围棋
250字
四年级
最近，学校开展了各种社团活动，我比较了一下，加入了围棋社团。
自从报了围棋社团后，我就迷上了围棋，每次一到上社团的时候，我就高高兴兴的，非常兴奋。围棋老师教我们了许多关于围棋的小知识。通过老师的讲解，我知道了围棋棋盘上共有361个交插点，有九个重要的点叫星位，中间的点叫天元。一个棋子放在中间有四口气，放在边上，有三口气，放在最边角上，就只有两口气了。
古时候唐朝大臣李泌曾写过一首诗：方如行义，圆如用智。动如逞才，静如遂意。这首诗就是描写围棋的。
围棋的知识可真多，我一定要好好学习，让我的围棋“功夫”快速提高。
游漓江
350字
四年级
从成都出发，坐火车我们又来到了桂林。第二天一早，我们就从桂林出发到漓江去游玩。
在路上，导游告诉我们这里的方言管好朋友叫狗肉，如果朋友姓王，就叫王狗肉，听的我直想笑。
俗话说的好，桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。为什么桂林美，就是因为漓江美。
经过了一个多小时，旅游大巴来到了漓江的杨堤码头。下了车，我们又坐上了竹排，一个竹排只能坐四个人，在竹排的后头有一个发动机，发出巨大的响声。
漓江跟童话仙境一样，好美呀！水倒映出山和山上树的影子，江水清澈的像一面镜子一样。
旁边连绵起伏的山，下面清清的江水，真是山清水秀，物美石奇呀！
再看看漓江的九马画山，周总理来这这儿说看到了九匹马，美国总统来到桂林只看到了七匹马。我来到了九马山前，看到石壁上黑、白、绿等各色相间，斑驳有致，好像有几匹马在奔跑。这可都是自然形成的，好神奇。在九马山前，我就看出了四匹马，可悲呀！呜呜
漓江的山水可真美，我爱大自然。
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围棋那还是在我六岁的时候，我学了围棋。围棋班里的同学，都已经学了几个月了，刚开始，我怎么也下不过他们，对局的时候，我总是输棋。经过一段时间的学习，我还是不能扭转，还是总是个输，每次下棋都是没精打采的，上课也是无法集中精神，输棋的事总在眼前晃。记得有一次，我和一个比较弱的对手下棋，跟他杀来杀去，总是杀不到他，这下可给我惹恼，一生气，直接把棋盘给掀了。棋子洒了一地，看都没多看一眼，我就跑了出去。老师见状，急忙紧跟着我出来。一句话也没有说，只是笑笑，用鼓励的眼神对我说：“你输给他们是很正常的事情，谁一开始就能赢？”看着老师，我心想：我实在是太窝火，不该输的呀！老师见我没有再争辩什么，就说：“输得起，才能赢。”从那次以后，我依然还是个输棋，可再也没有掀棋子的事情了。开始，上课认真听讲，下课苦练计算，在输棋中找到自信，在赢棋中总结经验。经过短短的几个月的时间，从盘盘输棋，到盘盘赢棋，从弱手到强手，经过自己的努力，在围棋比赛上一步步地进步着，战胜对手就是战胜自己。那一年，我顺利的打上了一段，才真正踏上了学习围棋的快乐之旅。就这样，在我的坚持下，我已经是围棋三段了。虽然现在我已经五年级了，可我还在继续坚持着，这不仅仅是一种爱好，对我来说是一种坚持。500字 五年级 叙事
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围棋星期六，我和我的朋友在家里下围棋。我先黑子下中间的那一点，他用白子下左边那一点，他围住我的左边，我围住他的右边，就四面八方的把他的一颗棋子围住了。我又执黑子，他执白子，然后我设下了一个圈套，有两个黑子围成的长方形不断包围他的白子，我说：“哈，哈，哈！你小心别中我的圈套了：”他说：“我不会中你的计的：”结果他的子还是被我吃掉了，基本上是全军覆没。我说：“你输了，晚上教我十个单词。”他很不服气说：“再来一盘，我不信下不过你：” 我们又重新下了一盘，结果还是我赢了。他说：“真是服了你了：”真是两盘精彩的围棋。250字 二年级 叙事
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围棋放暑假了，不知道同学们都在忙什么？不管忙什么，我想肯定和我一样过得很快乐、很精彩。下面我就来说说我的暑假生活吧！我的暑假生活计划在一放假的时候就订好了，虽然是我和爸爸妈妈商量的结果，但是每天看到那份排得满满的计划表我就觉得晕，不过，还好大部分是我的爱好，特别是围棋，我可以每天和它形影不离了。我每天都按时起床，做完当天的作业，其余的时间我就和我的好朋友---围棋在一起了。你们一定觉得我很傻，围棋又不会说话，和它在一起一定特没劲。这样想的话你们就大错特错了，虽然围棋只有黑子和白子两种棋子，但这个黑白的世界是一个很精彩的世界。黑子白子在棋盘上演绎出错综复杂的变化，每一招棋都要很谨慎，特别是在对杀的时候，计算一定要准确，不然走错一招，满盘皆输，真的很刺激。每次我赢棋的时候，就觉得特别高兴，因为是通过努力赢来的胜利，就会特别珍惜。当然也有输棋的时候，每当我败下阵来，都觉得很郁闷，为什么没看清形势、为什么没算清这个变化、为什么不勇敢地和他对杀……爸爸总会在这时候鼓励我，要化悲痛为力量，因为失败是成功之母，不经历失败的痛苦，就尝不到胜利的喜悦。是的，爸爸说得对，围棋是有深奥的棋理的，不能得理不让人，也不能胆小不敢作战；不能轻敌，也不能惧怕；既要进攻又要注意防守，每下一个子都有它的道理所在，这和做人的道理是一样的。我在学棋的同时也悟到了这些道理，于是，我的棋力又有了进步。在弈城网上我已经打到了5段，是我这个暑假的最大收获。我努力，我快乐！让我们充分地利用时间，努力学习，锻炼身体，向成功的高山攀爬吧！600字 五年级 叙事
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围棋围棋，历来是智慧的象征。每个棋子摆放的位置都是人类智慧之所在。自古以来，围棋都为棋者抹上一层不凡的气质。无论是哪个武林侠客，只要提到围棋的描写，都逃脱了鲁莽、冲动的个性，拥有了智勇双全的情怀。下棋，就下出了自己。于是，通过棋可以解读别人的思想，也把自己的思想展现给了别人。下棋，是对情感的宣泄，棋手的一思一虑，在这方小小的棋盘里展现的淋漓尽致，不作丝毫保留。下棋，是将自己的故事倾吐出去，能否得到回应，却还要看对手是否是棋者真正的知己。所以，棋局就描画了棋者的人生。棋如人生，可是却并不能说人生如棋。棋局是人定的，其中，充满了思索，或者，也有时是博弈双方的勾心斗角。而人生总充满了巧合，万事天定，纵然可以凭自己的能力闯出一片天空，也不能定夺生死。另一方面，谁又有权力定夺他人的生死呢？人生与棋，这中间蕴涵着千差万别。琴，悦听者，听到悠扬的琴声总使人心神安宁，心情愉快。于是，抚琴往往为温柔贤淑的女子所做之事，因为书中的她总是知书达理，为他人着想，更加符合琴的性格。这样的故事才使读者觉得浑然天成，不加修饰。世人爱琴，因为琴所奏出的妙音使他们愉悦。世人爱如琴之人，因为如琴之人像琴一样为他人着想，使他人愉悦。所以，我希望自己的人生如琴。500字 五年级 叙事
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围棋围棋又名目野狐，虽不像媚狐，蛊惑人心至沉沦，古人喜欢对弈，沉浸其中，却仿佛是与生俱来的爱好。心烦意乱的人，坐在棋盘前心就平和了。高山流水，清容峻茂，知己在旁，与之对弈，是隐居之人中少有例外的事。尽管有人评价他们是躲避现实，要说“故作清高”的讽刺的话，但他们心无旁骛，望棋息心，早已与棋融为一体。连小时因三分热度而报的兴趣班算着，一切爱好中，我爱博大精深的围棋，如沸的繁星，同宇宙一般奥妙。手持棋子，就会想起《弈秋》那则文言文；就会想起幼儿园我因回答对一个围棋问题而得到的奖励；就会想起我与“开”下棋，“开”评价我棋艺时的模样。真的，围棋的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。记得，小学初学文言文时的我，第一篇学的便是《弈秋》。弈秋，通国之善奕者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听……。老师为真确地断字断句，让同学们翻译正确，又是同学们第一次接触古文，耳中，老师“古怪”的音调甚是可笑。在大家窃窃私语，捂嘴偷笑的时候，我却在想“弈”是什么，怎么如此之熟悉？待老师讲了后，“弈”原来就是指围棋啊。那时，我只记得围棋是我学过的，学过什么却早已忘得一干二净。回到家里翻出一副棋盘，赫然用鎏金字体印着“围棋”二字，煞是让人为之一振，心中的庄严敬重感油然而生，这是中国魂宝！“放松一下，去学围棋吧。”自从迈入初二，为了学习饱受折磨后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。每每想起小时候无忧无虑，投我所好，开心去玩开心回家的事，便深深感到怅惘。我去老师家里上课，老师温文尔雅，全身上下透露着一股“儒”的气息。我掌握围棋很好，学到的东西能够运用自如，老师便奖励了我。这不是物质层面的奖励而是在知识层面上的奖励。老师拿出“压箱底”的宝贝让我们看，我原只知道普通的用石头、贝壳、玻璃制成的棋子，想不到还有玉石做的。阳光下，黑子呈墨绿色，白子呈羊脂色，这种棋子称为云子。老师送我了一枚，我便把它当作护身符带在身边。我有一个朋友，三年级便开始下棋，造就了他沉稳的性格，他比我还小一岁，我们都就他棋王。“开”很谦逊，是我的楷模。“开”也很有个人气场，在那里一站，都知道这孩子不简单。每次下棋我都“胆战心惊”的，我怕“开”会不屑于和我下棋，可是他没有，他下得很认真，因为他说他要赢得完美。每当我下了一颗好棋，他眉头微皱，头向棋盘伸近了些，食指轻轻支了一下眼镜的横梁，一枚白子信手拈来，稳重地将棋子下在目的中间。在他眼中普普通通连级都没有考过的对手，可也未始勾不起爱好来。最痴的是我看《笑傲江湖》，手持判官笔的黑白子想要得到一部失传已久的棋谱不惜赌上自己最珍贵的宝贝。鬼谷子作为法家、道家、阴阳家、纵横家的祖师爷，身居仙境却掌握着天下格局，于来访者皆闭门不见，兀自下棋，出一谜题，让其去解。你听，棋落于盘，落子无悔的坚定，我愿就是鬼谷子的书童。唉，围棋、围空。应该做习题数本，数精妙棋谱，数黑白双子的无血厮杀！1200字 初二 记叙文
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学围棋我到了棋社的时候，老师已经在黑板上出了四道题了.因为我昨天在电脑上见过这个棋，而今天老师出的正是我昨天的棋的变化，所以我毫不费力就做了出来。第二个做出来的又是“小不点”。他是我们班做题最快的，他走棋一走就对，几乎就没错过。后来老师安排下棋，我和陈曦是对手，我又中盘胜了，今天真是高兴！我的棋其实还没达到这样的实力。今天我超常发挥了，居然做题超过小不点，下棋把陈西赢了。真是不鸣则已，一鸣惊人，我厉害吧？今天我太高兴了！我这只小小的鸟儿，终于可以崭露头角了，今天是我十一岁中最难忘的一天。200字 四年级 状物
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学围棋今天我去学围棋，我连胜了两盘，第一盘我对一个一级的人，他说：“我不胜你，不姓周。”到了开局，我连连优势，到中盘时，对方被我杀了一块小龙，后来又被我杀了一块大龙，不过，那块小龙慢慢长大，变成了块大龙，然后又被我杀了一块小小龙，接着这条小小龙慢慢成长，变得一块强盛的大龙，到了官子时，他拆了一个二，这个时候被他占了一丁点儿便宜，到数子时，大家猜怎么着，那几块小龙、大龙、小小龙全都变成了大大龙，果然如此，那盘那个人就糊棋认输了。第二盘，又是对一个一级的，那个人牙齿痛，下时，我催他，他一点也不下，这样才下了111步，这时我感到心情有点好、有点不好，好在我破了他31目，不好在我觉得他块头比我多，但总的来说，我占据上风，我们来一次形势判断吧，先是这样的，他块头是6块，我块头是5块，他的目总共是65目，我的目总共是54目，好在我破了他31目，后来，我还忘了一点，加上大大龙，我总共是118目，这盘最后我赢了。400字 四年级 叙事
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学围棋我的同学各自都有自己的喜好，有些人喜欢聚在一起听音乐，或者透过阅读增广见闻;也有些人一下课就奔向操场，打篮球或踢足球等等；只要从事自己有兴趣的事，总感觉像徜徉在温暖的阳光下一般，让人觉得暖洋洋，好开心。对我而言，下围棋就是我生命中的太阳。爱上围棋是因为从小爸爸就喜欢带着我去和棋友对弈，听爸爸说，小时候的我总是静静的看着爸爸下棋，不哭也不闹，聚精会神，彷佛天生棋手。的确，从小我就觉得围棋黑色与白色的交战世界好像很有趣的样子，非常吸引我。在我千拜托万请求之下，妈妈终于在我二年级时帮我买了属于自己的一副棋；于是，我正式踏上学习围棋的路程，结果出乎意料，下棋原来比我想象的困难许多。在学习的过程中，我首先遇到的困难是对于下棋的规则的背诵障碍，期间我去请教许多长辈如何掌握这些规则的诀窍，花了不少时间实战练习，才克服了这个困难;其次，我终于体会到强中自有强中手的道理，不服输的我，在对弈的过程中饱尝挫败，让我终于明白输给别人也是一种学习，所谓“胜败乃兵家常事”的道理，让我深刻领悟。我喜欢下棋的时候和对手斗智，那种专注心神、浑然忘我的感觉，真是一种享受啊！此外，缠斗多时终于分出高下的畅快时刻，也让我感到兴味盎然。下棋不仅是一项才艺，同时也可以纾解压力，并且还能够增强专注力，促进头脑发展，真是一举数得！我希望透过不断的学习，能朝向专业棋士之路迈进。550字 四年级
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围棋对弈今天，闲着无聊，于是就跟爸爸切磋一下棋艺。由于老爸让我四子，我执黑先在棋盘的星位摆上四子，再由老爸下。老爸“懒人摆棋谱”，第一子果然是挂角，我早已做好准备来一手小飞守角。老把又挂另一个角，我奋起反击，来一个二间夹，当老爸跳起时，我也跟着来个二间跳。这样你一招我一式，几十回合下来，我一看盘面形势大好，心里不由地暗暗高兴。棋到中盘，不料老爸突然包围了我左上角一块黑棋，这块棋眼位不足，有被杀的可能。我一手捏着棋子，一边计算各种变化，突然想到一个妙招，来一手“立”，心里美滋滋的，以为这下逃过一劫了。没想到强中自有强中手，老爸来个二路飞攻，我又做不成两个眼了。后来我费了好大劲只做出一个眼，只好找老爸的破绽，看能不能进行反击，我暗暗祈祷能想出一个妙招，但最终还是逃不出老爸的包围圈。角上的死，给我当头一棒，一下子好象从天上掉到地下。接着老爸又对我的一个二间跳发动攻击，我不慌不忙沉着应对，打退了老爸的强攻。“狡猾”的老爸又改变了战术，采用了智取，在我的黑棋旁边驻扎营地，来个步步蚕食。我咽不下这口气，主动挑起战斗，当我以为快成功的时候，不慎掉入了老爸的陷阱里。老爸又包围了我的一条“大龙”，我也不甘示弱，决定杀出一条血路来。我四处逃跑，但老爸紧紧追杀我的“大龙”，不让它和友军联系。酣战中我采用声东击西的战术，不料中途一子下错，被老爸吞吃“大龙”。我一看盘面，形势落后太多，无法挽回败局，只好投子认输。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。700字 四年级 记叙文
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下围棋我喜欢围棋，因为它变幻莫测，从古到今，没有任何一盘围棋是一样的；我喜欢围棋，它能教予我做人的道理。一次，我和同学下棋，没多久，眼前的地盘眼看被对手抢走了一大片，紧张之余，我又仔细观察了棋盘，认真琢磨对策，我采用了声东击西的办法，成功的把对手的注意力放在了那颗棋子上，于是，我不费吹灰之力，就将那块地盘给救活了，而且还吃掉对方的一大片棋。我开心极了，赢棋是快乐的，输棋又是痛心的。寒假我参加了围棋晋级比赛，在最后一局比赛中，对手先将出他的棋点进了我的地盘，我并没有步步紧追着那颗棋，而是往那块地盘里乱点棋，说是“乱点”，其实是在给真正的“战斗”做准备。可能是我的布局速度太快，中盘时对手渐渐追了上来，目数很接近，后来，他开始做眼可仔细一看，哪那有做眼的位置呀！最后，我由于误算，被对手打了个措手不及。就这样只差一盘棋，我没能晋级。这次比赛让我明白，关键时刻不能马虎，否则就会功亏一篑。围棋是中国古代人民发明的一种即简单又极复杂的娱乐活动，说它简单因为它只有黑色和白色两种颜色的棋子，说它复杂是因为它的下法十分多，千变万化。我爱围棋-这个没有硝烟也没有鲜血的战争。450字 四年级
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下围棋终于赢了，虽然只是仅仅的半目，但在经过漫长的两个月，不断的连败，此刻的心情，是喜悦的。围棋是我最喜欢的静态活动之一，从幼儿园开始，黑棋白棋奇妙的变化，就深深吸引着我。为了让我有系统的学习，妈妈帮我找了一家棋院，围棋也成为我生活中的一部份。“舍小就大”是围棋的精髓，以前总认为“子”吃的多，或者“地”围的大，就会赢。慢慢的才了解有舍有得，大舍大得，更要能快速的判断棋的价值与大小。下棋有输有赢，虽然之前的连败，一次又一次的打击着我的信心，但仍然要告诉自己一定要坚持下去，把失败当成经验的累积。学习别人的优点，检讨自己的缺点，成功就会离我愈来愈近。250字 小学
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下围棋有一天，爸爸、妈妈说：“我们出去一下，你和你哥哥玩好吗？”我说：“哥哥在哪儿？”妈妈一开门，哥哥跑了进来。我说：“你们快走吧，我和哥哥会好好的。”妈妈和爸爸走远了。哥哥说：“咱们玩什么？”我说：“下围棋、下象棋、玩军棋，你干什么呀？”哥哥说：“下围棋吧！”我说：“你行吗？”哥哥说：“行，你行吗？”我说：“行！”我们就津津有味地打了起来。连打了十几回合，不分胜负，气得我直跺脚。妈妈和爸爸回来了，哥哥又该走了。我向哥哥说：“再见！”哥哥说：“再见！”我说：“下一次来玩啊！”哥哥说：“好吧！”我永远也忘不了这件事情！250字 二年级 写人
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围棋比赛昨天我市举行第四届少年儿童棋牌比赛，我兴高采烈代表临川九小参加c组围棋比赛。昨天的比赛中，第一轮我和东乡的于新豪对弈，我俩不分上下，真是棋逢对手，我是用“星小木”布局，他用的是“三连星”，我们俩各自使用自己的下棋绝招，但是我一步之错，结果全盘皆输。后面几盘我调整心态，沉着应战，开动脑筋想阵式，最后我连赢六盘，获得本次比赛一等奖。赛完后开始发奖，我站在领讲台上心里乐滋滋地。然后记者采访了我，他问我赢了多少盘，曾经得过什么奖，我说：“赢了六盘，曾经得了一个冠军，得了全省两个亚军和两个季军，还得了市区几个优胜奖。”他夸我很棒，希望我继续努力，取得更好的成绩。我知道学习是逆水行舟，不进则退的道理，所以我会更加努力。250字 三年级 叙事
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围棋比赛今天早上，妈妈早早的带我来到了市少年宫参加围棋定级比赛。先要找到我自己组的排队队伍，裁判再来带队让我们到自己要比赛的教室里。9点比赛准时开始，第一局和我对奕的是一个男生，我们的水平不相上下，最后他一个 大意我赢了。我高兴地跑下楼对在活动室等待的妈妈说：“我赢拉！”妈妈对我说：“不要骄傲，下棋一定要看清棋盘上的对奕，不能大意。”接着第二局又开始了，结果是我输了。我沮丧地跑下楼来对妈妈说：“我输了。”妈妈说：没有关系，只要努力就好。”第三局赢回来了、第四局第七局输了、第五局第六局赢了。这一天的比赛结束了。我可以升到二级了，我好开心啊！250字 二年级 叙事
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初学围棋最近，我和刘斯敏都喜欢上了下围棋，我们两个约好了每天都要杀上几盘。刘斯敏还买了围棋书，我一有空就拿来好好学习一番。我们边看书，边学习。我从中学到了靠、断、方、地、破地、边、小飞、大飞、双吃等知识。刚下棋时，我和刘斯敏全无章法，只是一场混战。有一次，我们下完了，就请我爸爸来裁判谁胜谁负，谁知爸爸看了大笑起来，说我们的棋都是死棋。刘斯敏还在大吹特吹，说我们俩的棋艺不分上下，棋逢对手！真是可笑极了。今天中午，我们又摆开了阵式。我吸取了以往的经验，经过一番昏天地暗的缠斗、撕杀，我成片成片地吃掉了他的子，占据一大片江山，取得了最后的胜利，心里别提有多高兴了。250字 六年级 叙事