《赤壁之战》新论
赤壁之战是中国历史上一个“以少击众,以劣势对优势而获胜的著名战例”。这次战争的史实原来散见于晋人陈寿所著记传体史书《三国志》的《吴主传》、《周瑜传》、《鲁肃传》、《蜀先主传》、《诸葛亮传》 等篇。《赤壁之战》作为一个完整的历史故事,是司马光根据《三国志》有关篇章记载的史料着意剪裁,组织 润色而综合写成的。作者匠心独运,设计精巧。 一、结构――安排井然有序,思路――展示明朗清晰 《赤壁之战》这一长文,所写事件纷繁,人物众多。细细阅读,掩卷沉思,则其结构形式、思路线索,全 部呈现在眼底,了然于心头。 就大事而言,写了这么三件:先是写了孙权、刘备联合,继而写了孙权内部主战主和两派斗争,最后写了 赤壁会战。每一大的事件中又有诸多小事件,如在第一件大事里写了谋臣鲁肃和诸葛亮为建立孙刘联盟而进行 的外交活动;在第二件大事里写了文臣武将为使孙权确立联刘抗曹方略所进行的公开与隐蔽的较量,其中着重 写了儒将周瑜的所作所为;在第三件大事里写了战略相持――南北对峙、战略反攻――火烧赤壁、乘胜追击― ―水陆并进等。 就人物活动而言,主要写了“七说”(“说”音shuì,劝意)。其中,在建立战略伙伴关系――孙刘联盟 事上写了“三说”:开头写了鲁肃说吴主孙权,原因是“恐为操所先”,以求得孙权能准允自己去了解形势并 为建立战略伙伴关系奔走;接着写鲁肃说蜀主刘备,以使他能主动同孙权联合抗曹;三写诸葛亮受命出使吴地 ,说孙权联刘抗曹。在促使孙权定下抗曹决心并早作决断之事上,写了“四说”:先是写长史张昭说孙权,企 图让孙权放弃联刘抗曹打算,认为对曹“不如迎之”;紧接着写鲁肃趁“权起更衣”之机,“追于宇下”,“ 扩开大计”,提醒孙权不要被主降派言论所惑,使其联刘抗曹决心不致动摇;最后“两说”是写周瑜日夜连说 孙权,力排“众人之议”,揭穿曹操诈言,从而使得说服孙权重任得以最后完成,画上一个圆满句号。 《赤壁之战》无论是叙写发生的事件,还是记述人物的活动,都有如链条衔接,一环紧扣一环,且又一气 呵成;又都有如影视上的特写镜头,一幕紧接一幕地显示在阅读者的面前,烙印于欣赏人的脑际。文章以事件 为经,以人物活动为纬来构建框架,并按照时间先后和空间位置变化来安排,以逻辑顺序来布局。在一系列事 件的发展进程中,或交替、或连续融入人物的活动。一个又一个互相承接的事件,一次又一次彼此相连的人物 活动,除有不可挪动的外在时空关系外,还有其紧密联系的内在因果关系。而这些因果关系正好体现出令人信 服的逻辑力量。若不得到孙权的认可与赞同,岂有后来一系列戏剧性事件的发生?若无鲁肃说服刘备,哪有诸 葛亮前往吴地说服孙权之举?没有鲁肃、诸葛亮苦口婆心地说服孙权,何来孙刘联盟的建立?若无肃、亮、瑜 对孙权的说服,又哪有孙权抗曹的决断?没有孙权的最后决断,何来赤壁之战这一以少胜多,以弱胜强的著名 战例?那又怎么会出现后来三国鼎立的局面呢?从纵横全方位观之,司马光在《赤壁之战》一文中走笔的轨迹 图象,正好比一“甲”字形貌。此字上半部的“田”,犹如孙刘双方为了共同利益,经过主观努力而暂为一体 的态势;其下“┃”,形似锋利无比的宝剑,势不可挡地直插曹军大本营。我们说这一“甲”字,恰好是《赤 壁之战》的结构内涵和作者思路绝妙无比的图解。 二、对话――各求理正、据足,言辞――尽透情态、性格 文章开篇写的是鲁肃得知形势有变而向孙权提出应变之计。他切盼得到孙权的准允,马上搞一次必要而有 决定性意义的外交活动。可鲁肃不盲目出言,而是抓住孙权急欲扩大“帝王之资”及其“定天下”和保一方平 安的心理状态说话,其应变之计与要求,边说理边摆出。最后还以“今不速往,恐为操所先”句结束谈话。这 末一句强调了形势的严峻,反映出鲁肃心情的焦虑急迫,同时也激发了孙权,使其不能轻视怠慢。结果真的如 此,“权即遣肃行”,鲁肃终于如愿以偿。整个一席话说得孙权口服心服,言听计从,充分显示出鲁肃的政治 才能。 接下写的是鲁肃与刘备的一段对话。鲁肃本想与刘备会谈取得最佳效果――“自结于东,以共济事业”, 然而老成持重的鲁肃含而不露,摸清对方意欲如何,再作计较。当得知刘备所想之后,便立即陈述东吴优势, 点出吴巨“岂足托乎”根由。一优一劣,对比鲜明,作何选择,不言而喻。文章用“备甚悦”三字表明刘备透 彻理解鲁肃话意。若鲁肃不这样与刘备会谈,那效果当作别论了。鲁肃主动创造和谐氛围,平等地与刘备商讨 ,体现了鲁肃友善和坦诚性格,同时也反映出他过人的外交智慧。 这之后写的是诸葛亮与孙权的会谈。刘备“新败”,“遁逃至此”,诸葛亮完全明白自己处在什么地位。 为了这次“奉命求救于孙将军”的外交活动的成功,他必须不卑不亢,始终占据主动。于是他先发制人,与权 相见后,就总论天下局势,客观分析孙、刘、曹三方面情况,紧接着连续两次反激孙权,使得孙权从根本上断 绝与曹操的关系,这就取得了会谈的初步胜利。但联刘问题还未解决,于是诸葛亮趁回答孙权提问之机,将刘 、曹对比,说明刘备军力仍很雄厚,而曹操存在着兵力(“远来疲散”)、战术(“不习水战”)、军心(“ 非心腹也”)等致命的三大弱点,不仅保住了刘备的尊严,更重要的是彻底消除了孙权在联合问题上的疑虑。 接着推测建立孙刘联盟必然产生一个接一个的美好前景,从而使孙权在主动断曹后又树立了主动联刘的思想, 取得了会谈的彻底胜利。诸葛亮用心良苦,他的话语重理性分析,重事实证实。孙权能发“吾不能举全吴之地 ,十万之众,受制于人!”“吾计决矣!”的誓愿,最后又有“大悦”的反应,全是诸葛亮言辞所具强大的征 服力作用的结果。 曹操的话语是在“遗权书”中。虽然只有三十个字,却显其杀气腾腾,骄横狂妄,气焰嚣张。即使人物的 言辞很短,作者也不放过写理由写事实。在短短的两句里,写有一“理”(“奉辞伐罪”)“二事”(“刘琮 束手”与“今治水军八十万众”),将曹操的狡诈性格反映出来了。写张昭的言论,也是重视写理由写事实。 张昭先说明曹操的本性与为人,作为提出“拒之,事更不顺”的依据,为后面提出“不如迎之”垫底。接着, 指出孙权优势已失,而曹操优势明显,并在此基础上提出自己的政见。这样写理摆事,使张昭言论更具迷惑力 。这从孙权“独不言”的神情和“起更衣”的举止完全可以看出来。 听了张昭的讲话,孙权很不痛快,借故走出议事厅。鲁肃唯恐孙权改变主意,立即“追于宇下”,对孙权 讲了一段话。在情急之时讲话,他也是理据在前,结论随后。他直言“众人之议,专欲误将军”,点出了要害 ,作为“不足与图大事”的因由,使得孙权的心情稍稍安定。接下又向孙权对比分析“可迎操”与“不可”的 两种人绝然不同的前途,设身处地,推心置腹,进一步劝权“莫用众人之议”,达到坚定孙权抗曹决心的目的 。言辞恳切,充溢着对孙权无限忠贞之情。 最后写的是周瑜对孙权讲的两段话。白天(公开),周瑜讲的也是“不可迎”。不过,所谈与鲁肃不同。 周瑜是在分析了曹操在政治上的不利(“托名汉相,其实汉贼”)和分析了孙权在环境、威望、兵力、人才方 面的优势的基础上得出“不可迎”的结论。这之后,他又分析指出曹操“冒行”“数者用兵之患”,同时向孙 权作出破曹许诺。从而激励了孙权的雄心,使他毅然摈斥了迎降的主张。夜里(私下)“复见孙权”,针对曹 操“遗权书”中所言,分析曹操来犯的实际军力(“不过十五六万”)及其弱点(“疲病之卒”、“狐疑之众 ”),并再次担保破曹,从而消除了孙权在抗曹问题上最大的疑虑。《赤壁之战》中周瑜的话,点点在情合理 ,句句掷地有声。作者在我们面前展示出一个生龙活虎,雄姿英发、气势非凡而又有远见卓识的人物形象。 《赤壁之战》,以写对话取胜。作者用人物对话来展开故事情节,把人物放到内外部矛盾斗争的焦点上来 刻画人物的语言。综观全部对话,可以看出作品中的人物在对方面前,极尽所能,为了各自目的利益,力求所 言理正据足。正因为这样,客观上他们的言辞尽透出自己的情态与性格。从文中的人物的语言描写来看,司马 光也是匠心独具,设计精巧的。
《走一步,再走一步》读后感
如果说,人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺少的音符。
如果说,人生是一望无际的大海,那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。
如果说,人生是一片湛蓝的天空,那么失意则是天际中一朵漂浮的白云……
面对人生的种种困难,你怎样去克服,怎样去挑战?当我怀着激动的心情,读完了美国作家莫顿亨特写的《走一步,再走一步》时,我终于找到了我一直在寻找的答案。
这是一个真实的故事,里面讲到莫顿亨特小时侯,既有病又胆小。在一次攀岩活动中,他因为胆小而被困在了山崖上。最后,他在爸爸的指点下,一步步下了山。爸爸告诉他,不要想距离有多远,只要一小步一小步地走,就能成功。
一件极为普通的事,却向我们揭示了一个深刻的道理:不要想着前面的路途有多远,只要着眼于眼前的一小步,就能克服困难。生活需要勇气。
在生活中,这样的事例是举不胜举。比如我有时为写作业熬夜到很晚。实在忍不住,眼皮往下垂时,我就会对自己说:“再写一个字就行了。只写这一个字,不会很累的。”然后再一个,再一个……到最后时,常会觉得不可思议,自己竟然坚持下来了。虽然着并不是一次伟大的成功,但在其中蕴涵的不也是这个道理吗?
没有失败的人生是没有价值的,没有挫折的生活是乏而无味的,没有人的一生是十分顺利的。
微笑着,去唱生活的歌谣,不要埋怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻腾,就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的意义。
墙角的花,当它孤芳自赏时,天地就小了;山中的石,当它背靠群峰时,意志就坚了;水中的萍,当它随波逐流后,根基就没了;空中的鸟,当它展翅蓝天中,宇宙就大了;水中的鱼,当它游进大海时,境界就宽了;井底的蛙;当它越身地面时,眼界就宽了;地下的煤,当它燃烧自己后,贡献就大了……我们经历了一次风险之后,生活就又多了一种颜色。
一次困难,可以让我们懂得克服;一次挫败,可以让我们经受磨练;一次失败,可以让我们学会反省;一次耻辱,可以让我们学会振作。不要贪爱温暖的阳光,更应该去爱风雨,它纯洁了你的灵魂;不要只接受光明,更应去享受黑夜,它让你看到了星辰;不要只迎接快乐,更应该去忍受悲伤,它升华了你的灵魂;不要只贪求平坦的旅途,更应该去尝试坎坷,它磨练了你的意志;不要只欢迎赞赏,更应该去接受批评,它让你看到了缺陷;不要只祈求获取,更应该去作出贡献,它证明了你的价值。
失败、风险、跌倒、嘲笑……都算不了什么。只要你拿出你的勇气,勇敢地面对生活,大胆地去克服困难,你会感谢那每一次带你走向成功的经历。
相关推荐
-
赤壁之战同盟联战,与曹顽抗。赤壁夜幕,长箫鸣唱;猛士长啸,战旗飞扬。舰船披靡,齐攻敌脏。火烧连营,热血注江,狂风当歌彻云霄。八十万军,又何妨?后不是苟贼败血场,魂胆丧!!!50字 六年级
-
《赤壁之战》周瑜的手下的一员老将_黄盖对周瑜说敌众我寡,跟曹军相持下去,对自己这方不利.黄盖见曹操的军船用铁索连着,并铺上木板,好让自己的北方人兵士发挥全力应战,就对周瑜说了自己想的计策,周瑜听后很满意,叫他就这么办。黄盖给曹操写了一封诈降信,说东吴兵只有3万,抵挡不住80万大军,他愿脱离东吴,带兵士和粮草投靠曹操。曹操收到信后,高兴极了。这一天,黄盖的船趁着东风向北岸驶去。黄盖的船一共有20条,都用幔子遮着,里面没有兵士,没有粮草,有的却是火硝、硫磺、芦苇。曹操见了黄盖的船队,高兴都来不及,哪儿想到防备。黄盖的船离曹操的船队不到2里了,黄盖把20条船上的芦苇一齐点着,大家上了小船,解了缆绳,让20条“火船”箭一般的速度冲向曹操的船队。“火船”撞上曹操的船队后,因为船队用铁索连着,没法散开,一下子都着了火。火又蹿上岸去,岸上的兵营也被火舌吞没。火照把天空照得通红,浓烟封住了江面,天晕地暗。哭喊声混成一片,曹军人马烧死的、淹死的,不计其数。曹操见手下兵士、将领各个丢盔弃甲,无心对付周瑜的援兵,只得带着他们从华容道狼狈逃跑了。450字 六年级 记叙文
-
“赤壁之战”“哈哈,解散啦!打篮球去咯!”体育课一解散,人群里便传出一声吆喝。我飞奔进球场,加入到打篮球的队伍里。“王梓安太强了,只能在七个中挑两个队员。”陈睿豪抢着说。王梓安一面笑,一面回答:“说得对。”最终王梓安挑中了我和成岱垚当他的左膀右臂。三人对五人,一场实力悬殊的战斗就地打响了。我队的每个人都要加倍努力才能有取胜的机会。看,王梓安一面运球,一面瞪大双眼观察周围,即使看到许多人向他靠拢也毫不紧张。见队友来了,他停了停,一个假动作引开敌人,又来一个漂亮的转身,双手举起球,一抛,球来到成岱垚手中。成岱垚如一匹黑马,杀入篮下,漂亮的投篮,唉,可惜球没进。我纵身一跳,双手抱住了球,立即就有一大群如猛兽般的人围了上来。尽管遭受猛烈的进攻,但我面不改色心不慌,仍紧紧地抱住球,谁也奈何不了我。王梓安见状绕到人群后,对着我使了个眼色,我心领神会地连忙把球传了过去。他来到三分线外,正要杀入篮下时,拦路虎贺鼎扬出现了。狭路相逢智者胜,只见王梓安不紧不慢地运着球,忽的来一个转身,成功骗过贺鼎扬,再来一个漂亮的双脚起跳投篮,球在空中划过一道美丽的弧线,随后,准确地进入篮框。球进了!球进了!顿时,我的心乐开了花,那感觉像是炎炎夏日顶着烈日劳作正值饥渴难忍之时,饱餐了一顿黑子红瓤的蜜桃般的西瓜。我们继续发球,只见一道白色的身影闪过,球不幸被贺鼎扬劫走。他冲到篮下,一投,球竟在篮框上转着圈圈。在场的人抬起头,张大嘴巴,瞪大眼睛,齐刷刷地将目光投向篮框,似乎那儿正上演着精彩的魔术。我的心提到了嗓子眼,眼珠也不由自主地随着篮球转着圈圈,等待着最终的宣判。球终于转到框架外,掉了下来,真是天助我也。在这千钧一发之时,我冲了过去,但扑了个空。哦!原来是王梓安,他抢先一步将球夺到了手。糟了,王梓安滑了一下,球掉了。说时迟那时快,他手一撑,脚一踮,猛地爬了起来,又顺势捞起球,竟稳稳地站住了。此时他的整个身子往前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。他缓了缓后,猛地将球传给成岱垚,成岱垚接到球,毫不犹豫地往空中一跳,把球投向篮框,又进了,真是天衣无缝的配合……丁零零,下课了。我们依依不舍地离开了球场,但那矫健的身影似乎还在球场上奔跑,那欢笑声似乎还在上空回荡。我终于深刻领悟到当年赤壁之战诸葛亮能以少胜多的秘诀——战略得当,团结协作。900字 六年级
-
赤壁之战赤壁之战在历史上开创先河之战役。赤壁之战孔明借东风,才开创此迹,但周瑜心胸狭窄,枉孔明帮助他借来东风,却想要设计陷害于他。其实,周瑜也并非人们所想的那样,那又何尝不算是一种谋略呢?正如群英会蒋干中计,那只是一种计谋罢了,为了换得江东安宁,才迫不得已这样的,但自身妒忌英才,三番五次被诸葛亮的计谋气得昏了过去,最后逝去,可怜的周瑜道出了:“既生瑜,何生亮。”说明了他到死也不肯改过,周瑜的死只能怨他自己,被别人占了城池,攻城的是他,占城的是诸葛亮。这也见怪不怪,只怪周瑜不会用计。“遥想公瑾当年,小乔出嫁了,雄姿英发……”一代文豪苏东坡都对其推崇至此,可见周瑜的才干与智慧绝非一般。周瑜的用兵,才干、文学可以说均不亚于孔明,但周瑜有一个导致失败的大缺点:气度小。有一个成语叫恃才自傲,当他生活在别人都不如他的圈子里,他便会透露出一种人人都不如他的傲气,但是一旦有人与他相差不大甚至超过他时,他不去欣赏,不去为别人喝彩,反而记恨别人,最终郁闷而死,令后人惋惜。周瑜并非败于孔明,乃是败给自己没有那种为别人喝彩的风度。如果周瑜可以和孔明合作,定能一改大局,也不会是三足鼎立,说不定魏国也会变成一等小国;如果周瑜可以心胸宽广,类似赤壁之战的大战也会上演多次,他和孔明也可以结为好友,三国的故事怕也是会再一次改写的,但这只可能是如果。如果孔明与周瑜很早便相识,也不会养成周瑜那种恃才自傲的心理,这样闻名于历史,流芳于百世的也会有周瑜了。周瑜是个英才,只可惜他没有那种大度,这就注定他的失败。周瑜若拥有大度,必将成大器。650字 六年级
-
新赤壁之战_600字三天后就要在赤壁与周瑜决战了。曹操站在高处,回头自信的看着自己的战舰军团。自信的哈哈大笑,并下令让军士大吃大喝三天,决定第四天把东吴一举歼灭。而东吴那边,周瑜正和诸葛亮谈话。周瑜问道:“你有什么计可破敌?”诸葛亮说:“很简单,借一员大将。五千将士,不费一兵一卒,即可破敌。”周瑜说:“军中无言戏。”诸葛亮说:“愿立军令状。”周瑜接过诸葛亮的军令状。借给了他黄盖和五千将士。诸葛亮向鲁肃借了五千把防水电锯,并让鲁肃不要告诉周瑜,鲁肃答应了。到了决战那天,诸葛亮对黄盖说了一些话,让他按计划行事,黄盖点了点头。决战前,曹操拿出他的苹果6,登上QQ,打开“仇人”一栏,给诸葛亮和周瑜发送了信息;两小时后,我们决战吧!他们说到“好!”开始决战了,曹军把战舰军团开出了大寨。见东吴那边没有出兵,便说:“东吴那边害怕我们了!加速前进!”听了曹操的话,曹军士气大振,加快了速度。曹军的战舰才走到一半,黄盖早已带领拿防水电锯的五千将士在水里等着。见到曹军的战舰来了,用手指挥每五人到一艘战舰下拿电锯插进去,战舰便不能动了。还没等曹军反应过来,每艘战舰底面已经有十个圆形的大窟窿了。战舰渐渐沉下去,曹军一片慌乱,而曹操却没有慌,他命令道:“别慌,打开逃生气艇!”曹操大将张辽.张合听了,立马指挥将士放逃生气艇。等放好了逃生气艇,吴军拿电锯把气艇划了几个窟窿。气艇沉了下去,曹军全部被淹死了。新赤壁之战,吴军大获全胜!六年级:张圣硕作文网专稿 未经允许不得转载600字 六年级 想像作文
-
赤壁入夜,深思,望借东风。若不成功,那便是“东风不与周郎便,铜雀春深锁而乔”明日一战,百万雄师皆为齑粉。八卦阵,玄机百变,任你曹贼来闯。火烧连营,胸有成竹。华容道生擒你曹操,唾手可得!50字 初二 议论文
-
赤壁之战的胜利是“演”出来的“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败头空”三国时代是一个兵祸连连的时代,是一个尔虞我诈的时代。在这个时代中,人们要想过的好就得满腹心机。所以,在这个时代出了不少像诸葛亮、周瑜、曹操这样足智多谋的人。众所周知,诸葛亮和周瑜连手打的最漂亮的一场战役莫过于著名的“赤壁之战”了。当时孙刘联军仅五万而已却能大胜曹军八十万,战果可谓丰硕至极了。自此曹操再也不敢轻易南征了。就是这个历史著名的“赤壁之战”的胜利我认为是“演”出来的。何以见得?看我对你慢慢道来。当年曹操帅领八十万大军南下,誓要扫平江南,而当时孙刘联军尽五万何以与八十万大军相抗衡?并且将曹军烧的所剩无几。我认为这胜利就归功于出色的演技。试想,倘若不是周瑜凭着出色的演技在蒋干面前假装喝醉酒,让将干偷走了周瑜假造的与蔡瑁、张允来往的假书信,使曹操以为蔡瑁、张允通敌,一怒之下斩了这两水军都督,周瑜就这样轻轻的扫除了孙刘联军最前面的障碍。蒋干是一个很有心机的文人,周瑜能在他面前鱼目混珠可见周瑜等人的演技决非一般。曹操的水军没有蔡瑁、张允这两位深知水军训练之法的人训练,便不能很快适应水战。周瑜此计为庞统巧施连环计奠定了基础。周瑜是一位足智多谋的人,他认为曹军战船已连在一起最好的进攻方法就是用火攻。于是周瑜又凭着他出色的导演和演技,导演了一出苦肉计,让性格多的疑心思慎密的曹操相信了黄盖的假投降。东南风一起,无情的大火向曹营肆虐,曹操的八十万大军瞬间灰飞烟灭。如果周瑜不是有出色的编导和表演能力“赤壁之战”的胜利将可能归于曹操。于其说“赤壁之战”的胜利是打出来的不如说“赤壁之战”的胜利是“演”出来得。正是周瑜等人凭着出色的演技没,瞒过曹操,才使孙刘联军取得了“赤壁之战”的胜利。650字 高三 议论文
-
赤壁之战的胜利是“演”出来的“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空”三国时代是一个兵祸连连的时代,是一个尔虞我诈的时代。在这个时代中,人们要想过的好就得满腹心机。所以,在这个时代出了不少像诸葛亮、周瑜、曹操这样足智多谋的人。众所周知,诸葛亮和周瑜连手打的最漂亮的一场战役莫过于著名的“赤壁之战”了。当时孙刘联军仅五万而已却能大胜曹军八十万,战果可谓丰硕至极了。自此曹操再也不敢轻易南征了。就是这个历史著名的“赤壁之战”的胜利我认为是“演”出来的。何以见得?看我对你慢慢道来。当年曹操帅领八十万大军南下,誓要扫平江南,而当时孙刘联军尽五万何以与八十万大军相抗衡?并且将曹军烧的所剩无几。我认为这胜利就归功于出色的演技。试想,倘若不是周瑜凭着出色的演技在蒋干面前假装喝醉酒,让将干偷走了周瑜假造的与蔡瑁、张允来往的假书信,使曹操以为蔡瑁、张允通敌,一怒之下斩了这两水军都督,周瑜就这样轻轻的扫除了孙刘联军最前面的障碍。蒋干是一个很有心机的文人,周瑜能在他面前鱼目混珠可见周瑜等人的演技决非一般。曹操的水军没有蔡瑁、张允这两位深知水军训练之法的人训练,便不能很快适应水战。周瑜此计为庞统巧施连环计奠定了基础。周瑜是一位足智多谋的人,他认为曹军战船已连在一起最好的进攻方法就是用火攻。于是周瑜又凭着他出色的导演和演技,导演了一出苦肉计,让性格多的疑心思慎密的曹操相信了黄盖的假投降。东南风一起,无情的大火向曹营肆虐,曹操的八十万大军瞬间灰飞烟灭。如果周瑜不是有出色的编导和表演能力“赤壁之战”的胜利将可能归于曹操。于其说“赤壁之战”的胜利是打出来的不如说“赤壁之战”的胜利是“演”出来得。正是周瑜等人凭着出色的演技没,瞒过曹操,才使孙刘联军取得了“赤壁之战”的胜利。650字 高三 议论文
-
新时代论成长静坐在电脑桌前,手指不停地敲打着键盘,目不转睛地盯着显示屏……身处于21世纪,这个信息时代中,越来越多的电脑游戏占据了我们的时间,我们几乎已经忘记如何洗一只碗,整理一次房间了。“悦悦,快来帮我扫一下地。”妈妈甩了甩刚洗过的手,一边叫弟弟,一边径直向阳台走去。“别烦我,我马上就要升级了,叫姐姐去不行嘛!”弟弟大叫着,眼珠子还是盯着屏幕。“我?可是我刚刚到过垃圾,怎么又是我?”我极其不情愿地从房间走出来,拿起扫帚,心里却还想着别的事情。“哎,你把垃圾倒在地上了!”妈妈大叫一声,连忙把垃圾扫到垃圾桶内,又喋喋不休起来,“你们那,太不懂事了!一个10岁,一个12岁,都是大孩子了,还整天魂不守舍的!”我的脸“嚓”一下,就像秋天熟透了的柿子那样,红彤彤的。放下扫帚,我依旧红着脸走进房间,拿起手中的笔,草草写下两个字:成长,对啊,我们长大了吗?妈妈说,她小时候,放学回来一做完作业,就要帮着家里做饭、洗菜,甚至是砍柴……根本没有玩的时间,就是勉强挤出一点时间玩,也只是跳皮筋、老鹰抓小鸡、捉迷藏这些,仅此而已。一想到妈妈的点点滴滴,就顿时羞愧难当。今年中秋,我与表妹为亲戚们泡了杯茶,袅袅香烟散发出迷人的芬芳,整个客厅都洋溢着笑声,这不就表明我长大了嘛!随着时代的发展、经济的变化,越来越多的人开始遗忘什么才是真正的“成长”。“成长”仅仅只是生理上发生变化吗?“成长”仅仅只是个子越长越大,越长越高吗?小学副校长曾经这样说过:“人最重要的不是其他,而是行为,行为造就未来。”我听了十分赞同,如果一个人不从心理上有成长的意识,怎么会付出行动,来证明自己长大了呢?成长不是一句碎语,胡乱不能表示自己长大了;成长不是一滴废水,说过流过就算了;成长不是空中烟雾,扩散消失后就忘却……成长是需付出,并且付诸于实际行动的。所以,问问自己:“身处于21世纪这个信息时代中,我长大了吗?”650字 初一 议论文
-
论“格言新说”我前些日子在“擂台作文”栏目中看到“格言新说”这个题目。刚开始时,我也想着找一句格言,然后颠倒它的本意来写一篇文章。后来想想,人们进行“格言新说”其实是在做一件愚蠢的事。孔子曰:己所不欲,勿施于人。意思是说自己不喜欢的事物,就不要施加给别人。现代人想想,这句话不对啊。难道你不喜欢上进,就不允许别人喜欢吗?难道你不喜欢科学,就不允许别人喜欢吗?于是,现代人把孔子的话改为:所己不欲,就施于人。大家可以想想,这句话对吗。显然不对嘛。难道你不想杀人放火,就逼着别人杀人放火?难道你不想自杀,就逼着别人自杀?现代人喜欢进行“格言新说”,“新说”的“格言”却不对,岂不可笑。回到刚才说的,我们可以想想应该怎样改孔子的这句话。若改成“己所不欲,虑施于人”这似乎也不符合实际。如果一个人整天想着该不该把自己不喜欢的东西施加给别人,那这个人活着还有什么意思。我们可以再想想该怎么改。不过,想来想去还是不知怎么改(至少我不知)。既然如此,和不还原“格言”的“本来面目”。高尔基曾说:书是人类进步的阶梯。高尔基所说的“书”本来是指健康的、有益的书。而现代人偏要把高尔基所说的“书”加入不健康的书。于是,他们找到了借口。他们会说:书未必是人类进步的阶梯。这明显是在鸡蛋里挑骨头嘛。“一切皆有可能”是人们熟知的一句格言。有人会说:如果一个人认为可以把石头煮成鸡蛋,这岂不是很可笑吗?这也是在鸡蛋里挑骨头。我想,前人说这句话肯定是基于一定的基础之上。前人不会笨到不考虑实际吧。要不然,这句话在刚说出之时就以被批得不成样,根本不会留传下来。哲学上说:事物总有它的两面性。所以,我们没有必要要求格言具有完全正确性。要是真要钻牛角尖的话,那这个世界就乱了。有一句话说:眼见为实,耳听为虚。那人们还每天看报纸、看新闻做什么。现在非常流行一句话:感谢伤害过自己的人。话有说回来了,“滴水之恩当涌泉相抱”。那我们岂不是要特别感谢希特勒,特别要感谢日本法西斯犯罪头号分子?那怎么样才能解决这个问题呢。全把这些格言废了。这也不符合现实。格言可以说是中国文化的精髓部分,废了这些格言,中国文化不知要逊色多少。综上所述,还是格言的“本来面目”比较好。格言想是一块有斑点的美玉,但格言又不能像美玉一样“取其精华,去其糟粕”,要不然,格言就变成了颠倒是非黑白的谬语!900字 高二 议论文
-
赤壁之战读后感昨天刚刚学了一篇课文《赤壁之战》,课文中的周瑜采用了火攻,准备烧毁曹军。可是曹操实在也太大意了,于是,他的人马烧伤的,淹死的,不计其数。这是曹操后来没有统一天下的重要因素之一。虽然曹操曾经是奸诈,凶残的化身。但是我是认为曹操在这场战争中是能赢的。他之所以失败的最重要的问题就是:他准备的太匆忙了。别的不说,曹操当时的兵都是北方人,他为什么不在他的地盘上练习水上作战呢?那样一来,他的兵练习会了水上作战,不就更是如鱼得水,如虎添翼了吗?而他当时直接率兵去赤壁时就没有想到这一点。他的兵在赤壁练习水性时,其实就给周瑜留了时间想计策。同时也留了时间让诸葛亮请来了东南风。而且他求贤若渴,凤雏庞统给他出了个主意让他把战船连起来。这样一来,他更是必输无疑。于是,这场大战就开始了。曹操的八十万大军就这样全军覆没了。话说曹操率大军攻打吴国,于是吴蜀联合抗曹。由于曹军不善水战,孔明周瑜决定使用火攻。先是“凤雏”庞统假意投奔曹操,建议曹军用铁索把船只连在一起抵御风浪;再是周瑜假打黄盖,后者假装降曹;最后孔明推测出东南风将至。风起时,黄盖带数十条船降魏,船里装满柴草。快到魏军时,黄盖点燃柴草,火借风势向魏军烧去。魏军本不熟水性,船又连在了一起,死伤无数。魏军逃跑。孔明在岸上设连环计,杀得曹操四处逃窜,最后只剩数十人。在华容道上,关羽念及旧情,放曹操一马,曹操逃走了。故事中,孔明在七星坛上唤东南风,正好,三天三夜后风起。他猜中曹操多疑的心态,在伏有埋伏的小道放火烟,果然,曹操率军走进了设有埋伏的小道,可谓是知己知彼,百战百胜。曹操为什么会输得如此惨烈呢?是兵力不够吗?难道他的八十万大军还胜不过孙权的三万人马。是曹操轻易信人,先是中了庞统的连环计,再是信了阚泽的诈降书;是曹操太轻敌,仗着自己人多,周瑜人少,就一定会获胜,掉以轻心使曹军大败;曹操的多疑也是失败的重要所在,看着烟雾腾腾的小路和风平浪静的大路,怀疑是诸葛亮在引诱他,于是偏往藏有埋伏的小路前行。赤壁之战一个以少胜多的战役,制胜的根本在于诸葛亮聪明的神机妙算、周瑜足智多谋、曹操的听信谣言。这也让我懂得了:一个人不仅仅要拥有聪明的头脑,还要学会做任何事都不能够掉以轻心,不能够听信他人未经过证实的话。《赤壁之战》读后感《赤壁之战》讲述的是曹操想带领十五万大军抢夺东吴江南的地方。庞统的连环计成功后,周瑜决定用火攻来对付曹操,先让黄盖写信诈降,让曹操毫无防备。曹操不知有诈,黄盖的船借着东风飞快地冲进曹军的水寨。赤壁之战是靠了团体的智慧战胜了曹操。因为先是庞统出了连环计,周瑜出了火攻的主意,诸葛亮前来借东风,最后是黄盖写诈降书来攻打曹操。在日常生活中团体的力量是巨大的,在遇到困难的时候,团体可以互相帮助,把缺点弥补。日常生活中,我们还需要智慧,在遇到困难是不能直接不加思考就硬做,要多动脑筋,想出化解困难的好办法。考卷上有一道难题,我们不能空着不做,得通过脑子的思考来寻找一个正确的答案。我们也需要勇气,如果没有勇气的话,你的智慧也是用不上的。比如遇到小偷,你想好了怎么抓住他,可你们没有勇气不敢与小偷去拼搏,你也就抓不住她。生活中既要有勇气,又要有智慧,让我们做一个智勇双全的人。1200字以上 小学 读后感
-
赤壁赤壁之战,曹操自负轻敌,指挥失误,加之水军不强,终致战败。孙权、刘备在强敌面前,冷静分析形势,结盟抗战,扬水战之长,巧用火攻,创造了中国军事史上以弱胜强的著名战例。赤壁观后感1000字前天晚上去看了看《赤壁》,基本的感想是很好玩,不管是台词,还是情节,都有不少有趣之处,下面谨就所记得的部分,列举一二:1.影片开头是曹操南征,赵云救阿斗,没有提到这是长阪坡,后面交代说,这是新野撤退。在历史上,刘备率领的是襄阳十万多百姓撤退,因为行走缓慢,在当阳被曹操五千骑兵追上,一万多士卒被骑兵打垮,不得不抛弃十多万百姓,率领几十骑向汉津逃窜。幸得关羽船队在汉水接应,才拣得一条性命。长阪坡一役,刘备损失惨重,不但一万多步骑血本无归,数千辆辎重完全见获,连自己的两个女儿都死在乱军中,如此惨烈的情节,电影中毫无表现,实在可惜。影片中说刘备竟然率领十多万百姓安全撤离,让人大跌眼镜。2.曹操和周瑜在赤壁相持,竟然派步骑绕到周瑜后面去跟他打陆地战,这情节有些不可思议。赤壁两岸交通应当不便,如果是平原广隰,能绕过去打陆地战,曹操早该想到。以曹兵陆地战军力之强,周瑜的数万水兵,转瞬就会被击溃,还打什么水战?如果曹兵在赤壁和周瑜遭遇,他完全可以派一支船队上溯,在远一点的地方渡江,从陆地夹攻周瑜,而历史上曹操竟然没这么做,说明陆上攻击周瑜军队后背完全不可能。古代交通不便,很难绕攻,往往一城就可以堵住军队去路,要前进,非攻拔此城不可。3.此场陆战,在电影中虚构一个八卦阵也不大现实,那种盾牌形成的阵势,不过一人高,很容易被骑兵马蹄冲散,又不是土垣石墙,哪有分割包围敌兵的功效?曹兵的士卒手持圆盾,还搞个鱼鳞阵,大概是模仿罗马步兵,中国历史上似乎没有出现过圆盾,况且罗马鱼鳞阵非常坚固,几匹马拉起一条绳子,绳子上串几条狼牙棒似的东西就想摧毁鱼鳞阵,似乎也有点小儿科。4.诸葛亮去东吴劝降,鲁肃竟然说周郎此刻就在赤壁练兵。要知道赤壁是当时孙刘联兵沿长江上溯时,和曹兵偶然相遇的地方,周郎怎么可能预先在赤壁练兵呢?电影画面转瞬又切换到诸葛亮在周瑜兵营的画面,好像赤壁就在吴都城附近,也有点不大合理。5.关羽、张飞、赵云的打法,有点像武侠电影,一个人撞倒几十个士卒,除非超人。连周瑜在中箭后,也拔掉胸前的羽箭,飞越而起,将箭插入对方大将的脖子,穿颈而过,似乎和历史战争片有点不大谐调。而且,当时骑兵已经很发达,董卓和吕布都以骑射闻名,关羽也是策骑在乱军之中斩颜良,为什么电影里的几个主将都喜欢下马徒战呢?况且周瑜以主将之尊,贸然上阵,未免冒险了些罢?6.诸葛亮给小马接生,周瑜说要给小马取个荆楚风格的名字,小乔说,就叫萌萌罢。萌萌和荆楚有什么关系?小乔写字平安,说取为周郎儿子的名字,也有点傻,平安这样的名字也太现代了,汉末的人绝不可能取这种浑名。赵薇被称为郡主,那时候哪有郡主这种称呼?郡主的称呼最早起于唐代,还是用来指皇太子的女儿。7.赵薇竟然会点穴这种功夫,大大加深了这部电影的武侠片属性。本来这情节放在一般电影中也似乎无所谓,但在《赤壁》这种双方甲士弩箭对射如雨的军事片中,突然蹦出一个会点穴的女人上窜下跳,无论如何不能不让人觉得滑稽,这使得影片的性质无所归属。8.两军对峙的地方,完全不像长江。曹兵的船队竟然不是沿江岸横着一条线的排开,而是竖着形成纵深的列队,列队后才是陆地,试问哪有这么宽的江面?9.关羽教孩子念《诗经》,似乎也不可能。汉代儒学发达,《诗经》有专门的博士讲授,关羽未必懂。当时蒙童课本主要是《论语》和《孝经》,以及《急就篇》之类,不会用《诗经》讲授。汉简中士兵习字简多是《急就篇》、诏书和算术书,似乎无五经。10.张飞在大纸上练字,当时纸张制造并不发达,官府公文也大多用竹简,电影中曹操给孙权的信都是竹简(似乎过于节省),而张飞这个穷军官竟然用纸练字,未免过于奢侈。11.回光阵完全瞎扯,刘备哪有这么多财力去打制这样的盾牌;就算有,哪有那么多时间去把它磨得像铜镜一样光;就算能磨光,哪能计算阳光角度计算得那么好,反射阳光,让对方骑兵受惊?12.周瑜为了训练孙权胆量,让孙权一个人打老虎,而且不允许随从帮助,这无异于谋杀,任何君主都会认为这是谋反,有点胡编乱造。再就是台词问题,半文半白,颇为失败,就不用说了。从此片上集看,整部电影暂时还没看到有灵魂,它想说什么呢,歌颂刘关张的兄弟情,抨击曹操的残暴,叙述孙权的成长,赞扬周瑜的雄姿英发?似乎都不是,总之有点乱。另外,赤壁之战发生在冬天,江上寒冷刺骨,这种气候对战争的影响也没有表现。当然这无关紧要,但至少显得不够精致。当然,此片也有亮点,比如曹操船队蔽江而下的时候,虽然做的特技不是很好,但也颇具震撼力。曹操在船上吟诵:“驾九龙九合诸侯”的时候,镜头迅速拉远,俯拍船队全景,也很不错。影片中的服饰也还行,前额发两边中分,皆是西汉式,士兵纱帽也是西汉式,看阳陵俑便知,惟无赤帻。有的士卒护颈甲胄,一如徐州狮子山汉楚王墓出土弩兵,也是西汉式。小乔穿的衣服则为战国楚式,花纹都是江陵马山楚墓出土直裾衣的凤鸟花纹,和东汉末年的服饰只怕有所区别,不过这个关系倒不是很大。东汉陶俑出土不如西汉那么多,画像砖发式不清晰,袭用西汉乃至战国也是可以的。曹操给孙权的信,写在竹简上的字体,和出土汉简很相似;小乔和张飞的字如同东汉碑刻,这些都是不错的细节。1200字以上 观后感
-
赤壁城墙一样的红褐色的石壁,面前是滔滔的长江水。滚滚长江水拍打着红褐色的石壁,卷起阵阵白色的浪花,响着惊雷一般的声音。谁知那滚滚的长江水,是要洗净那褐色石壁上的红色么?那红色,我相信,是几十万将士那殷红的血染出来的。将血浇在褐色石壁上,逐渐将他们交融,形成那种令人惊惧的赤壁。看着赤壁,我开始窒息。我想到的,并不仅是赤壁大战,是更重要的一个人——苏轼。我不知为什么每次提及赤壁,先想到的,不是气势恢宏的赤壁之战,而是,苏轼!或许是因为,那赤壁之战死了太多太多的人吧,我不想看到太多鲜血和死亡。天空中,是无尽的亡灵,那古战场,就是一片宽广的墓冢。那日,苏轼经历了“乌台诗案”,血迹斑斑的从汴梁狼狈的被贬到黄州。黄州,这个拥有古战场的地方,义不容辞的接受了他。这场中国历史上的著名的“文字狱”,便发生在这个继欧阳修之后统领北宋文坛的大文豪苏轼身上。紧接着,贬官,从湖州到黄州。但对他来讲,这次贬官,是死里逃生。朝廷之上,是多位大臣对他的排挤和诬陷。对于这次死里逃生,余秋雨称之为“突围”,并且是遍体鳞伤的从朝廷中突围了出来。他有抱负,有理想。他想像他的老师欧阳修那样,做一名忠臣贤良,去胸怀天下。他是一名清官,一名好官。但是在现实中,不论过去还是现在,总会有那么些所谓的正人君子去迫害正真的君子。很快,在这场君子与小人的战斗中他以失败告终。来到这个对他的文章、书画创作都具有重要意义的黄州。东风吹过,将这位大文豪带到了这里——赤壁。带着朝堂上遗留下的累累伤痕,嗅着浓浓的血腥味,站在了赤壁的厚厚的石壁上,脚踩着红褐色的石壁,面对着的是滚滚东逝的长江水。白色的浪花拍打着这石壁,想要吞噬这块被血染过的石壁。他怔住了,伫立在那里,像雕塑一样。他的心突然紧紧的收缩,表情僵硬的像他脚下的石壁一样。心上早已风起云涌,面对着这古战场,怎能不有所感触?眼前,分明是周郎麾下的战船,冒着熊熊的火光,向着曹军水寨驶去。紧接着,是喊杀声,战鼓声,呻吟声,惨叫声,冷兵器刺入身体的声音,火点燃战船的声音,交织在苏轼的耳边。周郎看着恢弘的战场,曹军落荒而逃。他头戴纶巾,手摇羽扇,莞尔一笑。这场战争中,他是赢家。此时周郎,正值而立之年。苏东坡看看自己,已值不惑之年,却在风雨飘摇的宦海中沉浮不定,即使胸怀大志,满腹经纶,却无处展示。甚至,没有一个固定的官职,还挣扎在宦海风云里。面对那周郎,他自愧不如。终于,他还是控制不了自己,要写诗文,尽管为了诗文他差点丢了性命。对他来讲,诗文重于他的生命。于是,他开始高唱:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。他想了许多,当年与弟弟共同考取功名,游走于京城,是何等风光。仁宗皇帝,英宗皇帝,皇太后,对他是何等器重。但却因为自己的人格与文采,遭到一次次的排挤。他想哭,欲哭无泪,心头却在滴血。他告诉自己,乐观一点,旷达一点,不在其位便不谋其政,省得操劳。笔下所写,亦写下如此,但他心里真的这么想吗?他是天才、贤才、旷世奇才。一个在诗词、书画方面都有卓越成就的大师,在封建帝王专制中一次次被打击。赤壁呵赤壁,你那僵硬的表情,是对他遭遇的不满么?长江水,你一次次的拍打石壁,是在为他鸣冤么?赤壁呵,你的红色,不单单是将士的血染的吧,那里还包含着东坡居士当年心底滴下的一滴滴血么?赤壁丶赤壁,你包容了太多,但关于苏轼,我们更记住了你。因为在你的影响下才诞生生了《念奴娇。赤壁怀古》和前后《赤壁赋》。1200字以上 高一 叙事
-
论新农村建设农村建设应以促进农村社会的稳定、和谐为根本目的,加强对农村优秀传统文化的保护和传承,大力发展农村教育,加强党的先进思想和先进理论的宣传力度,培育有文化、懂技术、会经营的新型农民。1998年10月,党的十五届三中全会指出:“农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题。没有农村的稳定就没有全国的稳定,没有农民的小康就没有全国的小康,没有农业的现代化就没有整个国民经济的现代化。”从这段论述中我们可以明显看出党对三农问题的重视。应党的要求,全中国开始实行新农村建设。我们将视线锁定到到北京市延庆县的名叫“龙聚山庄”的村子。在北京这个行政中心的生态区里,这样一个村子从中脱颖而出。“龙聚山庄位于北京素有“夏都”之称的龙庆峡风景区,小区北靠冠帽山,东依石京龙滑雪场,南濒万亩妫川平原,整个小区依山而建,错落有致,风景秀丽,绿化率高达45%,容积率0。38。龙聚山庄温泉大社会以优美的环境和卓越的配套设施为现代人休闲度假、安度晚年、投资保值的理想去处”这是百度百科对龙聚山庄的介绍。是的,倚在半山的别墅,娱乐设施应有尽有,生态环境质量高。对于这样的诱惑谁又能抵挡得住呢?但又怎能想象得到,十三年前的龙聚山庄竟是延庆县最贫穷的村子之一。据说,龙聚山庄旧称小鲁庄,是一个又破又旧的小村子,这片楼房别墅区,之前是一片山地。现在看起来却是如此的豪华大气,可见,党对新农村建设的重视和村长对村子的所投入的感情。龙聚山庄对新农村建设的第一步就是以住宅消费为突破口,在半山腰以及山底处建设别墅区,不仅使没有工作的村民都有了可靠的收入来源更随着城里人定居郊区,既缓解城区人口压力,也拉近了城乡之间差距,推动本村自身的城镇化。使新农村建设迈出了关键的一步,带动本地区经济的持续快速发展,带来了可观的经济效益和社会效益。近些年来中国也出现逆城市化现象,很多的城市人口都愿意去郊区生活。龙聚山庄也没有放弃这个机遇,随着城市人口不断入住龙聚山庄,村里开始担心安全问题。便在村子内部招收保安,既保证了村民的收入来源也强化了村子内部的治安系统。随着不断的投入与发展,龙聚山庄便回归本原。让每个村民都住好房,每个劳动力都能得到就业——这是龙聚山庄永不放弃的追求。山庄根据村民住宅情况,制定了切实可行的拆迁补偿办法。本着一切以民为本,为人民服务的态度,去与村民沟通,尽可能的不让村民吃亏。这一计划极大程度的收拢了民心,也加快了新农村建设的脚步。新村建设极快的与当地的其它产业相辅相成,合理布局,成功地带动了各行业的发展,实实在在的提高了村民收入。龙聚山庄通过新农村建设,出现了很多的用人岗位,现在有很多村民在物业管理、建材运输销售、餐饮旅游、商品零售等部门就业,直接解决了本村劳动力220余名,本地区的劳动力1000多名。新农村建设的加快,也出现了一个难题就是:老龄化问题严重。村里及时发现便制定了,老人养老和干部退休等一系列福利措施,现在50多户60岁以上老年夫妇已免费住进老年公寓;30多位60岁以上的老人免费在温馨家园吃住养老。本村的学生和老人每年可得到村委发放的600-1000元的教育补贴和养老补助。其实,可以观察龙聚山庄的发展史你会发现真是建设成功的根本原因就是:民心。维持有法有情的邻里亲情、有钱有乐的小康家庭、有血有肉的党群关系、有花有草的山村环境、有形有色的发展空间,让百姓安居乐业、和谐稳定,才是建设新农村的制胜秘诀。党的十七届三中全会指出:“社会主义文化建设是社会主义新农村建设的重要内容和重要保证。坚持用社会主义先进文化占领农村阵地,满足农民日益增长的物质文化需求,提高农民思想道德素质。扎实开展社会主义核心价值体系建设,坚持用中国特色社会主义理论体系武装农村党员、教育农民群众,引导农民牢固树立爱国主义、集体主义、社会主义思想。”用社会主义先进文化占领农村阵地,用中国特色社会主义理论体系武装农村党员的根本目的就是要保证农村秩序的稳定、村民关系的和谐,最大程度上解放和发展农村生产力,最终实现“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村建设目标。在党的正确领导下,在广大农民的辛勤努力下,在全国人民的大力支持下,农村文化建设一定会取得累累硕果,新农村建设目标一定会顺利实现。高一:慕柯1200字以上 高一 议论文
-
《新基础教育论》读后感九月四日,阴。我的心情也和云一样阴沉。因为,今天要交读后感,而且要交《新基础教育论》的读后感。不幸的是,那本书我连书皮都没有摸过。步入学校,在三三两两的教师群中,有一个风姿绰约的美女亭亭玉立,傍在雀二小的桂花树下。她不怒自威,嘴角挂着浅浅的笑容。她便是“铁面校长”:王――伶!我已笑不出了。我以前没见过王伶,但也知道她的故事。王伶是全柳州最出名的核查官,她十八岁出道,至今已查出了八万六千四百一十二本复制作弊的作业。她才不过二十九岁。最近三年,教师界十大复制作弊电脑高手,就有八个死在她手上,死得很难看。三楼。课件制作中心。“李临,读后感用百度搜索,然后复制一篇行不?”我问。李临摇了摇头。“那怎么办呢?”我们面面相觑,谁也不知道应该怎么办?我忽然道:“我倒有个法子!”李临立刻问:“什么法子?”我站起来,看着大楼外的圆水泥柱,深深吸一口气:“大家都在这里一头撞死。”风轻吹。我当然没有撞死。我找到了一个稳妥的办法――自己写。办公室光泽柔润古铜镇纸下,放着一本厚书,形式高雅的教师桌旁坐着一个人。那个人是我。我忧国忧民的坐在那里,两眼放着红光―――正在无所事事的等着吃午餐。就象美女们很讨厌吃白白肥肥的猪肥肉一样,我很讨厌看那种毫无趣味性、异常枯燥的书。但校长说了,不写的全部不给吃鸡翅膀。我很喜欢吃鸡翅膀。叶澜、唐伯虎、祝枝山、文征明四人并称“江南四大才子”。这句话是错的。但是也在一定程度上体现了叶澜的江湖地位。书中说:“没有知识,构不成教育;只有知识,不能称其为当代的教育。”“过去的教知识,是就事论事;现在要挖掘知识内涵的育人价值。”这些话都出自叶澜教授。话不煽情,但很精辟。简单的说就是:对于那些有问题的学生,以前我们是特意把他们挑了出来,给了他们一个光荣的任务——罚站。具体实行方法是,这几个人不用上课,就靠边站在这里,站满一节课后休息。起止日期:自即日起一天内有效。附注:成功罚站完可领取惊喜纪念品——抄课文一百遍。现在叶教授告诉我们应该多表扬,多一点人文。对于一些其他的肤色、体形较特殊的学生,黑炭、竹竿这样的词要少说。老师应该这样对他说:你别看我黑,我满脸放光辉!你别看我瘦,我浑身是肌肉!(叶教授没说放光辉,是本人友情提供的)这样教育效果会更好。哗啦啦的继续往下翻看,“新基础教育”非常重视学生的学习过程和学生在学校生活的质量。教师要使学生有一个良好的学习气氛、学习心境和人际关系,就必须努力搞好班级的建设。这点对班主任很有用。我认为在班级建设中,学校更多研究的是如何“把班级还给学生”,具体做法包括:增设班级岗位,使班级的每个同学在班中都有自己的岗,都成为班级的主人;建立班级岗位轮换制,使不同的学生感受不同岗位的不同职责及做好本职工作的重要性,增强同学们的承受变化、挫折能力和自信心,从而锻炼学生在未来社会中生存发展所必备的品质和心理素质;丰富班内评价,把评价的权利还给每个学生,逐步引导学生建立多元评价方法,学会规范评价及动态评价,而且要求学生在评价别人时如何正确地评价自己;建立班级心理健康教育网络,由学校心理健康研究室牵头,由各班班主任参与,全面研究班级学生心理健康状况;加强班级文化建设,学生们对班级更加热爱了,他们在班级里找到了自己的位置,能力也得到了多方面的发展。这就是叶澜教授所说的经典台词:“群体的个性不是靠教师塑造,而是由他们自己用心和行动创造形成的。”文章最后,叶教授还说了一句很精辟的话:不是你学习了多少使你成功的,而是你采取行动的多少使你成功。这话说得真不错!看完后,我突然感觉:大海啊!都是水!骏马啊!四条腿!叶澜啊!书真美!1200字以上 初三 读后感
-
1.0