仙子在人间900字

仙子在人间

900字 六年级 记叙文

第十七集

第二天,其他三个人躺在床上直哼哼,大叫自己没力气。而彩馨呢?在家里跑上跑下,精力旺盛得很呢!云馨挣扎着坐起来说:“喂,彩馨,你很讨厌哦,知道我们没力气,还故意乱跑,我恢复力量之后一定要好好揍你。”彩馨嬉皮笑脸的说:“呵呵,我拭目以待哦…”“你。”云馨气得说不出话来。“好啦,你们别吵了,快想想办法怎么夺回你们的力量吧!”粉梦儿站在一旁说。“我觉得,”彩馨一本正经地说,“再用这个办法是不行的了,只有换个办法才行。我觉得吧,我们可以变成蓝静儿到天雨魔王那骗取力量,如果暴露的话……”彩馨犹豫了。蝶馨说:“如果暴露的话,就用我做人质,换取某个人的力量,这样好能救出大家的力量。”“不,不行。”彩馨说。“只有这样了,如果你真心想帮我们的话,就这样做吧。”蝶馨正经的说。“好吧,我把你带去。彩虹的颜色,力量赐予!“说完之后,彩馨就变成了穿着天蓝色芭蕾裙的小仙子,“我们出发了哦。粉梦儿,你不去吗?”“好,我跟你们去。水晶冰心,赐予我力量,变身!”粉梦儿也穿着透明的短裙,“我们走吧。”“你们一定要小心啊!”两个人说。“我们会的。”说完之后,三个人就出发了。

“我先变成蓝静儿的样子吧!”粉梦儿说。“好的。”粉梦儿说:“水晶冰心,赐予我力量,易容术!”说完之后她就变成了蓝静儿的样子,“呵呵,像吗?”“像,太像了。”彩馨拍着手说。“小声一点,快到了。”粉梦儿说。到了魔窟,彩馨躲在了一个角落里。粉梦儿走前去单膝跪下说:“蓝静儿参见天雨魔王。”“哦,是你,你今天怎么来了?”天雨魔王转过头来说。“听说大王得到了那四个人的力量,恭喜大王,贺喜大王。”“少给我甜言蜜语,”天雨魔王凶巴巴的说,“你以为我不知道你是粉梦儿吗?你们的计谋我早就知道了。”“什么?”粉梦儿大惊,变成了自己的模样。“你愿意用蝶馨来换取她们的力量?”粉梦儿壮壮着胆说:“对,因为我觉得她们太坏了,我要把她们的力量消灭掉!”“好!你要谁的力量?”天雨魔王说。“我想要云馨的。”“好。”说完,蝶馨就在天雨魔王的手中了,而粉梦儿手中多了一个水晶瓶。蝶馨对她们说:“走吧,到时再来救我。”彩馨和粉梦儿依依不舍的走了。

回到彩馨家,粉梦儿马上变身:“水晶冰心,赐予我力量,力量回归!”可是水晶瓶里的力量并没有回到云馨体内。“遭了,上当了,怪不得他这么容易答应。”粉梦儿愤愤地说。“这下怎么办呢?”彩馨着急的说,“不知道他们会对待蝶馨呢!”云馨也担忧极了。

蝶馨会被他们如何处置呢?而其他三人的力量又会不会回归呢?

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《心悦的诡计》

小学感言

800字 六年级 记叙文

“青青园中葵,朝露待日稀。阳春布德泽,万物生光辉。”阳光灿烂,万物生机勃勃,老师如葵花每天在个校园里尽情地绽放,总是面对太阳微笑,它把辉煌传递给开源小学,把爱传递你和我,把知识传递我们大家!

开源小学你是初升的太阳,带给我蓬勃的朝气;你是葱郁的绿洲,带给我生活的希望;你是闪烁的灯塔,指引我前进的方向;你是跳动的旋律,带我在欢乐里舞动青春……

你是语文,你用文字诠释生命的精彩。你如清泉叮咚地从我身旁走过,你教我鲁迅先生的批判精神,教我列夫·托尔欺泰对道德追求的执着;你带我游历摄魂夺魂的西游记,带我亲临剑戈惊天的三国。和你在一起,我学会了“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执着,我懂得了“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的坚定,也体会到了“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”的悲仕。开源小学,我赞美你,赞美语文般隽永、飘逸、沉稳的你!

你是数学,你用阿拉伯数字和形态各异的符号表达像数字一样简明的你。你教像我“1”那般正直,教我像三角形那般稳当;你告诉我,人生就像折线图,是坎坷,亦如一波三折的情节起伏不定。但是有降就会有升,也许命运和我开玩笑,而我要做的是永不服输,要像“2”一样扬起高傲的头,执着的奋斗,你说,要努力让人生的折线图变成一次函数,扶摇直上…开源小学,我赞美你,赞美数学般简洁、明快,平凡外表下暗藏深意的你!

你是英语,你用字母演绎生活的绚丽多姿。你如吹过的微风,慈爱地亲抚我依然稚嫩的脸庞。你幻化成A,告诉我它是陡峭的山峰,需要我不断攀援;你幻化成B,告诉我它是脚印,需要我脚踏实地才会记录下所有走过的美好;你幻化成C,告诉它是人生之路的曲折,它不可避免,但需要我自信、坚强、沉着地应对;你又幻化成D,幻化成E……每一次都带给我新的思考和感悟,你仅用二十六个字母便让我感受到了另一种异于汉语的美,你用它组成词、组成句,让我与时俱进,与时代接轨。开源小学,我赞美你,赞美英语一样颇具现代气息的你!

开源学校是一个培养人才的地方,是一个师资力量雄厚,环境优美的地方,是一个成才的摇篮!祝我们的老师身体健康,工作顺利!预祝即将到来的开源小学50年庆典活动圆满成功!祝我们的母校50岁生日快乐

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