为自己鼓掌
优美的旋律,飞扬在校园的每个角落。每听到梁静茹的那首《掌声响起来》,心总会随之微微一颤,眼前就浮现出这样的一幕情景——那是一场元旦晚会,我们都准备了各自的节目,排练了好久,就为了在这一个晚上,展现出自己的风采。
节目一个个结束,台下的掌声如连绵起伏的浪潮,一阵又一阵自观众席响起。终于轮到我了,可脚却不听使唤地发抖,我的手心冒着冷汗,鼓足勇气,登上渴望已久的舞台。在星光与灯光的照耀下,我却忘词了,发不出一丁点儿声音。就这样,我呆呆地站在舞台上,不知过了多久。台下的观众起了骚动,难听的议论声清晰地敲击着我的耳膜。
我的脑子一片空白,眼泪不争气地往下流。我再没有勇气站在这里,转身逃离开了。。后台的同伴们,有的用同情的眼神看着我,有的正低头窃窃私语。不止舞台,连后台,我也待不下去了。奔出校园,我漫无目标地走在大街上,没有人理会我,他们有他们的事情,而我却不知道自己还能干些什么。
哭红了眼睛,我疲惫地回家。轻轻推开房门,父亲望着我,一脸心疼的样子。父亲把我拉到他跟前,为我擦去眼泪。问:“咋啦?让我的心肝宝贝哭成这样。”此时,我心中所有的委屈都涌上了心口,泪水再次模糊了双眼。“爸爸,我的元旦晚会被自己搞砸了,没有人为我鼓掌。”“那你努力过了吗?”父亲说。“我尽了最大的努力展现自己的风采,可上了舞台,却什么也干不了。”“只要你用心了,努力了,不管结局如何,就算没有人为你鼓掌,你也要为自己鼓掌,因为你尽心了。”父亲肯定地说。父亲的话让我的眼泪不再流淌,我举起掌为自己鼓掌。我是没有秀出很美的舞姿,但我有勇气站在自己梦想的舞台上,并为之努力。
校园的那一幕早已被人遗忘在风中,可我从未停止为自己鼓掌……为自己鼓掌不需要太多的原因和条件,只要你无愧于心,或在人生旅途中有了新的认识,你就可以为尽情地为自己鼓掌。
感恩
记得一首歌唱道:感谢明月照亮了夜空,感谢朝霞捧出了黎明,感谢春光融化了冰雪,感谢大地哺育了生灵,感谢母亲赐予我生命……我们生活在一个充满爱的世界里,当我们享受他人和自然万物给我们带来的恩泽时,我们可曾拥有一颗感恩的心?
我要感恩我的老师。是老师教给了我们知识,是老师教给了我们为人。在老师的教导下,我们从一个无知的儿童变成一个拥有梦想的少年;从一个ABC都不懂的人,变成一个能够演讲英语文章的学生;从一个大字都不认识的人,变成一个能写400字文章的学生。
我要感恩我的父母。是他们给了我生命;是他们让我有机会生活在这五彩缤纷的世界里,有机会去体味人生的冷暖,享受生活的快乐与幸福;是他们给了我无微不至的关怀。在生活中父母随着我的开心而开心,随着我的苦闷而苦闷,我是父母最大的也是永远的牵挂。因此,不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何,他们都是我们今生最大的恩人,是值得我们永远去爱的人。
其实我们要感恩的人何止是老师、父母,还有我们的兄弟姐妹、同学朋友,还有公交车上给你让座的某个人,摔倒后拉你一把的过路人。人生的长河中需要感恩的人太多了,所以我们应该以一颗感恩的心看待一切,用平实的话语和实际行动表达出发自内心的谢意,无论有没有结果用自己的力量去帮助每一个人,使生活变得更加美好,使社会变得更加和谐。
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为自己鼓掌世界上许多事情是我们办不到的,但只要我们尽了自己最大的努力,不管结果如何,我们都有理由为自己喝彩。我的语文成绩不是特别好,但我为自己能听写对所有的词语而感到高兴,为自己能背会一篇课文而自豪,为我的毅力而喝彩。要说我吧,也不是很笨,可不知为什么,那些讨厌的字词却怎么也不肯在我的脑子里安家,总是前边写,后边忘。妈妈说我是一个十足的大笨虫,然而,她却不知道,我也尽力了!可总是记不住。每次我都很认真的写啊、记啊,可到头来还是徒劳无功。经过自己的努力,有一天,老师又一次听写词语,我居然只错了两个,虽然还没有完全写对,但我已经很知足了,我觉得离我的目标更近了。我相信,山高人为峰,努力定成功。未来的日子里,我会继续坚持!那一刻,我在心中为自己喝彩!我为自己喝彩,还体现在唱歌上。我喜欢唱歌,但从不敢在人多的地方唱,因为我怕别人笑话,总是一个人躲在角落里偷偷地唱,唱着唱着胆子就大了,我开始试着唱给小草听,唱给大地听,慢慢的我敢在家里人面前唱了,慢慢的我敢在教室里唱了,后来我居然站在儿童节的联欢会舞台上唱了。这些转变,没有人知道,没有人为我喝彩,但我明白,自己努力了,自己成功了。我又一次为自己喝彩。一颗夜空中的小星星,是那么的不起眼,它没有太阳的光辉,也没有月亮的皎洁,甚至没有人类的灯光明亮,但它仍在努力地释放着光芒。只要自己努力了,自己付出了,就无怨无悔。无论结果如何,都要为自己的成绩鼓掌,为自己的成绩喝彩。600字 初中 写人
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为自己鼓掌为自己鼓掌,没有半点掩饰和虚伪。自自然然,大大方方。——题记掌声,在生活中是必不可少的,它给人勇气,给人自信,也代表了他人对自己的尊重!班中一阵耐人寻味的寂静后,突然响起经久不绝的雷鸣般的掌声。即使你平凡,渺小,微不足道。可是现在发现自己根本就不了解自己,站在内心深处的城墙外,眼前一片空白,像苏格拉底的那句哲言,我唯一知道的就是我一无所知。生于世界上,存于宇宙间,我没有叱咤风云的雄伟气魄,没有武帝扬鞭东指的九死不悔,更没有司马迁成一家之言的宏功伟业,但我渴望陶渊明的怡然自得,渴望能有自己的一片天。可以你依然有一位观众始终在为你鼓掌,那便是你自己。也许,你只是一只蜡烛,常常被人遗忘在某个灰黑的角落,不被人重视。而且你的外表并不高贵,比不上富丽堂皇的灯。但是,你有着“蜡炬成灰泪始干”的精神。你为人类的付出是伟大的,你有权利为自己鼓掌,因为你付出了。也许,你只是一株落红,在大地上沉静许久的一株落红。常常被人踩踏,在尘土飞扬中被淹没。但是,你有着“化作春泥更护花”的精神。你为春天的到来而做准备。你为人类的付出是伟大的,你有权利为自己鼓掌,因为你付出了。也许,你只是一块在山中的石头,终日承受着毒日头的暴晒与风吹雨打,而且你丑陋不堪,棱角奇怪,比不上温软顺滑的玉石,在沧海桑田的变迁中,被世人千万年遗忘在那里。但是,你这种不怕风吹雨打的精神却我们学习。因为你付出了。你有权利为自己鼓掌。也许,你只是一颗小草,常常被人忽视,甚至被人无情的践踏。但是,在春天来临时,你为这春天增添了一抹绿,为大地披上了一件新衣,为人带来春的和煦……这些,是你付出的。你默默无闻地给大自然带来了一片生机勃勃的景象。你有权利为自己鼓掌,因为你付出了。为自己鼓掌,没有半点掩饰和虚伪,自自然然,大大方方700字 五年级 散文
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为自己鼓掌我终于走进了我?H憬的高中生活。我开始面对我最恐惧的高中生活。我终于背起行囊开始新的旅途。我开始面对选择与挫折。我努力做好每一个举手,每一个投足。我克服了往日的娇气——我赢了夏日焦躁不安的太阳。我想要做一个坚强的人。所以我选择坚持沐浴在太阳火辣的照耀中。我想要做一个坚强的人。所以我选择微笑面对军训的艰苦。我在努力,一直都在!我为自己鼓掌。浙江省平湖市新华爱心高级中学高一:曹敏150字 小学 记叙文
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为自己鼓掌走在水迹斑斑的路上,道旁的花经历过昨夜的暴雨都凋落了,昔日鲜嫩娇艳的花瓣无力地散落一地,毫无生气。毫无生趣的同样还有我的心:下星期的跳高比赛我能行吗?我会不会也像这花瓣一样啪地掉落?校运会如期举行,站在跳高比赛场地的我尤其紧张,我好像听到了自己的心在怦怦地剧烈地跳动,脸颊在微微地抽动,牙齿紧紧地咬着嘴唇,双手紧紧地握着衣角,双腿也不由自主地在颤抖,望着阳光下那高高的竹竿,我不禁有点头晕目眩。裁判员的红旗一挥,我奋力地奔向前方,但着宛如灌了铅的腿却好像怎么也跑不起来。果然——我战胜不了自己内心的恐惧,在竹竿前停了下来。眼前的不是一根竹竿,分明就是一只张牙舞爪拦路虎!观众席传来一阵鄙夷声,我涨红了脸,低下头,丝毫不敢抬眼。重新回到起跳线上,我感觉自己的手都在颤抖。周围连鄙夷声都听不到了,大概观众已无心再看了吧!正恍惚间,“跨过去,加油!跳高的同学加油!”初一小同学稚嫩的声音从对面传来,从观众席上传来,它像一阵微风从远方拂来,我好像有了点力量,心稍稍安定了些。我深深地吸了一口气,脚不停地踏着小碎步,让自己有力前行。我再次奋力跑过去,右脚使劲一蹬,左脚已经迈过了那根竹竿,我闭上了眼睛,任凭自己重重摔在垫子上。我跳过了吗?我睁开了眼睛,横在我头上的竹竿微微晃动,它没有落下来。我成功了!“好样的!”周围不知怎的响起了掌声。我感觉自己的脸又涨红了,不过这一次,不是因为胆怯。杆再次升高,我仍然有一次机会挑战前八名。我握紧拳头,眼睛像老鹰锁定猎物般注视着在阳光下的竹竿。裁判老师红旗一挥,我随着弧线跑道,像离弦之箭向前奔跑,右脚奋力一一蹬,像鲤鱼跃龙门一般背部往竹竿另一头翻跃。我仿佛看到了自己在空中划过的那条美丽的抛物线,宛如是经历过狂风暴雨后绚丽的彩虹般。但事与愿违,竹竿最后华丽丽地掉了下来。我失败了,掉落在垫子上,我空洞地望着高不可及的蓝天,不愿意起来。然而更令我吃惊的是,我分明听到了同学的掌声,那声音盖过了竹竿掉落的声音…我突然懂了,即使失败了,也要为勇敢的自己鼓掌。因为我已经战胜了胆怯的自我,我跨过的不是竹竿,而是心里的一道坎。昨夜暴雨之下凋零的花瓣,即使零落成泥,被碾压作尘,但是它勇敢地绽放过,在暴雨侵袭时它并没有选择退缩,等到重开那一天,她一定是最美的。900字 初三
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为自己鼓掌鼓掌是对别人的尊重、肯定和赞赏。也许你们都只为别人鼓过掌吧,不过,我可是要说一说我为自己默默鼓掌的经历呢!那天,太阳毫不留情地把它那刺眼的光芒照射在大地上,一大波同学一边像知了似的叫苦连天,一边搬着凳子向男生寝室前面的那片空地走去。这是要干什么呢?原来是要去参加故事大会呢!唉!我可是要第二个出场呀!我看了看那密密麻麻的人头,心里顿时七上八下,心里想:“唉!这可糟了!怎么这么多人呀?怎么办?!怎么办?!如果我突然忘记了台词怎么办?唉!如果我没有获奖,不就是辜负了老师的期望了吗?”我不禁开始打退堂鼓。这时,语文老师来了,我望着他那慈祥的面孔,耳边又响起了妈妈的话:“紧张时,望望那些慈祥的老师!”我顿时信心大增,心里默默地为自己鼓劲:“加油啊!前几次的努力千万不要白费!”语文老师又慈祥地望了望我,说:“要不我们先到旁边去等着吧!马上就要轮到你了!千万不要紧张啊!”我跟着老师走到讲台旁边去。这时,我的几个好朋友都对我说:“加油啊!”我的心里顿时有了一股暖流。随着掌声的响起,轮到我上台了,我看了看语文老师,老师正站在前面为我拍照呢!我终于迈出了第一步,迈出了勇敢的第一步!伴随着响亮的掌声,评委公布了比赛的结果——我并没有获奖!我像泄了气的皮球,难过地坐在凳子上……不过,现在我想开了。获没获奖不重要,重在参与呀!再说以前的我还从不敢在这么多人的面前讲故事呢!毕竟我现在敢于挑战自己了呢!敢于迈出第一步了!我认为我自己已经战胜了自己!战胜了心里的恐惧了!以前的我胆小如鼠,现在的我终于敢于表现自己了!我进步了,我挑战了自己,你们说我是否该为自己鼓掌呢?650字 六年级
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为自己鼓掌我是一个自卑的人,望着别人站在台上滔滔不绝地演讲,我想为他的好口才而鼓掌;望着朋友在舞台上唱歌跳舞,我想为他们的才艺鼓掌。可我从来没有为自己鼓掌,因为我认为自己会的大家都会,甚至比我做的更好。可是有一天,我请朋友到家里玩。她一听我是学过钢琴的,就请我露一手。我弹了一首自己最拿手的。她听后,激动地说:“你弹得可真好,为什么不告诉同学们呢?”“因为有的同学弹得比我好。”我不好意思地说。她看了看我,说:“你不要和别人比,要和自己比。你一开始弹的时候,是很辛苦吧,可后来你能流利地弹出曲子,你就可以为自己的努力和进步鼓掌了。不要去想别人怎么样,你应该为自己的每一点进步而自豪。”我点了点头,陷入了沉思。小时候,爸爸逼我背古诗,每天三首。我一开始很拒绝,可渐渐地,我发现自己懂得了许多,懂得了坚持就是胜利。这难道不值得鼓掌吗?是啊,横向比较,也许我们还不如别人,但是只要我们努力了,我们就会有所改变,就会比过去更好!我可以为自己鼓掌!400字 六年级
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为自己鼓掌倘若你到达了终点,在你大汗淋漓时,你便有资格为自己鼓掌。操场,这个陌生又熟悉的地方,一直伴随着我走完了小学。进入初中,它还是我形影不离的伴侣。于是,我在耀眼的阳光下,看见了我在操场上潇洒的跑姿。“接下来是800米女子赛跑检录。”裁判老师声音不大,但却几乎震破了我小小的耳膜。初中以来第一次的运动会,这次,我却参加了我从未挑战过的女子800米。我坚定的告诉自己:“一定要坚持下去,我要的不是名次。”一声枪声犹如主人用鞭子抽打马儿,我很快的跑在内道上,开始了匀速前进,我始终不忘体育课上老师传授的一切。我在继续忘我的跑着,周围有一阵阵的呼喊声,但我似乎什么都听不见,只听见自己清晰的喘气声。一位位对手从我身边越过,在第二圈之际,我最终没耐住我的性子,开始加快速度。“赶上了,赶上了。”我在心里呐喊着。我追上了一个又一个对手,就在快到终点时,我却不行了,一快一慢的速度还是令我吃不消。我有些想放弃,脑子里出现两个不同的我,一个穿着白色裙子的我说:“继续,继续,还差一点儿了,你可以的。”另一个穿着小鬼服装的我却说:“不行了不行了,还是放弃吧。”这时,同学们的加油声使我竟毫不犹豫的选择了前进,我一鼓作气,冲向了终点。看!那条白色的终点线上有我的脚印,是的,我成功了。情不自禁下,我为自己鼓起了掌,虽然没有赢得比赛,但我赢得了我自己的勇气与坚持,有如气球获得了飞向天空的快活感。我为我的坚持不懈而鼓掌!坚持了,尽力了,那就成功了。恭喜自己,有了为自己鼓掌的权力与资格。550字 初一 记叙文
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为自己鼓掌人生的舞台多彩多姿,即使没有秀出比别人更美的舞姿,但至少我曾努力过,我为自己鼓掌。每朵花都有自己的美丽,每个人都有自己的精彩。在老师眼中,在父母心里,在朋友身边,你也许不是最美,但你却是唯一。尽管你不曾惊世骇俗,惊天动地,但却勇敢地为自己绽放过一回。为自己鼓掌。不要总是去羡慕别人的优点。要相信,即使做不成太阳,只是一颗星星,你也能照亮一方的夜空;即使做不成大树,只是一株小草,你也能点亮绿色的希望;即使做不成江河,只是一泓泉水,你也能滋润一方的土地。为自己鼓掌。在通向成功的路上,每个人都会有挫折和无奈。也许父母的期望曾让你背负无比沉重的负担,也许触目惊心的考试分数把你刺痛,也许竞争的失利曾让你黯然神伤……但是不要轻言放弃,要坚信,总有一份成功属于自己,为自己鼓掌,为自己喝彩,让坚强乐观的笑容开出属于自己的美丽之花。为自己喝彩。在学会欣赏自己,在不轻易放弃后,让自信取代怀疑,让乐观洗去消极,让对话消融对抗,让泪水绽放笑容。既然选择了前行,就只顾风雨兼程;既然选择了歌唱,就要让全世界听到自己的声音;既然选择了绽放,就要让自己开出一片绚丽的风景。为自己鼓掌,没有半点掩饰与矜持,大大方方,潇潇洒洒地为自己的生命喝彩。为自己鼓掌,不是自我陶醉,不是自我满足,而是一种超脱而高昂的人生境界。为自己鼓掌,不在意别人的目光,要明白,你才是自己最好的欣赏者。坚持了,尽力了,那就成功了。恭喜自己,有了为自己鼓掌的权力与资格。为自己鼓掌会使失落的你找到一丝喜悦,为自己鼓掌会使迷茫的你找到方向,为自己鼓掌会使你在黑暗中找到一线光明……为自己鼓掌,不要在意别人的目光。要记住:绽放自己精彩的瞬间!初一:满天星sight650字 初一 议论文
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为自己鼓掌一阵掌声,带来一份信心;一阵掌声,带来一份鼓励;一阵掌声,带来了一个不一样的世界。记得那是刚上初中不久时,学校里要从每个班级里找几名同学去学生会工作。当我知道这个消息后,便第一时间去报了名,其实一开始我并不想当一个学生会的干部,只想做一名普普通通的干事。但后来在同学们的支持与老师的鼓励下,我决定去竞选学生会的副主席。为此我准备了很长时间。在我正式竞选前三天,我终于写完了竞选稿。我知道离竞选的时间很近了,于是我便开始努力的背诵竞选稿。可能是由于第一次上台竞选吧,竟有些莫名其妙的激动,当然最大的感受还是紧张。我甚至激动的失眠,饭也吃不下去。我的父母也一直劝我不要紧张,我终于在竞选的前一晚上调整好了心态。终于到了正式竞选了,我从后面的准备区域看到了前面的评委席,评委们个个都显得很严肃,这让我刚刚轻松的心又紧张起来,原本背的滚瓜烂熟的竞选稿,忽然像长了腿一样,从我的大脑中跑走了,跑得无影无踪,脑子一片空白。头上、手心又不由自主的冒出冷汗,好一会儿才感觉好了些。因为抽签时运气不好,所以我被安排在倒数第三个上台发言。坐在后面的预备席上,前面竞选的同学们讲的都很精彩,一想到快到我了就又不由自主的紧张起来。突然我想到了前不久从书上看到的,说是为自己鼓鼓掌可以缓解紧张与压力。于是我想不妨试一试,便在没有几个人的预备席上为自己鼓掌,听到掌声,我紧张的心变得稍微舒展开来,虽说是自己给自己鼓掌,但是也给自己增强了勇气。这时突然听到广播里叫到我的名字,我便做了一个深呼吸,告诉自己是最棒的,自信满满的走上了台。说也奇怪,嘴巴好像不是自己的了一样,竞选稿竟一字不差的说了出来。评委们在听了我的演讲后,竟露出了微笑……后来的结果不知怎样,但是那个给自己的鼓掌,却让我拥有了自信!650字 初二 记叙文
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为自己鼓掌对于自己是不会节省掌声的。——题记在这里,我并不是一粒珍珠,圆润如玉,让人移不开目光。我也不是那颗灿烂夺目,享受着众人追逐的钻石,我只是一丁点大的沙粒,平凡得随风游走在这个世界,羡慕着珍珠,嫉妒着钻石。我喜欢画画,热爱程度早已超过了学习,因为我对于画画,从不会节省自己的掌声,我会给予自己更多的表扬,即使画中的人早有走形,即使画中的人画得是那样的惨不忍睹,我都会给自己掌声,因为我画出一个丑态的素描头像,但我却可以知道自己哪里还不足,是打形还是打成线条,这也是一种进步,一种给予自己掌声的进步。鼓励,掌声会是一个人进步的源泉,给予着自信,给自己鼓掌,那自己喝彩,分享到属于自己的彩虹,踏上虹桥,即使是一粒沙尘,也能身披彩虹归。为自己鼓掌是一种鼓励,而任何掌声,任何鼓励,都是需要关注事件,场合,时间等,因为某些事情做着是不能给予自己奖励的。一颗温润如玉,光泽的珍珠是沙粒变成的,而每一颗沙粒虽都可成为那颗珍珠,可为何珍珠那么少,沙粒如此之多。随风卷入,四处游走,看见了许多许多的路,也有许多失败者的骸骨,成功者的小故事写得那么生活,因为他们都不会节省给予自己的掌声,一个人走在路上,你可能走的是惊险山谷,也可能是乡野风情的小道,前面不知道还有多久到尽头,给予自己掌声,走下去。对于自己,是那么的喜欢画画,而画技超过我的人是那么多,他们可以比我画得好千万倍,心头难言的苦涩,为何我画不出来,看着这双笨拙的手,茫然着……想放弃,可发现这是种执念,放不下,断不掉,相互的紧紧缠绕着。试着给自己鼓励,不要断言自己的不行,给予自己最热烈的掌声,给予自己最真诚的鼓励,沙粒可以变成最圆润剔透的珍珠,每个人都可以的,已执起画笔的双手早已不想停下,不愿意停下,更不能停下。为自己鼓掌,即使寂寞黯然的离去,也能披着夺目的彩虹归来。——后记650字 初一 散文
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为别人鼓掌在生活中,要学会为别人鼓掌,要做一个会站在路边为别人鼓掌的人。现在有许多人,内心都是高傲自大,明明自己没有别人厉害却不愿意承认,不愿意去夸别人,自然也更不愿意为别人鼓掌。现在,每天上课前,老师都会让我们把在寒假里做的PPT向大家展示。这时,大家都会认真听你讲,默默地鼓励你,这是一种无声的鼓掌,无声的赞叹。因为他们都是发自内心的赞叹,所以你会感到高兴,也会越来越自信。当演讲结束时,便会传来大家热烈的掌声,这是大家对你的演讲最大的肯定,这时,你也会高兴,因为这掌声,温暖了你的心。掌声,给予你自信,让你感到快乐,会温暖你。在一个人最困难的时候,你去鼓励他,让他振作起来,更需要一些掌声,这时,他便会有一些欣慰。因为这掌声很真诚,会打动他,会温暖他的心,会让他拥有自信,同时他便会振作起来,奋发图强。大多数掌声是真诚的,但也有一些,虚假,空洞,不是发自内心的掌声。有时在工作单位,老板、领导发完言,下面的员工都会鼓掌,个个都捧着笑脸,可是这种掌声,真的是发自内心吗?这并不是能让人感动温暖的掌声,这只是为了讨好领导,只会让老板、领导觉得开心。而其他人听到这种掌声,只会觉得很虚假,没有诚意,只是为了自己的利益。为别人鼓掌,应该是一种发自内心的赞叹,会让别人感到高兴,并不是为了讨好他人,用一种虚假、客套的掌声。我们要为别人鼓掌,要用一种发自内心的掌声,却鼓励他人,这样,会在你我心里架起一座友谊的桥梁。做一个会站在路边,为别人鼓掌的人。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。650字 五年级
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为别人鼓掌鼓掌,是对别人的肯定,对别人的鼓励,也是对别人的尊重。当别人经过长时间演讲后,你是否要为他鼓掌呢?当别人在挫折面前屹立不倒的时候,你是否要为他鼓掌,以表示对他的鼓励他呢?当别人出色地完成任务时,你是否要为他鼓掌,以表示你对他的肯定和赞美呢?其实,我们应该学会为别人鼓掌。回忆小时候时,总有那么一个情景让我难忘,让我领悟到了人生的真谛。那是一堂数学课,老师叫了一个平常成绩较差的同学上讲台做题。那些题目对于我们来说,是多么容易啊!但对于这位同学却并不简单。他在黑板前绞尽了脑汁,过了几分钟,终于完成了所有的题目:3×6=18,7×4=28,5×6=30,6×7=42,2×11=22,7×9=62。他回到座位后,同学们的反应是:哄堂大笑。同学们纷纷向这位同学投去嘲笑的目光,包括我在内。看着这位同学怯生生的样子,我们都有一种超越别人的优越感。我们抢着要去为他更正。老师环顾四周慈祥地说:“安静一下!大家为什么笑他呢?”“他最后一道题目做错了。”我们就异口同声地说。这时,老师意外的鼓起掌来,同时也叫我们鼓掌。我们疑惑地鼓着掌,一点﹑一点,掌声越来越大,越来越齐。老师按了按手高兴地说:“为什么大家不说他前面做对了五题,而要说他后面的一题做错了呢?”课堂顿时鸦雀无声。从那时到现在,直到以后,我明白了:我们善于发现别人的错误或缺点,却不善于发现,甚至忽略别人的正确或优点。我也懂得:我们应该时刻为别人鼓掌,这即是对他人的尊重,也是对他人的肯定和鼓励。为别人鼓掌,就是为自己鼓掌。不是吗?敬人者,人恒敬之啊!2下一页@_@我是分割线@_@为别人鼓掌650字 初二
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