触动
650字
初三
现在的我已经毫无时间概念，麻木地坐在飞船中，中断了与外界的一切联系。我曾试图自救，却以失败告终。我是这次实验的牺牲品，或许他们以为我死了，但我却还在此忍受着孤独的折磨与灵魂的煎熬。
几天前，我降落在这里——时间的夹缝中。这是一条无尽的走廊，前后是无垠的黑暗，两侧却是地球的现在与未来，我多希望有人能听到我的呼喊——停手吧！
左边是现在！
我曾看到那茂密的森林，繁花锦簇，放眼望去是碧绿的海洋，我仿佛可以听到鸟语，嗅到花香。但突然一阵呼喊，随着掠过树叶的嘈杂，从树林中蹿出一只幼象，我本能地想躲闪，却不料在一声枪响之后它倒在了我的眼前。人们如获至宝，赶忙锯下它那小巧的象牙。可谁又理采那奄奄一息的幼象正大口地喘息，鲜血汇成小溪，它就那样地看着我。我被那眼神深深地触动了，眼泪从脸颊滑落。我从未想过如此的场面，我想伸手去抱抱它，可它却消失在我的眼前，我强忍住啜泣，心却像针扎过一般，刺痛着。
我顺着走廊走去，一路上，我看到了最后一只白鳍豚在泥沙滚滚中无助地躲避着；我看到了一只又一只海鸥在沙滩上啄着被黑色的石油浸没的羽毛；我看到一头月牙熊在基地被插入引流管，痛苦地被剥取皮毛……
每看到一幅图画，我都被触动到内心最柔软的部分——人们叫它良知。我为每一只逝去的或即将逝去的动物感到悲伤，我为每一个触目惊心的场面感到自责，我为人类所犯下的滔天罪行感到憾恨。可——我现在什么都做不了！
右边是未来！
未来的地球是支离破碎的，它与我的心一样，停止了跳动。因为那里只有沙漠、荒野和干涸的河床。它滚烫的地心不再炎热，如我麻木的内心不再被触动。
这一幕如此壮丽
700字
初二
两名身穿浅黄色野战军军服的战士此刻正趴在一个巨大的弹坑里躲避着密集的机枪子弹，急切地商量着什么。其中的一名战士试图拉住另一个急着往外冲的战士：“千万别这样……一定还有别的法子……”
在这两名战士的面前，是一座隐藏在隆化中学北门的桥形碉堡。这个碉堡与横跨沙河的桥融为一体，以至于攻击部队战前没有发现它。幸亏教导员宋兆田眼尖，没造成太大损失。这两名战士奉命去爆破。
可是，桥下没有可放置炸药包的地方。
急着冲出去的爆破手口气坚定，不容置疑：“不行，教导员交给我的任务，必须不惜一切代价完成！如果不炸毁这个碉堡，会影响到部队的推进，影响到整个东北，乃至整个中国的解放！你掩护我！”说着纵身跃出弹坑，在被炮弹翻起的齐脚踝深的浮土中艰难冲锋。
宋教导员焦急地等待着爆炸声。
碉堡里的守军看见他冲了出来，手忙脚乱地朝他扫射，却被精确刁钻的火力压制得抬不起头。崭新的美制勃朗宁重机枪和旧式日制三八大盖的射击声此起彼伏，大口径的机枪子弹呼啸着向爆破手扑去，被炮弹翻过一遍的土又被子弹掀了起来。
爆破手冲到了桥下。守军有再大的能力也够不到他了。他挺直高大魁梧的身躯，将炸药包高举头顶。他粗壮的手臂猛地扯开了导火索。
宋教导员终于听到了期待已久的爆炸声。
部队冲进了隆化中学。在那一片狼藉的瓦砾堆里，他们试图寻找爆破手留下来的东西，哪怕只是一个纽扣。
年轻的爆破手什么也没留下，只留下一个让新中国人所熟知的名字——东北野战军十一纵三十二师九十六团二营六连班长董存瑞。负责掩护的战士名叫郅顺义。
当他扯开导火索的那一刻喊道：“为了新中国，前进！”
有多少在这场浩大的战争中的士兵，为了“新中国”这三个字，在那壮丽的一瞬化为一股青烟。这些翻身农民子弟兵，为了这个简单的名词，为了这三个字描绘的美好前景，宁愿粉身碎骨。
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相似题目
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触动岁月在你的额头上刻下永不退却的痕迹，你却用你的爱给时间标记。你那也许出自不经意的话语，却深深地刻在我的心头，拨动我心中的那根弦，让我回味……终于放假了，我暂时告别那沉重的书包，轻快地踏上了去爷爷家的路。爷爷家青砖白瓦，那里的门窗似乎都是“老前辈”，家里那些老式的家具似乎也在诉说着历史的变迁。而卧室的门框也在诉说着，诉说着它身上的痕迹。不知是从多少年前起，爷爷每年都会给我量一次身高。他总会把我拉到门框边，用他那宽厚的手掌弄平我不安分的头发，然后拿一把卷尺量出我的身高，爷爷眼神不太好，要凑近了看，他那长满了皱纹的脸似乎要贴在门框上了。看清楚后，爷爷便会用一把小刀在门框上刻下我的身高高度所在的地方，而且每次都要刻很久，好像这是一件艺术品一样。这时，我便会不耐烦地问爷爷：“怎么要刻那么久!有什么好刻的呢?”可爷爷仍然执拗地在门框上刻下一条条深深浅浅的痕迹。我总是弄不懂爷爷，为什么要每年都近乎虔诚地举行这个刻身高的“仪式”，毕竟我每年都会长高，这多麻烦啊!有一次，我终于忍不住了，问爷爷为什么要刻下我的身高。爷爷回答说：“你终有一天会离开家，我就不能时常见到你啦，而刻下你的身高后，我就能想起你小时候的模样了!”听了爷爷的话，我不禁心头一酸，使劲地咬着嘴唇才忍住了漫上眼眶的泪水。是啊，我终究会离开爷爷，不能和他经常见面，但爷爷却想到用刻身高的方式来记录我儿时的模样。知道了爷爷的用意，以后每年量身高时，我都会主动站到门框边，并且主动弄平自己不安分的头发，像杨树一般笔直地站立着。爷爷便会乐呵呵地笑着说：“长大了，长大了啊!”我抚摸着门框上那一条条深浅不一的刻痕，禁不住思绪万千。这么多年，爷爷一直用他最独特的方式记录着我的成长，我不仅从中看到了自己在一年一年地长高，我更看到了爷爷对我的爱。每一次刻身高，我都会想起爷爷说的那句：“刻下你的身高后，我就能想起你小时候的模样了。”这句话在我心头留下了永不磨灭的痕迹。在我心灵的最深处，总是回味着，回味着那触动心灵的瞬间……800字 高一 记叙文
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触动在多姿多彩的生活中，曾经发生过许许多多的事。有的使我流连往返，有的让我思绪万千，有的却令我懊悔不己……但是在这千千万万的时间里，有一件事始终让我记忆犹新。这件事不仅让我触动极深，还使我得到了教育。那是一件什么事呢?快快往下看!小时候，每当我漫步在夕阳余辉下的街道时，总会看见许多提着笼子的人在逗自己心爱的鸟儿，各自炫耀自己的“小心肝”，鸟笼里的小鸟儿多漂亮啊，披着一身五彩斑斓的盛装，水灵灵、圆溜溜的大眼睛总爱好奇地望着周围的食物。每当主人们投喂食物时，鸟儿们各个发出欢快的叫声，仿佛在用悦耳的歌声来回报自己的主人。终于，我也有了自己的鸟儿，看它的小样子，就叫它小不点儿吧!刚开始养鸟时一切都很顺利。可好景不长，不知是哪天，一直小鸟飞到了我的阳台上，望着窗户里的同伴，“吱吱”地叫着，好像很同情“小不点儿”。此后，“小不点儿”就每天注视着窗外，那双聪颖机灵的眼睛也一天天暗了下来。晚上呢，它就发出撕心裂肺的叫声，一叫就是到天亮，这样连续了几天，“小不点儿”的声音终于哑了。我无可奈何地望着越来越憔悴的“小不点儿”，又望着窗外自由翱翔的鸟儿，难道“小不点儿”热爱自由，不喜爱在笼子里吗?我犹豫了：放了它吧，我就没有自个的小鸟了;不放吧，那“小不点儿”只有永远孤独、伤心了。最后，我决定让“小不点儿”回到大自然。我来到公园的草地上，“小不点儿”的反应很强烈，突然一遍又一遍地猛烈撞击笼门，嘴里发出渴望的叫声，我触动了：哦，它太渴望自由了，我为什么没有早点儿知道呢?没有任何东西能抵挡住它对蓝天的向往!此时，我感觉到那般尖锐的叫声是鸟儿们在向主人们乞求的心声;那兴奋地大眼睛和跃跃欲飞的翅膀是因为它们期望打开拘着它们太久太久的铁笼……于是，我立刻打开鸟笼，小心地把它抱出来放在地上，“小不点儿”看着我，又看看蓝天，然后张开它那洁白的翅膀，自由地翱翔。我想，它还会拥有一个更幸福的家。虽然这件事已经在我的脑海里渐渐淡去了，但是只要一向起来，便会给我莫大的触动。800字 高一 记叙文
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触动知道苹果最光辉的一刻是什么时候吗？那就是掉在牛顿头上的时候。一个苹果砸到了牛顿，他就发现了万有引力。如果那是我们，被一千个苹果砸到，也不会发现什么的。科学家为什么是科学家，或许就是他们的一触即动。年级大会上，俞老师讲了著名地质学家李四光的故事。他小时候捉迷藏时，躲在一块大石头后，并对石头产生了浓厚的兴趣。长大后，他在日本学习造船专业，又因当时中国根本没有钢材来造船，去了英国学习采矿专业。可是一年后，他又决定改学地质，因为他觉得，如果不知道矿藏在哪里是不能开采的。要是我，知道没钢材造船，早就放弃了，怎么还会学习其他专业？我心中暗暗地嘲笑他，学一门不就够了嘛。学这么多有什么用？有那么多时间还不如去过无忧无虑的美好生活呢，真是傻。在嘲笑之余，也有些钦佩。毕竟，他能坚持学习三项专业，至少我认为，这已经很不容易了。一个苹果，就能让牛顿成为伟大的科学家；一块石头，就能让李四光成为著名的地质学家。我们每天不知道要见到多少个苹果，多少块石头，却从没有提出过什么疑问。这就是我们与名人之间的区别，他们一触即动，我们“百触不动”。每每听到名人们的小故事，我都会问自己：我怎么没注意到呢？如果我注意到了，那我就是名人啊！我想，不是我没注意到，而是注意到了，却没有行动。既然发现了，就该有所行动！用年级大会上的一句话来结束我这篇文章：“触而能动，见贤思齐”。550字 六年级
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触动我相信每个人的心底都有一处最脆弱的，最软弱的一个神秘的地方。我们班在期末考试的最后冲刺时，出现了“危机”，就是在上课，同学们都没心思听课，因为压力太大了，还有每天大量的作业，每个人下课，都是一脸沉睡。直到星期一早自习时，老师因为开会，所以我们就“放假”了，虽然，每个人都在自己的座位上，但真正复习的没几个。下一节，是班主任的课，老师实在看不下去，我们这种呆泻。她一进班门，非常生气。“同学们，你们这种状态怎么考试？还能考试吗？其实老师明白，你们这种心情，我也理解，可是眼看考试快到了，我看你们没有考试的勇气了！”底下，一阵小声的议论，等同学们议论完，老师又说“同学们，我曾经不是老师时，我看过一本书，其中一句话写的非常好！我在这分享给你们，记着‘等你在玩游戏时，或许有些同学已经做完一道题所以你们要珍惜时间！老师说了一节课，我感悟到了！到了下一节课，数学老师，给我们讲课时，发现同学们各个都神采奕奕，精神焕发，这节课后，老师表扬了我们，说“以后这样表现就好了”。课后班主任，笑着走进来说“你们进步挺大的啊！继续保持！”老师的那句话，我们彻底的醒悟了。也可以说老师的那句话触动了我们的心灵。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。600字 四年级 记叙文
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触动同往常一样，星期五下午妈妈照常来接我放学回家，唯一不同的是，我刚跨出校门，广州说变就变的天突然下起了倾盆大雨，我拖着箱子背着书包有些踉跄地跑到车前，妈妈把箱子胡乱的塞进后备箱就急匆匆的上了车。然而，窗外的大雨丝毫没有要停的意思，反而弄人似的越下越大，我坐在车里听着一个个小雨点急速拍打着车窗上的声音，它们强烈的撞击声仿佛在像我示威。但是，路上的行人却丝毫没有减少，我透过不太清晰的窗子看见人行道上的一把把伞，五颜六色的，撑着它的人有老有少，有男有女，他们都在为为了自己的事情而忙碌奔波着。有的人提着公文包还在焦急的张望车辆，有的人则捧着一大叠文件在怀中，宁愿自己淋湿也不让这些纸沾到一滴水，有的人骑着电动车，披着雨衣在赶路……这些都是为生活而奔波的人，在这个灯红酒绿，纸醉金迷的大都市，却还是有许多人在为自己的梦想生活而打拼，他们渺小的像一个点，一个不能再小的点……平时吊儿郎当的我才不会去留心这些事，我正想着，但今天却有些不一样了，我若有所思的看着窗外。“你看，即使是这样的大雨，他们还是要挤公交，淋雨，坐地铁去上班。”妈妈的话打断了我的思绪，我又往窗外看去，一个六十岁的老人骑着一辆破旧的三轮车，后面的废纸箱和以偶拉罐堆得满满的，像一座小山，好像随时都会倒塌，他的身上披着一件大大的雨衣，滂沱的雨使我看不清楚他的脸，但我能想象到她脸上系数的皱纹，他踩着这辆破破烂烂的三轮车，颤颤巍巍，缓缓的在马路上走着，后面的大货车看见这辆三轮车慢慢吞吞的就不耐烦了，鸣笛的声音像警告，又像挑衅一般，老人的脸上露出歉意的表情，更加卖力的向前骑去，一下子，我坐着的车就跟那辆不起眼的三轮车擦肩而过了，这时我的思绪才被拉了回来。我凝视着窗外，车辆如平时一样来来往往，川流不息，但是，这真是一场非同寻常，不一样的雨，深触动我心。初二:卢拉750字 四年级
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初三
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触动尊重，触动人心。战火纷飞的年代，他一个人静静地隐居于山林。袁绍好大喜功，不听人言，不足以辅之。他毅然离袁营，隐于山水之间。人们皆说他不识大体，他却明白，袁绍不尊重任何人的建议，固执己见，自诩为名门之后，难成大事。后来一纸书信，将他从山林拉回尘世。他听友人之言去见了曹操。然而，那人出营十里相迎，爱才重才，彻夜相谈。“真吾主也！”一句感叹，叹尽一生。定奇谋，淹下邳，论十胜，北方初定，遗计辽东。因为曹操的尊重，郭嘉为他倾尽一生，安定北方。触动，创造了霸业之始。郭嘉去世不久，另一个人即将出山。“躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”他满腹经纶，但刚开始只想当个司马徽那样的隐士，淡泊一生。他自比于管仲、乐毅，人们皆认为他狷狂。然而，有个人三顾于南阳这座小小的茅庐，两次未见而不恼，不惜自降身份虚心请教，惟贤惟德，仁服于人。他为这三顾之恩，毅然出山。烧新野，胜赤壁，据荆州，白帝托孤，七出祁山。因为刘备的尊重，诸葛亮为他鞠躬尽瘁，死而后已。触动，成就了国之栋梁。刘备以举国之力，向东吴报杀弟之仇。东吴人心惶惶，该怎么办？败报一封封递上，形势一天天危急。然而，一介白面书生却担当起国之重担。他，能行吗？所有人都有疑问。据守不出，自让营帐，未战先退。人们请战，焦躁，对于这位新都督充满不屑。然而，作为一国之君，孙权没有怀疑他的一切举动，赐他宝剑让他以威镇人，不听号令者，斩！终于，刘备七百里连营，皆成灰烬。因为孙权的尊重，陆逊智计得展，以少胜多。触动，缔造了救国奇迹。尊重的力量是强大的，它触动的不只是一个人的心灵之弦，更是一个社会的脉络。尊重造就的触动，永远都会闪烁于青史，千年而不绝。650字 初三
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触动我一直认为自己是一个没有同情心的人，事实上，就是如此。比如每当我们走在路上或逛商场时，经常会碰上一些乞丐——那些骗别人同情来得到钱物求生的人，我往往会选择无视他们直接越过去，哪怕他们讲再多的好话，穿得有多破旧，也无法令我的心动摇一分一毫。在我的概念中，他们就是放弃自己的尊严装的很可怜的样子，骗取人们的同情心，做欺骗人的事，以至于我从未曾去关注过他们。直到那次的事，打破了我对这些乞丐的看法。“**商场到了，到站的乘客请从后门下车。”机械化的声音在车厢内响起，我离开座位，站起，跺跺脚，下了那个拥挤且空气不流畅的公交车，我打算在这个商场里买些生活用品。惬意的深吸了一口车外的新鲜冷空气，就看到一个碍眼的身影站在流动的人群中——那是一个老乞丐，他正在向人们乞讨“同情钱”。老乞丐身穿破了几个大洞的脏棉袄，趿拉着一双洗的发白且磨开了口的黑色破布鞋，身上还背着个大大的旧编织袋——他正哆嗦着那双因天气缘故而冻得通红起了冻疮的手，颤巍巍的向人们讨钱。可惜的是，流动的人群并没有因为他而停下，包括我在内，没有一个人理会他。老人眼中布满了深深的落寞。我正准备绕过老乞丐时，一辆银白色的“BMW”轿车忽的停在了路边，老乞丐的眼中重燃希望，他拖着行动不甚利索的双腿，一摇一摆的走到车前，打算向车里的人乞讨。只见车门开处，一对年轻夫妇相继下了车后，一个洋娃娃般的小女孩手里握着棒棒糖扬着笑脸一蹦一跳的跟着下了车。老乞丐连忙截住小女孩，伸出手，口中还喃喃着：“小姑娘，行行好，给我一些钱；小姑娘，积善心，读书上大学。”小女孩明显的顿了一下，停住了继续往前跳跃的步伐，一双水灵灵的大眼睛充满了困惑的望着老乞丐：“老爷爷，我没有钱，”她喏喏的说了一句：“喏，这个棒棒糖给你吧，很甜，很好吃哦！”小女孩仿佛想到了什么，把手中的棒棒糖递了过去，想把手上的棒棒糖给这个乞讨的老人。老乞丐顿住了，没有伸手去接，因为他从来没有碰到过这种事。“啪！”只听一声脆响，棒棒糖重重的摔到了地上，分裂成数个大大小小的碎片。“谁教你跟这种脏兮兮的叫花子靠这么近的？”原来是小女孩的妈妈走了过来，她重重的把小女孩手中的棒棒糖拍落在地上，“以后不许跟这种又肮脏又恶心的穷叫花子说话，听见没有！”说完，她很是嫌恶的瞪了一眼乞讨的老头，拉扯着小女孩扬长而去。小女孩似乎被吓到了，放声大哭，被妈妈拉走的同时，还泪眼婆娑的返过头去，望着那老乞丐，像是在疑惑老人为什么不接受她给的糖果——此时的老乞丐，正低着头，仿佛是一个做错事的孩子，正在等待一顿毒打。我看到这里，突然一股感觉油然而生——对那个小女孩纯真的感动，对那孩子母亲低俗的厌恶，以及对那乞讨老人的深深的怜悯。过了许久，老人低着的头才缓缓抬起。他用他那粗大的手从破旧的棉袄里掏出一条老旧得发黄，却依然叠得整齐的手帕来。弯腰，蹲下，再小心翼翼的把地上那些碎成一片一片的糖果拾进手帕里，包好，再小心谨慎的揣进怀中，仿佛手帕中的东西是一件什么也无法代替的珍宝般。老人的动作令我的视线无法从他的身上离开。只见他蹒跚着走向商场外休闲的石凳旁，吃力的坐了下去，斜斜的躺靠在凳子上，冬日的阳光正照射着他——他伸出那冻得肿大的手，颤巍巍的从怀里掏出那叠得整齐的手帕，再小心的打开，轻轻的拈出一块最小的糖果片，哆嗦双手把糖果片送进干得裂开的唇前，含在嘴中，细细的品味着那糖果的一丝丝香甜。冬阳下，他眯着双眼，仔细一看，才发现他早已老泪纵横。看到这一幕的我，心中衍生了一些以前从未有过的真实情感，我承认，我这颗没有同情心的心正在动摇。我开始留意身边的每一个人，开始知道每一个人做一件事其实都是有不为人知的原因的。终于，尘封多年的心，被打开了——1200字以上 初三 记叙文
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触动作文独自漫步于树林，落叶乱飞，如天花乱坠，闭上双眼，只听耳边沙沙作响。这已是深秋了，山上的许多树都开始换上了红妆。有的树叶太心急，早已变成了烈火一般的红色，燃烧着激情；有的树叶说红不红，说黄不黄像被调和在一起的颜料；而有的树叶，眼看着别人簇拥着参加秋的盛宴，自己慢悠悠的，一点也不着急。我来到山顶的一块大石头旁，这可是极佳的观景台，驻足远望，可以俯瞰山谷绝色，山峰雄奇，山腰曲折。右边是一棵年代久远的柞木树，它的树干又粗又壮，我踮起脚尖，费力的摘下一片最美的树叶。叶子就像小船一般，又细又长，树叶的轮廓向上弯起，好像镶上了一道金边。它高傲的伸展着它的躯干，试图要保留住她生前的风姿。树叶的脉络很清楚，好像它这一生的事都历历在目。它的表面很粗糙，像有一层老茧，还结有蜘蛛网以及附着在网上的泥土，我想，这定是风吹日晒雨淋的结果吧！想来它这一生并不会一帆风顺。从幼年起，它们就要忍受大自然给予的严峻考验，它退缩了吗？不，它没有！而是迎着风雨，顽强地生长。此时此刻，我觉得，连它那表面的粗糙都无比美丽，都令它倍感光荣。这是成长路上的伤痛，是它一次次坚强起来的见证！经受住大自然的洗礼，才是最美丽的！同样，经受住苦难的人生，才会大放异彩，更加成熟和美丽！漫观群山，层林尽染，连绵的山脉像围上了彩色的纱巾。这金秋的季节，漫山遍野的树叶溢金流彩：红，朱红；黄，金黄，浅黄；橙，红橙，黄橙，浅橙……将群山装扮成五彩缤纷的世界！让万物灼灼生辉，散发着成功喜悦的芳香！顿时，我的心境也开阔起来。纷纷落叶深深触动了我的心弦：因为有落叶，我才能摆脱考试的失落；因为有落叶，我才能明白人生的真谛；因为有落叶，我才能在今后的学习生活中，更加成熟！700字 初三
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触动作文教师节那天到了，同学们个个手持鲜花，贺卡，面上含笑的走进教室，今天，他们将把自己最真诚的祝福送给老师，以此感谢老师的教育之恩。同样，这一天也是老师最幸福的一天。当老师接过学生的礼物，脸上挂满了喜悦的笑容。同样，这一天老师讲课的神情也与以前不同了，课文不在死板，每一个知识点在老师的讲解下变得活灵活现，在这同时，我们听得就更加专注了。平时那些调皮捣蛋的学生不再插嘴，个个全都文静了下来，聚精会神地听着老师的讲课。到了傍晚时分，我们班愉悦的氛围大大不减。可是到了现在，事情发展有了转折。我们都在自习，班长何大丽正在帮我加一天的劳动成果——星。就在这时，坐在我后面的尹鑫同学站了起来，一本正经地对老师说：“老师，我能用这一天的星来换你一支鲜花吗？”全班同学一片嘘声，七嘴八舌地讨论着。有的说尹鑫太傻了，有的说他这样说不值得。老师很是奇怪，好奇地问：“你要花干什么呢？”“对啊，对啊。；没等老师说完，好多同学便应和着，如同老师这句话说中了他们的心声。尹鑫眼眶红了严肃的说：“我要送给妈妈，因为他一天工作下来很辛苦的，所以……。”话音刚落，全班掌声雷动。老师抚摸着他的头，亲切的说：“我的花送给你，星照加。”多么朴实无华的学生，让我的心灵受到极大的震撼，让我领悟到“百字孝为先”的道理。最后愿天下所有母亲最美丽，最幸福。550字 初三
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触动作文“6。15和林之行”最触动我的是——那个贫困的女孩子的笑容。6月15日的天是阴晴不定的，在结束了一天的活动后，我们来到董家营小学做捐赠。连绵的雨丝不停地打在董家营小学泥泞的地面上，破旧的操场上有杂草在疯长，唯一像点儿样的建筑是一栋被其他中学遗弃了的危楼。百般无聊的我和同学聊着闲天，我认为这只不过是另一场华而不实的活动而已，根本不在乎。所以我一边带着偏见揣摩着这些可怜的孩子们，一边无心地打着哈欠，因为我是第一次做这样的捐赠，出于好玩儿把崭新的文具递给面前的几个孩子。目光及落之处，是一个扎着马尾的小女孩。在寒冷的冰凉的雨天，她踩着一双破旧的凉鞋，半只脚浸在水里，圆圆的、红扑扑的小脸脏兮兮的，划着许多黑道子，她把刚刚得到的文具用黑乎乎的小手紧紧抱在怀里，又黑又大的眼睛闪烁着期待的光芒。我看了看她矮小纤弱的身躯，随便地问她：“你上几年级”？“三年级！”她干脆利落地答到。我把手中的文具轻轻递给她，等待她会有怎样的表情，她笑了，笑得像花一样，两只眼睛眯成了小月牙，小嘴大方的咧开，露出两颗可爱的小虎牙，她的眼神像一只蹦跳着的开心的小鹿，她一边把文具抱在怀里，用天真而又稚嫩的声音大声说：“谢谢姐姐！”她的笑是乐观的，是向上的，是不自卑的，是天真无邪的，是不为自己的贫穷而感到羞愧的，我看到的明明是一个天真善良的女孩对我发自内心的感谢与敬仰！她的笑，赶跑了我心中的阴霾，驱散了我的偏见。她的笑，让我对我心中的不以为然感到羞愧难当！那一瞬，我看到了我的丑陋，我的冷漠，我的狭隘，我的自私，我的自以为是。我又有何资格在这里狗模人样的装清高呢？在离开的时候，她主动跑过来，极力仰头看着我，睁大了眼睛，调皮地笑着。红红的脸蛋显得更加可爱，她笑着问我：“姐姐可不可以抱我一下？”我的心被什么东西触动了一下，——那是一颗脆弱而坚强的小心灵。她伸出了脏兮兮的小手，露出了并不整洁的衣服，期待地看着我。“好啊！”我笑着抱了她一下，嗅到了她身上的阳光的味道。那天，我们组织了好多活动，多的我都记不太清、数不过来了，而唯有那个女孩儿的笑容牢牢定格在我的脑海，挥之不去。我这时才明白，在董家营小学的这次献爱心，不仅仅是一个家境较好的人对一个家境不好的人的捐助，更是一个纯洁剔透的灵魂对另一个自以为是的人的施舍——一次人性的施舍！900字 初三 叙事
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触动母亲的头发很长，垂下的青丝已经到了腰迹，发丝由于没有过多时间梳剪打理，早已变得干枯毛躁，昏暗的灯光和月色交杂融合，竟折射出一种柔和温润的光辉，它稀疏错落的洒在发丝间，竟有些恍惚，我拿起梳子想为母亲梳一次头。我轻按住母亲的肩头，撩起长发，抚平发丝，不顾母亲的反对，我将那木梳深埋进乌发中，开始为母亲梳头，我用呆滞笨拙的动作将发丝轻抚，却不想事情并未与我想象中那样简单，发梢在纠缠，它们婉转缠绵的绕在一起，就好像执手的情人难舍难分。原来梳头并不简单，突然想起小时候，繁密的发丝一直以来都是扰乱我的大问题，它们拥抱着空气，越发显得发丝蓬乱，母亲总是能用一双巧手帮我编织各种各样的发型，母亲时常和我说在她结婚前，她的手艺可是数一数二的，我可以感觉的出来母亲说话时的语气是欢快的是幸福的，母亲是爱她的长发的。恍惚回神间，不禁眼眶微红，感到一股心酸直冲心头，激烈的冲荡着我的每一根神经，我背着身子看着母亲，她依旧是放不下手上的活，开始织起十字绣。她明明那么爱自己满头的青丝，却舍了一切为这个家忙碌，她明明那么年轻，却为了我白了头发。我不知道该用什么词汇来形容她，只能把千言万语化作一句母亲。我抖了抖手，重新开始把发丝捋顺，“千斤重”的发压得我喘息不得，我扬了扬头，想要抑制住几乎奔涌而出的泪水，有多久我都没有好好的和母亲谈谈心了，有多久我没有顾及到母亲的感受而和她大吵大闹，有多久我没有好好的和她说一次心里话了…….月光错乱了时光，凌乱了彷徨，眼前浮现的无一不是儿时执手的牵挂，无一不是关爱和细心呵护。原来母亲一直在我身后，只需转身就可以投入她的怀抱。远方的地平线上，一颗流星坠入深海，波动的浪纹好像滴进心中的一滴泪，触动了平静的水面后，久久无法平静。（山东青岛2014年初二期末卷作文）650字 初二 记叙文
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真情触动因为亲情，我们的心海碧波荡漾；因为有爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为信任，我们的灵魂闪烁着光芒。回想那个悲伤的下午，我刚刚放学回来，看见我的小狗“小黄”死在了大院里，我被吓傻了，在一旁的爸爸也很着急，于是，他就问了离“案发现场”只有几步之遥的锅炉房的工人，“这只小狗为什么死的，你知道吗？”他却说不知道，但他看见小黄跑到这个地方，在原地一直绕着圈子跑，一下子就在这里倒下，死了。可能是它的身体里长了什么东西，或者先天性疾病、遗传吧。接着，门岗的爷爷来了，我爸爸问他是怎么回事，可他说没看见。我们父女俩很伤心，我还想落泪，可是忍住了。从老家带它回来的时候，它还是很健康的，在这里才生活了几个月，怎么就离我而去了呢？我悲痛万分。这场案件最终还是没有得到解决，我的小黄，你到底是怎么啦？为什么要离开我？爸爸也忍着心中的痛，把小黄拖走了，埋了。我为它送行，因为它给我留下了一段无法抹去的美好回忆……那天我放学回来，爸爸故意想逗一下小黄。于是，他抱起我，我的脚尖贴着地面，故意试一下小黄会不会来救我。我和爸爸都大声喊着：“哎，哎，哎……啊，啊……”谁想到，它真的来救我啦！它飞快地朝我跑来，并用它的两个前爪抱住我的脚踝，使劲往后拽，真懂人意！好啊，这只小狗没白养。可谁知，小黄它……它居然死了！这个坏消息就像晴天霹雳一样打在我的心上，啊，我好伤心！现在的我一回想起小黄来时，我的心就十分悲痛。它给我带来了多少欢乐的时光，可现在我再也不能和它在一起了。它走了，可它的心还在我这里；它走了，它的灵魂还在我这里；它走了，它的形貌还在我这里。啊，小黄，我想再给你一次生命，让你再活过来和我一起玩，我想你，小黄……为了纪念你，我把你曾戴过的项圈收藏着，每天都要看它。我看见它，就好像看见你一样，让你永远陪着我，小黄。因为有爱，我的生活洋溢着芬芳。我爱你，小黄！650字 五年级 散文
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心灵的触动如果我是一颗渺小的种子，那么母爱就是滋润我的生命之水；如果我是一只自由的小鸟，那么母爱就是呼唤我自由飞翔的天空；如果我是一条快乐的小鱼，那么母爱就是引导我游进大海的河流。记得那一次，已经到了学校放学的时间，天空正下着绵绵细雨。同学们都三五成群地撑着伞走出校园，而我因为早上和妈妈赌气，故意没带雨伞，此刻，走不了了。我时不时望着窗外，雨越来越大，我越来越急。我默默地呆在保安室里，迫切地希望妈妈能快点出现在我的视线里，带我回家吃美味的晚餐。突然，我看到一个熟悉的背影朝我这缓缓走来，我大喜过望，以为妈妈来了。但是仔细一看，原来并不是妈妈，我心灰意冷地走回保安室。此时，我更加忐忑不安：妈妈不会是还在生我的气，今天不来接我了吧？妈妈真的不理我了吗？雨点淹没了我的内心，我感觉到一阵阵酸楚。不知过了多久，我终于看见了妈妈，我兴奋地跑出保安室，紧紧地抱住她。抬头一看，妈妈露出的是微笑，但妈妈头发有些凌乱不堪，衣服都被雨水打湿了，裤腿上有许许多多如同黄豆般大小的泥印。我看着妈妈的眼睛，妈妈的眼神中仿佛充满了疲惫和焦急，她温柔地对我说：“对不起，妈妈来晚了，我们快点回家吧！”妈妈弯曲着身子，伸出了满是硬茧粗糙的手。我握住妈妈冰凉冰凉的手，紧紧不愿放开。我抬头望着妈妈，能清楚地看见妈妈头上的几缕白发，也能瞧见妈妈额头边和眼角边的皱纹。我鼻子一酸，强忍着声音不让眼泪流下脸颊。我的内心突然涌起了一丝愧疚：妈妈，我错了，对不起！那一刻，我的心被触动了。想起素日平时对妈妈的埋怨，想起自己的任性行为，愧疚、感动喷涌而上。妈妈，您辛苦了！650字 五年级
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触动心弦的瞬间寒风呼啸的冬天，然而却有那么一个瞬间我的心充满了暖意。阴寒的下午，校园内外的同学们依然来来往往的走动着，手里捧着五彩斑斓的茶杯，杯里飘出一股香甜的暖意。而在一处不起眼的小角落里却有一位老人，胡子拉碴着，看不清老人的面庞，瘦小佝偻的身躯在一件单薄而破旧的不成样子的衣衫包裹着。不知老人是否还活着，络绎不绝的同学们从一旁走过却不为注意。看到校尉走过去只是用脚踢了踢老人，只见老人抽搐了一下，随即老人拉紧了衣衫。校尉转身便走了，可能是看到老人还活着所以就没再问了吧天空还是阴云密布。老人就一直蜷缩在那里，一动不动。真不知是膝下无儿无女无人养还是有儿有女无人养，忍心让一个老人在外流浪，我猜测着，站在楼台高处，凛冽的寒风从我发间吹过，一阵寒意从头顶侵入心中。我依然走下楼去。当我站在楼梯口时，缓缓抬头，在老人的身旁何时多出一个那么熟悉的背影，它在干么？我心中忐忑不安，她是我们班出了名不爱学习的捣蛋鬼，坏事做尽，人人皆知，老师看见她都麻头皮，正在我疑惑的时候，却看到她朝我走来，黑色的毛衣上托着浅浅的微笑。我转眼看向老人，只见老人身上多了件白色的羽绒大袄，手里捧了一杯还不断冒着热气的八宝粥。我远远地望着，却依稀能看到老人的手颤抖着，苍而无神的眸中闪烁着晶莹。我收回视野看向她，脸上还是带着浅浅的微笑，我却认为那最慧心最美的笑，身上的黑色毛衣也闪着白色的光芒，那是温暖是善良的圣光。“走吧，还看什么看？”她对我又恢复了她“小恶魔”的身份，但是心却是一位天使的心。那一刻，我的心猛然一颤，随即我笑了。她的笑却成为了最美的风景。安徽亳州谯城区亳州市第三完全中学高一:沧雪650字 高一 记叙文
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触动心弦的瞬间寒风呼啸的冬天，然而却有那么一个瞬间我的心充满了暖意。阴寒的下午，校园内外的同学们依然来来往往的走动着，手里捧着五彩斑斓的茶杯，杯里飘出一股香甜的暖意。而在一处不起眼的小角落里却有一位老人，胡子拉碴着，看不清老人的面庞，瘦小佝偻的身躯在一件单薄而破旧的不成样子的衣衫包裹着。不知老人是否还活着，络绎不绝的同学们从一旁走过却不为注意。看到校尉走过去只是用脚踢了踢老人，只见老人抽搐了一下，随即老人拉紧了衣衫。校尉身便走了，可能是看到老人还活着所以就没再问了吧天空还是阴云密布。老人就一直蜷缩在那里，一动不动。真不知是膝下无儿无女无人养还是有儿有女无人养，忍心让一个老人在外流浪，我猜测着，站在楼台高处，凛冽的寒风从我发间吹过，一阵寒意从头顶侵入心中。我依然走下楼去。当我站在楼梯口时，缓缓抬头，在老人的身旁何时多出一个那么熟悉的背影，它在干么？我心中忐忑不安，她是我们班出了名不爱学习的捣蛋鬼，坏事做尽，人人皆知，老师看见她都麻头皮，正在我疑惑的时候，却看到她朝我走来，黑色的毛衣上托着浅浅的微笑。我眼看向老人，只见老人身上多了件白色的羽绒大袄，手里捧了一杯还不断冒着热气的八宝粥。我远远地望着，却依稀能看到老人的手颤抖着，苍而无神的眸中闪烁着晶莹。我收回视野看向她，脸上还是带着浅浅的微笑，我却认为那最慧心最美的笑，身上的黑色毛衣也闪着白色的光芒，那是温暖是善良的圣光。“走吧，还看什么看？”她对我又恢复了她“小恶魔”的身份，但是心却是一位天使的心。那一刻，我的心猛然一颤，随即我笑了。她的笑却成为了最美的风景。650字 高一 记叙文
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