冬之歌
350字
六年级
写景
冬是盛开的冰花，美丽，雅致。它紧紧地贴在玻璃上，晶莹，剔透，看似平凡如水，却有着天然去雕饰的冰清玉洁。它似生活般恬淡，表面无奇却有内涵，又似酣梦中睡娃的笑脸，天真而烂漫。
冬是飘飞的雪花张扬而又不失优雅。它从天而降，飘飘洒洒，有如仙子撒花。它的纷飞让地上的人们如痴如醉，它的洁白装扮已经凸显荒芜与寂寞的大地，它的晶莹让小孩挂满露水，摇摇曳曳地带回了家。
冬是独自开放的梅花，芳香，淡雅。它迎寒开放点缀在人迹罕至的原野，僻静的小径。它的粉红昭示着生命的悸动，它的芬芳唤起了人们对生命的审视，它桀傲不驯吗？不，它是来拉开苍穹的幕布，让更多的演员来登入自然的舞台。
冬是砺炼的生命之花，朴素，柔美。冬让我们知道人生有一马平川，也有崎岖小路，有温暖，也有寒冷。它考验我们有无超越冬的毅力和执着。经过了冬，春天还会远吗？就像度过了漫漫长夜，等待我们的将是明朗的早晨和灿烂的朝阳。浴火的凤凰才更美丽。看见浴火的凤凰，你还怨恨冬吗？
作文痴
350字
五年级
记叙文
写作文是我的最爱，我虽然在班级中不算是出类拔萃的，但也算是一个作文痴 。
我曾经想过不顾一切地写作文，写到此“龙飞相公”多，写到我的作文可以让人看了之后赞不绝口。我明白作文在于写行好，不在于写了多少，作文要的是质量，不是数量。可是我还是忍受不了“龙飞相公”在我面前心高气傲的样子。
我想要让“龙飞相公”在我面前“俯首称臣“，我要满足我的好胜心。我不能忍受任何人在我的面前抬头挺胸，趾高气扬。
你也许会觉得我心胸狭窄。可是，我掩饰不了自己的想法。说真的，你难道会认为世界上心胸宽广的人会有很多吗？不，没有很多，可以说是屈指可数。
我可以说是比较老实的人，我时常会表达自己对什么人或事的看法，从不掩饰自己的内心，我绝对比伪君子好，那种会欺骗别人的人为天下所有人所不齿。
我不得不承认我是心胸狭窄的人，但比那种看见别人超越你，你就诽谤他的人要好很多。
好了，我不跟你说了，我要加紧写作文了！
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相似题目
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冬之歌“千里冰封，万里雪飘”这是毛主席的千古名句。今天，冬爷爷来了，到处都是白茫茫的，仿佛给大地穿上了一层银纱，虚无，飘渺，朦胧，这无疑又给大自然增添了几分神秘与圣洁。 />雪像一个顽皮、可爱、天真的小精灵，一个又一个落在地上。它仿佛是一个服装设计师，给树穿了件白衣，给楼戴了顶白帽。 />雪花落在了人们的身上，顿时，一种凉爽的感觉直沁心脾，如同畅饮琼浆玉液。雪装点了人们的生活！ />很快，雪结成了冰，斜日黑色的柏油路不见了，换成了透明的天然滑道；以往的朱红砖瓦不见了，换成了银白的容颜；平时的升旗广场不见了，换成了精美圣洁的地毯。雪装点了冬日的环境！ />操场上，孩子们一改往日垂头丧气、萎靡不振的样子，欢呼雀跃，乐此不疲。有几个孩子正在打雪仗，它们三五成群，开始交火。一个个雪弹像流星似的打在对方的阵地上，有一群人抱头鼠窜……还有一些人在堆雪人，他们堆得又大又美，还在那儿得意地笑呢！上课了，它们意犹未尽，恋恋不舍。雪装点了人们的心情！ />啊！美丽的雪！你纯洁，无暇，美丽，高雅。你装点了人们的一切！ />听，雪还在沙沙地下，它们似乎正在演奏着冬之歌，它们装载了人类灵魂的全部美丽……450字 四年级 写景
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冬之歌冬之歌，很含蓄的一个题目，可含蓄之间却又包含着一目了然的意思。在我心中，梅花就是冬天最美的赞歌，她以她鲜艳的颜色给这个黯然失色的冬天增加了一点生机。梅花的种种精神也给人们上了一堂意义深重的课。她坚韧不拔，不怕严寒，不畏寒冷，笔直的挺立在白雪皑皑的冬季。她就是严寒的死对头，越是寒冷，她越是笔直。尽管他只有一个短短的冬季的寿命，可她还是坚强的活在寒风冷雨中。梅花的这种精神不正是一些不断努力，艰苦奋斗的人的精神吗？这些人他们和梅花一样，不怕生活的考验，不怕生活中的坎坎坷坷，走过一段段艰巨的道路，即使再多沟沟壑壑，他们也从未退缩过。我们每个人不都应该这样吗？不怕困难，谁的生活总是一路顺风，谁的生活又总是事事不顺呢？没有这样的人，上天给所有人公平的待遇，不过只是你有的我还没有得到罢了，想拥有的努力过总会拥有的，谁都不会遇上掉馅饼的事，那些你所得到的，都只不过是你曾经为他努力过的罢了。相信吧，谁的人生都是公平的，只不过走的路不同，可每个人的归宿却都是迎来死亡。400字 初二 散文
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冬之歌凛冽北风肆意啸，林中鸟儿喳喳叫，寒冬已来到。阳光虽普照，温度却不高，河水结冰鱼难找，驻足断桥。青麦苗，黄野草。枯藤缠绕满树稍。风萧萧，叶飘飘。舞姿凌乱显寂寥。松之傲，竹之俏，梅之娆。岁寒三友独领风骚。鲜红的大枣，漆黑的菱角，细长的山药，香甜的年糕。让人口福大饱，乐得眉开眼笑！100字 四年级 诗歌
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冬之歌看，冬天降临了，遍地是雪白色的。冬天把太阳公公带走了，把仅有的阳光、温暖赶到别处去了。冬风弟弟把寒冷风赶到各处去了，顿时，冷得人直发抖。看到一片寒冷的地，冬风弟弟调皮的笑了。这时，冬雪姐姐也来了，在那枯黄的叶堆上点缀上白色，给人们的房屋全盖上一层厚厚的白雪，看，她还在偷着乐哩！冬雨妹妹也来了，她柔和多了，天空中慢慢下着细雨，打在田野、菜地中。看，冬雨给叶儿洗了一个澡，越来越亮了，冬雨妹妹也顽皮起来了，把雨量降到最大，这可要把人们气死了，这么大雨，怎么做事呢？人们发愁起来了。冬雨妹妹看到这一幕，大笑起来了，谁叫她只玩呢！接着，冰雹哥哥也来凑热闹了。看见她们几个笑着，也开始乐乐了。天空开始下起小不点儿的冰雹，不一会儿，街道上被小冰雹填满了，瞧，孩子们还在溜冰啊！这时，冰雹开始加大，这砸在人的头上可不好玩啊，看到人们的样子，冰雹哥哥笑了起来。冬之神爷爷来了，看见孩子们的“杰作”，可不开心了。把几个调皮鬼“教训”了一顿。有一个孩子，伸出她冻得通红的小手，让纯白的雪花落在她的手上，雪花化了，变成了凉凉小溪流入了她的心窝里。再看看那边，有几个孩子在堆雪人。他们拉起雪人的手高兴的唱着，跳着。冬风弟弟、冬雨妹妹、冬雪姐姐、冰雹哥哥、冬之神爷爷你们快来啊！这些孩子用雪花做了一个大城堡，等着你们来做客呢！大城堡的人可真多，他们正编着冬之歌嘞！500字 初一 记叙文
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冬之歌冬天的脚步已轻轻来到，空气中时不时有着点点晶亮，像高冷的钻石，发出淡淡的光芒。心，以早变得兴奋、紧张！雪，为什么还不下？这是每一个人的疑问，也是一种急切的盼望。在人们的印象中，雪是洁白晶莹的，其实雪是高冷的、寂寞的，他们的心是冰冷的。白雪皑皑的天空永远美丽的闪耀着。花，也要休息了。一朵朵花垂下了头，似乎在像冬天低头。腊梅，还在开放，再告诉未紧缩的花警告与提醒。腊梅在寒冬中挺着，他变成了寒冬中唯一一只花，孤独的站在那。雪，花，雪，花……雪花！对，雪花！雪花其实是最美的它不是像雪一样的一大片，而是一小片一小片的，在夜晚，像星星一样闪着光芒。它就是冬天的星星。夜幕降临，雪花落下了，腊梅开了，雪不再寂寞了，腊梅也是……250字 三年级 散文
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写景
350字
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《冬之歌》读后感“四季轮回，周而复始，当春天演绎了美丽，夏天释放了热情，秋天奉献了凉爽，冬天便带着它特有的魅力，踏着季节的鼓点，匆匆而至。”作者吴一波用这排比的手法，形象地将四季的特点展现的淋漓尽致，惟妙惟肖地说明了春天的美丽，热情的夏季，秋天的凉爽，特有的魅力的冬天，为下文做出了铺垫。作者又采用了“冬天是——的”句式。领起全文，架构成文章的主干，增强文章的美感。用了排比，比喻的修辞手法，形象地写出了，冬天是漂亮的，令人由衷赞叹！冬天是坚强的，令我们敬佩！冬天是朴素的，让世界简约又实在！冬天是凝重的，累了，睡了，冬天是美丽的，祝愿明天的日子更红火。冬天是寒冷的，却能强健体魄，磨砺意志，带给我们希冀和企盼。最后一句“既然冬天已经来了，春天还会远吗？”表达了作者的内心，说明了雨过天晴，风雨过后见彩虹的主旨。用冬天景色的美来衬托春天的景色的美。写出了作者是一位聪明勇敢，不畏困难，阳光向上的初中生。四季都有各自的美。而作者更喜冬季，而我却更喜秋季的凉爽，果实的丰收，寂静的湖面，南飞的大雁。风总是微微的凉，拂过脸旁时，却是有说不清的清新舒爽。“见一落叶而知天下秋。”漫天飞舞的落叶，缀着几点岁月扶下的斑痕。拾起一叶，便拾起一个秋。秋天唯美，干净，感伤——大雁形成“十字形”“一字形”“人字形”向南方飞去，抛下我们没有翅膀飞向南方的人们顿时悲伤，却盼着它们春天的到来。一片片金黄色的土地，彩色的果园，象征着人们一年的汗水，一年的辛苦。这时，他们欢笑，他们歌舞，他们自豪。四季都很美，让我们用心去感受它们的美丽，感受它们不同的特有之处吧！550字 六年级 读后感
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冬歌_700字“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”“大风起兮云飞扬。”冬天的风景最猛烈的。风起了，寒风刺骨，如刀一样割着人的肌肤，刺得生疼。风仿佛是实质的。狂风犹如一头洪荒巨兽，被激怒了，全然没有了往日的温柔，张大巨口怒吼着，好似要将世界吞噬。在瞬间，他又化作千军万马，咆哮而来，冲撞着一切。街上原本稀稀拉拉的行人此刻全都不见了。每户人家都关好了门窗。只剩几只流浪猫，流浪狗孤零零地瑟缩在街角，时不时发出几声哀嚎。“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”雪下了起来。白雪纷纷扬扬，如柳絮漫天飞舞，又如一叶扁舟，在风浪中摇摆不定。落到地上，化成一粒粒晶莹的小珍珠，等着人们欣赏。而刚一触碰，就又化成涓涓细流，悄悄地，在不经意间就消逝了。雪越下越大，狂风暴雪席卷了一切。就在这漫天飞雪之中，有一支梅孤傲地挺立着。“隔牖风惊竹，开门雪满山。”不知何时，雪停了。孩子们欢叫着跑出来，顽皮地朝同伴扔雪球，却不妨自己也被打上了“记号”。而他们却不知道，在房屋上、顶棚上、电线上，一个个隐秘的“小间谍”麻雀正偷偷注视着他们，似乎也想要参与孩子们的游戏，但又因羞怯而不敢向前，低头看看自己暗黄色的“羽绒衣”，无奈地叹了口气。麻雀星星点点地立在羊毛般洁白、柔软的雪中，形成了一盘绝妙的围棋残局，黑子几乎全无。却又似末路的项羽，四面尽是楚歌。麻雀转了转乌溜溜的小眼睛，展翅而去。羊绒般的雪覆盖在大地上，像有人给大地套上了一件绒衣，更显圣洁、庄严。在茫茫白雪中，一株株常青树傲然屹立；一点点梅花傲雪凌霜，他们即使经历暴风雪，依然执着地屹立于天地之间。我喜欢冬，它没有春的娇柔，没有夏的狂躁，也没有秋的寂寥，而有在狂风暴雪之后依然残存的点点生机，那对生命的执着与渴望。700字 六年级 写景
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冬之精灵她的来到意味着秋天的过去，当秋天乘着车回家时，那她将轻轻的拨开秋天的窗帘，乘着东风轻歌曼舞而来，她纯洁、调皮，没错，她就是雪！每当冬天来临，她总会在夜深人静时悄然落下。她在天空中跳着拉丁舞飘然而下，纷纷扬扬，如同鹅毛一样从天空中飘荡下来；又如同蒲公英，伸展自己的身体随风而去。不一会儿功夫就染白了大地，染白了屋檐，染白了整个天地间。雪花在天空中嬉戏着，跳舞着，尽情的玩耍。“雪家族”特有的洁白显得格外耀眼。她自由地来自由的去，那样的潇洒。这纯洁的精灵啊，这天地间都是她的舞台，天空是她欢唱的地方，雪花与她的同伴们一起手拉手走遍天空每个角落。大地是它归宿的地方，每当雪花飘落下来，大地都会把那温暖的怀抱敞开。天空是她的母亲，大地是她的父亲，在她看来，这世间的一切都是快乐的，自由的。看，那外面可爱的小孩，有着和雪一样的心灵。还没有等雪花融入大地的怀抱时，那调皮的孩子们打起了雪仗，看的连大人们都笑声起伏。在高兴时，还会松开爸爸妈妈的手，尽情的蹦蹦跳跳，即使摔倒了也毫不在意，他们恨不得多摔几脚，好亲吻那雪花姑娘的脸颊……你看，那边不是有几个小孩正趴在地上打滚吗？没过多久，一个个被小孩子精心设计的雪人就堆起来了，大家拍着手跳跃着，欢唱着，好不快活。雪美的无法用任何词语形容，她们毫不吝啬的将秋天留下的遗憾装点的好似“千树万树梨花开”。那曾经硕果累累的果树，如今变成了像穿上了一件白色的貂皮大衣，格外美丽。她装点大地，装点房屋，装点天空，使天地间变成了一幅饶有生趣的雪花装点图。她不仅美，她还是庄稼们的“白衣天使”。因为冬天寒风刺骨，虫子都隐藏在庄稼根部的旁边，时不时的还咬一口庄稼的根部，使得庄稼苦不堪言。而她的来到无疑是雪中送炭。看，那庄稼的上空不就飘着“白衣天使”吗？那一片片的雪缓缓落下，掩盖了庄稼地，顿时，庄稼地像穿了一件白色的保护衣，那雪花的寒冷透过土地直逼虫子，把虫子都杀得一干二净，再等到雪化了，土地就有了充足的水分，可谓是无私奉献。她不停的为他人奔波，最后不带走一片云彩。也许她的生命短暂的如昙花一现，但这些对雪来说都不重要，重要的是她来到了这个世界。那生长的芳草，那屋檐上的水珠，那湖面上结的冰都证明她来到过这个世界。也许，没有人会在意雪曾经来过，但那些花、草、庄稼等都记得她的曾经酝酿过自己的生命。雪不仅是冬天的孩子，也是纯洁心灵的化身，雪那纯洁心灵净化了多少人的心灵？谁也不知道，但我们仍然记得雪是冬之精灵，是白衣天使。她无私奉献，默默无闻，不留给自己一点儿利益，她之所以会这样做，也许只是她有纯洁的心灵吧！1000字 六年级 写景
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冬之悟冬天是一个漫长的季节！我像一只没有准备食物的蝉儿一样，漫无边际的迷茫。只有在白色那象征死亡的天际中熬过，才能在新的一年中开始幸福的路程，但这个冬季却是异常寒冷，十月就飘起了大雪，大雪之后的天比雪前还冷，或许这便是物理上融化吸热吧！冬是异界法师撒下的结界，把一切的生物都禁锢了起来，加上雪能吸音，让世界又安静了不少！我在雪的观景下成长了许多；懂得了重信义，懂得了重情义，懂得了重友谊，这些懂得让我懂得了：只有付出十倍对别人的情谊，才会获得二十倍的情谊。就向吕不韦与异人的奇货可居！只有先付出才可获得。就像雪，只有付出自己的生命才可换来世界的短暂安静。 大自然几十年的哺育才创造出今天的光景，我却独爱雨雪风霜露。 我爱冬的雨，喜欢它那短暂的安静。每当夏日时，我会想它，想它时我会静坐在树下，享受那不安静的中午的那短暂的安静。。。。。。。我爱冬的风，喜欢它那透骨的凉爽，一刹那我有被侵略的错觉。每当夏日，我会想它，想它时，我会坐在空调边，开到最大档，来享受那一刹那间被侵略的快感，我会想它。。。。。。。 我爱冬的霜，喜欢它那天然的凝华美，冰水混合物的最高境界，大概这洋的天然美，我要用我全部的时间去怀念它了！夏日，我想它时，我会把脸贴在冰箱上享受那冰水混合物的凝华美。。。。。。。我爱冬晨的露，冬的露是很清凉的，用水沾一滴，滴在唇上，享受那墨菊带来的清涩的苦味。夏日，我想我会思念它的。夏日，时想它时，我会打开一瓶百乐事，享受那墨菊带来的清涩的香甜的苦味。。。。。。。 冬的美在于凝华与升华，冬天的生活，好象一把紧勒的弓。。。。。。。650字 六年级 散文
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冬之声天地之间，又作了冬之声。窗外，北风啸而，如一调皮之子且啸且奔。我坐在火炉旁，紧裹棉衣，细者听着此冬之声。灌灌之树无情之风中摇曳，诚为之患，恐其有不堪风之苦暴“咔嚓”一声断下。“当--当--当”上之连响了三下杜德，余仰视表，已是下午三时矣。窗外，风尚不止，而又下起了大雾之。成团之雪犹遭风碎其棉团，纷纷乎地飘落。其于风中和卷着，翻笑，迟迟不肯落于地。而其初落之雪，又被狂风卷矣。薄暮，风则止矣，而雪犹复下着。第二日早，一开门人，乃见有粉妆玉砌之世。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”君看，石榴树、杨、槐树上皆出了白之“梨花”，而其婆娑之柳，而戴数谓美之银耳环。最生者其室，其或被昨日那张大风之感冒之矣乎，故于夜间都戴上了白冠。大人、小儿皆出雪也，皆为此美妙之雪所致。大人出机拍下此丽之景，欲以其存。儿?早入场中打雪仗去。君看，其在一个个忙也，既要躲着人掷之雪球，又不停地团着雪球将击敌。虽手冻得通红衣湿了一大片，发上则雪，彼亦不顾，但思赵准由向彼攻。“生”上时传子爽之声来，此笑使冬之声益悲矣！我爱冬此美妙之声！450字 六年级 写景
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冬歌北风来了，抛出一串儿冷眼冷语。冷的唾沫化成为雨珠，滴入人的心扉，冷进人的心田。顿时令人大悟：冬日来了！来了，来了，拨动着三弦琴，口中唱着寒冰魂魄注入曲调的歌，唱出一阵寒意，令人心头发慌，头皮发麻，四肢无力。近了，近了，身着朴素无华的白色长裙，一束冰蚕丝绸系在腰间。手中的琴弦随之拨动，口中的音符向人间飞去，寻找归宿，落地尘埃。到了，到了，快降落！长袖拂去秋意，扔出丝丝冬情，快将整个天地变成你的世界！是歌手，还是实力派的，音调极高。虽然此歌调极高，而她却唱得那么富有活力，还不失几分寒意，冬歌被她的心完整地表达了出来，这是真正的王者。唱罢，扔去三弦琴，琴便化作一道银光，将她的愁与情洒向九州大地。于是，人们便感到了深深的寒意，气温便下降，飞雪便满天。冬日，终于来到了！狂欢！千万雪花追唱着《冬歌》，人间被唱得愈发寒冷，冷入人的心中。无奈，献出的心血又收回，唱入心中的歌又消失。该走了，收回三弦琴，唱着弹着，走了，送走了一路春色。400字 四年级 写景
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冬之花春天花是随处可见的，可是冬天的花是很少的。其实，冬天的花也在默默无闻的为人类做出贡献。听说：“香雪报春园的花儿都开了，可热闹了；所以我们在辅导站的老师带领下来到了香雪报春园赏花。来到香雪报春园，一眼望去都是五彩缤纷的花儿，一股清香迎面扑来。我们走在一片树林中，看着一种红色花朵，那是茶花，茶花的花瓣一层一层的裹起来，把它裹的紧紧的，让花蕾觉得很暖，茶花通常用来泡茶，泡好茶让我们喝；给我们解渴。接下来，我们又来到一片树林，闻着纷芳的清香，望着迎春花一片金黄，无数的花朵开满枝头，仔细看，一朵朵花儿就像古代的挂钟，它的颜色是金黄的，那花叫迎春花，迎春花敲着小钟，给我们报春了，让人们知道春天快要来了。最后我们远远的看见那边满山都开满梅花，走近一看，这真是花的世界、花的海洋。梅花有红色、白色、黄色的五彩缤纷、争奇斗艳，仿佛那里是一张用墨笔渲染的中国画那样。闻着一股清清的花香，我们就走进梅花丛中。啊！真让人心旷神怡。梅花的芬芳气息，引来了无数勤劳的蜜蜂，蜜蜂在花丛中欢笑，梅花林中有的人在赏花，有的人在树林中欢笑，有的人在歌唱。同学们在这花的海洋、花的世界里与花共舞。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。550字 四年级 写景
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冬之声我听过音乐，我听过故事，我听过古诗朗诵……但我没听过冬。突然那一天我有了一个怪异的想法：本人什么都听过，为何不去听听冬呢？于是说干就干，我竖起小耳朵，细心地听起来——开场演奏曲：北风呼啸，呼——呼——呼——；青蛙睡觉，呼噜——呼呼呼噜——噜噜噜呼——这是冬姐姐向我们走来的脚步声，多好听呀！中间歌舞相伴：小麻雀、大树、小草在风声中一边跳舞一边唱歌。大树沙——沙——沙——地唱着，身子左摆，右摆；小草嗦——嗦——嗦——地哼着，身子前摇，后摇；小麻雀吱喳——吱喳——吱吱喳喳——地闹着，在上跳，下飞。这是冬姐姐路过我们家乡的裙裾摩擦声，多美妙呀！最后深情谢幕：小河中的声音最含情，那儿有细细琐琐的鱼儿的呢喃，咕噜——咕噜——咕噜——，有水儿的欢快的吟唱，哗——哗——哗——，有水草的轻盈的曼舞，咝——咝——咝——。这是冬姐姐感谢人们为柳江河稀释水中镉的含量的道谢声，多深情呀！冬之声在我的耳边流淌着，冬之曲在我的心中演奏着。我想：原来，冬之声是动物和大自然发出的天籁之音，是我们人类和大自然相和谐的天歌地曲，它无比美妙。我们不要伤害小动物，不要污染大自然，要让天籁之音永远演奏下去。450字 五年级 写景
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冬之爱有人喜爱万物复苏的春天，有人喜爱艳阳高照的夏天，也有人喜爱天高云淡的秋天，而我却喜爱那银装素裹的冬天。如果说春天是工笔画，艳丽而又明快，那么冬天就是水墨画，粗放并且简练。冬天比春天少了暖意却多了洒脱，当春天在花丛中游走跳跃，深深感受着复苏的喜悦，冬却在冰冷中酝酿，在自己白色的世界里绽放着美丽。孤独的大地与依然泛绿的松柏，在寒风中相依相伴。冬天，冷酷、高雅、洒脱。它没有春的活泼，却有着粗放的豪情。如果说夏天是娇艳的牡丹，绚丽夺目，那么冬天就是素雅的白梅，清幽淡雅，傲骨斗霜。冬天比夏天少了隆重的色彩，却多了平淡和清幽。贪婪的夏天追求枝繁叶茂，花枝招展，任由阳光肆虐；冬却没有夏天的丰富多彩，它仅仅用简单的线条就勾勒出错落有致的枝节，毫无掩饰，呈现出万物凝定的美。冬天，朴素、低调、沉稳。它没有夏的浮躁，却有着沉稳的淡定。如果说秋天是正楷，方正圆润，那么冬天就是行草，流畅自然，豪情奔放。秋天硕果累累，满载而归，剩下的残枝败叶也被秋风扫尽，留给冬的只有荒凉与孤寂。冬天却毫无怨言，默默承受，用冰与雪装点出银装素裹的世界。巧夺天工的冰雕，形态各异的雪人，缔造出独特的自然美景，让冬不再孤寂，更给生活增添了无限的激情。冬天，自由、随意、奔放。它没有秋的华丽，却有着坚忍的毅力。我爱冬天，它是一年的终点，它用冰雪将一年的尘埃洗净，使大地沉沉睡去；它又是新一年的起点，瑞雪兆丰年，给人们带来无尽的喜悦。冬天如此美丽，又有谁不喜爱呢？600字 初二 写景
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中原之冬濮阳市实验中学初三（1）班冯国峰说起北国之冬，人们会联想起围炉煮茗，在热暖的炕上与亲人一起吃饭，屋外，却是大雪漫天飞扬，狂风剥削着已无树叶的单薄的树的枝干。雪一下就要留存个把儿月，在突兀的山上存封会更久。南国的冬呢？南国的冬仍延伸着春天的和煦，雪下了，但又很快融化，太阳仍是杲杲的一个火团，散发着温热潮湿的气息，低矮的土丘仍有着少女的滋润。而我生长在中原，生长在中国这个多山国家中少有的阔地。中原之冬，以其特有的形象深深镌刻在我的心中，这是未曾细读过中原之冬的人所无法想象的。她不像北国之冬的那种极端的肃杀，也不像南国之冬的明朗，而是充溢着一种特殊的情调。最令人难忘的就是中原的雪日。中原的雪，始于恬淡的微风之中，在温柔、细腻的微风中，飘洒着几片雪白的绒花，又像是还未彻底枯萎的垂柳所散发出的蒙蒙飞絮，轻柔地落在你的掌心，落在大地的怀抱，转瞬间，又灰飞烟灭，美丽地逝去，让人感到“临晚镜，伤疏景，往事后期空记省”。可就在你回味那融化在手中的飞絮怅惘时，霎时间，天空又被遮上了一层层灰暗的帘幕，顿时狂风大作，飞沙走砾，一切在风的咆哮与枯树的吱呀声中变得昏暗，令人心神不定。它不由得你缓过神来，轰的一声，万千片鹅毛漫天飞舞，遮蔽住了整个世界。落下时又仿佛变成了一片片刀刃，割得你皮肉生疼，让你不得不钻进温暖的屋中。它又像一头头蜡象，在广袤的平原上飞驰着，用庞大的身躯盖住大地。不一会儿，地上就积下了厚厚的雪，突兀的树枝似乎变得晶莹了，松柏们在雪的重压下强挺着身躯。这时，雪又变得狂放不羁！到了傍晚，雪好像变得有点残暴了，像一粒粒铁砂，打在窗玻璃上啪啪作响，有些让人恐惧。人们戴着帽子顶风前行，可铁砂仍打在脸上，让人叫苦不迭。雪简直放肆了起来，钻到人们的衣领里、衣袖里，甚至耳朵里。人们不时地扭动着身躯，到家后常常钻进温暖的被窝里，在北风的怒吼与玻璃的噼啪下度过这天空被映得有些血红的夜晚。第二天起来时，雪已能埋住你的脚，甚至半个小腿，最底下已冻成坚硬的冰。狂风卷着雪粒漫天飞舞，颇有“千里冰封，万里雪飘”的北国滋味。可说停雪就停了，大地变得格外平静，天空变得格外温和，万物银装素裹，分外妖娆。之后，北国的韵味又快速消逝。太阳升起，雪迅速消融，一晌就化得干干净净。土地显得格外滋润，松柏退到了后台，女贞滋润鲜亮，玉兰似乎又想抽芽，万物又泛滥着温暖南国之冬的滋味，令人轻松自在愉悦。中原之冬就是如此，在北国的严冬之肃杀与南国的暖冬之明朗中变换着角色，造就了中原之冬特殊的情调。中原的冬，能让你急行在凛冽北风下，又能让你沐浴在和煦的阳光中。爱上中原，爱上中原之冬，爱上故乡之冬。语文教师：徐秀娟河南濮阳华龙区濮阳市实验中学初三:冯国峰1200字 初三 写景
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冬之美我爱花，所以我爱春天，爱夏天，爱秋天。但是，我最爱的还是冬天。静静的秋天，像一块雪白的地毯，在寒冷的寒风下，宛如一片仙境。我喜欢冬天的草地，往日里绿油油的草地，现已变成一片黄褐色。我看到这样的情景，便会幻想：冬天，真像是一位无声无息的仙女，在没人发现的情况下，把世界变得一片苍白。我偶尔也喜欢看冬天充满生机的花儿，它们踩着秋天的尾巴迎着冬天的朝阳，在皑皑白雪的衬托下，显得格外美丽。静静的冬天是美丽的，但热闹的冬天更动人。热闹的冬天真可爱，人们在马路上走着，大家都穿着厚厚的棉衣，人群中来来往往的全都是一群准备回家过年，在外地打工的工人，他们手你都提着一袋袋年货，送给亲戚、家人们，热闹的冬天可真美呀！冬天虽然没有春天的生机勃勃，没有夏天夜晚的热闹繁华，没有秋天的硕果累累，但它是美的，我爱冬天，爱它的宁静，更爱它的热闹。350字 五年级
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冬之韵“呼呼~”冬姑娘吹着口哨，飞到了我们的世界。冬天就这样到来了。动物们在干什么呢？哦！青蛙和熊此时都在美美地做大梦呢！梦见自己有吃不完的食物。小鱼儿们个个钻进了深深的湖底，在那里不亦乐乎地玩做迷藏呢。狼追羊，三个字……植物们似乎大多数都抵挡不住冬姑娘的寒冷进攻，纷纷枯萎了。但松、竹、梅这三个好朋友可不是这么脆弱的。红梅在刺骨的寒风中勇敢地绽开了，为雪白的世界带来了一抹绚丽娇艳的红色。松和竹也不甘示弱，坚定地保持着青翠的色彩，为这个万物纷纷枯萎落败的天地增添了生机。而我们，只想懒洋洋地窝在家里。小朋友们的起床成了爸爸妈妈们的难题，温暖的被窝里像有无数只手一样拽着你，不让你起来。家人朋友们围坐一起，一顿热腾腾的火锅会让人暖到心里。也有不少小朋友忙着堆雪人、打雪仗……清脆的笑声让冰天雪地也多了一丝热闹的气息。冬天就像一个温柔又安静的人。她给旧的一年画上了句号，给新的一年带来了新的希望。350字 四年级
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冬之神韵冬是冷漠的，冬是寂静的，冬是孤独的，冬是无人慰问的，虽然以前的冬是这样，但是现在我们正在心比心的缓解冬的痛苦。我期待已久的冬天终于来了，在我住的城市里，已经有几年没有下雪了，今年终于降了一次雪，我的心仿佛被冬天的“暖”所温暖了，虽然这是一场小雪。“雪景可真美啊”我不禁自言自语道，看那美丽的梅花树，在这寒冷的冬天里独自绽放，情不自禁的我想起了王安石的一句诗“墙角数枝梅，凌寒独自开。”但是梅花只在短短的冬天开放，如果我是管理哪种花在哪个季节开的花神，那我一定要把梅花安排到缠绵的春天，因为春天百花盛开、鸟语花香，没有冬天的冷漠；冬天的寂静；冬天的孤独……让梅花也感受一次春天的温暖，让人们欣赏到梅花的美丽、大方和不辞劳苦的心！冬天，我爱你，爱你的坚强，爱你那颗“温暖的心”。梅树，我爱你！梅树，你有小鸟依人的性格，不辞劳苦的作风。你是我学习的榜样，在寒冷刺骨的冰雪天依然顽强挺立，我赞美你！梅树！350字 五年级
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冬之韵冬带着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上穿着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一半。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大的飞舞，去清除那里的垃圾。雪花们恭顺的听从冬的指挥，一片片，一朵朵，纷纷扬扬的飘落下来。这六角形瑰丽的奇花，晶莹如玉，洁白无瑕。她那种飘逸的神韵，冰清玉洁的风采，是那样优美动人。街道看起来仿佛是银子一样的，她们是那么亮，那么光辉，长长的冰柱像水晶短见似的挂在檐钱。一棵棵小松树上挂满了白绒绒的雪球。微风吹过，树枝上挂满了水晶般的小冰丁。树枝一颤一颤的，仿佛向我们点头问好。那圆形的花坛里，本来已经枯枝花落的种种树木，又开满了朵朵白花。在呼呼的寒风的吹袭下，阳光也是冰冷的，大地简直成了一张冷冰冰的钢板。草儿全都枯萎了，树木被寒风剥去了盛装，就连树枝上仅剩下的黄叶，也都剥落了，余下光秃秃的残枝，光秃秃的站在那里，忍受着严冬的寒冷。这时，就只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇地挺立着……350字 五年级 叙事
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冬之赞春，有春的宁静；夏，有夏的火热；秋，有秋的美丽；而我最喜欢的冬，也有属于她的纯真而圣洁。 />一入冬，太阳爷爷就很少露面了，而随之取代他的，则是那纷纷扬扬、爱在空中跳舞的小雪花。“一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片，飞入芦花都不见。”这《咏雪》中说得对呀！那一片片的雪花，落到树上、楼上，世界顿时一片银装素裹。飞入芦花中，分不清哪是雪、哪是花。风一吹，纷纷扬扬，给人以美妙的感受。真不愧为“北国风光，千里冰封，万里雪飘”！ />雪停了，我走出家门，走进一片树林。啊！冰之林，雪之树，圣洁之神降临的地方。树枝上、树梢上挂着小冰晶、堆着厚厚的雪，阳光一照，绽放出五彩的光芒，似水晶，如钻石。北风一吹，雪又飘飘洒洒，不知疲倦地下着，我仿佛置身于人间仙境，好美啊！ />一时间，雪花又开始在空中绽放，落到我的手心。一片花瓣，两片花瓣，三片……咦？小雪花呢，怎么只有一滴小水珠了呢？我笑了笑，感受这大自然的恩赐。 />我爱冬，我要为冬咏唱一首美妙的赞歌。350字 一年级 写景
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