赠人玫瑰，手有余香——读《做个幸福的教师》有感

古今中外，人们把教师比作春蚕，比作红烛，赞美教师是人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的事业。我想教师是赠人玫瑰，手有余香；奉献自己，收获幸福和希望。

播下一粒真善 美的 种子，收获的将是灵魂的闪光， 温馨 的花香。不要感叹蜡炬成灰的悲壮，而是和学生一起成长；没有一种职业，耕耘的是荒芜的心灵，收获的是心灵的希望！加强学习，提高自身专业素质与思想道德修养，坚持学习新知识，及时更新知识结构，平时还要不断努力地学习和思考，做到与时俱进，才会有创新，有发展。反省自己，平时的教育教学工作中虽然取得不少成绩，但也发现自己较多的不足之处，我平时在“事先”上做的不够好，如分析学生情感能力上，有时我只凭自己的感受去处理学生之间的问题，没有事先调查，有时武断，让问题得不到很好的解决。要对学生有耐心，认真的教导，在于学生发生冲突时，要想想是谁错的的，并不是说“我是老师，我就一定是对的”，现在的学生也不再是像以前一样惟师是从，他们有自己的思想，有自己的主张，他们提出的很多问题是很多大人从来都没有思考过的，他们有很好的创造性思维，教师在教学中要做的是激发他们的创造力，积极鼓励学生发现问题，提出问题，对学生所做的一切，要给予肯定和表扬，从而培养学生独立思考、大胆参与、敢于冒险，排除学生上课时心中的不安全因素，帮助学生树立起学习的自信心，为学生自主学习创设一个良好的心理环境。善待学生──努力做一个成功的教师。对学生真诚无私的爱是获取教育成功的原动力，没有学生的合作，教师的工作绝对不会有成效。可以这样说：教师工作的成功程度取决于教师调度学生与自已合作的兴趣与能力的程度，使学生感受到学习快乐与成长幸福的教师是最幸福的教师。

“学高为师，身正为范”， 教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。在物欲横流的世界里，教师用两袖清风，为自己留一份澄明洁净的心境，在每一个平凡的日子里，用信念打造自己生命的辉煌。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。最美女教师张莉莉的感人事迹让所有的人为之动容。余香弥漫了整个中国。同时也产生了巨大的凝聚力和感召力。她无私奉献舍己救人的精神让我们每一个人为之 感动 ，她的大爱就是最巍峨最磅礴的馈赠。她的 灵魂 ，纤尘不染，如 雪 花般 纯洁 ，如同百花园里的玫瑰那么美丽，那么芬芳。赠出的玫瑰，热情而高贵；留下的余香，浓郁持久。

教师，像蜡烛专注于光明，不计较成灰；像道路 执着 于远方，不畏付出；玫瑰花的事业就是绽放美丽，留下余香不带半点俗气。