虚幻一般
650字
初三
议论文
虚幻一般
时光飞逝无痕，光阴有如虚幻一般，轻轻一碰，即便你想留住它，也无可奈何。而那些曾经有过的美好和痛苦也会随着光阴的飞逝而成为贮存在人们心底的一个个永恒的记忆。
人生一次短暂的旅行，机会只有一次，命运靠自己把握，事事变化无常。
当我还在一件小事上磨蹭半天时，时间早已经毫不留情的从我脚边悄然离去。它走时也带走了光明，带走了希望，也带走了成功的指南针。留给我的只是孤独，绝望以致我只能在无数个黑夜里徘徊惆怅。于是双眼就只有被泪水淹没。
“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”
每当我沉吟着这首诗时，心中总是暗自苦闷，我感慨时间的飞逝无痕，也体会得的光阴的无情，时间的匆忙。然而在每一个漫长的暑假，我却无法珍惜分分秒秒的时间，更无法利用它做一些有意义且有价值的事，总是让它白白的流逝。在每一个漫长的暑假，我唯一能做的便是拼命消磨，消磨每一天的时光：在倒头大睡中消磨时光，在精彩纷呈的电视画面中牺牲时光，在令人着迷的电脑游戏中玩弄时光。然而当我想起身看书时，外面的那个世界却已在我浑然不知的情况下被黑暗所主宰。一天的时光，十二小时的光阴早已被游戏消磨的精光，半点没能留下。
我，曾经有过，有过很美好的幻梦，想干一番经天纬地的大事业，我想像鲁迅、巴金一样写出一部部令世人惊叹的着作。然而，我不懂珍惜，不知分分秒秒有如千金的道理，每天都觉得时间很多，真的很多，路也很长，长到不可估量，光阴便如同天上的星星，看不完，数不清，更享之不尽。于是，大好年华，靓丽青春便一点一点地在我手中断送，被每日的享乐无情地腐蚀。我后悔，痛惜，但悔之晚矣！
曾经有时，不懂珍惜，当他失去时又能如何？只能感叹一句：“时光短暂，短暂得如虚幻一般！”
初三:追溯
与慈母书
800字
高二
写人
但丁曾经说过，世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
慈祥的母亲，请容许我这个不肖女在这儿懦弱的表达我的感情，我不是勇士，至今都不敢站在你面前说句简单的谢谢，过去上初中，耳边总是你的唠叨声，如今，在高中，功课如同巨石越来越重，家离学校很远，我开始住宿生涯，曾一直以为自己这样就不用在受到母亲的掌控，出乎意料的是一种叫做血缘的东西在我的身体扩张，拨通第一通电话，当我听到你的声音，我眼泪掉下来，没有任何缘故，它就不受控制的落下，我梗咽着不知道怎么去回答你的问题，我是懦夫。
还记得吗？天气日益变凉，学校的同学都买了时髦的围脖，我羡慕不已，拉扯着你陪我到人家店门口，我渴望着可以拥有一条，但是无情的价格促使你为难，你没有给我买。我和你一直闹脾气，离开家去学校我都没有搭理你。雪，落下。你下了中巴车，怀里兜着东西兴冲冲向我跑来，从怀中掏出那条围脖，你告诉我是你自己织的。我说了很多损你的话，说这条围脖很难看，丝丝难过从你眼中划过，目视你的背影随着中巴车离去，你知道吗？我真的很爱这条围脖，我只是故意气你的，我没有勇气去说谢谢，我抓着围脖上剩余的温度，将它按在我的胸口，我是懦夫。
母亲，我很皮，小时候总是受到你的批评和武力的镇压，年华似流水，你的责骂演变成默默不语，你说过，我已经是个大女孩了，要是再受到打骂难免会有失尊严。每次月假回家，你的问候需要厚厚的一本才可以写完，不知怎么，我好希望你的问候一直多出现在耳边，直到耳朵出现老茧，直到我离开这个世界。老师曾说，高中要好好和同学相处，因为这三年时间相处最多的是同学。这一天，我哭了好久，想了好多，三年说短不短，说长不长，但是对父母来说就是一道坎，三年会为你添上多少白发，三年会为你的手增多少裂缝。高中读完，还要经历四年的大学，掐指算算，七年的光阴，可我在你们身边的时间不到俩年，七年后的你会怎样，我希望自己可以立刻长大，赚钱，带你去看黄山的风景，带你去看海，带你买你喜欢却舍不得的衣服。
母亲，你一直让我活在你丰腴的翅膀下，请让我来守护你，保护你。
我爱你，君琴妈妈。
高二:朱丹丹
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虚幻与现实重叠曾今问自己该相信网络这个虚拟的世界吗？可是没有人可以给我回答。隔着一层看不透的雾，然后拼命地想要找到温暖的倔强。冰冷的世界因为矛盾而变得似乎阳光了许多。生活总有很多不定数，下一秒发生地事情总是无法预测。看见一张古铜肤色的脸，透着一种夏天阳光的感觉。第六感告诉我这是一个调皮的孩子。于是很莫名奇妙地用QQ加了他。算是因为喜欢阳光的缘由吧！正在思考要用怎样的开场白，却先接到他发过来的调皮表情。“你去BF了吗？”我还没有确定他是不是前一秒加的家伙，以为是无聊的网友，急忙解释我没有男友。突然头脑停止短路，猛然想起ＢＦ是自己对北方的称呼。想必他是早看过我的日志，喜欢这样不同一般的开始。窗外有微弱的阳光照射，我抬眼迎见零碎的温暖．然后一直谈着我空间的日志，文字的神奇力量让我们更进一步。喜欢文字也同样喜欢与我有交集的孩子，习惯把我们称为孩子，好像这是自己对自己的特权。忘记了很多聊天的内容，只是依稀记得他很健谈，或者说没有辜负我的眼光。可以从郭靖的《心墙》跳跃到喜欢夏天而不喜欢冬天。我笑话他说话没有逻辑，而他很谦虚的告诉我很多人都这样说。毕竟是青涩的年代，总会牵扯到喜欢这个话题。他跟我讲述他喜欢一个女孩子，却又因为星座的缘由而不敢肯定是否真的会有很好的结果，而且很担心自己是否真的喜欢那个女孩子。因为一种东西在心里埋藏久了就会如此怀疑这个世界吗？出于一种惯性的安慰，还是说要相信世界的美好，相信自己的感觉好过相信星座的解说。不知道现在的他是否还是很迷惑。那阵子忙着写稿，有时会熬到半夜一俩点，手里握着手机一边跟他聊天，结果是他劝我要专心，一直在一边为我加油，心里暖暖的感觉。有种力量支持着，好像再怎么累也是种美丽，其实在孤单的时候有人陪着加油时一种莫大的幸福。当我知道作文得了优秀奖的时候，兴奋的第一个告诉他。然后俩个人一起开心的欢笑。简单的幸福。很多时候看到他站在六楼的阳台上，阳光满满的倾泻在他身上，俩层楼的距离，依旧很清晰地感觉到他的气息。在心里滋生一种叫做羡慕的东西。羡慕可以让人感觉轻松的那种感觉。夏天快到了啊，我总是这样告诉自己。一直以为我在游戏的优胜地位，因为我总是可以很清楚地看到他，而他却总是忽略不远处的我。猫捉老鼠的游戏似乎有点刺激吧，我沉浸在这种虚幻的游戏的玩耍中。只是不久之后的一个早晨，他看到了我，四目相对。而我心里莫名的有种失落。虚幻与现实重叠的此刻，气氛变得很尴尬，而我也无法解释什么。忙着考试忙着写稿，偶尔透过窗子还是会看到他在六楼的阳台跟五楼的男生对话，带着一样的快乐表情。就这样慢慢的溜走的时间，我停下来好好地回忆。有这样的一个男生给了我小小的感动，在我写作上。生命里也多了一份色彩。虚幻与现实重叠，依旧不会变的是友谊，对吗？1000字 高三 议论文
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的一般结构文章结构指的是文章内容的组织和排列形式，主要包括开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等等。它们在体现文章结构的总体设计中，各自承担着不同的任务。(一)记叙文的开头"良好的开端是成功的一半"，一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。这里，向大家介绍几种记叙文常见的开头方法：(1)交代事件基本要素的叙述法《挥手之间》的开头，交代了事件的时间、地点："一九四五年八月二十八日清早，从青凉山望下去，见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。"(2)开门见山、揭示主题的点题法《背影》一文的开头写到："我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。"《白杨礼赞》一文开头就说："白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。"这样的开头简洁明快，直截了当，读了开头，能立刻抓住文章的中心。(3)环境描写、渲染气氛的描写法《驿路梨花》的开头描写了自然环境："山，好大的山啊!起伏的青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的春色中。"渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了反面衬托的作用。《多收了三五斗》描写的是社会环境："万盛米行的河埠头，横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船。船里满载的是新米;把船身压得很低，齐着船舷的菜叶和垃圾 被白腻的泡沫包围着，一漾一漾的，填没了这只船和那只船的空隙。"这段描写给人留下的印象是船多、米多，暗示了丰收的年景。而这种丰收景象与后文农民的遭 遇与失望形成了鲜明的对比，揭示了主题。(4)引人入胜的悬念法。就是从事件过程或人物经历中截取最关键，最紧张、最能吸引读者的一个情节做为文章的开头，然后再依次记叙事件发生发展或人物行为经历的始末。(5)有关名言、警句、诗歌的引用法名言开路，就是开头先引用名言、格言或警句，用以揭示文章的主题，然后再以所引用的名言、格言、警句为中心，组织材料，展开记叙。例如，《琐忆》一文的开头是：鲁迅先生有两句诗："横眉冷对千夫指，俯首甘子孺子牛。"这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。……这里引用的诗句，就是文章所要表现的主题。尽管文章中所记叙的都是琐细的事情，但所有的事情又能以小见大，体现诗句中的精神。(6)表达写作目的的动机交代法巴金的《永远不能忘记的事情》记述了各界人士悼念鲁迅的隆重场面，表达了人们对鲁迅的崇敬与怀念。文章的开头即交代了写作的动机，奠定了文章悲痛与激动 的感情基调："朋友，你要我告诉你一些关于那个老人的最后的事情。我现在不想说什么话，实在我也不能够说什么。我只给你写下一些零零碎碎的事情，我永远不 能忘却的事情。"交代了写作目的的开头，多见于运用倒叙的方法、回忆往事的文章。(7)首段设问法首段设问，就是在开头提出一个问题， 然后再针对问题，逐步展开记叙。例如，《谁是最可爱的人》开头三段构成一个层次，用来提出"谁是最可爱的人"这个问题，从而引出下文的记叙。运用这种技 法，要注意提出的问题必须紧扣文章的题材或主题，否则，下文的记叙就无所依托了。文章开头的写法是多种多样的，这里不过提示了其中常见的几种。在写作当中，有时并不能单一地使用某一种方法，而是几种方法兼而有之。究竟使用什么方法开头，要从文章的整体构思出发考虑，要从表现中心思想的需要出发，通篇安排整体设计，选择最恰当的开头方法。(二)记叙文的结尾与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想;精彩的结尾，能唤起读者的思考 与共鸣，增强文章的感染力。选择结尾的方法，也必须从全局来考虑，要使记叙的事件完整清楚，使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写作的目 的。下面介绍几种常用的结尾方法。(1)自然结束法在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，这样的 结尾谓之"自然结束法"。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华。但讲究"自然"并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺 着文思发展的自然趋势结束全局。(2)画龙点睛法这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的 语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称"卒章显志法"。如《枣核》结尾写道："改了国籍，不 等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。"《记一辆纺车》结尾写道："跟困难作斗争，其乐无穷。--记一辆纺车。"有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。如《驿路梨花》的末段"我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句话驿路梨花处处开。"(3)抒情议论法用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的， 所以采取这种方式结尾比较自由，好的"抒情议论"式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情 议论式的结尾。鲁迅先生的《故乡》的结尾是最典型的例子："我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成 了路。"这段议论含蓄、深刻，一语双关。启发人们为创造新生活勇敢地开辟道路，使全文的思想感情得到升华。(4)首尾呼应法结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首 尾呼应，浑然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》，开头写了"在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。"结尾写道："四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏 着，没有舍得穿它一次。"前文提到的《谁是最可爱的人》的结尾，也是与文章的开头遥相呼应的。不仅又一次回答了文首提出的"谁是我们最可爱的人呢?"这个 问题，而且抒发了强烈的感情，增添了文章的感染力。(5)委婉含蓄，点化主题。有些记叙文的结尾，同时要提示读者注意了解文章的主题， 但是作者不是用逻辑思维的方式和直截了当的语言告诉读者，而是用比喻、象征等形象化的方式暗示给读者。例如，杨朔的《荔枝蜜》就是如此：这黑夜，我做了奇 怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。这里所说的"梦"，就是一个有象征意义的形象。常言道：日有所思，夜有所梦。人们可以通过某人的"所梦"，推断他的"所 思"。因此，读者从这个梦里，可以了解到作者十分赞赏、推崇蜜蜂那种"对人无所求，给人的却是极好的东西"、"渺小""却又多么高尚"的品质，并且愿意身 体力行，向蜜蜂学习的愿望。而这正是作者所要表现的主题。不过，它不由作者直截了当地说出来的，而是经过作者的"点化"，读者领悟到的。(6)以人物描写或景物描写结尾。如《花市》结尾写："她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。"作者用"一枝挺秀淡雅的兰花"比喻姑娘美好的心灵。(三)要注意层次段落之间的衔接，注意过渡和照应。段落，又称为自然段，是文章中最基本的意义单位和结构单位。划分段落的基本原则，是要保持内容的单一性和完整性。所谓单一性，是说一个段落中只能表达一 个意思或表达一个矛盾，或表达矛盾的一个方面，或表达过程的一个阶段，而不能把两个或两个以上的意思混杂在一个段落中。所谓完整性，是说一个意思一定要在 一个段落中讲清楚、讲完全，而不能把一个意思拆开放在几个段落中。层次，又称为结构段或部分，是由段落组合而成的较大的意义单位和结构单位。安排层次常用的方法有：并列式、递进式、连贯式、总分式。所谓过渡，就是把文章中意思不同而处于相邻位置的段落或层次粘合在一起，使它们形成一个整体，从而共同为表现主题服务。一般地说，在记叙文写作过程中， 遇到需要转换内容时，往往要使用过渡成分。请看魏巍写的《谁是最可爱的人》中的一个例子：我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样地爱，充满国际 主义的深厚感情。写作当中，有时要用某些词、句、段贯通文意，起桥梁作用，这就叫"过渡"。过渡可以用在一篇文章中几件并列的事情之间，如《谁是最可爱的 人》一文中三个事例之间的抒情和议论的段落，使本来各具独立意思的事情有机地联系了起来。过渡还应用在文中顺叙、插叙与倒叙互相转换的时候，如《一件小 事》的第二自然段从顺叙转入倒叙，衔接自然紧密。文章中，在变换描写角度时，也需要过渡，如《孔乙己》一文，记述主人公悲惨遭遇的主体部分有两个层次，分 别写断腿前后的孔乙己，这两层之间有这样的过渡句："孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。"这句话承上启下，使上下文连贯起来。为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨，一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代;后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做"照应"。常见的照应方法有三种：首尾照应，前后照应，文题照应。这三种方法，在《小桔灯》一文中都有范例。1、首尾照应：开头写道"这是十几年以前的事了。""在一个春节前一天的下午......"结尾呼应："但是从那时候起，每逢春节……十二年过去了……"2、文题照应：全文中，多处照应了题目。如第5段的买桔子，第6、7、8段小姑娘掰开桔子及作小桔灯的动作。3、前后照应：如第2段对房间陈设的描写，提到竹凳及墙上的电话;第3段写小姑娘登上凳子要打电话的动作;第2段提到朋友有事出去，第11段则交代朋友 已经回来了;第9段写小姑娘的话"我爸爸一定会回来的"，第12段则呼应"那小姑娘的爸爸一定早回来了"。从《小桔灯》行文的处处照应，没有丝毫疏漏，可 见作家冰心的写作技巧，正因为如此，文章才做到细针密线、结构严谨，来龙去脉清晰鲜明。上面所讲的只是记叙文结构的基本形式，根据不同文章的具体内容，结构形式也要随之变化，不能千篇一律，不能生搬硬套。点评：说理充分透彻，立意鲜明。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章前后连贯，形成完整的形象。1200字以上 高二 议论文
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虚幻之域虚幻之域，源自瞬间的快感，当虚伪面具被揭下，刹那便幻灭……——题记昏暗的光线，酒气弥漫的房间内，渐感疲惫的他瘫倒在沙发上。眼前几人，随着音乐而摇头狂舞，丝毫没有注意到他的存在。他说，他累了，他想离开，而他做不到，无形之中仿佛一只大手在操纵着他，他无法摆脱巨大的诱惑。他笑了，自己究竟是为什么而活？小时候，他曾告诉自己是为了成为一个有用之人；进入小学时，他曾告诉自己是为了报答父母的恩情；然而现在呢？有一种东西，他虽然深知它的危害，依然放不开，离不去。一失去它，他感到整个世界变得无色，像是用灰色涂料随意涂抹几笔的图画。他为什么而活？为了那虚无的快感，他成了傀儡，是失去灵魂的空壳，只会条件反射一般地需要那东西。对他来说，整个世界都不再重要了。深秋季节的雨，冰凉的，带有一种莫名的伤感。坐在窗前，他凝望远方，漆黑一片，迷茫一片，就如同他那“无所谓有”的未来一般，他看不清。雨在灯光照耀下织成了雨幕，像他的心灵之壁，除了那白色的粉末，它阻隔了一切。颤抖着手，他点燃了香烟，他试图拒绝，可那双恶魔之手无形之中操纵着他，如果不吸，那他体验他永远也不想回忆的痛苦。最终，他屈服了，灰黑色的厌恶构造出一个虚幻的领域，那只属于他的城堡，穿梭在其中，他变得“人比黄花瘦”。烟雾所构建的仙境，风一吹就幻灭，幻灭之后，将是一次更痛苦的轮回。终于，他醒了，他宁可相信那只是噩梦。可是这噩梦却如此真实的存在着，他承受了巨大的痛苦，每天忍受着被万蚁噬身的剧痛，他忍住了。他不再屈服于那虚幻的一切，他不再做恶魔的努力，他站起来了。然而，有更多的人没有站起来，又有更多的人即将倒下。于是，他决定了，将这一生，奉献给禁毒的工作……650字 初一
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虚幻与现实提起虚幻和现实,大家也许会认为他们势不两立,是的,有时的确如此,但有时,也不一定是这样.大家也许碰到过这样的事情:甲说:“如果我可以像孙悟空那样随时随地想飞就飞起来，那该多好啊！”乙还没等甲说完就接着：“我说你是不是《西游记》看多了呀！”也许这就是现实与虚幻的最大区别。但我并不这么认为，就拿甲说的话当作话题吧！古时候，人们认为只有飞禽才可以在天上自由自在地飞翔，而对于人们在天上飞，他们只不过认为是最夸张的想象罢了，虽然他们也想飞，但是他们却认为这是不可能的。不过他们错了，现在人们不但可以在天上飞，而且还可以在宇宙里飞，航天员杨利伟就是实现我们愿望的伟人，现在人们乘飞机，不但节省时间，还可以享受飞上天的快乐，真是一举两得呀。你瞧：这就是虚幻变成现实的一个例子。以前的人们，认为我们的地方只不过是一个立方体形状上面的一个面上，如果乘船不小心就会从边缘上掉下去，如果掉下去，就不可能活命了。当一名科学家第一次提出我们生活的地方是一个星球上，不少无知的人都嘲笑他：“这个家伙是不是有毛病啊？这么荒谬的笑话亏他编地出来！”前几天，科教频道播了江湖“神医”系列片。我看了以后，真气不打一处来，那些神医只不过是利用化学的一点小知识去骗那些没有多少知识的农村人们，在稍微懂一些的人看来，那只不过是化学反应，而在不懂的人看来，那简直“神”了，就这样，稀里糊涂被神医骗了钱。想想无知带给人们多少的笑话呀？现实就是现实，人们却不相信他，人们却宁愿去相信那没有任何根据的虚幻。科学不发达害的人们这么无知！不过现在好了，在科学的大力发展下，人们终于相信了现实。所以，虚幻和现实并不是势不两立的，有时，也许虚幻可以变成现实！650字 六年级 叙事
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一般的女孩,不一般的经历!”梦缨，你有没有感觉，那两位好象注意到我们了””恩，伊月，我发现了，那两位看着咱们的眼神好奇怪””姐，伊月，你看看咱们的服装吧””没什...啊，不对呀，咱们还穿这30世纪的暴露服装诶”梦缨大声的说．”真的”这时，看到缨她们三个的两位朝缨的方向走了过去”三位，你们这是...””呵呵”缨发话了：”对不起啊，我们是三个孤儿，身上的衣服被撕破了，又没有地方住...”那位身份高贵的中年人看着缨觉得有股亲切感，至于是什么，他也不知道，于是他就说：”那你们愿不愿意去我家呢？””老爷””你别插嘴””是””这个嘛？”缨有些拿不定主意了”好，我们去”星坚定的说”星””姐姐，那位老伯伯好心邀请咱们，咱们也就却之不恭了””那...那好，老伯伯，我们愿意去你家”缨说路上：”星，你...””姐姐，你不用说，我知道你要说些什么，我是突然觉得有一股亲切感，我才答应的””我好象也有这种感觉”缨回想着说......（省略中间的路程）皇宫里的御书房：”这...这个不是御书房么？”我吃惊的说”没错，站在你们前面的就是皇上，九五至尊的皇上””啊，皇上”我们三个吓傻了”还不参见皇上”一旁的老臣说”不必了”皇上依旧是那副笑脸，万年不变．”是”我们有气无力的回答着（作者；怎么会有气无力捏？ 三人：还不都是你么？是你把我们写成这个样子滴，现在我们要报仇了．说完活动了一下手脚， 作者：等等，我先留几句遗言：886，亲爱的读者，我要先闪了，说完以100米/秒的速度飘走了，还好，命还在啊）．”现在，丞相，你召告天下我要封这三位为我的妹妹，也就是郡主．”是，可是，皇上，要封什么封号？””你们三个叫什么？””......”还没回过神来”诶，皇上问你们话呢？””哦”我回过神来”我叫怜雨缨，这是我的妹妹怜薇星，好朋友晴月如””好，就封她们为怀缨郡主，薇星郡主 ，云月郡主．””是，遵命””来人，把三位郡主带下去吧””是，三位郡主，请跟我来””哦，好的”缨她们就这样不知所措的当上了郡主650字 初一 抒情散文
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飞一般的说起这个时间，真的过的像飞一般。恍恍惚惚又从我手中飞走了那么多的日子。我还没来的及感叹，它又从我手中溜走了少许日子。时间不等人啊！这个我也不知道感叹了多少回，可是光感慨又有什么用呢？时间依旧不等人！有时候我也曾想过：如果生命可以从新开始，我的生活又会怎么样呢？时间，这个东西真的很奇怪。当人们感悟到它的存在时，那个人也只是年迈老矣！如果一个人的生命是短暂的，那让他的那短暂的生命过的更加充实，他的生命应该增加了许多倍吧！这样生活着多好，充实的过着每一天！或许这样的日子很忙碌，但是也很快乐！很幸福！这样也不至于让时间飞一般的流逝！我不知道我还有多少日子，但我过去的时间以随风而逝，正如《匆匆》中讲的：“我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”没有任何声音，没有任何影子，只是一些不这值得回忆的回忆。（除了在学校的时光）“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”我们来到了这个世界上，不知道什么时候又要离去？来也匆匆，去也匆匆。我们又留了多少回忆？为什么偏要白白走这一遭啊？不声不响的来了，又将无声无息的离去！为什么呢？或许，我们会说：“我们还年轻，我们有本钱。未来我们会闯出一片属于自己的天地，不让自己白白的走这一遭！”但是未来的高楼大厦没有现在的地基怎能成就？或许我们还存在感叹过去的日子里，但是感叹又有什么用呢？能让时间逆转？不能！在这种逃去如飞的日子里，我们又能做些什么呢？只不过是让自己的生活过的更加充实！650字 初二 议论文