扛着驴的父子
扛着驴的父子
从前有个父亲袋子儿子要去市场卖驴子,驴子走在前头,父子俩随行在后,村里的小姐看了都觉得很可笑。
“真傻啊!骑着驴子去多好,却在这沙尘滚滚的路上漫步。”
“对啊!说的对啊!”父亲突然觉得很有道理。
“孩子,骑上驴子吧!我会跟在旁边,不会让你掉下来的!”
父亲让孩子骑在驴子上,自己则跟在旁边走着。
这时,对面走来二个父亲的朋友。
“喂!喂!让孩子骑驴,自己却徒步,算什么!现在就这么宠孩子将来还得了!为了孩子的健康,应该叫他走路才对,让他走路,让他走路!”
“噢!对呀!是有道理。”于是父亲让孩子下来,自己则骑上驴背。孩子跟在驴子前面,蹒跚的走着。走着走着,碰见一个挤牛奶的女孩。女孩用责备的口吻说:
“哎唷!世间竟有这么残酷的父亲,自己轻轻松松的骑在驴背上,却让那么小的孩子走路,真可怜。瞧,那孩子多痛苦,东倒西歪地跟在后头,实在可怜啊!”
“是啊!你说的有理!”父亲点头赞同。于是,父亲叫孩子也骑到驴背上,朝着市场的方向前进。驴子同时要载两个人,渐渐的举步非常吃力,呼吸急促,角摇摇晃晃的发抖。
可是父亲并没有发觉,还轻轻松松的哼着歌曲,一边在驴背上摇晃呢!
驴子好不容易的走到教堂前,喘了一大口气,休息、休息。
教堂前面正站了一位牧师,叫住了他们。“喂!喂!请等一下,让那么弱小的动物在两个人,驴子太可怜了。你们要去那里呢?”
“我们正要带这匹驴子去市场卖呀!”
“哦!这更有问题。我看你们还没走进市场,驴子就先累死了,恐怕还卖不出去呢!信不信由你。”
“那么,该怎么败呢?”
“把驴子扛着去吧!”
“好!有道理。”
父子两立刻从驴背上跳下来,然后把驴子的角绑起来,再用棍子扛着驴子。这样扛着,当然非常重,所以父子两胀红了脸,摇摇晃晃的喊着:“怎么这么重呢!”
看见这情景的人都呆住了。“真是奇怪的人啊!”
扛着驴子的父子不久走到一座桥上。“孩子,市场快到了,再忍耐一会儿吧!”父亲虽然这么说,可是自己和孩子都已经累的精疲力尽了。
驴子毕竟是驴子,被倒吊着反而痛苦得不得了,不但口吐白沫,还粗暴的扭动起来。
“嘿!乖一点啊!”父亲严厉的斥骂着,可是驴子不听,扭动的更厉害,结果,棍子啪的一声折断了。绳子也弄断了,驴子倒栽葱似的掉进河里。很不凑巧,雨后河水暴涨,驴子就在那瞬间,被急流吞没,看不见踪影了。
“啊!怎么会这样呢?这都是一位听别人的意见,而产生最严重的后果啊!”父子两只好垂头丧气的走回家。
我家的“链”
人人都知道动物和动物之间有一条“食物链”,如今我发现我家也有一条有趣的“链”。
那是去年冬天的事。有一天,我病了,一量体温,哇,我吓得叫了起来,38.5摄氏度。正在房间里看书的爸爸听见声音,连忙跑了过来。我叫爸爸陪我去看病。爸爸却皱着眉头说:“才几分热度,有什么大惊小怪的,吃些药就行了,别到医院去看了。如果你听话,我明天带你去公园玩一天。”我正没办法,妈妈回来了。她听见这句话,冲着爸爸说:“几分热度就不要紧了?小病不治要成大病!烧坏了身子怎么办?你不心痛,我可心痛呢!”有了妈妈的支持,我叫得更厉害了。爸爸不说话了。我想吃东西,就叫着妈妈说:“我口里没味,你给我买些口香糖、西瓜汁……”谁知妈妈也板起脸说:“吃什么吃,发烧呢,要多喝水!”
这时,奶奶站出来说:“小孩子吃东西也不给买呀,你不给买我给买。”说完,奶奶的手就伸进裤兜去掏钱。妈妈说:“您不要生气,我给她买还不成吗?”一家人哈哈大笑,我的病也一天一天好了。
瞧,我们家就是有这样一条“链”:我怕爸爸,爸爸怕妈妈,妈妈怕奶奶,奶奶宠我。真是稀奇。
啊!多么有趣的一条“链”,让我家变得和睦快乐。
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扛着驴的父子从前有个父亲带着儿子要去市场卖驴子,驴子走在前头,父子俩随行在后,村里的小姐看了都觉得很可笑。“真傻啊!骑着驴子去多好,却在这沙尘滚滚的路上漫步。”“对啊!说的对啊!”父亲突然觉得很有道理。“孩子,骑上驴子吧!我会跟在旁边,不会让你掉下来的!”父亲让孩子骑在驴子上,自己则跟在旁边走着。这时,对面走来二个父亲的朋友。“喂!喂!让孩子骑驴,自己却徒步,算什么!现在就这么宠孩子将来还得了!为了孩子的健康,应该叫他走路才对,让他走路,让他走路!”“噢!对呀!是有道理。”于是父亲让孩子下来,自己则骑上驴背。孩子跟在驴子前面,蹒跚的走着。走着走着,碰见一个挤牛奶的女孩。女孩用责备的口吻说:“哎唷!世间竟有这么残酷的父亲,自己轻轻松松的骑在驴背上,却让那么小的孩子走路,真可怜。瞧,那孩子多痛苦,东倒西歪地跟在后头,实在可怜啊!”“是啊!你说的有理!”父亲点头赞同。于是,父亲叫孩子也骑到驴背上,朝着市场的方向前进。驴子同时要载两个人,渐渐的举步非常吃力,呼吸急促,角摇摇晃晃的发抖。可是父亲并没有发觉,还轻轻松松的哼着歌曲,一边在驴背上摇晃呢!驴子好不容易的走到教堂前,喘了一大口气,休息、休息。教堂前面正站了一位牧师,叫住了他们。“喂!喂!请等一下,让那么弱小的动物在两个人,驴子太可怜了。你们要去那里呢?”“我们正要带这匹驴子去市场卖呀!”“哦!这更有问题。我看你们还没走进市场,驴子就先累死了,恐怕还卖不出去呢!信不信由你。”“那么,该怎么败呢?”“把驴子扛着去吧!”“好!有道理。”父子两立刻从驴背上跳下来,然后把驴子的角绑起来,再用棍子扛着驴子。这样扛着,当然非常重,所以父子两胀红了脸,摇摇晃晃的喊着:“怎么这么重呢!”看见这情景的人都呆住了。“真是奇怪的人啊!”扛着驴子的父子不久走到一座桥上。“孩子,市场快到了,再忍耐一会儿吧!”父亲虽然这么说,可是自己和孩子都已经累的精疲力尽了。驴子毕竟是驴子,被倒吊着反而痛苦得不得了,不但口吐白沫,还粗暴的扭动起来。“嘿!乖一点啊!”父亲严厉的斥骂着,可是驴子不听,扭动的更厉害,结果,棍子啪的一声折断了。绳子也弄断了,驴子倒栽葱似的掉进河里。很不凑巧,雨后河水暴涨,驴子就在那瞬间,被急流吞没,看不见踪影了。“啊!怎么会这样呢?这都是一位听别人的意见,而产生最严重的后果啊!”父子两只好垂头丧气的走回家。四年级800字 四年级 记叙文
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父子看猴现在社会盛行一股表扬与自我表扬之风,特别是一些党政领导干部,心里装的不是老百姓,整天想的是如何"提高"自己政绩,慷国家之慨,大搞政绩工程、形象工程,弄得老百姓叫苦不迭。对上夸大其辞,虚报政绩;对下夸夸其谈,务虚不务实。不知何时,此风也刮到了教育部门,一些主管领导包括一些校长整天讲的不是如何落实素质教育,而是怎样应付检查,提高学生分数,弄得教师疲于奔命。他们对表扬与自我表扬之术可谓是驾轻就熟,运用得灵活自如。上下级之间互相表扬与自我表扬紧密结合简直到了无以复加的地步。真的是皆大欢喜。到头来苦的是一线教师,害的是祖国的花朵。我认为:教师也需要表扬与自我表扬。理由有五:一、现在社会上对教师是“关心有加”,因为教师中的少数败类,就打击一大片,好像教师都是禽兽、流氓,教师低劣的素质寒了中国人的心。前段时间有人在网上发了一篇文章,大谈中国教师特别是中小学教师的素质丑陋,寒了中国人的心。记者也对教师中出现的少数不光彩之事大做文章,随便翻一张报纸,上一次网,几乎都可以看到禽兽教师、流氓教师等字样。一时间,全国上下,口诛笔伐,全民皆兵,教师陷入了人民战争的汪洋大海之中。也致于一些教师出门不敢说自己是教师。且不说教师是太阳底下最光辉的职业,就连基本的人格、尊严、自信都没有了,还谈得上安心工作吗?教师的光辉形象在人们心目中是大打折扣。急需重塑教师的良好形象。教师素质真的到了如此低劣的地步了吗?情况真的有如此严重吗?非也。不错,教师中的确有少数害群之马,但他们和广大兢兢业业、忘命工作的教师比起来,只不过是沧海之一粟罢了。他们丝毫无损于人民教师的光辉形象。教师真的可称得上春蚕、蜡烛,有道是瑕不掩瑜。前段时间报道的几起青年教师猝死的事例难道不是最好的证明吗?他们只看到了少数教师的不光彩事例,却对广大教师忘我地工作熟视无睹。二、现在学生是上帝,教师是奴隶。现在的学生万千宠爱在一身,家长、学校、社会都是他们有力的保护伞,更有《义务教育法》、《未成年人保护法》等几部法律条例是他们强有力的法律后盾。对他们打是体罚,骂是变相体罚,更有甚者有人说对学生连批评都不行。对学生要关心、爱护,呵护有加,即使学生错了,也只能耐心细致地说服教育,因为他们是上帝嘛。而教师呢,处在家长、领导、社会强有力的监督之下,真可谓老鼠钻风箱——两头受气。新课程理念认为,学生是学习的主人,教师当然也应该是教学的主人,教师和学生应该是平等的地位。现在却成了教师是学生、家长、社会的奴隶。地位不平等,焉能教学相长呢?因此,必须还教师的主人地位。三、现在社会对教师是批评有余,表扬不足。社会上一说到教师,就会说,你是教师呀,就该如何如何。家长对教师也是要求有余,理解不足。我们都知道,学生的成绩优劣,原因是多方面的。可是只要学生成绩差了,家长找的原因首先肯定是教师这方面出了问题。就连教育主管部门、学校领导对教师也是严格有加,不能越雷池一步。他们想的是如何使教师能更拼命地工作,学生考出好分数,这样他们脸上也有光彩。至于他们的身体如何,有什么心理负担,是否是超负荷工作,他们从不过问。动不动就以扣发奖金、下岗威胁教师,加重教师心理负担,丝毫没有把教师当人看待,而认为教师是一台机器。四、教师真正的需要,金钱倒是其次,更重要是心理的平衡。如果社会、家长、学校领导能理解教师,哪怕是一句口头表扬,知道教师工作的辛苦、工作的不易。这对教师来说,无疑比发一笔奖金还高兴。其实中国的教师特别是广大中小学教师真的上拼了命在工作。学生需要表扬、鼓励,教师也需要表扬、鼓励,只要是人,没有谁不喜欢鼓励。五、表扬与自我表扬也是表现自己、拯救教师自己的一种方式。既然社会、家长、学生对我们教师这样多的指责,我们暂时是靠不上的。我们总不能坐以待毙。谁来拯救我们?依靠我们自己是目前唯一的出路。表扬与自我表扬是目前最好的拯救办法。我们广大教师首先是要自己相信中国教师大多数的素质是高的,我们的工作是无愧于社会,无愧于良心的。我们除了继续搞好本职工作以外,还应该利用报纸、网络(包括教育博客这种形式)等媒体广泛宣传我们教师的工作,特别是要大力树立好的典型,让社会、家长、学生都认识到教师的工作的确辛苦,真正理解、支持教师的工作,重塑教师的良好形象。还教师以起码的自尊和自信。这样中国教育也才会有希望。以上只是我的个人看法,不知当否?还望各位网友批评、指正。1200字以上 六年级 抒情散文
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父子父子2我的父亲可称得上是地地道道的严父了。小时候,我一旦调皮就会挨打。因此,父亲瞪圆了双眼,胡子上翘的样子,就已经令我十分恐惧了。而且他还很“狠心”,所以我很小就学会了自己穿衣服,自己上学放学回家,自己去买早饭。现在,我早已领悟到了他的用心良苦,对他除了爱,还多了一份尊敬和感激了。还记得前几年一个假期里,我租了一本武侠小说,趁父母不在家偷偷地看。在我家,这样的书是明令禁止的,而我又不是一个擅长欺瞒的人,终于有一天,这事被父亲发现了。父亲瞪圆了眼睛,我心中一凛,这种眼神已经许久没有见了,如今见到依然令我十分恐惧。父亲的眼睛里仿佛要放出光来,逼得我不敢正视,父亲良久未出一言,我更是抬不起头来。最后,他用颤抖的声音质问我:“你小子,怎么会想到看这种书?嗯?!”我默不作声,父亲伸出一只手指,顶住我额头,猛力一顶,我往后一仰,险些跌倒,紧接着父亲一巴掌打在我脸上。我感到脸上火辣辣的,我没有流泪,但我意识到自己犯了多么严重的错误。父亲长长地叹了口气,忽然“叭”地一声,竟将我写字台上厚厚的玻璃台板拍碎了,他的手也破了,鲜血不住地流了出来,父亲浑然不觉,只是轻轻地摇了摇头,走了出去,我看到这情景,竟也不禁流下泪来。家里已没有创可贴了,父亲没作任何处理。晚上,父亲一直没理我,我也照常睡觉。我躺在床上,无论如何都睡不着,有半边脸还在火辣辣的疼,而我的心疼得更厉害,我也不知是为什么。对自己的悔,或是对父亲的恨?夜已经很深了,周围安静得很,我还睁着眼睛。这时,房门打开了,我赶紧面朝里面。来的人是父亲,他的脚步轻轻的。他静静地替我用透明胶布贴着玻璃,尽量不发出声音。贴好以后,他坐在我的床边,由于我的翻来覆去,被子早已不成形状,父亲替我理好被子,轻轻地摸了一下我被打的半边脸,轻轻地说:“下手重了。”我的心情早已无法平静了。这时我还是假装熟睡着,父亲又自言自语:“真是让我操心。像你这样以后能有出息吗?所以,我要打你。唉……”听着这些话,我心潮久久地澎湃着,很想哭,但我不能。我一旦让父亲知道我听见他说的话,他该有多么难堪!父子间常存在着这种默契,父亲以为我睡熟才到我这里来,但我偏偏醒着,听到了这一切。最后,父亲摸了一下我的头,叹了口气:“你什么时候才能真正长大呢?!”父亲关上门出去了。我再也忍不住了,呜呜地哭了起来。窗外,温柔的月光泻在我的身上,我感到何等幸福,何等温暖。我有这世界上最好的父亲。第二天,我买了几张创可贴,并写了一张便条:“爸爸:贴上这些创可贴吧。身体最重要。儿子,……儿子已经长大了。儿子”900字 三年级 写景
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爱,就在肩上扛着“鸟有反哺之情,羊有跪乳之恩。”周五放学后,我来到父亲工作的地方,想给父亲一个惊喜,和他一起回家。然而来到这里,我并没有看见父亲。于是我就好奇的东看看,西转转,不安分的乱走着。当我的视线落在街角的一刹那,我的目光定住了。我看见了扛着沉重货物的父亲,他满头大汗,步伐缓慢,缓缓走向前方;看着他远去的背影,我仿佛回到了另一个情景,那时年幼的我,父亲不也是这样背着我前行吗!两个情景重叠在一起,是多么的相似。不同的是背上的东西,但都是沉重的负担。想到这里,我快步的追上父亲。双手把扛在父亲肩上的货“哗”的一声,拿下了一些,“嘭”地扛在了自己的肩上。父亲一愣,并没有说话。真沉,刚扛上货物,我立刻又想将其放下来,好不容易才稳住;但刚走出几步,沉甸甸的货又把我压的走不动路。父亲看出了我扛不动这些货物,语气柔和的对我说道:“孩子,你还是别扛了吧,这可不是赌气玩耍。”“不,我扛的动”,固执的我倔强的摇了摇头,父亲也摇了摇头,没有再说什么。就这样我和父亲扛着货物继续往前走着。平常几分钟就可以走到的路,在此刻的我看来,却是如此的遥远;想想以前父亲每天又是怎样把货物一点一点的扛完。货在肩上,我慢慢的懂得了父亲的不易,他几乎每天都肩负着这样的担子,他扛的不仅是货,还有对家人的爱与付出,更是我那遥远的未来!我擦了擦有点湿润的眼睛,决定以后不再给父亲添乱了。“孩子,你还是放下吧,你还小,正在长身体,再扛腰会受伤的。”又一次听到父亲那温暖的劝告。心里的那份自尊却让我没有没有回应。但我心里却暖暖的。父亲如同燃烧的蜡烛一样默默的为我们付出。我犯错时,他如同细雨一样洗涤着我的心灵,告诉我做人的道理。生活里,他又如同大山一般,守护着,承担着我们全家的幸福。我的眼眶又是一阵滚烫,心里也跟着翻滚了一下。忍住泪水,我坚定的对父亲说:“爸,我长大了,您放心吧!”。夕阳下,我抬起头看到父亲的眼里透着满满的骄傲和自豪。我们父子俩就这样相顾无言的走着。这时的我似乎明白了,我身上扛的不仅是货,而是那任何一个儿女都会对父母的感恩和回报,那是我对父亲的亲情和付出。货在肩上,但是,我已感觉不到沉重了。送完货后,我和父亲慢慢的走在回家的路上。夕阳伴着晚霞,将它的余晖洒落在街道上,和煦的微风吹拂着我和父亲的脸庞,我和父亲就这样静静的走着。落日映红了我们,将影子拉得很长,很长,如同我那颗成长的心……900字 六年级 记叙文
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父子路从奶奶家到我家有一条接近三公里的路,我把它称作“父子路”。因为每天傍晚,我都和爸爸顺着这条路走回家。每当走在这条路上,我都按爸爸的指点,留心观察身边的景物,周围的一草一木让我觉得舒服。那座长春桥是我们的必经之路,傍晚的河堤公园里,老人们有的在压腿,有的在推手转轮,小朋友们排着队在打滑梯。上了桥之后,呈现在你眼前的景色变了,仿佛从那一幅画中走进了另一幅画卷。在不知不觉中,月亮已经探出了头,桥上路灯的倒影投在浑河水面上,让浑河更显神奇、美丽。漫步在神话般的桥上,我感到异常快乐。这条路上四季的景色轮流变换,我成长的脚印成了这路上的“五线谱”。在愉悦了心情的同时,这条路也锻炼了我的身体。我小时候和爷爷奶奶一起生活,无论去哪里我都吵着要坐出租车,缺乏身体锻炼。刚走这条路时,我坚持不下来,走到一小半路程就累得坐在地上起不来了。突然看到路边几株小草的新芽像针尖似的从泥土里探出头来,仿佛带给我温暖的阳光。八月的骄阳像张火伞,即便到了傍晚,柏油路面还是被晒得软软的。望着呲牙咧嘴的我,爸爸只好背我走一段路,然后鼓励我再坚持走一段。经历了春夏,我终于能够完全走过了全程。一阵金风拂来,吹得我凉飕飕爽丝丝怪惬意的。鹅毛大雪的冬天,在欢乐的笑声里,爸爸和我边走边打雪仗。在这条路上洒下的是我的汗水,留给我的是好的身体。这条路更给了我知识和快乐。每天爸爸和我走在这条路上,我向爸爸讲述学校里发生的事,和爸爸讨论学习中遇到的问题。爸爸总是耐心地给我讲题,他好像天生就应该去做教师,讲题生动有趣,又容易理解。爸爸每天都给我讲一个历史故事,在不知不觉中,我学到了很多的知识,得到了很多的快乐。每当走在这条路上,就好像走进了我们父子俩人的天地。这是知识的天地,这是幸福和快乐的天地。在这条路上的景物、知识、幸福以及洒下的点点汗水,像雨滴一样滋润着我的心灵,让我在快乐和幸福中健康成长,让我明白事理,懂得父母的一片苦心。“父亲”很简单,简单得只有两个汉字。“父亲”又很复杂,包含着太多的关爱和责任。人们都说父亲是一棵树,可以挡风挡雨。可对我来说,父亲是我黑暗中前进的方向。每当面对爸爸鼓励的目光,我都感到无比的温暖,全身充满了力量。每天,我和爸爸一如既往地走在这条路上。路,望着父子俩的背影向前,向前。900字 五年级 叙事
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别样的父子情我趴在书桌上,谁都不想理,不接受任何人的安慰,……这是同桌小声说:“外面那个和班主任谈话的,好像是你的父亲。”听了同学的话,我感到十分惊讶,停止了抽泣,猛的抬起头,只见一个高大的身影在和班主任交谈,是我的父亲!在阳光的照耀下,他那面容显得和蔼亲切,在我的心中涌起一股暖流和对父亲的愧疚。清晨,一股剧烈的疼痛油然而生,刺激着我的神经,我的肚子像一万根灼热的利刀刺着,紧接着胃中一阵翻江倒海,十分恶心,我跑进厕所吐了一阵,吐完后便感觉十分晕眩和全身乏力,就好像在船上颠簸了一夜,一摸额头就好像一壶烧开的水,滚烫无比。量了量体温38。3℃。我走进父亲的房间,叫醒了父亲,父亲睡眼朦胧。我对父亲说:“爸爸,我今天发高烧了,能不能不上学啊?”父亲原本的慵懒瞬间被严厉代替,眉头皱了起来,冲我瞪眼,并用不容置疑的语气说:“有病就不上学了?要不你在家养两年吧,不用上学了。身为一个男子汉,有点儿小病小灾就受不了,一点儿也不坚强,以后怎么独立?发烧就是你平常不好好锻炼导致的,自己骑车上学。”我本来身体就不适,受了责骂后,我心里的委屈如同火山一样喷发了。“你说的轻巧你知道我有多难受吗?怎么会有你这样的爸爸?太不负责任了。”我赌气似的跑了出去,推着自行车慢慢地向前走去。天阴沉沉的,大街上只有几辆过往的车辆,天空偶尔飘下几片雪花,两边的行道树光秃秃的,街上店铺都关着门,一片孤寂冷清。那刺骨的寒风像针一样扎在我的脸上,那刺骨的寒意渗入我的心扉,我的脸和手冻得通红,感觉浑身乏力,似乎要倒下了。好不容易到了学校,我感觉头晕目眩,脑袋疼的厉害,我心中的委屈也如井喷一样发泄出来,将头埋在臂膀下哭了起来。同桌关切地安慰我,我却只顾埋头哭泣,心里满满的都是对父亲的怨气。下了第一节课,同桌摸着我的后背,小声说:“那好像是你爸爸吧,你爸爸正在教学楼前和班主任交谈呢。”我惊讶地抬起头,停止了抽泣,只见楼前父亲满脸通红,额头上还淌着几滴汗珠,正在和老师交谈,他的脸庞迎着阳光,是那么和蔼亲切。我突然明白了父亲的良苦用心,既保证了安全,又让我学会了坚强。父亲的关怀虽然很特别,很严厉,但是是那样温暖,父亲那别样的关怀温暖了我的心,温暖了整个冬天,它会让我更坚强。900字 初一
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父子情作文晏闻鑫(原文)我每当我听到“父亲”这首歌,我就想起了我的爸爸,还想起一句《父亲》的歌词“生活的苦涩有三分,您却吃了十分”。这时我就想起生活中您对我的爱。我的爸爸是做广告设计的,每天早去晚来,我的爸爸快35岁了,但头发上还是没有白发,像黑芝麻一样,炯炯有神的眼睛上带着一副眼镜,身高有175厘米左右,不大不小的嘴上常常挂着笑,笑的时候露出了二排牙齿黄黄的大概是吸烟吸长了。爸爸对我的爱的事有许多,但我最记得那次,在那天,老天一直不停的下着倾盆大雨,中午放学了,雨依然下个不停,我又没伞,同学们打着雨伞走了,只有我一人在门口,我想,这次可能直的要变成落汤鸡了,我正准备冲时,我隐隐约约听到了一个人影,那个人边跑边说着我的乳名,走近一看原来是我的爸爸,他来接我,回家的路上我看见他用自己的衣服挡着我而自己却淋着大雨,爸爸那时我很想对您说爸爸我爱你。父亲,您对我的未来撑开了一打大伞为我挡风挡雨,您的爱不能不,上了您的爱我的童年就会不美好,等我长大了,我一定报答您,不让您失望。父子情晏闻鑫(修改稿)我每当我听到《父亲》这首歌,我就想起了我的爸爸,还想起一句《父亲》的歌词“生活的苦涩有三分,您却吃了十分”。这时我就想起生活中父亲对我的爱。我的爸爸是做广告设计的,每天早去晚来,我的爸爸快35岁了,但头上还是没有白发,头发像黑芝麻一样,炯炯有神的眼睛上带着一副眼镜,身高有175厘米左右,不大不小的嘴上常常挂着笑,笑的时候露出了二排牙齿,黄黄的,大概是吸烟吸多了。爸爸对我的爱的事有许多,但我最记得那次。在那天,老天一直不停的下着倾盆大雨,中午放学了,雨依然下个不停,我又没伞,同学们打着雨伞走了,只有我一人在门口,我想:这次可能真的要变成落汤鸡了。我正准备冲时,我隐隐约约看到了一个人影,那个人边跑边喊着我的乳名,走近一看原来是我的爸爸,他来接我,回家的路上我看见他用自己的衣服挡着我而自己却淋着大雨,那时我很想对爸爸说:“爸爸,我爱你!”父亲,您给我的未来撑开了一把大伞为我挡风挡雨,您的爱不可缺少,少了您的爱,我的童年就会不美好,等我长大了,我一定报答您,不让您失望。评语:闻鑫同学的这篇文章能用比喻写出爸爸的外貌,也能通过生活中的事写出爸爸对自己的关心和帮助,还不错,望继续加油!900字 小学 叙事