我游戏我快乐
“哈哈……”一阵接一阵的笑声从我们家里传出来。这是怎么回事
哦,原来我们正在玩有趣的“对着干”的游戏呢。一开始,爸爸不慌不忙地说出了游戏的规则:“只要我说什么,你们就做出我这句话的反义词的动作就行了。但是每人有10分,做错了的、速度慢的,都会被扣分,最后得分多者为胜。”
游戏规则一说完,我们就迫不及待地开始了游戏。刚开始,我心里有点紧张,怕自己会输于妹妹。而妹妹眼睛瞪得大大的,生怕自己落后。爸爸突然说:“举左手!”这么低难度的可难不倒我,只见爸爸话音刚落,我们都举起右手来。见难不倒我们,爸爸又说:“立正。”我立刻反应过来,手舞足蹈,妹妹也是嬉皮笑脸的。爸爸想了想紧接着又说:“笑。”一下子,我还真没反应过来,好在补救得当,连忙用手去假装抹眼泪,妹妹反应就没那么快了,明明看见我“哭”着,她还是在笑。“扣一分。”爸爸不客气的喊道。于是,妹妹的分数成了9分,她真是后悔极了。接下来,难度加大了。
爸爸紧接着说:“蹲下,站立,站立,站立,蹲下……”一系列的动作搞得我们头晕脑胀,我弄不清是站立还是蹲下,根本不知该怎么做。妹妹倒是反应挺快,严格按照爸爸的口令做,结果是手忙脚乱,我们都被扣了不少分。我只剩下了5分,妹妹也比我好不了多少,被扣了三分。情况不妙,看来我得加把劲了。爸爸皱了皱眉头深沉地说:“这回我可要出个难的了,左手摸右耳,右手摸右耳,左手摸左耳,右手摸右耳。”啊,真是一个比一个难啊,我们思忖半刻,才做出动作,谁知因为反应太慢,被狠心的扣了4分。这样一来,我成了1分,妹妹成了2分。爸爸用赞赏的语气说:“好了,比赛结束了。请获胜者向前一步走。”
妹妹欢呼雀跃,迫不及待的向前走了一步。爸爸嘴角掠过一丝不易察觉的微笑,又说:“你可以回去了。”爸爸笑着公布:“全军覆灭。”顿时,我们先是一愣,才恍然大悟,原来中了爸爸的计了。
“哈哈……”笑声一阵高过一阵,家里成了欢乐的海洋。
我熟悉的一个人
一个熟悉的人
晓蓉是我幼儿园时的好友,她给我留下了深刻的印象。
她有着长长的头发,一对水灵灵的眼睛,一张樱桃小嘴,说话娓娓动听,长得很好看。
她很爱帮助人。有一次,我去上厕所的时候,一个男同学用水泼我,还打我,晓蓉看见生气了,追过去,要他向我认错,那个男生说:“关你什么事啊,你算老几啊?要我认错没门。”晓蓉说:“我在家里是老大,你一定要向他认错,不然我告诉老师去就说你欺负我的好朋友,用水泼她。”他怕了,就跟我说对不起。晓蓉就带我去换衣服。
晓蓉也是个称职的好班长。每一次老师去开会都让她管班;每一次班里沸腾起来了,都是她让大家安静下来;她每天上课都比我们认真,我们有什么不懂的,她给我们讲解。我们的同学生病了,她总会去问候一声。
老师天天要奖我们小红花,晓蓉天天都有,我们很羡慕她,大家都向她学习,我们的成绩渐渐好了起来。
这就是我的好友,一个留给我深刻印象的女孩。
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我游戏我快乐上课了,凌老师打开电脑屏幕,我看到“对着干”三个字。和谁对着干?怎么对着干?我百思不得其解。经过老师耐心详细的讲解,同学们知道了游戏的规则:老师说起立,我们就坐下,老师说伸左手,我们就伸右手,我是说向左转,我们就向右转……总之,无论老师说什么,我们都要和她对着干,如果做错了,那就出局。凌老师说:“咱们先热热身。”,我紧张极了,全身贯注地看着老师。老师说:“起立。”全班同学们除闫祖睿和宋正非站着,其他都坐下了,他们两个出局了。老师看同学们都明白了,就宣布:“游戏正式开始。”教室里安静极了,连根针掉到地上都能听到。同学们屏住呼吸,聚精会神地听着老师的口令,生怕自己出局。老师喊:“立正。”同学们立刻反应稍息,只有田竣霖立正了,他第一个被淘汰出局。同学们哈哈大笑。第二个回合是左手摸右耳,郝思嘉明明做是对的,李泊臻左手摸着右耳大声喊着:“郝思嘉错了。”老师嘿嘿地笑起来:“我说的是左手摸右耳。”李泊臻哭丧着脸说:“我错了。”他也出局了。这一回合,差点全军覆没,也包括我,只剩下六、七个人了。第三个回合,凌老师笑眯眯望着我们,柔声细语地说道:“先起立吧!”这是下一个回合,还是先暂停,同学们有些迟疑,木呆呆地望着老师,最后还是慢腾腾地一起站了起来。“你们都输了……。”老师“噗哧”一声爆笑起来,“我换了语调,你们就上当了,不知道我们现在是在玩游戏吗?”这下我们都上了出局台。时间过得真快呀,不知不觉下课了。虽然下课了,但是我还沉浸在游戏之中。600字 四年级
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快乐的传话游戏六年的小学生活即将过去,在这期间,我们参加过许多精彩的活动。如果星星代表我玩过的所有的活动,那这颗最大、最亮、最美的星星就是我最难忘的一次活动——传话游戏。记得儿童节那天,在老师的组织下,我们迅速排成两队。老师先是告诉了我们游戏的规则,并分发给每组第一位组员一张纸条,让这位组员用一分钟的时间背下来,然后把纸条上的内容悄悄地告诉第二个人,不能让第三个人听到。以此类推,最后一个人要大声地宣布出来,哪组又快又准,哪组就赢。游戏开始了,教室里立刻沸腾起来,只见两个同学飞一般地跑过去抢纸条,一遍一遍地默念起来。下面的同学居然没有按捺兴奋的心情,一个个着急地喊:“快点!快点!”时间一分一秒地过去,两队几乎同时向后面传话。这时,有的人没听清,要求重复,有的人在追问,甚至有的人在埋怨……教室里的气氛紧张急了!前排传好话的同学都关心地四处张望,后排还没传到的同学探头探脑,焦急地等待着。传到我这里时,我紧张得连口水都不敢咽,生怕咽一下口水,就把话给吞下去,忘记了。前面同学说得很快,含糊不清。我只好按大概意思编造了一个十分好笑的句子往下传。而我的心里十分忐忑:到底传得对不对呢?终于,激动人心的时候到了,同学们都想知道传的话对不对。我们的答案是:“小梁赶小羊,上山遇见狼。”对方写的是:“小梁赶着狼,下山吃小羊。”最后,老师公布正确答案:小梁赶着一群羊,走到山上遇见狼。”顿时全班哄堂大笑,有的同学笑得前俯后仰,有的同学抱着肚子直喊着“肚子疼”,有的同学抱着同桌狂笑不止,有的同学差点摔倒地上……游戏结束了,可我却还在深思:一句话被人传来传去,就失去了原本的意思。所以,我们遇事做决定,决不能道听途说。650字 六年级
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小游戏大快乐追求快乐,在每一个日出东山时,迎着你的笑脸!追求快乐,让生活的快乐占满人们的心间!有人说快乐离自己很远,而我说快乐无处不在。快乐就在你身边,自己就是快乐的源泉!今天,老师的带领着我们玩了一场别开生面的游戏—听音辨认。首先,没个同学说一句话,认我们互相认识,我心想:根本没这个必要吗?我和他们在一起相处好几天,早已把对方的衣食住行知道的了如指掌。甚至他们有多少根头发我都知道。瞧!他们那样,手忙脚乱地记着,真是没出息,虽然我没记,但是我已经胸有成竹,胜券在握,拿下第一不在话下。接着,比赛开始,猜拳输,就上去猜。因为同学们都互相了解,所以我们轻而易举地通过了第一关。随后,老师为了我们更加快乐,于是增加啦比赛的难度,用不同的声音叫前面同学的名字,这更有趣了。秦志坤在前面,同学们一个接一个地溜走了。同学们有的说今天真是走了狗屎运。他有些致难了,急得像热锅上的蚂蚁团团转。一眨眼轮到我了,真是张飞吃豆芽—小菜一碟。我的声音与其他同学与众不同,像狮子在吼叫,他却全然不知,真是太笨了。一转眼又该轮到我了。我放松了警惕,不料,被他猜中了。那时,骄傲劲再跑到九霄云外,像泄了气的皮球,我叹了一口气,说:“倒霉催的,今天倒了十八辈子大霉了,是不是扫把星附身了。于是我无奈地走到台上,同学的声音有的像小鸟在“叽叽喳喳”地唱歌,还有的像狮子在“吼吼”地示威,还有的如婴儿在哭啼,他们的声音交织在耳际,使我心烦意乱,一轮又一轮,我冷静下来,是心烦意乱让我与机会失之交臂,我要做到心如静水、心静石穿,我仔细地听着,有一种声音我觉得很熟悉,他再狡猾,难逃我的“火眼金睛”。果然不出所料,我猜对了。快乐的时光总是短,比赛结束了。虽然比赛结束了,但是我们任然沉浸在欢乐的海洋里。这件事告诉我不要骄傲,大意失荆州,但是这场游戏我过得很快乐。650字 六年级 叙事
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我喜欢的游戏从小到大,我玩过很多游戏:猫和老鼠、老鹰捉小鸡、击鼓传花……可我最喜欢的还是老鹰捉小鸡的游戏。老鹰捉小鸡这个玩游戏的规则是:一个人当老鹰,一个人当鸡妈妈,剩下的人当小鸡。每一只小鸡要拉住前面人的衣服,最前面的小鸡要拉着鸡妈妈的衣服。排成一竖排。游戏开始时,老鹰要去捉鸡妈妈身后的小鸡,鸡妈妈必须张开双臂保户小鸡。老鹰只要摸到一只小鸡的任何一个部位,小鸡就算被捉,老鹰去当小鸡,而那只被捉到的小鸡去当老鹰。课间,我和同学们在操场上常玩这个游戏。我们先手心手背分伙。小明是我们班里的跑步冠军,他被分成了老鹰,小红当鸡妈妈,我们剩下的人当鸡宝宝。第一局开始了。小明很机灵,他假装向左跑,我们也跟着向左跑。可是小明一下子又向右跑,我们其中的小军躲闪不及,小明一下子抓住了小军。第一局就这样败了。鸡妈妈小红对我们说:“这回他向哪跑,我们就向哪跑。”第二局开始了。小军这回向左跑,我们也向左跑。小军也非常机灵,他想出了一个好办法,说:“太累了,不玩了。”我们放松了警惕。这是小军一下子扑过来,抓住了小丽。我们说这不算,小军说这叫智取。这回,第三局开始了,小丽抓了很长时间,连一只小鸡也没抓着。这时小丽想模仿小军的动作,说:“太累了,不玩了。”我们没有放松警惕,而是提高了警惕,小丽看了说:“你们可真是一群聪明的鸡哦。”我们听了,开心的笑了。丁零零,丁零零,上课的铃声想了,我们余兴未尽,恋恋不舍地走回教室。相约下节课间还出来玩。老鹰捉小鸡这个游戏真有趣,不仅能丰富我们的课余生活,还能提高我们的智慧。我爱老鹰捉小鸡这个游戏。650字 五年级