不愿错过花开的季节650字

不愿错过花开的季节

650字 初二 记叙文

花,谁不喜欢呢?

见到花,就让人杂念顿消,心旷神怡,因为花是一种美好的物,美好的事物可以让人心情舒畅。不过,花的种类数不胜数,各人的爱好也各不相同。

有人爱牡丹,花中之王,象征富贵;有人爱荷花,高洁淡雅,清新脱俗;有人爱玫瑰,鲜艳美丽,高贵优雅;有人爱菊花,花中隐逸者,超脱尘俗。而我却花中偏爱梅。

“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”梅的坚韧不拔,傲寒俊俏打动了我。“待到山花烂漫时,她在丛中笑。”梅的谦逊脱俗,豁达大度打动了我。古往今来,咏梅的诗句不少,但并不是这些诗句引人注目,而是梅自身焕发的光彩不得不吸引人的眼球去观赏它。梅的美不在它的外表,在于它的内涵,它的精神。虽然它不及玫瑰艳丽,不如荷花淡雅,但是它的精神相比其他花毫不逊色,甚至遥不可及。

梅在初春开花,她为人们早早地报了个信儿。春天是万物复苏的季节,但梅却不能长留。她只是悄悄的报个信儿,不知何时又悄悄地凋零逝去。梅默默无闻,等到其他鲜花都竞相开放时,她仿佛功成身退,不愿与群芳争春,自己悄悄地离去,但她无怨无悔,留下的是喜悦与那一缕芳香,即使化作春泥也更护花。对于梅来说,也许别人的喜悦就是她的快乐。

所以,我从不愿错过初春,从不愿错过梅开放的季节。

站在梅树下,地面白雪皑皑,与红梅交相辉印。雪花红梅飘在心中,总能让人感到心动,感到惬意!雪的纯洁清新掺杂着梅的芳香,总能沁人心脾。其实我也害怕寒雪的刺痛,但每当看到梅花,刺痛变化为暖流。与梅相处,也与梅相融,心情像花一样红。雪与梅是最好的组合。落地的梅瓣与白雪相映衬,给大地抹上一缕粉红色彩。就这样,静静地站在梅树下,静静地领悟梅的真谛,领悟人生的真谛。

从不愿错过梅开的季节,梅开之际,也是给心洗礼之际,给心加油之际。

一缕残红也可以托起整颗心,给心充满正能量!

从春雨到秋收,携手共行的班级

550字 初一 记叙文

初中,一个迷茫又显得神奇的栖息地....

进入初中,是小学时的梦想,呆呆的我,总在憧憬,憧憬着初中的生活.初中的快乐.又在等待,等待着进入初中的兴奋与激情.

在三个月前,我如愿的进入了理想的初中,欢乐与喜悦参与在心里,而对于初中,现在的我,却是迷茫,因为"前辈"们的话.让我不禁又想打个冷颤那时的初中,可能在我眼里是个天使与恶魔平分的地带..有点让人疑惑的地带.

因为成绩的关系我进入了优生教多的一班,走进班级,一双双陌生的眼神肃杀了我那娇嫩的心灵,我一下子呆住了,脑子里忽然闪过了对初中厌恶的想法……

坐在了第一桌的我,身旁无朋无友,哎,此时才知道了"被抛弃的孤单"的滋味,不免长叹一声.忽然一个新同学坐到了我身边.受尽的孤单的我终于好似在黑暗山洞中找到了出口的兴奋,我顾不找身边的眼神,放开了胆子,我们就这样成为了朋友……就这样,眼间,三个月过去了,一次次的小考,参和着大考,甚至期中考,我们都熬了过去了.而现在,班级里.融洽,可能就是最好的形容词,班里再也没了三个月前的冷漠.但个月前的陌生,也再也没有了三个月前的一言不发.现在取而代之的,也只有团结,友爱.融洽这一个个充满热情的名词……

我爱我的班级,因为我发现了他是个神奇的落脚地;

我爱我的班级,因为我发现了他是带领着激情前进的动力;

我爱我的班级,因为他是天使的地带快乐的地带;

我爱的我班级因为他是我们融洽的间接物,因为他是让人充满激情的名词……

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