民间艺术二胡
有一种声音,悠扬过千江之水,凄冷似冬夜之月;有一个精灵,漂泊至天涯之角,流连于尘尘繁世——二胡,那流浪在江南小巷的民间乐器。
二胡又名“胡琴”,唐代已出现,称“奚琴”,是北方的民间乐器。
二胡是我国优秀民族传统乐器中最有特色的乐器,它的音色深厚、甜润、纯正而雅致,能给人以悦耳动听,刚劲而秀美之感,可表现各种情调的曲调、音型、长音等。改革开放以来,二胡走出国门,在维也纳金色大厅里回荡起二胡独奏“二泉映月”的乐曲时,震撼了世界爱好音乐人民的心声。学习二胡是对少儿艺术素质的培养,学习毅力的锻炼,有利于开发少儿智力;是中国着名的拉弦乐器,它的起源最早可以追溯到公元七至十世纪的中国唐代,当时主要流行在中国西北部的少数民族之中。在一千多年的发展史中,二胡一直是戏曲的伴奏乐器;是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器(擦弦乐器)之一,属于民族乐器中的弓弦乐器,产生于唐朝。由琴筒、蟒皮、琴杆、琴轴、琴弓和金属弦组成,既适宜表现深沉、悲凄的内容,也能描写气势壮观的意境。
二胡是中国的民间乐器,独特的六边形筒,右边嵌着一块薄薄的琴皮,琴皮上的花纹煞是好看。琴皮上有一块三角形的琴马专用扣弦,琴筒上一根木柱矗立在其中,木柱顶端有两把扣弦的弦轴。两根弦间有一根琴杆,拉动它便能发出醉人的音乐声,有事我真为祖先的创造而感叹不已。
我国的民族民间音乐有着悠久的历史。二胡作为中华民族器乐中最为重要的乐器之一,已有一千多年的历史。随着音乐事业的蓬勃发展,二胡演奏技艺进入了兴盛时代。二胡是能够与小提琴并列的拉弦乐器,由于二胡的发音醇厚柔美、刻画入微、接近人声,且力度强弱变化自然、表现力极其丰富,是中华民族传统文化之瑰宝,它以其历史久远、蕴涵丰富和影响深远为世人所珍视。
每当那清脆悦耳的声音传到我耳边,我便很愉悦,仿佛置身于一个音乐世界。音符如同一条条的小船,在湖面上航行;拉到激烈的音符时,面前的光亮闪向了湖面,湖里闪着光,银光闪闪,把小船们飘到了更远的地方……
记得一位名人说过,音乐是上天给人类最伟大的礼物。
在我看来,二胡虽然没有小提琴那么精致、钢琴那么华丽,但演奏起来,却比小提琴、钢琴更有魅力。
校园的玉兰树
校园里长着几棵玉兰树,随着时间的流逝,它们一天天的长大,一年比一年挺拔威武,树杈上长满茂密的叶子,葱葱茏茏。每当烈日炎炎的时候,它们就以自己浓密的树荫为大家遮挡阳光。而在阴雨连绵的日子里,它们又撑起茂密的树冠,为大家抵挡雨水。春去秋来,年复一年,它们始终忠实地履行自己的职责,毫无怨言。春末夏初时节,玉兰花含苞欲放,巨大的树冠上缀满了洁白无暇的花骨朵儿,就像一支支大斗笔悬挂在树上。当玉兰花盛开时,又像一只只白蝴蝶,展翅欲飞。花瓣像一把舀满香料的大勺子,散发出淡雅的清香,在校园飘开,令人神清气爽。
校园里的树木不仅为师生们带来了许多方便,也美化了校园的环境。大家对这些树木所作出的贡献赞不绝口。面对大家的赞美声,有些树木开始骄傲起来,目中无人,自高自大。玉兰树众兄弟见此情景,内心十分着急,于是对大家好言相劝:“大家千万不要骄傲自大,我们只有团结一致,才能把事情做得更好。”可是其他树木听惯了人们的赞美,早已飘飘然。对于玉兰树的忠言,一点儿也听不进去,芒果树甚至轻蔑地对玉兰树说:“我的树冠最大,功劳自然最大,你们别不自量力了,你们有什么资格教训我!”其他树木听了也不服气,你一言、我一语地争论开了:“你算老几啊,敢自立为王。”“你凭什么呵斥我们。”……争吵声此起彼伏。最后,大家闹翻了脸,互不理睬。
这一年夏天,一场罕见的强台风袭来,玉兰树兄弟一看不妙,连忙招呼大家:“龙眼树大哥、芒果树二哥、梧桐树小妹……各位兄弟姐妹们,大家不要再赌气了。现在情况危急,我们必须团结一致,齐心协力,才能战胜台风。”面对玉兰树的大声疾呼,其他树还是谁也不服谁,任凭玉兰树喊哑了嗓子,它们还是我行我素,互不搭理。无奈,玉兰树众兄弟只好自己手牵手,肩并肩,连成一片,与台风搏斗……
台风终于过去了,可校园里的树木却被台风刮得残缺不全,有的损肢断臂,有的拦腰折断,有的甚至被连根拔起……,伤亡十分惨重。唯有玉兰树安然无恙,昂首挺立。那些往日不可一世的树木,看到眼前的情景,不禁发出了出自内心的感慨:“真后悔啊,如果我们当初听了玉兰树的话,现在也不会变成这副模样。真是忠言逆耳啊!今后我们一定要记住这个惨痛的教训,记住玉兰树的话,团结一致力量大!”
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民间艺术——二胡_800字作文网专稿 未经允许不得转载有一种声音,悠扬过千江之水,凄冷似冬夜之月;有一个精灵,漂泊至天涯之角,流连于尘尘繁世——二胡,那流浪在江南小巷的民间乐器。二胡又名“胡琴”,唐代已出现,称“奚琴”,是北方的民间乐器。二胡是我国优秀民族传统乐器中最有特色的乐器,它的音色深厚、甜润、纯正而雅致,能给人以悦耳动听,刚劲而秀美之感,可表现各种情调的曲调、音型、长音等。改革开放以来,二胡走出国门,在维也纳金色大厅里回荡起二胡独奏“二泉映月”的乐曲时,震撼了世界爱好音乐人民的心声。学习二胡是对少儿艺术素质的培养,学习毅力的锻炼,有利于开发少儿智力;是中国着名的拉弦乐器,它的起源最早可以追溯到公元七至十世纪的中国唐代,当时主要流行在中国西北部的少数民族之中。在一千多年的发展史中,二胡一直是戏曲的伴奏乐器;是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器(擦弦乐器)之一,属于民族乐器中的弓弦乐器,产生于唐朝。由琴筒、蟒皮、琴杆、琴轴、琴弓和金属弦组成,既适宜表现深沉、悲凄的内容,也能描写气势壮观的意境。二胡是中国的民间乐器,独特的六边形筒,右边嵌着一块薄薄的琴皮,琴皮上的花纹煞是好看。琴皮上有一块三角形的琴马专用扣弦,琴筒上一根木柱矗立在其中,木柱顶端有两把扣弦的弦轴。两根弦间有一根琴杆,拉动它便能发出醉人的音乐声,有事我真为祖先的创造而感叹不已。我国的民族民间音乐有着悠久的历史。二胡作为中华民族器乐中最为重要的乐器之一,已有一千多年的历史。随着音乐事业的蓬勃发展,二胡演奏技艺进入了兴盛时代。二胡是能够与小提琴并列的拉弦乐器,由于二胡的发音醇厚柔美、刻画入微、接近人声,且力度强弱变化自然、表现力极其丰富,是中华民族传统文化之瑰宝,它以其历史久远、蕴涵丰富和影响深远为世人所珍视。每当那清脆悦耳的声音传到我耳边,我便很愉悦,仿佛置身于一个音乐世界。音符如同一条条的小船,在湖面上航行;拉到激烈的音符时,面前的光亮闪向了湖面,湖里闪着光,银光闪闪,把小船们飘到了更远的地方……记得一位名人说过,音乐是上天给人类最伟大的礼物。在我看来,二胡虽然没有小提琴那么精致、钢琴那么华丽,但演奏起来,却比小提琴、钢琴更有魅力。六年级:沫鸢900字 六年级 状物
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我与二胡二胡,也许并不惹人喜爱,也许并不赫赫有名。但却是我欢乐的追寻,那一曲曲婉绵长的二胡曲带我走进了心灵的天堂八岁,正是童年的大好时光,然而正是一年,我步入了二胡意味深远的殿堂以前,我的家中就有一把二胡:它的琴身是用红木做的,呈红棕色。两根弦缠绕在底座,一直往上拉,闪着耀眼的光芒。琴筒右边是珍贵的蛇皮,上面有着规律的花纹,好看极了!更值得一提的是二胡那低沉圆润的声音。让我忍不住想学二胡的冲动,于是,我怀着新奇的心情学起了二胡。也许我有一点音乐天赋,没几天我便能把7个音符拉到位,而且还会拉《上学歌》、《洗手绢》等几首我很喜爱的儿歌,于是每天学习和玩耍之后,我还能记得要把二胡拉一拉。老师的赞扬填满了我学二胡是走的坑坑洼洼的小路。后来,老师想对我单独授课,我一连高兴了好几天。那时,我正好拉五级,是学二胡的关键期。于是,我每天的任务也自然而然地加重了,一天足足要拉1个钟头。恰巧又赶上期末复习,光作业就把我压的喘不过气来,再加上拉二胡,每天十点能睡觉都算不错了。早上起来,眼圈黑的像抹上了脂粉。这样的日子持续了2个多月,渐渐地,我对二胡产生了厌倦。一是因为没有时间;二是因为我越来越觉得二胡枯燥无味。还有就是同龄孩子拥有的,因为二胡,我失去了。那段时间,我永远也忘不了。每天早晨起来,奶奶都不敢回头看我,她怕看到我后心疼啊!这时,爸爸、妈妈看出了我心思,他们鼓励我要不怕困难,坚持就是胜利,并且购买了一些二胡大师演奏光盘反复给我看,还专程带我观看了二胡教学和演奏会,当时我真的被赵老师那悠扬的乐曲声和谆谆教诲所感染了。渐渐地,我能经常主动地拿起我那把心爱的二胡……上天是怜悯的,我的努力没有白费,在二胡考绩考试中,我获得了优异的成绩。如今,我的二胡已经拉到9级了,我相信我还会继续拉下去,即使在我生命的最后一天,我也不会放下二胡。从二胡中,我体会到了人生的真谛。每个音调都涌进人的身体,充斥进每一个细胞,音符们在细胞里跳跃,释放出无限的完美音质,这音乐都溢出嘴角,逗得嘴角轻轻上扬,勾起一弯喜悦。二胡,我离不开你!因为你所以我快乐!800字 六年级 散文
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父亲的二胡那把二胡,依旧静静挂在老屋的东墙上。那是父亲生前最喜欢的一把二胡。琴杆是红木的。上部分有两个弦轴。上面雕刻着精致的花纹。六角形的琴筒一端镂空,一端蒙着弹性十足的蟒皮。琴筒底上,弦弓反复拉动留下的白色痕迹依稀可见。父亲是一个中学教师。那所中学,绿树环绕,环境优美。学校前面,是一个池塘。夏天的时候,开满了荷花。傍晚时分,父亲喜欢坐在池塘边,拉一曲二胡。他左手在琴杆上上下移动,右手拉动琴弓,或轻快,或凝重。那皎洁的月光,潺潺的流水,在父亲的二胡上,变成一个个动人的音符,在琴弦上跳动。琴声委婉连绵,似山泉从高山上淙淙流下,又似小溪在幽谷中蜿蜒流淌。让人只闻《空山鸟语》,只觉山谷清幽,鸟鸣啾啾。有时候,我也会和着父亲的琴声,背诵几句古诗:空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。现在想起来,那种温馨,依然暖暖的。在这里,我第一次从父亲弹奏的《二泉映月》中,走进了瞎子阿炳的世界。第一次了解了阿炳饱经风霜,痛苦的不堪岁月中,表现出来的铮铮铁骨。以后的日子里,我每每听到这个曲子,眼前总能浮现出风雪交加的夜晚,灯光暗淡,阿炳弹奏着这支凄婉哀怨的曲子的情景。我第一次认识到了世间不仅仅有春暖花开的美丽,也有飞雪寒风的凄楚。父亲钟爱他的二胡,我经常看见他认真的给二胡擦油保养。到现在我也不知道,父亲为什么不允许我学拉二胡。小时候,我经常趁父亲不在屋里,偷偷的取下他的二胡观看。我一直不明白,就是这么两根细细的琴弦,竟然能弹奏出那么宛转悠扬的旋律。我也曾学着父亲的样子,尝试过。但是,我 拉动琴弦发出的,却是不成调的咿咿呀呀。这把二胡,陪伴了父亲一生。父亲去世后,它就一直安安静静的挂在了墙上,再也没有发出过声音。每次回家,我都会取下它,细细的将它擦拭,然后郑重的把它放好。我也不会再像儿时一样淘气,将二胡琴弦拉的咿呀作响。它像一个卸甲的将军,已经完成了它的使命。它不再一弦大江东去,不再一弦月游碧波。它将父亲的忧愁与喜悦,将岁月的优雅与粗犷,深深的藏在它的琴弦里。但是二胡琴杆上被父亲摩挲得发亮的淡淡印痕还在,父亲弹奏的二胡的旋律还在。它就藏在我的心里,藏在我的生命里。800字 高一 散文
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二胡伴随我成长我现在是一名小学五年级的学生。在成长过程中我学会了做许多事情,但最令我自豪的是——我学会了拉二胡。我是从二年级下学期开始学拉二胡的,期间经历了从好奇到应付再到喜爱的曲折过程。记得当时我是在电视上看到一位演员表演二胡,我觉得很好玩,爸爸问我想不想学,我随口便说:“想学。”没想到不经意的一句话从此改变了我的童年生活。后来爸爸真的给我报了二胡培训。刚开始时我很好奇,一个简单的琴筒,二根细细的琴弦,在马尾的拉动下竟能发出很好听的音符。我便从“哆、唻、咪……”开始了我学拉二胡征程,也许我有一点音乐天赋,没几天我便能把7个音符拉到位,而且还会拉《上学歌》、《洗手绢》等几首我很喜爱的儿歌,于是每天学习和玩耍之后,我还能记得要把二胡拉一拉。可是大约半年后,随着把位的下移,音准越来越难把握,难怪民间有“百日笛子千日箫,小小胡琴拉断腰”一说呢!加上经常受到老师的批评,我渐渐地对拉二胡失去了兴趣,觉得拉二胡是一种负担,每次的练习都是在爸爸、妈妈的催促下应付了事,一拿起二胡我就希望时间过得快些,免得受煎熬,我真的想放弃拉二胡!这时,爸爸、妈妈看出了我心思,他们鼓励我要不怕困难,坚持就是胜利,并且购买了一些二胡大师演奏光盘反复给我看,还专程带我观看了中央音乐学院教授赵寒阳老师的二胡教学和演奏会,当时我真的被赵老师那悠扬的乐曲声和谆谆教诲所感染了。渐渐地,我能经常主动地拿起我那把心爱的二胡……功夫不负有心人,随着时光流逝,经过几年的勤学苦练,我的二胡水平有了很大提高。令我自豪的是,我于2006年参加安徽省少年声乐器大赛荣获得了二等奖。现在无论是在学校还是在班级搞文艺活动,我的二胡演奏都深受老师和同学们的喜爱,成了必不可少一个节目。现在,二胡已成为我生活中不可或缺的一部分,在紧张的学习之余,我经常拿起二胡从中能领略到《良宵》的抒情、《赛马》的奔放、《拉骆驼》的粗犷、《月夜》的柔美……我爱二胡。安徽省马鞍山市雨山区南山小学五○三班夏旱霖指导老师张红梅800字 五年级 记叙文
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二胡梦,中国梦世事沧桑心事定,胸中海跃梦中飞——题记是谁,当第一声嘹亮的鸡啼划破天空,在妖娆的晨雾中将弓弦轻轻抖动,奏响生命的琴音?倘若可以,我愿做一个奏者。万籁俱寂,我一人独坐,架起二胡,缓缓地拉弓,木的香气萦绕鼻间。有些锈迹却紧绷的二弦重合着,任我轻轻地揉动,重重地滑过。被抹擦过的松香落在裤上,我毫不介意。悠扬含情的二胡曲穿越唐宋明月,穿越碧水青山,来到繁华的今世,落在我的心底。就这样,我忘了世界,也忘了自己。可是有一天,我发现并不是每个人都对二胡有崇高的敬意。同学们对优雅的钢琴有般爱抚,对小提琴手的豪情演出沸腾呐喊,而当看到陈旧的二胡,眼中却流露出不屑与嘲弄。一种痛在我的心中滋生,交织着我的二胡梦,在夕阳的照映下泛起殷虹血色。望着街头那个老乞丐,听那与他相依为命的嘶哑的二胡声,同学渐渐远去,我却伫立倾听,良久无言。我依然沉迷在自己的世界中,漫漫长夜,我是个孤独的歌者,喑哑地唱着别人厌倦了的老歌。终于,有一天,我用泪眼凝视远方的太阳,却看见了美丽的彩虹。此刻,我决定,我要为我的梦想安上翅膀,让这悠扬的琴声响彻世界。于是,每当家中有客来临,我总是端起二胡,让这悠扬的琴声萦绕每个人的心底。当我看到他们对这有着沉甸甸的文化底蕴的乐器流露出赞许时,一朵娇艳的鲜花浇灌着我的血液,从我的心房怒放,正如我美丽的梦想。我不是一个技艺高超的演奏家,却以自己想要的方式与二胡为伴,唤醒别人沉睡的心。我愿在长亭之外、古道之旁,让胡琴之音融入碧连天的芳草,为折柳相送的人们带来一丝感动;我愿在春风吹又生的蒙古草原上把赛马时的马蹄之声拉得撕心裂肺。我的十指,注定与两根琴弦相伴,抚过自然与澄明。十指连心,听心灵的倾诉,二胡的背后蕴藏着深邃华丽的中华智慧与文化,区区两弦却能拉开一道长长的爱恋。这是我们的声音,这是中国的呐喊。原来,我的二胡梦,就是中国梦!倘若可以,我愿做一个奏者,带着胡琴,走遍世界。让梦想装饰了琴弦,弦音装饰别人的梦。渐渐地,我的眉梢舒展了,内心宁静了,呼吸平缓了,琴弦处,无声了。高二:王远800字 高二 散文