幽默老师
200字
初二
写人
第一眼见到的便是一双“瓜子型”的脸还略带一双“瓜子般”的小眼睛，这种眼睛时常都是柔和而又平滑的。他不像那些刀剑出鞘，如利剑般一样的犀利的目光，虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。他们可以时而翻越星空，寻找宇宙的奥秘；又可以时而钻入地底，探寻古代化石形成的奥秘。他们就如同那树木，春季到来，万树盛开；夏季到来，矫揉造作；秋季到来，满树枯萎；冬季到来，凋零雪白。总之，它是普通的，又是非凡的。
初二:郝沛瑶
幽默霸王
400字
四年级
记叙文
霸王”这个称号非班主任莫属也！一班之主，岂能无镇班之宝？且慢，听我细细道来。
镇班之宝一：大嗓门
“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃……”一阵清脆的铃声响过，操场上立刻安静下来。可是，在第三层楼，右手边——五（1）班，却传出一阵阵“嗡嗡嗡”的喧闹声，听，“我告诉你，我昨天玩赛尔号……”“你早上吃的什么……”一走进教室犹如来到了菜市场，就在这时，只听一声：“停——别把楼顶闹塌下来了，楼顶上的水流下来怎么办？”“简直不听老师的话，没把我放在眼里！这课堂上谁说了算？这教室里谁最大呀？啊？！”训得我们话也不敢说，一个个把头埋得低低的，有的同学还在下面偷偷地笑。一天下来，我们乖得像一只只温驯的小绵羊。
镇班之宝二：幽默大必杀
一天，班上的同学因为下雨不能玩了，上课、下课都闷闷不乐的这“霸王”好像看出点苗头，上第二节课的时候，便使出了江湖上失传已久的“幽默大必杀”，开始说起了自己半生不熟的英语：“剥了壳壳吃米米，看俺们的英语说得多流利！太有才了！”紧接着又唱起了摇滚乐：“我的热情，好像一把火……”唱到一段时，又变了调：“我的乖小孩，你们要听话……”又用“外星人”语言说：“这是俺们自编自唱的，怎么样？”
幽默霸王，你让人喜来让人忧！
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相似题目
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幽默老师我的语文老师十分幽默，总是睁着炯炯有神的目光把我们逗得哈哈大笑。冬天，天上下着蒙蒙小雨，我们坐在教室里上语文课。陈老师穿着黑衬衫，手握水杯，呼着冷空气，大摇大摆地走上了讲台。带着微笑为我们揭示词语。说话的声音参差不齐，有时叫着标准的重庆话，有时喊着不标准的普通话，弄的我们扑朔迷离，但我们依旧听得津津有味。眼睛也不眨一下，不愿错过任何精彩的片段。老师一边说着话，一边喝着水，一边用手比划着滑稽的动作，一边又在黑板上写起了不大正常的字。可以说，老师在课上简直是手舞足蹈，忙都忙不过来。而我们似乎不像上课，而是在看老师在“表演马戏”甚至有些同学还拍手鼓掌叫了几声好。这时，有位同学站起来，对老师大喊：“老师！您的告字写错了！”顿时，班上所有人的视线几乎都聚集在了黑板的“告”上。我们仔细一瞧，然而，发现了老师的“告”并没有写错，我们的老师也感到疑惑，邹起了眉头，似乎在想：真的是我写错了吗？没有啊？于是，大家的目光齐刷刷地盯向了那位接嘴的同学，才知道，那是我们班的“错别字大王”。这时，老师得意地笑了笑，似乎在商量什么阴谋。接着，老师让他到讲台是，说说老师的错别字，让大家学习。台下的同学边说边笑，有好戏看了。那位同学犹豫了一会儿，似乎想：我要上去还是不上去。最后，他得意洋洋地走了上去。全班的目光都向他望去。那位同学走上了讲台，咽了一口水紧张起来。他凝视着黑板，望了好久才说：“‘告’的上面应该是个牛。”老师反驳他：“一口咬掉牛尾巴，你不知道这句字歌吗？”他恍然大悟，刚才得意的脸立刻收了回来，瞬间语无伦次，十分尴尬地抵下了头，迎来了同学们的嘲笑声。老师走到他身边，摸了摸他的头，安慰他说：“其实你做得很不错，胆量大，又很自信。”说着说着，老师也不知不觉地笑了起来。老师因为他的错别字给我们讲了一个故事：“从前，一个人……”他听了之后，以后很少写错别字了，同时也把我们逗得捧腹大笑，滴滴答答的下雨声也被我们的欢笑覆盖。老师之所以这样幽默，就是想快乐我们，一切的一切都是为了我们，才让岁月的痕迹爬满了他。五年级:谭祥作文网专稿 未经允许不得转载800字 五年级 叙事
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幽默老师记得还在一年级刚入学的时候教我们的是孙老师。她幽默风趣，常常用她那幽默有趣的的话语逗得我们哈哈大笑，也让我们从快乐中懂得了一个又一个真正的道理。孙老师长着一头柔顺的黑色亮发，总爱在上面绑上几道黑色的发绳；她那美丽如弯月似的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛；眼睛下面，则长着一只小巧玲珑的鼻子；鼻子下面，当然便是孙老师那能说会道的樱桃小嘴了。瞧，我的孙老师漂亮吧！我的孙老师可幽默了，要不然我们怎么会给她起一个“幽默老师”的外号呢。想知道她到底有多幽默吗？想知道，就接着往下看吧。有一次，孙老师正上着课，班上有一位同学没有认真听讲在咬手指。这件事，立刻就被孙老师那机灵的大眼睛给发现了，但孙老师并没有立刻批评责骂这位走神的同学，而是幽默地说：“大家注意了吗？班上有位同学在吃薯条，吃得可香了。”大家一起朝孙老师的目光看去，恍然大悟，都一齐哈哈大笑起来。而那位同学呢？则低下了头。从此，他再也没咬过手指。还有一次，天下着大雨，我高兴地走出教室，可我走到校门口时却发现，人群中并没有妈妈的身影，这时我不由得着急起来，过了很长时间，妈妈还是没来，我害怕的哭了起来。这时有一只温暖的手放在我的肩膀上，我以为是妈妈，猛一转头，才发现是孙老师，孙老师说：“这么大了，还落金豆豆啊！”一句十分幽默的话，逗笑了我，我马上破涕为笑。这时妈妈来了，我高兴地回了家。这就是我的幽默老师——孙老师，我爱她！五年级:胡澜馨作文网专稿 未经允许不得转载600字 五年级 写人
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幽默老师我们班新来了一位体育老师，他性向名敏，叫向敏。这时，你肯定会说你们的老师是女的吧，那你就大错特错了，我们的体育老师是一个戴着黑色眼镜的男老师。我们的向老师有两件法宝，“幽默嘴”，“千里眼”。凡是被抓到的没有一个敢不承认的。你看，老师这次又使出了他的法宝，“幽默嘴”，今天老师在跟我们讲体育课时，同学们有的看着天花板仿佛黑板安在上面，有的专心听讲，还有的同学拖着腮帮望着窗外发呆，而我则左右前后摇摆椅子，仿佛是一个游戏手柄。突然，我一个平衡没有把握住就“咚”的一声倒了下去，同学们吓了一跳，这时，老师幽默的说：“同学们看惊喜总是无处不在。”同学们听了哄堂大笑。在大笑生中，我也被老师逗笑了，也大笑起来。向老师的“千里眼”也十分厉害，在体育课上，老师让我们站军姿，站在那边的张昊天偏偏不好好站，一趁老师不注意就和旁边的人说几句话，可是就在张昊天聊得正嗨的时候，只看向老师双眼像两道闪电，透过层层叠叠的三排同学，射向张昊天，“张昊天，为什么不好好站军姿！”只听老师大吼一声，震的耳膜生疼。张昊天的身体剧烈的抖动了一下，然后立即站好比我们每个人站的都直。向老师点头说：“呃，不错”。张浩天这才明白，向老师的眼睛就像一个个雷达。扫视着全班同学，从前到后从左到右，没有一个漏网之鱼，个个都站得笔直。这就是我们的向老师，时而让我们捧腹大笑，时而让同学们意识到自己的错误的一个老师。550字 五年级
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幽默老师我上五年级了，可还是忘不了我四年级的数学老师。虽然她只教了我们一年，却带给我很多欢乐。我们的数学老师姓许，我们叫她许老师，我的死党邱婉盈给老师取了个美称“许狐仙”。许狐仙，哦不，是许老师个子高高的，眼睛小小的，笑起来就眯成一条线，她还有一头乌黑发亮的齐耳短发。老师最大的特点就是幽默。一次，上数学课时，许老师请一位同学发言。那位同学讲得滔滔不绝，头头是道。老师边听边点头。这时，许老师发现一位同学在搞“地下活动”。于是，许老师大摇大摆的走到那位同学身边，佯装兴高采烈地说：“有礼物收喽！赶紧交出来。”那位同学拿出几张卡片交给老师。许老师又像小女孩一样翁声翁气地说：“别那么小气嘛，多给点儿呗。“那位同学无可奈何，只好把剩下的卡片都交给许老师了。这一幕惹得全班同学捧腹大笑，有的同学捂着肚子笑；有的同学开怀大笑；还有的同学趴在桌子上笑，边笑边捶桌子，捶到手疼。许老师看到我们笑，自己也笑了。瞧，老师一笑，眼睛就眯成一条线了。许老师，在这短短的一学期里，您不仅仅教给我们知识，还带给我们许许多多的欢笑声。许老师，谢谢您，我永远都不会忘记您！400字 五年级 写人
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幽默老师岁月已消逝，我们已踏进了初二的门槛，物理科又给我们增添了烦恼。但他，我们的物理老师，在乏味的课堂中添加了一种佐料，使我们的学习不至于如此无聊。那便是---幽默。初次见面“听说我们班来了一位新老师。”初二刚开学，同学们便对即将到来的新老师议论纷纷。“老师来了。”某同学大喊。同学们立刻安静下来。不一会儿，从门外进来了一位男老师，他扫视四周，便开始说道：“物理这科同学们在生活中也是接触过的，应该不难……”话没说完，同学们对此议论纷纷。哦！原来这老师的声音……有点怪。同学们的反应，老师早就察觉了，他不免有点尴尬，但还是乐观的说道：“李宇春那不男不女的声音，还是挺像我的。”同学们笑了，他便给我们留下了一个深深的印象。笑太甜“同学们，我们来上第一章--电压……”同学们陆陆续续翻开书，认真的听着老师讲课。时间一分一秒的消逝，已有一些同学坐不住了，尤其是看着那黑板上复杂的物理量。渐渐地，同学们开起了小差。接着声音便越来越大，直接影响课堂纪律。老师听着嗡嗡地吵闹声，正在写字地手停住了。他过身，默不作声的看着我们。这时，同学们的声音渐渐压了回去，便恢复了安静。但老师还是久久不说话，他似乎对我们有点失望。他思索了一会儿，对我们说道：“你们吧，在课堂上笑容太甜，在考试时泪水太咸。”同学们又笑了，于是便接着上课。我眼睛不好又是一节物理课，同学们显得无精打采，于是玩起了小动作，任凭老师一人唱独角戏。接着，漫画书、p3、小说、手机等便连续出现在一个个地桌箱里。看漫画书的抿着嘴笑，听p3的心旷神怡，看小说的眼里充满了美好的憧憬。神态真是各式各样。“你们别给我搞小动作。”老师略放大声音说道。于是便见某些惊慌失措的同学把手悄悄的缩了回来。“我眼睛不好。”老师补了一句。“呵。”我们笑了。心太软“我先说明，下节课不准再玩与我的课无关的东西，否则被我收到了，我便从窗户扔下去，让你感受下心动的感觉。”这是上节课老师留给我们的最后一句话。而这节课，果真不见那些东西的影了。老师滔滔地讲着课。突然，老师那“不好”的眼睛就像猫头鹰的眼睛一样，似乎洞察到了什么。他听下课，迅速走向某位同学，在她的桌箱里找到了一样东西，原来是p3！同学们沸腾起来，一些捣蛋的同学立即开了窗，他们要验证老师说的话是否属实。但老师没这样做，他彻底对我们失望。和往常一样，还是不做声。也是照样思索了一会儿，说道：“我真的心太软，心太软。”同学们更沸腾了。接着，老师便阐述了自己的想法：“看来，我只能交给你们班主任处理了。”老师顿了一下，他做出了我们意想不到的事。他放声歌唱：“我到底做错了什么？”同学们又欢呼又鼓掌，原来我们的物理老师还是个深藏不露的人物。1000字 初二 记叙文
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幽默老师_200字第一眼见到的便是一双“瓜子型”的脸还略带一双“瓜子般”的小眼睛，这种眼睛时常都是柔和而又平滑的。他不像那些刀剑出鞘，如利剑般一样的犀利的目光，虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。他们可以时而翻越星空，寻找宇宙的奥秘；又可以时而钻入地底，探寻古代化石形成的奥秘。他们就如同那树木，春季到来，万树盛开；夏季到来，矫揉造作；秋季到来，满树枯萎；冬季到来，凋零雪白。总之，它是普通的，又是非凡的。初二:郝沛瑶作文网专稿 未经允许不得转载200字 初二 写人
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幽默的陈老师我们的陈老师，已经给我们上了两年多的语文课了。陈老师头发短短的、黄黄的；脸瘦瘦的，眉毛又细又长，说话时一动一动的，就像夏天随风舞动的柳叶；眼睛小小的像两颗闪闪发光的黑珍珠一样；小小的嘴发出的声音就像唱歌一样动听；陈老师还戴着一副漂亮的眼镜。我们的陈老师很幽默。记得那次她给我们上语文课的时候，我们越上越没有兴趣了。陈老师灵机一动，就拿起一把伞说：“谁还没有兴趣？这就是我的金箍棒，它会知道谁没有认真哦。”同学们笑哈哈的说“孙悟空是男的。”陈老师说“古代的孙悟空是男的，现代的孙悟空是女的。”同学们哄堂大笑，过后我们又专心致志地听老师讲课了。我们的陈老师既聪明又幽默，总会想出许许多多的办法，让我们认认真真的听课、思考、发言。我爱陈老师，谢谢她教给我们知识！我一定要好好学习，做一名好学生。300字 初二 记叙文
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幽默的语文老师我们的语文课总是被快乐包围着,每一堂课都充满了欢声笑语,这些都是因为我们有个幽默的语文老师——阿秋。虽然跟阿秋认识只有几个月,但记忆中的欢声笑语已经不少了呢。“鬼子来了!”记得有一次,上课铃声刚响,阿秋像往日一样迈着轻松的步伐走上讲台。正欲说话,突然窗外响起了“噼噼啪啪”的鞭炮声。阿秋呆了半秒,同学们以为她生气了,没想到她回过神来以后,作出夸张的表情喊道:“不好!鬼子进村了!同学们快跑!老师掩护你们!”同学们都被她的滑稽样逗得大笑起来。在这欢笑中,我们开始了又一堂精彩的语文课。“送衣服一套!”前不久,上完课后,阿秋带着狡猾的笑容,对大家说:“下面我给大家猜一个字谜,谜面是‘一字四十八个头’。”见大家许久没反应,她又说:“没有人会吗?哎呀!猜对的送衣服一套哦!”同学们立刻来了精神,陆续猜了几个字,但都被阿秋否决了。这时,下课铃声响了,阿秋说:“既然没有猜对的,那么大家再思考一天,明天上课告诉我吧!同学们再见吧!”第二天语文课上课前,就有一位同学在黑板上写了一个大大的“井”字。阿秋一进门就看见了,她露出欣喜的表情,让猜对的那位同学上讲台领奖。那位同学笑得极其灿烂,屁颠屁颠地跑上讲台。同学们坐在位置上瞪大眼看着,流露出羡慕的神情。只见阿秋脱下自己的外套,在那位同学的身上套了一下,然后边穿衣服边调皮地说:“哈哈!上当了!我指的‘衣服一套’的‘套’是动词,也就是套一下而已!”同学们再次哄堂大笑,阿秋则一脸得意的表情。“测测你的灵敏度”一次上完课后,阿秋笑眯眯地对大家说:“接下来我们玩一个游戏——测测你的灵敏度!”大家一下就兴奋起来。她缓缓伸出了三个手指,用另一只手指着中指、无名指、小拇指依次说:“大家看好!这三个指头分别代表忘、情、水,我点到哪个指头,你就说出哪个字。”同学们跃跃欲试,根本不知道这是个大大的陷阱!我们紧盯阿秋的手指,随着阿秋指头的移动喊道:“忘!情!水!水!水!情!忘!忘!忘!忘!忘!忘!”正纳闷阿秋为什么就指着这个指头,突然阿秋大笑了几声,然后说:“好乖的小狗狗们哦!”这时,我们才发现已上当,个个脸上露出带着笑意的“愤怒”。阿秋得意地说了声:“同学们再见!”便满意地扬长而去。自从有了阿秋,我们的语文课总是被笑声包围着,阿秋给我们繁重的学习带来了令人轻松的色彩!一个幽默风趣的老师,往往最能赢得学生的欢迎,因为他能寓教于乐,让严肃的课堂轻松快乐起来。本文撷取三个典型画面,生动地刻画了阿秋老师的形象,喜欢恶作剧,喜欢调皮,喜欢抖包袱,像个大小孩,就那么自然地赢得了学生的喜爱。学生对老师的称呼也体现了老师平易近人的特点。而学生在课堂上发出的笑声,又间接地展现了阿秋老师的幽默率性。在结构处理上,作者采用了人物本身的个性语言来作小标题,以题夺人,富有引力。阿秋老师的语言是文章的一大亮点,在学生喊了一串“忘!忘!忘!”后,一句“好乖的小狗狗们哦!”将课堂的快乐引到了高潮。1000字 初二 记叙文
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幽默有趣张老师张老师是四到五年级教我们数学的老师，张老师的个子高，有1.80多，人却瘦的连筋骨都露了出来，但是，张老师却很幽默，就连在批评同学的时候还不忘记自己的幽默。有一次，刁伟哲被张老师拉上讲台，张老师故意把他的眼镜抬高，但刁伟哲又戴了回去，张老师又把他的眼镜抬高，在这个时候，全班笑成一团，刁伟哲好像有点害羞了一样，不动了，接着，张老师说了他几句话，就让他下去了。还有一次，我们在学习倍数与因数的时候，张老师以刁伟哲为主题，说：“刁伟哲被妈妈揍了一顿，不能说成妈妈被刁伟哲揍了一顿。”接着，张老师继续说：“刁伟哲是妈妈的儿子，不能说成刁伟哲是儿子，这样的话，刁伟哲是一个孤儿啊！”“哈哈哈……”全班同学齐声大笑。但是，有的时候张老师也会很严肃，因为，不严肃是学不到知识的，所以，一般在上课的时候，张老师脸上的表情都显得很严肃。谢谢您！张老师，在张老师的课上，我显得很轻松，却也能够学到知识！张老师，我们全班同学都喜欢您！350字 初二 记叙文
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风趣幽默的老师戴着小眼镜，身材肥又大，幽默又风趣，课上讲笑话。大家猜猜，这是那位老师呢，呵呵，我想大家都知道，那就上一堂幽默老师的课吧！节奏音乐响起，这就代表上课了，这堂是语文课，是幽默老师的课。老师给我们上作文课，并给我们讲他以前学生的事，大意是这样的：“我以前有个学生叫李瑞，他和你们一样不爱写作文还喜欢……”老师停住了，并在黑板上刷刷两笔写了几个字，班上同学也齐刷刷地读了出来，：“耍小聪明。”同学们满脸疑惑，个个头上顶了个大问号。幽默老师看同学们有疑问，便说：“李瑞跟你们一样上五年级，他特别爱耍小聪明。我有一次叫他写一篇400字的作文，作文提示是：如果你有一次从超市买东西回来，遇上了打劫，你会怎么办……你们猜他怎么耍小聪明的？”一阵鼠标声后，老师播放了幻灯片，我们一看，差点没笑趴下来，有的同学笑的东倒西歪，还有的直接仰头大笑，教师中一片欢声笑语，原来作文上都是省略号，一个汉字也没有。老师又开始娓娓动听地为我们讲解：“这就是他五分钟写出来的作文，我对他讲标点不算重写。然后五分钟后他又写好了一篇作文。我一数，满了400字可是，作文是这样的：救命呀，打劫呀！救命呀，打劫呀……知道警察来了我才停止呼救。”同学们实在忍不住了，哈哈大笑起来。这次同学们笑的直接趴到了桌子上，甚至有人笑的无法自拔。就这样欢乐的语文课进入了尾声。我想该说答案——他就是姚老师。他让我们在笑中成长，在笑中学习，在笑中感受生活中的一分一秒他就是位又好又风趣幽默的老师550字 初二 记叙文
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幽默的老师今年我上初三了我以为每科老师都是那么古板严肃，可我万万没想到，我们的语文老师就是一个搞笑幽默的老师，比以前的语文老师她和现在的语文.老师相比，真是相差太远。用俗话说好一个比在天上一个在地上。我的语文老师每次上课都要讲一个笑，像这样的事情十分之多，用词语来说。就多如牛衣毛衣。在所有教过我的老师中，我最喜欢现在的语文老师。奥对还有再一次上课我们正在上课时老师我的语文老师每次上课都要讲一个笑，像这样的事情十分之多，用词语来说。就多如牛衣毛衣。在所有教过我的老师中，我最喜欢现在的语文老师。记得还有在一次上课，我们正在上课时，老师突然说他批我们卷子时都吐了，把我们全班逗得哈哈大笑。瞧，这就是我的语文老师，一个幽默的语文老师。300字 初三 写人
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幽默的老师前几天，我们开学了，新的语文老师是一位幽默的老师，我很喜欢她。她长着一双不算大的眼睛，柳叶眉，戴着一副红色镶边的眼镜——这就是我的老师。她在给我们讲课时总是板着脸可真严肃，我们听话的时候，她偶尔也会笑笑。有一次，我们在讲课文，突然老师说 ："是谁在讲话?站起来!" 接着有两位同学站了起来，老师 “凶巴巴” 的说 ：“搬着凳子到前面去!" 我心想：天哪!这老师也太凶了吧!俗话说 “严师出高徒” 我看是 "凶" 师出高徒。太可怕了!虽然这样，她说的话也经常逗得我们开怀大笑，所以我在心里给老师起了个绰号 “严肃的幽默大师” 哈哈!老师还有点 “健忘" 问我的名字至少问了5、6遍，而且还这样问：“你叫啥来着?” 特别搞笑。大课间需要跳小苹果，老师就说：“我教的上一批学生打死他们也不跳‘小苹果’甚至还写了一篇作文说，跳小苹果是傻瓜。尤其是这个动作，像一只呆呆的鸭子从水里爬出来在斗身上的水。”老师可太幽默了。这就是我的新语文老师，一位严肃又幽默的老师。350字 四年级 写人
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幽默的骆老师骆老师是我们的数学老师。他有一头乌黑的卷发，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴。骆老师有一个最大的特点——幽默。有了这个幽默的骆老师，我们的课堂变得活跃了。有一次，骆老师提出了一个简单的问题，大家纷纷举手发言，连班上学习最差的陈梓涵都举起了手。我也不例外，举起了双手。骆老师见这情形，脸上露出了会心的微笑，她故作为难地自言自语：“到底点谁发言好呢？”“当然点最笨的人啦！”我插嘴回答。“好，就按丁浩说的，点最笨的人，可是班上谁最笨呢？”骆老师又装作很为难，“要不然就点你回答吧！丁浩。”骆老师笑着说。我只好不情愿地站了起来，一边苦笑着，一边流利地回答问题，同学们都哈哈大笑。还有一次快要下课了，骆老师布置数学家庭作业：“今天的数学家庭作业是练习册4面，书上第一、二、三、四、五题，抄在练习本上并解答，还有背数学公式，家长签字！”骆老师话音刚落，同学们纷纷抱怨起来。骆老师见此情景，说道：“既然大家觉得作业很多，那我也大发慈悲吧，只做练习册。”顿时教室里一阵欢呼。没有想到，骆老师又紧跟了一句：“剩下的作业课后完成，放学之前必须上交。”同学们一下子呆住了，有几个还在那儿苦笑着。你说，我们的骆老师幽默吗？点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。600字 四年级 写人
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幽默的骆老师骆老师是我们的数学老师。他有一头乌黑的卷发，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴。骆老师有一个最大的特点——幽默。有了这个幽默的骆老师，我们的课堂变得活跃了。有一次，骆老师提出了一个简单的问题，大家纷纷举手发言，连班上学习最差的陈梓涵都举起了手。我也不例外，举起了双手。骆老师见这情形，脸上露出了会心的微笑，她故作为难地自言自语：“到底点谁发言好呢？”“当然点最笨的人啦！”我插嘴回答。“好，就按丁浩说的，点最笨的人，可是班上谁最笨呢？”骆老师又装作很为难，“要不然就点你回答吧！丁浩。”骆老师笑着说。我只好不情愿地站了起来，一边苦笑着，一边流利地回答问题，同学们都哈哈大笑。还有一次快要下课了，骆老师布置数学家庭作业：“今天的数学家庭作业是练习册4面，书上第一、二、三、四、五题，抄在练习本上并解答，还有背数学公式，家长签字！”骆老师话音刚落，同学们纷纷抱怨起来。骆老师见此情景，说道：“既然大家觉得作业很多，那我也大发慈悲吧，只做练习册。”顿时教室里一阵欢呼。没有想到，骆老师又紧跟了一句：“剩下的作业课后完成，放学之前必须上交。”同学们一下子呆住了，有几个还在那儿苦笑着。你说，我们的骆老师幽默吗？450字 四年级 写人
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我的“幽默”老师从小到大，我们遇到过许多老师，他们各有特点：有温柔的，有严肃的，有可爱的……其中我最喜欢的是我们班令狐老师，她教我们数学，因为很幽默，所以我们称她为“幽默”老师。课上，“幽默”老师总是给我们先讲几个笑话再上课，她讲课的方式也与众不同，她总是用同学们身边熟悉的东西，来讲数学。比如那节课上她用狗来代替10，猫来代替5，鸡蛋代替0，狗减猫乘二等于几？“等于一枚鸡蛋。”同学们异口同声地说。她还时常给我们开玩笑，逗得我们哈哈大笑，这种教学方法使同学们成绩大有提升，我们班的成绩呀，也总是遥遥领先。老师的“幽默”使同学们感到非常轻松、快乐，可是老师为了准备这一节“幽默"课，在课下要付出多少辛勤的劳动呀！下课后，老师快速回到办公室，认真批改我们的作业，并且还要准备下一节“幽默"课的内容。有时候老师为了能为我们上一节轻松快乐的"幽默"课，深夜都还在备课呢。我们非常感动，于是我们上课的时候大多数同学都认真听讲，不说话，也不做小动作。尽管老师辛苦的为我们备课，但还是会有那么些"没心没肺"的学生，不会被感动。老师并没有气馁。于是，老师就特意备一节课，专门让他们听，其他人去操场上玩去了。我一直在教室门口站着，非常好奇，老师用什么方法来让这几个同学认真听课呢？原来，老师又使用她的“杀手锏"了，老师的“杀手锏”就是幽默，这可不是一般的“幽默"，而是能让人哈哈大笑一整天的哟！你别说，还真管用呢！那几个同学认认真真地听了一节课，而且没有说一句话，没有做一个小动作，竟然都学会了。我都不敢相信！我希望我的"幽默"老师永远健康，我爱您，"幽默"老师！650字 写人
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幽默的老师今天，我们分班了。我原以为分班了以后老师肯定没有现在的好，可是分了班我才知道，这个新的老师对我非常好。其实，我们在楼道里面经常见面的。就是不知道他是什么性格，以为会凶凶的，其实并不凶；以为会体罚学生，其实并不体罚学生；以为会很冷酷，其实并不是，相反，这个新老师很幽默。他能把教材当做小品一样来给我们讲。所以我们上的每节课都相当于再看小品。这样学生们记得也非常牢。我们每节课上的都是那么有意义，如果你们有这样一位老师，你们高不高兴呢？200字 六年级
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幽默新老师我们新来的这位老师非常帅！他的头发翘翘的，擦过魔丝，他的眼睛炯炯有神，他有个大大的鼻子，鼻梁上挂着一副眼镜，一张大嘴，他还有一身强壮的身体，体育样样能行。这位余老师上起课来非常幽默，在上第一篇课文时，我说：“课文中比喻“我”是一棵小树。”老师却说：“哦！小树对吧，那你头上长根芽，腿上张几根树枝好了。”老师的话弄得我无话可说。虽说他很幽默，但也非常严格，连续几天晚上是看电视的，可是，只看了一会儿，老师就叫我们做作业了。这位老师还真好，我相信余老师能把我带的很出色的，我百分之百的相信余老师！这位老师还真不错呀！200字 四年级 状物
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幽默的老师今天，我们分班了。我原以为分班了以后老师肯定没有现在的好，可是分了班我才知道，这个新的老师对我非常好。其实，我们在楼道里面经常见面的。就是不知道他是什么性格，以为会凶凶的，其实并不凶；以为会体罚学生，其实并不体罚学生；以为会很冷酷，其实并不是，相反，这个新老师很幽默。他能把教材当做小品一样来给我们讲。所以我们上的每节课都相当于再看小品。这样学生们记得也非常牢。我们每节课上的都是那么有意义，如果你们有这样一位老师，你们高不高兴呢？六年级:幸运的明天200字 六年级 写人
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幽默的语文老师说起幽默，我就想起了语文老师，我可以这样说，我的语文老师是我见过最幽默的老师，可是他有一个非常强大的敌人，他就是“炸不死的”的陶瑞鑫，我记得我有一篇作文就是专门语文老师和陶瑞鑫的战斗，但是我不讲这个了，我给你讲讲语文老师的幽默吧！有一次，老师买了只雪糕给他的儿子，陶瑞鑫就说：“老师！我要吃雪糕！”老师就说：“来！过来我就给你吃！”没想到陶瑞鑫刚过去，老师就舔了雪糕一下，大家都笑了，语文老师说这只雪糕是他买的，所以这是我的雪糕！你不可以吃哦！这就是我们的语文老师！六年级:钱炳烨200字 六年级 写人
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幽默“幽默”想必同学们都很熟悉吧！它给我们带来欢乐，带来喜悦，更多的是拉近人与人之间的关系。幽默的习题无处不在，这就要看你如何发现，如何去观察了，接下来就让我给大家说个幽默的句子吧。1，有一个人问：“鲨鱼吃了绿豆，它变成什么？”你就说：“绿豆沙。”2，如果有人问：“布怕什么？纸怕什么？”你就说：“布怕一万，纸怕万一。”3，如果有人问：“如何减少白色污染？”我就可以幽默地告诉他：“把饭盒做成蓝色或者其他颜色，只要白色就可以了。”幽默是人生的一道风景线，幽默是证明一个人是否乐观的方法，幽默是我们需要的。五年级:丁希栋200字 五年级 日记