我用心去感受
我用心去感受大自然的一切。
感受自然界中的一花一草,一石一木,一山一水,去感受它带给我的神奇。
走在一条蜿蜒的小路上四周是高大的松树,烟雾袅袅,小草上的露水还在。你可以清晰的听到蟋蟀在歌唱还有一些不知名的鸟儿在伴奏,你可以清楚的听到从树上坠落到石上的雨露的声音。一眼望过去望不到尽头,只能隐隐约约看到宽敞的小路越来越窄,仿佛置身于仙境之中。
穿过这片森林,眼前是一望无际草原。在阳光的照射下,露水晶莹剔透发出耀眼的光芒,比黄金还要耀眼。而小草们在露水的衬托下显得更加的绿,更加的生机勃勃了。弯下腰在草丛中寻觅着,嬉戏着。把自己靠近小草,你可以隐约的闻到草的气味:淡淡的,香香的。还有薄荷的气味,顿时让人神清气爽。躺在小草上软软的,舒服极了!不像别的小草坚硬的,睡上去可痛啦而且还很难受。阳光照在身上暖暖的。睁开眼睛,蓝天白云,白云慢慢地走着,小鸟们在蓝天中快乐得翱翔着。
走到了草原的尽头——印入眼前的是一条宽大的小溪,小溪的前面有一座算高也不高,算矮也不矮的山。
小溪的水清澈见底。看!有许多的小鱼在水中游玩着,打闹着,不亦乐乎。踏在石头上,水轻轻地击打着石头的边缘,拍打出优美的旋律。水滴石穿,石头的边缘已经出现了一些裂缝,不过踩上去的时候给你的是那种很实在的感觉,不容易倒塌。
跳过一个个的石头,跳过小溪,跳到了草坪上,看着眼前的这座山,开始了爬山之旅。
这座山并不是很难爬。边爬边欣赏着这些岩石,这些岩石经过了长年累月的风吹雨打,每一个岩石上都承载着它们的历史,它们的一生。刚刚还是阳光明媚一转眼却是乌云密布,看来是要下雨了。“淅淅-沥沥-”雨毫无预兆的下了起来。躲进山洞,看着外面密布的雨点使景物变得模糊却也使景物变得更有诗意感,如一幅水墨山水画。伸出手,让雨落到手中。柔柔的,这是雨给我带来的感觉。
雨后彩虹,更给这幅画面添加了另一种美丽。彩虹的末端从这边的森林到另一边的草原,这就是传说中的“彩虹桥”吧。
终于爬上了山顶,山顶上有少许的大树,树上有一些叶子是浅橙色的。走到大树下看——原来那些不是叶子是一朵朵小花。远处只能看到很少的这些花,但到树下面可以看到很多的花,一朵朵洒在树上,像天上的一颗颗璀璨的星星一般,美丽极了!
坐在树枝上,用手抚摸着这枝上的条纹。像皱纹一样。从树上俯视岩石,小溪,草原,森林。看着这些自然的景观,心里有说不出的感觉。一阵微风飘来,带来了树上花儿的香味,很清香。一下子让人轻松了,在这里烦恼不再有,有的是更多的快乐。
你感受到了吗?一起用心来感受这大自然吧。
虽然身体离自然很远,但心却离自然很近。
你呢?
东恩中学、东方校区初三:端木凌
人类的最后一滴水
“妈妈,我渴”这是一为可怜的小朋友对妈妈说的话。一位脸色苍伤的厂长说:“要不是我以前大量的浪费水,就不会有现在这个样子,孩子和自己的爱人已经几天没喝到水了,我是罪人啊。”一个自私的男人拿着唯一的一瓶水细细的品着,突然一位眼尖的男人发现了他。大家一起冲去抢水,只听见“啪”的一声,那唯一的一瓶水掉在了地下,所有的人都感到了可惜。活着的最后一个人类流下了眼类。
在路边一个个倒下的人都是那么的可怜,许许多的人相继到下,人类走向了灭亡。这是人类的结果。
花桥柳溪小学5年级
何佳伟
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我用心去感受人生中最伟大的莫过于真诚相待,用心去感受,一点一滴。——题记蔚蓝色的天空放晴,油菜花此起彼伏的涌着,彼此相拥:彼此欢笑。像奔流不息的金色沙滩,蝴蝶是这里的舞女,与油菜花儿相伴,在阳光下展现一道道优美的弧线,是诚信的光芒。走在乡间田野里,伴着蝴蝶,在花间穿梭,我高兴的飞舞旋转,像一只快乐的小燕子。一个激灵;对哟!我和小云约好了要辅导她!唉!带着不情愿,我恋恋不舍得看了一眼美景,只能忍痛割爱!与树小姐和草兄弟告别。小云可真笨呐!讲了好几遍都还迷迷糊糊的,郁闷!看着她云里来屋里去,还重复着:“再讲一遍,再讲一遍……”我嘶哑着嗓子一题一题的和她讲者,汗已经顺着我的面夹流进嘴里,好涩,好苦!又是一次考试,小云拿着成绩单高兴的欢呼着:“小李,你真棒!爱你!”回家后迎着朝阳第一次我破口而出:“用心去感受诚信吧!趁现在!”阳光很美很美……罗庄二中初三:琅琊的梦:李萨萨300字 初三 叙事
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我用心去感受窗外的树叶沙沙作响,草地上的蛐蛐在吟诵诗歌,月光洒向大地,闭上眼,去感受内心的平静。。。。。。关上灯,独自坐在窗前,我喜欢这种意境,听着大自然为你演奏的交响乐,人们说月光是寒冷的,可是我认为那不正确,仔细用身体去感受,感受到的不是寒冷,而是温暖,来自太阳与月亮的温暖,那种温暖,不想太阳那般炙热,而是宜人的舒服。走出门,人们在广场上玩耍,独自找一个安静的地方,风,抚摸着你的脸;虫,为你吟咏;水,为你歌唱;树叶,为你舞蹈。走到海边,脱下鞋,走在海面,海花轻轻拍打你的身体,咸咸的海风跑进你的鼻子里,海的味道,张开双手,去拥抱大海,大喊出来,去分享你们的秘密。躺在沙滩上,去感受太阳的余温,闭上眼,去感受自然,张开手,去和自然来的亲密接触,唱一首歌,去和自然开一个音乐会,说几句话,去和大自然交流一下,静静地,让你去感受他的光华。自然,一个神奇而又美丽的朋友,去倾听,去感受,他给你带来的春秋冬夏。夜深了,提起鞋子,与他边说话,边回家,不必去想象,他就在你身边,让你了解他的绝代风华。六年级:何先睿400字 六年级 叙事
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用心感受幸福常和同学聊天,很多同学都在抱怨。抱怨学习太紧张、老师讲不完的课、写不完的作业;抱怨爸爸妈妈不停的唠叨和永不满足的分数要求;抱怨学习太累,玩的时间太少,于是怪罪老师、怪罪家长、怪罪学习,怪罪他们剥夺了我们的时间、我们的快乐、我么的幸福。在紧张的学习生活中,我们真的没有幸福了吗?的确,我们的学习压力很大,尤其是进入中学后,科目增多、难度加大,不断被人询问着成绩与名次,重压之下,幸福似乎离我们已越来越远。难道学习与幸福真是一对矛盾体,二者不可兼得?不,不是这样的,我认为幸福是一种感受,以幸福的心态去面对事物才会感受到幸福。每天清晨,被妈妈轻声唤醒,早餐已摆在桌上,妈妈叮咛着:衣服穿暖、路上看车……妈妈的爱浓浓包围着,这不是幸福吗?课堂上,老师讲解“文韬武略”我目不转睛地盯着老师,生怕漏掉一个细节。知识充盈着我的头脑,明白大千世界原来是这般奇幻,这不是幸福吗?午休时,和同学约好一场篮球赛,围追堵截、跳跃扣篮,大汗淋漓中,释放我们年轻、旺盛的精力,这不是幸福吗?下午自习,一道数学题难住了我,左思右想不得其解。我就不信了,降不住它?画图、列已知条件、加一条辅助线,豁然开朗,此题有解矣!这不是幸福吗?晚饭妈妈做了我最爱吃的红烧排骨,爸爸在讲报纸上的新闻,妈妈不时插两句,我给他们讲今天语文课上同学小刘有趣的发言,逗得他们喷饭,这不是幸福吗?幸福是什么?幸福是晴朗的天气,幸福是穿上一件新衣,幸福是解开一道难题,幸福是一道温暖的目光,幸福是一句鼓励的话语,幸福是一个亲切的微笑……其实,幸福在我们身边俯拾皆是,关键是我们要用心去感受。600字 初三 书信
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用心感受幸福幸福是人们心理欲望得到满足时的状态,是对生活的满足并从生活中得到无限乐趣而希望持续久远的一种愉快心情。这种心情,是一种爽朗着幸福的心情,一种用宁静的心去领悟生活的感触。这种感触,是一种愉快的感受,一种用心去体验幸福的感觉。所以,幸福的内涵,就是生活中没完没了的快乐。 其实,生活的本身,就是快乐的源泉,也是润育幸福的圣地。快乐,源于对生活的认识与制造,生活,本是一个储蓄幸福的万花筒,在这个色彩斑斓的万花筒中,更加离不开追寻快乐而积极奋发认识幸福的人。 千变万化的生活,对于无数的人们,确实存在这样或那样的挫折与痛苦,但我们决不能因此而否定了快乐的实在而倍感不幸。在生活中,乐由心生,心随情移,只要我们拥有从容快乐的心态,只要我们珍藏平和热情的心境,时刻在乎珍惜淡泊健康的生活方式,沿着生活的轨迹,慢慢用心去感悟,去体验,去品尝,那么,快乐就处处存活于心间,幸福的感觉就会不停萦绕在心田。对于生活的体验,关键在于每一个人对人生所持的态度。你认为尽责任是一种快乐,你就有了责任幸福的体验;你认为知足是一种快乐,你就有了知足常乐的幸福体验;你认为平淡简朴是一种快乐,你就有了比别人多得多的幸福体验。 在生活的道路上,只要我们用心去感受,快乐就无限,幸福亦无穷。有的幸福来源于别人给予你的,比如,别人对你的尊敬和信任;有的幸福是你给予自己的,比如,你对自己的肯定、认同和接纳;有的幸福来源于你给予别人的,比如,你给予别人的帮助与快乐。这里的“别人”,可以是亲人,是朋友,是同事,也可以是素面生疏的陌生人。或许这些,都会在不经意间激荡起快乐飞进你的心底,难道你不感慨这是一种幸福吗? 幸福给予人是公平的,只是你愿不愿意去享有。幸福没有贫富贵贱之分,没有处境容颜之论,更没有附加任何苛刻条件的限制。只要拥有快乐平常心仪的人,就会时刻拥抱快乐中的幸福,把生活变得如意美好起来。 也许,你和我没有显赫高贵的地位与背景,也许,你和我未能拥有万贯家财而富足豪门于天下,也许,你和我没能修炼出超人的技能与才能,但只要你和我拥有一个健康快乐的体魄,拥有一个幸运美满的家庭,拥有一片宁静而不受干忧的生活净土,那么,你和我,定是快乐而幸福的。 幸福是一个很温馨的字眼,幸福常与快乐结伴,幸福其实很简单。我们无需刻意去攀比,去强装,去争斗耗力。面对生活,一个简单的微笑,分明就是一种幸福的绽放;面对生活,一份真诚与执着,分明就是一种幸福的温暖。只要我们用心对待生活,生活就会变得温馨,幸福的感受就会永存。 知足者常乐,常乐者幸福融心。生活中,我们有着许多的东西不能拥有,也有着很多的现实环境无力去改变,虽然我们不能改变自己的人生,但我们可以改变自己的人生价值观,去快乐享受生活中那些属于我们温馨温暖的一面。 我们不能负视生活中每天发生的小事,因为,快乐在其间,幸福就在其间,只有用心感受的人,才能深刻体验到幸福的存在。 人生苦短,拥抱一颗宁静之心,笑看岁月,幸福依然!1000字 初二 散文
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我用心去做可能是因为不必耗什么力气不需浪费体力,阅读,是我这个有些懒,有些浮躁又不能吃苦之人除了没出息的玩之外唯一能用心做的事情。不过,那也只限于我感兴趣的罢了。小时候,嗯,大概在我五岁左右吧,我就开始了我的阅读之旅。在那个时候的我,只认识为数不多的几十个字,所以只是看看书中的插图。一年级,我学会了拼音,常常会看有拼音的童话书,也常常在看完后内心“颇有感慨”——“唉,要是我也能这样就好了”——你知道,童话中一般都是美丽的公主与英俊的王子结婚了,从此幸福地生活在一起。这便是我最开始的的阅读了,算不算用心,我不知道。进入三年级后,语文多了作文这一项,而我的思考面也因此大大拓宽了。那时候看的是郑渊洁写的《皮皮鲁》系列。大部分,我现在都忘记了,唯一记得的,是第一本我真正意义上用心去读的书,名字不大好记,我也忘记了,但内容,我记得一清二楚,是一个有关智齿的童话类文学作品。那次阅读给我带来蛮大的影响与感悟。想来,我真正用心去阅读,就是从这儿开始的吧。后来,后来我读了许多名著。就是那种特别正经的,像《爱的教育》,《朝花夕拾》,《鲁兵孙漂流记》,《简·爱》……正值五六年级的我,是很需要用名著来填充灵魂的,不可看杂书给灵魂填错了东西。用心去阅读名著,为我后面的阅读,又打了一个好的基础。到了初中后,我开始有意识地去看了一些有争议的书。我看三毛的书,我在一些文章中与她寻找到共鸣,但在另一些文章中,我又在我的脑中列出了不赞同之处。我看琼瑶的书,虽然老师说不大合适,但我仍是认真地看了,虽然流了很多泪,产生许多的共鸣情感,但我也还是挑出很多刺——主角的性格都非常的极端,而且内容大多太假不真实,特别是爱情观还不是很正确,谈一场恋爱非得轰轰烈烈,惊天地泣鬼神……在这样的一次次阅读中,我开始渐渐有了经验,一方面,我学会了如何用心去阅读,并且可以运用自如。另一方面,我也懂得了鉴别什么书值得我用心阅读,而什么书不值得。用心阅读,将会继续。我的人生旅途中,窗外有各种各样的风景,一定不会少了阅读的点缀。不,不只是点缀,而是会教会我更多的事情。因为阅读,即为人生啊。人生中,有真正意义上的阅读书籍,但是更多的,是阅读别人,阅读世界,阅读生命,阅读自己。而这一切,不用心是不行的。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1000字 六年级 记叙文
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用眼睛看世界,用心去感受这是我第二次读《城南旧事》这本书了。前年,刚刚读三年级的我,在妈妈的陪伴下似懂非懂地读过这本书,读完英子童年的故事,我的心里总是有一些惦记,会馆里的秀贞、受尽虐待的妞儿、在荒草丛中认识的“小偷”、和我朝夕相处的宋妈。。。。他们的故事深深打动了我,但是他们一个个从英子身边离去却再也没有回来,我心里一直牵挂着他们,总希望能有一天知道她们后来的故事,可是我一直没能找到。这个暑假我又翻开了这本书,试图从书里再寻觅这些善良而悲苦的人们的踪影和消息。第一次读《城南旧事》的时候,我还不太懂事,但是最让我牵挂的还是秀贞和妞儿。那时候我分不清秀贞到底是不是“疯子”,因为大家都说她是疯子,她总是看到小孩子就想起她的小桂子。没想到的是这一次读完书,我仍然不能断定,我记得英子说的“其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘嘛,像张家李家的大姑娘一样!她总是倚着门墙站着,看来来往往的过路的人” 是啊,秀贞穿得干干净净就像邻家的秀大姑娘。秀贞自己也告诉英子:“人家都说我得了疯病,你说我是不是疯子,人家疯子都是满地捡东西吃,乱打人,我怎么会是疯子。”她并不伤害别人,也没有伤害英子,我想她只是太想念小桂子和她爸爸了。她只是太想和她爱的人和她的孩子在一起了。秀贞的行为确实有些和普通人不一样,但是在心里我仍然和英子一样不愿意认为她是疯子。这一次我从书里注意到在英子发烧昏迷醒来之后,英子送给秀贞他们的金镯子和手表都回到了英子和妈妈的手中,我觉得这并不是一个好的征兆,但是我心里仍然在不停地祈祷秀贞能带着小桂子找到爸爸,祈祷他们一家人能过上幸福的日子。在我家的旁边也有一条小巷子,巷子的一边有一排低矮的屋子,屋子里住着一些外地来打工的人。白天,他们的孩子就从家里搬一张小板凳,坐在街边玩耍。每次我经过的时候,都看到他们玩得非常开心。读完《城南旧事》,我忽然心中有了一种渴望,我真想像英子一样走过去和他们说说话,了解一下他们的生活,甚至给小弟弟和小妹妹们讲个故事,可是我从来没敢和爸爸妈妈说出我的愿望。想起英子可以听秀贞说她的故事,可以和妞儿一起玩,还可以蹲在草丛里和那个“小偷”说话,我的心中总是有一些遗憾。眼看着近在咫尺的这些小伙伴,对于我他们却仿佛远在天涯。第一次读完《城南旧事》的时候,我的心就一直放不下。那段时间我一个劲地问妈妈,英子写的那些人后来怎么样了,“爸爸的花儿落了”之后,英子又是怎样生活的。我曾经想提笔给认识林海音奶奶的台湾的方素珍老师写信,向她打听英子后来的故事。之后我还下了决心,一定要给《城南旧事》这本书写个续集,我要让英子眼里的世界变得美好一些,也让英子身边的人得到一个美满的结局。不过这些愿望都还没来得及实现,这本书里的那些人和事,还会让我一直惦记、牵挂,久久不会忘记!1000字 高一 议论文
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用心去做我不管前方的路是否遥远,但只要我用心去做,一步一个脚印,一切,都在意料之中。——题记我是一只很小很小的蜗牛,小到几乎没有人关注我,更没有人爱护我。我太小太弱,以至于我的食物都给个头比我大的同类夺走了;我的小房间也被个头大的同类抢占了;平时我受尽了同类的欺辱……唯独我的父母还关心我、爱护我。父母有一次对我说:“孩子,不要胆怯,物竞天择,适者生存,你缺乏的只是勇气和力量。如果有一天你爬上了门前的红枫树,摘到上面最大的叶子,你就成功了。”我望着门外高大无比的红枫树,战战兢兢地摇晃着头:“太……高了,我怕,我怕掉下来,我……不行。”但父母依旧鼓励我:“去吧,这是锻炼你的机会,你需要勇气。只要你用心去做,一定能成功!”我擦干了泪水,想到我的房子被抢占,想到食物被夺去,想到同伴平时对我的欺凌,我咬了咬牙,点点头,开始了我的旅程。我来到红枫树下,开始一点点地往上爬。爬着爬着,我竟一点也不觉得累,还有一丝悠闲。这时,树上飘下了一片叶子,正好“砸”在我头顶上,我没抓稳,骨碌着滚了下去。唉,又要重新来了。这一次,我警告自己:“要用心去做!”似乎过了大半个世纪了,我也不知道爬了多久,早已大汗淋漓,但没有丝毫的松懈,我身后一排白色的液体就是我努力的见证。“喳喳……”一串清脆的鸟鸣声在我耳边回响——是一只美丽的喜鹊。她站在枝头上梳理羽毛,好半天才注意到我,眉宇间闪现出一丝神气:“喂,朋友,你在做什么?”我气喘吁吁却略带自豪地回答:“我要爬到红枫树顶,去摘最大的红枫叶!”喜鹊欢快地叫了一声,嘲讽道:“你这个小东西,还想爬到那么高的树顶上?别做梦了,你连个翅膀都没有,怎么做得到?还是趁早下去吧!”说完,她抖动了一下羽毛,飞走了。我伸了伸触角,甩了甩头上的汗珠,对喜鹊的话置之不理,依然用心做我的事。我坚持地爬着,用心地爬着。下雨了,我不予理睬,不管下滑多少,我依然若无其事地向前爬着;刮风了,我没有缩回壳中,朝前爬着;迎着第一缕阳光,用心地朝前爬着……这期间,那只漂亮的喜鹊回来看过我,看我还在艰难地爬着,又对我说:“朋友,我已经告诉过你,为什么还要折磨自己呢?”我简洁地回答:“你不会明白的。”喜鹊见劝不动我,飞走了,再也没有回来。……终于有一天,我的眼前出现了一片大大的红枫叶,摇曳在树顶。我万分喜悦,连忙爬了过去,摘下它,眼里闪着泪花,心里说:“我做到了,我真的做到了!”望着下面一片秀丽的景色,我哭了,高兴地哭了……从此,我不再是那只懦弱的小蜗牛,而是一只有力量、有勇气的蜗牛,敢于面对前方的路,不再退缩,只用心地埋头做自己的事。不去关心他人的冷嘲热讽,不去关心自然的恶劣条件,只要用心去做,一步一个脚印,一切,都在意料之中。——后记1000字 初二 记叙文
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用心感受巷之读后感秋千扬起的微风,吹拂了安逸的小巷,也吹走了繁乱的思绪。小巷深处,清心而立,看一片素净的雍容华贵,看一方月下的澄明安详——柳絮拂过天际,笛声阵阵,打破了小巷的宁静。笛声在耳畔回荡,忽远忽近,或快或慢,教人摸不透,猜不着。只知道,隐于笛音中的,是那抹疲倦。没有哀愁,没有淡怨,随性所至,触景生情。清歌漫舞,林中有笛音徘徊。远处,夕阳斜射,垂柳下,竟有寥寥数朵鹅黄色的小野花。并不起眼,却仍然幸福地开放,做一处无人观赏的风景。笛声飘忽入耳,秋风依旧瑟瑟。小巷里,颇老的住宅此般的平淡无奇;柳絮早已经泛黄,逐渐枯萎、逝去。这里,已经是一个没有人烟的小巷。仿佛是累了、倦了,一切显得那般平常、清淡。“铃……”蓦地惊醒,吹笛人已经离去。不知哪来的铃响悄然传开。很清脆、很清晰。没有喧哗的杂音。垂柳身后,有一棵巨大的榕树。它如是粗壮的枝条上,挂着一架秋千。冷风掠过,榕树似乎有轻微地颤动,或许是有凉意渗入。已经记不得有多少年了呢……银铃就系与那秋千的绳索上,在风中清鸣,感觉很淡很淡……时常会在睡梦中望见,少女一袭红衣,坐于秋千之上,双手扶住绳索,任秋千随风漾起,仍是笑靥如花。银铃如旧“铃、铃”作响……风过后,小巷安静下来。光阴就如沙漏,握不住,从指间转瞬滑落。荒老的小巷,一切都是如此轻柔淡倦。用心感受(读后感)巷,没有人去去注意它。有一个小小的女孩,却能够体验巷的安逸。她用心去构思,用笔记录下脑海里浮现的深情异印。她写出巷里秋千扬起的微风,打破了整个寂静。“清歌漫舞,林中有笛声的徘徊。”是的,在人烟稀少的巷中,显现出笛声空荡荡的那股剌人心般的一略及一瞬间,唯有丝甘甜的天籁注入心疑。我恋于她笔下的小野花,虽然不起眼,但宁愿幸福地去做一处无人观赏的风景。不敢想念这不起眼的小花,且然能成为文中的主角。没错!不要为自己的缺陷感到自卑,抛去杂念,勇敢地面对真实的自己。“铃……”仍是那抹清脆的银铃,敲响了思,真的累了,倦了。少女一袭红衣,坐于秋千之上,双手扶住绳索……我依然沉浸在这虚境中,仿佛,那少女笑大靥如花冲我招手,随风将发吹起,如一面黑旗。荒老的小巷,一切都是如此轻柔淡倦。指纹嵌烙在巷中脱落漆的围墙,我陷入陶醉。此时此刻抗拒不了她,也就是童瑶散文的吸引。从刚在班中朗读过的前夕,我总共读了整整七遍。为什么,不能和童瑶一样,把心注入所写的文章,让它更有锋芒,增添灵性。或许,小时候的她便有了写散文的灵感。曾经读过童瑶所写的《我战胜了自己》,此文如催泪弹般地使我落下了眼泪。童瑶的童年里,被许多人背叛了承诺,从此便不肯去信任别人……真可能如此,在瑶的心中增添了苍茫。呵!把情感注入作文当中,用心尽情描绘前程。1000字 六年级 状物
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