我班的个性
在那充满欢乐及梦想的操场,“九二”挥汗如雨,齐心呐喊心中的誓言与信念——“超越巅峰,超越极限,九二九二,百折不挠”,多美的九二,有着独一无二的个性……
——题记
话说“九二”,总有尽在不言之中的千言万语,总有那种“永远打不倒、必争前锋”的潇洒个性,那嘹亮的口号,正是我班个性的最好证明。"九二"的个性,不是简单的三言两语,更不是长篇大论就能叙止,它独一无二的个性,唯有“九二”能读懂!
北京申奥成功的那年,我很荣幸能成为这充满魅力的“九二”中的一位成员,让我感受到了那份从未有过的快乐、灵巧、活跃、还有那朦胧之中呈现的一份超越……在这个大家庭中,我收获了许多个性的种子,正是这些神奇的个性种子,让我这个即将雏鹰展翅的毕业生,明白了许多,有拼搏,还有超越巅峰,超越极限的誓言与信念,循序渐进中又让我读懂了超越自我的个性!
依稀记得那年教师节的一幕幕——“上课,”“起立!”“同学们好,”
那一瞬间,我们没有老套地说:“
老师您好!”而是微笑地向老师表上祝福:“老师,教师节快乐!以热烈的掌声来代表对我们谆谆教导的感谢。“九二”,是灵巧的,它没有不懂事,没有在教师节那天的课上献花,而是珍惜时间,认真听讲,待课后再献上我们最真挚的那份心意。九二并没有辜负老师教导的知识,而是课上现学现用,学冰心的《成功的花》时,是XXX在课余的最后五分钟将那“深红的果儿,和青年说:牺牲你自己!”篡改成了深红的果儿,和教师说:“祝老师节日快乐,桃李满天下!”
这些的这些,虽说只是言语中的细节,但却是这份细腻,而洒出了那份“巧”的个性——灵巧!
依稀记得“九二”的数学成绩总是让人心惊胆颤。但正是因为我们的个性,——不服输,必争前锋,让我们一次次硕果累累,从那不起眼的倒数,直到那次遥遥领先的第一,让老师们不得不对我们“九二”刮目相看,称赞我们是实力“强班”,这些的这些,不是因为“九二”那些尖子生个人的力量,而是九二独一无二的“不服输,必争前锋”的自信个性!“九二”都是好孩子,是聪明的孩子,都明白要超越自我,我们说到就做会到,当初说拿下全年级第一我们就做到了,说为老师争光添彩我们也做到了,我们有誓言,有梦想,有嘹亮的口号,更有那独一无二的个性!
也许九二的个性很平凡,也许它的个性不是完美的,但没关系,因为苏轼不是说过“月有阴晴圆缺”了吗?我想这也是一种“残缺美”的个性罢了!我们都是活跃的孩子,常常会因为过于调皮让老师不止一次次地对我们说:“不要讲话!”常常因为这些个性,让老师喊破了嗓子,让老师气怒。但幸好在九二的个性的词典中还有“互尊互敬”的原则,我们也会为此愧疚,也会为此体谅老师的辛勤教诲,当那一次次地教诲之后,我们也会变得懂事,变得“悦中带度”了。
“九二”的个性词典,三言两语之中,你读懂了吗?——那份独一无二中平凡的个性,你读懂了吗?
灵动的生命
有谁把水称之为生命?这似乎并不能。然而失了它,世间还哪有生命可言?又哪里来生命叫嚣它是世间顶灵动的呢?水,注定不可或缺,它是生命之初,它是万物之本,它是唯一当之无愧的,灵动的生命。
水,多么含蓄朦胧、清泠多变的字眼。她时而是飘摇零落的雨,遥遥地牵起愁思;他时而是愤怒咆哮的江河,天地间无双的气概;她时而是迷蒙如棉的雾,宛如一个虚幻不可触及的梦;他时而是傲雪凌霜,毫不示弱的气节傲于世间;天地间难道还有比水更灵动,比水更善于变换的吗?恐怕再没有了。
我知晓了上天的秘密,我悄悄在心底里喊你,然而你听不到的低声却热切的呼唤。你在空中表演永不重复的变脸,你载着风的御使翩然离去,我低叹一声,怅然若失。自从知晓这个秘密,我血管里流淌着的,似乎已不是血液,而飘渺的掠过如烟如雾,虚无不羁的云了。
你为何总要幻化为千般模样,让我在尘世中寻不得你,事实上却以掬者一捧你了呢?轻盈灵动的水呀,你何时才能停止对恋你成痴的世人的捉弄!
生命一词,说的愈多,感觉却愈空泛。若是闭口不提,反而隐隐体味出其中真味,妙哉,妙哉。而看婆红尘紫陌,世间万物于生命的尽头,也不过是漫漫尘埃,墨墨灰土。然而这么说也不甚恰当,这番话原意并不是要使人苟且偷生,得过且过的。不是所有的生命都能轮回至新生,也不是所有生命都能滋润万物,供养草木。
起点亦终点,新生亦意味凋败,所以不必执着于开始或结束,重要的是生命的过程,是生命的质感。
又为何偏偏执着于生命的脆弱?那些曾仓皇无助地跌落的泪滴,即使已成坚冰,难道不该被融融的春意解冻,或是透过剔透的隔膜也可以看见天的辽阔?即使已在千万遍后结成无懈可击的铠甲,那么也不要失去拥抱的心情。生
命,注定与苍白无力无关,更多的,是奔涌而来的春潮般的澎湃,是一缕青烟缭绕的灵动。
花开有她的烂漫,生命的宗旨事实上也只是灵动一词,生命的境界,着实难解,也着实易解。
我身为芸芸众生中的一枚小小芥子,远达不到芥子纳须弥的境界,心中所怀,也唯有对水的景仰,对灵动的生命的景仰了。
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我班的个性个性,人人具备。每个人有每个人的个性,每个班有每个班的个性。那么,我爱的这个“大七班”有怎样与众不同的个性?那么看看我班的个性吧!“二”却活泼“二”在这里并不是贬义词,谁都“二”过,不过看看我们班,真是犯二无极限,根本停不下来。有时,某位同学站起来讲题,另一位同学却跑到讲台上去画题,这是犯二;有时,一位同学翻译英语却因不懂意思,错翻译成“苹果把我吃了”,这是犯二;有时,认错同学,在走廊上、操场上大喊她的名字,却被周围的人用异样的目光注视着,这也是犯二。这常常带给我们欢乐,带给我们笑声,“大七班”的笑声,时常回荡在样园里。活泼可是七班一大特色。在课堂上,时常洋溢着热闹的气氛。一些调皮的男同学,俏皮话可真是一箩筐,你一句,我一句,沉闷的气氛立马欢腾起来。出去玩,也丝毫不掩饰活泼的个性,手舞足蹈,活蹦乱跳,尽显七班风采。一个个都像风一样,在人群中望去,哪个班是最活跃,就非七班莫属了!闹却团结我和七班同学已经朝夕相处了将近两年。自小学来,每个班都不乏打闹的同学,甚至打架还可以称为“家常便饭”,自然,七班也不例外。这两年来,虽然七班打架次数并不频繁,却也几乎从未间断。有时会因一些小予盾而大打出手,当然,这也不足为奇,稍微严重一点,脸上也会“挂花”,可真是“锦上添花”。虽然平时打打闹闹,看着不团结。可到了比赛之时,那默契也真是不用谁说,立马抱在一起,团结就是力量。“加油!加油!”高元的呼喊声在七班尤为明显,真是“在内打打闹闹开玩笑,在外团团结结共欢笑”啊!乱却和谐七班的爱说话在年级里可谓是“威名远扬”。上课铃响了,站在教学楼外,还可以听到教棍的敲打声,班里的喧闹声,一个个犹如中了几百万,兴奋不已,不把年级主任招来绝不算完。就因为纪律,同学们可是没少挨批,各科老师也快磨破了嘴皮。班里虽然乱,可有时,班里上公开课,同学们也还是十分有眼色的,平常上课几乎没人举手发言,上公开课时同学们会很积极地配合老师,踊跃举手发言,这时我们乱乱的“大七班”,也会被老师表扬。一睹七班个性风采,你有没有觉得我们“大七班”原来这么个性?我班的个性,就是这么非同凡响!800字 初一 记叙文
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我班的个性我们班是一个拥有五十七个人的庞大家庭,我们这些“家人”起初互不相识,因为我们班有五分之一的人是外地的,也有几个是外省的。在我们班生活就像打翻五味瓶——酸甜苦辣咸样样都有。我们班总的来说可以分为三大门派,有冷漠无言的冷漠派,正门可是我们的大班长——李军,有多言多语的豪放派,也有爱聚众谈游戏的童子兵们。课间童子兵们“初二二班军区总司令”李修福带领童子兵们来到大厅左侧说说笑笑,豪放派的兄弟们呢,有的来到教室后的“大本营”,有的则到国旗下玩耍。以李军为首冷漠派师兄弟们则在自己座位上写着作业。虽然这样,但也有特殊情况,如打架,冷漠派掌门会在打加时左拉有拉,东奔西走的拉架。而纪律委员吴培斌则带领“御前侍卫”和“锦衣卫”去拉架,以李修福为首的“童子兵”马上成立“预备队”以防当事人发怒打拉架的人。人生没有光痛苦的,我们班也一样,因为我们也有一些开心的琐事,冷漠派也有高兴的时候,譬如开运动会。“冷漠派”“豪放派”“童子兵”会联手成立“运动会写稿队”。“运动员服务小队”和“座区卫生保持队”等“专业”小队,为运动员服务,为班级做出一些贡献,“冷漠派师兄弟”们脸上也挂满了开心的笑容。我们班战争很少,因为有一些“锦衣卫”像元朝的锦衣卫一样专为皇上做细探,随时为我们的班主任报告,这种“锦衣卫”的地位是很低下的。虽然战争会在紧急关头停息……我们班一点都不无聊,因为“御前侍卫”总能弄出一些怪点子来,如刚下完雨后我们会去捉蚯蚓和蜗牛,所以,我们过着有滋有味的生活。三大门派成为初二二班永存的象征!550字 初二 记叙文
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我班的个性心中最美的七班,你是否知道,我们都深深地爱着你。——题记世界上究竟有多少个七班呢?那一定和天空中的繁星一样多吧,但在我心中我的七班是最璀璨的那一颗,独一无二,不同凡响。快乐对于每一个人来说,快乐是一笔最伟大的财富。对于一个班级来说,快乐更是一座价值连城的宝藏。我们七班的同学总是有这样的能耐,不管什么情况下总能制造出无限的欢乐。记得有一次下大雨,刚才还阳光明媚,说变天就变天,窗外雷鸣电闪、乌云密布,靠窗做的同学赶紧把窗户关严,由于气温下降,教室内外温差较大,不大一会儿,教师的窗户上蒙上了一层薄薄的水雾。这下可勾起了才华横溢的同学们的创作欲望,同学们争先恐后的用手指在窗户上作画,有的画的卡通人物栩栩如生,有的书写英文歌词抒情高雅,有的一展书法的苍劲有力。刚才还寂寞的玻璃窗一下子变成了热闹的涂鸦墙。同学们把考试、学习一下子都抛到了脑后,教室里成了一片快乐的海洋。积极拥有了快乐,还要有一个积极向上的班风才算得上是一个真正的好班。我们充满正能量的班级正是这个样子的,班主任为我们提出的口号是“拥有正心态,朝着正方向,发挥正能量”。对于我们来说不仅仅是个口号,我们七班也做到了,每当有同学获奖或取得进步时,同学们毫不吝啬自己鼓励的掌声,这掌声是发自内心的鼓励与赞许。虽然我们班纪律有时不太好,但是我们一直在努力在进步,我们从不轻言放弃。认真做好值日、耐心帮助同学、每个热心班级事物是七班充满正能量的真实写照,如此积极进取的七班,叫我怎能不爱她呢!团结“我们都有一个家,名字叫七班……”这首改遍的歌曲是我们的班歌,也唱出了我们的心声,在我们七班同学们之间团结互助,谁遇到困难都会伸出援助之手。同学们互帮互爱,我们班的体育成绩在年级不算拔尖,所以每当开运动会的时候,能选拔的人才较少,可是同学们没有气馁,还是自告奋勇踊跃报名,虽然结果可想而知没有取得名次,但是大家还是为参赛的同学偶加油鼓掌,在集体活动中增加了团队精神,增强了班级凝聚力。还有一次,我不小心丢了一本书,可能是是哪位同学不小心装错了。附近的同学知道后,都纷纷清理自己的书包,还排雷似得在教室的地上找,最终找到了。我庆幸我有一个有个性、有爱的班级,我庆幸我有一群积极、阳光的同学们!可爱的七班,叫我怎能不爱她!900字 六年级 记叙文
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个性这年头啥都讲究个性,可是个性究竟是个啥?个性一:时尚的诱惑。不知在何时,中学校园里有些以奇装异服为个性的人。女生身着一件被剪的不成样子的“新衣”来学校,耳钉、肚钉一个不少,每天还化着烟薰妆,头发成爆炸状,眼睛可以跟国宝相比,嘴巴也红嫣嫣的,两颊抹得像猴子屁股。男生呢,则像社会上一些艺术大师样,留成披肩长发,走路一摇一摆,感觉就是艺术家了。再有的穿上超大码的篮球服活像嘻哈小子,后来刮起染发风,“红头苍蝇”、“黄毛丫头”特引人注目。所谓“个性”由此可见一般。个性二:语言的革命。如今的社会大量涌出了许多新词汇:“网虫”、“菜鸟”、“蛋白质”……,什么都用“玩”,玩酷、玩深沉、玩品位。词性的活用,更令人咋舌:“你少唐僧”、“你的头发郑伊健”……这些主谓宾不明了和莫明其妙的语言。信息时代“个性”的另一体现是数字化语言我无限惋惜地想:俺祖宗怎没想到呢?个性到底是什么呢?是盲目地追求时尚,随波逐流?是无畏的冒险?是与老师当面顶嘴?是穿着与众不同的服装?是上课时听MP4?是定期拜访麦当劳、肯德基吗?是差得不能再差的成绩吗?难道不知道所谓的“个性”不是随着盲目的追求而迷失自我?难道不知道所谓的“个性”有一天会成为另一种庸俗,变成一座真正埋葬自我的坟墓?其实,还有一种“个性”:张海迪在命运的几次打击下,她并没有像平常人所想样倒下,而是具有个性地向命运发出挑战,最后她赢得了命运;XX同学为一道题跟老师发生分歧,他一定要打破砂锅问到底和老师“对立”,这也是一种个性。个性的时代,时代的个性。我们追求个性,但愿我们能拥有真正的个性。550字 六年级 散文
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个性什么叫有个性菁菁校园,莘莘学子书声琅琅,独有一二花前月下,谈情说爱,不叫有个性;以己为准,“我看不惯你,我就要揍你”,不叫有个性;固守私利,不做奉献,不叫有个性;明哲保身,见义不为,不叫有个性;身居要职,汲汲名利,不叫有个性;应尽之责,敷衍推诿,不叫有个性;面对选择,拈轻怕重,不叫有个性;生而为人,虚掷父母苦心,不叫有个性;挫折失败,颓丧逃避,不叫有个性;我行我素,不纳善言,不叫有个性;演技平平,绯闻缠身,不叫有个性;不辨是非,只讲义气,不叫有个性……时代的车轮靠有为之人往前推动,有为之人必是有个性之人。他们有胆量有才识,身处陋室而心怀天下;居于庙堂而思福民惠国;逆水行舟难灭凌云之志;一帆风顺绝无轻狂自得之心;他们求知校园而知刻苦自励;对待工作而知尽责尽职;服务社会必然尽心尽力;身处平凡而知“天下兴亡,匹夫有责”;位高权重而知为民公仆鞠躬尽瘁。张扬个性是显示才华,实现价值,帮助于人,造福于民,献身于国。董存瑞危难之际双手托起了炸药包;黄继光生死关头用身体堵住了敌枪眼;周恩来身处文革逆流而力正风帆;焦裕禄忍住病痛而治盐碱;孔繁森离妻别母而献身西藏……有为之人不张扬个性自鲜明;无为之人再炫耀亦暗淡无光;奉献之人默默无闻却英名长存;索取之人贪图功名却犹如粪土。尊重个性不是盲目维护自尊,有个性之人必是自爱之人,不自尊自爱者也不叫有个性。青春年少而荒废学业;年富力强而不务正业;一无所长而不学无术;腹内草莽却埋怨生不逢时;本该有所作为却自甘堕落、自暴自弃……如此之人已把自己踩倒在地,怎能奢望别人青眼相加有个性之人是绝不这样的。他们学海泛舟乃是要用知识回报社会;商场搏杀仍不忘诚信无价;投身科研是要用科技强国富民;耕作农田是为了人们的丰衣足食;吹拉弹唱是为了丰富人们的生活;奋笔疾书是为了净化人们的心灵家园。政治清明,正可大展宏图;时世艰难,绝不用牢骚代替奋斗。个性的天空因他们而熠熠生辉,人们把尊敬的目光投向他们。是金子,就发出金子的光辉;是花朵,就散发花朵的芳菲;是小草,就点染大地的绿色;是泥土,就滋养万物的生命:这,才叫有个性,希望每个人都做这样的有个性之人。800字 初二 散文
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个性这年头儿讲个性,然儿,个性究竟是个啥?个性一:时尚的诱惑。20年前在冬日街头看到女孩儿的纤纤玉腿,人们既羡且惊;而进北风呼啸中,丝袜皮裙100米可见一个,已无“个性”可言。有一阵儿流行男人留长发,据说是艺术家的特质;女人的板刷头也算显示“男女平等”,然后,再怎么“有个性”,也未流行敢为人先的“光头小姐”。后来刮起染发风,“红头苍蝇”、“黄毛丫头”满街跑,倒让我明白了“红男绿女”的由来。去年风靡的“肚兜装”,居然抢手的很……所谓“个性”,可见一斑。个性二:语言的革命。不知何时出现了一批很好玩儿的词语:“低调、前卫、性感、另类……”有“新新人类”,也就有“伪新新人类”。这年头儿什么都用“玩”:“玩新潮、玩品位、玩深沉……”词性的活用,更为壮观:“你少唐僧”、“你的头发很郑伊健”……驱谴这些主谓宾不甚明了的语言,99。9%的人认为“有个性”。信息时代“个性”的另一体现是“数字化语言”:“CEO、DTY、IT……”我们无限惋惜地想:俺祖宗咋没想到呢?个性三:异类的魅力。比较瞩目的是校园历的异类一个是怪才韩寒,一个是偏才满舟。后者显然颇令人失望,曾作为个性化名词的他,终究还是回到课堂接受“再教育”。而一度闹得满城风雨的韩某人,却“三千宠爱于一身”,执著、叛逆、狂妄而又才华横溢,还有低的惊世骇俗的分数……这一切构成一种惊天动地的“个性”。学子门用近乎疯狂的眼神渴求着这中可望不可及的“个性”,然后长叹一声“他是天才,我是庸人”,或者呐喊一声“焉知我非韩寒第二”。个性,满舟为个性差点失去上大学的机会;韩寒耍个性不知受过多少责骂。有时候,个性的代价不是一点点儿。名利与个性,你要哪一样?机遇与个性,你要哪一样?钞票与个性,你要哪一样?爱情与个性,你要哪一样?个性到底是什么?是潮流的附庸?是狂妄的自负?是无谓的冒险?是极端的冒险?是畸形的自尊?是把“walkman”开得惊天动地、放肆地在卡拉OK厅进行“走调练习”?是尝遍寿司比萨、定期看望麦当劳必胜客?是灯红酒绿、迷光幻影?是咖啡威士忌红玫瑰早恋?是……有谁知道所谓的“个性”,会否随着盲目的追随而日渐湮灭呢?有谁知道今天的“个性”,有一天会否成为另一种庸俗,变成一座真正埋葬自我的坟墓呢?其实,还有一种个性:余纯顺“明知山有虎,偏向虎山行”的个性他用生命的热血,在中华历史上留下恢弘的一笔;中科院专家埋头高新技术研究而无怨无悔的个性;企业家大刀阔斧地改革、甘为人先的个性;下岗工人跌倒了爬起来、重塑自我的个性……“个性”二字,看时容易做时难啊!个性的时代,时代的个性。我们追求个性,但愿我们能拥有真正的个性!用设1000字 高三
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个性?!现在这个时代,讲究个性,张扬个性,可是个性到底是什么,你懂吗?个性一:潮流的附庸?在如今,要想上街逛逛,必须得具备极强的心理素质才行,不然上个街,极容易变得精神混乱。就比如前一阵子,流行男生长发飘飘,女生头发越剪越短,这简直是颠倒乾坤嘛!说不定以后见个面就还得问一句:您贵“性?”而现在,大街上的“新新人类”的确也不少,鲜艳夺目的彩色魔鬼头,别具风格的“乞丐装”,看的让人直发楞。这些人就会抛你个卫生眼球:“真白痴,这都不懂,这叫个性!”个性?!黑黑的墨发没事染个彩虹似的颜色,好端端的牛仔裤硬要给它开窗户,这也叫个性?!个性二:震荡的语言?反正是从2008年以来,语言就出现了大改革。先是词语:另类,低调,非主流,玩深沉,玩品位……后来涌出了大量的独特的句子:“你比周星驰还周星驰。”“帅呆了,酷毙了!”“你可真唐僧。”“连广告也信,读书读傻了吧。”“没什么事不要找我,有事更不用找我。”更有字母化的:TMD,XP,DOS,LXD……有一次我还差点把LXD当成了英语“迷幻药”的缩写,还好没有惹出什么惊天大笑话。对于这一类震荡的语言,我的确是了解太少了也有着强烈的不满,这是个性吗?中华的语言居然就是像这样来运用的吗?!个性三:畸形的叛逆?韩寒。这个一度属于校园另类的怪才;这个因为要耍个性遭到众人责骂闹得满城风雨的新人;这个执着,才华横溢却又分数极低且“集三千宠爱于一身”的叛逆者。是什么让那些学生对这种另类的渴求接近疯狂?喜欢韩寒?是!我也喜欢,甚至有些佩服,他能把道路看得那么清晰,能把残缺看得那么坦然。这样的奇才,的确是少得很。可错的是,居然有那么多人忽略了这一点,而是将那些畸形的叛逆作为个性来追捧,这实在是不可思议!个性到底是什么?是打扮得小太妹似的天不怕地不怕?是学生嘴里叼着烟手上拿着扑克牌装成熟?是已经到了三更半夜还在卡拉OK厅里鬼哭狼嚎进行“跑调比赛”?是红酒XO玫瑰早恋赶新潮?是出口就是缩写语的语言天才?是……当然,我们不禁止染个彩虹发捅破新裤子,我们也不鄙视“新新人类”的另类表达,毕竟每个人的审美观不同,审美意识因人而异,但是这些真的是个性吗?它只是一座因为盲目追随而真正埋葬了自我的坟墓罢了!那些所谓的个性一族,他们只是在追求极端美,新奇感,至于“新新人类”,就算他们很美,是美的标准,但也是美得浅薄,而且腹中空空如也……也许我对于个性的理解早已落后,跟不上新时代的步伐,但我还是要说:真正的个性应该是有价值,丰富,色彩多样,诠释彰显独特自我的表达方式。而且不仅仅需要的是一个华丽丽的躯壳,还要有内在的精神美!1000字 高一
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有个性有个性,有主见亲爱的小朋友们:你们好!上次的信一定收到了吧!你们有没有一点点改变呢?哪怕一小丢丢也好!尽可能多帮一个是一个,这是我的理想,我也希望你是那个我值得帮的人。我知道未来的你一定比我好很多很多。来谈谈我的新发型,你觉得怎么样?改了新发型以后,我的儿子说:“好看。”过了几天后,同事说:“直挺挺的,没烫好。”回家我问孩子他爸,他满不在乎地说:“卷儿挺多的。”你们说,我听谁的呢?我知道你们有时候也会遇到别人对你品头论足的时候,你是怎么做的,怎么说的?先听我讲一个《小马过河》的故事。小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。妈妈过河给对岸的村子送粮食的时候,他总是跟随在妈妈的身边寸步不离。他过的很快乐,时光飞快地过去了。有一天,妈妈把小马叫到身边说:“小马,你已经长大了,可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”小马非常高兴的答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥,只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢?犹豫中的小马一抬头,看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到:“牛伯伯,您知道那河里水深不深呀?”牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说:“不深,不深。才到我的小腿。”小马高兴地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿,忽然听见一个声音说:“小马,小马别下去,这河可深啦。”小低头一看,原来是小松鼠。小松鼠翘着她的漂亮的尾巴,睁着圆圆的眼睛,很认真地说:“前两天我的一个伙伴一不小心掉进了河里,河水就把他卷走了。”小马一时没主意了。马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是遇到困难了,就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说:“没关系,一起去看看吧。”小马和妈妈又一次来到河边,妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着,一步一步地淌过了河。噢,他明白了,河水既没有牛伯伯说的那么浅,也没有小松鼠说的那深,只有自己亲自尝过才知道。尝试就是美好的开始,如果你不尝试都不知道自己内在的潜力有多大。尝试着读点课外书,不做井底之蛙;尝试着认真做练习,收获一个100分;尝试着写好汉字,赏心悦目,修身养性。遇事不逃避,学会思考,有自己的主见。我亲爱的小伙伴吗?你们从这个故事中爱到启发了吗?“谋事在人,成事在天。”努力成为独立性强的乖宝宝。爱你们的大朋友:曹老师2017-5-15李清照《如梦令》两首、《声声慢》、……1000字 高一 叙事
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个性飞扬正如世界上没有两片完全相同的树叶,每个人都是独一无二的,都有着自己独特的个性。秀美,澎湃是水的个性;巍峨,险峻是山的个性;挺拔,繁茂是树的个性,这你都知道,但你会知道懒散,调皮,不安分是一个好学生的个性吗?个性档案:懒散主要表现:迟交作业唉,好不容易做完了数学,却突然发现历史,地里都没做,刚把作业本拿出来,忽然转念一想,又没说下午要交,中午的大好时光不能白白浪费在写作业上,晚上再写,一样。我收起笔和本子,给自己倒了一杯可乐,把MP3往耳朵里一插,抱起小说就倒在床上看了起来。下午到学校一看组长正忙着收地理、历史作业呢!我这才猛然想起,下午有地理课呢!而历史课代表素来与我不和的我那该死的同桌,好像知道我没做,专门下午收。我刚拿出作业准备补上课铃响了!地理老师大踏步走进教室,千万别查作业,千万别查作业……我在心里默默祈求耶和华。谁知,“课代表,昨天的作业有谁没交?念名字,念一个站起来一个……”个性档案:调皮主要表现:爱整人我发现自己最喜欢的节日居然是愚人节,因为那一天我可以肆无忌惮的施展我的“才华”,小到偷梁换柱,大到调虎离山加声东击西(个人最好纪录:让别人在较远距离的两地中往返数次),把别人忽悠的团团转,我想我可以拜大忽悠赵本山为师了。某节美术课,我后面的男生终于惹毛了我,我一把抢过他的文具盒(“Mygod!”),他已经预感到会发生什么事,所以当我把一盒各种笔的零件还给他时,他乖乖的掏出零件准备装笔,不巧,“哗啦啦”的声音引来了老师,老师不由分说把一桌子零件掸到地上,笔盖,笔帽,笔芯……满地都是,我感到后背一阵凉意。下课铃响了,我即刻做好了准备逃之夭夭。个性档案:不安分主要表现:不守规矩我又一次踩着铃声进了教室,在开学后不知迟到了第多少次时,班主任终于忍无可忍,下了最后通牒:再迟到罚站一天。于是乎,我把迟到改为卡点了。还有一点,我喜欢上课开小差(有时候我真的怀疑自己算不算个好学生),有时候,我喜欢数学课上写作文,语文课上默英语,英语课班主任的课,因此不敢开小差。我的数学草稿本是一个“随写本”,我经常在上面记录下我突发的灵感,有一次,我居然在数学课上写了一首诗(当时窗外正在下雪)!我甚至怀疑我草稿本上打的草稿有没有写得字多。我讨厌按部就班,讨厌规规矩矩,讨厌条条框框,所以我叛逆,张扬,不安分。这就是我的个性,曾经有段时间我也试着做一个“乖乖女”,可是后来发现那样的我真是不伦不类,这是我发现,自己的才是最好的,所以我依然保持个性飞扬的自我,大大咧咧的在经历了十几个被风吹过的年头后,继续调皮的在人生的道路上阳光的一路向北的行进着。1000字 初一 抒情散文
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个性的张扬!走在大街上,望着川流不息的车辆,望着摩肩擦踵的人流,细数着暗夜里拥吻的恋人,繁华过后,我不免会感到一阵空虚。九零后的我们无论走到哪里都会是人们口中最常谈论的对象,渐渐的我们也学会了如何去应对这一种不算针对的注视,甚至我们掌握了一些应酬的技巧与法则。就这样,我们在社会大环境的注视下长大了。长大的九零后正如人们所期待的那样,我们依旧是时代大背景下最受关注的那一颗长明星。我们学会了如何去融入这个社会以及如何去适应这个社会。但是,九零后最亮眼的是我们始终想着如何去改变这个社会。我们有着前辈和后辈所没有的惊人力量,处于新旧交替阶段的九零后始终想着怎样让社会来适应我们,怎样用我们的力量去改变这个社会。这就是我们九零后的特点,我们懂得张扬自己的个性,在社会大潮中,每个人都好像过江之鲫,每天拼命的在社会中寻找自己的位置。而我们九零后则是那一条懂得跳起来寻找新天地的勇士。我们敢于尝试,因为我们有着一颗追梦赤子心。因为我们有着足够的青春去张扬我们的个性,因为我们有着充分的热情去激荡社会的浪潮。有人说,九零后就是一群没有教养的社会后辈,他们只懂得拼爹炫富,他们只懂得喝酒泡吧,他们只懂得不切实际的胡思乱想。我认为,这只是对于九零后的最不全面的认识。作为九零后的我们同样知道国家富强民族大业是我们不可推卸的责任,也同样能够肩负的其繁荣社会壮大国家的使命,这一切只因为我们有足够的青春有足够的头脑有足够的个性去发挥去张扬!九零后的我们作为目前来看国家受教育水平最高的一代人,我们能够深切的感受到我们所肩负的使命,任何一个国家的发展和民族的壮大都离不开新鲜血液的注入。在社会发展过程中,我们九零后懂得在社会大环境下如何准确的定位自己。我们有个性,但是我们并不随意张扬,我们有能力,但是只用在合适的地方。对于社会的分工,我们没有过度的攀比,而是选择在最适合自己的地方默默的发着光,在自己的岗位之上不断地张扬着自己的个性。我们不会有学历高低的高傲或者是蔑视,清华北大学子一样选择回乡创业,高中毕业也一样能够在高端企业打拼出自己的天地。这一切,都因为我们是九零后,都因为我们懂得如何去张扬自己的个性,都因为我们懂得张弛有度。面对未来的天空,我们拿实际行动来张扬我们的个性;面对外界的质疑,我们相信实践是最好的证明!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1000字 初二 议论文