七年级我学会了虚心接受800字

七年级我学会了虚心接受

800字 初一

虽说“他山之石,可以攻玉”,但自从我上幼儿园时,我就非常地固执。一件事只要我想出怎样做,就会只按自己的心意办,别人再怎样说我都不会接受,可谓是“不撞南墙不回头”。

做事是这样,学习也是这样。

理科虽说是我的“强项”,但总是会东错一点,西错一点。每当老师一看,总会说:“方法不好。”一听老师讲解,再看看我的方法,确实是不够缜密,有时甚至是不堪一击。但我的座右铭是“死性不改”,总会想:我的方法怎么不好呢?自己想出来的方法下次才会想得到啊!这次只是粗心而已,下一次再遇到这样的题目就不会出错了。

可是,下一次碰到了这样的题目总会或多或少错掉一两分。老师再次看到后,总会说:“这不是讲过的吗?怎么又忘了?”每当此刻,我就会再一次以粗心来做内心中的借口。

就这样一个又一个的小错误出现了,而每一次的发现都会被我的借口“掩盖”掉,继续我的“死性不改”。

而随着我的固执已见,成绩也逐渐后退。面对现实,我决定要虚听一听他人的意见。

要听取他人的意见,我必须得转变思路才行。于是,每当我的内心有了一个借口,我就不得不转念想想:如果我的方法真的非常好的话,为什么我拿不出一个满分了?我并非对知识点不懂啊?肯定是我的思路和方法有问题。这让我坚持己见的借口消失了。

就这样,我开始虚心听取老师教给的方法,并改掉我的一些容易出错和过于复杂的解法。同时,不同的思路和解法也开拓了我的思维,在解题时,我也更善于从不同角度去想问题。一次又一次的测验也验证了这样做是对的。学习是需要主动思考,有自己的想法的,但对同一问题也需要积极听取他人的不同建议,只有虚心接受才更有助于我的学习。

我想,在做事上我也不可以一根筋,只按自己的想法去做,要活学活用,多听听其他更好的方案,多加思考。因为每个人的思考都是不一样的,别人的意见也是宝贵的,也是应该听的,而不是一概否决,一意孤行,只按自己的方法。只有学会虚心听从和汲取才可以把事情做得更好。

相信自己,但也要虚心接受他人的宝贵意见,这是我七年级学到的一笔宝贵财富!

七年级我学会了谦让

650字 初一

光阴似箭,日月如梭。转眼间,七年级过去了,在这整整的一年中,我学会了许多。

刚进班级时,大家都互不认识,虽然都很陌生,但是彼此之间的友谊小船都在默默的靠近,但对于我来说,这并不真实。

记得有一次,我在写作业,翘着个二郎腿,前面的同学再教我同桌做题目,但是他不小心碰到我一下,害我的作业上划过一条大勾,我非常气愤。他连忙和我说对不起,我理都不理,上去就是把他作业给撕破。这时,他也生气了,在我手上抓上一条痕迹,血液流了下来,我马上给他一个巴掌,然后我们两个就打了起来,旁边的学生都急忙来阻止我们。这时,老师刚好经过,问问我们怎么回事。明白了事实的老师当着全班同学的面说我不适合在这读书,还说我控制不了自己,我放眼望望四周,同学们都用异样的眼光看着我,我感到很尴尬,眼眶中挤出几大滴热泪。后来老师把我桌子搬到最后,告诉我再给我一次机会,看看能不能行,我默默地点点头。

就是因为这件事,在以后,要好的同学们都渐渐离我疏远了:原来经常无话不谈的知心朋友,现在叫他都不理我,假装没听见。我叫同学去打篮球,他们就说不去,说有事。其实我知道是因为我的习惯让他们离我越来越远。

所以我就开始慢慢了改变:有时同学不小心踩到我的脚,我只是说没事,然后就走了过去,同学也感到一丝温暖,有时同学不小心画到了我的作业,我就说用东西粘掉就没事了。就这样,同学们越来越发现我改变了,不在像以前那样蛮不讲理,老师也发现我变了许多,就叫我把桌子搬回原处,让我继续保持下去这种状态。

没错,生活就是如此,“忍一时,风平浪静,退一步,海阔天空”,我们不应该因为一些小事而吵架,应该互相包容,何必要搞的心中不愉快呢,这一谦让,这一改变,让我成长了。

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