句、段、篇开始的。你看：《美丽的秋天》，就是从课文《秋天》得到启发，文中的用句、遣词，都留下课文的痕迹；《参观新客站》，也是从所教课文中引申出来。此外，《雪花》、《葡萄》、《游园》、《读古诗》、《和树娃娃同成长》、《春雨》、《昙花》等等，小作者大多从所读的范文中得到借鉴，然后又从平素的生活和日常的见闻中，有所感、有所见、有所思，于是随手拈来、生发开去，形成了脱胎于范文而属于自己的新作。当然，模仿不是目的。模仿的目的是“化”。从范文中借鉴，从范文中对照，找到自己习作中的毛病，然后脱胎出来，心领神会，演变成自己的东西。小朋友可以从孙晶晶的整部书中看到，在一、二、三年级，他的习作中有许多是从语文中得到启发和借鉴；而到了四、五、六年级，则篇篇作文都已经是他自己的东西了。当然，真的要写出好文章，还得讲点写作技巧。比如怎样谋篇布局，着意选材。开头怎样，中间如何描述、议论、抒情，怎样绘声绘形，刻画人物性格，怎样适当运用排比、比喻、拟人的写作手法，结尾又要注意什么。文章如何做到有思想性，语言又如何做到朴素，自然，清新。不过，写文章单讲技巧不行，倘若就技巧论技巧，在“装”、在“做”上动脑筋，文章再怎么写得花里胡哨，也终究感动不了人。一般说，小学生写作文通常犯的毛病是：一是“漏”。写文章观察不细，这儿写上了，那儿忘了，遗漏不少；二是“粗”。粗线条似的说几句，报流水帐，无主次，无轻重；三是“乱”。一会儿前，一会儿后，过了一会儿又说上几句，人、景、物依旧，自己写的时候先乱了方寸；四是“花”。过多的形容词，不恰当的修饰。初学写作的人，往往以为用上许多形容词、新名词、典故，才能成为好文章。其实，真正的好文章不随便用形容词和典故，好的文章在“情”、“真”和“朴素”上下功夫。“清水出芙蓉，天然去雕饰”，生活中不是处处透着这个哲理吗？1997年3月2日作者简介：小作者简介：孙晶晶，1984年生于上海。1990年，就读于华东师大附小。期间，在父母亲和老师的指导下，利用课余时间，写下了近千篇日记，并在班里担任了三年“金色童年”日记发布会的节目主持，曾被老师和同学誉为“日记大王”。1994年，转学上海师大附小。1995年，考人上海世界外国语中学，现为该校初一年级学生。作者简介：王厥轩，1947年生。浙江绍兴人。先后就读于上海师范大学中文系、华东师范大学教育系，获文学学士、教育硕十学位。当过中学教师。曾担任市教育局办公室、市教卫办政策研究室负责人，上海智力开发研究所副所长。现任上海教科院高等教育研究所所长。主要从事普教、高教的战略发展与规划研究、政策研究，教育理论与教育管理研究，曾发表近50万字的研究报告与理论文章。代表上海普教界参与的《上海教育发展战略研究》，曾获1990年上海市政府科技进步一等奖。《浦东新区教育发展战略研究》曾获1995年市政府决策咨询奖。平时写些散文、报告文学，还为中小学生的课外阅读佳作精选作点评，约300万字。请读片断：受父亲的影响，我从很小的时候起，就非常喜欢养动物。这些也成了我日记中常出现的主角。记得第一次养动物是在上幼儿园时，两只活蹦鲜灵的小白兔，至今仍历历在目。五个月后，小兔长大了，趁我不在家时，爸爸把它们放归了自然。在我大哭一场后的一段日子里，我常会在半夜起来，哭喊着寻找小兔。《可爱的小白兔》，在我的日记和作文中不知出现了多少回。四年级时，我又养了两只小鸭，由于经验不足，没过几天，便死了一只。我怕另一只孤独，带着它出去散步，却被人不小心踩死。我含着泪把两只小鸭一起葬在了家门前的一棵杉树下。与小动物的接触，不仅培养了我的兴趣，同时，也唤起了对小生灵的热爱，日记《可爱的小白兔》、《我的小鸭》、《养蚕》、《活泼可爱的波斯猫》和《飞向蓝天》等，就是在与它们的接触中，经历了种种小曲折后写下的。那份兴趣，那份感情，那份对小生灵朦胧的热爱，至今回想起来，依然是那样的清纯、生动。常听大人说：身体是革命的本钱。小时候，我并不懂得这句话的含义。可爸爸却身体力行，对我进行非常严格的体格锻炼，为了磨炼我的意志和锻炼我的耐寒能力，每天让我洗冷水澡，即便在寒冷的冬天，也从不间断。记得有一次，因受不了刺骨的冷水，我大叫着逃出了浴室。爸爸严厉地叫住我，把我拖回浴室。顿时，我的泪水涌了出来，我是哭着洗完这澡的。以后，等我稍大些，才深刻体会到爸爸常说的一句话：“洗冷水澡是对意志的考验，是勇敢精神的体现。”日记《冷水澡》，写的就是我的这份切身体验。我天性顽皮。小时候，常喜欢玩黄沙、玩石子、玩泥巴；还喜欢爬高、捉虫……现在回想起来，那是多么的自由和快乐啊。当我玩着黄沙、泥巴时，常会有一些小朋友投来羡慕的眼光，因为他们的父母不让他们玩这脏乎乎的东西，怕弄脏衣服和鞋子。记得有一次，楼上一个小男孩和我一起玩黄沙、堆小山。正在兴致上，被他下班回家的母亲撞见，随着一阵训斥，小男孩泪眼汪汪地跟着母亲回家了。从此，小男孩再也不跟我玩黄沙了。他妈妈告诉他，黄沙、烂泥会把衣服弄脏的。与这位小男孩相比，我是十分幸运的，因为我常会把楼门前、小道上弄得满是黄沙和砖块，爸爸妈妈时常要帮助我打扫“战场”。现在想来，爸爸妈妈对我的宽容，正适应和满足了我儿时最基本的活动兴趣。目录：目录序童年一个五彩的梦一年级写日记测验做好功课再玩不挑食郁老师美丽的秋天盆景做贺卡认错参观新客站闯红灯跳远雪花中国地图葡萄读寓言近邻受伤“海湾战争”榜样生日当选主持人游园洗澡打针教训葫芦小金刚读古诗看冰灯十万个为什么昙花电话席梦思国庆之夜看彩灯冷水澡表扬刀豆与害虫压岁钱开学记好事插花当选中队长妈妈的节日和树娃娃同成长春雨改正缺点决心让爸爸少操心看足球赛二年级我喜欢爷爷国际音乐节金色的蝴蝶节约粮食漫画和100分交朋友看爸爸学跳舞美丽的国家信火锅奖品我的大姑姑学英语爸爸好运气贪玩玩火危险小小图书馆吃药小记者学写毛笔字教师节我的哥哥矿泉水爸爸工作的地方我的铅笔盒植树节二泉映月老太太想象篇“和树娃娃同成长”系列活动地球仪采访看灯带上红领巾金银花养蚕节日的礼物三年级观马戏表演“肯德基”航模小组“好习惯”书包我的打字老师十岁畅想曲跑步比赛我家的会客室帆船我爱集硬币初春“东东”吉祥物“情系东亚”主题班会小红星绿毛龟美丽的师大校园在造波游泳池游泳活泼可爱的波斯猫我的“鸭博士”美丽的住宅美丽的孔雀学骑自行车看东亚运动会开幕式彩排“粗心”的妈妈登楼观景庆“六一”萤火晚会打苍蝇台灯美丽的千岛湖四年级我家的电冰箱生病欢乐之夜大年夜元宵夜炒蛋午饭小鸭橡皮泥吹泡泡读《解放上海的故事》有感佘山夏令营卷笔刀我的弟弟下棋一个关心我的人包饺子模型五年级尖子班和辅导班飞向蓝天我的爷爷国庆礼花石榴一件刻骨铭心的事春天的使者花儿“搬家”《大海》启示可爱的小白兔第一次做叶脉书签好爸爸书读好、读好书好读书一堂有趣的实验课王一来到我的家看东方小故事——“滥竽充数”有感登山当我接到录取通知书的时候六年级我的妈妈海上的早晨游周庄学校的操场“0”分的教训薄胎瓶秋天的街景看“高空王子”横跨三峡有感老师，您认识我吗？瞻仰龙华烈士陵园后记爸爸的盆景制作“巨伞”模型小草粉笔赞小溪流的歌雕刻水仙球给王老师的一封信雪足球比赛余山行一件蠢事王厥轩后记：后记王厥轩摆在读者面前的这本书，它的被发现，真是偶然。小作者的母亲，与我一个单位。每天回家的班车中，时有天南海北的闲聊。聊着聊着，时常聊到孩子的教育。她说：她儿子三岁时上托儿所，别人家的孩子穿着几件厚厚的毛衣，她儿子穿着短裤、汗衫。第一天上托儿所，差点给老师赶了出来……说罢，哈哈笑了起来。我听了，感觉新奇，品品味，也没多说。又过了几天，她又说起：我的儿子喜欢玩黄沙、泥巴，一连可以玩几个小时，晚上回来身上都是黄沙、泥巴，脏兮兮的，我和爱人都让他玩，不管他；别人家的孩子没有我儿子“福分”，一看见孩子与我的儿子玩，马上把他打回家……说罢，又极开心地笑了起来。我听了，也跟着笑，觉着这里很有思想。于是，这样的围绕着孩子教育的议论就多了起来。她告诉我：他的儿子从小喜欢养兔子、养鸭子，一次两只鸭子死了，儿子把鸭子葬在树下，哭了好几天；她又说起，孩子的爸爸让他洗冷水澡，第一天洗的时候，儿子大哭大叫的从浴室逃了出来，孩子的爸硬逼着他再进浴室……故事就这样一个一个讲开去。我听了，越发的感觉新奇，也越加感觉到这样培养儿童富有教育思想；而社会目前风行的教育孩子的方法，也许有些偏颇。我说：“你把这些写出来，家长很要看的。”她说：“我一下子写不出，我的儿子倒写了不少日记，你可以看看。”于是，她捧来了六七本日记和作文本，从一年级到六年级。又带了一句：“有一本日记，班主任给其他同学看时，丢了。真可惜。”我把这些日记捧回家，看着稚拙的字体而又字字句句坦露胸怀、吐露真情的篇章，惊叹而激动。以我在普教界近二十年的经历，凭直觉感到这些日记有价值。一个孩子，从六岁写到十一二岁，毫不间断，写下整个童年的轨迹，这在全国并不多见。我马上打了个电话，说：“你来整理这些日记，我加评点，给孙晶晶出书。你说行吗？”他母亲笑了，回答得挺干脆：“行！”现在做父母的，都关心自己孩子的成长，希望孩子写出一手好文章。这份心愿和情感，倘没做过父母，很难体味。但怎样使孩子学会写文章，怎样使孩子从单纯讲究作文技巧中摆脱出来，真是须费一番斟酌的。作文，如同做人一样，要有积累，要打基础。我评点了孙晶晶的百多篇日记和作文，仿佛“悟”到了一些小学生作文要点，说出来，求教于诸位读者。我想，要让小学生会写作文，先得让他们会玩，会生活，从而热爱生活。当我评点完孙晶晶一百七十多篇作文，我一下子感觉到，他的生活真是丰富多彩。一个孩子能享受的，他基本都享受了；一个孩子能玩的，他的父母也尽力让他玩了。小作者说他的童年是一个五彩的梦，真是恰如其份。在他的胸中，整个世界是属于他的，大自然和他息息相通。这就使得他想写什么，感到有东西可写，他笔下流淌的，正是他平时的所作、所为、所见、所闻、所思。：“你把这些写出来，家长很要看的。”她说：“我一下子写不出，我的儿子倒写了不少日记，你可以看看。”于是，她捧来了六七本日记和作文本，从一年级到六年级。又带了一句：“有一本日记，班主任给其他同学看时，丢了。真可惜。”我把这些日记捧回家，看着稚拙的字体而又字字句句坦露胸怀、吐露真情的篇章，惊叹而激动。以我在普教界近二十年的经历，凭直觉感到这些日记有价值。一个孩子，从六岁写到十一二岁，毫不间断，写下整个童年的轨迹，这在全国并不多见。我马上打了个电话，说：“你来整理这些日记，我加评点，给孙晶晶出书。你说行吗？”他母亲笑了，回答得挺干脆：“行！”现在做父母的，都关心自己孩子的成长，希望孩子写出一手好文章。这份心愿和情感，倘没做过父母，很难体味。但怎样使孩子学会写文章，怎样使孩子从单纯讲究作文技巧中摆脱出来，真是须费一番斟酌的。作文，如同做人一样，要有积累，要打基础。我评点了孙晶晶的百多篇日记和作文，仿佛“悟”到了一些小学生作文要点，说出来，求教于诸位读者。我想，要让小学生会写作文，先得让他们会玩，会生活，从而热爱生活。当我评点完孙晶晶一百七十多篇作文，我一下子感觉到，他的生活真是丰富多彩。一个孩子能享受的，他基本都享受了；一个孩子能玩的，他的父母也尽力让他玩了。小作者说他的童年是一个五彩的梦，真是恰如其份。在他的胸中，整个世界是属于他的，大自然和他息息相通。这就使得他想写什么，感到有东西可写，他笔下流淌的，正是他平时的所作、所为、所见、所闻、所思。再看看我们的许多小朋友，生活的面太狭窄。每天，从家里到学校，再从学校回家里，“两点一线”。回家就意味着要做无尽的作业。他们想看点书，父母认为是闲书，不许看；想玩黄沙、踢足球，父母又认为脏，不许玩。由于没有生活，小朋友写作时就感到没有材料，家长硬逼着孩子看作文技巧、写作辞典、景物描写手册……结果是，小朋友拿起笔，苦思冥想，咬笔头，抓脑腮，很难写出什么。没有生活，没有生活的体验，不要说孩子，就是大人，谁能做出“无米之炊”？要作文，先做人。这是小作者的父母的观点，我是极赞同的。我在给小作者点评时，透过纸面，常能看到他父母的影子。小作者在许多文章的结尾，都提到了父母给他以教育，给他以思想，教会他做一个正直诚实的人。五年级有篇作文《一件铭心刻骨的事》，写得很感人。小作者叙述他一次拿了家里的钱去玩游戏机而挨打的事，据他的母亲告诉我，那次孩子的爸爸真是打得重了，鲜嫩的屁股上显出了两条清晰的伤痕，在他，是第一次下狠心打孩子。在他们夫妇俩看来，小孩子犯其他错误，都可原谅，唯有不诚实，绝不能宽恕。这唯一的一次打他，就是让他铭心刻骨，永远镌刻在心。我听了，感觉到他们夫妇俩教子有方，当奖则奖，当罚则罚，爱孩子在心里，时时给孩子高尚心灵的熏陶感染。我在通览了孙晶晶的全部日记后，真切感到，要让小学生会写作文，先得让他们爱上作文，对作文产生兴趣。唯有此，才有写作的动力和激情。以我多年来和孩子们的接触，总感到现在的孩子，多了一份被动式的接受知识，而少了一份进取心很强的兴趣学习。照例，童年，有着花一般的年华，他们的天真、活泼、无忧无虑，承受家庭的抚爱、学校的培养、社会的关怀，他们在课余，双休日，可以到乡间游玩、捉迷藏、打雪仗、玩小狗、象棋赛、踢足球、看电视……可是现实很难让他们有这份儿童天地，过多的作业，连续不断的考试、测验，使他们穷于应付，脑神经绷得过紧；偶尔让他们出去春游、秋游，又非得让他们写出一篇周记、日记或观察作文，弄得他们仅有的一点“轻松”和“兴趣”，一下子变得索然寡味。兴趣是学习的先导，看来，要培养孩子的兴趣，先得让他们从“题海”、“文海”中解放出来，让他们有时间看书，有时间体验生活，有时间从儿童的眼里看世界，一旦孩子们心中有动情之物，有动情之事，笔下就有动情之文。孙晶晶写下了千余篇日记，其中不乏带着儿童生活露水的动情之文，倘若他对写作没有兴趣，怎么能坚持六年之久呢？记得教育家叶圣陶先生曾说过这样的话：“阅读和写作都是人生的一种行为，凡是行为必须养成习惯才行……临时搬出知识来，阅读该怎么样，写作应该怎么样，岂不要把饱满的整段兴致割裂得支离破碎？”古人刘蓉也说过同样的话：“故君子之学，贵乎慎始”。意思是说：为学贵慎始，要认真培养起良好的学习习惯。学写作文，不是一阵子的事，贵在锲而不舍，要使写作有长进，从小培养记日记的习惯非常重要。1997年3月8日要作文，先做人。这是小作者的父母的观点，我是极赞同的。我在给小作者点评时，透过纸面，常能看到他父母的影子。小作者在许多文章的结尾，都提到了父母给他以教育，给他以思想，教会他做一个正直诚实的人。五年级有篇作文《一件铭心刻骨的事》，写得很感人。小作者叙述他一次拿了家里的钱去玩游戏机而挨打的事，据他的母亲告诉我，那次孩子的爸爸真是打得重了，鲜嫩的屁股上显出了两条清晰的伤痕，在他，是第一次下狠心打孩子。在他们夫妇俩看来，小孩子犯其他错误，都可原谅，唯有不诚实，绝不能宽恕。这唯一的一次打他，就是让他铭心刻骨，永远镌刻在心。我听了，感觉到他们夫妇俩教子有方，当奖则奖，当罚则罚，爱孩子在心里，时时给孩子高尚心灵的熏陶感染。我在通览了孙晶晶的全部日记后，真切感到，要让小学生会写作文，先得让他们爱上作文，对作文产生兴趣。唯有此，才有写作的动力和激情。以我多年来和孩子们的接触，总感到现在的孩子，多了一份被动式的接受知识，而少了一份进取心很强的兴趣学习。照例，童年，有着花一般的年华，他们的天真、活泼、无忧无虑，承受家庭的抚爱、学校的培养、社会的关怀，他们在课余，双休日，可以到乡间游玩、捉迷藏、打雪仗、玩小狗、象棋赛、踢足球、看电视……可是现实很难让他们有这份儿童天地，过多的作业，连续不断的考试、测验，使他们穷于应付，脑神经绷得过紧；偶尔让他们出去春游、秋游，又非得让他们写出一篇周记、日记或观察作文，弄得他们仅有的一点“轻松”和“兴趣”，一下子变得索然寡味。兴趣是学习的先导，看来，要培养孩子的兴趣，先得让他们从“题海”、“文海”中解放出来，让他们有时间看书，有时间体验生活，有时间从儿童的眼里看世界，一旦孩子们心中有动情之物，有动情之事，笔下就有动情之文。孙晶晶写下了千余篇日记，其中不乏带着儿童生活露水的动情之文，倘若他对写作没有兴趣，怎么能坚持六年之久呢？记得教育家叶圣陶先生曾说过这样的话：“阅读和写作都是人生的一种行为，凡是行为必须养成习惯才行……临时搬出知识来，阅读该怎么样，写作应该怎么样，岂不要把饱满的整段兴致割裂得支离破碎？”古人刘蓉也说过同样的话：“故君子之学，贵乎慎始”。意思是说：为学贵慎始，要认真培养起良好的学习习惯。学写作文，不是一阵子的事，贵在锲而不舍，要使写作有长进，从小培养记日记的习惯非常重要。2006年6月23日1200字以上 二年级 写人
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好朋友今天下午，我约了项兰婷在东区运动场玩，我把我的花球给项兰婷玩，项兰婷把她的球给我玩，我们玩的时候，有两个小妹妹想跟我们一起玩，她们说要来追我们，我们说：“好吧！”结果她们摔了一跤，轮到我们追了，我们一下就把她们追到了。最后，项兰婷的爸爸说：“要走了，我们该回家了。”我才依依不舍的离开了项兰婷。100字 小学 日记
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好朋友xxxx年x月x日 星期x 天气x有个朋友从童年一直陪伴我成长。她知道我所有的秘密，我可以在她面前放下所有的防备。她让我明白朋友这两个字的真正的含义。童年美好的回忆里总是有你的陪伴。小时候我们两家住的很近，我经常去找你玩。我们在一起玩小女孩的各种游戏，在一起的时光总是那么快乐，我经常忘了时间。通常都是天黑了妹妹喊我回家吃饭，我才恋恋不舍的离开你家。我们一起牵着手上学、放学，我们一起去河里摸鱼，我们一起在晚上数天上的星星。我们分享着彼此的喜怒哀乐。亲爱的，你的童年其实并不快乐。我能做的只是陪伴。你的爸爸经常喝酒，喝醉了就打你。每次我见你的时候你总是泪眼汪汪，我想帮你可是无能为力。后来你的父母去外地闯荡，你一个人孤零零的留在外婆家。每次寒暑假的时候你会回来看我，短暂的相处时间是我们最快乐的时光。每次你离开的时候我都会给你一个大大的拥抱，我希望这个拥抱能给你一丝温暖。命运为什么对你那么残忍，最让我心痛的是我没有陪在你身边。亲爱的，对不起。这是我这辈子都会遗憾的事情。你的妈妈在外地出了车祸，你被大人带去看妈妈最后一眼。到现在，我都在想那时你只有十一二岁，面对至亲的离去该是怎样撕心裂肺的痛苦啊。我心疼那时小小的你，可是我也分担不了你的痛苦。你的爸爸后来又娶了一个老婆，这样你的处境更加艰难。我经常从别人的嘴里听到你过得很苦，我在心里默默的祝福你。每次见面的时候我静静地倾听你的心事，等你发泄完我会抱着你，就像小时候那样。我还是希望我的怀抱能给你一丝一毫的温暖。现在我们相隔万水千山，每隔一段时间你总会发短信叮嘱我各种生活琐事。你就像这个世间我的另一个姐妹。最近你发短信说你想我了，我只能象征性的安慰你几句。我也很想你啊。这几年我也遇到很多人，可是再也没有人对我像你那么好。好朋友是什么样子的呢？你就是我最好的朋友。对于朋友这两个字，我可能需要用更长的时间慢慢体会。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。800字 高中 日记
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好朋友我觉得在生活中，我们必不可少的除了亲人和爱人，还要有朋友。朋友能够在你生气的时候，倾听你内心的烦恼，帮助你分析原因，告诉你怎样才能摆脱困境；在你开心的时候，朋友能够和你坐在一起，倾听你内心的喜悦，和你一起分享快乐的一瞬间。所以我觉得能够有朋友，是一种十分幸福的事情，所以，我们要好好地对待友情，将心比心，让朋友成为我们生活中必不可少的一部分，在生活中播种友情，收获友情。150字 六年级 日记
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好朋友好朋友，顾名思义就是跟我们玩的好的人，可以说是“知音”，可是——你有真正的好朋友吗？时光如梭，岁月如潮。随着年龄的增长，‘心计’越来越多，友情也似一盆加了墨的水，渐渐的，缓缓的变得越来越浑浊，乌黑起来，也因此而破裂。有人喜爱洁白的玉兰，也有人热爱粉嫩的樱花……只是因为它们纯洁，它们没有作假，把最真实的一面不添油加醋的露出来。如果我们的友情也如这洁白的玉兰、粉嫩的樱花一般，也许——世界诶，将会更美好。而“知音”难找，“知心人”更难觅，如果你有一个“知音”请好好珍惜，假诺你有一个“知心”不仅要好好珍惜，长大了更要保持联系，不要因鸡毛蒜皮的小事而发生争吵，很有可能失去一个千里难觅的朋友。这篇文章希望给那个被我伤了心的人“知心”看到，原谅我这个无知的人……湖南郴州东江完小五年级:忘忧草天空300字 五年级 日记
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好朋友今天，我来介绍一下我的好朋友：四4班班长沈佳乐，和四4班副班长王航。沈佳乐有高高的个子，朝上面翘的头发，弯弯的眉毛，水汪汪的大眼睛，帅得像一位明星，说道他的缺点那就是：调皮!记得有一次老师让我们写一篇作文，那时沈佳乐正好也在，我本来想写跟沈佳乐玩游戏的情景，但是因为沈佳乐的捣乱，这篇文章就毁了。王航不高也不矮，同样也有弯弯的眉毛，炯炯有神的大眼睛，他的优点是打电脑，他对电脑了解的很，想下什么游戏都可以，他拼命的玩电脑，但是他的学习成绩一直优秀，年年都是三好学生。这就是我的好朋友:沈佳乐和王航。200字 三年级 日记
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好朋友在我眼中，朋友可以安慰你，朋友可以陪伴你，朋友可以告诉你这件事做得对不对。我有一个这个的“朋友”，不过它不是人，而是“云”。傍晚，我冲出家门，因为我和妈妈吵架了。我来到花园里，期盼着有个人能安慰我。这时，我的“朋友”慢慢地走了出来，在它那“大大的白板”给我讲起了“散心课”。它先在白板上画了一只可爱的小白兔，又画了一只母老虎，我“扑哧——”一声，笑了。因为我觉得那只“母老虎”是我妈妈，那只“小白兔”是我。后来，它又给我讲：“无论怎样，你妈妈最终都是你好的，你要理解你妈妈的良苦用心呀！”听了这话，我明白了。我连忙冲回家，向妈妈道了歉，妈妈说：“你真是懂妈妈的好孩子。”谢谢你！朋友，我挚爱的朋友！250字 四年级
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好朋友哦，妍，你一向守诺言的，但这一次，你失约喽；还记得么，你前几天给我说，你要去海边旅游，还要给我带一个，最大的海螺。我深深祝福你，开开心心，可我却换来的是；一场哭泣。一天，我早早起床，却发现了一个，惊天动地的消息；你，被一场海啸，带走了生命。你说，你必须说，这只是梦，一场虚幻的梦！妍，你爱开玩笑，但这次，我实在是承受不了。我不想哭，真的，我不想哭。因为你说，我们谁都不准哭。我恨你，我恨你在离我很远天国。我恨你去了海边，我恨你，真的真的很恨你……你放心吧，不要以为我会轻易放弃我对你的友谊哦。我会等着你。一直一直等着你。谁叫我们是同甘共苦的---好朋友！250字 五年级 叙事
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好朋友好朋友好朋友，什么是好朋友？是能彼此关心彼此关爱才是一对名副其实的好朋友。我也有个好朋友，她长着一张圆圆的脸蛋，扎着一条马尾辫，圆圆的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛，他就是我的同学——楼贝格。今天中午我的数学家作要订正，可惜我又不会做，所以我到处问别人，可没人搭理我，当时我伤心极了，为什么没人愿意帮我呢？我仔细一想，才觉得自己真是自作自受。因为每当我很忙的时候，总是有一些人来求助：“蔡盼珍，这个怎么做，那个怎么画？......”我不当回事，说：“走开走开！没看见我正忙着吗？”久而久之，再也没人愿意帮我了。而楼贝格不同，她是我见过的最善良的人。她总是在我遇到困难时来帮助我，我一定要好好珍惜这份友谊。这就是我助乐为乐的好朋友——楼贝格。250字 六年级 叙事
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好朋友我的好朋友蔡小瑜，我给你打一百分。在我的心目中，你样样都行。不给你一百分怎么行呢？每次跟你一起上舞蹈课，看见你曼妙的舞姿，我都看呆了，真是太优美了，我好希望自己也能有像你一样的肢体。你是个超级爱笑的女孩，虽然笑多了，就有点像怪怪美少女了，我还是欣赏你。常常也不由自主的跟着你一起狂笑了起来，你的笑容有传染力，让我也开心了起来。你长得清秀甜美，身材瘦瘦高高的，加上你温柔的个性，乐于帮助同学朋友，跟你在一起，我很放松，所以我全部给你打一百分。想想看，我跟你认识了这么多年，一晃眼六年了耶！真不容易，我很庆幸自己能认识你，能拥有你的友谊，给你一百分，也给我们之间的知心，永远的打上一个满分啦！250字 六年级 写人
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好朋友从小到大我都有一位知心好友，但是现在她看到我就脸臭臭，看到我的死对头就很开心。每一天，每一分，每一秒，我的心里都在交错，我一直都在想她到底是我的知心好友还是我的死对头呢?我的头脑都呈现了很多很大的问号，我有时都会想她到底有没有当过我存在，有没有当过我是她最好的朋友，有没有顾我的感受。很多人都讲这样的人放弃是最好的，连我心里都在想到底我要不要放弃这一位好朋友?我决定了我要放弃，我的选择不会错的，因为当我伤心的时候有十多个朋友都安慰我，她们可以连班长的话都不听。我可以从她们之中选多一个好朋友。这就是我最好的选择。250字 三年级 写人
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