《未闻花名》观后感
650字
初一
观后感
我很难用“感动”这个词去描绘自己看完那精短的十一集后的感受，如果说《秒速五厘米》给我的是感同身切的叹惋，那这部动画则包含了太多太多的情感。
我会去看这部东西完全是因为从某人的签名里瞄见了这么个动画名字，然后出于好奇就直接百度了一下。
唯美的画面，似愉悦却怀揣伤感的片头与片尾曲，个性凸显的各个人物角色……他们彼此像是没有关联，却又互相起着必不可少的作用。有没有那么一瞬间，观众震慑在了仁太为了寻找芽衣子而冲出家门的时候，恰好想起的轻敲心弦得ED？有没有那么一刹那，在芽衣子即将消失的时候，和着仁太歇斯底里的“藏好了吗？”与芽衣子的一句“藏好了呦！”而重重奏的
同时湿了眼眶？有没有那么一刻，在柔亮的晨曦穿透过芽衣子的身体，而她却依然趟着眼泪并露出最后的微笑时，悲伤缠上了思绪？
有为芽衣子和仁太澈然的爱情神伤么？有为他们六人最后寻回的真挚友情而怅惘么？有被芽衣子柔善又调皮的性格和天真无邪的笑脸感染么？有被仁太看似没心没肺实则温柔体贴的个性所打动么？将爱藏于心而无勇气言表的安鸣、不惜打扮着女装来发泄心中无处释放的思念的雪集、追逐着雪集的身影看似触及却距离在心的鹤见、羞愧歉疚于当年自己的懦弱而拼命为芽衣子实现愿望的波波，这部剧少不了他们中的任何一个人，他们的每一个神情都是这部剧最初级的构成灵子，串上剧情的魂架，点挂歌曲的魄气，故事完成在最简单的愿望里。凄凉里淡着希望，忧愁里伴着梦想，泪光满溢在了眼眶，酸意攀爬上了鼻梁，醉意遮盖不住惆怅，困倦掩息不下迷茫。这是一部百味箱，真正看懂的人不会叽喳于某一个不好的意象，真正看不懂的人请不要假装只向往理想。
这些就是我全部的感想……
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尤闻花香三年时光。匆匆地，我们在初一迎来军训，也就是我们初中生涯的开始。匆匆地，我们在最后一天的狂欢中挥着手笑着告别，也就是三年初中生活的结束。时光总是无情地吞噬着人民相处的日子。在我们的欢声笑语中，时间就这么悄悄溜走，只给我们留下这三年的回忆。初见这一班小伙伴时，是在教室门口，我们都闹哄哄的，彼此都不认识，好奇地张望四方。记得那对第一个同桌，是一个眉毛又长又浓，甚至还有点小胡子的男生，同桌一个一个的换，却换不走我们的友谊，这段同桌缘分，又该是上辈子的多少次回眸换来的呢？而与朋友们的友谊，大都是因为前后桌的缘分。一天，雷声隆隆作响，乌云遍布天空，我却没有带伞，幸而有我的这样朋友帮我，与我共渡难关，而她们却被淋了一路，多么可爱的人啊！初中三年，许多第一次历历在目。第一次广播体操比赛，我们虽然不心犯了错。却依旧荣耀，因为我们的集体奉献。第一次拨河比赛，虽然没有拿到名次。却依然沸腾，因为我们的集体奋斗。还有第一次在食堂吃饭，第一次校运会，第一次校园歌手大赛，第一次体育考试，第一次元旦汇演，第一次看全校集体看电影，第一次去广播站点送给我们班的歌。第一次英语演讲比赛。。。无数的回忆涌上心头，都在最后一个上午画上我们的问号。那天天气格外地美，我们迫不及待地合照，与老师，和同学，还有这间教室。老师们也很有氛围地唱起了歌，个个都让我们大饱耳福—语文老师的《祝你一路顺风》，数学老师的《水手》。化学老师的《北京东路的日子》。在歌声中度过的最后一个上午，总是快乐而难忘的。写了这么多，还没有装完这三年的回忆。一时心动，仿佛闻到校园中熟悉的桂花香……650字 初三 记叙文
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“无名”花有一天下午，我到楼顶上晒衣服，晒完衣服后，我忽然发现了一种花开得十分娇艳，它们的花瓣是深红色的，花心是淡红色的，十分妖娆，特别引人注目。它们绽开那甜美的笑容，在微风姑娘的帮助下翩翩起舞，婀娜多姿的舞姿和芬芳的清香吸引了许许多多的昆虫前来采蜜。顿时整个空气都弥漫着花的清香味。这些花也吸引到了我，我在心里想：“咦？这是什么花呢？”我绞尽脑汁也想不出来，我便给它们起了个名字：无名花，然后我摘了几朵花，把它们放到了一个装满水的矿泉水瓶里，我看它们能不能在那么艰苦只有水的环境下生存。第一个早晨，我在去上学之前看了一下，它们并没有枯萎，而是含苞待放。到了下午我放学回家时，一去查看它们居然开花了，而且显得十分精神抖擞，没有颓唐的样子。啊！自然界的植物真奇妙呀，我也为我的发现而感到骄傲！我抵不住好奇心的诱惑，星期六的早晨我去看它们依然含苞待放，没什么变化。于是我便下定决心一直认真查看它们的变化。午饭过后，我又来查看，还是没什么变化。到了四点时它们开始有微妙的变化了，于是我便目不睛地查看。啊！开了！开了！我不禁尖叫起来，它们的花瓣首先从里面慢慢地绽开然后才到外面慢慢绽开，这个过程持续了半小时花才完全开完，哇！真奇妙呀！从这次观察中不仅我发现了它开花的时间是下午四点左右，又发现了它们比较喜爱阳光。过了几天后，我又像往常一样去查看，我一查看，啊！它已经枯萎了，垂头丧气的，它离开了这个美丽的世界，我不禁有点伤心，但它们的精神却令我感到敬佩！居然能在那么艰苦的环境下生存那么久，尽管没能永远地生长着，但它们却向我们展现了它们的生存能力！我一定要像它们一样即使在十分艰苦恶劣环境下也能依然顽强地生存着！六年级:王涛650字 六年级 记叙文
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