不愿错过花开的季节
花,谁不喜欢呢?
见到花,就让人杂念顿消,心旷神怡,因为花是一种美好的物,美好的事物可以让人心情舒畅。不过,花的种类数不胜数,各人的爱好也各不相同。
有人爱牡丹,花中之王,象征富贵;有人爱荷花,高洁淡雅,清新脱俗;有人爱玫瑰,鲜艳美丽,高贵优雅;有人爱菊花,花中隐逸者,超脱尘俗。而我却花中偏爱梅。
“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”梅的坚韧不拔,傲寒俊俏打动了我。“待到山花烂漫时,她在丛中笑。”梅的谦逊脱俗,豁达大度打动了我。古往今来,咏梅的诗句不少,但并不是这些诗句引人注目,而是梅自身焕发的光彩不得不吸引人的眼球去观赏它。梅的美不在它的外表,在于它的内涵,它的精神。虽然它不及玫瑰艳丽,不如荷花淡雅,但是它的精神相比其他花毫不逊色,甚至遥不可及。
梅在初春开花,她为人们早早地报了个信儿。春天是万物复苏的季节,但梅却不能长留。她只是悄悄的报个信儿,不知何时又悄悄地凋零逝去。梅默默无闻,等到其他鲜花都竞相开放时,她仿佛功成身退,不愿与群芳争春,自己悄悄地离去,但她无怨无悔,留下的是喜悦与那一缕芳香,即使化作春泥也更护花。对于梅来说,也许别人的喜悦就是她的快乐。
所以,我从不愿错过初春,从不愿错过梅开放的季节。
站在梅树下,地面白雪皑皑,与红梅交相辉印。雪花红梅飘在心中,总能让人感到心动,感到惬意!雪的纯洁清新掺杂着梅的芳香,总能沁人心脾。其实我也害怕寒雪的刺痛,但每当看到梅花,刺痛变化为暖流。与梅相处,也与梅相融,心情像花一样红。雪与梅是最好的组合。落地的梅瓣与白雪相映衬,给大地抹上一缕粉红色彩。就这样,静静地站在梅树下,静静地领悟梅的真谛,领悟人生的真谛。
从不愿错过梅开的季节,梅开之际,也是给心洗礼之际,给心加油之际。
一缕残红也可以托起整颗心,给心充满正能量!
从春雨到秋收,携手共行的班级
初中,一个迷茫又显得神奇的栖息地....
进入初中,是小学时的梦想,呆呆的我,总在憧憬,憧憬着初中的生活.初中的快乐.又在等待,等待着进入初中的兴奋与激情.
在三个月前,我如愿的进入了理想的初中,欢乐与喜悦参与在心里,而对于初中,现在的我,却是迷茫,因为"前辈"们的话.让我不禁又想打个冷颤那时的初中,可能在我眼里是个天使与恶魔平分的地带..有点让人疑惑的地带.
因为成绩的关系我进入了优生教多的一班,走进班级,一双双陌生的眼神肃杀了我那娇嫩的心灵,我一下子呆住了,脑子里忽然闪过了对初中厌恶的想法……
坐在了第一桌的我,身旁无朋无友,哎,此时才知道了"被抛弃的孤单"的滋味,不免长叹一声.忽然一个新同学坐到了我身边.受尽的孤单的我终于好似在黑暗山洞中找到了出口的兴奋,我顾不找身边的眼神,放开了胆子,我们就这样成为了朋友……就这样,眼间,三个月过去了,一次次的小考,参和着大考,甚至期中考,我们都熬了过去了.而现在,班级里.融洽,可能就是最好的形容词,班里再也没了三个月前的冷漠.但个月前的陌生,也再也没有了三个月前的一言不发.现在取而代之的,也只有团结,友爱.融洽这一个个充满热情的名词……
我爱我的班级,因为我发现了他是个神奇的落脚地;
我爱我的班级,因为我发现了他是带领着激情前进的动力;
我爱我的班级,因为他是天使的地带快乐的地带;
我爱的我班级因为他是我们融洽的间接物,因为他是让人充满激情的名词……
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花开的季节当故事在微风中逝去,当所有的往事都滑落心底,花开的季节,花落的瞬间,在风中每一片落叶,都载满了忧伤与悔恨。——题记最后一次感受屋里的味道,我想我该走了,当杏花再次开遍天际的时候,婆婆,我再来看您。只是这么默默的走着,走着,走到那开满白花的古杏下,踩着满地的落英,抬头望着支离破碎的天空,泪流满面。花开的季节,无尽的悔恨,在心里缠绵,挥之不去。走到墙角架着兔子的木箱前,还有猫住的纸箱。天台,水泥砖的地板,红砖搭的鸡舍,鸽子呼啦啦的飞进飞出,我仿佛看见喂鸽子的婆婆,还有小时侯的我,站在大片的夕阳下,等着天空变成晶莹的宝石蓝。这就是我的童年,四月,飘着杏花的一场梦。梦中总有婆婆二楼靠西的旧居,走廊很长,仿佛空寂了很久。以前,爷爷在那里用喷壶洒水现在只剩一盆盛开的十八学士,那颜色艳到人心里去,然后伸手要摘时婆婆就会走过来,拍我的屁股,叹着气说:别动,那是你爷爷的哟,然后就会落下泪水来,小的时候我并不知道泪水代表着悲伤,一溜烟跑开了,于是就会看到婆婆背靠在大杏树下望夕阳,直到天黑才回家。又是杏花开的季节,爸妈来了,蜜蜂嗡嗡地叫着,婆婆成天抱着我在杏树下转悠。漫天的杏花飘飘荡荡,无边无际,婆婆说宝宝呀,有空别忘来看婆婆啊!于是婆婆的背影就在漫天的杏花中越变越小,消失不见。城市里没有杏花,那纯洁干净无一丝杂质的白色,却是无边无尽的昏暗,都市的喧哗,酒精迷乱的世界,一切都在浑浊中似水流年,弹指间,物是人非,年华似水,一晃七年。婆婆,我回来了呀!您却走了,只有这样的一片净土才有白色,才是杏花飘零的地方。四月的杏花依旧烂漫,婆婆您不带一丝浮华走了,干净纯洁,像飘零的杏花,我一直后悔没能在您生命的尽头陪伴您。轻抚您门前的竹椅,淡香萦绕指间,花开的季节,花落的瞬间……婆婆,当杏花开遍天际的时候,我回来……650字 高三 叙事
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等待花开季节雨还是下个不停。叶子揉着酸痛的脚,盯着墙角的那一双红舞鞋。叶子学舞蹈已有3年了,但不知道为什么,她总是练不好,老师说她根本不是学舞蹈的料。看着同伴们在舞台上风光地演出时,叶子心里真不是滋味。她决定放弃了。“也许我就像一片树叶,平凡而普通,永远不会有花朵的美丽。”叶子对母亲说。母亲没有说什么,但叶子知道,母亲对她抱有很大的希望,她这么做,真是太让母亲失望了。已经有几天没去练舞了,叶子的心里头空落落的。她推开房门,忽然发现窗台上放着一盆水仙花,翠绿修长的叶子,嫩黄的花苞,虽然还没有开放,但却显得清新秀丽。花盆下压着一张纸条。叶子抽出一看,上面写着:期待绽放,期待生命中最美丽的季节。这是母亲做的吗?叶子的心好像被什么触动了,她拾起那双丢在墙角满是灰尘的红舞鞋,紧紧地搂在怀里。叶子又开始练舞了,虽然她做得还不够好,但她总是很努力地练习着。压腿、跳旋子、竖蜻蜓,每一项都做得那样认真。那盆水仙花已扎根于叶子的心里面了。叶子期待那盆水仙花的绽放同时,也期待着自己生命中那最美的时节。水仙花的花苞越来越大,而叶子的舞也跳得越来越好。叶子用辛勤的汗水,换来了老师赞许的目光、同伴们钦佩的称赞、母亲自豪的神色。“功夫不负有心人”,叶子终于有了一次登台演出的机会。她踮着脚尖,轻盈地在舞台上欢快地跳着、舞着……台下掌声不断。叶子觉得自己的青春在舞蹈中像花朵一样慢慢地绽放,那生命中最美的季节正一点一滴地走向她。当叶子怀着喜悦兴冲冲地跑回家时,她惊奇地发现那盆水仙花已完全开放了。美丽的花瓣簇拥着花蕊,是那么的清秀典雅。花盆底下又压着一张纸条,叶子把它抽出来,上面写着:花开的时节,好美、好美!叶子看了看,甜甜地笑了,水仙花的香气弥漫了整个房间。不经历磨炼,哪能体会成功的喜悦呢!650字 初三 记叙文
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等待花开的季节亘古久远的梦,被匆忙的脚步填充生命的憧憬,在流年的光华中,寻找散落一地如花的寂寞。拈花微笑……烟雨古陶映流光我不是圣贤,也不是生活的智者。既学不会东坡“一蓑烟雨任平生”的豁达与大气,也没有陶潜“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲与自得。于是古道边,留下我千年的喟叹:他自有他的高洁,我自有我的坚守。如果选择注定要寂寞,那么我宁可孤单一辈子。从此以后,天涯处,便只剩下西风与瘦马。坐看云起水如天晨曦正好,阳光普照着虔诚祈祷的人儿,那些汗水浸泡的土地,正吐着生命的真诚与希望,地平线上一串串的脚印,是他们跋涉写就的故事:因实验“憨豆先生”而一举成名的狄金森在被无数光环笼罩的背后那些不为人知的心酸有谁能懂。来自包括父亲在内的所有人的嘲讽与不屑没有使他绝望,而是在母亲的关怀下,他学会了等待,等待那个让自己开花的季节。每一片花瓣,都是他颤抖的心。幸福、痛苦、欢乐或悲悯,人的灵魂,呵护岁月的伤疤,承受烈日的炙烤,想忘记什么,又能忘记什么。精神牵引生命,为此负累多年。我微笑着,坐看生命风起云涌,唯独不变的,是那份坚守。彩云深处梦影蓝被毛毛虫认定的末日,我们称之为化蝶。我期待那一天的到来。于是我渴望站在太阳旁边,让自己光芒四射;我想要面对太阳,骄傲的活着;踮起脚尖,是为了更接近太阳。不放弃!既然选择了前方,留给世界的就只有孤傲的背影。此刻的我,在一个透明的午后,用手中的笔为我的青春喝彩。阳光透过淡蓝色的玻璃窗,洒在书桌上,摇曳着一个金色的梦……恰似指尖舞千秋三月花开,面朝大海,让短暂而美好的青春在我们的呵护下若莲花开落。沉思往事立残阳,当时只道是寻常,看得见开始,却猜不到结局。像一场盛世千秋的演出,在我青春的舞台上,落下完美的帷幕。等待花开的季节,坚守心里的那份执着……650字 高三 叙事
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