芦苇的高度
浩浩自然如天来之水,渺渺人类似江中一粟。
旷旷自然如万物之明,小小人族似天际一星。
寥寥自然如大池之泮,平平众生似凌秽一苇。
的确,在自然的面前人类是渺小的,但是人又不同与万物,人是天地间一颗有尊严的芦苇!我们会探索与挑战,我们有思想和认识,我们懂得如何去打破自然的枷锁,如何去超越自然的本我。
我们的身体也许弱小,但它却可以挑战极限,登临自然的峰和颠。
极限登山也许是死亡率最高的一项运动,但人类挑战自然,挑战生理极限的步伐从未停止。缺氧,高寒不是障碍,而是激发人的潜能的钥匙。恶魔的北坡不再仅是寒风的驻地,险恶的珠穆朗玛早已留下了探险者的足迹。
因为山就在那里,因为极限就在那里,我们才去探索,我们要去挑战!那一刻,人类不仅完成了征服自然的壮举,也实现了自身的超越。那一刻,“山高人为峰”就是芦苇的高度。
我们的认识也许有限,但它却可以超越时空追问宇宙的流与源。
未知的天外,宇宙可有能碰触的界限?久远的过去,生命又有怎样的演变?我们可以去探寻,我们可以去发现!从天圆地方到太阳中心,天文学家用他们的求索打开了一重又一重的天宇;从生命起源到文化传承,考古学家用他们的推衍还原了一个又一个昨天。
因为时空就在那里,因为极限就在那里,我们才去思考,我们要去认识!那一刻,人类不仅了解了浩渺宇宙的奥秘,也实现了认识的超越。那一刻,“我思故我在”就是芦苇的高度。
也许,我们既然是渺小的江中一粟,但顺流而下抑或逆流而上,我们拥有挑战的勇气和搏击的自由。
也许,我们依然是卑微的天际一星,但思索过去抑或追问未来,我们拥有探索的眼睛和智慧的光亮。
也许,我们依然是脆弱的泽泮一苇,但,挑战与探索让我们存在的有意义,思想和认识让我们生命的有尊严,芦苇,傲立在天地间!
停看听
每当我们要过马路时,我们都必须注意三个字,那就是“停看听”。其实在我们的人生旅程上,也须要这三个字,才能走得顺畅、平安、成功。
在 这个世上,有太多的诱惑和困扰,使得我们徬徨无措,这时候就须要“停看听”。只要你肯多花一点时间“停看听”,那么结果可能就可能不一样了。如果有人禁不 起别人的诱惑,又没有“停看听”,明辨事件的是非和真象时,很快的将使自己陷入危机;但是,假如我们在面对别人诱惑的情况下,立刻静下心来“停看听”,就 可能有着截然不同的后果了。
“停看听”简简单单的三个字,其实里头大有含意的,表示做事情要先冷静下来,看清楚再做打算,这样我们就能做出最好的判断。否则,“欲速则不达”,恐怕事情的结果是“赔了夫人又折兵”,到时候后悔都来不及了!
我认为在我们的日常生活中,能多多善用“停看听”三个字,谨记在心且切切实实实行,就能免除不必要的争执和困扰,而且还可以让一整天的心情都维持最佳状态,别人也会对你有好感,对你刮目相看。所以你不妨试试看,在遇到犹疑、困顿时,静下心来——“停看听”。
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高度我们在雾中找寻梦想,一丝的光亮便让我们欣喜若狂。我们在低处仰望高处的风景,身前身后、万里荆棘总会踏成通向彼岸的路。只要我们想,便能望断天涯。六月·海边天空湛蓝,零碎的云絮像单薄的浮冰,泻下水一样金色的阳光。温暖的气息涌动在空气里。此刻心情很好,我晃了晃悬在身上的画板,眯起眼睛。面前的海好像离我很近,我伸出手去,只接到阳光。我逃课来到这里,我一直希望能画出这样一幅画来:海天一色,皆是湛蓝,还有一条白色的海岸线。简单,却完美。于是我一日日地坐在海边,盼望着在青春拔节的年纪里完成我梦境中的作品。我的手呆滞在前方的空气里,再缩回来时,心里莫名地一阵疼痛。六月·教室他坐在窗边,风吹进来,吹动他微乱的头发和手中的演算纸。他眉头微微皱着,不时抬头看老师的板书。这神情,让他显得深邃、器宇轩昂。“做题时的样子,都这样与众不同。”有几个女生小声嘀咕,一边感叹,一边摇头,眼角半是艳羡的光。他却没有听到,一直在飞速地计算着,下课铃声骤然响起的时候,他刚刚做完一套试题。他看了一眼密密麻麻的卷子,漆黑的眸子里露出一丝柔软的笑意。他想起邻班的妹妹,眼前浮现出她抱着画板一个人行走的模样,眼中的笑意愈发浓起来。“这丫头在干嘛呢?”这样想着,他起身走出教室。夕阳下·各自远行没错,这就是我哥,一个名副其实的优等生加大帅哥。不过这是别人说的,我不这样认为。他只是认真些,长得好看些而已,没什么了不起。小时候我们的差距并不大,只是他比我乖、比我听话。每次我把他的衣服弄脏了,把他的玩具摔坏了,大人问起时,他总是说他自己弄坏的。以前,他是这样一个好哥哥。长大后,境况就完全改变了。高中,他是重点班尖子生,而我是普通班后几名。我们的班级紧挨着,走廊里有一排黄色的地板砖把两个班生硬硬地划分成两个世界。这是一种无形的隔阂,无限向两边延伸,跨成浩瀚的银河横在我和哥哥中间。妈妈总拿他来教育我,说我们的未来会有怎样怎样的不同,我考不上好大学以后会怎样怎样地后悔。这种每天的说辞让我把一切过错都按在哥哥头上。我每天在心里想:我就不相信哥哥是真的喜欢学习。我也不相信我不学习梦想就不会实现。然而哥一直不把我的抵触放在心上。他一如既往地平静地学习,在课间到邻班找我给我送早餐,放学时骑着车子跟在我身后。夕阳下,他的身影总让我想到树,他就像树一样,总是那么安静又平和。梦想汇成风景他跨过那条刺眼的黄色地砖,内心响起一声轻轻的叹息。妹妹对自己愈发爱理不理,听同学说她成绩一直很差。只有他知道,她不过是不屑于这种在她看来属于追名逐利的行为,她内心善良,热爱绘画,渴望让中国的画师因她而使外国人另眼相看,希望设计出经典的动漫形象把日本动漫打出中国市场。这都是深深埋在她心底的事,他也只是无意中在她的日记中看到的。鹅黄色的纸,娟秀的字迹,他觉得自己的妹妹真让他感到骄傲。而他呢,他一直做着那种自己的妹妹瞧不起的人。可谁又知道他的梦想,他比她藏的更深。连在日记中都没提过,可他一刻都不曾忘记。他从小就希望做伟大的科学家,像钱学森老人一样使自己的祖国富强。长大后更坚定了这一想法。他要考上最好的物理系,出国深造,再回来实现自己的价值。妹妹,其实我和你一样。我们的梦想终将汇成一道风景。从窗外看向妹妹的位置,又是空荡荡的,她,肯定又逃课去海边了。六月·我们将梦想站成岸阳光变得刺眼,这一刻,我以为灵魂停滞,大滴大滴的泪水让我猝不及防。所谓梦想,那是海的那边,遥远的彼岸。一个身影的出现,熟悉的洗衣粉的淡淡香味环绕住我。我没有抬头,也知道是哥。“哥……”我小声叫他,终于再也忍不住哭出声来。他轻轻抱住我,手掌轻轻拍打我的背:“没关系的,哥陪你。”我跟在哥身后,看他在沙滩上写下一行行大字:“梦想终将不会只是梦想,我们可以将梦想站成岸……加油,妹妹……”他说他会很努力,他说我也必须努力,明年的高考,考上好的美术学院。今年六月,你漆黑的眼眸让阳光驻进我心里,迷了路的孩子找到了方向。明年六月,已逝经年的坟冢,将鲜花盛放。如今我们充当彼此生命中洁白的燧石,把自己打磨得平滑光亮,只为让对方看到,远方的高处,你我的灵魂在闪动。1200字以上 高二 叙事
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无限的高度人生观、价值观、世界观是新世纪具有代表性的话题,同时也可算是衡量人与人之间观念上的高度差。看一个人是否有远大志向是如何看呢?是看他又多少财富?还是看他走多远、跑多快呢?事实却并非如此。衡量一个人的高度是看他志向有多远大,财富并不能代表一个人的价值观,而路途的坎坷、过程同样也不能代表人的人生观。人生是一个简单而又复杂的问题,有些人在原地踏步而只比别人高于那么一丁点,却认为所在的位置是最高的。这些人为何只与比自己弱的人相比较却不与强于自己的人相比?是虚荣心在作祟,还是认得要强心理?当一个人观念上认为已经比别人高的时候,将定会被自身的满足心所欺骗,而经常自欺欺人的人将会被时代潮流所淹没。金无足赤人无完人,人与人之间观念上的高度差是无法比拟的。当你认为你所在的高度比别人高时,在不知不觉中你已经是最低于他人的人,在没有限制的高度比拟中,永远只有最低而不可能有最高。正所谓学无止境,人们会有疑问为什么学习没有尽头。文化都是人类发明出来的同时也应该有一定的限度,那为何会学无止境这一说法?那这么想的人可以确定他的世界观永远只有停留在前人所发明的知识中。观念是一种奇特的东西,每个人的观念并不同,一个人只认为前人的知识是全部的知识,那定然是个错误,前人的知识只为给后人做借鉴,并不是代表一切。世界观较远大的人定然会明白学习是无法学尽的,因为在无限观念的高度上,永远是没有尽头的,如知识是可以“再生"的永无止境。在汪洋大海中每个人如沧海一粟般,是渺小的存在,每个人的知识与观念都是循序渐进,每个人所认识的都不同,所以观念上的差别也不相同,而人与人之间的高度差只有望其颈背之分。只要努力,我相信遥不可及也能变成触手可及。想要追赶上别人的高度并不一蹴而就的事情,只有靠自己努力,才可能达到人所任为遥不可及的高度。700字 高二 议论文
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生命的高度在海拔七千米的唐古拉山上,有这样一尾鱼,它跃动的双鳍好像仍在搏击着风浪,它圆睁的双眼依旧向着茫茫冰雪高原。鱼儿啊,你的家乡可曾是在那温暖自由的渤海湾?从你降生的那一刻起,似乎就注定了离乡远行。你可以选择和同伴们在一起,你可以选择一生在渤海湾游弋,你可以向远处的海洋远行。可是,你却选择了这样一条孤绝的路,一条注定无法回头的路,溯游而上,一直到七千米的高原。然后,时间便凝固在了那里——莽莽冰雪下晶莹剔透的鱼鳞。七千米!不只是海拔的高度,是你的高度,是你生命的高度。这个世界上,你是唯一一条到达这里的鱼,你改写了鱼类的历史,成就了生之坚韧,生之伟大,生之张力,生之不屈。冰雪中保持着前进姿态的你,沐浴着人类的惊叹,成就着鱼类的传奇,这是一种不可企及的神圣与庄严。你没有鲨鱼的利齿自卫,没有墨鱼的黑水逃避,没有热带鱼斑斓的色彩从此以后衣食无忧。但你有梦,有勇气,你说:“一水一鳍足矣。”你像一座丰碑,屹立在皑皑冰雪里;你像一面旗帜,激励着人们追梦远行。所以,当中国第一个“载人飞行计划”——万户点燃了竹椅下的四支火药时,十米高度的绚烂后,是永久的死寂。可也正因有一次次的代价,磨砺,才有中国航天工程今日的成绩。不知翟志刚在舱外挥手致意的那一刻,太空中是否有万户欣慰的眼睛。万户用生命终于缔造了高度,成就飞天的传奇。十米,穿越历史,杠杆中华。没有哀叹,没有遗憾,没有悲吟,高原鱼与万户都用自己精神的高度书写了另一种诗意快意的人生。死何足惧?但留浩气满乾坤;人应有志,皓首穷途只一心。生命诚可贵,理想价更高。梦的方向,就是他们远行的方向;梦的重量,就是他们决心的重量;梦的高度,就是他们生命的高度。生命的高度,我们永远仰望。600字 高三 议论文
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高度当我以仰头的角度直向地看遮住天空的各种建筑,开始觉得他们是这个大城市不可缺少的人物。即使我们不曾注意,但他们一直在贡献,对社会,或家人。 他们总是一帮人拖着一堆机器在不同的地方跑。没有家,居无定所。依然笑的开朗。像在路上颠沛流离的旅人一样。他们的一辈子都在为生活而生活,或为家人而赚钱。 我在一栋12层的高楼望下那些工地上的人,都是脏兮兮的衣服。尽管我在这么远看不见。俯视的距离让他们看起来像是一只只微不足道的蚂蚁。在这个为了寻找食物而辛勤工作。钢筋沙子瓷砖总在他们的左右,伴着他们不停的减少增加,不绝。 平日走过一些正在建的楼,以眼睛高度平视而观。看到已经凝固的地基,供人上下的就木梯子,还有为了防止楼房突然倒塌的竹围。 有人正在拉水泥;有人正在抬钢筋;有人坐在烂柱子上,喘着气,嘴里叼着一根劣质的廉价香烟 。用沾满灰尘的手用力得摸摸旁边已经不读书的16岁左右的小伙子。这样平时他们,就跟每个人都有彼此的工作,家庭一样,没有优尊谦卑之分。就像总裁跟农民都无异,都是为家打拼,为社会贡献。 朋友起新家的时候,我经常到那个工地玩,说起那个包工头,是一个很好的黝黑男人。他像小女儿一样跟我说他家的事,并无意间提起他家老婆逝世的事,一脸悲伤。 “那你后悔过你没有好好陪她,来到这里谋生吗?”他抹了抹眼睛,浑浊地胀红成一片,又点了一根香烟。“那有什么后悔的,孩子他妈说‘要把咱们的小崽子养大了,供他上大学,好好读书,有个好出息。’这不,他都十多岁了,你应该管他叫哥哥的。” 我从仰视的角度看向新起的楼房,那是一种不可计量的高度。650字 六年级
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芦苇我家附近有一个池塘,池塘里长着一些芦苇。我不太喜欢芦苇。它其貌不场,既不如腊梅枝婀娜多姿,也不像荷花亭亭玉立,还没有玫瑰那样鲜艳的色彩,不仅枝叶不美,芦苇也没有牡丹般美丽的花朵和落花生一样美味的果实。仅仅外表不美也罢了,可它既没有仙人掌、胡杨般的抗旱,又不像菊花一样敢于与秋风搏斗,更不抗严寒,丝毫不像腊梅般迎霜傲雪,一枝独秀。因此,我认为像这样丑陋又平凡的植物,只配与污泥为伍,长在臭水塘里。这个春天,一件事让我更看不起芦苇了:一天夜里,下起了中雨,早上我出门时,小草、树苗都把身体挺得直直的,沐浴着春雨,可当我来到水塘边,发现芦苇几乎把身体都埋进水里了,唉,真是“苟且偷生”的典范、楷模啊!我打心眼里讨厌芦苇。转眼,夏天到了,一天下午,突然乱起了大风,街上行人都争先恐后跑回了家,风到第二天早上才停,地上积了一层沙子,不少树枝飞的到处都是,我来到池墉边,发现池塘边两杳树被拦腰折断,不少树身上只剩两三根树枝。我觉得经不起一点儿风雨的芦苇一定被吹得不知道哪去了。我走上前一看,令人意想不到的是,芦苇仅仅被吹弯了一些,正缓缓挺直腰板呢,这是怎么一回事呢?我很奇怪,怎么大树被乱倒了,芦苇反常安无恙呢?我静下心来仔细想了想,终于明白了,原来,面对逆境时,坚强不屈必不可少,但也要学会适度后退,“大丈夫能屈能”嘛。如果一味前进,不知回避,最终会被困难压垮的,不如软硬兼施,适度回避,这样才能更好地度过难关,获得成功。看来,芦苇的“苟且偷生”并不失为一种非常成功的生存策略呢!太阳出来了,芦苇恢复了以往笔直的姿态,我却一点也不讨厌它了。650字 六年级
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芦苇在我的家乡——靖江这个日益繁华的江边小城,仍有许多花草树木生长在城市的缝隙,让你在闹钟般准时的生活中看到一抹绿色,而芦苇却在远离喧嚣的河流溪川边酿制了一份又一份小小的快乐。小时候,总很爱一切绿色的玩意儿,无论是爷爷灰绿的军服还是院西掩着河水的芦苇。即便是同一株芦苇,那叶子、那根茎上起伏的绿色也总会带给我无限的遐想与满满的快乐。爸爸很厉害,每每春未夏初时,便挑几片嫩绿的芦苇叶用河水洗净,在手里三折两折,一只神奇的、能吹出鸟鸣般动听的叶哨就诞生了,这时只要用嘴唇轻轻抵住叶哨,吹出一口气,婉转美妙的声音立刻让你陶醉其中……上学后,回乡下老家的次数渐少,即使回去,一个中午的时间连说话吃饭都嫌短,何况……直到偶然一回头,才发现结了一层薄冰的河水旁不再有芦苇挺拔的身影。幼时在它一旁玩耍的记忆顿时涌了出来,一度的漠视也被曾经的依恋所取代。我固然知道,每到冬天,爷爷就会将它们砍倒,院中一定有它们泛黄而不屈的身影;我也知道,每当春暖花开时,芦苇坚强的身影将再次映入眼帘。但,冬为什么这样萧条?又是春天,我像幼时那样望着冒出的芦苇,那么嫩、那么绿,新生的枝干、叶子随风摇曳,显现出让人怜爱的神态,自然的清新混杂着泥土与雨露的气息。呵,我闻到了久违的大自然的味道!夏的炎热弹指一挥间即逝,立秋了,芦苇那洁白如棉花般的花儿也在习习凉风中绽放,真美啊!不知何时,爸爸站在了身后:“我小的时候,很多人买不起棉花做棉鞋,就用芦苇花代替,芦苇还能编成篮子、帘子呢!即使是现在,芦苇在我们生活中少见了,却被广泛采集入药……其实,芦苇浑身都是宝哪!”我倚在院墙边,回味着爸爸的话语,望着被夕阳染成金色的芦苇,不禁又陷入了想象的世界。河西,第一缕炊烟冉冉升起;河东,默默奉献自己的芦苇微笑着,微笑着,颤动着的花儿就是它纯洁、朴实的心灵……650字 六年级 书信
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芦苇荡芦苇荡,迷心殇。伏草遍地生忧发,愁感如发,百感莫交。碧翠湖,泪方流。幽花谢绝莫离愁,茕然独立,彳亍跫足。——楔子【芦苇荡心头,寂难消,今何愁,必湮灭】芦苇荡从何处来,满心离愁何处归。蝶落丛中此悲绝,无奈何处乃归家。吾欲乘奔一叶清秋,独自悯人忘事何时可解。今安此绝世佳镜,何不快哉,悠闲自得,欣然归往,赏菊日落尽得心之目见。又如有何悲矣!芦苇荡,从何处已飘过海,满心柔肠慰以此尽心宁静,飘飞红尘滚滚芦没支。似融毛裹离愁尽散边际,丝丝浸润。何不离人世,居深山,孤阴之中,此生何憾,又乃可知:“置身于如芦苇丛中一点红,无忧无顾,心以决然淡薄明其心志,善哉善哉,此乐何极。”无人可知,无人可扰,此致绝境,孤独终老。也道其:无愁矣!【一阵风起,落花飞扬,满处落英】此夏,无忧,落日夺目,月微亮,尾盘之蒲,有此桀骜,尽然尽美,必为天际遨游,不可辱之。至夏初,天高日丽,风幽呼,心不待等之,已有离乡之命。此之愿而何时可了,今必行,言已出,蒲之心,已淡然,何能不去,已待天际八月,夏已至末,秋将至,是时去也。飘飞,追梦。似萤火之虫,漫乱边际,漠然亦得,此乃自之选,必无悔之,漂洋过海,何处是吾家,落地生根,心已了之,也罢,到也可尽心了。我愿随其蒲飞,寻梦,已指日可待。蒲飞魄散为明心志,英飘落艳只为待罅,来年风吹已过万劫,梦已实见于约了之。【末了,尾盘已失】这个世界,灵魂飘飞,此乃我之心想:愿如芦苇荡从宁静,无忧无虑,心也可宽,不再颠簸,篝火霓虹,又怎比此之桃源,芦苇之荡,最美栖息之地,回归此处也淡然。心如蒲,尽飘飞,梦遗在风雪之遥,罹难七色只在意念之间。忍过何时,也安了。此之人世谁可知之,我则待矣。650字 初三 诗歌
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芦苇花第一次认识它,是在8岁那年。母亲告诉我,这叫“芦苇花”,母亲还对我说:“孩子,你要学习它——不中看的外表,而中用的内心!”那时,我不知道母亲的话是什么意思,只是懵懂地点了点头。时光飞逝,转眼我长大了。母亲一字一顿的话语常常萦绕在我的心头,可总是让我百思不得其解。终于,当我以优异的成绩进入了一座新的学校,接受了一种新的教育。在这里,高手如云,时常我对学习也是力不从心。于是,我在初一阶段期末考试中,成绩一落千丈。当成绩揭晓时,我顿时像从山峰一直坠入到万丈深渊,四周的一切都是灰蒙蒙的,没有月亮皎洁的照射,没有同学温暖的拥抱和微笑。坐在冰冷的公交车上,踏上回家的路,看着家的方向,望着美丽的景色飞速滑去,我不禁打了一个寒颤,想了想:已经深秋了,天也冷了,植物恐怕都已经谢了吧!想着想着,目光又向窗外望去,广阔的田野不再碧绿,已成了光秃秃的一片。突然,河边有一束白色中夹杂着黑色的花儿一闪而过。猛然想起这就是母亲告诉我的芦苇花。任这寒风瑟瑟的深秋里,只有它巍然屹立,挺拔着,坚持着……回忆起8岁那年,母亲的话语又回荡在我的耳际。这一刻,我终于明白了,明白母亲那深沉的话语“你要学习——它不中看的外表,而中用的内心。”一次考试算不了什么,自己要做的是认真的反思,而不是因为这次考试失利而自甘堕落,要学习芦苇花它那坚强的毅力和不屈不挠的精神。那一刻,我理解了整整思索了六年的问题,我真的好开心!六年后的今天,我挽着母亲的手,与母亲共同漫步在田野小径上,欣赏那随风飘扬的芦苇花。摘下一朵,贴在脸上,好温暖!母亲问:“孩子,懂了吗?”我点了点头,这一次不再懵懂。650字 初一 写景