观《泉城孝心少年》有感
有人说孝衡量一个人道德品质的准则。因为百善孝为先,连父母都不孝顺的人何谈道德呢?今天我看了《泉城最美孝心青少年》使我感动的热泪盈眶,脑中一直回荡着一个个感人故事。
有一位大二的学生叫李云龙,他的孝心关键词是“顶梁柱”在上高三的时候,李云龙唯一的依靠奶奶也不幸离开人世,李云龙从此背着爸爸上学,,一边学习一边照顾爸爸。而他却没有退缩,却是这样的坚持一晃就三年,李云龙在山东荣才学院上学,刚下课他就去照顾爸爸,可父亲却跌倒在地上,李云龙急忙把父亲扶起来,他的父亲几年前因为脑溢血而瘫痪,经常说不清话和经常的笑,李云龙几乎吃素菜有个别的时候给父亲买一些肉菜,而他却不吃。不管有顶梁柱李云龙,还有坚强妞赵婷婷,贴身妞任雁娜,还有照顾奶奶和爷爷的蓝心茹,蓝心怡。
从每一位孝心青少年使我们看见了一个个孝心家庭的人。而孝这个字也很特别,它最早出现在甲骨文上的一个老字头,下面一个儿子的子。孝是个会意字,她告诉我们当孩子们小的时候父母像一棵大树在上面呵护着孩子,当父母老了,孩子们像父母呵护自己一样支撑父母,在人生的旅途中,我审视自己,我孝吗?有时候十分乖巧的给父母拖地,洗衣服,叠被子……而有时候老想着自己,没有想到爸爸妈妈。而他们却无私奉献,任劳任怨的养育我们,把好东西东留给了我,所以我们要尽孝,因为没有他们的劳动也没有我们。而我们却对他们是脾气,让我们每日给他们洗洗脚,揉揉肩多做一些力所能及的活。
孟郊曾经说过一句名言:“谁言寸草心,报得三春晖”而亲情是人间最美好的感情,让我们每日尽孝快乐每一天。
端午节
今天是5月28日,是一年一度的端午节。正好是爸爸的生日。
日上,我们一家人早早地起床,打开电视观看龙舟比赛,刚好开始,只见1号龙船一开始像飞速般向前面划去,4号龙船也不甘示弱,拼命的追过来,那些船员都全神贯注在划船,两队的速度不分上下,其他的队伍紧跟着后面,3号也从后面追了过来,忽然,5号在1号掉头的时候,眼看就要幢上了,我为他们出了满身汗,我真为1号和5号着急,万一幢上怎么办呢?这时,1号一,灵活得躲过了1号的幢击,还有30米就到终点了,我连忙为4号加油,他们的其心协力,5号第一名,4号第二名,2号第三名,虽然其它选手没有拿到名次,但是他们却没有难过,都说下次要拿到名次。
眼到了晚上,我的朋友都来了,我正在玩电脑,到了八点半,该吃蛋糕了,妈妈点好蜡烛,关上灯,大家唱起生日歌来。唱完歌,吃完蛋糕,我们下去玩起“生化战”来,我们猜拳决定谁来当生化幽灵,庄丰楷和竺愿当生化幽员,20秒后出现,我们真赶紧躲了起来,我躲在丛林里,找到了全部人都没找到我,我成了他们的目标人物,我好像成了通刑犯,他们成了特警,拿着夜光灯,照来照去,红外线都照到我了,我忍无可忍,冲了出去,正好被他们抓个“正着”。
眼就到九点半了,我只好和这几位“特警”分别了。
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观《少年孔子》有感大家知道吗?孔子是我国的着名的思想家、文学家、教育家。他也是儒家学派的创始人,孔子主张“不管贵富贫贱,人人都有受教育的机会。”他的思想足以震撼世界。孔子着有的《论语》至今还在市面上广泛发行。我们都很敬佩他。这不,1月11日下午,学校组织我们到中国木偶剧院看《少年孔子》。下午,我们怀着激动的心情来到了中国木偶剧院。下午,我们怀着激动的心情来到了中国木偶剧院。《少年孔子》讲的是孔子少年时期的故事。孔子名叫孔丘子仲尼。他从小就懂的要仁爱、诚实、团结。故事讲的是孔子和一个叫牛轰的孩子选诗童的事。开始牛轰不想学习,整天无所事事,仗着他家有钱天天和别人较劲。可后来一场大火把牛轰家全烧光了,同伴们也笑话牛轰。只有孔子一直安慰牛轰。可见孔子的心胸是多么的宽阔啊。其中,令我记忆深刻的就是:有一次,孔子在弹琴,牛轰的爸爸也让牛轰弹,牛轰说没琴台怎么弹呀?然后他的爸爸趴下指着后背说:“这儿,这就是琴台。”其实牛轰在他爸爸的背上都是乱弹,这时他们听见了孔子在弹一首曲子,一会先生来了,先生问孔丘:“你这篇曲子已经弹了二十天了,学点新的曲子吧!”孔丘说:“我还不知道这个这个作者写这首曲子的意义。”先生继续问孔丘:你会几首曲子了?”孔丘说:“我会一首。”牛轰和他的爸爸都笑了,牛轰的爸爸问牛轰会几首曲子?牛轰说:“我都会五首曲子了。”先生一听说:“孔丘你说说这个曲子的含义。”孔子说:“我觉得这首曲子的作者肯定是一个能管理国家的名人。”先生说:“确实是,这时候曲子是亲王越王写的曲子”孔子,中国人的骄傲。我也要向孔子学习,德、智、体、美、劳全面发展。争取将来做个小孔子。五年级:楠倾晓月600字 五年级 观后感
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观《恰同学少年》有感——化险为夷的希望暑假渐渐临近尾声,我也正愁着学校布置要看的《恰同学少年》,还没看呢。有天中午,就让我给撞了个巧,刚好有个电视台正在播放《恰同学少年》,而且一天播好几集。以前,我对毛主席并不怎么熟悉,相对来说,我比较喜欢周总理。但是看了《恰同学少年》后,我对毛主席的印象有了很大的改变。剧中让我最深刻的剧情:就是他带领了200名师大的学生,佩带着扁担做的假枪,放鞭炮充当枪声吓唬溃兵。城南郊外,四下突然“枪声”大作,旌旗招展,到处是围上来的“人马”和“缴枪投降”的叫声,溃兵都以为中了埋伏,一时乱作一团。溃兵们终于答应派人去谈判。最后毛泽东、蔡和森和萧子升三人一起去谈判。就在溃兵团长命令溃兵“缴枪”时,忽然马疤子逃了回来,并揭发了他们。而这时,毛主席居然能故做镇静的,不紧不慢的倒了碗茶水,喝了起来。那样子,就好象自己真的是个如假包换的桂兵似的。就连我这个局外人,看到这个情景,吓得也不知该如何是好了。所谓皇上不急,太监着急。可是没想到,毛主席竟能如此完美的演绎了一段生死之交臂。这足以显示出他机智勇敢,临危不乱的气魄。其实在我们生活中,又何尝不是这样的呢。在遇到困难的时候,我们常常会想到如何去逃避,去躲开它;很少会有人会勇敢的去克服它的。如果毛主席他们,当初也是选择逃避的话,那我们这些后人还能看到如今的湖南么?答案不言而喻。所以,看了《恰同学少年》,不仅让我对毛主席有了新的认识,也让我知道了,在生活中,遇到困难、危险的时候,我们应该勇敢的面对,用我们的智慧、勇敢,和临危不乱的精神去和敌人作战斗。这样,我们会比逃避多了一丝希望:化险为夷的希望!600字 初一 抒情散文
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观《少年汉尼拔》有感这部影片讲述了一个发生在二十世纪中期,第二次世界大战的战火几乎燃烧了整个欧洲的时候,汉尼拔一家逃难来到了中欧小国立陶宛。汉尼拔父母在战火中惨死,但没过多久,惨痛的一幕再次上演,汉尼拔亲眼目睹自己的妹妹米莎被饥不择食的士兵煮来吃了。幸存下来的汉尼拔因此受到了致命的、甚至是贯彻一生的精神重创。虽然之后汉尼拔有幸认识了他叔叔的遗孀——一位神秘的东方女人。这位夫人对他呵护备至,但他却无法从心中的阴霾走出,他开始了对吃了他妹妹的士兵展开报复……其实本片是一部悲剧片,而悲剧色彩最浓的地方不是汉尼拔亲眼看见自己的妹妹被吃,也不是汉尼拔后来近乎疯狂的报复行动,而是他最后得知自己在不知情的情况下吃了自己的妹妹。这种悲痛和懊悔可想而知,使他变本加厉的报复。这种心情我可以理解,我真的可以理解。就像有一次我亲手养大的兔子被煮熟了放在我面前,泪水涌进喉咙,根本咽不下去,心痛得无以复加,更不用说自己的亲人了。但是我们也没有任何理由、没有资格去批评影片中的任何一个角色。士兵吃人虽是违反人道的,但在那样风雪交加、物资匮乏的冬天,只有两个选择:一是吃人,二是死。我们没有经历过那样刻骨铭心的饥饿,没有觉得自己离死亡只有一步之遥,如果真的遇上了,我们自己也不知道自己会作出怎样的选择,我们没无法预计。而汉尼拔的所作所为,只是印证了中国的一句古话:“杀人偿命,天经地义。”当我们亲眼看到汉尼拔所看到的一幕时,我们也不能保证自己是否存在着违法者应用法律解决这样的理智了,我们也不能保证自己不会像汉尼拔一样进行疯狂的报复。这就是我所想的。600字 初三 观后感